23、《三个儿子》PPT课件
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23课《三个儿子》课件PPT-编辑
油
yōu yōu
澄
dē ng
沉甸甸
绿油油
黄澄澄
晃
huǎng( 晃眼 ) dang huà ng( 晃荡 )
近义词：特别—— 特殊 聪明—— 机灵
反义词： 聪明—— 愚蠢 沉甸甸—— 轻飘飘
在意—— 在乎
在三个妈妈的眼中， 他们的儿子分别是怎么样 的？用“——”画出有关的 句子。
A
“我的儿子既聪明又有力气， 一个妈妈说： 谁也比不过他。”
想到儿子时妈妈的心情是怎样的？
(骄傲
自豪)
B 又一个妈妈说：
“我的儿子唱起歌来好听 极了,谁都没有他那样的好嗓 子。”
想到儿子时妈妈的心情是怎样的？ （骄傲）
孝敬父母就是在妈妈生病的时候,______________________
孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时 候,______________________ 孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候， _____________________ 孝敬父母就是当妈妈买回你爱吃的水果时候,______________________ 孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候,______________________________ 孝敬父母也是在放学回家的时候说一声,________________________ 早上上学的时候说一声,________________________________
摇头 晃脑
sǎng
聪明
dàng
胳膊 飘荡
沉甸甸 晃动
jì
晃荡
动荡
既然
嗓音
嗓子
拎水 聪明
拎包 胳膊
动荡
水桶 停止 停泊 晃动 晃荡 飘荡 既然 嗓音 嗓子 摇头晃脑
《三个儿子》完整版PPT课件
.
34
孝敬父母就是在吃过晚饭后，……
.
35
孝敬父母就是在妈妈生病的时候，…… 孝敬父母就是在爸爸满头大汗的时候…… 孝敬父母就是当妈妈买回你爱吃的水果时候…… 孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候……
.
36
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
.
37
课外阅读《弟子规》 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必面 反必告 居有常 业无变
.
38
.
39
子路借米
拓 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以 政事著称。尤其以勇敢闻名。但
展 子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野 学 菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里
习 一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过 几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母 的这点要求了吗？ 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，
.
20
另一个孩子跑到妈妈跟前， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 提着走了。
.
21
1、另一个孩子跑到妈妈跟前， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 提着走了。
2、另一个孩子走到妈妈跟前， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 拿着走了。
.
22
练一练：
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗 ，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有 那个“没什么特别地方”的儿子却跑 到妈妈跟前 接过 妈妈手里沉甸甸 的水桶，提着走了。
.
6
快速地读读1--7段,用 “——”画出三个妈妈是怎 么夸自己儿子的句子。
.
7
《三个儿子》ppt完整课件4
另一个妈妈说:“有什么 另一个妈妈说 有什么 可说的， 有什么特别 特别的 可说的，他没 有什么特别的 地方。 地方。” 普通
自由地读第7 8自然段， 自由地读第7—8自然段，用波浪 线画出描写三个妈妈拎水时的句子。 线画出描写三个妈妈拎水时的句子。
●
一桶水可重啦！ 一桶水可重啦！妈妈累得
。
课外阅读《弟子规》 课外阅读《弟子规》 弟子规 泛爱众 父母呼 父母教 冬则温 出必面 圣人训 而亲仁 应勿缓 须敬听 夏则清 反必告 首孝悌 有余力 父母命 父母责 晨则省 居有常 次谨信 则学文 行勿懒 须顺承 昏则定 业无变
拓 展 学 习
