幼儿生活故事ppt课件

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幼儿园故事教育教学课件邻居和儿子PPT

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幼儿园故事小熊请客ppt课件ppt

内容：针对幼儿园故事小熊请客的ppt课件，可以尝试技术创新和提升方向。
具体方向：可以采用交互式技术，增强互动性和趣味性；利用动画效果，丰富视觉体验；引入语音识别技术，实现智能化的故事讲述。
创新点：通过技术创新，提高幼儿园故事小熊请客的ppt课件的吸引力和教育效果，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
幼儿园故事小熊请客的
03内容
故事的主角及角色
主角：小熊配角：狐狸、兔子、松鼠角色特点：小熊友善、狐狸狡猾、兔子和松鼠胆小怕事人物关系：小熊请客，其他动物来参加
故事的主题与情节
主题：友情、分享与礼貌情节：小熊邀请朋友们来家里做客，朋友们带来各自的食物，但小熊不喜欢分享自己的食物，导致朋友们都不愿意和他玩，后来小熊学会了分享，重新获得了友情故事寓意：分享是一种美德，只有愿意分享的人才能获得真正的友谊和快乐
幼儿园故事小熊请客的
06推广与应用
推广渠道与策略
线上推广：利用社交媒体、网络平台等渠道进行宣传和分享。线下推广：通过幼儿园、早教机构等渠道进行宣传和推广。合作推广：与相关机构、企业合作，共同推广幼儿园故事小熊请客的课件。营销策略：制定有针对性的营销策略，如优惠活动、免费试听等，吸引更多的家长和孩子使用。
故事情节简单易懂
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故事中蕴含道理，有助于培养幼儿良好品德和行为习惯
幼儿园故事小熊请客的
07未来发展与展望
故事内容的创新与拓展方向
增加互动环节，增强幼儿参与度
引入多元化角色，丰富故事情节
结合科技手段，创造沉浸式故事体验
拓展文化内涵，培养幼儿跨文化意识
ppt课件的技术创新与提升方向
幼儿园故事小熊请客ppt课件

幼儿园故事小兔乖乖PPT课件

等。
教育儿童防范危险
大灰狼等威胁性动物形象的存在，可以教育孩子们学会识别和防范现实生活中的危险。
促进生态保护意识
通过对动物形象的描绘和故事情节的展开，可以引导孩子们热爱大自然和动物，培养他们的生态保护意识。
04
CHAPTER
故事情节深入解读
故事情节梳理
开场: 兔妈妈要出门，告诫小兔子们要小心，不要给陌生人开门。
传递教育意义
通过动物形象展现出的行为和言语，向孩子们传递诸如勇敢、智慧、善良等品质的重要性。
增加故事趣味性
各种动物形象的描绘和它们之间的对话，使得故事更加生动有趣，易于吸引孩子们的注意力。
动物形象现实意义
培养儿童性格
通过故事中动物形象的塑造，可以引导孩子们形成积极、健康的性格特点，如勇敢、善良、机智
02
兔妈妈的赞扬，强调了正面行为会得到认可和奖励。
故事情节中蕴含道理
安全意识
故事通过兔妈妈的叮嘱和小兔子们的经历，强调了安全意识的重要性。
智慧与勇气
小兔子们通过观察、思考和勇敢行动，成功避免了危险，体现了智慧与勇气在应对问题时的价值。
不轻信陌生人
故事告诫孩子们不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。
THANKS
谢谢
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 小兔乖乖成长经历 • 故事中动物形象分析 • 故事情节深入解读 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事发生背景
森林背景
故事发生在一个美丽的大森林里，这里有各种各样的动物和植物，构成了一个和谐的自然世界。

