文字稿本和分镜头稿本编写共28页文档
分镜头稿本——精选推荐
一、什么是分镜头1.镜头所谓镜头，就是摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下的连续画面。
镜头长短不一，有的镜头可以短到一两秒钟，有的却长到几分钟。
镜头的长短应由内容的性质及其表达的要求决定。
通常每10分钟大约分成30—60个镜头，平均一个镜头约10秒钟。
一部普通的好莱坞电影大约有800～1200个镜头。
2.镜头组把分别摄录的镜头按一定规律和艺术手法组接起来，就形成了镜头组。
镜头组能表达一个完整的意思，电影艺术中称为“蒙太奇”(MONTAGE)句子。
例1：镜头一：一只奔跑着的狼。
镜头二：猎人扣动枪扳机。
镜头三：一只死狼。
例2：镜头一：猎人扣动枪扳机。
镜头二：一只死狼。
镜头三：一只奔跑着的狼。
3.分镜头分镜头是指将文字稿本上写出的画面意义，分解成若干个镜头以用来拍摄。
常常用分镜头办法来变换地点、时间、人物位置、动作角度、直到每个细节。
分镜头的依据：（1）依据视觉心理的规律（2）依据蒙太奇组接的原则二、分镜头稿本的创作1.分镜头稿本分镜头稿本是将文字稿本具体分化为一个个的镜头，并对不同镜头进行文字说明的稿本。
又叫导演稿本或工作台本。
例：“一个小孩在马路上捡到了一分钱，把钱交给了民警叔叔。
”1．全景，小孩在路上边蹦边跑，突然停下，低头；2．近景，小孩低头看；3．特写，马路上的一分钱硬币；4．中景，小孩弯腰下蹲抬钱；5．全景，小孩向前方跑去；背景有一个民警。
6．近景，小孩将钱交给了民警叔叔。
2.分镜头稿本的内容包括有：(1)将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的、可供拍摄的画面镜头；(2)排列组成镜头组，并说明组接的技巧；(3)相应镜头组的解说词；(4)相应镜头组或段落的音乐与音响效果。
2、导演的构思（1）文字稿本→分镜头稿本编写分镜头稿本最主要的任务，是将文学形象变成视听形象。
善于以电影电视手段，把稿本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，编写以镜头为基本单位，规定场景、拍摄技巧和组接技巧，以及效果、音乐等内容的分镜头稿本。
分镜头稿本的创作
作用放大人物的面部.人体或物体的一个 局部。（突出局部） 镜头角度: 平视 特 点是视平线在画面人物或主体的头部或 上部。（该角度给人平实和自然的感觉）
俯视 特点是画面在人物头部或主体的顶 部以上.层次和运动比较清晰.但表情不容 易被看清。 仰视
镜头5:特写.脚走过的画面.（镜头变 焦.变成全景）
分镜头稿本的创作与编写
§4-1 分镜头稿本的创作过程
一、导演的构思 二、文字稿本→分镜头稿本
§4-2 分镜头稿本的创作与编写
一、分镜头稿本的格式 二、分镜头稿本的创作与编写 三、分镜头稿本的修改与完成
§4-1 分镜头稿本的创作过程
分镜头脚本有什么作用？
分镜头脚本的作用主要表现在： 一是前期拍摄的脚本； 二是后期制作的依据； 三是长度和经费预算的参考。
4， 分镜头间的连接须明确。（一般不 表明分镜头的连接.只有分镜头序号变化 的.其连接都为切换.如需溶入溶出。分镜 头剧本上都要标识清楚。）
5， 对话.音效等标识需明确。（对 话和音效必须明确标识.而且应该标识在 恰当的分镜头画面的下面。）
特点视点在画面人物的腰部或主体 的下半部以下。形象显得高大.但也会产 生主体形象变形的特点。 混合运用 通过 平视.俯视.仰视的组合来达到希望的效果。
动画镜头的运动: 纵深运动 包括拉镜头. 推镜头.跟镜头。 平行运动 摇镜头。 动 画镜头的基本叙事方法: 顺叙.按事情发 生的时间顺序来讲故事。
§4-2 分镜头稿本的创作与编写
一、分镜头稿本的格式
