平面向量的概念及其线性运算 PPT课件

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2024届高考一轮复习数学课件(新教材人教A版):平面向量的概念及线性运算

2024届高考一轮复习数学课件(新教材人教A版):平面向量的概念及线性运算
当λ<0时,λa的方向与a的方向 相反 ; λ(a+b)=_λ_a_+__λ_b_
当λ=0时,λa=__0__
知识梳理
3.向量共线定理 向量a(a≠0)与b共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使 b=λa .
常用结论
1.一般地,首尾顺次相接的多个向量的和等于从第一个向量起点指向最 后一个向量终点的向量,即A—1→A2+A—2→A3+A—3→A4+…+—A—n-—1A→n =A—1→An,特 别地,一个封闭图形,首尾连接而成的向量和为零向量. 2.若 F 为线段 AB 的中点,O 为平面内任意一点,则O→F=12(O→A+O→B).
常用结论
3.若 A,B,C 是平面内不共线的三点,则P→A+P→B+P→C=0⇔P 为△ABC 的重心,A→P=13(A→B+A→C). 4.对于任意两个向量a,b,都有||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|.
思考辨析
判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)|a|与|b|是否相等,与a,b的方向无关.( √ ) (2)若向量a与b同向,且|a|>|b|,则a>b.( × )
√B.A→M+M→B+B→O+O→M=A→M
C.A→B+B→C-A→C=0 D.A→B-A→D-D→C=B→C
教材改编题
3.已知a与b是两个不共线的向量,且向量a+λb与-(b-3a)共线,则λ=-__13__.
由题意知存在k∈R,
使得a+λb=k[-(b-3a)],
所以λ1==-3kk,,
解得k=13, λ=-13.
知识梳理
2.向量的线性运算 向量运算 法则(或几何意义)
运算律
加法
交换律:a+b= b+a ; 结合律:(a+b)+c=_a_+__(_b_+__c)_

高中数学 第25讲 平面向量的概念及其线性运算配套课件

高中数学 第25讲 平面向量的概念及其线性运算配套课件
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第25讲 平面向量的概念及其线性运算
双 向
固•

础• •
• —— 知 识 梳 理 —— 一、向量的有关概念及表示
名称 向量
定义
表示
在平面中,既有
________又有__方__向____ 大小 的量
用 a,b,c,…,或A→B, B→C,…表示
向量 的模
向量 a 的__大__小____,也 就是表示向量 a 的有向
点 面 讲 考 向
1.平面向量有关的概念 2.平面向量的线性运算
选择(1) 解答(1)
2012年广东T8(C)
选择(1) 2012年广东T3(A)

3.向量共线定理
选择(2) 解答(1)
2012年浙江T5(B)
• 4.向量线性运算
选择(2) 2012年天津T7(C)
• 说明:A表示简单题,B表示中等题,C表示难题, 考频分析2012年课标地区真题卷情况.
实数λ与向量a的 (2)当λ>0时,λa
积是一个 向_量_______,这
与a的方向 相同________;当
种运算叫做向
λ<0时,λa与
数量乘 的________,
a的相方反 向
记λ作a ________
______;当λ
=0时0 ,λa= ________
(1)对向量加法的 分配律:
λ(a+b)= λa+__λb______ (2)对实数加法的
1.零向量的问题 (1)0 的模为 0,没有方向.( )
(2)零向量与任意向量平行,零向量与任意向量垂
直.( )
[答案] (1)× (2)√
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第25讲 平面向量的概念及其线性运算

6.1 平面向量的概念 课件(共21张PPT)