幼儿故事 PPT课件

2、幼儿历史故事
概念：以史实为依据而编写而成的、适合幼儿欣赏和聆听的故事。特点：尊重史实，不能随意虚构，可以提炼加工。分类（1）历史人物故事——学习历史人物身上的美好品德。
如《司马光砸缸》、《孔子少年的故事》等
（2）历史事件故事——写历史人物活动。如《桃园结义》、《荆轲刺秦王》等
4、幼儿知识故事
概念：又称幼儿科学故事，以简单的科学知识为主要内容的幼儿故事。《小壁虎借尾巴》，《小蝌蚪找妈妈》，《乌鸦喝水》等。
5、幼儿谜语故事
概念：故事做谜面，其中隐藏谜底的故事。
P149《六个矮儿子》
六个矮儿子
老爷爷老奶奶有六个矮儿子，他们总是长不高。一天，矮儿子们说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子了。” 一年过去了。六个矮儿子回来了。老爷爷老奶奶乐呵呵地问：“一年来你们是怎样过日子的呀？” 第一个儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖边，扔下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉到二十多只呢。” 第二个儿子说：“我是靠六只脚生活的。等春暖花开，我把小箱子搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活可美了。”
第五章幼儿故事
第一节幼儿故事概说
学习要点 1、明确幼儿故事的概念、发展和分类。 2、重点学习幼儿生活故事。 3、积累并讲述幼儿故事。
曹冲称象
司马砸缸
铁杵磨成针
问题 • • • • 幼儿故事的概念是什么？简述幼儿故事的发展概况。幼儿故事是如何分类的？说出下列故事的故事类型
《六个矮儿子》《寒号鸟的故事》《田螺姑娘》《小壁虎借尾巴》《花木兰替父从军》《愚公移山》《海豹历险记》《完璧归赵》《乌鸦喝水》《狼和小羊》
1、幼儿民间故事

《幼儿故事》PPT课件

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《鲁班学艺》
鲁班拜见师傅后，师傅提出三个问题考他。在三个问题答对后又要他做磨工具、使用工具和拆装模型三件事。其中仅使用工具一项就分砍大树、刨大柁、给大柁凿眼三个步骤。这样在变化中反复，在反复中有变化，不但不使人感到单调，相反却渲染出师傅要求严格、学艺不易的过程以及鲁班经受考验刻苦学艺的决心和意志。
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（三）口语化
叙述语言的口语化，是幼儿故事语言的明显特征。它要求故事的语言首先必须和幼儿所具备的听学语言的能力相适应，在词汇、句法、节奏等方面要合乎幼儿的言语表达习惯，这和书面的文学语言有着明显的区别。
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（三）口语化
但这种“合乎”绝非“娃娃腔”，它是根据幼儿的欣赏习惯和理解能
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（4）民间笑话故事。
民间笑话故事是一种流传于民间的、能为幼儿理解的、富于讽刺性和幽默性的小故事。
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《“我”到哪儿去了》
如《“我”到哪儿去了》，讲一个解差被犯了罪的和尚剃成光头，就不知自己到哪儿去了，足令幼儿捧腹大笑。
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《炎黄子孙的传说》
《炎黄子孙的传说》
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《牡丹为王的故事》
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《拔萝卜》
反复的运用，还会使故事听读起来有一种诗意的美、回环的美、音乐的美、抒情的美。
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二、幼儿故事的种类
幼儿故事，从不同的角度可以划分成多种类型。
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（一）从作者分，有民间故事和创作故事
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1.幼儿民间故事
幼儿民间故事是指劳动人民口头创作和流传的可供幼儿读和听的故事。幼儿民间故事因其具有朴素的风格、丰富的想象、神奇的色彩，适合幼儿追求兴趣、好奇心强、求知欲旺等心理特点，因此特别能得到幼儿的喜爱。