子路借米 子路，春秋末鲁国人。 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以 政事著称。尤其以勇敢闻名。 政事著称。尤其以勇敢闻名。但 子路小的时候家里很穷， 子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野 菜等度日。 菜等度日。 有一次，年老的父母想吃米饭， 有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里 一点米也没有，怎么办？ 一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过 几道山到亲戚家借点米， 几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母 的这点要求了吗？ 的这点要求了吗？ 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路， 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路， 从亲戚家背回了一小袋米， 从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了 香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。 香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都 夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。 夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
另一个孩子跑到 妈妈跟前， 跑到妈妈跟前 1 、 另一个孩子 跑到 妈妈跟前 ， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 提着走了 走了。 提着走了。 2 、 另一个孩子 走到 妈妈跟前 ， 另一个孩子走到 妈妈跟前， 走到妈妈跟前 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 拿着走了 走了。 拿着走了。
《三个儿子》 精品PPT课件2(共22张)
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
三个儿子shijiao课件.ppt
“我的儿子唱起歌来既 又 ， 谁都没有他那样的好嗓子。”
“我的儿子唱起歌来好听极说 淡淡地说
另一个妈妈说:“有什么
可说的，他没 有什么特别的
地方。”
普通
既不会（ ）又不会（ ）
一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气， 谁也比不过他。 ”
又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了， 谁都没有他那样的好嗓子。 ”
另一个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么 特别的地方。 ”
一个儿子 既聪明又有力气， 一个儿子 唱歌好听， 另一个儿子 没有什么特别。
动物园里的猴子真多！一只
,一只
,另一只
，我真喜欢它们！
一桶水可重啦！ 水直晃荡，三个妈妈 走走停停，胳膊都痛 了，腰也酸了。
一桶水可重啦！妈妈累得
。
一桶水可重啦！ 水直晃荡，三个妈妈 走走停停，胳膊都痛 了，腰也酸了。
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只看 见一个儿子。”
拎聪
课外阅读《弟子规》 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必面 反必告 居有常 业无变
另一个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么 特别的地方。 ”
一个妈妈说:“我的儿 子既聪明又有力气，谁也 比不过他。”
一个妈妈说:“我的儿子 既 聪明 又有力气，谁也比不过 他。”
一个妈妈( )地说:
“我的儿子既聪明又有力气，谁 也比不过他。”
又一个妈妈说:“我的儿 子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。”
一个孩子唱着歌。
一个孩子翻着跟头。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
《三个儿子》PPT课件
13
我会读
特别？
这个妈妈说:“有 什么可说的，他没有 什么特别的地方。”
14
一个聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
15
我会说
一只
,一只
,
另一只
。
16
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
17
我还会说
一些
,一些 ,
9
一个妈妈说： “我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。”
10
既（ ）又（ ）
11
你会说吗？
（ 既）能干（又 ）孝顺 （ 既）聪明（又 ）勤奋 （ 既）美丽（又 ）大方 （ 既）干净（又 ）整齐
既( )宽敞(又 ) 明亮 既( )光滑(又 ) 细嫩
12
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”
你属于哪一种儿子呢 ？
26
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只 看见一个 孝敬父的母儿 子。”
27
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
28
当
时候，我
. 29
提问与解答环节
Questions And Answers
30
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties línɡ
lǐnɡ 铃 领 līn línɡ lǐnɡ 拎 龄 岭 lìnɡ
我会读
特别？
这个妈妈说:“有 什么可说的，他没有 什么特别的地方。”
14
一个聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
15
我会说
一只
,一只
,
另一只
。
16
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
17
我还会说
一些
,一些 ,
9
