幼儿大班教案：神舟六号飞船
大班科学教学活动：了不起的神舟号飞船
大班科学教学活动：了不起的神舟号飞船目标：1、引起幼儿对“神六”发射的关注，对宇宙飞船和宇航员感兴趣。
2、了解我国神州六号的特征，并尝试绘画表现。
准备：1、幼儿对神州六号发射的信息有所了解。
2、神州六号发射的图片若干。
3、绘画材料。
重点：了解神州六号的有关信息，并能交流讲述。
难点：尝试表现火箭和飞船特征。
过程：
一、引出主题
1、出示神州六号飞船的图片，引起幼儿兴趣。
2、请个别幼儿介绍。
二、观察讨论
逐步出示神州六号飞船从发射到返回的图片，引导幼儿观察讲述。
1、神州六号的飞船在哪里？神州六号的火箭上有什么标志？
2、宇航员乘在飞船的哪里？这两名宇航员是谁？
3、神州六号发射以后是怎样变化的？
4、简单小结。
三、联想创作
1/ 2
1、我们的航天科学家和宇航员们真了不起，造出了这么先进的宇宙飞船，他们还在不断的研究，以后的宇宙飞船肯定还要先进。
2、那我们小朋友想想看，我们将来造的宇宙飞船是什么样的，把它画下来。
3、指导幼儿表现宇宙飞船和火箭的主要形象。
4、及时展示幼儿作品。
2/ 2。
活动方案 【大班音乐活动教案】大班活动教案 飞船
大班音乐活动教案——飞船一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解飞船的基本特征和航天知识，培养幼儿的想象力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿对科学的兴趣。
二、活动准备：1. 飞船模型或图片2. 音乐CD《飞船》3. 太空背景图4. 太空道具（如星星、月亮等）5. 飞船头饰三、活动过程：1. 导入：教师展示飞船模型或图片，引导幼儿观察飞船的特征，引发幼儿对飞船的兴趣。
2. 基本节奏练习：教师带领幼儿学习简单的节奏，如“飞船飞啊飞，一下飞到月球，一下飞到火星”等，让幼儿跟着音乐节奏拍手。
3. 音乐活动：教师播放音乐《飞船》，引导幼儿边听音乐边做飞船飞行的动作，如“飞船起飞”、“绕地球飞行”、“着陆月球”等。
4. 太空之旅：教师带领幼儿一起进入太空，引导幼儿观察太空中的星星、月亮等，让幼儿跟着音乐模仿太空行走的动作。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的太空创作活动，如制作飞船模型、绘制太空背景等。
2. 环境创设：在班级环境中布置太空主题，让幼儿在日常生活和学习中感受太空的神秘。
3. 科学探索：组织幼儿参观科学馆或开展太空主题的科学实验，让幼儿亲身体验太空的奥妙。
五、教学评价：1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，了解幼儿对音乐节奏的掌握情况。
2. 关注幼儿在太空之旅中的表现，评估幼儿的想象力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动内容：1. 飞船模型制作：教师向幼儿介绍不同类型的飞船，并指导幼儿使用纸板、塑料瓶等材料制作属于自己的飞船。
2. 音乐游戏：《飞船》音乐游戏，幼儿扮演宇航员，跟随音乐节奏进行太空行走、飞行动作。
3. 太空故事：教师讲述一个关于太空探险的故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的太空故事。
七、活动步骤：1. 飞船模型制作：教师分发制作材料，指导幼儿按照图纸制作飞船模型。
神舟飞船大班科学教案
神舟飞船大班科学教案一、引言神舟飞船是中国自主研发的载人飞船，对于激发学生对航天科学的兴趣和探索精神具有重要意义。
本科学教案以神舟飞船为主题，结合大班学生的特点，设计了一系列与航天科学相关的教学活动。
通过这些活动，孩子们将了解神舟飞船的发展历程、构造原理和航天员的生活等内容，同时培养他们对科学的兴趣和探索能力。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解神舟飞船的发展历程和重要作用。
- 掌握神舟飞船的构造原理和关键技术。
- 了解航天员的训练和生活。
2. 能力目标：- 培养学生观察、思考和实验的能力。
- 培养学生的团队协作和解决问题的能力。
3. 情感目标：- 培养学生对神舟飞船和航天事业的敬意和兴趣。
三、教学内容及活动设计1. 神舟飞船的发展历程活动一：研究资料阅读与讨论教师提供与神舟飞船的发展历程相关的图书、图片或视频资料，让学生自主阅读或集体观看，并展开讨论。
在讨论中引导学生思考神舟飞船的重要作用以及中国航天事业的发展。
活动二：时间线制作学生们分组制作神舟飞船的发展历程时间线，并在时间线上标注重要节点。
让学生通过制作时间线，了解神舟飞船的发展脉络，并加深对历史事件的记忆和理解。
2. 神舟飞船的构造原理和关键技术活动一：神舟飞船模型的拆解与探究教师准备一份神舟飞船模型，并拆解模型的各个部分。
学生们观察和探究模型的构造，讨论各个部分的作用和相互关系。
通过这个活动，学生们将了解神舟飞船不同部分的功能和作用。
活动二：自制神舟飞船模型学生们根据教师提供的材料制作简易版神舟飞船模型。
通过亲自动手制作模型，学生们可以更好地理解神舟飞船的构造原理，并培养他们的动手能力和创新思维。