幼儿故事ppt课件素材

幼儿故事ppt课件素材1:鲜艳的玫瑰春天爬上了柳梢，可米阿扎和拉多的心情并没有春天的感觉。

为了寻找一只迷路的小羊。

他们走了很远，要是找不回小羊，有权势的老爷就会用鞭子抽打他们。

突然，他们看见水杉树下有一朵小玫瑰，它胆怯地开着花。

他俩心想：“小玫瑰长在这里很危险。

”一阵微风吹来，米阿扎和拉多赶紧用身体挡着风。

小玫瑰抬起头向他们送来一阵清香，它说：“孩子们，把我带回家，种在花盆里，放上一点泥土。

”米阿扎和拉多细心地把那朵玫瑰移出来。

拉多把它藏在破烂的衣服里面，带回茅屋，种在瓦盆里。

一天，拉多在园子里听到喊声“放我出去，放我出去!”原来，管家为了讨好老爷，从村上抓来一个小姑娘。

他们逼迫小姑娘为老爷唱歌，小姑娘不肯，便遭毒打。

他们还把她关进天牢，不给她吃喝。

小姑娘的爸爸妈妈来评理，也被他们关进了地牢。

天牢、地牢四面是厚厚的墙，没有窗子。

拉多含着眼泪告诉米阿扎这些消息，他们为小姑娘一家十分担忧。

小玫瑰抬起头对拉多说：“给我水喝，我渴了。

”拉多把罐子里的水倒在瓦盆里。

“给我水喝，我要长大。

”拉多又打了一罐子水，倒在瓦盆里。

奇怪，喝了水的玫瑰很快长大了。

天黑了，茅屋里的水都用完了，玫瑰还要喝水。

拉多马上摸黑去很远的泉水边取水。

他背回一大罐子泉水，倒进瓦盆里。

小玫瑰一下子长得很大很大。

“拉多。

快为我开门!”玫瑰的胳臂越来越长，伸向天牢，又伸向地牢。

只听到“轰隆隆”的一声巨响，天牢地牢的墙全塌了，小姑娘一家逃了出来。

欺负人的老爷和管家被压在砖瓦下……小姑娘唱着歌，孩子们跳着舞，而玫瑰用它鲜艳的花朵装饰着门楣。

村里的人们为有鲜艳美丽的玫瑰感到骄傲和自豪。

幼儿故事ppt课件素材2:金灿灿的“小灯笼”一天上午，小猴去找小熊玩，没想到回来的路上下起了雨。

当找到一个山洞进去避雨的时候，他的全身都已经被雨水淋湿了。

因为淋了雨，小猴回家后不久便感冒了。

小猴找了些安息香树的叶子吃后，感冒虽然好了，但感冒引起的咳嗽却一直没好。

一天到晚，不论他走到哪里，不论他做什么事情，朋友们都会听到他“咳咳，咳咳”的声音。

《小鸡找妈妈》PPT课件幼儿园看图写故事

01
小鸡和鸡妈妈在草地上玩耍，突然一阵大风吹来，把小鸡的帽子吹走了。
02
03
在小鸡找帽子的过程中，它遇到了农场里的其他动物，它们互相帮助，一起度过了一段愉快的时光。
04
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故事内容
小鸡和鸡妈妈的分离
01
鸡妈妈带着小鸡在草地上玩耍，突然一阵大风吹过，小鸡被吹到了一个陌生的地方，与鸡妈妈分离。
小鸡在寻找妈妈的旅程中，感受到了家庭的温暖和安全，这强调了家庭对于个体成长的重要性。
家庭成员间的相互依赖
小鸡在遇到困难时，得到了其他动物朋友的帮助，这体现了家庭成员间应该相互支持和帮助。
家庭价值观的传承
小鸡最终找到了妈妈，这表明家庭是价值观传承的重要场所，我们应该珍惜家庭中的每一刻。
勇敢和坚持的意义
小鸡在农场中的图片
总结词
小鸡在农场中探索的画面，展现出小鸡的好奇心和活泼性格。
详细描述
第二张图片是小鸡在农场中自由自在地探索。小鸡一会儿啄啄草地，一会儿追赶蝴蝶，展现出对周围世界的好奇心和活泼的性格。这张图片可以帮助孩子们更好地理解小鸡的性格特点，为接下来的故事情节提供背景。
小鸡找到鸡妈妈的图片
在经过一段漫长而艰辛的旅程后，小鸡终于找到了鸡妈妈。
小鸡和鸡妈妈重新回到了温馨的家，过上了幸福快乐的生活。
鸡妈妈看到小鸡历经磨难，变得更加勇敢和坚强，感到十分欣慰和自豪。
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图片展示
小鸡和鸡妈妈的图片
总结词
小鸡和鸡妈妈的温馨画面，展现亲子之间的深厚情感。
详细描述
第一张图片是小鸡和鸡妈妈在一起，展现出温馨的亲子关系。小鸡依偎在鸡妈妈的翅膀下，看起来很安心和舒适。这张图片可以引导孩子们想象小鸡和鸡妈妈之间的亲密互动，为接下来的故事情节做铺垫。