一个妈妈说： “我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。”
10
既（ ）又（ ）
11
你会说吗？
（ 既）能干（又 ）孝顺 （ 既）聪明（又 ）勤奋 （ 既）美丽（又 ）大方 （ 既）干净（又 ）整齐
既( )宽敞(又 ) 明亮 既( )光滑(又 ) 细嫩
12
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”
你属于哪一种儿子呢 ？
26
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只 看见一个 孝敬父的母儿 子。”
27
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
28
当
时候，我
. 29
提问与解答环节
Questions And Answers
30
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties línɡ
lǐnɡ 铃 领 līn línɡ lǐnɡ 拎 龄 岭 lìnɡ
23(重要)《三个儿子》完整版[1]PPT课件
![23(重要)《三个儿子》完整版[1]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e2339202f121dd36a32d82d1.png)
三个儿子
自学生字我能行
1、边读课文边标好自然段。
2、遇到生字，借助拼音多读几遍。 3、同桌互查，用自己的方法教会同桌。
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶
bo
膊
huàng
晃
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
既嗓拎
既然
嗓子 拎包
桶晃甸
水桶 晃荡 沉甸甸
sǎng
嗓子
gē bo
胳膊
我 不过他。
会
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
这篇课文讲了一件什么事呢？
三个妈妈在（ 井边）打，水她们一边 （ 打水）一边（ 夸自己）的。儿当子母亲 （拎着一桶很重）的的水时回候家，三个 儿子都来了，但是只有（ 一个儿子接过妈 妈的水）桶。
一桶水可重啦！水直晃荡，三
个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰
也酸了。
一个儿子 翻跟头
。
一个儿子 唱着歌
。
另一个儿子 提水桶 。
我会说
一只 另一只
,一只
,
。
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
另一个孩子跑到妈 妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提 着走了。
的水桶，提着走了。
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里 的时候，……
孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书 的时候，……
自学生字我能行
1、边读课文边标好自然段。
2、遇到生字，借助拼音多读几遍。 3、同桌互查，用自己的方法教会同桌。
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶
bo
膊
huàng
晃
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
既嗓拎
既然
嗓子 拎包
桶晃甸
水桶 晃荡 沉甸甸
sǎng
嗓子
gē bo
胳膊
我 不过他。
会
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
这篇课文讲了一件什么事呢？
三个妈妈在（ 井边）打，水她们一边 （ 打水）一边（ 夸自己）的。儿当子母亲 （拎着一桶很重）的的水时回候家，三个 儿子都来了，但是只有（ 一个儿子接过妈 妈的水）桶。
一桶水可重啦！水直晃荡，三
个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰
也酸了。
一个儿子 翻跟头
。
一个儿子 唱着歌
。
另一个儿子 提水桶 。
我会说
一只 另一只
,一只
,
。
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
另一个孩子跑到妈 妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提 着走了。
的水桶，提着走了。
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里 的时候，……
孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书 的时候，……
小学语文二年级下册课件课后习题《三个儿子》教学准备PPT模板课件
小学语文二年级下册课件
《三个儿子》
授课老师： 授课时间：20XX.XX
KE WEN NEI RONG
课文内容
课文内容
三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休 息。 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 他。” 没有他那样的好嗓子。” 另一个妈妈什么也没说。
课文教案
同学们，你们瞧！种田人丢下了锄头，他 呀，不干活了。当别人在地里浇水施肥时， 他在守株待兔；别人在地里拔草捉虫时， 他在守株待兔；当别人的庄稼大丰收的时 候，他还在？（守株待兔）
课文教案
他守株待兔的结果怎么样呢？（板书： 庄稼全完了） 课文通过种田人因一次偶然的机会拾到 一只撞死在树桩上的兔子，从此，他就 放弃农活，整天守着树桩等待撞死的兔 子，结果什么也得不到的事。生动形象、 深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不 会有收获的，不能靠碰运气过日子”这 一道理。