6.1 平面向量的概念 课件(共21张PPT)
规定: 0 和任意向量平行.
(2)相等向量—长度相等且方向相同的向量,记作 a=b .
(3)共线向量—就是平行向量.
二、探究本质 得出新知
问题12:平行向量所在直线是否一定平行?共线向量所在直线 是否一定共线?
提示:不一定
总结:向量可以自由平移.
三、举例应用 掌握定义
例1.一辆汽车从点出发向西行驶了100千米到达B点,然后又 改变方向向西偏北 50 走了200千米到达C点,最后又改变方向, 向东行驶了100千米到达点D. (1)作出向量 AB, BC,CD ; (2)求 AD .
其中正确的有( A )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
解:①正确;
②由 a = b 得 a 与 b的模相等,但不确定方向,故②错误;
③错误; ④所有单位向量的模都相等,都为1,但方向不确定,故④不 正确;⑤正确.故选A.
四、学生练习 加深理解
3.如图,D, E, F 分别是 ABC 的边 AB, BC,CA的中点,在以 A, B,C, D, E, F 为起点和终点的向量中.
(1)找出与向量 EF 相等的向量; (2)找出与向量 DF 共线的向量.
四、学生练习 加深理解
解:(1)因为 E, F分别为 BC,CA 的中点,所以 EF//BA ,

EF
1 2
BA
.又因为
D
是BA
的中点,所以
EF
BD
DA,所以
与 EF 向量相等的向量为BD, DA .
(2)因为 D, F 分别为 BA, AC 的中点,
第六章 平面向量及其应用
6.1 平面向量的概念
一、创设情境 引入新课
问题1:道路标识牌上的箭头和数字指的是什么? 问题2:老鼠由点A向东北方向逃窜,猫快速由点B向正东

6.1平面向量的概念课件共34张PPT

6.1平面向量的概念课件共34张PPT

探究点二 相等向量与共线向量
如图,O是正六边形DEF的中心,分别写出图中与向量
→ OA

O→B,O→C相等的向量,与向量A→D共线的向量.
解析: 与O→A相等的向量有C→B,D→O,E→F; 与O→B相等的向量有F→A,E→O,D→C; 与O→C相等的向量有A→B,F→O,E→D. 与向量A→D共线的向量有9个:D→A,E→F,F→E,A→O,O→A,O→D,D→O,B→C, → CB.
探究点三 向量的表示及应用 在蔚蓝的大海上,有一艘巡逻艇在执行巡逻任务.它首先从A点出
发向西航行了200 km到达B点,然后改变航行方向,向西偏北50°航行了 400 km到达C点,最后又改变航行方向,向东航行了200 km到达D点.此时, 它完成了此片海域的巡逻任务.
(1)作出A→B,B→C,C→D; (2)求|A→D|.
[对点训练] 在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,对角线AC与BD相交于点O,EF是过点O 且平行于AB的线段,在所标的方向向量中: (1)写出与A→B共线的向量; (2)写出与E→F方向相同的向量; (3)写出与O→B,O→D的模相等的向量; (4)写出与E→O相等的向量.
解析: 在等腰梯形ABCD中,AB∥CD∥EF,AD=BC. (1)题干图中与A→B共线的向量有D→C,E→O,O→F,E→F. (2)题干图中与E→F方向相同的向量有A→B,D→C,E→O,O→F. (3)题干图中与O→B的模相等的向量为A→O,与O→D的模相等的向量为O→C. (4)题干图中与E→O相等的向量为O→F.
→ 2.已知D为平行四边形ABPC两条对角线的交点,则|P→D|的值为( )
|AD|
A.12
B.13
C.1
D.2

平面向量的概念及线性运算(课堂PPT)

平面向量的概念及线性运算(课堂PPT)

3
动脑思考 探索新知
在数学与物理学中,有两种量.只有大小,没有方向的量 做数量(标量) ,例如质量、时间、温度、面积、密度等. 既有大小,又有方向的量叫做向量(矢量), 如力、速度、位移等.
向量的大小叫做向量的模.向量a, A B 的模依次记作 a , A B .
模为零的向量叫做零向量.记作0, 零向量的方向是不确定的.
O A O B O A ( O B ) = O A B O B O O A B A .

