中班科学：寒冷的冬天

中班科学：寒冷的冬天

1.认识不同种类的昆虫，了解昆虫的过冬方式。

2.通过游戏激发幼儿对大自然的好奇心。

活动准备:

1.事先选择好附近可能有昆虫的地方。

2.小铲子、剪刀、昆虫盒、放大镜、照相机。

3.相关昆虫的标本、图画书、照片。

活动过程:

一、观察比较昆虫的相同和不同

根据当地的实际情况，选择当地常见的几种昆虫作为观察，探究和认识，如蚂蚁、知了、蝴蝶、蝗虫等。

——引导幼儿观察图片，鼓励幼儿观察和比较这些昆虫的图片或标本，发现和表述这些昆虫的相同与不同。

——鼓励幼儿选出有两三种明显区别的昆虫，画出来。

二、猜猜动物的过冬方式

鼓励幼儿猜想几种差别明显的昆虫的过冬方式，说一说它们是怎样过冬的，为什么会这样过冬，并把它们过冬的方式画出来。

三、做一做

1.鼓励、引导幼儿，帮助幼儿在山坡上、向阳处、树枝上、树叶里等适合昆虫过冬的场所进行观察、拍照、采集。

2.引导幼儿记录各种动物的过冬方式，并配合各种动物的图片，或是绘画出各种动物，收集整理制作成一本《昆虫怎样过冬？》的小书

3.鼓励幼儿分享与交流自己的发现。收集其他幼儿采集的关于昆虫过冬的方式。把新的发现与想法补充到《昆虫怎样过冬？》的小书里。

活动延伸：

1.扩展对动物过冬方式的认识。进一步扩展幼儿对熊、蛇、青蛙、兔子、鸡、鸭等各种幼儿熟悉的动物的过冬方式，让幼儿了解与感受到不同特点的动物有不同的过冬方式。

2.创编动物过冬的故事。鼓励幼儿创编动物过冬的故事，并用绘画的方式表现出来，成人将幼儿编创的小故事的文字写在相应的画面上，做上封面和封底，制成一本图画书，写上小作者的名字。