《美国1787年宪法》教案

《美国1787年宪法》教案

泗水一中

张丽

2011年12月14日

《美国1787年宪法》教案

泗水一中张丽

【课标要求】

1、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；

2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

【本课的重点和难点】

重点：

1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握

2.对美国1787年宪法的评价

难点：

1. 对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握

2.英国的君主立宪制和美国的民主共和制的比较

3.感悟美国1787年宪法所体现的人类的政治智慧

【教学过程】

〖导入设计〗

【考考你】美国现任总统是谁？第一任总统又是谁？（学生回答），出示奥巴马和华盛顿的图片。

教师：从华盛顿到奥巴马，美国由一个刚刚独立的国家发展成为世界上最强大的国家，而这仅仅只有200多年的历史，如此年轻的美国为什么会有如此辉煌的成就呢？《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场……美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。”汤姆斯·弗里德曼认为美国的成功在于长盛不衰的法治及其背后的制度，而它的核心是美国1787年宪法。今天就让我们一起回顾200多年前的那段历史，认识美国1787年宪法。(出示课题)

【课标要求】（找学生读）

美国的全称是？它是哪一年独立的？出示自由女神的图片及资料

1776年7月4日《独立宣言》的发表标志着美利坚和众国的诞生，新生的美国经过8年艰苦卓绝的独立战争，在1783年取得了胜利，赢得了独立。

【再世华佗】一、年轻美国的窘境——宪法制定的背景

独立后的美国却患了非常严重的疾病，现在请各位再世华佗给美国这个病人号号脉，看看美国究竟得了什么病？

材料一：货币不统一破坏了各州之间及同其他国家之间的贸易。对来自外国的商品，有的州课税，有的不课税，结果外国商品从不课税的州大量涌入，使美国工商业受到打击……

据材料一找出第一个病症？

（病症一）贸易问题：不能有效地促进国内外贸易

材料二：长达8年的独立战争使美国欠下了大量债务。据统计，到1786年初，美国欠法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合计超过4200万美元，而各州每年向邦联政府上缴的款项仅50万美元，只能维持政府日常开支，根本无力偿还巨额债务。

据材料二找出第二个病症？

（病症二）债务问题：无力偿还大笔的债务

材料三：美国的北部是英属加拿大，而南部与西部则与西班牙属地毗邻，英国和西班牙都敌视新独立的美国……尤其是不甘失败的英国在美国西北的驻军还迟迟没有撤走。

材料四：独立战争后，士兵起义、农民起义、工人罢工接连不断。……在镇压谢斯起义的时候，邦联政府竟然没有能力派出一兵一卒，最后不得不依靠私人资助下的民兵。

据材料三、四找出第三个病症？

（病症三）安全问题：不能有效地保护国家的安全

（过渡）病症找到了，那病根在哪呢？

请同学们看这样的一段材料（多媒体幻灯片出示）：

“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。……”---华盛顿于1787年

病根：最高权力机构的无权，松散的邦联体制（板书病根-------邦联）

出示邦联的概念：

邦联：两个或两个以上的国家为军事、外交或贸易等方面的利益而组成的松散的国家联合体。邦联的成员国仍保留完全的独立主权，中央政府权力极为有限。（过渡）病症病根都找到了，那下一步该干什么了？（开药方）

【对症下药】（板书）药方（）--------

现在请同学们结合下面一则材料看看华盛顿该开什么药方，才能让美国药到病除呢？

材料：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。”——华盛顿

生答：加强中央政府的权力，制定一部宪法

(过渡)对,制定一部宪法，下面我们就看一下你开的药方

【神奇药方】二、制约权力平衡利益的宪法

1、制定

时间：1787年9月

地点：费城

机构：制宪会议

(出示图片)制宪会议上各方代表在进行激烈的讨论，都想为各自的州争取更大的利益，但是当地方利益与国家利益发生矛盾是他们又做出了伟大的妥协，最终制定了联邦宪法。

（过渡）1787年宪法惜墨如金，只有序言和7条正文，但在简洁的文本中却包含着一个巧妙的设计。下面我们来看一下宪法的内容及原则

2、内容、原则

1）联邦体制的确立（联邦制原则）（板书）联邦

联邦是具有统一主权的国家，其成员国加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一些管理内部事务的权力。美国是世界上第一个联邦制国家。

联系邦联区别两个概念

这样的设计即表现了国家权力集中到中央，又给各州保留一定的自由和独立性，既可以把各州团结为一个国家，又避免了中央集权的弊端，恰到好处地协调了中央与地方的关系。

（过渡）这样中的权力大大加强了，但是如何防止专制、保障民主呢？我们来了解一下中央政府的权力构建

请同学们粗读课本123页最后一段和124页第一段，国家权力是怎么分配的？行政权：总统

立法权：国会

司法权：最高法院

这体现了什么原?三权分立

三权分立原则的理论来源是？

孟德斯鸠的《论法的精神》

请同学们再精读课本123页最后一段和124页第一段，制作资料卡片总统资料卡片国会资料卡片最高法院资料卡片

产生

任期

权力

待学生完成后找学生回答，

根据制作的资料卡片绘制权力结构示意图，从中我们可以发现美国宪法体现了哪些基本原则？生答：分权与制衡原则（板书）

问：总统和国会议员是怎样产生的？

答：选举产生

这又体现了什么原则呢？

3）、主权在民原则

探究问题1：

有人说，政治的奥秘在于妥协。那么，美国1787宪法是怎样协调中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾的呢?平衡利益

中央和地方：联邦政府权力大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。

大州和小州：参议院议员按州分配，众议院议员按人口比例分配。

南方和北方：没有废除南方奴隶制度，黑人奴隶按五分之三折算。

探究问题2：

“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁.它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦.或者用句老话比喻:它是根,而不是完美的藤.”

----美国总统威尔逊

某学者认为：“如果估计到当时世界上包括欧洲在内正在盛行君主制度而惟独美国实行了共和制这一点的话，不能不说美国联邦宪法是一个伟大的创举，也可以说是对人类的巨大贡献。”

“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”

----美国黑人领袖马丁·路德·金

思考：结合材料和教材124页，谈谈如何评价1787年宪法？（评价的标准：

是否有利于社会的进步与发展；将历史事物放在当时特定历史环境中；一分为二,全面评价。）

进步性：（1）为美国长期稳定和发展打下坚实基础。