书法基础教程PPT课件
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书法基础教程ppt课件
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27
捺的练习
直捺
曲捺
平捺
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28
五、折的书写
横折
竖折
撇折
口匡厶
横+竖
竖+横
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撇+横
29
五、折的书写
书写口诀: 横折竖折和撇折,两笔和一是规则。 横细竖粗要记住,转折顿笔要连接。
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30
六、勾的书写
竖勾
横勾
鹅勾
小写也
竖+勾
横+勾
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竖弯勾
31
六、勾的书写
书写口诀: 横勾竖勾竖弯勾,转顿提笔慢踢出。 鹅头鸟头嘴尖尖,转折顿提一气成。
向右中锋行笔 4、末端提笔向右下
顿笔 5、提笔回锋收笔
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15
6、右尖横
1、逆锋向左起笔 2、折锋向右下顿笔 3、挫笔后向右偏上
边提边行笔
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16
7、横钩
1、向左逆锋起笔
2、折锋右下顿笔
3、折锋向右中锋行 笔
4、作钩时提笔向左 下重顿
5、转锋回收至画中 后挫笔向左下出钩
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17
二、竖的写法
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5
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6
一、横的写法
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7
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8
1、逆锋起笔 2、向下顿笔 3、提笔右上行 4、中锋行笔 5、稍向上提笔 6、顿笔右下回锋
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9
横的书写口诀: 逆锋起笔意在先, 右上运笔要舒展, 掭顿回锋一气成, 短船长桥才好看。
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10
1、长横
运笔方法如前述
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11
2、短横
1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、提笔折锋向右 4、蓄势后向右行笔 5、提笔向右下顿笔 6、提笔回锋收笔
(精品文档)书法基础PPT演示课件
(1)、先正楷,后行草
4、学习前人,继承传统
. 15
临摹是学习
书法最基本的方 法,不但初学书法 要临摹,就是有了 一定的基础之后 还需要临摹。书 法家的一生都是 在临摹中渡过的, 在临摹中学习,在 临摹中思考,在临 摹中创造。
. 16
第四节 文房四宝
.
17
一、笔
• 被列为文房四宝之首 • 湖北省随州市曾侯乙墓发现了春秋时 期的毛笔,是目前发现最早的毛笔。
.
10
• 另外:书法的书写工具——毛笔、 墨、宣纸,这些书写工具也是使 汉字成为一门艺术的重要原因。 1、毛笔:惟笔软则奇怪生焉(汉 蔡邕[yōng] ) 2、墨:可浓可淡,能表现出强烈 的视觉效果。 3、纸:古人云:润似春草,枯如 秋藤。
.
11
第二节
• 有利于工作生活 • 有利于提高素质 • 有利于身心健康
• 呈鼓形,共十鼓, 分别刻有四言诗一 首,内容记述秦国 君游猎,又称“猎 碣”。
. 47
.
48
吴 昌 硕 临 石 鼓 文
.
49
.
收藏术 语小辑
32
第三章 书体
• 体是由于汉字的出现,随着字体的发展变 化而发展变化,最后从字体中分离出来, 独立成义并逐渐丰富的具有各自独特面目 和独特风格的汉字书写体系 • 早期书体即指字体,如甲骨、大篆、 小篆、隶书、草书、楷书等。 • 隋唐以后,书体的义意又扩展到书法 艺术的风格上,如唐之欧体、颜体、柳体 。
. 5
二、何谓“书法”?书法的定义:
书法,是以汉字为表现对象(以汉字为载体),以毛笔、 宣纸、墨为表现工具,遵循书写法则而进行创作的一种抽 象的线条造型艺术。书法具有很高的审美价值,用简练的 线条造型可以表达出复杂的思想和情趣。
4、学习前人,继承传统
. 15
临摹是学习
书法最基本的方 法,不但初学书法 要临摹,就是有了 一定的基础之后 还需要临摹。书 法家的一生都是 在临摹中渡过的, 在临摹中学习,在 临摹中思考,在临 摹中创造。
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第四节 文房四宝
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一、笔
• 被列为文房四宝之首 • 湖北省随州市曾侯乙墓发现了春秋时 期的毛笔,是目前发现最早的毛笔。
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10
• 另外:书法的书写工具——毛笔、 墨、宣纸,这些书写工具也是使 汉字成为一门艺术的重要原因。 1、毛笔:惟笔软则奇怪生焉(汉 蔡邕[yōng] ) 2、墨:可浓可淡,能表现出强烈 的视觉效果。 3、纸:古人云:润似春草,枯如 秋藤。
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第二节
• 有利于工作生活 • 有利于提高素质 • 有利于身心健康
• 呈鼓形,共十鼓, 分别刻有四言诗一 首,内容记述秦国 君游猎,又称“猎 碣”。
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48
吴 昌 硕 临 石 鼓 文
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收藏术 语小辑
32
第三章 书体
• 体是由于汉字的出现,随着字体的发展变 化而发展变化,最后从字体中分离出来, 独立成义并逐渐丰富的具有各自独特面目 和独特风格的汉字书写体系 • 早期书体即指字体,如甲骨、大篆、 小篆、隶书、草书、楷书等。 • 隋唐以后,书体的义意又扩展到书法 艺术的风格上,如唐之欧体、颜体、柳体 。
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二、何谓“书法”?书法的定义:
书法,是以汉字为表现对象(以汉字为载体),以毛笔、 宣纸、墨为表现工具,遵循书写法则而进行创作的一种抽 象的线条造型艺术。书法具有很高的审美价值,用简练的 线条造型可以表达出复杂的思想和情趣。
书法教学课件ppt
THANKS 感谢观看
两种。
纸
书法用纸要求质地坚韧、吸墨 性好,常用的有宣纸、毛边纸
等。
砚
砚是用来研磨墨的工具,好的 砚石能够使墨更加细腻、光亮
。
02 书法基础知识
笔画
笔画是构成汉字的基本单位,包 括点、横、竖、撇、捺、钩等基
本笔画。
学习笔画需要掌握笔画的起笔、 行笔和收笔的要点,以及笔画之
间的衔接和变化。
通过练习不同的笔画组合,可以 提高笔画的流畅度和自然度,为
选取一些优秀的学生书法作品进 行展示,让学生互相学习和交流 ,提高学生的自信心和学习动力 ,促进学生的个性发展。
05 书法与文化
书法与诗词
01
书法与诗词的关联
书法和诗词都是中国传统文化的重要组成部分,它们相互影响,相互促
进。书法是诗词的载体,而诗词则是书法的表现内容。
02
书法在诗词创作中的作用
书法艺术在诗词创作中具有举足轻重的地位。通过书法的笔墨技巧,可
通过欣赏和临摹经典的书法作品,可 以学习到不同风格的章法表现,提高 自己的书法艺术修养。
