第四章 园艺植物种植园的规划设计和种植制度
种植园策划书3篇
种植园策划书3篇篇一种植园策划书一、项目背景随着人们对健康生活和绿色食品的关注度不断提高，种植园具有广阔的发展前景。
本种植园旨在提供新鲜、优质的农产品，同时打造一个集种植、休闲、体验为一体的综合性场所。
二、项目目标1. 建立一个高效、可持续的种植基地，实现各类农产品的稳定产出。
2. 吸引游客前来参观、体验，增加种植园的知名度和影响力。
三、种植园规划1. 种植区域划分：根据不同作物的生长需求，合理划分蔬菜种植区、水果种植区、花卉种植区等。
2. 配套设施建设：建设温室、灌溉系统、仓库、停车场等必要设施。
3. 景观设计：打造优美的田园景观，营造舒适的休闲环境。
四、种植品种选择1. 选择适合当地气候和土壤条件的蔬菜、水果和花卉品种。
2. 注重品种的多样性，以满足不同消费者的需求。
五、生产管理1. 采用科学的种植技术，确保农产品的质量和产量。
2. 严格控制农药、化肥的使用，推行绿色种植。
3. 定期对种植园进行维护和管理。
六、营销与推广1. 通过线上线下渠道进行农产品销售，如开设网店、与超市合作等。
2. 举办各类主题活动，如采摘节、亲子活动等，吸引游客。
3. 利用社交媒体、广告等进行宣传推广。
七、人员配置1. 招聘专业的种植技术人员和管理人员。
2. 培训服务人员，提高服务质量。
八、经济效益预测分析成本投入和预期收益，制定合理的盈利目标和计划。
九、风险评估与应对1. 识别可能面临的自然风险、市场风险等。
2. 制定相应的应对措施，降低风险影响。
篇二《种植园策划书》一、项目背景随着人们对健康生活和绿色食品的追求不断增加，种植园作为提供新鲜、安全农产品的重要场所，具有广阔的发展前景。
本种植园旨在打造一个集种植、采摘、休闲、教育为一体的综合性农业园区，满足人们对于高品质农产品和田园生活体验的需求。
二、项目目标1. 建设一个规模化、标准化的种植园，种植各类蔬菜、水果、花卉等农产品。
2. 提供优质的采摘体验服务，吸引游客前来采摘，增加收入。
第四章 种植园管理技术
第三节
种植园土肥水管理
土壤管理通常指土壤改良、土壤耕作等技术措施。 目的在于根据园艺植物根系生长发育的特点，改善和 调控土壤的水、肥、气、热条件，使分布其中的根系得以充 分扩展并行使吸收功能。 一、种植园土壤改良 （一）园艺作物生长对土壤的要求 1、园艺植物所需的土层厚度 ----多年生果树和观赏树木应有80-120cm以上的土层； ----一年生园艺植物应有20-40cm 的耕作层。 2、园艺植物所需有机质含量 ----菜园、花圃的土壤有机质应 在2%以上； ----果园土壤有机质含量应在 1.5%以上。
3、园艺植物生产中常用的间套作方式：
（1）间作： 果粮果菜间作：枣粮间作；幼年果树间作豆类、绿肥； 高矮菜菜间作：菜豆与辣椒间作；番茄与甘蓝间作； 粮菜间作：玉米与马铃薯间作等。 （2）套种：玉米套种白菜、萝卜；小麦套种马铃薯；瓜类 与花生等套种等。
果树与马铃薯间作
粮枣间作
制种西瓜套种花生
玉米、魔芋套种
2、轮作的优点： （1）减轻病虫害； （2）培肥地力；
（3）充分利用季节，提高土地的利用率。
3、轮作作物的安排顺序原则： 相邻茬不同类；
栽培方式上、病虫害发生和喜肥水特点上有较大差别。
（四）间作（intercropping）与套种（ interplanting ） 1、间作：是指同一地块按一定的次序同时种植两种或两 种以上的作物，一种为主，另外一种或几种为辅（间作 物）的种植制度。 2、套作：是在前季作物生长后期的株行间（或架下）种 植后季作物的种植方式。
（二）果树和观赏树木的栽植方法
1、定植穴（沟）准备 定植穴直径和深度要80cm左右； 挖穴时以定植点为中心，穴土按表土和底土分别 堆放在穴的两侧；挖穴时间要尽量的早。 2、苗木准备 苗木的分级； 选用优质苗木； 剪除苗木的根蘖及折伤枝； 根系处理（修剪根系、药剂处理、泥浆保湿等）
学校园田种植管理制度
第一章总则第一条为了规范学校园田的种植活动，提高土地利用效率，促进生态环境保护和可持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校校园内的所有农田，包括实验田、教学田、科研田等。
第三条学校园田种植活动应遵循国家法律法规，符合国家相关政策，注重生态效益、经济效益和社会效益的统一。
第四条学校园田种植管理实行统一规划、分级管理、责任到人的原则。
第二章规划与设计第五条学校园田种植规划应结合学校教学、科研、实验等需求，充分考虑土壤、气候、水源等自然条件，制定合理的种植计划。
第六条种植规划应包括种植品种、种植面积、种植周期、种植技术等内容，并报学校相关部门审批。
第七条种植设计应注重品种多样性，合理布局，提高土地利用率，确保作物生长环境适宜。
第三章种植与管理第八条种植前，应进行土壤检测，了解土壤肥力、酸碱度、重金属含量等指标，为科学施肥提供依据。
第九条种植过程中，应严格执行国家有关农业投入品使用规定，禁止使用违禁农药、化肥等。
第十条种植田地应定期进行病虫害防治，采取生物防治、物理防治等方法，减少化学农药的使用。
第十一条种植田地应保持良好的灌溉条件，合理利用水资源，避免水资源浪费。
第十二条种植田地应加强田间管理，包括除草、施肥、灌溉、收割等，确保作物生长良好。
第十三条种植过程中，应定期进行质量检测，确保农产品质量安全。
第四章考核与奖惩第十四条学校设立学校园田种植考核小组，负责对种植活动进行监督、检查和考核。
第十五条考核内容包括种植计划执行情况、种植技术运用情况、农产品质量、生态环境保护等方面。
第十六条对在种植活动中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。
第十七条对违反本制度规定，造成严重后果的，视情节轻重，给予批评教育、经济处罚或行政处分。