幼儿系列绘本故事《汤姆上幼儿园》PPT课件

园生活。
02 03
建立安全感
家长需给予孩子足够的关爱和陪伴，让孩子感受到家庭的温暖和安全。同时，可以向孩子介绍幼儿园的安全措施和老师的照顾，减轻孩子的担忧。
培养独立意识
家长应逐步培养孩子的独立意识，如自己穿衣、吃饭、上厕所等，以适应幼儿园的生活节奏。
家园共育：加强与老师的沟通与合作
及时沟通
家长和老师应保持密切联系，及时了解孩子在幼儿园的表现和需求，共同解决遇到的问题。
与同伴相处中的摩擦与解决
与同伴的争执和冲突
汤姆在与同伴相处过程中，因玩具、食物等引发争执和冲突。
学会分享和合作
在老师的引导下，汤姆学会与同伴分享玩具、食物等，并尝试与同伴合作完成任务。
建立友谊和信任
汤姆与同伴们逐渐建立起友谊和信任，形成互助互爱的良好氛围。
学习上的挑战及应对方法
学习上的困难与挫折
汤姆生活在一个和谐温馨的小镇上，这里有他的好朋友、邻居和亲人，每个人都对他非常友善。
充满爱的家庭
汤姆的父母非常疼爱他，为他提供了一个充满爱与关怀的家庭环境，让他自由快乐地成长。
家庭成员及性格特点
01
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爸爸
汤姆的爸爸是个温和而睿智的人，他总是鼓励汤姆勇敢尝试新事物，培养他的独立性和自信心。
认知能力和创造力的拓展
认知能力
故事中涉及形状、颜色、数字等认知元素，帮助幼儿拓展视野，提高认知能力。
创造力
鼓励幼儿根据故事内容进行想象和创造，如绘制自己的汤姆形象或创作新的故事情节，激发创造力。
05
家长如何引导孩子适应幼儿园生活
准备工作：了解园日常生活
家长应提前了解幼儿园的作息时间、课程设置、活动安排等，以便更好地引导孩子适应。

2024幼儿园故事小熊请客ppt课件

幼儿园故事小熊请客ppt 课件目录•故事背景与角色介绍•小熊请客准备过程•朋友们到来及互动环节•用餐过程及礼仪教育•餐后活动安排与总结回顾01故事背景与角色介绍故事发生在一片美丽的森林里，这里住着各种各样的动物们，他们和睦相处，互相帮助。