学习章法需要掌握书法作品的格式和 幅式,以及作品中的虚实、轻重、浓 淡等变化。
03 书法实践
楷书实践
楷书基本笔画
详细介绍楷书的基本笔画,如横 、竖、撇、捺等,以及其书写技
巧和注意事项。
楷书结构规则
讲解楷书字体的结构规则,如重心 稳定、比例适当、避让呼应等,以 及如何运用这些规则来构建美观的 楷书字体。
书法的种类
01
02
03
楷书
楷书端正工整,是现代汉 字书写的主要字体之一。
行书
行书流畅自然,介于楷书 和草书之间,易于书写和 辨认。
(完整版)毛笔书法入门课件
05
CHAPTER
毛笔书法欣赏与评价
毛笔书法作品的欣赏角度
笔法技巧ห้องสมุดไป่ตู้
结构布局
欣赏毛笔书法作品时,应关注笔法的运用 ,包括起笔、行笔和收笔的技巧,以及笔 画线条的粗细、轻重、缓急等变化。
观察字的间架结构,看是否匀称、协调, 以及整体章法的布局是否合理、有层次感 。
气韵生动
墨色变化
感受作品所传达出的气韵和神采,以及书 法家通过笔墨所表达出的情感和意境。
高。
注重修养
提高自身的文化素养和 艺术修养,加深对书法
艺术的理解和认识。
THANKS
谢谢
捺
起笔时先向右上方斜向落笔, 然后向右下方行笔,同时逐渐 增加笔力,收笔时向右下方出
锋。
笔画的变化与组合
笔画的变化
通过改变笔画的方向、角度、长度、 粗细等,可以创造出不同的笔画效果 ,使字体更加丰富多样。
笔画的组合
通过将不同的笔画组合在一起,可以 构成完整的字形。在组合笔画时,需 要注意笔画之间的衔接和呼应关系, 使整个字形看起来协调统一。
实践建议: 临摹过程中,建议先从简单的字开始,逐 渐增加难度,同时注意调整毛笔的角度、力度和速度, 以找到最适合自己的书写感觉。
创作的过程与技巧
创作过程 创作是毛笔书法的最终目的,是在掌握基本 技巧和规律的基础上,通过发挥个人的审美和想象力进 行书法创作。 构思: 在开始创作之前,先进行构思,确定作品的主题 、风格和布局。
选帖与读帖的方法
• 读帖 读帖是学习毛笔书法的重要环节,通过观察字帖中的 笔画和结构特点,可以培养对毛笔书法的感知和理解。
选帖与读帖的方法
读帖
观察笔画: 注意观察每个字的笔画是如何起笔、行笔、收笔的,以及笔 画之间的搭配和呼应关系。
全套硬笔书法培训教程ppt课件
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临摹
• 临摹:是指从笔法、结字、章法等方面对书法 范本的学习和模仿,谓“手追”。
• 摹:用透明的纸覆盖在字帖上描写,易得结构。 • 临:对照字帖中字的样子仿写,易得笔意。
方法有对临、背临、意临、空临等多种。 始书之时,不可尽其形势,一遍正手脚,
二遍少得形势,三遍微微似本,四遍加其圆润, 五遍兼加抽拨 (晋书家王右军)。
善美者不掩其丑。宁拙勿巧,宁丑勿媚
.
书法的章法
• 书法作品的款式: 中堂、条幅、条屏 横幅、长卷、扇面
• 书法作品的构成 • (1)正文 • (2)落款 • (3)钤印
.
条 幅
中堂
.
条屏
.
条 屏
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横幅
.
长卷
.
扇面
.
扇面
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底横 主笔横
.
3.竖
①竖的基本写法:
从上到下,挺拔而不僵直。
.
3.竖
②竖的变化:
竖画的变化有两种: 垂露和悬针,垂露不 出锋而悬针出锋。
垂露竖 悬针竖 短竖 长竖
.
4.撇和捺
①撇和捺的基本写法
撇的中部保持稍粗, 末尾果断撇出。
捺在下笔后稍作波动, 末尾捺出不必过急。
.
4.撇和捺
②撇和捺的变化:
.
.
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(六)提 提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行
笔,收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略 有不同。
.
.
.
(七)钩 横钩、竖钩、卧钩 、斜钩 、竖弯钩
横勾
竖勾
竖弯勾
.
卧勾
斜勾
竖弯勾
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(八)横折与横折钩(两种形态变化)
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临摹
• 临摹:是指从笔法、结字、章法等方面对书法 范本的学习和模仿,谓“手追”。
• 摹:用透明的纸覆盖在字帖上描写,易得结构。 • 临:对照字帖中字的样子仿写,易得笔意。
方法有对临、背临、意临、空临等多种。 始书之时,不可尽其形势,一遍正手脚,
二遍少得形势,三遍微微似本,四遍加其圆润, 五遍兼加抽拨 (晋书家王右军)。
善美者不掩其丑。宁拙勿巧,宁丑勿媚
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书法的章法
• 书法作品的款式: 中堂、条幅、条屏 横幅、长卷、扇面
• 书法作品的构成 • (1)正文 • (2)落款 • (3)钤印
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条 幅
中堂
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条屏
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条 屏
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横幅
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长卷
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扇面
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扇面
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底横 主笔横
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3.竖
①竖的基本写法:
从上到下,挺拔而不僵直。
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3.竖
②竖的变化:
竖画的变化有两种: 垂露和悬针,垂露不 出锋而悬针出锋。
垂露竖 悬针竖 短竖 长竖
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4.撇和捺
①撇和捺的基本写法
撇的中部保持稍粗, 末尾果断撇出。
捺在下笔后稍作波动, 末尾捺出不必过急。
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4.撇和捺
②撇和捺的变化:
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(六)提 提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行
笔,收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略 有不同。
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(七)钩 横钩、竖钩、卧钩 、斜钩 、竖弯钩
横勾
竖勾
竖弯勾
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卧勾
斜勾
竖弯勾
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(八)横折与横折钩(两种形态变化)
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书法基础知识ppt课件
60
➢ 寫15公分以上大字用
➢ 口訣:足開、懸臂、身躬Hale Waihona Puke 頭俯精选编辑ppt50
精选编辑ppt
51
精选编辑ppt
52
七、学习书法有哪些好处?
