2018初中英语语法之谓语动词的主动形式表示被动意义

谓语动词用主动表被动的五种情形

一、谓语动词用主动表被动的五种情形(1) 某些连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove等)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式：That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危险。

Your idea sounds a good one. 你的想法听起来很好。

My advice proved to be wrong. 我的意见证实是错的。

(2) 当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义：The door won’t shut. 这门关不上。

The supermarket doors shut automatically. 超市的门是自动关的。

【注】该用法的不及物动词通常与can’t, won’t 等连用，注意它与用被动语态含义不同：The window won’t shut. 这窗户关不上。

(说明主语的属性——窗户有问题了)The window won’t be shut. 这窗户将不用关上。

(窗户本身没问题，只是不用关)有时可能用主动和被动形式均可，只是强调重点稍有不同：Suddenly the door opened. 突然门开了。

(不强调动作执行者)The door was suddenly opened. 门突然被打开了。

(强调动作执行者)(3) 当read, wash, clean, cook, cut, wear, carry等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义：The cloth washes well. 这种布料好洗。

The book sells quickly. 这书销售得快。

This cheese doesn’t cut easily. It’s too soft. 这乳酪不容易切，太软了。

初中英语语法被动语态

初中英语语法被动语态
动词的语态
1．英语中动词有两种语态：主动语态表示主语是谓语动词的执行者。被动语态表示主语是谓语动作的承受者。例如：A talk on science will be given in our school next Monday.下周一在我们学校将会有一场关于科学的演讲。
B. will finish
C. will be finished D. would finish
过去将来时态：would + be+过去分词
6、The old scientist said that he ______ to visit their country
before long .
A. invited
B. had invited
C. was inviting D. would be invited
现在完成时态：have/has + been +过去分词
7、With the help of the Hope Project, more and more new schools _____
in the poor area.
在被动语态中，主语是动作的承受者，主要用于下列几种情况中：
(1)不知道动作的执行者是谁。 This watch is made in China.这块手表是在中国制造的。 (2)没有必要指出动作的执行者是谁。 More trees must be planted every year.每年都应该种更多的树。
6 过去进行时 was/were+现在分词
was/were+being+过去分词
7 现在完成时 8 过去完成时 9 含情态动词

初中英语语法：主动形式表示被动意义

初中英语语法：主动形式表示被动意义1. 连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，没有被动语态形式。

The building looks very beautiful.这座建筑看上去很美。

Your idea proved to be wrong. 你的想法证实是错的。

2. 当open, close, shut, lock, move, read, wash, clean, cook, cut, wear, carry 等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义：The door won’t shut. 这门关不上。

The book sells quickly. 这书销售得快。

3. 有的动词本身含有被动意味，通常用主动形式来表示被动含义。

如：Her coat caught on the nail. 她的大衣被钉子钩住了。

Her eyes filled with tears. 她眼睛里充满了眼泪。

4.不定式to blame, to let作表语时，常用主动表被动Who is to blame? 该怪谁呢？The house is to let. 此屋出租5. 某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义。

如：The book is difficult to understand. 这书很难懂。

The music isn’t pleasant to listen to. 这音乐不好听。

The picture is interesting to look at. 这幅画看起来挺有趣的。

注：这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾语，按理说其中的不定式要用被动形式，但习惯上却要用主动表被动。

这类形容词常见的有convenient, dangerous, difficult, easy, hard, impossible, interesting, nice, pleasant, safe, tough, tricky, unpleasant 等。

初中英语语法之被动语态

式可以带to,也可不带to, 但在被动语态中也必须加to。例：① Mother often makes me do some housework. →I am often made to do some housework by mother. ② We saw him run into the classroom.
现在进行时 am\is\are being done 过去进行时 was\wrere being done 现在完成时 have\has been done
过去完成时 had been done
过去将来时 would be done
He said that his homework had been done.
→ The book was found very interesting by him.
四不及物动词（vi）+介词/副词＋宾语的句子改成被动语态时，介词或副词不能丢掉。例：① Ｗe should speak to old people politely. →Old people should be spoken to politely ( by us). ② He took away the box.. →The box was taken away by him.
1．当动作执行者显而易见时。（即没必要指出动作的执行者) Our classroom is cleaned every day. 2．当我们不知道或不能想起谁是动作的执行者时。Ｔhe cars were made in Tianjing in 1995 . 3．当我们认为行为（动作）比谁是这个行为（动作）的执行者更重要时。 The red coats in this shop were sold out yesterday.