O A O BB A . (7.2)
观察图可以得到:起点相同的
a-b
A
两个向量a、 b,其差a − b仍然是一
B
个向量,其起点是减向量b的终点,
b
a
终点是被减向量a的终点.
O
21
巩固知识 典型例题
生活中的一些问题.
作业
32
平行四边形法则不适用于共线向量,可以验证,向量的加法 具有以下的性质:
(1) a+0 = 0+a=a; a+(− a)= 0; (2) a+b = b+a; (3) (a+b)+ c = a +(b+c).
16
巩固知识 典型例题
例3 一艘船以12 km/h的速度航行,方向垂直于河岸,已知水流
速度为5 km/h,求该船的实际航行速度.
模为1的向量叫做单位向量.
B a A
4
巩固知识 典型例题
例1 一架飞机从A处向正南方向飞行200km,另一架飞机从A处 朝北偏东45°方向飞行200km, 两架飞机的位移相同吗?分别用有向 线段表示两架飞机的位移.
解 位移是向量.虽然这两个向量的模相等,但是它们的方向不
同,所以两架飞机的位移不相同.两架飞机位移的有向线段表示分别

高教版中职数学(基础模块)下册7.1《平面向量的概念及线性运算》ppt课件1

高教版中职数学(基础模块)下册7.1《平面向量的概念及线性运算》ppt课件1

【例2】:如图,设O是正六边形的中心,分别写 出图中与向量 、 相等的向量, OA 、 OC 负向 OB OC B A 量。
C
O
F
D
E
解:
B
A
OA CB DO
OB DC EO
O
C F
OC AB ED FO
D E
OC BA DE OF
下面几个命题:
(1)若a = b, b = c,则a = c。
两个向量a、 b,其差a − b仍然是一
个向量,其起点是减向量b的终点,
B b O a
A
终点是被减向量a的终点.
a
b
b
O
a (b)
a
b
a b
向量减法法则
a
a
ab
b b
B
A
O
a
ba
A
b
B
作法:在平面内任取一 点O, 作OA a, OB b, 则BA a b.
• 要点:1.平移到同一起点;2.指向被减向量.
向量加法法则总结与拓展
• 向量加法的三角形法则: – 1.将向量平移使得它们首尾相连 – 2.和向量即是第一个向量的首指向第二个向量的尾 • 向量加法的平行四边形法则: – 1.将向量平移到同一起点 – 2.和向量即以它们作为邻边平行四边形的共起点的 对角线 • 三角形法则推广为多边形法则:
多个向量相加, 如:AB BC CD DE EF AF ,
任一组平行向量都可移到同一条直线上,平行向量也叫
共线向量 规定:零向量与任一向量平行
记作:
0 // a
3. 向量的负向量:长度相等且方向相反的向量。

平面向量的概念及线性运算-课件

平面向量的概念及线性运算-课件
解析:如图所示,A CA BB C 所以 AC 10 2 ,方向为西南方向.
4. (2011·如东中学考试)已知△ABC,若点M满 足AB+AC-3AM=0,则MA+MB+MC= 0 .
解析:由已知得 A B A C 3A M
M A M B M C M A M A M B M A M C 3 M A (A B A C )3 M A A M 0
基础达标
1. (必修4P57习题3改编)如图,O为正方形ABCD对角 线的交点,四边形OAED,OCFB都是正方形,在图中 所示的向量中,与向量AE相等的向量是 B O ,与 向量BF共线的向量是 A O ,与向量CF的模相等的 向量是 C O D E B F B O C O A O D O A E D E .

13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
解: 若两个向量起点相同,终点相同,则两 向量相等,但两个向量相等,不一定有相同 的起点和终点,所以①不正确;|a|=|b|,但 a,b方向不确定,所以a,b不一定相等, 故②不正确;零向量与任一非零向量都平行, 当b=0时,a与c不一定平行,故⑤不正确. ③④正确.
题型二 平面向量的线性运算 【例2】如图,D、E、F分别为△ABC的三边BC、 AC、AB的中点.求证:AD+BE+CF=0.