• 作为实用的书法 • 作为艺术的书法 • 作为养生的书法 • 作为文化的书法
精选编辑ppt
53
书法具有广泛的实用性
• 学书法最基本的活动是写字,而写 字首要的目的是为了记事和交流感情, 起码的要求是把字写得规范、整洁、清 楚,使人看了乐于接受,如果把字写得 杂乱无章,甚至随心所欲,胡乱造字, 读者如释"天书",无法辨认,就失去了 它的实用价值。
自觉的书法艺术
代表书家: 王羲之(东晋)
精选编辑ppt
15
王羲之像
兰亭父子碑
王羲之故居位于山东省精临选编沂辑pp市t ,为古典园林式建筑16 。
精选编辑ppt
17
你知道天下三大行书吗?
1、《兰亭序》
王羲之(晋)
2、《祭侄文稿》 颜真卿(唐)
3、《黄州寒食帖》 苏轼(宋)
精选编辑ppt
18
• 《祭侄文稿》(原迹现藏台北故宫博物院)
精选编辑ppt
20
书法是舞动的线条,富有生 命的律动。
精选编辑ppt
21
三、如何开始学习书法?
• 临摹碑帖是书法学习的主要途径,是书 法创作和运用的基础工程,临帖过程如 何是取得学书成功与否的关键。
临摹法帖是传承书法艺术的必由之路。
初学多选正书为范本(小篆、隶书、楷书)
精选编辑ppt
22
楷书
楷书又叫真书, 成熟 于东汉末年 ,是现代汉字 的标准字体。
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➢ 寫15公分以上大字用
➢ 口訣:足開、懸臂、身躬Hale Waihona Puke 頭俯精选编辑ppt50
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51
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52
七、学习书法有哪些好处?
• 作为实用的书法 • 作为艺术的书法 • 作为养生的书法 • 作为文化的书法
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53
书法具有广泛的实用性
• 学书法最基本的活动是写字,而写 字首要的目的是为了记事和交流感情, 起码的要求是把字写得规范、整洁、清 楚,使人看了乐于接受,如果把字写得 杂乱无章,甚至随心所欲,胡乱造字, 读者如释"天书",无法辨认,就失去了 它的实用价值。
自觉的书法艺术
代表书家: 王羲之(东晋)
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15
王羲之像
兰亭父子碑
王羲之故居位于山东省精临选编沂辑pp市t ,为古典园林式建筑16 。
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17
你知道天下三大行书吗?
1、《兰亭序》
王羲之(晋)
2、《祭侄文稿》 颜真卿(唐)
3、《黄州寒食帖》 苏轼(宋)
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18
• 《祭侄文稿》(原迹现藏台北故宫博物院)
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20
书法是舞动的线条,富有生 命的律动。
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21
三、如何开始学习书法?
• 临摹碑帖是书法学习的主要途径,是书 法创作和运用的基础工程,临帖过程如 何是取得学书成功与否的关键。
临摹法帖是传承书法艺术的必由之路。
初学多选正书为范本(小篆、隶书、楷书)
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22
楷书
楷书又叫真书, 成熟 于东汉末年 ,是现代汉字 的标准字体。
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书法课课教案ppt课件ppt课件ppt
教师对学生的临摹作品进行点评和指 导,指出不足之处,鼓励进步。
创作指导
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总结词:在掌握基本笔画和结构的基础上,通过创作实践 ,培养学生的书法创作能力和创新思维。
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详细描述
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指导学生选择适合自己的创作主题和内容,如诗词、名言 警句等。
在此添加您的文本16字
王羲之、王献之等书法家的贡献,草 书、行书、楷书的形成。
书体介绍
隶书
字形扁方,波磔分 明,代表作品《礼 器碑》。
行书
笔画连贯,流动自 然,代表作品《兰 亭序》。
篆书
结构严谨,线条圆 润,代表作品《石 鼓文》。
楷书
字形端正,法度森 严,代表作品《九 成宫醴泉铭》。
草书
笔画简化,气势奔 放,代表作品《十 七帖》。
选择优秀的学生作品进行展示,可以是临摹作品或创作 作品。
通过展示作品,让学生感受到自己的进步和成就,增强 自信心。
详细描述
组织学生相互观摩和学习,鼓励他们发表意见和建议。
教师可以邀请家长或其他嘉宾参观展览,共同欣赏学生 的书法成果。
05 书法欣赏
名家作品欣赏
欣赏书法名家的作品,感 受书法的艺术魅力。
。
点的写法
点有侧点、垂点、撇点等多种 形态,书写时要注意起笔、行 笔和收笔的力度与速度。
横的写法
横有长横、短横、斜横等,横 的书写要平直有力,保持一定 的倾斜角度。
竖的写法
竖有悬针、垂露、短竖等多种 形态,书写时要注意竖的垂直
度和收笔的形态。
结构教学
总结词
结构是汉字的布局与组合方式,掌握好结构 是写好书法的重要环节。