镜 机 景 摄法 时 号 号 别 技巧 间
画面内容
分镜头台本之文字稿纸本稿
分镜头台本之文字稿纸本稿篇一：文字分镜头剧本分镜头篇二：电影分镜头剧本电影分镜头剧电影剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。
编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。
分镜头剧本主要包括：镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等。
这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。
另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”。
，它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。
蒙太奇“蒙太奇”，是电影工作者从法国建筑学上借用来的名词，它的原意是：将建筑上各种各样的材料，根据一个总的计划，分别加以处理，而把它们安装在一起的意思。
在电影中，将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活、姜学的原则和剧本结构，原定的创作构思，把这许多外表不相连贯的、缺乏完整概念的各个镜头，创造性地组织起来，使它产生连贯、对比、联想，衬托等作用，这就叫做“蒙太奇”，它能使观众得到一个明确，生动的印象和富有节奏感。
电影镜头这里所讲的电影镜头，主要是指镜头运动的方式，拍摄的不同角度和不同内容而言。
电影镜头是多种多样的，根据电影内容和表现人物性格的需要而使用不同的镜头。
电影摄影机从开拍起到停止拍摄，这—段电影胶片叫做一个镜头。
从第二次开拍到再停止就算第二个镜头。
一般地来说，电影镜头有下列几种：(一)拉镜头：它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。
拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。
例如，故事片中的第一个镜头，首先出现的是一朵盛开的苦菜花的特写镜头，然后又出现一只小手伸入画面采摘，但观众却看不到人物，也不知道是准的手，这是镜头拉开了，观众才看到是曼子在欣喜地挖出苦菜花。
这种拍摄方法，就叫做拉镜头。
(二)眼镜头：顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
文字稿本的写作
第三页，共47页。
中国(zhōnɡ ɡuó)电影海外生存堪忧
一个三四流的美国片普遍都能炒到200万美元，一部还没上 映的《敢死队2》市场预售(yù shòu)价更被中国人炒到了 600万美元。
可是也有一些昆虫喜欢吃 肉食。
第十七页，共47页。
❖ 大宅门（节选）
第九集 重振基业
❖
1.关府门外
❖
[ 关府大门紧闭。白雅萍痴痴呆呆地站在马路中间望着关府大门，过往行人都
❖ 在看她，一辆马车急停在白雅萍跟前(gēnqián)，又一辆马车堵在了后面。赶车的喊：“嘿！
❖ 站在当间儿卖什么呆儿你？不想活了？”“嘿！说你呢！靠边站站行不行？”]
第三章 文字(wénzì)稿本的编写与创作
第一页，共47页。
文字(wénzì)稿本编写与创作
•学习内容与要求： 稿本的含义、形式、作用(zuòyòng) 文字稿本的含义、特点与作用(zuòyòng) 文字稿本的写作格式与要求 电视的画面形象 电视节目解说词写作 电视教材文字稿本编写
第二页，共47页。
而我们中国电视里的80后们,只会适应国情地搞点职场 潜规则,从不好好工作,生活中的突破都来自于突然冒出个 多年未见的富豪老爹,和公司一个潜伏着的富二代的小姐的 不惜利诱威逼的倒追.