第五章附则第十八条本制度由学校教务处负责解释。
第十九条本制度自发布之日起施行。
【注】以上内容仅为示例，具体内容应根据学校实际情况进行调整。
园艺植物种植园规划与生产计划实施（精选多篇）
园艺植物种植园规划与生产计划实施（精选多篇）第一篇：园艺植物种植园规划与生产计划实施园艺植物种植园的规划与生产计划的实施ss园艺植物种植园的规划与生产计划的实施第二篇：园艺植物昆虫学1昆虫在地球上繁盛的原因昆虫是无脊椎动物中唯一有翅的动物昆虫一般身体都比较小昆虫有惊人的繁殖力昆虫的口器多样化、食性十分广泛昆虫具有变态发育特性适应力强 2园艺昆虫学研究的内容广义的研究内容：它是研究园艺植物害虫和益虫的形态特征、危害特点、发生规律、种群数量与环境的关系等，根据以上方面的研究，提出预测预报的方法，运用各种防治技术，预防害虫的发生，或在害虫发生的情况下，经济、安全、有效的控制害虫的发生发展，避免或减少园艺植物的虫害损失。
狭义的研究内容：它是研究园艺植物害虫的形态特征…… 3节肢动物门的特征1、整个体躯被有含几丁质的体壁（外骨骼）2、体躯由一系列体节组成3、多数体节上具有成对的分节附肢4、体腔即为血腔，心脏位于消化道的背面；5、中枢神经系统包括：位于头内消化道背面的脑、和位于消化道腹面的由一系列成对的神经节组成的腹神经索。
4昆虫纲的基本特征成虫期具有下列特征的一类节肢动物：1、体躯环节明显地分段集中，构成头、胸、腹3个体段；2、头部为感觉和取食中心，具有口器和1对触角，通常有复眼和单眼；3、胸部是运动中心，具有3对足，一般有2对翅；4、腹部是生殖和代谢中心，包含大部分内脏和生殖系统，多数种类在腹末有由附肢转化成的外生殖器，但无行走用跗肢。
5、昆虫在生长发育过程中，通常要经过一系列内部及外部形态的变化（变态）才能变成性成熟的个体。
6头部的基本构造和头式头部(head)：是昆虫体躯的第一个体段 , 由数个体节愈合而成，外壁坚硬形成头壳；表面着生主要的感觉器官和口器；里面有脑、消化道的前端及有关胕肢的肌肉和神经等。
是昆虫感觉和取食的中心。
口式1、下口式：口器和身体纵轴呈直角。
植食性昆虫，如：蝗虫、金龟子等。
2、前口式：口器和身体纵轴呈钝角，头部向前。
种植园管理制度范文
种植园管理制度范文种植园管理制度范文第一章总则第一条目的和原则为规范种植园的运营和管理，提高种植效率和产品质量，保障员工权益，有效利用资源，促进经济发展，制定本管理制度。
本管理制度的原则为科学合理、公平公正、便于操作、依法依规。
第二条适用范围本管理制度适用于所有在种植园工作和从事相关活动的人员。
第二章组织和职责第三条组织架构种植园设有总经理办公室、生产部、财务部、人力资源部、市场推广部等职能部门。
总经理为种植园的最高管理者，各部门由相应的部门负责人负责。
第四条总经理的职责总经理负责决策、领导、组织、协调和监督种植园的运营和管理工作。
总经理负责员工的选拔、考核、培训和福利待遇，以及与外部合作伙伴的协商和合作。
第五条部门负责人的职责各部门负责人负责本部门的日常工作和管理，协调与其他部门的工作关系，提出改进和优化方案，确保部门目标的完成。
第六条员工的职责员工应严守工作制度和纪律，完成本职工作，遵守安全生产规定，提高工作效率和绩效。
员工有权向你任职部门负责人反映工作中的问题和困难，并有权获得相关支持和帮助。
第三章用工管理第七条招聘和选拔种植园根据需要和岗位要求，制定招聘计划，并通过公开招聘、内部调动等方式进行人员选拔。
招聘计划和选拔工作需经总经理批准。
第八条员工培训种植园根据员工的工作需要和发展要求，制定培训计划，并安排相应的培训课程。
培训计划和课程需经总经理批准。
第九条工资和福利种植园制定合理的工资和福利政策，保障员工的基本生活需求。
工资标准根据员工的工作能力和绩效评估结果进行调整，福利待遇根据岗位的不同进行差异化设定。
第十条考核和奖惩种植园定期对员工的工作进行考核，并根据考核结果给予相应的奖励或处罚。
奖励包括表彰、物质奖励和晋升，处罚包括警告、罚款和停职等。
第四章生产管理第十一条生产计划种植园根据市场需求和资源情况，制定年度和季度生产计划，并通过市场推广部门的调查和分析，确定产品的品种和规格。
第十二条种植技术种植园建立科学的种植技术体系，制定种植方案和技术标准，确保种植过程的顺利进行。
幼儿园园艺植物种植计划方案
幼儿园园艺植物种植计划方案一、引言幼儿园园艺植物种植计划方案，是指针对幼儿园内部种植园艺植物的计划和安排。
园艺植物的种植不仅可以美化环境，还能让幼儿在参与种植的过程中培养热爱大自然、主动关爱植物的意识。
本文将从种植目的、种植品种、种植位置和管理维护等方面，来探讨幼儿园园艺植物种植计划方案。
二、种植目的在幼儿园园艺植物种植计划方案中，首先需要明确种植的目的。
种植园艺植物的最基本目的是美化环境，让幼儿园变得更加生机盎然。
种植园艺植物还可以作为教育教学的载体，通过观察植物的生长变化，教导幼儿植物的生长规律和生命周期，增强他们对自然的了解和热爱。
还可以培养幼儿的动手能力，让他们亲自参与到种植的过程中，培养他们的责任心和爱心。
在制定园艺植物种植计划方案时，需要将这些种植目的考虑在内。
三、种植品种在确定园艺植物种植计划方案时，需要选择适合幼儿园种植的植物品种。
首先要考虑植物的观赏性，能否为幼儿带来美的享受。
其次需要考虑植物对环境的适应性和易护理性，植物的生长速度和生长规律是否适合幼儿园的管理。
选择常见的观赏植物如向日葵、百合、小雏菊等，它们生长快、生命力强，容易被幼儿接受和欣赏。
种植品种的选择应该因地制宜，结合幼儿园的具体情况进行选择。
四、种植位置园艺植物的种植位置也是园艺植物种植计划方案中需要考虑的重要因素。
一般来说，选择阳光充足、通风良好的地方作为种植位置，以便植物能够充分吸收阳光和二氧化碳进行光合作用。
另外，要离幼儿活动区远一些，以免影响幼儿的活动和休息。
