诗歌鉴赏表达技巧之描写手法

事， • 然后指出它们如何相互映衬、交织一起表
达怎样的情感。
宿甘露僧舍
曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
【注】①甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。
②银山：江中巨浪。
问题：请分析这首诗在表达技巧上的
特色。
参考答案
• 解析1：a虚实结合。b前两句写弥漫山巅的云气 直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床 下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、 万壑都是虚写，c渲染出d惊心动魄的艺术境界。 e表现作者豪迈的胸襟和壮美的情感。
• 1、刻画人物，不绘背景，只突出主体。用白描手法刻画人物， 三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
• 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿
天寒。 作者以白描的手法，成功地塑造了卖炭老翁的形象。“满面
尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”这十四个字的肖像描写，不 仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的 辛酸劳作和痛苦生活。 2、叙写事件，不求细致，只求简明。用白描手法叙事优点，使人 感到线条明晰，言简意真。如聂夷中的《田家》： 父耕原上田， 子属山下荒；六月禾未秀，官家已修仓。 3、描写景物，不尚华丽，务求朴实。用白描手法写景，可让人快 速抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情。 如马致远的《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马。 • 诗人连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老树”“昏 鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九 个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。 尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景 中尽露无遗。
• 第三次是：座中泣下谁最多，江州司马青衫湿(侧 面烘托琴技)
• 在这里作者用侧面烘托与正面描写相结合的描写 手法来展现琵琶女技艺之高超。
阅读长诗《陌上桑》的开头部分，然后回答问题。 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著肖头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
（1）细节描写刻画人物心理细致入微，塑造 人物栩栩如生，抒发感情真切动人。
（2）运用细节描写，能够是诗歌平中见奇， 有点铁成金之妙。（诗歌的结构方面）
（3）细节描写小中见大、以一当十、见微知 著、言微旨远，往往饱含着丰富的思想意义，成 为表现主旨或某种思想倾向的有力手段。
（4）细节描写渲染气氛的作用。 （5）细节描写凝练含蓄，给读者留下想象空 间。
• 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 • 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。 • 诗歌后两句是如何描写景物的？请结合诗句简 要赏析。
动静结合手法， 诗人进行了生动的描写，夜宿的白鹭 屈曲着身子，恬静地躺在月照的沙滩，船尾大鱼跃出水面 而发出拨刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
• 【分析思路】
• 【诗歌分析】与人约会而久候不至，难免焦躁 不安，这大概是每一个人都会有的经验。然而 赵师秀这首小诗却写得神韵含蓄，余味无穷。 诗的前两句是写景，既交代了时令，又描写了 约会的环境。第三句是点题，同时引出下文对 诗人动作的描写。第四句意蕴丰富的句子，历 来为人所称道。
画堂春 秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。 杏 园憔悴杜鹃啼，无奈春归！
①寻找诗歌中所写的景物，按“动”与“静”标准 分两类；
②把握整首诗歌的意境，明确以“动”“静”中何 者为主；若以“静”为主，则判断为“以动衬 静”，若以“动”为主，则判断为“以静衬动”， 若二者兼有，不分主次，则判断为“动静结合”；
• ③结合诗句内容，分“静景、动景、动静 关系及效果”三个层次组织答案。
三、动静结合
• 客观事物有动有静，动和静是对立统一的。静的境 界是不容易表现的，古代诗人常常用恰当的动态来衬 托渲染，把动和静对立统一的情态摄入诗歌，使得诗 中的人、事、景的动与静有机地结合，构成或动中有
静，或静中有动，或动静相称的和谐画面。
• 例3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。 • 漫成一首 • 杜甫
• 具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类： 已逝之景：这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经
发生过的景象，但是现时却不在眼前。 想象之景（未来之景）：这类虚境是还没有发生的，
它表现的情将得到延伸而不断绝。故写愁，将倍增 其愁；写乐将倍增其乐。 从对方角度所写之景 神仙鬼怪世界和梦景、誓愿：诗人往往借助这类虚无 的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。
品味下面的诗，分析有关表达技巧： 鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春Байду номын сангаас空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