3. 航天员的训练和生活活动一：聆听航天员故事教师分享一些关于航天员训练和生活的故事，让学生聆听并记录下自己最感兴趣的部分。
随后，学生可以与同伴分享自己的收获和想法。
活动二：模拟航天员训练学生们分组进行航天员训练模拟活动，比如平衡训练、封闭环境适应训练等。
户外飞船活动教案大班下册
户外飞船活动教案大班下册教案标题：户外飞船活动教案（大班下册）教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识飞船，培养对宇宙和航天的兴趣。
2. 发展幼儿的动手能力和合作意识。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 飞船的特点和功能。
2. 制作简易的纸板飞船。
3. 进行户外飞船比赛活动。
教学准备：1. 图片或视频资料介绍飞船。
2. 纸板、颜料、画笔、剪刀等制作飞船所需材料。
3. 为户外比赛活动准备比赛场地和奖品。
教学步骤：引入活动：1. 展示飞船的图片或视频，向幼儿介绍飞船的特点和功能。
2. 引导幼儿讨论他们对飞船的认识和想法。
制作纸板飞船：1. 给每个幼儿提供一张纸板，让他们用颜料和画笔装饰飞船。
2. 引导幼儿使用剪刀剪出飞船的形状，并帮助他们将纸板折叠成飞船的模样。
3. 鼓励幼儿在飞船上添加一些装饰，如窗户、火箭发动机等。
户外飞船比赛活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个飞船。
2. 在户外比赛场地上设置起点和终点，让幼儿用手持飞船跑步比赛。
3. 鼓励幼儿团队合作，互相帮助，飞船首先到达终点的小组获胜。
4. 为获胜的小组颁发奖品，并鼓励其他小组的努力参与。
总结活动：1. 让幼儿分享他们在制作飞船和比赛中的体验和感受。
2. 引导幼儿总结飞船比赛的规则和团队合作的重要性。
3. 鼓励幼儿表达他们对飞船和宇宙的兴趣，可以通过绘画、手工等形式展示。
教学延伸：1. 邀请家长参与，一起制作飞船和观看比赛，增强家园合作。
2. 在课堂上播放与宇宙和航天相关的动画片或纪录片，进一步拓展幼儿的知识面。
3. 组织参观科技馆或航天博物馆，让幼儿近距离接触真实的飞船和宇宙知识。
教案评估：1. 观察幼儿在制作飞船和比赛中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿对飞船和宇宙的认知和表达作品，如绘画、手工制作等。
3. 通过小组讨论和个别交流的方式，了解幼儿对飞船活动的理解和收获。
教案调整：根据幼儿的实际情况和反馈，适当调整教学步骤和活动内容，确保教学目标的达成。
大班科学教案神舟六号
大班科学教案神舟六号大班科学教案《神舟六号》一、引言近年来，中国在航天领域取得了令人瞩目的成就，其中最为引人注目的就是神舟飞船系列的发展。
在这个教案中，我们将通过《神舟六号》这一话题，带领大班幼儿一起探索航天知识，激发他们对科学的兴趣与好奇心。
二、目标通过本节课的学习，幼儿将能够：1.了解神舟六号的发射及任务目标；2.探索太空环境与地球环境的区别；3.认识神舟六号的宇航员及其任务；4.理解神舟六号在国际合作中的意义。
三、导入老师带领幼儿们进行一个小游戏：在黑板上画出一艘火箭，让幼儿猜猜这是什么。
引导幼儿们谈论他们对火箭的了解，激发他们的兴趣。
四、展开1.神舟六号的发射与任务目标首先，向幼儿介绍神舟六号是中国航天发射的第三艘载人飞船，于2005年10月12日成功发射。
神舟六号的任务目标是进行载人飞行和空间实验，为未来的航天活动提供重要数据和信息。
2.太空环境与地球环境的区别接着，通过展示图片或视频，让幼儿们了解太空与地球环境的区别。
太空中没有大气层和重力，宇航员需要带上特制的宇航服，才能在太空中生存和工作。
然后，向幼儿们提问：你觉得在太空中有哪些和地球不同的事物？3.神舟六号的宇航员及其任务介绍神舟六号的宇航员刘洋和费俊龙，并播放一段他们在太空中工作的视频。
让幼儿们了解宇航员在太空中的任务，如进行科学实验、观察地球、维护航天器等。
然后，让幼儿挑选一个自己感兴趣的科学实验，并和其他小伙伴一起模拟体验。
4.神舟六号在国际合作中的意义通过简单的语言解释，让幼儿们明白神舟六号的发射不仅是中国的成就，而且也是国际航天合作的一部分。
向幼儿们介绍国际空间站和参与国家，并强调合作的重要性以及开展科学研究的意义。
五、总结回顾上面的内容，再次强调神舟六号的重要性以及航天事业对国家和全人类的贡献。
鼓励幼儿们要对科学保持好奇心，努力学习，将来也能参与到航天探索中。
六、延伸活动1.小组活动：带领幼儿们分成小组，让他们合作制作一艘火箭模型，并用简单的材料进行发射试验。
幼儿园大班教案航天飞船
幼儿园大班教案航天飞船引言幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，在幼儿园大班阶段，教师的教案设计对于学生的发展起着重要的指导作用。
本教案将介绍关于航天飞船的主题教学活动，旨在通过多种教学方式激发幼儿对航天飞船的兴趣，提高他们的学习能力和想象力。
教材准备1.《宇宙探索》绘本2.儿童科学杂志3.建造积木航天飞船的材料4.彩色笔、水彩笔、彩纸等绘画工具5.彩色纸板、胶水、剪刀等手工制作材料教学目标1.认识航天飞船，了解其用途和发展历程。
2.培养幼儿对科学探索的兴趣和好奇心。