还需考虑到植物的生长习性和空间利用率，合理规划种植位置，让园艺植物能够得到适当的空间和生长条件。
五、管理维护在园艺植物种植计划方案中，管理维护也是至关重要的。
要制定好园艺植物的养护计划，包括浇水、施肥、修剪等工作。
还需要对植物进行定期的病虫害防治，确保植物的健康生长。
在幼儿园内，可以让幼儿参与到管理维护的工作中，让他们亲身体验植物的生长变化，增强他们的责任感和爱心。
园艺植物种植园的规划与生产计划的实施(PPT 60页)
39
优点
充分利用光照
互相提供良好的 生态条件 促进生长发育
取得良好的经济 效益
缺点
管理复杂 用工多 机械操作困难
主栽作物为主
40
3.2.4 套作和混作
套作，又称套种，是指在前季作物生长后期的株、 行或畦间或架下栽植后季作物的一种种植方式。 不同作物共生期只占生育期的一小部分。
混作，是指两种或多种生育季节相近的作物按一 定比例混合种植于同一田地上的种植方式。
风蚀10谷
11
12
2.种植园小区规划设计 面积 10~20hm2 形状 长方形为好 种植较单一的园艺植物
13
3.作物种类、品种的配置 因地制宜 1）产品不同成熟期、不同用途的种类、品种配 置 作物的早、中、晚熟 销路、占地面积比例
14
2）果树的授粉树配置
15
16
3）品种的隔离情况 互相影响 辣椒和豆类 病菌或害虫的寄主
种植 园的 规划 与生 产计 划的 实施
内容提要
1 规划设计的主要依据和内容 2 种植制度 3 生产计划制定的依据和内容 4 生产技术档案的建立和开发利用
2
3.1 种植园的规划设计
3
3.1.1 规划设计的依据
调查研究内容
深入细致的调查研究和反复论证 本地为主，外地为辅
4
调研内容
1.党和政府的政策、法规、地区经济、社会发展的 方针，特别是农业种植业发展的方针、城乡发展 规划。
轮作的顺序性
35
（1）蔬菜轮作 2年轮作： 青蒜→茄果类→大白菜→菠菜→瓜类→萝卜 3年轮作： 西红柿(温室、塑料大棚或阳畦)→黄瓜→萝卜→越冬
茬小葱→菜豆→大白菜→越冬菠菜→瓜类→芹菜
种植基地规章制度
种植基地规章制度第一章总则第一条为了加强种植基地的管理，保障种植基地的正常运行，提高种植效益，根据《中华人民共和国农业法》等法律法规，制定本规章制度。
第二条种植基地的规章制度适用范围包括种植基地的生产、科研、技术推广、市场营销、财务管理等方面。
第三条种植基地的管理应遵循科学种植、规范管理、绿色发展、效益优先的原则。
第四条种植基地应当建立健全各项规章制度，加强内部管理，提高种植效益，保证产品质量。
第二章生产管理第五条种植基地应根据当地气候、土壤等条件，选择适宜种植的作物种类。
第六条种植基地应科学合理地安排种植计划，确保作物种植周期和种植结构的合理性。
第七条种植基地应采用先进的种植技术，提高作物产量和品质。
第八条种植基地应加强作物病虫害防治工作，减少化学农药的使用，推广生物农药和物理防治方法。
第九条种植基地应加强田间管理，保持田间卫生，提高作物产量和品质。
第十条种植基地应建立健全农产品质量安全管理制度，确保产品质量安全。
第三章科研和技术推广第十一条种植基地应加强科研工作，引进、筛选、推广适宜种植的优良品种。
第十二条种植基地应加强新技术的研究和应用，提高种植效益。
第十三条种植基地应积极开展技术培训和科普宣传，提高农民种植技术水平。
第四章市场营销第十四条种植基地应建立健全市场营销体系，拓展销售渠道，提高产品竞争力。
第十五条种植基地应加强品牌建设，提高产品知名度。
第十六条种植基地应严格执行国家有关农产品质量安全的规定，确保产品质量。
第五章财务管理第十七条种植基地应建立健全财务管理制度，保证财务数据的准确性。
第十八条种植基地应合理使用资金，降低种植成本，提高种植效益。
第十九条种植基地应按照国家有关规定，及时足额缴纳各项税费。
第六章人力资源管理第二十条种植基地应建立健全人力资源管理制度，保障员工合法权益。
第二十一条种植基地应加强员工培训，提高员工业务水平和服务质量。
第二十二条种植基地应严格执行国家有关劳动保护的规定，保障员工身心健康。
浙江大学《园艺植物栽培学》习题库及期末考试真题解析(名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题)
浙江大学《园艺植物栽培学》习题库及期末考试真题解析（名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题）目录《园艺植物栽培学》各章习题汇总（名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题） 1 《园艺植物栽培学》试题库 (51)《园艺植物栽培学》期末考试真题及答案解析汇总 (58)《园艺植物栽培学》问答题汇总 (80)《园艺植物栽培学》各章习题汇总（名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题）第一章绪论一．名词解释1.园艺P22.园艺学P23.园艺植物栽培学P24.园艺业P25.观光农业P86.都市农业P87.旅游农业P8 8.市场农业P8 9.社区园艺P810.微型园艺P8 11.设施园艺P9 12.运输园艺P13绿色食品P9 14.有机园艺P9 15.植物分类学P1116.种P11 17.花卉植物P20 18.一二年生花卉P2119.宿根花卉P21 20.球根花卉P21 21.地被植物P21二、填空1．实施绿肥制、生草制或绿肥与--------是未来园艺业乃至整个农业解决肥源问题的根本途径。
（作物轮作）2．果树分类通常由两个系统，一是--------，二是--------。
（植物学分类系统，园艺学分类系统）3．果树按也生长期特性分类，分为--------和--------。
（落叶果树，常绿果树）4．果树按生态适应性分类，分为寒带果树、温带果树、--------、--------。
