短文两篇·陋室铭·爱莲说ppt课件

安贫乐道、高洁傲岸之人
作者把“陋室”比作哪些古贤名室？ 作用是什么？文中哪一句话,进一步表 明了“陋”室不“陋”？
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。意在以古代 名贤自况，表明陋室的主人也有古代名 贤的志趣和抱负，在更高境界上颂扬了 “惟吾德馨”说明陋室不陋。
孔子云：何陋之有？
问题探究：孔子云：“何陋之有？”的含义？
调素琴 阅金经 无乱耳 无劳形 （主人的生活 高雅） 对比：诸葛庐 子云亭 作结：何陋之有？
托物言志—— 借助某
种事物来抒发感情。 物
陋室
志
高洁傲岸 安贫乐道
爱 莲 说
周 敦 颐
作者
周敦颐 字茂书 宋代哲学家 有《周元公集》
说
“说”是一种议论文 的文体，可以直接说 明事物或论述道理， 也可以借人借事或借 物的记载来论述道理。
对于莲花的喜爱，像我一样还有谁呢？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
应当
对于牡丹的喜爱，应该有很多了。
1、重点段落的理解
作者说：“水陆草木之花，可爱者 甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱， 为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文 中找出作者喜爱莲花的原因。
－－予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
人应该以高尚的品德修养为目标， 一旦有了高尚的道德修养，不管物质 方面如何的简陋，你也不会以为简陋。
知 识 链 接
子欲居九夷。或曰：“陋， 如之何？”子曰：“君子居 之，何陋之有？”
文章借写“陋”室不“陋”, 表现了作者怎样的情操? 这 是什么写法?
高洁傲岸，安贫乐道 。 托物言志。
理解课文：
给文段分层次：
自从唐朝以来，世人很爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，
沾染
我唯独喜爱莲从淤泥中长出来而不受泥的沾染
濯清涟而不妖，中通外直， 洗 清水
美丽而不庄重
在清水中洗涤过却不显得妖媚， （它的茎） 内空外直，
不蔓不枝，香远益清，亭亭静植， 长蔓 长枝 更加
立
耸立的样子
不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更 显得清芬，笔直洁净地立在那里，
练习巩固：
理解性默写 1、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：

斯是陋室，惟吾德馨
2、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂 公务的欣喜之情的语句是： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 3、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无 妨有卧龙”意思相近的句子是：
水不在深，有龙则灵
4、比喻君子美名远扬的语句是：
文言文中“之”的 用法
1.助词“的”
（水陆草木之花）
2.助词，放在主谓之间取消句子独立 性起舒缓语气，协调音节的作用。 （予独爱莲之出淤泥而不染）
3.代词
（学而时习之）
4.“到、往” （吾欲之南海）
写作特点考查：
托物言志

“陋室” 1、《陋室铭》借 立意抒发了 作者的 高洁傲岸 情操和安贫乐道的情趣。
答：运用类比，引古贤之名室比陋室”不陋，以“诸葛、 子云“自比，意在以古代名贤自况，表明“陋室”的 主人（作者）也具有古代名贤的志趣和抱负。
2、本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写 “菊之爱”“牡丹之爱”呢？ （2007广西百色）
答：衬托的作用，用“菊之爱”，“牡丹之爱” 衬托 “莲之爱”，以此表明作者志趣与众不同，表达作者 洁身自好、不慕名利的高尚情操
2、《爱莲说》借 对莲的描述和赞美 寄寓 作 不慕名利，洁身自好 者的 思想感情，和要在污浊 的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。