3.提高幼儿的观察力、动手能力和想象力。
4.培养幼儿的合作意识和社交能力。
教学内容和步骤第一节：认识航天飞船1.激发兴趣：教师用《宇宙探索》绘本介绍航天飞船，激发幼儿对宇宙探索的兴趣。
2.感知观察：教师带领幼儿观察真实图片或模型航天飞船，让幼儿了解航天飞船的外观和功能。
第二节：了解航天飞船的用途1.航天知识：教师通过简单的语言解释航天飞船的用途，如运送宇航员、进行太空探索等。
2.小组讨论：组织幼儿分小组讨论航天飞船的用途，并展示自己的想法。
第三节：动手制作航天飞船1.制作材料准备：教师提供彩色纸板、胶水、剪刀等材料。
2.使用说明：教师示范如何使用材料制作简单的航天飞船，要求幼儿跟随教师的示范进行制作。
3.创意发散：鼓励幼儿发挥想象力，设计自己的航天飞船外形和装饰。
第四节：绘画表现航天飞船1.提供材料：教师提供彩色笔、水彩笔和彩纸等绘画工具。
2.绘画指导：教师指导幼儿绘制自己心目中的航天飞船，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
第五节：游戏体验航天飞船1.制作道具：教师带领幼儿制作简易的航天飞船道具，如头盔、手套等。
2.角色扮演：组织幼儿进行航天飞船的角色扮演活动，让他们能够体验航天飞船的感觉和任务。
总结通过本次主题教学活动，幼儿对航天飞船有了更深入的认识，培养了他们对科学探索的兴趣和好奇心。
通过参与绘画、手工制作和角色扮演等活动，幼儿的观察力、动手能力和想象力得到了提升，同时也培养了他们的合作意识和社交能力。
幼儿园《宇宙飞船上天啦》科学教案
幼儿园《宇宙飞船上天啦》科学教案
幼儿园《宇宙飞船上天啦》科学教案
活动目标：
１、初步了解宇宙飞船升天的程序。
２、产生长大后当宇航员探索宇宙的愿望。
活动准备：电脑、宇宙飞船升天步骤图示
活动过程：
１、幼儿互相说说自己知道的“神州六号”
２、观察图片，了解飞船升天的程序教师结合图片向幼儿作简单介绍
３、激发幼儿长大后当宇航员探索宇宙。
散文：美丽的.星空晚饭后，我来到花园里，观赏美丽的星空。
天渐渐晚了，月亮也慢慢升起来了。
弯弯的月亮发出一丝银色的亮光.可中间却有一些黑色的地方，我想那黑色的地方不是月宫工“工人”在砍伐桂花树，就是嫦娥又在默默地遥望人间，希望能感受到人间的温暖。
过了一会儿，月亮像怕羞的小姑娘似的钻进了层层叠叠的云朵里。
不知什么时候，那一颗颗珍珠般大的星星出现了。
星星们互相眨着明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表达言语。
有几颗星星钻进了云层中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧！远处，几颗大而亮的星星像是灯笼一样挂在天空中，给人照明，又好像几位解放军叔叔默默地巡逻着。
那些小星星，凭着自己的力量，把是星光融合在一起，撒向大地，撒向人们。
它们虽然那么小，却那么友爱团结，无私奉献。
看到这儿，我也竖起大拇指称赞它们。
有的也许不好意思了，转眼间就不见了。
说实话，我还真想学它们若隐若现的“法术”呢！我发现，星星的颜色是不同的，有淡蓝色的，银白色的，浅黄色的等等，真是美丽极了。
放眼望去，这些星星就像一块绸段上镶嵌着的钻石。
时间不早了，我依依不舍地对这美丽的星空说了声：“晚安！”和月亮、星星一起进入甜美的梦乡。
大班科学教案：神舟飞船升太空[五篇范文]
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大班科学教案：神舟飞船升太空[五篇范文]第一篇：大班科学教案：神舟飞船升太空大班科学活动神舟飞船升太空活动目标：1、了解中国宇航员的英雄事迹，树立强烈的民族自豪感。
2、乐意参与数的分解活动，初步感知整体和部分的关系。
3、认识分合符号“∧”，知道分合符号的正确摆放位置，并能用简单的语言描述操作过程。
4、学习2的组成，知道2可以被分解成1和1，1和1合起来是2.活动准备：1、小火箭模型两个，分合符号、数字1和2卡片若干。
2、挂图：《神舟飞船升太空》。
3、《幼儿操作图卡》：做个火箭飞上天。
活动过程：1、活动导入出示挂图《神舟飞船升太空》，教师：告诉大家一个好消息，“神舟十号”载人飞船已成功着陆了，这已是我国第五次载人航天飞行了。
2、认识分合符号，理解分合符号的意义。
教师：今天，老师也带来了小飞船，请我们的小朋友一起去太空旅行。
（1）出示两支小火箭，问幼儿有几支小火箭。
（2）将1支火箭送上太空，问幼儿还剩几支火箭。
（1支）请幼儿讲一讲2的分解过程：2支火箭分成1支和1支。
（3）让幼儿认识分合符号“∧”，说明分合符号的用途。
讲解分合符号的使用方法，并引导幼儿正确地用语言表达，即2支火箭可以分成1支火箭和1支火箭。
（4）让幼儿用数字及分合符号表示火箭升天的过程：3、比比谁的火箭飞得高。
按《幼儿操作图卡》中的“做个火箭飞上天”的要求和方法，制作一枚火箭。
然后将火箭套在大可乐瓶口上，用力快速挤压可乐瓶，火箭就会飞上天去。
4、教师小结：今天，我们遨游了太空，还做了漂亮的火箭。
我们深深感受到了祖国的强大。
身为中国人，我们很自豪。
小朋友们，你们一定要努力探索更多的知识，将我国的航天事业发扬光大。
活动反思：执教教师：活动日期：第二篇：神舟飞船资料一、1999年11月20日发射的神舟一号到2002年12月30日发射的神州四号都是不载人的无人实验飞船。