初中英语语法归纳：被动语态[2]

初中英语语法归纳：被动语态(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初中英语语法归纳：被动语态(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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初中英语语法归纳复习：被动语态重难点：掌握八种常见时态的被动语态，并能根据不同情景，灵活运用被动语态.【知识总结归纳】一。

概念:表示动作与主语之间是被动关系的句子是被动语态。

二. 主动语态与被动语态之间如何转换We Visited that factory last summer →主动语态主语谓语宾语状语That factory was visited by us last summer →被动语态主语谓语宾语状语三。

各种不同时态的主动语态与被动语态的对比四. 如何正确使用被动语态1。

有些动词带有两个宾语，即直接宾语和间接宾语，变被动语态时，可把其中一个宾语变成主语，另一个留在被动结构谓语后面。

需要注意的是：若把直接宾语变成被动语态的主语，需要在间接宾语之间加上介词“to”。

eg。

He often tells us interesting stories 。

（主动语态)⎭⎬⎫.him by us to told often are stories g Interestin .him by stories g interestin told often are We （被动语态） ▲常带双宾语的词有：tell ， show ， lend , pass 等。

2. 在主动语态中，某些动词之后带有复合宾语，即宾语和宾语补足语，这个复合宾语由动词不定式来充当，to 被省略，但在被动语态中，这个to 还要还原。

初中英语被动语态的用法及易错点归纳

初中英语被动语态的用法及易错点归纳一、主动语态和被动语态的概念主动语态和被动语态是英语语法中的重要概念。

主动语态表示主语是动作的执行者，谓语动词的过去分词形式表示动作的完成或被动接受。

例如:I wrote a letter to my friend.(我给我朋友写了一封信。

)The letter was written by me to my friend.(这封信是我写给朋友的。

)被动语态则表示主语是动作的承受者，谓语动词的过去分词形式表示动作的完成或被动接受。

例如:A letter was written to my friend by me.(我写给朋友的信。

)My friend was written to by me a letter.(我给我朋友写了封信。

)二、被动语态的结构及用法被动语态的结构为“be动词(am/is/are)+过去分词”，其中be动词用was/were 表示。

被动语态的用法如下:表示被动的动作或状态。

例如:The window was broken by the boy.(窗户被男孩打破了。

)表示强调主语的作用。

例如:The cake was made by my mother.(蛋糕是我妈妈做的。

)表示强调动作的执行者。

例如:I was not able to finish the project on time.(我没有按时完成这个项目。

)表示客观描述或事实陈述。

例如:The car was repaired by the mechanic.(这辆车是由机械师修理的。

)用于疑问句和否定句中。

例如:Was the movie good?(这部电影好吗?)He was not able to finish the project on time.(他没有按时完成这个项目。

)2）不同时态中的被动语态被动语态是英语中常用的一种语态形式，用于表示动作的承受者。

在使用时，需要注意不同时态的被动语态结构。

初中英语动词的主动语态和被动语态讲解

动词的主动语态和被动语态【用法讲解】考试要求：中考要求掌握：动词的主动语态和被动语态区别与使用，不同时态的被动语态形式及情态动词的被动语态形式。

英语动词有两种语态：主动语态和被动语态，主动语态表示句子的主语是谓语动作的执行者；被动语态是表示句子的主语是谓语动作的承受者。

如：We often clean the blackboard.（我们是擦黑板的执行者即主动语态）The blackboard is often cleaned by us.（黑板是clean的承受者即被动语态）。