平面向量的概念PPT课件

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04
平面向量数量积概念及性 质
数量积定义及几何意义
数量积定义
两个向量的数量积是一个标量,等于它们模长的乘积与它们夹 角余弦的乘积。
几何意义
数量积反映了两个向量的相对位置和角度关系,正值表示同向, 负值表示反向,零表示垂直。
数量积性质及运算规律
性质
满足交换律、分配律、结合律,与标量乘法相容等。
运算规律
向量坐标与点坐标关系
向量坐标
向量坐标是由起点指向终点的有 向线段,在直角坐标系中可以用
两个坐标值表示。
点坐标
点坐标是直角坐标系中点的位置表 示,同样可以用两个坐标值表示。
关系
向量坐标与点坐标密切相关,向量 的起点和终点坐标可以决定向量的 坐标,而点的坐标可以用来表示向 量的起点或终点。
向量运算坐标表示法
坐标法求解向量问题
求解向量坐标
通过已知点的坐标和向量的关系,可以 求解向量的坐标。
求解向量模长
通过向量的坐标可以计算向量的模长, 进而求解与模长相关的问题。
求解向量夹角
通过向量的坐标可以计算向量的夹角, 进而求解与夹角相关的问题。
求解向量运算结果
通过向量的坐标表示法可以求解向量的 加法、减法和数乘运算结果。
向量运算满足基本定律
加法结合律
(a + b) + c = a + (b + c)
数乘结合律
(kl)a = k(la)
加法交换律
a+b=b+a
数乘分配律
k(a + b) = ka + kb
向量共线定理,使得b = λa
03
平面向量坐标表示法
直角坐标系中向量表示方法

6.1平面向量的概念课件共45张PPT

6.1平面向量的概念课件共45张PPT

即时训练1-1:判断下列命题是否正确,若不正确,请简述理由.
(2)单位向量都相等;
解:(2)不正确,单位向量的模均相等且为1,但方向并不确定.
即时训练 1-1:判断下列命题是否正确,若不正确,请简述理由.


(3)四边形 ABCD 是平行四边形当且仅当=;
(4)一个向量方向不确定当且仅当模为 0;
有紧紧抓住概念的核心才能顺利解决与向量概念有关的问题.
即时训练 1-1:判断下列命题是否正确,若不正确,请简述理由.


(1)向量与是共线向量,则 A,B,C,D 四点必在同一直线上;
解:(1)不正确,共线向量即平行向量,只要求方向相同或相反即可,并不


要求两个向量,在同一直线上.
(3)两个特殊向量:
①零向量与非零向量:
长度为0的向量叫做零向量.印刷时用加粗的阿拉伯数字零表示,即0;书写

时,可写为.长度不为 0 的向量称为非零向量.
②单位向量:长度等于1个单位长度的向量,叫做单位向量.
2.向量间的关系
(1)平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,向量
图所示的向量中,


(1)分别找出与, 相等的向量;




解:(1)=,=.
[例 2] O 是正方形 ABCD 对角线的交点,四边形 OAED,OCFB 都是正方形,在如
图所示的向量中,

(2)找出与共线的向量;