二、神舟五号：中国人首次进入太空2003年10月15日，注定要载入历史的名册。
大班活动教案飞船
大班活动教案——飞船一、活动目标：1. 了解飞船的基本构造和功能，知道我国航天事业的发展。
2. 培养幼儿的想象力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 飞船模型或图片2. 航天知识卡片3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐《飞船飞啊飞》三、活动过程：1. 引入：展示飞船模型或图片，引发幼儿兴趣。
师：你们看看这是什么？对，它是一艘飞船。
飞船是什么样子的呢？我们一起来认识一下。
2. 基本构造和功能：教师简要讲解飞船的基本构造和功能。
师：飞船有发动机、控制舱、生活舱、太阳能电池板等部分。
它能在太空中飞行，还能载着宇航员去太空探险呢！3. 航天知识卡片：教师出示航天知识卡片，幼儿抢答。
师：请大家看看这张卡片，它上面写着什么？谁来回答一下？4. 创作环节：幼儿根据自己的想象，用画笔、彩泥等材料创作飞船。
师：现在，请大家发挥想象力，创作一艘属于自己的飞船吧！5. 展示作品：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
师：请大家把自己的飞船展示给大家看看，让我们一起来欣赏一下吧！四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿了解家庭成员的职业是否与航天有关。
2. 环境创设：将幼儿创作的作品布置在主题墙上，进行展示。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导、鼓励幼儿。
2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，不得限制幼儿的创作。
3. 通过本次活动，幼儿对飞船有了更深入的了解，激发了他们对科学的兴趣。
六、活动准备：1. 航天主题故事书2. 宇航员服装道具3. 太空背景图4. 太空飞行器模型5. 制作太空船票的材料6. 音乐《星际旅行》七、活动过程：6. 故事环节：教师讲述一个航天主题的故事。
师：小朋友们，今天我要给大家讲一个关于宇航员的故事，故事的名字叫《星星的旅行》。
让我们一起听听，宇航员在太空中都遇到了哪些有趣的事情。
7. 角色扮演：幼儿穿上宇航员服装，进行角色扮演。
2024年大班活动教案飞船
2024年大班活动教案飞船一、教学内容本节课选自《探索太空》教材第四章“飞向太空”的部分，详细内容包括：飞船的基本概念、分类、构造及飞行原理；我国航天事业的发展历程及成就，特别是飞船技术的发展；通过实践活动，加深对飞船相关知识的理解。
二、教学目标1. 让学生了解飞船的基本概念、分类、构造及飞行原理，提高科学素养。
2. 培养学生对我国航天事业的热爱，增强民族自豪感。
3. 通过实践活动，提高学生的动手操作能力，激发探索太空的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：飞船的飞行原理及其在实际应用中的技术难题。
教学重点：飞船的基本概念、分类、构造及飞行原理。
四、教具与学具准备1. 教具：飞船模型、PPT、视频资料等。
2. 学具：太空泥、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞船模型、PPT、视频资料等，展示我国航天事业的发展历程，引导学生关注飞船。
2. 例题讲解（10分钟）详细讲解飞船的基本概念、分类、构造及飞行原理，结合模型进行演示。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，绘制飞船结构图，加深对飞船构造的理解。
4. 实践活动（15分钟）学生分组，利用太空泥、彩纸等材料制作飞船模型，锻炼动手能力。
5. 小组讨论（5分钟）各小组分享制作过程及心得，讨论飞船飞行原理在实际应用中的技术难题。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否得当，学生是否达到教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注我国航天事业的发展动态，了解飞船技术的最新进展，提高科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点：飞船的飞行原理及其在实际应用中的技术难题。
2. 实践活动：学生分组制作飞船模型，锻炼动手能力。
一、教学难点解析：飞船的飞行原理及其在实际应用中的技术难题1. 飞船飞行原理：指出飞船飞行主要依赖火箭推进力和地球引力。
详细解释火箭推进力的产生，如燃料燃烧产生的高温高压气体喷射。
2024年大班活动教案飞船
2024年大班活动教案飞船一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第五章“太空探索”，具体内容为“飞船”。
详细内容包括飞船的定义、分类、组成、工作原理等，同时结合实践操作，让孩子们对飞船有更直观的认识。
二、教学目标1. 了解飞船的基本概念，知道飞船的分类、组成和工作原理。
