1.1.3模块一项目一任务三盥洗室卫生

指导策略
一、盥洗室卫生的工作任务
清洁工作的具体操作
清洁墙面、镜子 洗毛巾 洗口杯 刷洗水池 冲刷大小便池 清洁地面 准备物品
指导策略
一、盥洗室卫生的Hale Waihona Puke Baidu作任务
注意事项
清洁顺序从上到下、从里向外进行清洁擦拭。 洗消结合、先洗后消。 使用消毒物品时：注意配比、注意保护皮肤、
指导策略
一、盥洗室卫生的工作任务
工作目标
干净整洁、无异味、无蝇虫
指导策略
一、盥洗室卫生的工作任务
准备工作
抹布 水刷 钢丝球 拖把 水桶 脸盆 洗涤剂 去污粉 洗厕灵 84消毒液
指导策略
一、盥洗室卫生的工作任务
清洁工作
每日清洁顺序 开窗通风 擦拭门窗 墙壁、镜子、口杯、柜子 洗水槽、水龙头、水管 便池、地面 毛巾、 卫生纸、洗手皂或洗手液
注意摆放位置。 提醒幼儿便前便后洗手，便后冲洗厕所。 盥洗室最好全天开窗户。
指导策略
二、指导幼儿清洁活动 教会小班幼儿擦屁股，提裤子； 培养中大班幼儿便前便后洗手，便后冲洗厕所的习惯
指导策略
三、培养幼儿良好的卫生习惯 1.培养幼儿喝水前洗手、饭前饭后洗手、 便前便后洗手的习惯；培养幼儿节约用水 的习惯。 2.教会幼儿独立穿衣、穿裤、提裤的能力， 培养幼儿仪容整齐的习惯。 3.培养幼儿如厕后手纸入篓、便后冲洗厕 所的习惯。
任务三 盥洗室卫生
1. 盥洗室的清洁内容包括（ ）
A. 水槽、水龙头
B. 床单、被套
C. 门窗、门把手
D. 地面、大小便池
E. 桌面、椅子
F. 墙壁、镜子、柜子
任务三 盥洗室卫生
2. 幼儿如厕后，提裤子的顺序是（ ） A. 提起外裤，把内衣放在外裤里面 B. 放下外衣并拽直 C. 放下并放平内衣 D. 先提短裤
如果您是班上的保育老师，会怎样指导幼儿正确洗手？保 护盥洗室地面洁净呢？
基本知识
一、幼儿盥洗室卫生标准
顶棚、墙壁、墙面 地面 水槽、便槽 门窗、把手、玻璃 毛巾 消毒、洗漱用品 空气
基本知识
二、幼儿盥洗室卫生清洁制度
1.每天四扫 2.天花板、墙面 3.开窗通风 4.水池、便池 5.垃圾桶 6.洗手肥皂、大小便纸 7.消毒
基本知识
三、来之不易的自来水 四、节约用水
滴水1小时 3.6千克，一个月2.6吨 小水流一小时17千克，每月12吨 大水流每小时670千克，每月482吨
指导策略
一、盥洗室卫生的工作任务
清洁内容 工作目标 准备工作 清洁工作 注意事项
指导策略
一、盥洗室卫生的工作任务
清洁内容
水槽 水龙头 墙壁 镜子 柜子 门窗 门把手 地面 大小便池
模块一 保育工作的基本内容与要求
项目一 环境卫生 任务三 盥洗室卫生
任务三 盥洗室卫生
知识与技能 掌握怎样做好盥洗室卫生清洁工作。
过程与方法 通过小组讨论，归纳出如何做好盥洗室 卫生清洁工作。
情感态度价值观 初步养成热爱劳动的态度和良好的卫生习惯。
任务三 盥洗室卫生
情境导入
一天，班上幼儿准备吃午饭了，老师组织幼儿洗手。淘气 的小明用手指堵住水龙头的出水口，让水花四溅，自来水弄 得小朋友身上、水池到处都是。“刘老师，您快来看呀，小 明把水弄了一地。”刘老师过去一看，小明把自来水弄得小 朋友身上、水池到处都是，自己的衣服也湿了。
任务三 盥洗室卫生
1.简述幼儿口杯的清洗过程 2. 按标准将洗毛巾、挂毛巾的程序操作一遍，再用文字陈述 出来。 3.保育员应培养幼儿哪些盥洗室内卫生习惯？