课文教案
怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只 有一个儿子呀？ 因为只有第三个儿子帮妈妈提水。
思考
因为最后这个儿子懂得妈妈的辛苦，帮 妈妈分担，只有孝顺父母的孩子，才是 真正的孩子。
课文教案
总结
是啊！爸爸妈妈给了我们生命， 养育了我们，多辛苦呀！只有孝 顺父母的孩子，才是真正的孩子。 我们都是在爸妈手心里疼爱着长 大的，都是家里的小皇帝小公主
学习目标
XUE XI MU BIAO
学习目标
1、认读10个生字，掌 握多音字“得”。会写6 个生字。 2、正确、流利、有感情 的朗读课文。 3、了解课文内容，理解 寓意。
学习目标
词 语 学 习 焦[jiāo] 喘[chuǎn] 截 [ j i é] 寓 [ y ù] 费 [ f èi ] 揠 [ y à] 拔 [ b á] 疲 [ p í] 纳 [ n à] 闷 [ m èn ]
《三个儿子》
授课老师： 授课时间：20XX.XX
KE WEN NEI RONG
课文内容
课文内容
三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休 息。 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 他。” 没有他那样的好嗓子。” 另一个妈妈什么也没说。
课文教案
同学们，你们瞧！种田人丢下了锄头，他 呀，不干活了。当别人在地里浇水施肥时， 他在守株待兔；别人在地里拔草捉虫时， 他在守株待兔；当别人的庄稼大丰收的时 候，他还在？（守株待兔）
课文教案
他守株待兔的结果怎么样呢？（板书： 庄稼全完了） 课文通过种田人因一次偶然的机会拾到 一只撞死在树桩上的兔子，从此，他就 放弃农活，整天守着树桩等待撞死的兔 子，结果什么也得不到的事。生动形象、 深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不 会有收获的，不能靠碰运气过日子”这 一道理。
课文教案
怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只 有一个儿子呀？ 因为只有第三个儿子帮妈妈提水。
思考
因为最后这个儿子懂得妈妈的辛苦，帮 妈妈分担，只有孝顺父母的孩子，才是 真正的孩子。
课文教案
总结
是啊！爸爸妈妈给了我们生命， 养育了我们，多辛苦呀！只有孝 顺父母的孩子，才是真正的孩子。 我们都是在爸妈手心里疼爱着长 大的，都是家里的小皇帝小公主
学习目标
XUE XI MU BIAO
学习目标
1、认读10个生字，掌 握多音字“得”。会写6 个生字。 2、正确、流利、有感情 的朗读课文。 3、了解课文内容，理解 寓意。
学习目标
词 语 学 习 焦[jiāo] 喘[chuǎn] 截 [ j i é] 寓 [ y ù] 费 [ f èi ] 揠 [ y à] 拔 [ b á] 疲 [ p í] 纳 [ n à] 闷 [ m èn ]
23《三个儿子》 (2)PPT课件
每个妈妈都爱自己的孩子,她 们是怎样说自己的孩子的呢?
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶
bō
膊
huàng
晃
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比
我 不过他。
会
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
休息
聪明
特别
胳膊
晃荡
水桶
迎面
沉甸甸 旁边
1. 自由读课文，用“____”直线画出三 位妈妈说自己儿子的话。
2. 小组讨论：三位妈妈说话时语气一样 吗？分角色来读一读 。
我的儿子既聪 明又有力，谁也比 不过他。
我的儿子唱起歌 来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓 子。
有什么可说 的，他没有什 么特别的地方。
一个 聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
一桶水可重啦！ 水直晃荡，三个妈妈 走走停停，胳膊都痛
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶
bō
膊
huàng
晃
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比
我 不过他。
会
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
休息
聪明
特别
胳膊
晃荡
水桶
迎面
沉甸甸 旁边
1. 自由读课文，用“____”直线画出三 位妈妈说自己儿子的话。
2. 小组讨论：三位妈妈说话时语气一样 吗？分角色来读一读 。
我的儿子既聪 明又有力，谁也比 不过他。
我的儿子唱起歌 来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓 子。
有什么可说 的，他没有什 么特别的地方。
一个 聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
一桶水可重啦！ 水直晃荡，三个妈妈 走走停停，胳膊都痛
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
23《三个儿子》ppt课件(共31张)
你想对哪个儿子(ér zi)说些什么？
第26页，共31页。
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只 看见 一个孝敬父母的儿 (kàn jiàn) 子。”
第27页，共31页。
孝敬父母是我们
中华民族的一种 传 (yī zhǒnɡ)
统美德！
第28页，共31页。
当
时候 ，我 (shíhou)
.