2. 通过实践操作，培养孩子们的动手能力、观察能力和团队协作能力。
3. 激发孩子们对太空探索的兴趣，培养他们的科学精神。
三、教学难点与重点难点：飞船的工作原理。
重点：飞船的分类、组成以及动手实践操作。
四、教具与学具准备教具：飞船模型、多媒体课件、教学挂图。
学具：太空飞船手工制作材料、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着太空服，模拟太空飞船着陆，引发孩子们对太空飞船的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）利用多媒体课件、教学挂图，详细讲解飞船的分类、组成和工作原理。
3. 动手实践操作（10分钟）孩子们分组进行太空飞船手工制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示飞船模型，让孩子们抢答飞船的各个组成部分。
各小组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 飞船的分类2. 飞船的组成3. 飞船的工作原理七、作业设计1. 作业题目：画一幅太空飞船的画，标注出各个组成部分。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，孩子们对飞船表现出浓厚的兴趣，但在讲解飞船工作原理时，部分孩子理解困难，需要在下次教学中进行针对性讲解。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与家长一起查阅关于太空探索的资料，了解更多关于飞船的知识，激发他们对太空探索的热情。
重点和难点解析1. 教学难点：飞船的工作原理。
2. 教学过程：实践情景引入、动手实践操作、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的难度和孩子们的接受程度。
一、教学难点解析：飞船的工作原理飞船的工作原理涉及到复杂的科学知识，对于幼儿园大班的孩子们来说，理解起来有一定难度。
大班科学教学活动：了不起的神舟号飞船
大班科学教学活动：了不起的神舟号飞船一、活动背景随着人类探索宇宙的深入，航天科技逐渐成为全球范围内重要的发展方向。
在中国，神舟号飞船是载人航天计划的重要组成部分，也是中国航天事业的象征。
为了培养小学生的科学兴趣和航天梦想，我校决定举办以神舟号飞船为主题的大班科学教学活动。
二、活动目的通过本次科学教学活动，旨在达到以下目的：1.增强学生对神舟号飞船及载人航天计划的认识和了解；2.培养和激发学生的科学兴趣、创新思维和探索精神；3.加强学生的综合能力，如口语表达、团队协作、科学实验技能等。
三、活动内容1. 神舟号飞船知识讲解科学老师将对神舟号飞船的历史、功能、构造、任务等进行知识讲解，并配合图片、视频等形式展现，让学生深入了解神舟号飞船。
2. 航天科技实验学生将分成小组，开展航天科技实验，如制作火箭模型、飞天玩具、控制系统模拟等，学生通过动手实验，提高实践能力和科学创新能力。
3. 航天科技手工制作学生还将在课上参与手工制作项目，如制作神舟号飞船模型、太阳系模型等，体验创造的乐趣，加深对航天科技的认识。
4. 团队合作游戏针对学生团队协作能力和精神探索能力进行游戏，如模拟太空漫步、救援任务等。
学生通过团队合作，明确各自任务，预防意外情况，达到科学探索的目的。
四、活动方案时间：一个课时地点：教学楼二楼多功能室人员：四位科学教师，一百余名大班学生五、教学效果本次活动将全面加强学生对神舟号飞船及载人航天计划的认识和了解，培养和激发学生的科学兴趣、创新思维和探索精神，并且提高学生的综合能力，如口语表达、团队协作、科学实验技能等。
让学生领略科学的魅力，激发学习兴趣，促进个人成长。
大班科学教案神州飞船上天
大班科学教案神州飞船上天神州飞船，是中国自主研发的航天载人飞船系列，也是中国航天事业的重要象征之一。
自2003年首次载人飞行以来，神州飞船在中国航天领域取得了巨大的成功和突破。
神州飞船的上天不仅令人振奋，更为中国的科学教育带来了巨大的推动。
在大班科学教案中，神州飞船的上天可以作为一个激发学生兴趣的话题，通过教案的设计，可以引导学生了解航天知识、探索科学原理、培养科学思维和解决问题的能力。
下面将以教案演示的形式来介绍如何设计一个有趣且富有科学性的大班科学教案。
教案主题：神州飞船上天——探索航天奥秘◆课堂导入：利用激发学生兴趣的方式，引入课堂话题。
可以播放一段神州飞船升空的视频，让学生感受到航天的壮观景象，并引导他们思考：为什么飞船能够升空？有哪些科学原理在其中起作用？◆实践探究：设计一系列的实践活动来让学生真正参与其中，亲身体验科学原理。
1. 模拟火箭发射：准备一些纸杯和气球，学生利用气球的推力原理制作纸杯火箭，并通过吹气球的方式将纸杯火箭发射到空中。
引导学生思考：为什么纸杯火箭能够升空？气球的推力是如何使火箭运动的？这与神州飞船的上天有何联系？2. 探究重力：在课堂上进行简单的实验，演示重力对物体的作用。
可以用一个小球和一根绳子，将绳子系在教室的某个固定位置，然后将小球放在一边，让学生观察小球是如何受到重力作用的。