1.被动语态的结构一般现在时：am / is / are +及物动词的过去分词一般过去时：was / were +及物动词的过去分词一般将来时：will / shall be +及物动词的过去分词现在完成时：have / has been +及物动词的过去分词现在进行时：am / is / are being +及物动词的过去分词过去完成时：had been +及物动词的过去分词如：Youare wantedon the phone.有你的电话。

Chinawas liberatedin 1949. 1949年中国解放。

The problemwill be discussedtomorrow.明天将对这个问题进行讨论。

Not a book in the libraryhas been taken away.图书馆里没有一本书被人拿走。

My bikeis being repaired.我的自行车正在修理。

The bookhad been borrowedwhen I got to the library.我到了图书馆时,那本书已经借出去了。

2.主动语态与被动语态的转换（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。

（2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词），根据被动语态句子里主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。

初中英语语法-被动语态

练习一
1. My mother made the soup.
The soup was made by my mother. 2. Uncle Wang will repair my computer.
My computer will be repaired by Uncle Wang. 3. You must clean your room once a week.
如果谓语是不及物动词其后必须有介词与其形成不可分割的整体才能引导宾语也就是我们所谓的被动语态的中的短语动词
中考语法精讲——被动语态
1.规则动词的过去分词：
1)一般情况在动词原形后加-ed
2)以不发音e结尾的加-d 3)以辅音加y结尾的，去y变i加-ed
4)以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-ed
过去进行时： S+ was/were+being+过去分词
7．We have made twenty more keys．
Twenty more keys have been made by us.
现在完成时： S+ have/has + been+过去分词
现在完成时
has /have +been done
day. 主
谓
宾(受动者)
Bowls are washed byhis brother every day.
1.They make shoes in that factory.
主语+及物动词+宾语
Shoes are made (by them) in that factory. 一般现在时：
S(主语）+am/is /are +过去分词

初中英语语法归纳：被动语态

初中英语语法归纳复习：被动语态重难点：掌握八种常见时态的被动语态，并能根据不同情景，灵活运用被动语态。

【知识总结归纳】一.概念：表示动作与主语之间是被动关系的句子是被动语态。

二.主动语态与被动语态之间如何转换We Visitedthatfactorylastsummer主动语态主语谓语宾语状语Thatfactorywasvisitedbyuslastsummer被动语态主语谓语宾语状语三.各种不同时态的主动语态与被动语态的比照时态主动语态被动语态一般现在时〔1〕Dotheyspeak IsFrenchspokenbyFrench?them?am/is/are+P.P.Theroomisn’tusedby〔2〕Theydon’tusethe them.room.一般过去时was/were+p.p.现在进展时am/is/are+being+p.p.过去进展时was/were+being+p.p.现在完成时have/has+been+p.p. （1〕Thehunterkilledatiger.（2〕Hewrotemanystorieslastyear.（1〕Theseworkersarebuildinganewbridge.（2〕Heismendinghiscar.（1〕Hewassellingbooks.（2〕Theywerediscussingtheplanatthattime.（1〕ShehaslearnedmanyEnglishwords.Atigerwaskilledbythehunter.Manystorieswaswrittenbyhimlastyear.Anewbridgeisbeingbuiltbytheseworkers.Hiscarisbeingmendedbyhim.Bookswerebeingbuiltbyhim.Theplanwasbeingdiscussedbythematthattime.ManyEnglishwordshavebeenlearnedbyher. Theworkhasbeen过去完成时had+been+p.p.一般将来时shall/willbe+p.p.过去将来时wouldbe+p.p.was/weregoingtobe+p.p. 情态动词can/may/must/should+be+p.p.四.如何正确使用被动语态（2〕Hehasfinishedthework. （1〕Theyhassolvedtheproblem.（2〕Wehadtoldhimthenewsbythen.（1〕Ishallmakeaplan.（2〕Theyaregoingtofixtheradioinanhour.（1〕Hetoldmetheywouldpainttheroom.（2〕Theyweregoingtoputonaplaythenextweek.（1〕Weshouldhandinourhomework.（2〕YoumustanswerthequestioninEnglish.finishedbyhim.Theproblemhadbeensolvedbythem.Thenewshadbeentoldtohimbyus.Aplanwillbemadebyme.Theradioisgoingtobefixedbytheminanhour.Hetoldmetheroomwouldbepaintedbythem.Aplaywasgoingtobeputbythemthenextweek.Ourhomeworkshouldbehandedinbyus.ThequestionmustbeansweredinEnglishbyyou.1.有些动词带有两个宾语，即直接宾语和间接宾语，变被动语态时，可把其中一个宾语变成主语，另一个留在被动构造谓语后面。