诗歌中所写景物如花落、月出、鸟 鸣等都是动景，“鸟鸣山更幽”，通过 这些动景，动中见静，愈见其静。更加 突出显示了春涧的幽静。
四、虚与实
• 虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相 映衬，交织一起表达同一样的情感。
• 例5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
• 田家
• 聂夷中
• 父耕原上田，子斫山下荒。
• 六月禾未秀，官家已修仓。
• 本诗表现田家的悲惨命运，却没有一句议 论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主 题的?请作简要赏析。
• 本诗运用白描手法，寥寥数语就勾勒了父 子辛勤耕耘劳作、官家筑仓虎视以待的画 面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民 的深刻主题。
• 有人激赏这首诗说：短短四句，凄美之极，令人怅 惘不已。请从虚实相生这一角度，说说这首诗是怎 样把读者带人凄美意境的。
• “去年今日”是虚景，“今年今日”是实景。 虚景“人面桃花相映红”，十全十美；实景空余 “桃花依旧笑春风”，怅惘顿生。以虚衬实，把 读者带人无限凄美的意境中去。
• 解答这类手法的思路是： • 首先指出实写什么景或事，虚写什么景或
柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花 无语对斜晖，此恨谁知？
主要是使用细节描写（动作）手法。（第一步，手
【法注）词】人捻用（“n捻i花ān”）“持放花取”、两捻个弄细节。（动作）（第二 步）“，凭写栏出手了中捻人花物枝斜倚”栏“杆放，花手中无捻语弄对着花斜枝晖，”放下两 花句枝主，面要对是着使日用落西了山什的么太阳表，现默手默法无语，的表情现态，了（词第 三（中惜步人春，）语物到境的无意怎奈义样春）归表的的现感感了情情表变现变化了化。词？（中（第人四物4分步由，爱）情春感、意伤义春）
诗歌鉴赏表达技巧之描写手法
一、正面描写和侧面描写
《琵琶行》中作者描写了琵琶女的 三次演奏，作者分别用了哪些描写 手法来展现琵琶女技艺之高超？
• 侧面烘托与正面描写相结合。
• 第一次是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 (侧面烘托琴技)
• 第二次是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后 《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花 底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝 不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当 心画，四弦一声如裂帛。(正面描写技艺高超)东船 西舫悄无言，唯见江心秋月白。(侧面烘托琴技)
“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互 相渗透与互相转化，以达到虚中有实、实中有虚的 境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境， 为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。
• 例4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 • 题都城南庄（崔护）
• 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 • 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。
解析2：a夸张，b把江水夸张为“拍天浪”；C突 出了d长江的汹涌澎湃，e表现了诗人豪迈的胸襟 和壮美的情感。
五、白描
• 白描即用最朴素、最简练的笔墨，不事雕琢， 不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒 出人物、事件与情态面貌。
• 不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层 层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对 象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴 素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、 光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。
• 约客 • 赵师秀 • 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 • 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
• “闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却
将诗人的心理刻画的细致入微。请结合全诗作简 要的赏析。
末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗人 约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来， 诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子，将 灯花都震落了。这一细节貌似闲暇，实则反映 出诗人内心的焦躁烦闷。
• 这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗歌是怎样体现的？ 运用了什么手法？
• 主要运用了正面描写 和侧面描写相结合的手 法来突出人物的美丽动 人。极力描写罗敷的衣 着打扮，属正面描写； 极力描写行人的痴态， 是侧面描写。正面描写 和侧面描写相结合，刻 画了罗敷的美丽非凡。
二、细节描写
• 细节描写看似无关紧要，可有可无，但都是诗人精心 是设置和安排，不能随意取代。一首诗歌，恰到好处地 运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和 心理、揭示主题思想等的作用。