课程大纲
创作指导
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总结词:在掌握基本笔画和结构的基础上,通过创作实践 ,培养学生的书法创作能力和创新思维。
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详细描述
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指导学生选择适合自己的创作主题和内容,如诗词、名言 警句等。
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王羲之、王献之等书法家的贡献,草 书、行书、楷书的形成。
书体介绍
隶书
字形扁方,波磔分 明,代表作品《礼 器碑》。
行书
笔画连贯,流动自 然,代表作品《兰 亭序》。
篆书
结构严谨,线条圆 润,代表作品《石 鼓文》。
楷书
字形端正,法度森 严,代表作品《九 成宫醴泉铭》。
草书
笔画简化,气势奔 放,代表作品《十 七帖》。
选择优秀的学生作品进行展示,可以是临摹作品或创作 作品。
通过展示作品,让学生感受到自己的进步和成就,增强 自信心。
详细描述
组织学生相互观摩和学习,鼓励他们发表意见和建议。
教师可以邀请家长或其他嘉宾参观展览,共同欣赏学生 的书法成果。
05 书法欣赏
名家作品欣赏
欣赏书法名家的作品,感 受书法的艺术魅力。
。
点的写法
点有侧点、垂点、撇点等多种 形态,书写时要注意起笔、行 笔和收笔的力度与速度。
横的写法
横有长横、短横、斜横等,横 的书写要平直有力,保持一定 的倾斜角度。
竖的写法
竖有悬针、垂露、短竖等多种 形态,书写时要注意竖的垂直
度和收笔的形态。
结构教学
总结词
结构是汉字的布局与组合方式,掌握好结构 是写好书法的重要环节。
课程大纲
书法课课教案ppt课件ppt课件
05
课程总结与展望
本课程总结
01
课程内容回顾
02
介绍了书法的基本概念、历史背景和艺术特点。
讲解了书法的基本笔法、结构和章法,以及不同书体的特点和
03
应用。
本课程总结
• 通过实践练习,使学生掌握了一定的书法技巧和审美能力 。
本课程总结
01
课程亮点
02
03
04
结合多媒体素材,生动形象地 展示了书法的魅力。
课程大纲
第二部分:基本笔画学习 点、横、竖、撇、捺等基本笔画的书写技巧和要点
笔画的组合和变化规律
课程大纲
第三部分:结构练习 楷书、行书等不同书体的结构特点和书写方法
书法作品的章法和布局
课程大纲
第四部分:实践练习 学生自主创作书法作品,进行展示和交流 欣赏和评价优秀书法作品,提高审美能力
2
书法基础知识
书法课课教案ppt课件 ppt课件
目录
• 课程介绍 • 书法基础知识 • 书法基本笔画 • 书法实践与创作 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
掌握书法的基本笔画 和结构
传承和弘扬中华优秀 传统文化
培养学生对书法的兴 趣和审美能力
课程大纲
第一部分:书法基础知识 书法的历史和发展
书法的工具和材料介绍
详细描述
在学生学习了一定的基本技巧后,鼓励他们进行自由创作。可以给定主题或让学 生自行选择,让他们运用所学知识,发挥自己的想象力和创造力,创作出具有个 性的书法作品。
书法作品展示
总结词
展示学生的书法作品,可以增强他们的自信心和成就感,同 时也可以促进同学之间的交流和学习。
详细描述
定期组织书法作品展示活动,让学生将自己的作品展示出来 。可以设置一些奖项和鼓励措施,让学生感到自己的努力得 到了认可和赞赏。同时,也可以让其他同学观摩和学习,促 进彼此之间的交流和学习。
毛笔字教学书法基础ppt课件
04
偏旁部首与间架结构
常见偏旁部首的写法
单人旁
撇画稍长,竖画起笔于撇的中间部位,正 直不斜。
三点水
上两点稍近,中点与下点距离稍远,三点 呈弧形排列。
双人旁
两撇平行,下撇稍长,竖画正直,起于第 二撇的中间部位。
提土旁
横画较短,竖画正直,提画起笔于竖的中 间部位,向右上方提出。
间架结构的安排与调整
01 左右结构
左窄右宽,左宽右窄,左 右相等。
03 上下结构
上宽下窄,上窄下宽,上
下相等。
02 包围结构
全包围、半包围、上三包 围、下三包围、左三包围、 右三包围。
04 独体字结构
笔画少而粗壮,笔画多而
细瘦,注意重心平稳和点
画呼应。
偏旁部首与间架结构的综合应用
掌握常用偏旁部首的写法及其变化规 律。
笔法的运用与变化
中锋运笔
使笔锋保持在点画中 间行笔。用中锋写出 的线条圆浑而有质感。
侧锋运笔
笔锋在点画一侧行笔。 用侧锋写出的点画显 得轻巧飘逸、灵秀活 泼。
逆锋起笔
起笔时笔锋先向笔画 反方向作逆势推进, 然后再转向笔画方向。 逆锋起笔使点画显得 沉着、厚重。
露锋起笔
起笔时笔锋直接顺势 落纸,露出锋芒。露 锋起笔使点画显得轻 灵、飘逸。
• 纸张的选择与搭配:不同质地、颜色和纹理的纸张会对书法作品产生不同的影 响。在选择纸张时,要考虑其与墨色的搭配效果以及是否能够衬托出作品的风 格和意境等因素。
06
作品欣赏与创作实践
经典作品欣赏与分析
01 古代经典碑帖欣赏
展示不同书体、不同风格的古代经典碑帖,引导 学生感受书法的韵律美、结构美和章法美。
毛笔字教学书法基础 ppt课件
书法基础知识ppt课件
无让之《吴均帖》局 部
隶书,起源于秦朝,由程邈整理而成,在东汉时期达到顶峰,对后世书法有不可小觑的影响,
书法界有“汉隶唐楷”之称。书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头燕 尾”、“一波三折”。
《曹全碑》局部
《张迁碑》局部
《礼器碑》局部
《乙瑛碑》局部