森林里的动物们小熊是这片森林里的一个可爱居民，他住在一个温馨的小屋里，屋子周围种满了五颜六色的花朵。

小熊的家有一天，森林里迎来了一个欢乐的节日，动物们决定聚在一起庆祝。

小熊作为东道主，邀请了他的好朋友们来家里做客。

欢乐的节日故事发生背景主要角色介绍故事的主人公，一个热情好客的小熊，喜欢结交朋友，乐于助人。

小熊的好朋友之一，聪明伶俐，喜欢跳舞和唱歌。

另一个好朋友，机灵活泼，擅长爬树和寻找食物。

如小鹿、小刺猬等，都是森林里的居民，各自有着独特的个性和特点。

小熊小兔小松鼠其他动物角色准备阶段意外发生解决问题结局活动展开聚会开始小熊提前为聚会做了精心准备，包括打扫屋子、准备食物和布置环境等。

他还特意为每位朋友准备了特别的礼物。

聚会当天，小动物们陆续来到小熊家。

他们带来了自己的小礼物，互相问候和寒暄。

小熊热情地接待每一位朋友，引导他们参观自己的家。

聚会期间，小动物们一起玩游戏、唱歌、跳舞和分享美食。

他们玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声此起彼伏。

然而，在聚会的高潮时刻，突然发生了一个意外——一只凶猛的狼闯进了聚会现场。

小动物们惊慌失措，四处逃散。

在这危急关头，小熊勇敢地站出来保护朋友们。

他利用自己的智慧和勇气成功地将狼赶走并确保了大家的安全。

经历了一场惊心动魄的冒险后小动物们更加珍惜彼此之间的友谊。

他们感激小熊的勇敢和无私纷纷向他表示敬意和感谢。

最后大家再次欢聚一堂继续享受聚会的欢乐时光。

故事情节概述02小熊请客准备过程03地点小熊家的餐厅或户外草坪。

01邀请对象小熊的好朋友，如小兔、小猫、小狗等。

02时间周末或节假日的下午。

确定邀请对象及时间地点购买食材和餐具准备食材根据邀请对象的口味和喜好，购买新鲜的蔬菜、水果、肉类、鱼类等食材。

农夫和三个儿子幼儿园童话故事绘本PPT课件

不会被骗吧？
哎，哪有财宝
三个儿子以为父亲在戏弄他们，都很生气。
气死我了，什么都没挖到。
秋天到了，让三个儿子意想不到的事情发生了，葡萄的收成比往年好了很多。
小朋友们，你们知道怎么回事吗？
原来，葡萄园被他们翻了好几遍后，土地变得特别松软。
所以葡萄长得特别好。
三个儿子用葡萄换了一箱子钱，这时他们才明白。
父亲临终前所说的财宝，原来就是辛勤的劳动。
原来这样啊
劳动才能致富
劳动才有收获
=
小朋友们，你们从故事中学到了什么？
感谢聆听
幼儿园故事PPT课件
从前，有一位勤劳的农夫，
他在园子里种了许多葡萄。
可是，他的三个儿子却十分懒惰，从来不帮助农夫干活。
农夫临死的时候，把三个儿子叫到跟前
“许多年前，我在葡萄园里埋了一箱财宝。
应该有很多财宝
农夫去世后，三个儿子按照他的话，拿着铁锹和锄头，把葡萄园翻了一遍又一遍，没有
却连宝箱的影子都没看到。
农夫和三个儿子
幼儿园故事PPT课件
故事内容
从前，有一位勤劳的农夫，他在园子里种了许多葡萄。可是，他的三个儿子却十分懒惰，从来不帮助农夫干活。原来，葡萄园被他们翻了好几遍后，土地变得特别松软，所以葡萄长得特别好。三个儿子用葡萄换了一箱子钱，这时他们才明白，父亲临终前所说的财宝，原来就是辛勤的劳动。

