2021年人教版七年级下册地理生物政治历史期中考试复习提纲(重点版)

2021年人教版七年级下册地理生物政治历史期中考试复习提纲（重点版）七年级下册地理1．亚洲位于东半球的东北部，是世界上跨纬度最广的大洲，也是世界第一大洲。

共有48个国家和地区。

2．亚洲东、南、北三面分别濒临太平洋、印度洋和北冰洋，东北隔白令海峡与北美洲相望，西与欧洲相接，西南与非洲为邻。

3．亚洲轮廓特点：海岸线曲折漫长、多港湾、半岛和岛屿。

4．欧洲位于东半球的西北部，北极圈从北部穿过，大部分位于北温带。

它位于亚欧大陆的西部，北邻北冰洋，西濒大西洋，南隔地中海与非洲相望。

5．亚洲地形分布特点：高原山地面积广大。

地势特点：中部高、四周低。

河流分布特点：呈放射状。

6．亚洲有世界最高的高原青藏高原、世界陆地最低点死海、世界最高峰珠穆朗玛峰、世界上面积最大的湖泊里海、世界最深的湖泊贝加尔湖、世界最大的半岛阿拉伯半岛、世界最大的群岛马来群岛7．南美洲的地形以高原和平原为主，地势西高东低。

西部是纵贯南北的安第斯山脉，东部高原和平原相间分布，有著名的巴西高原和亚马孙平原。

8．亚洲气候特点：气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候面积广大。

9．亚洲东部和南部是世界上季风气候最典型的地区。

冬季风从大陆内部的西伯利亚和蒙古一带吹来；夏季风来自湿热的太平洋和印度洋。

10．热带季风气候主要分布在中南半岛，印度半岛。

特点为全年高温，分旱雨两季。

亚热带季风气候主要分布在我国南方。

特点为夏季高温多雨，冬季低温少雨。

温带季风气候主要分布在我国华北平原和东北地区。

特点为夏季温暖湿润，冬季寒冷干燥。

温带大陆性气候特点为夏季温暖，冬季严寒，降水多集中夏季，冬季降水少。

11．非洲大部分地区位于南北回归线之间，气温炎热，干燥区面积广。

共有六种气候类型，以赤道为中轴线，呈对称分布的特点。

12．亚洲人口的特点：有众多的人口、人口增长快。

13．亚洲是世界人口最多的大洲，其中东亚、东南亚和南亚是亚洲，也是世界人口稠密的地区之一。

中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国和日本的人口均超过1亿。

14．东亚、南亚人口密集的原因是本区平原面积广阔、气候温湿、自然条件优越，同时又是人类发祥地之一，居住历史悠久。

北亚、中亚、西亚人口稀疏，原因是北亚气候寒冷，中亚和西亚气候干旱.。

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生物第二节 人体的营养1、食物中的营养物质蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量； 糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用;维生素 作用 缺乏症人口增长 要求增产粮 食 开垦坡地和干旱地带 土地得不到休耕水土流失和土地沙化严重 土壤肥力下降 粮食产量下 降恶性循 环 控制人口科技兴农 对粮食需求减少 粮食单产增高 退耕还林 环境改善良性循环维生素A 促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。

皮肤粗糙，夜盲症维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。

神经炎，脚气病维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。

坏血病，抵抗力下降维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育。

佝偻病（如鸡胸、X形或O 形腿等）、骨质疏松症水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）2、消化和吸收（1）消化系统的组成消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门（食物的通道）消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化）（2）小肠的结构特点：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜小肠适于消化、吸收的特点：①最长；②内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；③小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；④有各种消化液。

（3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质→氨基酸脂肪的消化（小肠）：脂肪→脂肪小微粒→甘油+脂肪酸（3）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

①消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素，大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管吸收；其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。

大肠：少量水、无机盐和一部分维生素3、关注合理营养和食品安全（1）合理营养、按时进餐不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）（2）食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）买经检疫合格的食品保持厨房和炊具的干净第三节人体的呼吸1、呼吸道对空气的处理（1）、呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管（气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体）肺：气体交换的场所（2）、肺：①位置：胸腔内，左右各一。

②结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。

③功能：气体交换。

2、发生在肺内的气体交换（1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

（2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化。

（3）原理：呼吸肌收缩和舒张，胸廓扩大和缩小，肺被动地扩大和回缩，形成压力差。

（4）体内气体的交换：①原理：气体的扩散作用②肺泡内的气体交换：血液、肺泡③组织里的气体交换：血液组织细胞3、空气的质量与健康（1）空气的质量影响人体健康，大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病。

（2）了解当地的空气质量，当地空气污染的原因。

（3）测算空气中的尘埃粒子（五点取样发）。

政治第一课1、自尊的表现：P4 注意容貌上的修饰……这些都是自尊的表现。

2、自尊的含义：P53、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

P54、知耻是自尊的重要表现：P6 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

知耻，是自尊的重要表现。

惟有知耻，才有自尊。

5、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

P76、虚荣心的含义：P87、虚荣心重的人，常常讲名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

虚荣心不是自尊心。

P88、自尊与尊重他人的关系：自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的。

自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

（P10）一个没有自尊的人，是很难得到别人的尊重的。

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，（P9）是我们的快乐。

（P11）不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

（P10）尊重他人就是尊重自己。

9、自尊的人最看重自己的人格。

P1210、为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。

P1211、正确对待他人的议论和评价：P14 议论只能代表个别人的意见……这种情绪冲动对人对己都不利。

（第二段）我们要养成一种豁达、开朗的性格……感受自尊的快乐。

（第一段）12、自尊要适度：P14 适度的自尊有助于我们面对批评……必要时运用法律武器捍卫自尊。

13、尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

P1514、尊重他人的方法：P15 第一要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；第二善于欣赏、接纳他人；第三不做有损他人人格的事情。

15、尊重他人的意义：P16 事实说明……产生无法估量的正面效应。

第二课1、自信的含义：P202、自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。

P213、自信与自负、自卑的区别：P22 自卑与自负都是自信的误区……看不起别人，自以为是。

4、自信的表现：只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

P225、自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。

P236、自信者的那些心理品质有助于成功？P257、正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。

P268、树立和增强自信的方法：P27—P28 看到进步和长处。

经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲.发现自己的长处，是自信的基础。

9、实力，是撑起信心的最重要支柱。

P2910、自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。

自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

P3011、做个自信的中国人：P30—P31 只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起……他的自信就没有任何意义和价值。

一个有强烈民族自信心的人……绝不会做出有损国格的事情。

第三课1、自立的含义：P342、自立的表现：P34—P353、自立的重要性：P36 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。

……社会负责的能够自立自强的人。

4、自立的必要性：P36-P38 ①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面；②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们培养良好道德品质的过程；③人生需要自立……就难以在未来的社会中自立。

5、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。

P396、依赖的危害：P40 这种依赖思想是非常有害的。

其一使人丧失独立生活的能力和精神；其二使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；其三不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

7、自立的表现：P41 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，明确自己的责任，勇于承担自己的责任。

8、自主与自立的关系：P42 自主是自立的前提。

9、自主的含义：P4210、自主不仅是一种权利，更是一种能力。

P4211、培养自立能力的方法：P43—P44 立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起（最基本的方法）；大胆投身社会实践，反复锻炼。

第四课1、自强的含义：P472、自强的表现：P48自强精神表现在方方面面……3、自强是中国人的民族精神：P48 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神……豪迈地自立于世界民族之林。