（亚热果树，热带果树）5．按生长习性分类，分为乔木果树，--------、藤本果树、草本果树。
（灌木果树）6．果树从栽培角度上分类，分为落叶果树和常绿果树，落叶果树又分为仁果类果树、--------、--------、--------、柿枣类果树。
（核果类、坚果类、浆果类）7．果树从栽培学角度上分类，分为落叶果树和常绿果树，常绿果树又分为柑果类果树，浆果树、荔枝类、坚果类、--------、--------、--------、--------、--------。
园艺植物栽培学课件 第4章.种植规划设计
采收及采后管理计划 一． 收品种、采收数量 二． 后分级、贮运 三． 收劳动力 四． 收物资料
物资供应计划 一． 料 二． 药 三． 电煤油 四． 械工具 五． 辆 六． 它物资
劳力及人员管理计划 一． 术培训 二． 术考核 三． 财务计划: ⑴ 收支计划 四． 成本核算
目录
1
4.1 园艺植物种植园的园地选择
1. 园地的类型及选择
2
平地
3
山地
4
丘陵地
5
四． 海涂
2. 园地选择的依据
6
壤
4.2 园艺植物种植园的规划设计 园艺植物种植园在生产上通常包括果园、菜园、花圃和草坪圃等。 园艺植物有草本和木本之分，有多年生与一年生之分，在管理技术 上各有特点，共同之处(共性)也很多。
序性，即轮作应遵循的 合理次序。安排这个轮 作次序的原则是：轮作 相邻近的作物茬应不同 种类，不同种植方式， 病虫害类型差异大，作 物的需肥水特性有较大 差异等。轮作茬口相接 的作物在季节利用上应 当符合季节变化的特点。
1
2
3
4
轮作周期，是指轮作的田区内按一 定次序轮换种植作物时，每经一轮 所需的年度数。周期短的一年，一 年内种植几茬(种类)作物，周期长 的3～7年或更长时间(如果树轮作 要几十年以上)。轮作利用植物不 同生长期，不同需光(热)和水肥特 点，按次序种植充分利用季节，能 提高土地的种植系数(复种指数)。
01
02
03
4.2.1 园艺植物种植 园规划设计的依据
04
经济、社会发展规划
自然环境条件和资源
05
06
社会、经济、人文条 件
市场需求
幼儿园园艺植物栽培计划 幼儿园园艺
植物栽培计划一、引言幼儿园是孩子们学习、游戏和成长的地方，通过园艺活动可以让孩子们了解植物的生长过程，培养孩子们的观察力、耐心和责任心。
制定一个科学合理的园艺植物栽培计划对幼儿园的教育工作十分重要。
二、目的1. 帮助幼儿园孩子了解植物生长的基本知识；2. 培养孩子的观察能力和动手能力；3. 提高孩子的爱护自然和热爱生活的情感。
三、计划内容1. 选择适合幼儿园园艺活动的植物种类；2. 制定植物栽培的时间表；3. 制定植物栽培的过程和注意事项；4. 设计园艺活动的教学内容和方式。
四、植物种类的选择1. 选择易于生长和观察的植物，如向日葵、小番茄、百合等；2. 尽量选择孩子们喜爱的植物种类，增加活动的趣味性；3. 考虑季节性，选择在幼儿园园区内生长适应的植物。
五、植物栽培的时间表1. 春季：种植向日葵；2. 夏季：种植小番茄；3. 秋季：种植百合。
六、植物栽培的过程和注意事项1. 准备工具和土壤；2. 植物种子的播种；3. 植物的日常养护；4. 观察植物生长的记录；5. 注意植物生长中可能遇到的问题和处理方法。
七、园艺活动的教学内容和方式1. 通过幼儿园园艺活动，让孩子们了解植物的生长过程；2. 活动中引导孩子们发现周围的自然风景，培养孩子的观察力；3. 活动中加强孩子们的动手能力，如播种、浇水、修剪植物等。
八、园艺活动的评估1. 定期检查植物生长情况，记录生长数据；2. 对孩子们的参与情况进行评估；3. 分析活动的效果，总结活动经验。
九、总结通过园艺植物栽培计划的开展，幼儿园可以营造一个具有教育意义的植物栽培环境，让孩子们在实践中学习，激发孩子们对自然的热爱和对未来生活的希望。
参考文献：1. 鲁迅. (1923). 《我国小学杂志》.2. . (1967). 《关于淮湖植物园的指示》.九、总结通过园艺植物栽培计划的开展，我们可以在幼儿园创造一个有利于植物栽培和观察的环境。
孩子们可以通过亲身参与植物栽培的过程，了解植物的生长规律，感受到自然的神奇和美妙。
园艺植物种植园规划设计
小区是种植作业的基本单位，长方形为好，以适合各种机械作业方便同一小区种植较单一的园艺植物本种植园面积较小，规划柑橘种植面积共计500亩。
密改稀、疏株间移间伐：按照每亩40-55株的标准，因地制宜，采取隔行或者隔株的方式进行间移间伐，同时对过多的主枝进行疏剪处理。
大冠改小冠（丰产优质的树形）：控制树体高度，早熟和特早熟蜜柑品种树控制在2.5米左右，中熟树控制在3米左右。
并使其形成紧凑的优质丰产的树形。
抽槽改土，提高地力：全园抽槽改土。
在离主干80—100厘米沿行带抽槽，槽宽60-80厘米，槽深50-70厘米，通槽两头要与排水沟相通。
槽内分层施入（槽底）桔树枝干等有机无机肥。
序号划分标准品种数量亩数可以直接通入工厂的排水系统。
6.道路、建筑及其它（附下图）种植园的管理、工具与农用物资库房、产品分级包装以及贮藏加工、陈列室和采购中心等。
二、种植园的规划设计2.1、规划设计的依据：依据中华人民共和国财政部《关于落实好2009年财政支持现代农业生产发展政策工作的通知》（财办农〔2009〕1号）、《湖北省现代农业生产发展主导产业项目实施方案》，结合荆门市柑橘产业发展的实际，为加快柑橘标准化高效生态示范基地的建设步伐，促进柑橘产业的可持续发展。
①在湖北省政府、荆门市委为打造“中国农谷”以农业产业为基础，按照泛农方向去发展，坚持以农为魂、以同为形、以农为神，通过市场化手段实现农业资源的优化配置和组合，拓展农业的功能，延长农业产业的链条，实现农科、农文、农史、农商、农业旅游、农业生态的协调并进，特别是一、二、三产业要融合发展，形成以农为本，接二连三的产业格局。