《香喷喷的轮子》PPT课件中班故事

创造与想象力
小狐狸用香喷喷的轮子制作出各种有趣的玩具，展现了他的创造力和想象力。这鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，尝试去探索和创造新的事物。
创造力和想象力是孩子们宝贵的财富。通过故事，孩子们可以激发自己的想象力和创造力，尝试去创造新的事物，解决问题，甚至将想象转化为现实。
成长与变化
小狐狸通过制作香喷喷的轮子，从一个孤独的角色成长为一个受欢迎的朋友，这体现了成长和变化的重要性。这教导孩子们要勇敢面对变化，从中学习和成长。
创作自己的故事
准备
互动
为孩子们提供绘画纸、彩笔等创作工具。
鼓励孩子们互相分享自己的创作成果，激发孩子们的创造力和表达能力。
过程
引导孩子们发挥想象力，创作属于自己的故事。
05
总结
回顾故事要点
故事名称
《香喷喷的轮子》
故事内容
讲述一只小狐狸用香喷喷的食物制作轮子，与朋友们一起分享快乐的故事。
故事主题
通过分享和互助，感受友谊和快乐。
引导幼儿思考
提问：如果你是小狐狸，你会用什么食物制作轮子？
引导幼儿思考分享的意义，让他们理解分享可以带来快乐和友谊
。
鼓励幼儿思考在生活中如何实践分享和互助的精神。
鼓励幼儿在生活中实践
鼓励幼儿在生活中尝试分享自己的食物或玩具，感受分享的快乐。
引导幼儿在游戏中学会合作和互助，培养他们的团队合作精神。
故事角色0102Fra bibliotek0304
小猪
一只粉红色的可爱小猪，非常聪明，喜欢思考问题。
小狗
一只活泼的小狗，非常勇敢，喜欢冒险。
小鸡
一只黄色的小鸡，非常温柔，喜欢唱歌。
小猫

幼儿园中班故事《龟兔赛跑》PPT课件

乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。” “什么，什么？乌龟，你说什么？”
“兔子一听，差点笑破了肚子： “乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！一，二，三，－－－”
兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。 “啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的嘛！
A答案是错误的选A 的同学要加油噢！
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B答案是错误的选B 的同学要加油噢！
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C答案是正确的选C 的同学你们真棒！
那么这个故事告诉我们了什么呢？
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D答案是错误的选D 的同学要加油噢！
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《龟兔赛跑》:骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人，就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海，有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾，土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长，总有一些人来来去去，总有一些人要离去；也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧，有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起，一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选择最信任你，把孩子托付给你。这也许就是最动人的友情。想起《乱世佳人》里梅兰妮和斯嘉丽。一个相貌平平，但是优雅得体、善解人意的贵族小姐，女人中的女人；一个妩媚动人，任性倔强热情似火的庄园主女儿，女人中的男人。一开始，斯嘉丽便把梅兰妮当作情敌，认为是梅兰妮夺走了自己暗恋的阿希礼。所以，她心怀嫉恨，处处刁难，把梅兰妮当作眼中钉。然而，随着美国南北战争的爆发，家园被毁，两个性格截然不同的女性，不得不相依为命。郝思嘉勇敢强韧，为了养活一家人，复兴家业，忍受各种屈辱，冒着各种危险，梅兰妮则在一边贴心陪伴，护着她，开导她，看着她一天天褪去浮华与虚荣，她们的友情也开始萌芽。哪怕自己的丈夫和郝思嘉的绯闻传得满城风雨，哪怕郝思嘉的名声在上流社会差到了极点，她都挺身而出，帮她解围。所以，当梅兰妮难产需要照顾，连她的姑妈都抛下她逃跑的危急时刻，斯嘉丽不离不弃，克服内心的恐惧，照顾她顺利产下儿子小博。如果说这个时候，斯嘉丽还有是为了阿希礼的托付，但是，当她带着一家人逃回被毁的家园，枪杀闯入家园的“北方佬”，胆小如兔的梅兰妮却勇敢地帮着她处理尸体的那一刻，她们的友谊完成了升华。就像梅兰妮说的那样，她一直羡慕斯嘉丽旺盛的生命力和坚强勇敢的性格。但其实，斯嘉丽也羡慕梅兰妮那种成熟，识大体，包容的胸怀吧。两个本来是情敌的人，在战争的灾难中，相互取暖，结成了深厚的友情。梅兰妮临死前，把儿子托付了斯嘉丽照顾，并嘱咐她珍惜巴特勒的爱。梅兰妮比斯嘉丽自己还了解她，她了解她的缺点和不完美，更了解她的能力与骨子里善良，所以，她把儿子托付给她。最好的友情，就是这样吧，你有种种缺点，我还是喜欢你，信任你，地老天荒。不只女人，男人之间也有这样动人的友情。魏晋时候，同为竹林七贤的嵇康与山涛，是好朋友，他们同另外五个人一起，啸饮山林，自在快活。但是后来山涛禁不住曹魏朝廷的再三邀请，去做官了，而且很快做到了组织部长的位置。当时曹魏朝廷广揽天下名士，山涛便向朝廷举荐了自己及的好友嵇康。不料，嵇康勃然大怒，他怎么肯给抢了汉室天下的曹家卖命呢！越想越气，于是写下了那个着名的《与山巨源绝交书》。大概就是说，本来还以为你了解我，原来不是这样，这样的朋友不要也罢了。山涛也没说啥，还在皇帝面前极力维护，两人的友谊也仿佛到此结束。后来，你去投奔山涛叔叔吧，他肯定会好好照顾你的。果然山涛视其子如己出，亲自授业解惑，呕心沥血把这个孩子培养成人，引入仕途。对此，史学家说法不一，有的认为嵇康写信是在玩无间道，有的认为山涛对嵇康的死有一定责任并心存愧意。而我，看到的是友情最好的诠释：两个人志趣相异，选择不同的道路，而这一切却丝毫没有伤害到他们之间的信任。