楷书,也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来,逐渐变波、磔而为撇捺、且有了“侧” (点)、“掠”(长撇)、“啄”(短撇)、“提”(直 钩)等比划,更趋简化,横平竖直,使 结构上更趋严整。是魏晋南北朝到隋唐最为流行的一种书体, 其中魏碑和唐楷最具代表性。
《书谱》局部
《古诗四贴》局部
行书,是在楷书的基础上发展起源的,介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书 的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。行书历经魏晋的黄金期、唐代的发展期后,在宋 代达到了新的高峰,纵观漫长的书史,篆书、隶书、楷书的发展都存在盛衰的变化,而行书则 长盛不衰,始终是书法领域的显学。
小篆,是在秦始皇统一中国后(前221年),由宰相李斯在秦国原来使用的大篆籀文的基 础上,进行简化,创制的统一文字汉字书写形式。自秦朝流行到西汉末年(约公元8年),才 逐渐被隶书所取代。 后清代书家,推崇“碑学”,又加之小篆线条柔美,又使小篆书体复兴,
但较秦小篆又有不同。
《泰山刻石》局部
《峄山刻石》局部
朝的政治和经济情况,主要指中国商朝后期(前14~前11世纪)王室用于占卜记事而 在龟甲或兽骨上契刻的文字。
辞右 》图
: 商 《 祭 祀 狩 猎 涂 朱 牛 骨 刻
大篆,是西周晚期普遍采用的字体,相传为夏朝伯益所创。根据不同的书写媒介,大篆 亦有金文(或称“钟鼎文”)、籀文之别 。
小学书法基础教程PPT课件
11.竖折 下笔写竖(有长、短之分),顿笔后向 右写横,收笔较重。如图:
第27页/共43页
8.撇折 下笔写短撇,个出尖顿笔后折向右上写提,注 意折处要顿笔,收笔要出尖。
9.撇点 下笔写撇,不出尖顿笔后折向有下写长点,收 笔较重。
第28页/共43页
12.竖折折钩 下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔 折向左下写竖钩。
第21页/共43页
2.弧弯钩 下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行 笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出 尖。如图:
3.戈钩 写戈钩关键是要呆持一定的弧度,大 直、太弯都会影响整个字的美感。如图:
第22页/共43页
4.卧钩 下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水平 方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
小结:
从上面介绍的8种基本笔画及其衍生笔画的书写方法可以 看出,汉字笔画书写的运笔规律,
一般是:
横、竖、撇的起笔较重,点的起笔较轻。
转折处要略顿笔,稍重、稍慢。
提和钩,开始要略顿笔、稍重,然后逐渐转为轻快, 收笔出尖。
撇、挑都要出尖。
所有笔画都是一笔写成,不能重描。这些笔画在组成 汉字时,有的形状会略有变化,因此,在书写时,要注意多
第2页/共43页
第3页/共43页
写字握笔姿势
• 头正身直两脚平,身离桌子一拳远。 • 手离笔尖一寸长,笔杆微微向后斜。 • 拇指不能盖食指,两肘平放一条线。 • 本子放在正中间,左手按本右手写。
第4页/共43页
第5页/共43页
笔•点画尖尾书圆写,四横字平竖诀直,
•横轻竖重, 横细竖粗, •撇捺出尖, 钩短而尖,
目录
1 认识书法的概念 2 认识硬笔书法的特点 3 掌握书写姿势 4 掌握执笔方法 5 掌握基本运笔规律
第27页/共43页
8.撇折 下笔写短撇,个出尖顿笔后折向右上写提,注 意折处要顿笔,收笔要出尖。
9.撇点 下笔写撇,不出尖顿笔后折向有下写长点,收 笔较重。
第28页/共43页
12.竖折折钩 下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔 折向左下写竖钩。
第21页/共43页
2.弧弯钩 下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行 笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出 尖。如图:
3.戈钩 写戈钩关键是要呆持一定的弧度,大 直、太弯都会影响整个字的美感。如图:
第22页/共43页
4.卧钩 下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水平 方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
小结:
从上面介绍的8种基本笔画及其衍生笔画的书写方法可以 看出,汉字笔画书写的运笔规律,
一般是:
横、竖、撇的起笔较重,点的起笔较轻。
转折处要略顿笔,稍重、稍慢。
提和钩,开始要略顿笔、稍重,然后逐渐转为轻快, 收笔出尖。
撇、挑都要出尖。
所有笔画都是一笔写成,不能重描。这些笔画在组成 汉字时,有的形状会略有变化,因此,在书写时,要注意多
第2页/共43页
第3页/共43页
写字握笔姿势
• 头正身直两脚平,身离桌子一拳远。 • 手离笔尖一寸长,笔杆微微向后斜。 • 拇指不能盖食指,两肘平放一条线。 • 本子放在正中间,左手按本右手写。
第4页/共43页
第5页/共43页
笔•点画尖尾书圆写,四横字平竖诀直,
•横轻竖重, 横细竖粗, •撇捺出尖, 钩短而尖,
目录
1 认识书法的概念 2 认识硬笔书法的特点 3 掌握书写姿势 4 掌握执笔方法 5 掌握基本运笔规律
书法入门ppt课件
详细描写
笔画是构成汉字的基本元素,练习笔画是书法入门的基础。楷书的笔画练习包括横、竖、撇、捺、点等基本笔画 ,需注意笔画的起笔、行笔、收笔的规范。通过反复练习,掌握笔画的力度、速度和角度,培养对笔的控制能力 ,为后续的书法学习打下基础。