引导学生思考：重力对神州飞船升空有什么影响？如何克服重力，让飞船脱离地球表面？3. 运用科学仪器：在课堂中引入一些简单的科学仪器，如测量尺、天平等，让学生通过实际测量和观察，了解科学仪器的使用方法，并引导他们思考：科学仪器在航天中有何作用？如何通过仪器探测太空中的信息？◆知识拓展：通过讲解和讨论，深入了解航天知识和相关科学原理，并拓展学生的科学视野。
1. 航天知识讲解：设计简单易懂的讲解内容，通过文字、图片或模型等形式，向学生传递关于神州飞船的基本知识，如飞船的结构、发射过程、环境适应等。
2024年大班活动教案飞船教学资料
2024年大班活动教案飞船教学资料一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章“探索宇宙”，详细内容为第三小节“飞船的秘密”。
通过本节课的学习，幼儿将了解飞船的基本构造、功能及其在航天事业中的应用。
二、教学目标1. 了解飞船的基本构造和功能，知道飞船在航天事业中的重要性。
2. 培养幼儿对航天科学的兴趣，激发幼儿探索宇宙的欲望。
3. 培养幼儿的观察、表达、动手操作能力，提高幼儿的合作意识。
三、教学难点与重点难点：飞船的构造及其在航天事业中的应用。
重点：了解飞船的基本构造、功能，以及培养幼儿的观察、表达、动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞船模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞船模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示飞船的图片，详细讲解飞船的构造、功能以及在航天事业中的应用。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的飞船，并分享给其他小朋友。
4. 小组讨论（5分钟）5. 动手操作（10分钟）教师发放学具，指导幼儿制作简单的飞船模型，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 飞船的基本构造外壳发动机推进器通信设备2. 飞船的功能载人飞行载货飞行探索宇宙七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的飞船，并介绍其特点。
2. 答案示例：我画的飞船是载人飞船，它有圆圆的外壳，两侧有推进器，可以帮助飞船飞行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了飞船的基本构造和功能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观航天博物馆，进一步了解航天事业的发展，激发幼儿探索宇宙的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 动手操作环节的设计与实施6. 板书设计的信息准确性与直观性7. 作业设计的针对性与启发性8. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点，确保教材内容与幼儿的实际生活经验相关联。
户外飞船活动目标大班教案
户外飞船活动目标大班教案教案标题：户外飞船活动目标大班教案教学目标：1. 让幼儿了解和认识飞船，培养他们对太空探索的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作完成户外飞船活动。
3. 发展幼儿的动手能力和创造力，让他们能够设计和制作自己的飞船模型。
4. 提高幼儿的语言表达能力，通过描述和讨论飞船的特点和功能。
教学准备：1. 大型户外场地，如操场或草坪。
2. 飞船模型或图片，用于幼儿观察和讨论。
3. 纸板、彩色纸、剪刀、胶水等制作飞船模型的材料。
4. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察和讨论飞船的特点和功能，激发他们对太空探索的兴趣和好奇心。
2. 播放与太空探索相关的音乐，营造活动氛围。
活动一：观察和讨论飞船（10分钟）1. 准备飞船模型或图片，让幼儿观察并描述飞船的形状、颜色、部件等特点。
2. 引导幼儿讨论飞船的功能，例如飞行、探索外太空等。
活动二：设计和制作飞船模型（20分钟）1. 给每个幼儿发放纸板、彩色纸、剪刀、胶水等材料。
2. 鼓励幼儿根据自己的想象和创意设计并制作属于自己的飞船模型。
3. 提供必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的飞船模型。
活动三：户外飞船探索（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个飞船模型。
2. 在户外场地设置一些障碍物，如绳子、球等。
3. 让每个小组选择一名“船长”，其他成员扮演宇航员。
4. 引导幼儿通过合作和团队精神，将飞船模型从起点搭载到终点，避开障碍物。
总结活动：1. 让每个小组分享他们的飞船模型和户外探索经历。
2. 引导幼儿回顾活动过程，总结合作的重要性和团队精神的意义。
拓展活动：1. 邀请家长参与，组织一次家长与幼儿一起制作飞船模型的活动。
2. 组织一次户外夜间观星活动，让幼儿在户外场地观察星星，并讨论与飞船探索相关的知识。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作表现。
