九年级物理下册《16.1 磁体与磁场》检测题1 苏科版
苏科版九年级物理 16.1磁体与磁场 同步测试
苏科版九年级物理 16.1磁体与磁场同步测试（）A. 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性消失B. 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为同名磁极，移走磁铁后磁性消失C. 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后仍有磁性D. 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为同名磁极，移走磁铁后仍有磁性7.如图所示的是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是（）A. a点B. b点C. c点D. d点8.下列图片中涉及许多物理知识的应用，其中正确的是A. 甲图中的指南针之所以指南是因为地磁场的南极在南方B. 乙图中的电磁起重机吊起很重的钢材是利用了电流的磁效应C. 丙图中的交流电动机是电磁感应现象的应用D. 丁图中的风力发电机的原理是磁场对电流的作用9.关于电磁现象，下列说法中正确的是（）A. 任何磁场都是由磁感线组成的B. 磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C. 当小磁针在磁场中静止，小磁针不受磁场力的作用D. 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向10.如图所示是条形磁体的磁场分布，下列说法正确的是（）A. 图中磁感应线是磁场中真实存在的曲线 B. a点和b点处的磁场强弱相同C. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极 D. 置于a点的小磁针静止时S极指向右侧二、填空题11.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做________．钢与铁相比，能较长时间保持磁性的是________．12.司南（如图）是我国的四大发明之一，司南静止时，勺柄会停止在________（选填“南北”或“东西”）方向上，这是因为地球本身就是一个巨大的________．为了使司南更灵敏，请你说出一个可行的措施________．（写出一条即可）．13.能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做________，具有________的物体叫磁体．14.通过实验得知，________极与________极相吸引，________极与________极相排斥，________极与________极也排斥15.磁极间存在着相互作用，同名磁极相互________ ，异名磁极相互________ ．三、解答题16.如图是录音机录音工作原理．声音信号经过话筒、放大电路变成随声音变化的电流，这个电流通过磁头线圈在铁芯的间隙处产生磁场．从磁头下面通过的录音带（在聚脂薄膜带上涂了磁性材料Fe2O3粉）上的磁性材料被磁化并保存下来，声音就以磁的形式记录下来了．录像机及各种磁卡的工作原理都和录音机一样．将磁卡、磁带等磁记录介质靠近强磁性物体后常会导致磁卡、磁带的失效．请分析导致磁记录介质失效（信息破坏）的原因．17.如图所示，松手后小磁针按箭头方向转动90°后静止，试标出U形磁体两端的极性．四、实验探究题18.中国科技馆“探索与发现”展厅有一个叫做“善变的软磁铁”的展品，展台如图1所示，其简化示意图如图2所示．水平轨道上有两块彼此相距很远的磁铁：甲为被固定的圆柱形永久磁铁，其右端为N极，乙是可以沿水平轨道运动的软磁铁（其左端呈锥形）．在某次实验中，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，推动乙的过程越来越吃力；接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力又忽然变成了吸力．（1）实验的初始阶段，软磁铁乙的左端是________（填“N”或者“S”）极．（2）构成软磁铁乙的材料叫软磁材料，这种材料比较容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表现“软”．请你根据对软磁材料的介绍或者根据描述的实验现象，说出软磁材料可能的一种用途：________．五、综合题19.根据古文《论衡•是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上．（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的________ （N/S）极．