地区经济、社会发展的方针，特别是农业种植业发展的方针，城乡发展规划。
依托农业实行转型发展、跨越发展。
②荆门自然环境条件和资源极其优越，荆门平原土质深厚肥沃，丘陵岗地宜草宜木，土地自然生产力高。
全市各类土地面积1219.26千公顷，其中耕地面积249.4千公顷，森林面积340千公顷，淡水养殖面积5.95千公顷，人平分别为1.2亩、1.7亩和0.3亩。
第四章 园艺植物种植园的规划设计和种植制度
菌菜15000 kg，产值2.3万元；
总产值为14.3万元。 销售费用为总产值的10%时，费用额为 1.43万元。 净收入=总产值-生产成本-销售费用
=14.30-7.27-1.43=5.60（万元） （注：销售费用中应包含税收、车辆耗油与
公路费等）
第四节 园艺生产技术档案的建立和利用
一．建园档案； 二．技术管理档案； 三．作物生长发育状况及物候档案； 四．产品产量、质量、售价档案； 五．园艺生产档案的开发和利用；
种植制度(cropping system)：指一个地区或一个 种植单位在一年或几年内所采用的作物种植结 构、配置、熟制和种植方式的综合体系。
作物布局
单作、间作、混作、套 作、连作、轮作等
园艺作物 种植制度
旱作种植制度 灌溉种植制度 水田种植制度
露地种植制
设施栽培制 (反季节栽培)
熟制(cropping pattern)是指一个地区或一个种植 单位一年内作物种植茬口(次)的数量和类型。
7-12
长春花
12至 翌年4
麝香 石竹
4-9
洋菊 （秋）
花卉种类
白头翁 千日红 羽衣 金盏菊 大丽花 甘蓝
轮 作
间作(intercropping)：同一田地里按 一定次序同时种植两种或几种作 物，一种为主另外一种或几种为 间作物的种植制度。
1. 概念 2. 间作优缺点 3. 原则
间 作
1. 概念 2. 间作优缺点 3. 原则
连 作
1. 概念 2. 连作原则 3. 应用范围 4. 克服方法
连 作
蔬菜：番茄、黄瓜、西瓜和甜 瓜、甜椒、韭菜、大葱、大蒜、 花椰菜、结球甘蓝、苦瓜等不 宜连作； 花卉：翠菊、郁金香、金鱼草、 香石竹等不宜连作或只耐一次 连作； 果树：最不宜连作的是桃、樱 桃、杨梅、果桑和番木瓜等、 苹果、葡萄、柑橘等连作也不 好。
《园艺植物栽培学》理论课程教学大纲课程名称园艺植物栽培学课程
《园艺植物栽培学》理论课程教学大纲课程名称：园艺植物栽培学课程类型: 专业基础课总学时： 45学分： 3适用对象: 园艺专业先修课程：植物学一、课程性质、目的和任务园艺植物栽培学是园艺学的分支之一，主要研究园艺植物的栽培管理技术，是园艺生产的主要理论基础。
园艺植物栽培学着重阐述园艺植物栽培的基本原理，包括生长发育规律、园艺植物的繁殖、种植园的规划设计和种植制度、栽培技术运用等原理。
通过对本课程的学习，能够掌握园艺品种资源的地理分布和栽培的适宜环境条件，能进行种植园的规划设计，能掌握园艺植物的栽培管理技术等，胜任农业科教、技术推广等部门工作。
二、教学基本要求了解园艺生产产业（园艺业）的内涵及其在现代农业中的地位和作用，园艺植物资源的分类、分布及利用，掌握园艺植物的生长发育规律及其对环境条件的需求，通晓种植园的规划设计及施工，能建立适应当地条件的种植制度，通晓园艺植物栽培技术，并完整地掌握好某一类园艺植物的栽培技术。
三、课程的重点和难点教学重点：园艺植物的生长发育规律，特别是以花、果和种子为最终产品的园艺植物的成花和座果机理；环境条件对园艺植物的影响；园艺植物的土肥水管理，特别是无土栽培、有机栽培和节水栽培植物的土肥水管理；园艺植物株形的培养与维护，特别是多年生植物的整形与修剪；设施栽培技术的应用等。
教学难点：园艺植物的生长发育规律，特别是以花、果和种子为最终产品的园艺植物的成花和座果机理；提高园艺植物产量、品质和栽培效益的关键栽培技术的综合运用和优化。
四、教学内容、要求及学时分配1．绪论（共4学时）1.1园艺业发展简史和现状了解 0.51.2园艺植物栽培的重要意义了解 0.51.3园艺业发展前景和当前的几个热点理解 0.51.4园艺植物资源和分类掌握 21.5观赏园艺植物（含草坪草）的分类掌握 0.52．园艺植物的生长发育（共12学时）2.1营养生长理解 42.2生殖生长掌握 42.3生长发育与环境条件理解 22.4器官生长相关性理解 12.5生长发育周期掌握 13．园艺植物种植园的规划设计和种植制度（共2学时）3.1种植园规划设计了解 0.53.2种植制度理解 0.53.3园艺生产计划的制定和实施了解 0.53.4园艺生产技术档案的建立和利用了解 0.54．园艺植物的繁殖（共10学时）4.1育苗场地的条件与规划了解 0.54.2种子繁殖理解 24.3嫁接繁殖掌握 44.4扦插繁殖掌握 14.5压条繁殖掌握 14.6分生繁殖掌握 14.7组织培养及无病毒种苗繁殖了解 0.55．园艺植物的定植（共2学时）5.1定植时期掌握 0.55.2定植密度和定植方式理解 0.55.3定植前种苗的准备和整地理解 0.55.4定植与定植后管理理解 0.56．种植园的土肥水管理（共2学时）6.1土壤耕作方法掌握 0.56.2土壤改良及消毒掌握 0.56.3营养和施肥掌握 0.56.4灌溉、排水和节水栽培掌握 0.57．园艺植物的植株管理（共6学时）7.1植株生长控制的目的和意义理解 0.57.2果树与观赏树木的修剪技术掌握 27.3果树与观赏树木的树形掌握 27.4果树修剪的实施掌握 0.57.5草本植物的植株调整技术掌握 0.57.6植物的观赏应用与造型掌握 0.58．园艺植物产品器官管理（共4学时）8.1根用类园艺产品器官管理掌握 0.58.2茎、叶用类园艺产品器官管理掌握 0.58.3花类园艺产品器官管理掌握 0.58.4果实类园艺植物产品器官管理掌握 0.59．园艺产品的采收及采后管理（共2学时）9.1园艺产品的采收、分级、包装掌握 19.2贮藏原理与贮藏方法了解 0.59.4其他采后处理措施、运输、切花了解掌握0.510.课程总结复习（共1学时）五、考核方式期末闭卷考试，考试范围与分数比例如下：（1）绪论 2%（2）种类与分布 4%（3）生长发育 30%（4）规划设计和种植制度 4%（5）繁殖 30%（6）定植 2%（7）土肥水管理 4%（8）植株管理20%（9）产品器官管理 2%（10）采收及采后管理 2%六、推荐教材和教学参考书（黑体，小4号字）1．教材：李光晨，范双喜主编《园艺植物栽培学——面向21世纪课程教材》,中国农业大学出版社，2007，第2版2．参考资料：（1）郗荣庭主编，果树栽培学总论，农业出版社，1999，第3版（2）浙江农业大学主编，蔬菜栽培学总论，农业出版社，1984，第2 版（3）刘海涛主编，花卉栽培基础，广东人民出版社，2001，第1版大纲制订人：王晓琴制订日期：2009-9-1。