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哪里去了呢？
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10
问题二：常见的幼儿生活故事的主题有哪些？
• 引导幼儿分辨是非，领悟正确的思想认识和行为
eg. 杨福庆的《谁勇敢》
• 引导幼儿向上，追求美好的事物
eg. 安伟邦的《排队上车》
• 指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正
eg. 俄罗斯奥谢叶娃《蓝色的树叶》
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11
问题三：要把故事写生动，可以从哪些方面着手？
Eg.俄罗斯奥谢叶娃的《蓝色的树叶》
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14
问题三：要把故事写生动，可以从哪些方面着手？
• 设置悬念 • 形成波澜 • 写活人物
• 注重结构
幼儿生活故事没有固定的结构模式。
组织结构得当，有助于情节的生动展现。
常见的有三种结构：纵式结构、横式结构、串联式结构
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15
问题四：幼儿生活故事常见的结构方式
.
3
幼儿生活故事
幼儿生活故事是幼儿故事这个家族中的一个大类。它在幼儿故事里虽然出现较晚，但数量最多，发展最快，影响也较大。
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4
问题一：幼儿生活故事的特点和创作要求。问题二：常见的幼儿生活故事的主题有哪些？问题三：要把故事写生动，可以从哪些方面
着手？问题四：幼儿生活故事常见的结构方式。问题五：幼儿故事的趣味从何而来？
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6
问题一：幼儿生活故事的特点和创作要求
•
鲜明的现实性、
幼儿生活故事主要是表现幼儿自己的生活，是幼儿生活的真实写照。
针对性
取材大多是学龄前儿童在家庭和幼儿园
内外的生活，有些甚至直接以真人真事为
• 生动的故事性原型，运用写实的手法，逼真地描述幼儿
情感、思想、行为和性格。因此对幼儿有
• 浓郁的趣味性
• 纵向结构 • 横式结构 • 串连式结构
纵式结构：按事件发生发展的自然进程和时间的先后顺序来编排情节
横式结构：把几个前后并无直接联系的场景或情节平列安排，从不同的侧面或角度共同表现主题。
Eg.任溶溶的《我是哥哥》
串连式结构：以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起
一种真实感和亲切感，能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为，认识和思考自己的生活。
Eg.方轶群的《小碗》
胡莲娟的《第一名和最后一名》
在幼儿文学的各种文体中，生活故事最
贴近幼儿的. 生活。
7
问题一：幼儿生活故事的特点和创作要求
幼儿生活故事要求情节
•
鲜明的现实性、针对性
生动曲折，要有悬念、有
波澜、精心组织结构，还
• 设置悬念
• 形成波澜 • 写活人物 • 注重结构
悬念，就是在情节发展的开头或是情节开展的过程中，设一个“疑问” 或矛盾冲突，不断造成读者一种急切期待了解和热烈关切的心情。
注意：悬念不宜搁置太久
Eg.任霞苓《一亮一暗的灯》