2. 收集幼儿制作的飞船模型，评估他们的创造力和动手能力。
大班活动教案飞船
大班活动教案——飞船一、活动目标1. 了解飞船的基本特点和功能，知道我国航天事业的发展。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高动手操作能力。
4. 激发幼儿对科学的兴趣和对航天事业的热爱。
二、活动准备1. 飞船模型或图片2. 航天事业相关视频或图片3. 制作飞船的材料（如纸箱、塑料瓶、彩纸等）4. 剪刀、胶水、颜料等工具5. 音乐、故事课件三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察飞船模型或图片，引导幼儿说出飞船的特点和功能。
2. 观看航天事业相关视频或图片，让幼儿了解我国航天事业的发展，激发幼儿的自豪感。
3. 讲解制作飞船的步骤和注意事项，引导幼儿动手制作属于自己的飞船。
4. 幼儿动手制作飞船，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的飞船作品，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 开展“小小宇航员”角色扮演活动，让幼儿体验宇航员的工作和生活。
2. 组织幼儿进行飞船飞行比赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 邀请家长参与幼儿的飞船制作活动，增进亲子关系。
4. 开展航天主题的科学实验活动，让幼儿进一步了解航天知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对飞船制作的热情。
2. 评估幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断改进活动方案。
4. 通过幼儿在活动中的表现，培养幼儿的科学素养和爱国情怀。
六、活动准备1. 飞船飞行模拟器或虚拟现实设备（如有条件）2. 航天知识卡片或图册3. 太空主题的故事书或视频4. 太空相关的手工材料（如太空人模型制作套件）5. 太空环境模拟道具（如太空舱模型、星球模型）6. 音乐、视频播放设备七、活动过程1. 飞船模拟体验：让幼儿使用飞船飞行模拟器或虚拟现实设备，体验驾驶飞船的感觉。
2. 航天知识学习：通过航天知识卡片或图册，让幼儿学习航天相关的知识，如火箭原理、太空站构造等。
大班科学教案航天飞船
大班科学教案航天飞船大班科学教案：航天飞船导言：航天飞船是人类追求探索宇宙的重要工具，也是航天事业的重要组成部分。
在大班科学教案中，我们将介绍航天飞船的基本原理、构造和发展历程。
通过这个教案，孩子们可以了解航天飞船的神奇之处，并培养他们对科学和宇宙探索的兴趣。
一、航天飞船是什么？航天飞船是一种专用于在地球轨道或者外层空间中进行载人或无人宇宙空间探索和研究的太空船。
它具备离开地球大气层并进入太空的能力，并能够携带宇航员和科学装备进行各种任务。
二、航天飞船的构造1. 舱段：航天飞船的舱段是宇航员居住和工作的空间，分为指挥舱和服务舱两部分。
指挥舱由宇航员操作和控制飞船，服务舱则提供生活环境和维持飞行所需的能源和设施。
2. 推进系统：航天飞船的推进系统由发动机和燃料组成，用于产生推力，使飞船离开地球重力，并在太空中进行姿态调整和加速。
3. 轨道器：轨道器是航天飞船的主体结构，承载着宇航员和科学装备。
轨道器的形状和设计根据不同任务和需要进行调整和优化。
4. 降落伞系统：为了安全返回地球，航天飞船通常配备降落伞系统，可以减速并安全降落在指定地点。
三、航天飞船的发展历程1. 早期探索：20世纪50年代至60年代，美国和苏联进行了一系列载人航天飞行的探索。
1959年苏联发射了世界上第一艘载人航天飞船“复仇号”，1961年约瑟夫·斯大林成为第一个进入太空的人类。
此后，美国的阿波罗计划成功实现了人类登月的壮举。
2. 深空探索：20世纪70年代至80年代，美国发展了航天飞机，实现了可重复使用的载人飞行器，提高了太空探索的效率。
同时，苏联和后来的俄罗斯也开展了一系列载人飞行任务，包括在太空站上进行长期停留。
3. 国际合作：上世纪90年代以来，国际合作成为航天飞船发展的主要趋势。
国际空间站的建设和运营成为多国合作的典范。
包括美国、俄罗斯、欧洲、加拿大和日本在内的多个国家和地区共同参与，促进了太空技术的共享和交流。
幼儿园大班科学神舟六号教案
幼儿园大班科学神舟六号教案
幼儿园大班科学神舟六号教案活动目标：
1、能大胆、连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识。
2、尝试设计飞船，体验到合作的快乐。
活动准备：
知识准备：幼儿与家长一起收集的神州六号的资料(宇航员在太空中是怎样睡觉、吃饭等) 幻灯片洋泡泡
活动过程：
一、交流分享
1、相互交流
师：最近我们中国有一个重大的新闻，你们知道是什么新闻吗?(神州六号飞上天了)，在这艘飞船上面还有两位非常了不起的人，你们知道是谁吗?(宇航员：聂海胜和费俊龙)
师：看来，我们小朋友都收集了许多有关神州六号飞船的新闻了，是吗?那么你找个好朋友跟好朋友介绍一下，你收集到了哪些新闻，好吗?