第十页，共47页。
• 日本著名(zhùmíng)导演黑泽明说：
•
“弱苗是绝对得不到丰收的，不好的剧本绝对拍不出好的影片来，剧本
❖ 一株棉花枝上开着几 落花落蕾呢？
朵花，有的是扎头花。
文字稿本和分镜头稿本的写作(很重要)
提交作品要包括：
1、说明性文字 2、文字稿本 3、分镜头稿本 4、作品：作品名称、各成员名字和分工、
日期
一、电视教材的类型
（一）讲授型 1、课堂式讲授型 2、外景式讲授型 （二）图解型 （三）戏剧型 戏剧、游戏、访问和讨论 （四）综合型
二、文字稿本的编写与创作
电视教材稿本是一种用文字、图示符号阐述电视 教材编制的内容与形式的书面材料。
2、结构的类型
拓展和螺旋上升结构
3、结构要素 （1）开头部分
2、主题展开部分 （1）问题要逐步深入，不断提出和解决问
题
（2）层次分明，必要时可以加字幕 （3）重要的内容在结构上可以重复出现
3、结尾部分 （1）进行总结 （2）进行复习，巩固知识 （3）提出启发性问题 4、情节
（五）解说词
……
（2）动作性 （3）典型性
礼貌就是答案：迎接、登记、住房安排、 接电话、吃饭、结帐、送客
（4）真实性与科学性
4、选材的程序
（四）结构 电视教材的结构就是将选定的素材按一 定顺序编排起来，即素材内容的组织。
1、结构要遵循教学规律 由形象到抽象，由现象到本质 由简到繁，由浅入深逐步展开 重复，慢节奏 运用原理解释现象，用理论指导实践
全景，小孩子向前方走去；
近景，小孩子把钱交给了警察叔叔。
1、分镜头的依据 依据视觉心理的规律；
依据蒙太奇组接的原则。
（三）分镜头稿本及其格式
1、分镜头稿本的性质、作用 电视教材的分镜头稿本就是依据文字稿 本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后 将分镜头的内容写在专用的表格上，成 为可供拍摄的、录制的稿本。
主要内容：
将文字稿本的画面内容加工成一个个具 体形象的，可供拍摄的画面镜头；
如何写分镜头稿本[整理版]
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首先必须具备的两样东西是设备和创作构思。
设备包括一台DV摄像机，一台可以通过IEEE1394接口（也叫Fire Wire, SONY注册为i.Link）采集图象、装有视频编辑软件的电脑，当然，还有一些简单的附属设备，我们在后面将陆续提到；构思可以是多种多样的，不过首先可以确定的是，我们将要拍摄的是剧情片、纪录片、实验作品、MTV还是专题片。
这里我们主要讨论的DV剧情片的拍摄。
我们需要拟出一个比较详细的故事大纲（也叫故事梗概）。
于是我们正式进入——拍摄筹备阶段1.文学剧本我们需要着手的第一件事，仍然是剧本的准备。
故事大纲已经整理出来了，而作为主创人员的你对这个故事相当满意，那么我们开始把它修改成文学剧本。
文学剧本有多种多样的形式，如画面式、小说式等等。
对于刚刚接触DV电影的朋友，我们建议选择这样一种形式：场景三寝室，内，日。
姚安全走回寝室。
楼道里提着各种各样东西的学生来来往往。
姚安全用钥匙打开寝室的门，还没等他回过神来，门后窜出一个女生，在他的脸上狠狠亲了一下。
姚安全（猛地推开她）：救命呀！姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸，然后两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。
”姚安全笑着做了一个“请”的手势。
姗姗：我来找人的。
姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？（DV电影《安全的气球》片段)这样的格式，既分清楚了拍摄场景，比如地点和内景、外景；也分清楚了拍摄时间，比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。
人物的动作、表情和对话也一目了然，画面感很强，对于下一步编写分镜头稿本帮助很大。
2.分镜头稿本这是紧接着要做的工作。
分镜头稿本通常由导演亲自在文学剧本的基础上改写。