初中英语语法归纳：主动语态和被动语态

初中英语语法归纳：主动语态和被动语态初中英语语法归纳：主动语态和被动语态在初中的英语学习中，句子语态可以分为主动语态和被动语态两种。

那么主动语态的句子需要有哪些语法要注意呢？主动语态和被动语态又会有什么区别呢？下面为大家讲解一下。

一、主动语态与被动语态的区别：在主动语态中，主语后面接人(be +动词原型)被动语态(be+动词过去分词)在主动语态中，主语是谓语动词的使动方。

在被动语态中，主语是谓语动词的受动方。

在语法结构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法;而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

举例：1.主动语态：The snowslide killed him. 雪崩害死了他。

被动语态：He was killed by the snowslide.他死于雪崩。

2.主动语态：We use electricity to runmachines. 我们用电力来开动机器。

被动语态：Electricity is used to run machines.电力被我们用来开动机器。

3.主动语态：Bell invented the telephone in1876.贝尔于1876年发明了电话。

被动语态：The telephone was invented byBell in1876.电话是贝尔于1876年发明的。

主动形式表示被动意义大家都知道，用被动语态(形式)来表达被动意义，但有些句子用的却是主动形式，表达的却是被动意义。

下面我们就来总结一下常见的用主动形式表示被动意义的几种形式。

1.连系动词(如：feel,taste,sound,smell,look等)用主动形式表示被动意义。

如：This material feels very soft. 这块材料摸上去很柔软。

This apple tastes good. 这个苹果尝起来很好吃。

初中英语语法——被动语态

被动语态一、被动语态概述语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。

英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。

汉语往往用"被"、"受"、"给"等词来表示被动意义。

如：He opened the door.（主动语态）/ The door was opened.（被动语态）二、被动语态的构成1. 被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成。

被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。

疑问式和否定式的变化也如此。

2. 含有情态动词的被动语态情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词；其时态及句型的变化仅由情态动词完成，"be+过去分词"部分不变。

如：Tables can be made of stone.桌子可由石头制造。

Tables could be made of stone at that time. 那时桌子可由石头制造。

（一般过去时）Can tables be made of stone? 桌子能用石头制造吗？（疑问句）三、主动语态变为被动语态转换图示：1、主动语态变为被动语态的步骤：（1）将主动句的宾语变为主语：注：如果主动句的宾语是代词，需将其由宾格变为主格。

如：Tom killed him. →He was killed by Tom.（2）将动词改为"be+过去分词"。

注：They held a meeting yesterday. → A meeting was held by them yesterday.他们昨天开会了。

（3）将主动语态的主语改为be…放在谓语动词后。

注：如果原主语是代词，则应由主格变为宾格。

初中英语语法大全之主动语态和被动语态.doc

初中英语语法大全之主动语态和被动语态知识点总结语态表示主语和谓语的关系。

语态有两种：主动语态和被动语态。

如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态，如：We speak Chinese in China.在中国我们说汉语；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态,如：Chinese is spoken by us in China.在中国汉语被我们说。

一、主动语态改成被动语态方法把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：1. 将主动语态的宾语作被动语态的主语；2. 谓语动词变为be+及物动词的过去分词，并通过be的变化来表达出不同的时态；3主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。