4园田规划及园艺设施
蔬菜
20
每年花卉出口收入达15 亿美元，蔬菜出口收入 每平方米番茄年产量 达10亿美元。
60
72%
40
15%
花卉
13%
果树
1970 1980
目前
以色列在农业技术方面的创新
农业的重要性
（四）温室
• 观赏温室、科研温室、生产温室
人工光闭锁型苗木生产系统
• 物理空间的隔绝闭锁 • 生态隔绝以实现闭锁，达到生产的零外排， 是一种循环的农业生产模式。
1.日光温室的基本结构
2.日光温室的类型 根据前屋面的形状分为 半拱圆形、一斜一立
根据增温和保温能力分为 冬用型日光温室 春用型日光温室 冬春兼用型日光温室
• 海水淡化 • 20 世纪 50 年代中期，以色列 南部的埃拉特市(Eilat) 已开始 使用淡化技术来提供饮用水。 20 世纪 60 年代，以色列开始 出口各种淡化技术。 • 以色列国有淡化工程公司
• 色列农业技术公司 Netafim 的 FDS™ (家 庭滴灌系统)尤其适用于南非地区的小型农 场。如今，以色列开发的产品已占到全球 滴灌技术市场的 50% 。
缺点
• 成膜时间期短的问题，对植物的后期抗旱 效果很差。 • 由于用量比较少，在成膜后的现场眼观效 果不是很好。 • 在成地膜后没有韧性，易导致地表开裂。
• 目前已开发出大蒜、花生、土豆、棉花、 烟草、蔬菜瓜果等作物专用型可降解液体 地膜，降解期分别为60天到200多天。 • 喷后3天内应避免践踏和铲趟。
保温性、透光性、易造型 比重大、低温和高温下易老化、 残膜不能燃烧处理。
3园艺植物种植园的规划与生产计划的实施-61页文档资料
• 种植园规划设计书、说明书等资料 • 种子、苗木、其他生产资料的来源、数量、质量等
土肥条件及生产运作 异常气候
• 天气、人为灾害、突发事件
3.4.2 技术管理档案
技术管理与措施 生产条件与技术应用 技术考评
3.4.3 作物生长发育状况及物候档案
物候期 生长势
3.4.4 产品产量、质量、售价档案
3.4.5 园艺生产档案的开发和利用
开发生产档案的意义 生产档案的应用
• 编制园艺生产历年发展状况、现状的说明书、 图表，从中总结经验教训
• 帮助制定新的生产发展规划和设计，提供改 进技术管理的意见、建议，提高管理水平。
• 总结经验，评估效益 • 技术咨询的资料
3.2.6 园艺植物种植制度的多样性
促成栽培 延后栽培（抑制栽培） 黄化栽培（软化处理） 微型栽培（案头栽培）
3.3 园艺生产计划的制定与实施
生产计划的制定和按计划实施技术措施，使生产 有序、合理、科学地进行，是管理者所必需 的．也是生产高效益的一个保证条件。
3.3.1 计划制定的依据
3.2.2 轮作
克服连作障碍
轮作，是指同一田地里有顺序地在季节间或年度 间轮换种植不同类型作物的种植制度。
中国早在西汉时就实行休闲轮作。 北魏《齐民要术》
“谷田必须岁易”
“麻欲得良田，不用故墟”
轮作周期，是指轮作的田区内按一定次序轮换种 植作物时，每经一轮所需的年度数。
轮作的顺序性
1.种植园规模 2.栽植作物种类、品种 3.栽植方式 4.基本生产条件 5.社会条件 6.自然条件 7.市场状况 8.资源状况 9.管理条件
⑴ 排灌系统 ⑵ 水土保持工程 ⑶ 道路 ⑷ 防护系统
幼儿园园艺植物种植方案
幼儿园园艺植物种植方案一、方案背景随着城市化进程的加快，幼儿园周边环境越来越缺乏自然气息。
为了让幼儿更好地接触自然，提高他们对植物的认识和兴趣，本方案旨在为幼儿园设计一套园艺植物种植方案。
二、方案目标1. 培养幼儿对植物的兴趣和认识；2. 提高幼儿的环境意识和保护意识；3. 创造一个美丽、宜人、绿色的教育场所；4. 增强师生之间互动和参与度。
三、方案内容1. 科学规划：根据场地大小和形状，合理规划花坛、草坪等区域。
将不同种类的植物分别安排在相应位置，使整个场地布局更加合理。
2. 精选植物：选择适合幼儿园种植的植物，如月季、向日葵等。
注重挑选色彩鲜艳、形态优美、易于管理的品种。
3. 维护管理：制定科学合理的养护管理计划，包括浇水、施肥、修剪等。
定期对园内植物进行检查和维护，确保植物的健康生长。
4. 环保意识：在选择植物时，注重选择符合环境保护要求的品种。
在养护管理过程中，采用环保型的施肥和药剂。
5. 教学活动：组织幼儿参与园艺种植活动，引导他们认识不同的植物品种、了解植物生长规律等知识。
通过亲身体验和实践，增强幼儿对自然的认识和感受。
四、方案实施步骤1. 设计方案：根据幼儿园实际情况，制定详细的园艺植物种植方案。
2. 选购材料：根据方案要求选购所需材料，包括花土、肥料、种子或苗木等。
3. 土壤准备：对场地进行清理和平整，并按照方案要求施加足量肥料。
4. 种植工作：按照设计方案，在相应区域进行种植工作。
注意掌握适宜的种植深度、间距和按时浇水等工作。
5. 养护管理：定期对植物进行检查和维护，包括浇水、施肥、修剪等工作。
保持场地卫生和整洁。
6. 教学活动：组织幼儿参与园艺种植活动，引导他们认识不同的植物品种、了解植物生长规律等知识。