所谓分镜头，我们简单地理解，就是把文学剧本的内容全部改写成镜头，用镜头的细节描述出来。
这样，在现场拍摄的时候，我们就不用对着文学剧本临时来想怎么拍摄，而只用查阅分镜头稿本，依照它的指示拍摄就可以了。
分镜头稿本——精选推荐
7 近景 跟镜头 然后男主角 男主接过
接过鞋子， 女主送来 用力的点一 的鞋子， 下头，坐在 心里乐开 地上把鞋子 花，脸上 穿上脚，拔 都洋溢着 腿就跑，跑 笑容。 的时候脸上 洋溢着笑
容。
8 中景 跟镜头 男主角不知 接着用跟
不觉已经快 镜头的形 要追上抢包 式，镜头 的坏人，但 跟随男主 是这双鞋子 奔跑，一 的上脚感觉 下从小偷 让男主角已 的身后超 经达到了忘 了过去， 我的境界， 小偷的表 男主角速度 情一脸 越来越快直 懵。 接从坏人身 边嗖的一下 超了过去。
成功的在前 头的形
方冲线，所 式，男主
有人欢呼雀 角最后冲
跃。
到终点线
上，周围
的配角围
绕着主角
欢呼雀
跃，庆祝
夺得冠
军。
11 特写 固定镜头 男主角忽然 在男主角
反应过来自 感受到喜
己是去抓贼 悦的时候
的，表情忽 突然想到
然从喜悦变 自己是去
成一脸疑问 抓贼的，
“不对啊！ 给他的表
我是去抓贼 情一个特
量美女的时 走女主肩
候，忽然出 上的包，
现一个戴着 撒腿就
黑色口罩帽 跑，使用
子举止可疑 跟镜头的
的男子从女 方式。
主角身边快
速走过，撒
腿就跑。
4 全景 固定 男子见状立 固定镜
马站起身去 头，女主
追赶，女主 角不知道
角站在原地 怎么办才
不知所措。
好
5 特写 移镜头 男主角不料 用特写移
跑了五六米 镜头的形
9 全景 跟镜头 男主角一脸 跟镜头的
憨笑继续奔 形式，男 跑，跑了一 主角不知 条没有人的 道自己早 马路上，超 已经跑过 越了三个穿 了，而且 长跑服正在 竟然超过 长跑比赛的 三个长跑 运动员，运 运动员。 动员感觉什 么东西从身 边跑了过去 一脸问号。
第二节+分镜头稿本编写
6
分镜头稿本的编写
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分镜头稿本的编写 八.要重视写好分镜头稿本
电视教材制作部门好编导都应重视做好分 镜头稿本的编写工作，并建立一定的制度 确保写好分镜头稿本。
作为导演，更应该自觉要求，认真做好分 镜头稿本的编写工作，把写好分镜头稿本 作为导演工作的一项重要职责。
22
时包括镜头运动技巧与组合技巧在内。
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分镜头稿本的编写
7.解说词：对应一组画面的解说词。 8.音乐：使用的乐曲，并标明起止位置。 9.音效：效果声，用来加强环境气氛和真实
感。 10.备注：方便导演记事用。
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分镜头稿本的编写
五.钻研文字稿本及有关资料
1.钻研文字稿本 在写分镜头稿本前，导演必须认真钻研文字稿本，
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分镜头稿本的编写
七.构思分镜头
1.从整体到镜头，逐一构思 ⑴构思整体结构，调整段落 ⑵构思段落中的镜头组 ⑶在脑海中分镜头
2.在重点、难点处下功夫 ⑴运用典型题材 ⑵运用动画 ⑶运用特技
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分镜头稿本的编写
3.在艺术处理上做文章
⑴恰当运用蒙太奇表现手法
在构思分镜头稿本时，对镜头的分法、镜头之 间的组接、镜头组的组成、组接镜头的表现 方式等等，都要依据蒙太奇的组接原则和表 现方式。
3
分镜头稿本的编写
一部电视节目是由许多的段落组成。而每 一段落又由若干个镜头组组成，每一镜头 组又有若干个镜头组成。电视节目的基本 单位就是“镜头”。
分镜头稿本
全—特
推
4
湖南科技大学门口的校园地图（闪动）
16
全
虚转实
8
校门口车辆穿行，行人走动
17
远—中
虚转实
16
新生蓦然进校走在校门口的路上
叠字幕：邹江海饰蓦然
18
远
实转虚
7
校门口行人走动，车辆穿行