第29页，共31页。
√ 明晃晃（ huànɡ huǎnɡ）
√ 晃（ huànɡ huǎnɡ）动
第4页，共31页。
你会读吗？
línɡ
lǐnɡ 铃
领 līn línɡ
lǐnɡ 拎 龄
岭
lìnɡ
令
第5页，共31页。
1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比不
我 过他。
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没
会 有他那样(nàyàng)的好嗓子。 读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
老爷爷为什么说 他只看见一个 儿
(yī ɡè)
子？
第23页，共31页。
第24页，共31页。
小朋友们面对妈妈(mā mā)手中沉甸甸 的水桶 ，力气大的孩子只顾着翻跟斗
，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有那 个“没什么特别地方”的儿子却跑到妈 妈跟前 接过 妈妈手里沉甸甸的水桶， 提着走了。
第25页，共31页。
第30页，共31页。
第31页，共31页。
第1页，共31页。
jì sǎng lBiblioteka n既嗓 拎diàn
ɡē
甸胳
tǒng
桶
bō
膊
huàng
晃
第2页，共31页。
我会认
桶 晃甸
既嗓
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小组学习：
1、小组学习生字、词语和字形、 字义。
2、初读课文：读准字音、认清字 形，读通课文、不添字漏字。
3、这篇课文主要讲了一件什么事？
这篇课文讲了一件什么事呢？
三个妈妈在（ 井边）打，水她们一边 （ 打水）一边（ 夸自己）的。儿当子母亲 （拎着一桶很重）的的水时回候家，三个 儿子都来了，但是只有（ 一个儿子接过妈 妈的水）桶。
早上上学的时候说一声……
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量
Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
1、一个妈妈擦去额头的汗水,说: “___________________。”
２、一个妈妈敲敲直不起来的背,说: “___________________。”
３、另一个妈妈捏捏发酸的手臂,说: “___________________。”
这时,迎面跑来三个孩子。他们各 自有什么表现呢？画出相应的句 子。 （1）一个孩子翻着跟头，像车轮在 转，真好看！
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是在妈妈生病的时候，…… 孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时 候…… 孝敬父母就是当妈妈买了我最爱吃的草莓时…… 孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时 候，…… 孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹……，给爸 爸盛…… 孝敬父母也是在放学回家的时候说一声……，
（2）一个孩子唱着歌，歌声真好 听。
（3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过 妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
1.最后一个孩子是怎么想的？
最后一个孩子是怎么想的？
2.看到这个孩子的做法，他 看到的这妈个妈孩在子的想做什法么，？他一的直妈跟妈在想什么？ 一直后跟面在的后爷面的爷爷心爷里心在里想在什想么什？么？
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
胳膊
晃荡
水桶
迎面
沉甸甸 旁边
我会想
三个妈妈是怎样 夸奖自己的儿子？
请用“﹏﹏”标出来！
1.一个妈妈说:“我那个儿子既聪明又有力 气,谁也比不过他。”
2.又一个妈妈说:“我那个儿子唱起歌来 好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。”
，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有
那个“没什么特别地方”的儿子却跑
到妈妈跟前接过
妈妈手里沉甸甸
的水桶，提着走了。
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
2、古诗诵读：
游子吟 唐 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
想一想，说一说：
学了这篇课文，你想到了什么？ 联系自己的生活谈一谈。
3.这个妈妈说：“有什么可说的，他没有 什么特别的地方。”
分组讨论：她们的话分别是什么意思？ 她们各自用怎样的语气读？
一个妈妈说：
“我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。” （骄傲自豪）
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”（骄傲自豪）
我会读
另一个妈妈说： “有什么可说的，他 没有什么特别的地 方。” （平淡）
Hale Waihona Puke jì sǎng līn既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶
bō
膊
huàng
晃
既嗓拎 桶晃甸
既嗓拎
既然
嗓子 拎包
桶晃甸
水桶 晃荡 沉甸甸
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
休息
聪明
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范文下载：
教案下载：
一个 聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