解:(2)与共线的向量有,,.
[例 2] O 是正方形 ABCD 对角线的交点,四边形 OAED,OCFB 都是正方形,在如

第一讲+平面向量的概念及线性运算课件-2025届高三数学一轮复习

第一讲+平面向量的概念及线性运算课件-2025届高三数学一轮复习
2025年高考一轮总复习
第五章 平面向量与复数
第一讲 平面向量的概念 及线性运算
1.向量的有关概念
名称
定义
备注
向量
既有大小又有方向的量 平面向量是自由向量
零向量
长度为 0 的向量
记作 0
非零向量 a 的单位向 单位向量 长度等于 1 个单位长度的向量 量为±|aa|
(续表) 名称
共线向量 (平行向量) 相等向量 相反向量
(2)证明三点共线问题,可用向量共线来解决,但应注意向量 共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才 能得到三点共线.
【变式训练】
1.(2023 年桃城区校级月考)在△ABC 中,D,E 分别为边 AB, AC 上的动点,若 AD=2DB,AE=3EC,CD 交 BE 于点 F,A→F= mA→B+nA→C,则 m+n=( )
(2)证明:由(1)得O→G=(1-λ)O→P+λO→Q=(1-λ)·xO→A+λyO→B. ①
∵G 是△OAB 的重心,∴O→G=23O→M=32×21(O→A+O→B)=13O→A+ 13O→B. ②
而O→A,O→B不共线,
∴由①,②得(1-λ)x=31, λy=13,
解得1x=3-3λ, 1y=3λ.
答案:(-1,0)
3.如图 5-1-8,G 是△OAB 的重心,P,Q 分别是边 OA,OB 上的动点,且 P,G,Q 三点共线.
(1)设P→G=λP→Q,用λ,O→P,O→Q表示O→G;
(2)设O→P=xO→A,O→Q=yO→B.证明:1x+1y是定值.
图 5-1-8
(1)解:O→G=O→P+P→G=O→P+λP→Q=O→P+λ(O→Q-O→P)= (1-λ)O→P+λO→Q.

高一数学平面向量的概念及线性运算PPT优秀课件

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a+b=λLeabharlann a-b),即(λ-1)a=(1+λ)b,
∴ λ-1=0 1+λ=0
,λ 无解,故假设不成立,即 a+b 与 a-b 不平行,故选 D.
错源二:向量有关概念理解不当
【例2】 如图,由一个正方体的12条棱构成的向量组成了一个集合M,则集合M的元 素个数为________.
错解:正方体共有12条棱,每条棱可以表示两个向量,一共有24个向量.答案是24. 错解分析:方向相同长度相等的向量是相等向量,故AA1―→=BB1―→=CC1―→ = DD1―→ , AB―→ = DC―→ = D1C1―→ = A1B1―→ , AD―→ = BC―→ = B1C1―→=A1D1―→.错解的原因是把相等的向量都当成不同的向量了. 正解:12条棱可以分为三组,共可组成6个不同的向量,答案是6. 答案:6
错解分析:错解一,忽视了 a≠0 这一条件.错解二,忽视了 0 与 0 的区别,AB―→+
BC―→+CA―→=0;错解三,忽视了零向量的特殊性,当 a=0 或 b=0 时,两个等号同时
成立.
正解:∵向量 a 与 b 不共线,
∴a,b,a+b 与 a-b 均不为零向量.
若 a+b 与 a-b 平行,则存在实数 λ,使
∴|AM―→|=12|AD―→|=12|BC―→|=2.故选 C.
【例2】 (2010年安徽师大附中二模)设O在△ABC的内部,且OA―→+OB―→+ 2OC―→=0,则△ABC的面积与△AOC的面积之比为( ) (A)3 (B)4 (C)5 (D)6
解析:由 OC―→=-12(OA―→+OB―→),设 D 为 AB 的中点, 则 OD―→=12(OA―→+OB―→), ∴OD―→=-OC―→,∴O 为 CD 的中点, ∴S△AOC=12S△ADC=14S△ABC,∴SS△△AAOBCC=4.故选 B.
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2.下列命题中正确的是________. ①若 a∥b,则|a|=|b|; ②若|a|<|b|,则 a<b; ③若|a|=0,则 a=0; ④若 a=b,则 a,b 是共线的向量. 解析:对于①,a∥b,不一定有|a|=|b|,故①不正确; 对于②,向量不能比较大小,故②不正确;对于③,零 向量不等于数字 0,故③不正确;④显然正确. 答案:④
解析:①不正确.两个向量的长度相且方向相同,故a=c.
②④正不确正.确∵.uA当uBura=∥ubDu且Cur方,向∴相|uAu反Bur |时=,|uDu即Cur 使|且|auA|u=Bur ∥|b|,uDuCu也r ,不能得到a
又=Ab,,B故,|aC|=,|bD|且是a不∥共b不线是的a四=点b的,充要条件,而是必要不充分
第五章 平面向量与复数
第一节 平面向量的概念及其线性运算
1.向量的有关概念
大小 方向
长度