音乐停
19
近—全
拉
5
404宿舍门口
20
全
虚转实
3
新生开学，四人刚到宿舍，舒僮学习，晓林伟杰闲坐，蓦然玩电脑
21
72
中
推
11
蓦然点头，晓林起身，真诚的看着蓦然
（晓林）：“作为你的同寝室的室友，作为你的哥们，人生真的需要懂得什么叫做得与失”
73
中
实变虚
6
晓林拍着蓦然的肩膀
（晓林）：“今后一定要珍重，珍重！”
74
远—中
虚变实
跟
24
伟杰工作的部门办公室，蓦然拿着材料坐在椅子上看，伟杰坐在他的对面写东西
（伟杰）：“时间过得真快，转眼间大学四年就过完了，还是想念以前忙碌的日子……”
（舒僮）：“听说晓林那小子追到他的美女老乡”
关门声
35
近
2
蓦然继续玩电脑
（蓦然）：“哦，是吗”
36
中
实转虚
3
舒僮坐在桌子边沿面向蓦然笑
（舒僮）：“就他那上刀山下火海的劲，追不到才怪呢”
37
特
虚转实
8
两个人走在楼梯上，不断向上走
脚步声
38
近
虚转实
4
舒僮在认真学习，蓦然在玩电脑
（舒僮）：“蓦然，去开门”
影视策划之分镜头稿本编写(认识分镜头与景别)ppt课件
使用远景时要注意： 1、拍摄时要注意整体结构；
2、注意表现空间深度；
3、由于电视屏幕所限，一般应少用远景。
认识全景：
人物全景
场面全景
认识全景：
主体 全部出现在画面上，并包含一定的环境。
全景视野 较为广阔，但又有一定的范围， 能 展示比较完整的场景，可以展示人物动作、 人物与环境的关系。
镜 机 景技 时 画 解 音 音 备 号 号 别巧 间 面 说 响 乐 注
用文字阐述所拍摄的具体画面。同 对应一组镜头的 在相应的镜头标 时拍摄技巧也在本栏中与具体画面 音乐的内容 解说词，它必须 明使用的效果声 方便导演作记事用，导演 结合在一起加以说明，有时也包括 及起止位置 与画面密切配合 有时把拍摄外景地点和一 画面的组合技巧。 些特别要求写在此栏 。
作业
请根据画面表现需要，合理安排主体，拍摄5 张不同景别的照片。
对中景的处理要求：
1.场面调度富于变化； 2.构图新颖优美。 3.场面调度——人物调度、镜头调度
近景
被摄主体的主要部分出现的画面（表示 成年人胸部以上的电视画面） 又称：胸景、胸镜
近景的适用场所
近景用于细致地描写人物精神和物体的主 要特征。 表现人物时，以突出人物面部神情或质感 为目的，着重于细腻地描写人的表情和细 微动作，展示人物的心理活动，使观众仿 佛置身于事件中，容易产生交流。 近景常用于表现人物容貌、神态、衣着、 仪表，清晰地展示操作过程。 表现物体时，着重其外部的纹理结构—— 质感；
能力目标：
1.能合理地应用景别 2.能合理地运用拍摄技巧与组接技巧 3.能合理地进行画面构图 4.能对画面进行合理地解说。 5.能适当运用音乐与音响烘托气氛。
稿本的编写
文字稿本
2.画面与解说词分开上下写，先写一段画面，跟 着写一段解 说词。
化示意图。 “生物是进化来的，这个认识得来很不容易，并且经过漫长、曲折的 斗争过程，才被人们所承认”。 天空、云层、光芒四射。 “已经几千年了，总是认为：冥冥上天，存在一个有人格有意志的神， 是自然和社会的主宰”。 上帝造万物的图画。 “至今还有人说：上帝创造世界的那一天，是公元前四千零四年十二月 二十三日，星期天上午九点。从此，万物繁衍不变，不加也不减”。
文字稿本 2.选材
（1）现有的视频材料； （2）外景现场拍摄的材料； （3）演播室录制的材料；
分镜头稿本
• 分镜头稿本是以镜头为基本单位的电视教 材稿本，是编导根据文字稿本进行的在创 作，是摄制过程中各项工作最重要的依据 ，也是最后审查的重要依据。 • 分镜头与分镜头稿本的形式 • 分镜头稿本的编写依据 • 分镜头稿本的编写要求
镜头本身的内容要求和动作要求，以及编导赋予
这个镜头应完成的任务是否结束；
每个镜头相对应的解说词的长度； 运动镜头要有始有终，不宜在推、拉、摇、移、
跟的运动中途剪断；
镜头的景别也是一个决定镜头长度的因素； 镜头的长度要受到电视教材节奏的制约； 镜头的长度还取决于全片的长度。
谢 谢 ！
分镜头稿本的编写依据
划分镜头的依据：
• • • • 划分镜头要依据画面内容的表现需要； 划分镜头要依据摄制的可能性； 划分镜头要依据观众的视觉心理要求； 划分镜头要依据表现主题的需要。