（有时by的短语可以省略）；例：1. Bruce writes a letter every week. A letter is written by Bruce every week.二、被动语态的用法：1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词Our classroom is cleaned everyday.2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词 A new shop was built last year.3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词This book has been translated into many languages.4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词Many more trees will be planted next year.5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词Young trees must be watered often.6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词Uncle Wang is mending my bike now. My bike is being repaired by Tom now.7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词There are two books to be read. There are twenty more trees to be planted.三、使用被动语态应注意的几个问题：1. 不及物动词无被动语态。

英语语法主动形式表被动意义初中英语语法大全

英语语法主动形式表被动意义初中英语语法大全1.动词bear(适宜于),deerve(应受到),need(需要),require(需要),tand(忍受),want(需要)等后面接动名词时，该动名词通常用主动形式表示被动意义。

如：Hiufferingdon"tbearthinkingabout.他受的苦难简直不堪回首。

Thedekneedrepairing.课桌需要修理。

Theflowerwantwatering.花需要浇水。

Themandeervepunihing.他这个人是罪有应得。

注：其中有的动词也可直接跟不定式的被动式。

如：Themandeervetobepunihed.Thedekneedtoberepaired.Theflowerwanttobewatered.2.不定式用于某些动词(如have,havegot,get,want,need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义。

如：Ihavealotofworktodonow.我有很多事要做。

Iwantomethingtodrink.我想喝点什么。

Iwanttogetomethingtoread.我想找点东西阅读。

注意：如果不定式的逻辑主语不是句子的主语，则应用被动式，比较：Ihaveomethingtotype.我有些东西要打(字)。

(指自己打字)Ihaveomethingtobetyped.我有些东西要打(字)。

(指请人打字)Thiwineipleaanttodrink.这种葡萄酒很好喝。

Abicycleicheaptorun.使用自行车是很经济的。

Thequetionidifficulttoanwer.这个问题很难回答。

4.形容词worth后接动名词时，该动名词要用主动形式表示被动意义。

如：Thebookiworthreading.这本书值得一读。

There"neveranythingworthwatchingonTV.电视上从来没有值得看的节目。

2018初中英语语法之被动语态小结

2018初中英语语法之被动语态小结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了中考五大必考学科的知识点，主要是对初中三年各学科知识点的梳理和细化，帮助各位考生理清知识脉络，熟悉答题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018初中英语语法之被动语态小结》，仅供参考！一、语态概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。

英语中有两种语态：主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者。

例如：Many people speak Chinese.谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。

被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。

例如：Chinese is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。

二、被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。

人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。

现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。

一般现在时：am／is／are＋spoken一般过去时：was／were＋spoken一般将来时：will／shall be＋spoken现在进行时：am／is／are being＋spoken过去进行时：was/were being＋spoken现在完成时：have／has been＋spoken过去完成时：had been + spoken三、被动语态的用法不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。

例如：Some new computers were stolen last night.一些新电脑在昨晚被盗了。

This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年。

强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。

例如：The glass was broken by Mike.玻璃杯是迈克打破的。

谓语动词用主动表被动的五种情形

一、谓语动词用主动表被动的五种情形(1) 某些连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove等)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式：That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危险。

Your idea sounds a good one. 你的想法听起来很好。

My advice proved to be wrong. 我的意见证实是错的。

(2) 当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义：The door won’t shut. 这门关不上。

The supermarket doors shut automatically. 超市的门是自动关的。

【注】该用法的不及物动词通常与can’t, won’t 等连用，注意它与用被动语态含义不同：The window won’t shut. 这窗户关不上。

(说明主语的属性——窗户有问题了)The window won’t be shut. 这窗户将不用关上。

(窗户本身没问题，只是不用关)有时可能用主动和被动形式均可，只是强调重点稍有不同：Suddenly the door opened. 突然门开了。

(不强调动作执行者)The door was suddenly opened. 门突然被打开了。

(强调动作执行者)(3) 当read, wash, clean, cook, cut, wear, carry等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义：The cloth washes well. 这种布料好洗。