楷书的结构练习
总结词
结构是指汉字笔画、部首的排列组合方式。楷书的结构练习要求掌握汉字的主次 、向背、穿插等关系,使字形更加美观和谐。
书法的种类与特点
流动飘逸,行云流水 ,自然流畅。
字形扁阔,笔画肥厚 ,古朴典雅。
楷书
结构严谨,笔画分明 ,端庄秀丽。
行书
草书
笔画连绵,线条流畅 ,气势磅礴。
隶书
篆书
线条圆润,结构对称 ,婉约优美。
书法的工具与材料
墨汁
常用的有松烟墨和 油烟墨,用于毛笔 书写。
砚台
磨墨用具,以石砚 最为常见。
毛笔
笔头由羊毛、狼毛 等制成,是书法创 作的主要工具。
风格特点
作品是否具有特殊的 风格特点,是否能够 体现作者的艺术个性 。
详细描写
楷书作为书法的基本字体,具有笔画分明、起止分 明、逆锋起笔、回锋收笔等特点,其结构严谨,重 心安稳,字形端正。根据历史传承和个人风格,楷 书形成了欧体、颜体、柳体等多种流派,各有特殊 的艺术特点和审美价值。
楷书的笔画练习
总结词
笔画是构成汉字的基本元素,练习笔画是书法入门的基础。楷书的笔画练习包括横、竖、撇、捺、点等基本笔画 ,需注意笔画的起笔、行笔、收笔的规范。
详细描写
在楷书的结构练习中,需要掌握汉字的主次、向背、穿插等关系,使字形更加美 观和谐。通过视察和模仿优秀的楷书作品,学习如何公道安排笔画和部首的空间 布局,理解结构规律和美学原则,逐步提高自己的审美能力和书写水平。
笔画是构成汉字的基本元素,练习笔画是书法入门的基础。楷书的笔画练习包括横、竖、撇、捺、点等基本笔画 ,需注意笔画的起笔、行笔、收笔的规范。通过反复练习,掌握笔画的力度、速度和角度,培养对笔的控制能力 ,为后续的书法学习打下基础。
楷书的结构练习
总结词
结构是指汉字笔画、部首的排列组合方式。楷书的结构练习要求掌握汉字的主次 、向背、穿插等关系,使字形更加美观和谐。
书法的种类与特点
流动飘逸,行云流水 ,自然流畅。
字形扁阔,笔画肥厚 ,古朴典雅。
楷书
结构严谨,笔画分明 ,端庄秀丽。
行书
草书
笔画连绵,线条流畅 ,气势磅礴。
隶书
篆书
线条圆润,结构对称 ,婉约优美。
书法的工具与材料
墨汁
常用的有松烟墨和 油烟墨,用于毛笔 书写。
砚台
磨墨用具,以石砚 最为常见。
毛笔
笔头由羊毛、狼毛 等制成,是书法创 作的主要工具。
风格特点
作品是否具有特殊的 风格特点,是否能够 体现作者的艺术个性 。
详细描写
楷书作为书法的基本字体,具有笔画分明、起止分 明、逆锋起笔、回锋收笔等特点,其结构严谨,重 心安稳,字形端正。根据历史传承和个人风格,楷 书形成了欧体、颜体、柳体等多种流派,各有特殊 的艺术特点和审美价值。
楷书的笔画练习
总结词
笔画是构成汉字的基本元素,练习笔画是书法入门的基础。楷书的笔画练习包括横、竖、撇、捺、点等基本笔画 ,需注意笔画的起笔、行笔、收笔的规范。
详细描写
在楷书的结构练习中,需要掌握汉字的主次、向背、穿插等关系,使字形更加美 观和谐。通过视察和模仿优秀的楷书作品,学习如何公道安排笔画和部首的空间 布局,理解结构规律和美学原则,逐步提高自己的审美能力和书写水平。
软笔书法入门基础全解 ppt课件
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4
学习书法的方法
一、激发动机,培养意志 二、循序渐进,规矩练字 三、临摹结合,掌握规律
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5
毛笔
中国书法艺术独特的书写工具毛 笔,是形成中国书法的最重要的 原因。毛笔柔软而富有弹性,能 意地弯曲扭动,张驰有度,能潇 洒自如地表现出各种粗细、大小、 曲直,刚柔的线条变化。更能把 书者的情感赋予其中,形成了中 国书法特有的形式特征。
笔
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12
毛笔的历史
从史前的彩陶花纹、商代的 甲骨文等上可觅到些许用笔的迹 象。
相传秦将蒙恬曾在善琏村取羊毫 制笔,在当地被人们奉为笔祖。 又据说蒙恬的夫人卜香莲也精通 制笔技艺,被供为笔娘娘。到了 汉代,笔已比较考究,路卮是当
时的制笔高手。汉代制笔头的 原料除了兔毛之外,还有羊毛, 鹿毛、狸毛、狼毛等,硬毫软豪 并用。同时,笔管的质地和装饰 也丰富起来。据正史书籍记载, 我国著名的宣笔就发明于汉代。
ppt课件
13
选购毛笔
选购毛笔有四德「尖、齐、圆、健」。 「尖」指笔尖要锋利,笔锋愈深长愈佳,所谓锋毫毕露, 尖锐无比。 「齐」是指整体的笔毫,必要均匀整齐,将笔头之前锋压 平,其锋顶毫端,应齐整无参差,合时乃尖如一点。 「圆」是指笔头的造形,要端正饱满,如春笋般。整支笔 吸水后提起,自然圆浑乃为佳品。 「健」是指毛的品质,要能刚柔适度,配料要相辅相成, 笔锋、笔腰、笔腹、力点要均匀始能运笔自如,挥洒畅顺, 转折、逆锋不枯涩如流云。不仅毛笔的製作准此四德,书画 家也以它为选笔准则。
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6
墨
砚
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7
坐姿
正确的坐姿应该是: “头正、身直、 臂开、足安”
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1.指定内容 2.自选内容 3.自撰内容 书写内容的选择应与字体风格相协调。
23
三、书法作品的布白
中国书法的章法布局,分行布白的规 律伴随着时代的发展而变化,书写格式基 本上有两种:
一、纵式——传统的书写格式,自上 而下,从左至右分行布白,应用于书法作 品。可以书写繁体字。