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12
问题三：要把故事写生动，可以从哪些方面着手？
• 设置悬念
• 形成波澜
幼儿生活故事
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1
亲☺
学会倾听学会欣赏做一个善于挑战自我的人做一个坐在路边鼓掌的人
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2
故事是一种以叙述事件为主，具有故事情节，比较适宜于口头讲述的文学体裁。
现在通常所说的幼儿故事，主要指幼儿生活故事。
幼儿生活故事是幼儿故事体裁的一个大类，它是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。
• 生动的故事性
来自对幼儿情趣的生活细节的逼真描写；来自于幽默风趣的叙述语言，追求快乐
是幼儿的天性，他们爱笑，爱听笑话，故事作
• 浓郁的趣味性
品有无趣味，和语言是否生动、幽默、风趣有的故事
在一个炎热的夏天,一个小姑娘戴着一顶漂亮的太阳帽去游泳,突然,“呼呼呼，呼呼”一阵大风吹来了，小姑娘头上的太阳帽不见了。
• 生动的故事性要写活人物和细节，才能吸引幼儿，牵动他们的心
• 浓郁的趣味性
.
8
问题一：幼儿生活故事的特点和创作要求
陈伯吹说：“趣味是儿童故事的基础。”
• 鲜明的现实性、幼儿生活故事的趣味性
针对性
来自幼儿充满情趣的生活，在这类故事中，
着重显现的是幼儿天真的想象、稚气的思考和
他们特有的行为动作；
• 写活人物 • 注重结构
波澜：就是让情节有起有伏。
用几个悬念连缀成篇，一个悬念解开，一个悬念又产生，一个悬念组成一个波澜，悬念迭起，波澜不断。
Eg.查洪燮《会飞的鞋》
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13
问题三：要把故事写生动，可以从哪些方面着手？
• 设置悬念 • 形成波澜
• 写活人物
• 注重结构
写活人物，首先要注意突出人物的行动，其次要选取表现力强，能准确、逼真地突出人物性格特征的细节进行描写。
Eg.薛卫民的《大画家和小画家》
捷克希恰的《我家小小动物园. 》
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问题五：幼儿故事的趣味从何而来？
• 来自幼儿充满情趣的生活
eg. 任霞苓的《野猫真的过来了》
• 来自对幼儿情趣的生活细节的逼真描写
eg. 陈珉的《晓晓拖地板》
• 来自幽默风趣的叙述语言
eg. 安伟邦的《圈儿圈儿圈儿》
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17
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5
只哭一点点●圣野
札札没有玩够，有点儿不开心，要哭。她对外公说：“我只哭一点点。”
札札哭的时候，用两只小手捂着嘴巴，把声音捂小了。
札札说：“声音哭得小，妈妈听不见。哭大了，妈妈就要听见的。”他怕妈妈听见会伤心。
札札哭了一小会儿，觉得已经哭够了，就对外公说：“我哭好了。”
外公仔细地看了看，札札的眼睛里，没有一滴泪水，外公放心了。
丁丁捡到了太阳帽，把它变成飞盘，飞盘飞呀飞,“呼呼呼，呼呼”一阵大风吹来了，飞盘不见了。
小猴捡到了太阳帽，把它变成秋千，秋千荡呀荡,“呼呼呼，呼呼”一阵大风吹来了，秋千不见了。
蜗牛捡到了太阳帽，把它变成摇篮，摇篮摇
呀摇,“呼呼呼，呼呼”一阵大风吹来了，摇篮
不见了… …小朋友们，小姑娘的太阳帽又飞到