一、划分镜头要依据画面内容的表现需要
• 文字稿本中关于画面内容的描述，已经勾画除了 一系列需要表现的形象和动作； • 形象和动作在导演的头脑中经过孕育、丰富和补 充，一经形成之后，就要仔细分析表现它们的可 能性，设想从什么样的角度和用什么样的手法去 表现； • 把这些设想的雏形和实际拍摄的对象进行核对后 ，要用多少镜头，每个镜头的长度，以及镜头的 技术和艺术要求等，基本上都可以确定了。
分镜头稿本
全
甲从远处收回目光，看了乙一眼，然后说
你要是知道烟的危害，你也就不抽了
27
6
中
|
全
摇
甲对乙说着话，然后一起往前走，在路边摘的一根长草
你知道吗？全球每年因抽烟而死亡的人数已经过了500万了
28
3
全
甲和乙走到了亭子前面，一起做了下来
甲说：“坐下，咱休息一会儿”
29
3
全
甲和乙做了下来，背靠在同一根柱子上面
63
3
中
乙走到阳台，拿起了篮球
64
3
中
乙坐在教室里看书
64
2
特
屏幕慢慢变黑
烟盒在垃圾桶里
音乐慢慢停
65
|
69
8
不同的人吸烟的图片
是呀，为了追求帅气，为了拒绝空虚，为了其它种种的理由，我们吸烟了。我们想当然的认为吸烟是个很性感的事。我们想当然的认为吸烟的害处也就那么些。我们想当然的认为这么点害处对于年轻的我们来说，不是什么大不了的事。所以，我们不在乎，我们莫不关心
53
2
特
手中拿着的那根草
就像这个草根
54
3
中
乙转过头来，看着甲手里的草
乙：“哈哈”
55
3
全
甲乙坐起来的画面
走吧，烟是要戒的，饭也是要吃的，慢慢来吧
56
3
全
甲乙站以来走
57
4
全
甲乙慢慢的走出画面
58
3
中
乙在看书
音乐起
59
2
近
乙开始不耐烦
60
3
中
乙拿了下烟盒
61
2
近
2018-2019-电影分镜头脚本范例-word范文 (12页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==电影分镜头脚本范例篇一：电影、电视节目分镜头脚本格式电影、电视节目分镜头脚本格式片名：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。
2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库：电视节目制作技术：/zsb/zjx/zjx10/COURSE.HTMl镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
分镜头稿本
(拍摄/组接)
长 度
画面 （ 含
字幕）
对 白
（解说）
音 响
（同期声/效 果声）
音 乐
备 注
画面内容——用文字阐述所拍摄的具体画面。为了阐述 方便，推、拉、摇、移、跟筹拍摄技巧也在这一栏中与具 体画面结合在一起加以说明。 有时也包括画面的组合 技巧，如：画面是属分割两部分合成，或在画面上键控出 某种图像等。
分镜头稿本
• 分镜头稿本是一种把文字稿本中的文字形象 创造性地转化为声画结合的形象，将文字稿本的 内容分切成一系列可以摄制的镜头的稿本。 文学剧本 导演阐述 导演工作台本 完成台本 影片记录本／电影小说／电影故事
• • • • •
导演工作台本样例
• 103、(想像) 室内球室 • 背景黑暗。画面中央的聚光灯下是一张安静的乒乓球桌。一只乒 乓球缓缓入画，落在桌上，弹跳起来……淡出。 • 淡入。一只穿着球鞋的脚入画，踏在地面上…… • 淡入。一只手挥动着乒乓球拍…… • 淡入。年轻女性身体的剪影，她挥动着球拍…… • 淡入。因为汗湿而贴在脊背上的衣裳…… • 没有动效，只有抒情的、舒缓的音乐，还有健康的喘息声。灵动 的、跳跃的感觉。 • 主角在打球。 • 球击打在对方的台上，对方竟也是她自己。她自己回击。 • 主角接过自己的球……
技巧——电视技巧包括有：摄像机拍摄时镜头的运动 技巧，如推、拉、摇、移、跟等；以及镜头画面的组合技 巧，如分割画面和键控画面等；还有镜头之间的组接技巧， 如切换、淡人淡出、叠化、圈入、圈出等。 一般在分镜头稿本中，在技巧栏只是标明镜头之间的 组接技巧。