轻声读第7自然段，想：主要讲什么？
1.一桶水可重了！水（直晃）荡，三个妈 妈（ 走走）停，停胳膊都（ ）了，痛腰也（ ） 了。酸
2.你从填上的词语中体会到什么？
水桶里的水很满，三个妈妈提着水很吃 力。
3. 此时三个妈妈在想什么？
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
“三个儿子？”老爷爷说：“不对吧 我可只看见一个儿子。”
老爷爷为什么
说他只看见一个 儿子？
因为只有第三个儿子用实际行动来 分担母亲重担,他才是真正的好儿子。
只有 孝敬父母的孩子，才 是 真正 的儿子。
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗
1、小组学习生字、词语和字形、 字义。
2、初读课文：读准字音、认清字 形，读通课文、不添字漏字。
3、这篇课文主要讲了一件什么事？
这篇课文讲了一件什么事呢？
三个妈妈在（ 井边）打，水她们一边 （ 打水）一边（ 夸自己）的。儿当子母亲 （拎着一桶很重）的的水时回候家，三个 儿子都来了，但是只有（ 一个儿子接过妈 妈的水）桶。
早上上学的时候说一声……
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量
Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
1、一个妈妈擦去额头的汗水,说: “___________________。”
２、一个妈妈敲敲直不起来的背,说: “___________________。”
３、另一个妈妈捏捏发酸的手臂,说: “___________________。”
这时,迎面跑来三个孩子。他们各 自有什么表现呢？画出相应的句 子。 （1）一个孩子翻着跟头，像车轮在 转，真好看！
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是在妈妈生病的时候，…… 孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时 候…… 孝敬父母就是当妈妈买了我最爱吃的草莓时…… 孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时 候，…… 孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹……，给爸 爸盛…… 孝敬父母也是在放学回家的时候说一声……，
（2）一个孩子唱着歌，歌声真好 听。
（3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过 妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
1.最后一个孩子是怎么想的？
最后一个孩子是怎么想的？
2.看到这个孩子的做法，他 看到的这妈个妈孩在子的想做什法么，？他一的直妈跟妈在想什么？ 一直后跟面在的后爷面的爷爷心爷里心在里想在什想么什？么？
荣幸这一路，与你同行
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胳膊
晃荡
水桶
迎面
沉甸甸 旁边
我会想
三个妈妈是怎样 夸奖自己的儿子？
请用“﹏﹏”标出来！
1.一个妈妈说:“我那个儿子既聪明又有力 气,谁也比不过他。”
2.又一个妈妈说:“我那个儿子唱起歌来 好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。”
，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有
那个“没什么特别地方”的儿子却跑
到妈妈跟前接过
妈妈手里沉甸甸
的水桶，提着走了。
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
2、古诗诵读：
游子吟 唐 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
想一想，说一说：
学了这篇课文，你想到了什么？ 联系自己的生活谈一谈。
3.这个妈妈说：“有什么可说的，他没有 什么特别的地方。”
分组讨论：她们的话分别是什么意思？ 她们各自用怎样的语气读？
一个妈妈说：
“我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。” （骄傲自豪）
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”（骄傲自豪）
我会读
另一个妈妈说： “有什么可说的，他 没有什么特别的地 方。” （平淡）
Hale Waihona Puke jì sǎng līn既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶
bō
膊
huàng
晃
既嗓拎 桶晃甸
既嗓拎
既然
嗓子 拎包
桶晃甸
水桶 晃荡 沉甸甸
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
休息
聪明
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一个 聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
轻声读第7自然段，想：主要讲什么？
1.一桶水可重了！水（直晃）荡，三个妈 妈（ 走走）停，停胳膊都（ ）了，痛腰也（ ） 了。酸
2.你从填上的词语中体会到什么？
水桶里的水很满，三个妈妈提着水很吃 力。
3. 此时三个妈妈在想什么？
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
“三个儿子？”老爷爷说：“不对吧 我可只看见一个儿子。”
老爷爷为什么
说他只看见一个 儿子？
因为只有第三个儿子用实际行动来 分担母亲重担,他才是真正的好儿子。
只有 孝敬父母的孩子，才 是 真正 的儿子。
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