0
0
名称
定义
备注
单位向量 长度等于 1 个单位 的向量
非零向量 a 的 单位向量 为±|aa|
平行向量 方向 相同 或相反的非零向量
_方__向__相__同__或__相__反__的非零向量 0 与任一向量平行或共线 共线向量
又叫做共线向量
相等向量 长度相等且方向 相同 的向量 两向量只有相等或不等, 不能比较大小
相反向量 长度 相等 且方向相反的向量 0 的相反向量为 0
2.向量的线性运算
三角形 平行四边形
b+a a+(b+c)
三角形 |λ||a|
相同 相反 0
(λμ)a λa+μ a λa+λb
3.共线向量定理
向量 a(a≠0)与 b 共线,当且仅当有唯一一个实数 λ,
使得_b_=___λa___.
[小题体验] 1.(教材习题改编)化简:
uuur uuuur uuur uuuur (1)( AB+ MB)+ BO+OM =________;
uuur uuur uuuur uuur (2) NQ+QP + MN - MP =________.
uuur AE

2 3
uuur AD

uuur
uuur
AB=a, AC =b.
uuur uuur uuur uuur uuur (1)用a,b表示向量 AD, AE , AF ,BE , BF ;
(2)求证:B,E,F三点共线.
解:(1)延长 AD 到 G,
使
uAuDur =12
uuur AG
,连结
三点共线.
uuur BE

uuur AE

uAuBur =13(a+b)-a=13(b-2a),
uuur BF

uuur AF

uAuBur =12b-a=12(b-2a).
“课后·三维演练”见“课时跟踪检测(二十五)” (单击进入电子文档)
+23
uuur BC
=12
uuur AB
+23(
uuur BA+
uuur AC
)=
-16 uAuBur +23uAuCur ,所以 λ1=-16,λ2=23,即 λ1+λ2=12.
答案:12
3.(2014·福建高考)设M为平行四边形ABCD对角线的交点,O uuur uuur
为平行四边形ABCD所在平面内任意一点,则 OC + OB + uuur uuur OC +OD 等于________.
∴条四件边.形ABCD为平行四边形;
反⑤之不,正若确四.边考形虑Ab=BC0D这为种平特行殊四情边况形.,
则综uA上uBur所∥述uDu,Cur 正且确|uAu命Bur |题=的|uDu序Cur 号|,是因②此③,.uAuBur =
uuur DC
.
③答正案确:.②∵③a=b,∴a,b的长度相等且方向相同,
答案:①③④
2.对于向量a与b,下列说法正确的是________(填序号). ①如果a与b共线,则a=b或a=-b; ②如果a与b共线,则a与b平行; ③如果a与b共线,则存在实数λ,使得a=λb. 解析:a 与 b 共线不能确定其长度关系,故①错误;当
a≠0 而 b=0 时,这样的 λ 不存在,故③错误;向量平
uuur uuur (2)证明三点共线:若存在实数 λ,使 AB=λ AC ,则 A,B,C 三点共线. (3)求参数的值:利用共线向量定理及向量相等的条件列方程(组) 求参数的值. [提醒] 证明三点共线时,需说明共线的两向量有公共点.
[即时应用]
如图,在△ABC中,D,F分别是
BC,AC的中点,
解析:依题意知,点 M 是线段 AC 的中点,也是线段 BD
uuur uuur uuuur uuur uuur uuuur 的中点,所以OA+OC =2OM ,OB+OD=2OM ,所以 uuur uuur uuur uuur uuuur OC +OC +OB+OD=4OM .
uuuur 答案:4OM
∴(k-λ)a=(λk-1)b. uuur
5(a+∵b)=a,5bA是B不. 共线的两个非零向量,
∴ uAuBurλk,k--uBuλDu= 1r=共0, 0线,,
又 ∴∵ A,它解B们得,有Dλk=公=三1共1点,点共B或线,.λk==--11,, 又∵λ>0,∴k=1.
[由题悟法] 共线向量定理的 3 个应用 (1)证明向量共线:对于向量 a,b,若存在实数 λ,使 a=λb, 则 a 与 b 共线.
-a-b.
答案:b-a -a-b
2.设D,E分别是△ABC的边AB,BC上的点,AD=12
AB,BE=23BC.若
uuur DE
=λ1
uuur AB
+λ2
uuur AC
(λ1,λ2为实数),
则λ1+λ2的值为________.
uuur 解析:DE