电视节目分镜头稿本的编写
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退出
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三、确定各工种的制作要求
（一）对摄像的要求
要写明景别、技巧、和时间； 在有关的画面内容中，要注明该镜头 的拍摄用光、拍摄 角度； 对前期拍摄特技和运动拍摄的起幅、落幅、速度的快慢等 提出明确要求。
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退出下Biblioteka 页（二）对美工的要求注明[字幕 、 示意图 示意图]、 动画 动画]、 模拟 等镜头的分类名称； 模拟]等镜头的分类名称 注明 字幕]、[示意图 、[动画 、[模拟 等镜头的分类名称； 字幕 注明具体的形式、色彩、字体、位置、 注明具体的形式、色彩、字体、位置、技巧配合和资料来源等 要求。 要求。
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（二）、镜头和画面
镜头是由画面构成的； 镜头变，构图随之而变； 画面是电视最小的构成单位。
分镜头——就是将文字稿本中所描述的画面形象，分成若 干个镜头，以及由它们组成镜头组，去表现文字稿本所要 表现的教学内容。
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二、编写分镜头稿本的准备工作
反复研读文字稿本及其有关的文字材料； 反复研读文字稿本及其有关的文字材料； A、明确节目对象和目标观众； 、明确节目对象和目标观众； B、掌握节目内容的深度和广度； 、掌握节目内容的深度和广度； C、了解节目的结构特点； 、了解节目的结构特点； D、审定解说词和对白。 、审定解说词和对白。 实地考察、采访，尽量增加感性认识； 实地考察、采访，尽量增加感性认识； 选择编写素材。 选择编写素材。
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二、划分镜头要依据摄制的可能性
文字稿本所描述的画面内容，有时虽然很 长，但只需一个镜头就可以表现； 有时虽然只是一句话，却不得不用两个或 多个镜头才能表现； 分镜头是还必须镜头的可拍性，即能够拍 摄。
文字稿本和分镜头稿本的编写
三、文字稿本的写作要领
（2）简洁、准确
1、画面的写作要领
画面的编写要力求简洁，不要过多的使用形容 词，否则只会使画面中心不突出，拍摄时顾此失彼， 矛盾百出。同时还力求准确性，这样才能使摄制人 员心中有数。
又要简洁，又要准确，看来是一对矛盾，其实 难副它们是一个统一体的两个侧面。写作画面要求 在准确的前提下尽可能简洁，也就是要用简洁的文 字准确地描述画面，两者缺一不可。
三、文字稿本的写作要领
1、画面的写作要领
（1）直观、具体 “画面”写出来就是要让人“看”得见，即“直
观”。同时要求每段画面表现的都是具体的事物或事
件。抽象的、不具体的、看不见的画面是无法拍摄的。
如：画面内容为“冬去春又来”，作为文章完全可以，
作为“画面”让人不知作者的意图到底是什么，无法 操作。如果改为“雪压树枝、冰河解冻、桃开柳发” 就具体多了，操作起来自然方便了。
三、文字稿本的写作要领
（4）切实可行
1、画面的写作要领
好的画面必须依靠编写人员丰富的想象力，但
编写人员的所有构思，一定要建立在切实可行的基
础上。这首先要求编写文字稿本的教师对电视片的
制作有所了解，才能有的放矢进行画面创பைடு நூலகம்。有些 画面的设计，特别是特技、动画等的设计，虽然对 讲清知识很有帮助，但实现起来相当有困难，也只 好放弃，改用其它方案。
二、电视片文字稿本的内容及功能
例：同学们，上节课我们讲了“知识的理解”，今天 讲“知识的保持”(显字幕)。知识的保持在学习过程 中起十分重要的作用，如果边学边忘，那就一无所得， 一个人将永远处于他初生时的状态。所以我们要研究 遗忘的规律，帮助学生与遗忘作斗争，加强知识的保 持。下面首先介绍： “一、关于保持问题的初始研 究与测量方法(板书)” ……