The book sells quickly. 这书销售得快。

This cheese doesn’t cut easily. It’s too soft. 这乳酪不容易切，太软了。

初中英语语法被动语态

• 例： It smells wonderful.
• Mooncakes taste delicious.
Байду номын сангаас. 在be worth doing中,doing表被动意义。
例：This book is worth reading.
• 4. want/need/require+doing =want/need/require+to be done
句中的宾语为人称代词，要将宾格变成主格。
• （2）把主动句中的主语变为被动句中的宾语，主格变宾格，并由by引导。
• （3)谓语动词变成相应的被动形式。
补充部分
• 主动语态中，使役动词（make, let, have）, 感官动词（see, hear, watch, feel,notice）后面跟省略to的不定式，变为被动语态时，要加上不定式符号to.
be随着人称，时态和数的变化而变化
1）.一般现在时 am/is/are +done
• We clean the classroom every day. • The classroom is cleaned by us
every day.
2）.一般过去时 was/were+done
He made the kite. The kite was made by him.
A. have been taken place; have been set up
B. have taken place; have been set up
C. have taken place; have set up
D. were taken place; were set up

初中英语语法专题讲解——被动语态(无答案)

【趣味词组：1、bookmaker 不一定是图书业者，有可能是接受赌注的庄家2、crow’s feet 不是乌鸦脚，而是鱼尾纹3、green bean 不是绿豆，而是四季豆】被动语态导入：我吃了一个苹果，那现在苹果怎样了？苹果被我吃了。

正如汉语中的被字句，英语中的“被字句”我们称之为被动语态。

英语中有两种语态：主动语态和被动语态。

英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。

一、定义1. 主动语态表示主语是动作的执行者。

例如：Many people speak English. 【谓语：speak的动作是由主语many people 来执行的】2. 被动语态表示主语是动作的承受者例如：English is spoken by many people. 【主语English是动词speak的承受者】He opened the door.他开了门。

(主动句) ------The door was opened.门被开了。

(被动句)二、结构be done1. 一般现在时：am／is／are（not）＋doneShe often waters the flowers.The flowers are often watered by her.2. 一般过去时：was／were（not）＋doneWe visited a form yesterday.A form was visited yesterday by us.3.一般将来时：will／shall （not）be＋donebe going to be doneShe will ask Tom to clean the classroom.→Tom will be asked to clean the classroom by her.4.现在进行时：be＋being+done过去进行时：was/ were being doneHe is reading a novel.A novel is being read.5.现在完成时：have／has been＋done6.情态动词的被动语态是常考的一个知识点：情态动词（not）+be+过去分词He can speak EnglishEnglish can be spoken by him.三、用法：●不说或者众所周知是谁做时,用被动语态,省略by短语。

初中英语语法归纳：被动语态

初中英语语法归结温习：主动语态之五兆芳芳创作重难点：掌握八种罕有时态的主动语态，并能按照不合情景，灵活运用主动语态.【知识总结归结】一.概念：暗示动作与主语之间是主动关系的句子是主动语态.WeVisitedthat factorylast summer→主动语态主语谓语宾语状语That factorywas visitedby uslast summer→主动语态主语谓语宾语状语1. 有些动词带有两个宾语，即直接宾语和直接宾语，变主动语态时，可把其中一个宾语酿成主语，另一个留在主动结构谓语前面.需要注意的是：若把直接宾语酿成主动语态的主语，需要在直接宾语之间加上介词“to”.eg.He often tells usinterestingstories . （主动语态）⎭⎬⎫.him by us to told often are stories g Interestin .him by stories g interestin told often are We （主动语态）▲常带双宾语的词有：tell , show , lend , pass 等.2. 在主动语态中，某些动词之后带有复合宾语，即宾语和宾语补足语，这个复合宾语由动词不定式来充当，to 被省略，但在主动语态中，这个to 还要复原.eg. I often hear hersing this popular song . （主动语态） She is often heard to sing this popular song .（主动语态）▲有这种用法的经常使用动词有：make , let , see , hear , watch , feel , notice 等.3. 有些“be +过来分词”的结构其实不是主动语态，它们有可能是“系表结构（即系动词之后由过来分词来充当表语）.”比较：（1）⎩⎨⎧)()(.Fengping by closed is door The .closed is door The 被动语态。