五、方案效果通过以上实施步骤，可以达到以下效果：1. 增强幼儿对植物的兴趣和认识；2. 提高幼儿的环境意识和保护意识；3. 创造一个美丽、宜人、绿色的教育场所；4. 增强师生之间互动和参与度。
幼儿园园艺种植计划
幼儿园园艺种植计划幼儿园园艺种植计划一、概述园艺种植计划是幼儿园教育中的一项常规活动。
通过种植不同的植物，幼儿可以了解植物的生长过程，学习生态环境保护，培养观察、动手实验和合作精神等技能。
因此，制定一份详细的园艺种植计划是非常必要的。
二、目标通过幼儿园园艺种植计划的实施，我们的目标是：1.培养幼儿手工制作的兴趣和能力；2.提升幼儿观察、动手实验和合作精神等技能的水平；3.借助种植活动让幼儿学习生态环境保护知识，培养爱护自然的意识；4.促进幼儿身心健康发展。
三、计划步骤1.确定种植活动的时间幼儿园种植活动的时间应与天气条件相符。
在天气适宜的时候，需要尽早开始计划。
2.确定种植的植物类型我们可以考虑多种植物，如蔬菜、花卉等。
幼儿可以在教室里种植小而易于种植的植物，如绿萝、仙人掌和小盆栽。
在户外活动时，我们可以考虑蔬菜和花卉的种植。
3.购买所需的设备和材料购买植物所需的土壤、盆栽、花盆和工具。
我们需要考虑幼儿的安全和健康问题，购买适合幼儿使用的工具。
4.种植植物在开始种植植物之前，我们需要向幼儿展示如何浇水、种植和保养植物。
幼儿可以尝试自己操作，或与老师一起完成。
在种植过程中，我们需要教育幼儿培养正确的种植、浇水、保护和收获的技能。
5.监控和维护在植物种植后，我们需要通过定期检查记录的方法来监视植物的生长情况。
我们还需要教育幼儿如何保持植物的健康和长寿，并帮助幼儿了解植物的生长周期和需求。
6.收获和庆祝幼儿园园艺种植计划的结尾需要进行一次植物收获的庆祝仪式。
当植物成熟并可以食用时，我们可以邀请幼儿一起采摘，并将植物制成美味的蔬菜或水果沙拉。
四、安全措施在幼儿园园艺种植活动中，我们需要考虑到孩子们的安全问题。
我们需要赋予幼儿足够的能力和技能，让他们能够自主、安全地操作工具、土壤和水。
把锐利的工具放在幼儿接触不到的地方，并请老师引领孩子们工具使用的正确方法，以避免幼儿发生意外伤害。
五、评估我们需要进行定期的评估，以确保幼儿的园艺种植计划有所进展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四节 园艺生产技术档案的建立和利用
一．建园档案； 二．技术管理档案； 三．作物生长发育状况及物候档案； 四．产品产量、质量、售价档案； 五．园艺生产档案的开发和利用；
技术档案（technology file），是园艺产业的 各种档案中的一种（其他还有人事档案、财务档 案、土地资源档案、设备档案等），它记述和反 映种植园的规划设计、各项生产技术、农田基本 建设和科学实验等活动，具有保存价值、并按一 定归档制度保管的技术文件资料。
种 植 计 划
技术管理(technological management)，是园艺生产 企业或单位对生产过程中的一切技术活动实行 计划、组织、指挥、调节和控制等工作的总称。
园艺生产上，技术管理的内容包括：技术措 施项目与程序、技术革新、科研和新技术推广、 制定技术规程与标准、产品采收标准与日程安排、 生产设备运行与养护、技术管理制度等。这些内 容也可以按施肥、灌溉、植株管理、产品器官管 理、采收等生产环节做计划。
1.促成栽培（forcing culture） 2.延后栽培(retarding culture) 3.黄化栽培或黄化处理(etio1ation ) 4.微型栽培(microculture)
园 艺 植 物 种 植 制 度 的 多 样 性
又称抑制栽培(inhibition culture)或 晚熟栽培(late culture)，是延长收 获期和产品供应期的栽培方式。
连 作
连 作
连 作
1. 概念
2. 连作原则
3. 应用范围
4. 克服方法
不管作物是否能忍耐连作，或 连作障碍不显著，从生产效益 上考虑应尽量避免连作。
连 作
1. 概念
2. 连作原则
3. 应用范围
4. 克服方法
蔬菜：番茄、黄瓜、西瓜和甜 瓜、甜椒、韭菜、大葱、大蒜、 花椰菜、结球甘蓝、苦瓜等不 宜连作； 花卉：翠菊、郁金香、金鱼草、 香石竹等不宜连作或只耐一次 连作； 果树：最不宜连作的是桃、樱 桃、杨梅、果桑和番木瓜等、 苹果、葡萄、柑橘等连作也不 好。
1.促成栽培（forcing culture） 2.延后栽培(retarding culture) 3.黄化栽培或黄化处理(etio1ation ) 4.微型栽培(microculture)
园 艺 植 物 种 植 制 度 的 多 样 性
1.促成栽培（forcing culture） 2.延后栽培(retarding culture) 3.黄化栽培或黄化处理(etio1ation ) 4.微型栽培(microculture) 又称软化处理(blanching cu1tre)， 是将某一生长阶段的园艺植物 (主要是蔬菜)栽培在黑暗和温 暖潮湿的环境中，使其长出具 有独特风味、柔软、脆嫩或黄 化产品的栽培方式。
甘 蓝 、 番 茄 间 作
葱、蚕豆间作
1. 概念 2. 间作优缺点 3. 原则 主栽作物为主，间作物 服从主栽作物。
间 作
玉 米 、 葱 间 作
套作(relay intercropping )：又称套种，是指在 前季作物生长后期的株、行或畦间或架下 栽植后季作物的一种种植方式。 混作(mixed intercropping)：两种或多种生育 季节相近的作物按一定比例混合种植于同 一田地上的种植方式。
规 划 设 计 的 主 要 内 容
第二节 种植制度
一．连作 二．轮作 三．间作 四．套作和混作 五．立体种植 六．园艺植物种植制度的多样性
种植制度(cropping system)：指一个地区或一个 种植单位在一年或几年内所采用的作物种植结 构、配臵、熟制和种植方式的综合体系。