二、横式——现代的书写格式,自左 而右,从上至下分行布白,应用于实用书 写。要求书写简化字。
24
纵式
横式
25
书写格式——纵有行 横有列
26
书写格式——纵有行 横无列
27
书写格式——纵无行 横无列
28
书写格式——少字数的特殊章法
29
书写格式——现代横式
30
四、书法作品的落款
(一)、落款的内容 1.注明正文的出处,即诗文的作者和诗文的名称。 2.受书者的名字+称呼+谦辞。 3.书写时间。可用公历或农历,但不能混用。 4.书写者姓名、字号等。 5.书写者对正文发表的感慨或议论等。
扇面
这里专指折扇扇面,它是一种特殊的形式。 由于扇面上宽下窄的形状,使得折纹与拆纹之间 也是上宽下窄。这种独特的样式,就要求我们在 创作时,做出恰当地安排。
17
册页
册页,分横、竖两种,即开版式和推蓬式, 有单页,也有折叠的。每册八页、十二页乃至 数十页不等,此幅式便于集稿作画、题字签名、 玩赏保存。
31
祝允明《草书杜 甫秋兴诗轴》
32
吴昌硕《篆书七言 联》 :淖来小囿花 为帛,日射高原柳 不黄 。款:梦白仁 兄大雅属篆,集猎 碣字应之,时丙寅 秋,安吉吴昌硕年 八十三。
33
吴昌硕 《篆书临石 鼓文》轴款:吾家 賴父先生嘗謂:臨 石鼓宜重嚴不(而) 不滯,宜虛宕而不 弱,近時作者唯臯 文張先生能之,缶 願學焉而已。乙卯 夏五月客滬上,吳 昌碩。
10
横幅
横幅,也叫“横披”。是指横向悬挂的形式,宽度 大于高度,宽度与整张宣纸相同,高度是整张宣纸的对 开或三分之二开。可书写单行大字或数行小字。
11
对联
对联,又称 “楹联”、“对 子”或“联语”。 是指书写在纸、 布或刻在竹木金 属材料上的对偶 语句,应用广泛, 艺术性强。对联 分为上下联,用 两张相同的长条 纸,左右对称。 有单联和长联两 种形式。
5
6
书法的章法布局
7
一、书法作品的幅式 二、书法作品的内容 三、书法作品的布白 四、书法作品的落款 五、书法作品的钤印
8
一、书法作品的幅式ห้องสมุดไป่ตู้
书法作品的幅式: 条幅、横幅、对联、屏条、 中堂、斗方、镜心、匾额、 长卷、扇面、册页、报头、 题签等。
9
条幅
条幅,也叫 “直幅”,装裱 后称之为“立 轴”。是指直挂 的长条形作品。 条幅的长度与整 张宣纸相同,宽 度是整张宣纸的 对开或三分之二 开。可书写单行 大字或数行小字。
14
斗方
斗方,是竖行书 写的正方形的作 品。尺寸一般为 一张整宣纸的一 半。书写内容一 般是四行至六行。 因为行列多,篇 章布局时应十分 强调上下左右的 大小、开合、呼 应及节奏变化等。
15
镜心
镜心,是指把 斗方加工而成 的圆形。书写 时,依圆形而 团式布局。
掠水燕翎寒自缚,堕泥花片湿相重 16
书法基础教程
1
什么是书法?
两层含义: 一、是用毛笔书写 汉字的艺术; 二、是毛笔书写的 方法.
2
书写工具
笔 墨 纸 砚
3
握笔姿势
“五指执笔法” 是用右手五个手指全 派上用场,用“按、 压、钩、顶、抵”的 方法把笔执稳,使手 指各司其职。
4
坐姿
正确的坐姿应 该是“头正、身 直、臂开、足安”
40
四、书法作品的落款
(六)落款的称呼 写给单位的作品,直接将受书单位写于上
款位置。 写给长辈的书作,通常在名字后用老师、
先生、贤长等称呼。 写给同辈的书作,一般在姓名后接同志、
道友、仁兄等称呼。 写给晚辈的书作,可直接在名字后接学生、
报头,是指报纸 的名称。由领导 人、书画家及名 人题写或集古代 书法家的字而拼 成。有横竖两种 形式。
21
题签
题签,是指各种书籍杂志的名称。由领导人、 书画家及名人题写或集古代书法家的字而拼成。 形式多样。
22
二、书法作品的内容
书法作品的内容即正文,要题材新颖, 健康高雅,具有时代感。如:诗词、歌赋、 对联、格言、佳句、散文等。可以通过如下 三个方面确定:
12
中堂
中堂,是 竖行书写的 长方形的作 品。尺寸一 般为一张整 宣纸(分四 尺、五尺、 六尺、八尺 等)。
13
屏条
屏条,是指成 组的条幅,也可称 为“条屏”。通常 是四幅为一组,构 成了四条屏。此外, 还有六条屏、八条 屏乃至更多条的, 书写形式与条幅类 似,可以每幅自成 格局,又可连成一 组。
18
匾额
匾额,是指上面题写文字作为标记或表示赞扬的 牌子,形状各异,以长条和横额居多,字形力求易认 醒目,浑厚凝重。在制作上,选用的材料,以及装饰 与加工等也力求典雅别致、美观经济,富有时代感。
19
长卷
长卷,也叫“手卷”,是指横向窄长形式,长 度可以任意延伸。用于书写长篇文章或数篇诗文。
20
报头
34
齐白石:篆书“治 道由衡石,王灵起 阙廷”联
35
于右任行书五言 联 :无极原有 极,显仁存至仁
36
四、书法作品的落款
(二)、落款的种类 1、单款:是以正文出处、书写者姓名、书
写时间地点为主要内容。写在正文左侧,也称“下 款”。
2、双款:有上下款之分。上款在正文右侧 上方;下款则为单款。
3、穷款:只题书写者的姓名。
37
四、书法作品的落款
(三)、落款的时间 落款的时间可以写公历或农历。公历是
用数字纪年法,如二零零二年夏;农历是用天 干地支纪年法,如壬午年孟夏。
在落款时,应注意公历与农历的时间不 能混用。落款的时间,也有一些特殊的称法, 每个季度的第一个月称为“孟”,第二个月称 为“仲”,第三个月称为“季”。
38
四、书法作品的落款
(四)、落款的地点 落款的地点,可以直接书写所在地名
称,也可题写居室的雅称斋号。落款的地点 不宜用俗称或过于具体。
39
四、书法作品的落款
(五)、落款的署名 在作品上题写书者的姓名、字号或
笔名。署名时,可以写名不写姓,下盖印 章时表明姓,也可以题写字号,下盖印章 表明姓名。当然,最好是将姓名、字号等 都写清楚。这还要根据落款行文而定。
23
三、书法作品的布白
中国书法的章法布局,分行布白的规 律伴随着时代的发展而变化,书写格式基 本上有两种:
一、纵式——传统的书写格式,自上 而下,从左至右分行布白,应用于书法作 品。可以书写繁体字。
二、横式——现代的书写格式,自左 而右,从上至下分行布白,应用于实用书 写。要求书写简化字。
24
纵式
横式
25
书写格式——纵有行 横有列
26
书写格式——纵有行 横无列
27
书写格式——纵无行 横无列
28
书写格式——少字数的特殊章法
29
书写格式——现代横式
30
四、书法作品的落款
(一)、落款的内容 1.注明正文的出处,即诗文的作者和诗文的名称。 2.受书者的名字+称呼+谦辞。 3.书写时间。可用公历或农历,但不能混用。 4.书写者姓名、字号等。 5.书写者对正文发表的感慨或议论等。
扇面
这里专指折扇扇面,它是一种特殊的形式。 由于扇面上宽下窄的形状,使得折纹与拆纹之间 也是上宽下窄。这种独特的样式,就要求我们在 创作时,做出恰当地安排。
17
册页
册页,分横、竖两种,即开版式和推蓬式, 有单页,也有折叠的。每册八页、十二页乃至 数十页不等,此幅式便于集稿作画、题字签名、 玩赏保存。
31
祝允明《草书杜 甫秋兴诗轴》
32
吴昌硕《篆书七言 联》 :淖来小囿花 为帛,日射高原柳 不黄 。款:梦白仁 兄大雅属篆,集猎 碣字应之,时丙寅 秋,安吉吴昌硕年 八十三。
33
吴昌硕 《篆书临石 鼓文》轴款:吾家 賴父先生嘗謂:臨 石鼓宜重嚴不(而) 不滯,宜虛宕而不 弱,近時作者唯臯 文張先生能之,缶 願學焉而已。乙卯 夏五月客滬上,吳 昌碩。
10
横幅
横幅,也叫“横披”。是指横向悬挂的形式,宽度 大于高度,宽度与整张宣纸相同,高度是整张宣纸的对 开或三分之二开。可书写单行大字或数行小字。
11
对联
对联,又称 “楹联”、“对 子”或“联语”。 是指书写在纸、 布或刻在竹木金 属材料上的对偶 语句,应用广泛, 艺术性强。对联 分为上下联,用 两张相同的长条 纸,左右对称。 有单联和长联两 种形式。
5
6
书法的章法布局
7
一、书法作品的幅式 二、书法作品的内容 三、书法作品的布白 四、书法作品的落款 五、书法作品的钤印
8
一、书法作品的幅式ห้องสมุดไป่ตู้
书法作品的幅式: 条幅、横幅、对联、屏条、 中堂、斗方、镜心、匾额、 长卷、扇面、册页、报头、 题签等。
9
条幅
条幅,也叫 “直幅”,装裱 后称之为“立 轴”。是指直挂 的长条形作品。 条幅的长度与整 张宣纸相同,宽 度是整张宣纸的 对开或三分之二 开。可书写单行 大字或数行小字。
14
斗方
斗方,是竖行书 写的正方形的作 品。尺寸一般为 一张整宣纸的一 半。书写内容一 般是四行至六行。 因为行列多,篇 章布局时应十分 强调上下左右的 大小、开合、呼 应及节奏变化等。
15
镜心
镜心,是指把 斗方加工而成 的圆形。书写 时,依圆形而 团式布局。
掠水燕翎寒自缚,堕泥花片湿相重 16
书法基础教程
1
什么是书法?
两层含义: 一、是用毛笔书写 汉字的艺术; 二、是毛笔书写的 方法.
2
书写工具
笔 墨 纸 砚
3
握笔姿势
“五指执笔法” 是用右手五个手指全 派上用场,用“按、 压、钩、顶、抵”的 方法把笔执稳,使手 指各司其职。
4
坐姿
正确的坐姿应 该是“头正、身 直、臂开、足安”
40
四、书法作品的落款
(六)落款的称呼 写给单位的作品,直接将受书单位写于上
款位置。 写给长辈的书作,通常在名字后用老师、
先生、贤长等称呼。 写给同辈的书作,一般在姓名后接同志、
道友、仁兄等称呼。 写给晚辈的书作,可直接在名字后接学生、
报头,是指报纸 的名称。由领导 人、书画家及名 人题写或集古代 书法家的字而拼 成。有横竖两种 形式。
21
题签
题签,是指各种书籍杂志的名称。由领导人、 书画家及名人题写或集古代书法家的字而拼成。 形式多样。
22
二、书法作品的内容
书法作品的内容即正文,要题材新颖, 健康高雅,具有时代感。如:诗词、歌赋、 对联、格言、佳句、散文等。可以通过如下 三个方面确定:
12
中堂
中堂,是 竖行书写的 长方形的作 品。尺寸一 般为一张整 宣纸(分四 尺、五尺、 六尺、八尺 等)。
13
屏条
屏条,是指成 组的条幅,也可称 为“条屏”。通常 是四幅为一组,构 成了四条屏。此外, 还有六条屏、八条 屏乃至更多条的, 书写形式与条幅类 似,可以每幅自成 格局,又可连成一 组。
18
匾额
匾额,是指上面题写文字作为标记或表示赞扬的 牌子,形状各异,以长条和横额居多,字形力求易认 醒目,浑厚凝重。在制作上,选用的材料,以及装饰 与加工等也力求典雅别致、美观经济,富有时代感。
19
长卷
长卷,也叫“手卷”,是指横向窄长形式,长 度可以任意延伸。用于书写长篇文章或数篇诗文。
20
报头
34
齐白石:篆书“治 道由衡石,王灵起 阙廷”联
35
于右任行书五言 联 :无极原有 极,显仁存至仁
36
四、书法作品的落款
(二)、落款的种类 1、单款:是以正文出处、书写者姓名、书
写时间地点为主要内容。写在正文左侧,也称“下 款”。
2、双款:有上下款之分。上款在正文右侧 上方;下款则为单款。
3、穷款:只题书写者的姓名。
37
四、书法作品的落款
(三)、落款的时间 落款的时间可以写公历或农历。公历是
用数字纪年法,如二零零二年夏;农历是用天 干地支纪年法,如壬午年孟夏。
在落款时,应注意公历与农历的时间不 能混用。落款的时间,也有一些特殊的称法, 每个季度的第一个月称为“孟”,第二个月称 为“仲”,第三个月称为“季”。
38
四、书法作品的落款
(四)、落款的地点 落款的地点,可以直接书写所在地名
称,也可题写居室的雅称斋号。落款的地点 不宜用俗称或过于具体。
39
四、书法作品的落款
(五)、落款的署名 在作品上题写书者的姓名、字号或
笔名。署名时,可以写名不写姓,下盖印 章时表明姓,也可以题写字号,下盖印章 表明姓名。当然,最好是将姓名、字号等 都写清楚。这还要根据落款行文而定。