2、个别交流
师：现在谁来跟大家介绍一下，你收集到了哪些有关神六的新闻啊?(个别幼儿介绍)
二、丰富知识
师：刚才许多小朋友向大家介绍了有关神六的新闻，现在我们一起到太空中去看一看，好吗?(根据幻灯片介绍)
三、幼儿操作
师：我们的宇航员非常的了不起，他们不怕生命的危险，为了给国家做一点贡献，去了太空做试验，你们想不想和这两位宇航员叔叔一样了不起，做个了不起的中国人啊?那么我们一起来设计神舟飞船吧!(幼儿自由操作)
四、发射飞船
《幼儿园大班科学神舟六号教案》。
神州飞船大班教案
神州飞船大班教案教案名称：神州飞船大班教案教学目标：1. 通过神州飞船主题的学习，培养幼儿的科学探究兴趣和探索精神；2. 引导幼儿了解神州飞船的发展历程、组成部分及其在航天科技中的作用；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；4. 提高幼儿的语言表达能力和观察力。
教学重点：1. 理解神州飞船的发展历程和组成部分；2. 能够描述神州飞船的功能和作用；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学难点：1. 理解神州飞船的作用和在航天科技中的重要性；2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 神州飞船相关的图片、模型或视频资料；2. 原子模型或构造类玩具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导幼儿参与"飞船起飞"游戏，让幼儿模拟神州飞船的起飞动作，感受飞船的速度和冲击力。
二、导入与知识呈现（10分钟）1. 利用图片、模型或视频资料，向幼儿展示神州飞船的外观和基本组成部分。
2. 提出问题，让幼儿猜测神州飞船的作用和功能，并鼓励他们发表自己的想法。
三、实践探究（15分钟）1. 分组让幼儿使用原子模型或构造类玩具创建一个飞船模型，模拟神州飞船的功能和构造过程。
2. 引导幼儿观察和思考，让他们通过模型的搭建和操作，理解飞船的原理和工作方式。
四、合作交流（10分钟）1. 鼓励幼儿在小组内互相交流和合作，分享自己的模型搭建心得和发现的问题。
2. 邀请每个小组派代表展示他们的飞船模型，并解释他们模型的特点和功能。
五、拓展延伸（10分钟）1. 继续探讨神州飞船的发展历程和在航天科技中的重要性。
2. 展示一些与神州飞船相关的图片或视频，帮助幼儿更好地了解神州飞船的实际运用和探索空间。
六、总结反思（5分钟）1. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调神州飞船在航天科技中的作用和重要性。
2. 鼓励幼儿表达自己的学习收获和感受，并互相评价和鼓励彼此。
七、课后作业1. 让幼儿选择一个他们感兴趣的航天器，用绘画或手工制作的方式，表达他们对神州飞船的理解和期待。
【大班其他活动】大班综合教案：太空畅想
【大班其他活动】大班综合教案：太空畅想设计思路：最近中国神州六号的顺利发射，为我国载人航天后续任务打下重要的基础，“神州”六号的航天之旅，对于我们小朋友而言是非常感兴趣的一件大事。
他们通过电视、报纸了解到了许多有关神州六号的信息，孩子们对这件事津津乐道。
《纲要》指出“教师应善于利用人、物、时空等各种要素，综合显性课程与隐性课程的效应，以促使儿童自主活动的生成。
教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者”，本着这一理念，我设计了此次活动。
首先通过看录象，激起幼儿回忆已有的相关信息，相互谈谈收获与感受，激发幼儿的民族自豪感，然后通过“如果我到太空想干什么”这一畅想把活动推向高潮，为幼儿创设了自由表达表现的空间，让幼儿把自己的想象描绘在他的图画中，把对宇航员的敬慕，对太空的向往淋漓尽致地表达出来，以此增强他们的民族自豪感。
一、活动目标：通过观看神六飞天的景象，体验航天员的勇敢与智慧，激发幼儿探索太空奥秘的激情，增强民族自豪感。
二、活动准备：1、关于神州六号发射的录象、两位宇航员的照片2、画纸、笔三、活动过程：（一）、看录象1、“最近，我们中国发生了一件非常了不起的事情，你们知道是什么事情吗？”（神州六号飞天）2、“噢，你们都知道的啊！我们的神州六号成功地发射了，真神气啊！今天呀，唐唐老师带来了一段我们神州六号发射的录象，你们想不想看？l这是在倒计时，还有30秒，神州六号就要起飞啦！还有最后的20秒啦！10、9、8、7．．．．．．火箭点火发射啦！它升空了！l这是宇航员叔叔在太空舱里，看，他们多神气呀！l这是在做飞船与火箭的分离。
3、呀，看了刚才的录象，你的心情怎么样？（个别幼儿）“紧张”（你为什么会感到紧张？不过我们的宇航员叔叔一点不紧张，他们真勇敢，而且我们的设计人员设计的飞船是一流的，发射肯定成功的。
）“感动”（除了紧张、感动，还有什么？我看的时候，感到很自豪的，因为看到神州六号即将升上太空，想到又能为我们祖国的航天事业作出新的贡献，我真为我们的祖国感到骄傲。
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活动内容：神舟六号飞船
活动目标：
1、能大胆、连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识。
2、尝试设计飞船，体验到合作的快乐。
活动准备：
知识准备幼儿与家长一起收集的神州六号的资料（宇航员在太空中是怎样睡觉、吃饭等）幻灯片洋泡泡
活动过程：
交流分享
1、相互交流师：最近我们中国有一个重大的新闻，你们知道是什么新闻吗？（神州六号飞上天了），在这艘飞船上面还有两位非常了不起的人，你们知道是谁吗？（宇航员：聂海胜和费俊龙）师：看来，我们小朋友都收集了许多有关神州六号飞船的新闻了，是吗？那么你找个好朋友跟好朋友介绍一下，你收集到了哪些新闻，好吗？
2、个别交流师：现在谁来跟大家介绍一下，你收集到了哪些有关神六的新闻啊？（个别幼儿介绍）
二、丰富知识师：刚才许多小朋友向大家介绍了有关神六的新闻，现在我们一起到太空中去看一看，好吗？（根据幻灯片介绍）三、幼儿操作师：我们的宇航员非常的了不起，他们不怕生命的危险，为了给国家做一点贡献，去了太空做试验，你们想不想和这两位宇航员叔叔一样了不起，做个了不起的中国人。
那么我们一起来设计神舟飞船吧！（幼儿自由操作）
小结。
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