文法 探究
借景抒情与托物言志
借景抒情
是作文中常用的手法，这是指在对景物作 描绘时，对眼前的景物心有所动，有了感 想，便在赞美景物时尽情抒发出来。
托物言志： 抽取事物的某种特征，以象征人的某种 品格 ，或者直接将事物比作某种类型的人， 以表达作者自己的思想感情、理想志愿，就 是托物言志（咏物抒情）的手法。
作者简介
刘禹锡（772—842），字梦得，唐 代文学家，洛阳（现在属河南省）人，著 名诗人。唐顺宗时，与柳宗元等参加王叔 文集团的政治革新运动，不久失败，被贬 为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州 等地刺史。晚年回长安任太子宾客，世称 刘宾客。作品有《刘宾客集》、《刘梦得 文集》。晚年与白居易唱和甚多，并称 “刘白”。被白居易推崇备至， 誉为 “诗豪”。
朗读欣赏
什么叫铭？
古代刻在器物上用来警戒 自己或者称述功德的文字, 后来成为一种文体。这种 文体一般都是用韵的，常 用排比、对偶句。
苔痕上阶绿 草色入帘青
小知识
相接的两句话，字数相同，词 性相同，意思相对，这样的句 子叫骈句，也就是修辞中 的 对偶 。
找出课文中对偶句
1、山不在高，有仙则名。 2、苔痕上阶绿， 草色入帘青。 水不在深，有龙则灵。 3、谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 5、无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 4、调素琴， 阅金经。 6、南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。
正衬
反衬
内容理解： 1、莲花是质朴、庄重的，但作者开篇却不写 莲，作者 是怎样引出描写对象莲的？这有什么作用？ 草木之花 菊 牡丹 莲 （正衬） （反衬） 一般 特别 重点 作用：层层铺垫，正面反面映衬，引出描写对象 “莲”，使莲的对象更加突出。
课文内容理解：
1、表现莲的高洁质朴品质，人们常用来比喻出 君子既不与世俗同流合污，随俗浮沉，又庄重、 不孤高自许、哗众取宠的名句是： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 2、比喻君子志洁行廉，又有庄重仪态，令人敬 重而不敢轻侮的句子是： 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 3 、写君子行为方正，通达事理、不攀附权贵的 句子是： 中通外直，不蔓不枝。
《爱莲说》就是说 说爱好莲花的问题。
读准字音：
蕃 fá n
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋 陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱 牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯 清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭静植，可远观而不可 濯zhuó 亵玩焉。 涟liá n
亵xiè 淤yū 蔓 wà n
读准字音：
写菊是为了正面衬托莲的形象。
文中为什么要写牡丹？
因为牡丹雍容华贵，历来人们 把它当成富贵的象征。“世人甚爱 牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。 这种世风，这种人生态度是作者否 定的。因此牡丹是本文的反面形象， 作者写牡丹实际上是从反面衬托莲 的君子形象菊
爱
爱
莲
牡丹
“隐逸 者” “君子” “富贵 者”
可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。
官府的公文 身体 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
指奏乐的声 音 使动用法，
使……扰乱
使动用法， 使……劳累
结构助词，取消句子独立性，不译
没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没 有官府的公文劳累身心
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 南阳有诸葛亮的草庐， 西蜀有扬子云的亭子。 孔子云：何陋之有？
香远益清
5、《爱莲说》中写出莲花的高洁质朴的句子 是：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
6、高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的 主旨句）是：
莲，花之君子者也
类比、衬托
根据两类事物在 某些特征上的相 似,推论出它们 在其他特征上也 有可能相似
1、《陋室铭》中引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭 “典故有什么作用？
第一层：1-3句
点明全文的主旨，说明房屋虽然简陋，但室主 人品德高尚，就不仅不觉其“陋”，反而能显 出其高雅。
第二层：4-7句
写陋室环境、交往人物和日常生活。
第三层：8、9句
通过类比，说明“陋室”不陋。
陋 室 铭
山 水 陋室
有仙 有龙 德馨
则名 比喻 则灵 有好名声 （点明主旨）
苔痕上阶绿 草色入帘青（环境清幽） 有鸿儒 无白丁 (交往的朋友 博学) 不陋
有何陋？倒装句。 之：宾语前置的标 志。
孔子说：（虽然是陋室，但只要君 子住在里面）有什么简陋的呢？
1.文中哪句话统领全文大意？ 斯是陋室，惟吾德馨。
2.作者是否从一开始就写陋室？
文章从何入笔？起何作用？ 山不在高，有仙则名。水 不在深，有龙则灵。

文章用有仙之山，有龙之水来 具体比什么？
以类比立论，提出全文的观点：斯是 陋室，惟吾德馨。
出淤泥而不染， 濯清涟而不妖
不与恶浊的世 风同流合污 通达事理 不攀附权贵 美名远扬 志洁行廉 仪态端正
君 中通外直 子 的 不蔓不枝 化 香远益清 身 亭亭净植，可远
观而不可亵玩焉
托 物 言 志
陶渊明为什么独爱菊花？
因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪， 品格高洁。菊花又是花中的隐士， 不愿与世俗同流合污，超凡脱俗， 这符合陶渊明的处世态度。
动词，出名 山不在高，有仙则名。
山不一定要高，有了仙人就成了名山。
水不在深，有龙则灵。显灵
水不一定要深，有了龙就成为灵异的（水）了。
斯是陋室，惟吾德馨。 此，这 只 香气，这里指品德高尚。
这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感 到简陋了）。
苔痕上阶绿，草色入帘青。 长到，蔓到 映入 苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映 入帘里。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 平民。这里 博学的人。鸿,大。 指没有什么 谈笑，往来的是渊博的学 学问的人。 者，没有没什么学问的人。 可以调素琴，阅金经。 没有装饰的琴
用“山、水”来比“室”；用“不在高” 和“不在深”比“陋”；用“仙、龙”来 比“德”；用“名”和“灵”来比“馨”
用有仙之山和有龙之水与陋室类比， 表明陋室也具有名与灵的性质
作者从哪几方面写描绘 了陋室？
答：从三方面来表现：居室环境之雅； 室中人交友之雅；主人情趣之雅。 （环境、人物、室中事）
像这样的房子在达官贵人的眼里是 陋还是不陋呢？当然是陋。作者居 于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不 失其雅致的生活并能充满感情的描 绘陋室，可见作者是怎样的一个人？