பைடு நூலகம்
作物布局
单作、间作、混作、套 作、连作、轮作等
旱作种植制度 园艺作物 种植制度 灌溉种植制度 水田种植制度
露地种植制
设施栽培制 (反季节栽培)
熟制(cropping pattern)是指一个地区或一个种植 单位一年内作物种植茬口(次)的数量和类型。 一年一熟制 一年二熟制 种植系数(planting coefficient) 复种指数(multipe cropping index)
花卉种类
定植至 收获期（月） 花卉种类
百日草
5-8
羽衣 甘蓝
8-10
矢车菊
10至翌年 4 金盏菊
千日红 香豌豆
4-8
1年生香石竹 波斯菊
百日草
轮 作
一、二年生花4年轮作制
定植至 收获期（月） 4-9 9至 翌年4 4-6 6-9 9至 翌年4 4-10
花卉种类
定植至 收获期（月）
大丽花
10至 翌年5
技 术 管 理 计 划
技 术 管 理 计 划
技术管理计划中，植物保护应当列为很重 要的项目和内容。 科学的综合防治、生物防治应占到20％-35 ％，农业防治占30％以上，而化学防治应降低到 30％以下。 目前我国园艺生产中病虫害防治措施太偏 重于化学药剂的防治(特别是治病)，在各种防 治措施中占到80％-95％。 “绿色食品制”
轮 作
一、二年生花2年轮作制
定植至 收获期 （月） 花卉 种类 5-7 7-10 10至 翌年 5 香 豌 豆 5-8 8-12 12至 翌年 4 金 盏 菊 4-7
翠 菊
百 日 草
长 春 花
花 甘 蓝
翠 菊
轮 作
一、二年生花3年轮作制
定植至 收获期（月） 4-8 8-12 12至翌年 5 5-10 10至 翌年5 月
连 作
1. 概念
2. 连作原则
3. 应用范围
4. 克服方法
轮作 多施有机肥 排水洗盐 采用无土栽培
连 作
1. 概念 2. 轮作原则
轮作(crop rotation)：同一田地里有 顺序地在季节间或年度 问轮换种植不同类型作物的种植 制度。 轮作周期(period of crop rotation)： 轮作的田区内按一定次序轮换种 植作物时，每经一轮所需的年度 数。
1. 概念
连作(continuous cropping)是指一年内或 连续几年内，在同一田地上种植同 2. 连作原则 一种作物的种植方式。 3. 应用范围 连作障碍(continuous cropping obstacles)： 同一田地上连续栽培同一种作物而 4. 克服方法 导致作物机体生理机能失调、出现 许多影响产量和品质的异常现象。
美国 香石竹
5-7
金鱼 草
7-12
长春花
12至 翌年4
麝香 石竹
4-9
洋菊 （秋）
花卉种类
白头翁
千日红
羽衣 甘蓝
金盏菊 大丽花
轮 作
间作(intercropping)：同一田地里按 一定次序同时种植两种或几种作 物，一种为主另外一种或几种为 间作物的种植制度。 1. 概念 2. 间作优缺点 3. 原则
微 型 花 卉 挂 件
案 头 菊
微 型 试 管 花 卉
第三节 园艺生产计划的制定和实施
一．种植计划 二．技术管理计划 三．采收及采后管理计划 四．其他几项生产计划
科学性 预见性
灵活性
种植计划(plantting plan)主要指一二年生园艺 作物或短季节栽培的园艺作物的播种、栽 植计划。 种植计划的主要依据是产品消费市场 的信息，特别是市场价格变化信息或滞销 与畅销的信息。
《园艺植物栽培学》—
第四章 园艺植物种植园的规划设计 和种植制度
主讲教师： 郑志新
本章主要内容
种植园规划设计
种植制度
园艺生产计划的制定和实施
园艺生产技术档案的建立和利用
第一节 种植园（Plantation）规划设计
一．规划设计的依据 二．规划设计的主要内容
“本地为主，外地为辅”
党和政府的政策、法规，地区经济、社会 发展的方针，特别是农业种植业发展的方针， 城乡发展规划。 自然环境条件和资源，包括降水、温度、 日照、湿度、地下水、风向风力、自然灾害 等气象条件；地形、地势、土质、土壤利用 和植被情况；水、矿产及天然能源；生态与 污染现状等；
采 收 及 采 后 管 理 计 划
采收及采后管理计划的主要内容和依据是： 每种、品种作物的采收时间、采收量，应按 小区(生产队、组)落实，依年度播种和移栽 计划与技术管理计划而定。 每种、品种作物采后的分级、立即上市或就 地贮藏的计划； 采收劳力、物力的安排计划。 各种采收必需的物资、运输工具计划。
规 划 设 计 的 依 据
规 划 设 计 的 依 据
社会经济及人文条件，包括人口、农业劳动 力资源、经济状况、工业和商业、交通的发 达与否；种植业水平；特别是已有园艺业水 平、有无特优产品；农业劳动力素质等。 市场，特别是园艺产品的近地和远销市场， 现状与展望；本地、近地人口园艺产品消费 水平及特点等。 发展生产的投资情况，主要靠本地还是有其 他投资方，近期与长期内投资力度等。
轮 作
1. 概念 2. 轮作原则
不同科间园艺植物轮作，减轻 病虫害发生。 彼此吸取土壤养分不同和根系 深浅不同的园艺植物间轮作。 从大农业观点出发，作物的轮 作应不限于园艺植物。提倡适量 加入绿肥作物。
轮 作
2年轮作：青蒜→茄果类→大白菜→菠菜→ 瓜类→萝卜。 3年轮作：番茄(温室、塑料大棚或阳畦) →黄瓜→萝卜→越冬茬小葱→菜豆→大 白菜→越冬菠菜→瓜类→芹菜。
套 作 和 混 作
小麦、花生套作
大 自 然 的 混 作
立体种植(stereo planting)：又称立体农业(stereo farming)指同一田地上多层次地生长着各种作 物的种植方式。
立 体 种 植
稻 田 养 鱼
鱼和花共生
园 艺 植 物 种 植 制 度 的 多 样 性
在冬季或早春严寒时节利用有 加温设备的温室或塑料大棚栽 培蔬菜、花卉或果树，产品比 露地常规生产早上市。也叫早 熟栽培。