uuur DB+
uuur BE
=12
uuur AB
uuur ③中,原式= BF
uuur + DC

uuur AE
=12(
uuur uuur BA+ AC

uuur BC
)
uuur = BC ≠0.
所以三个向量中等于零向量的是①②.
答案:①②
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
1.在利用向量减法时,易弄错两向量的顺序,从而求得 所求向量的相反向量,导致错误.
+CA,②GA+GB-CG,③BF - uuur uuur CD- EA中,等于零向量的是________(填序号).
uuur uuur uuur 解析:①中,原式= AB+ BC +CA=0.
uuur uuur uuur uuur uuur ②中,原式=GA+GB+GC =-GC +GC =0.
1.下列说法正确的是________. ①平行向量的方向一定相同; ②与任意向量都平行的向量一定是零向量; ③相等的向量一定是平行向量; ④共线向量一定在同一条直线上.
解析:①平行向量的方向也可能相反,所以①错误;②只 有零向量与任意向量都平行,所以②正确;③显然正确; ④共线向量只要方向相同或相反即可,不一定在同一条直 线上,所以④错误. 答案:②③
求证:A,B,D三点共线;
(2)试确定实数k,使ka+b和a+kb同向.
(2)∵ka+b与a+kb同向,
uuur
uuur
uuur
解:(∴1)证存明在:实∵数λA(Bλ>=0)a,+使b,ka+BCb=2λ(aa++8kbb,),CD=3(a-b),
uuur即kau+uurb=uλuaur+λkb. ∴ BD = BC +CD =2a+8b+3(a-b)=2a+8b+3a-3b=
1.已知▱ ABCD 的对角线 AC 和 BD 相交于 O,且
uuur
uuur
uuur
uuur
OC =a, OB =b,则 DC =________, BC =
________(用 a,b 表示).
uuur uuur uuur uuur 解析:如图,DC = AB=OB-OC =b
uuur uuur uuur uuur uuur -a, BC =OC -OB=-OC -OB=
[谨记通法] 用几个基本向量表示某个向量问题的 4 个步骤 (1)观察各向量的位置; (2)寻找相应的三角形或多边形; (3)运用法则找关系; (4)化简结果.
考点三 共线向量定理的应用重点保分型考点——师生共研
[典例引领]
设两个非零向量a与b不共线,
uuur
uuur
uuur
(1)若 AB=a+b,BC =2a+8b,CD=3(a-b),
BG,CG,得到
uuur
▱uAuADurB=GC12 u,AuG(u所r2)=证以12明(AauG:+uu=r由b)a,(+1u)u可ubr,知
uuur BE
=23
uuur BF

uuur AE
=23
uAuD又ur =因13为(aB+Eb,),BF
有公共点
B,
uuur AF
=12
uAu所Cur =以12Bb,,E,F
又b=c,∴b,c的长度相等且方向相同,
[谨记通法] 向量有关概念的5个关键点 (1)向量:方向、长度. (2)非零共线向量:方向相同或相反. (3)单位向量:长度是一个单位长度. (4)零向量:方向没有限制,长度是0. (5)相等相量:方向相同且长度相等.如“题组练透”第 3题易混淆有关概念.
考点二 向量的线性运算 基础送分型考点——自主练透 [题组练透]
uuur 答案:(1) AB (2)0
2.已知 a 与 b 是两个不共线的向量,且向量 a+λb 与-(b-3a)共线,则 λ=________. 答案:-13
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