（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的________ （B/C/D/E）处打磨成磁勺的A端．（3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善，这是因为磁勺和盘子之间的________ 力影响了实验效果．（4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H为电源的________ 极．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A、磁感线是为了描述磁场而引入的，它并不客观存在，该选项说法不正确； B、磁感线是磁场中假想的曲线，磁体周围的磁感线都是从北极出发到南极，该选项说法不正确；C、磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致，该选项说法正确；D、若两条磁感线可以相交，则交点处就可以做出两个磁感线的方向，即该点磁场方向就会有两个，这与理论相矛盾，因此磁感线不能相交，该选项说法不正确．故选C．【分析】（1）磁体的周围存在着看不见，摸不着但又客观存在的磁场，为了描述磁场，在实验的基础上，利用建模的方法想象出来的磁感线，磁感线并不客观存在．（2）磁感线在磁体的周围是从磁体的N极出发回到S极．在磁体的内部，磁感线是从磁体的S极出发，回到N极．（3）磁场中的一点，磁场方向只有一个，由此入手可以确定磁感线不能相交．2.【答案】B【解析】【解答】解：A、磁体能够吸引磁性材料，因此条形磁铁能够吸引铁屑．故A正确； B、条形磁铁在地磁场的作用下要指向南北方向，其中指南的叫南极，故B错误；C、任何磁体周围都存在着磁场，故C正确；D、磁体能够吸引磁性材料，因此条形磁铁能够吸引铁屑，不能吸引铜屑，故D正确．故选B．【分析】此题需要用到的知识有：（1）由于受到地磁场的作用，悬挂的小磁针静止时总是一端指南一端指北，指南的是南极，指北的是北极．（2）磁体能够吸引具有磁性材料的物质，磁体周围存在磁场．（3）磁场是磁体周围存在的一种看不见的特殊物质，是真实的存在；磁感线是描述磁场的方法，叫建立理想模型法，不是真实的存在．所以在磁体的周围，即使没有画上磁感线，该区域也是存在磁场的．3.【答案】A【解析】【解答】解：A、磁体能吸引1元硬币，说明硬币一定是由磁性物质制成的，且会被磁化，故A选项说法正确； B、磁性材料有很多，所以被磁体吸引，但不能判断一定是铁制成的．所以B选项不正确．C、铝不是磁性物质，所以硬币不是铝做的，磁体也不会吸引铝，故C选项说法不正确．D、磁体的磁性越强，只表示吸引磁性物质的能力强，与能吸引的物质种类无关．该选项说法不正确．故选A．【分析】把能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，由磁性物质制成的物体，都容易被磁体吸引．这些磁性物质也容易被磁化，磁化后也具有磁体的性质．4.【答案】C【解析】【解答】解：A、磁体只能吸引磁性材料，铁是磁性材料，铝不是磁性材料，磁体能吸引铁，不能吸引铝．不符合题意． B、磁感线是人们为了方便研究磁场，在磁体周围画的带箭头的曲线，这些曲线在磁场中根本不存在．不符合题意．C、磁体之间的排斥和吸引都是通过两个磁体周围的磁场相互作用完成的．符合题意．D、小磁针的北极不论在任何情况下都指向地磁南极，也就是在地理的北极附近．不符合题意．故选C．【分析】只有磁性物质才能被磁化，磁化后的磁性材料具有了磁性，磁性材料变为磁体，磁体周围存在着磁场，磁场看不见，摸不到，为了研究磁场，画了一些带箭头的曲线来描述磁场，这样的曲线就是磁感线，这些曲线根本不存在．磁体之间的相互作用，都是通过磁场来完成的．地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，小磁针受地磁场的作用，小磁针的北极指地磁南极（地理北极附近）．5.【答案】B【解析】【解答】解：A、磁感线为人为虚拟的线，磁场中并没有这些线，A错． B、磁感线是从N极指向S极，B对．C、磁感线是闭合的，不论内外都有磁感线，C错．D、磁场的方向是小磁针N极静止时所受力的方向．D错故答案选B【分析】由磁感线的定义、性质、磁感线的分布及磁场方向的规定可以判定．6.【答案】A【解析】【解答】异名磁极相互吸引，图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性消失，A 符合题意 .故答案为：A .【分析】由题意可知，磁铁靠近簧片时，簧片被磁化，由于两簧片触点互为异名磁极，才会相互吸引；移走磁铁后磁性消失，由于簧片的弹性，两簧片分离 .7.【答案】A【解析】【解答】解：由图中磁感线的分布情况可以看出a点的磁感线最密集，所以此处磁场最强．故选A．【分析】磁体具有两极性，任何磁体都具有两个磁极，磁感线疏密程度反映了磁场的强弱，磁感线越密集磁场越强，磁感线越稀疏，磁场越弱．本题考查磁场的强弱，注意磁感线疏密程度反映了磁场的强弱，磁感线越密集磁场越强，磁感线越稀疏，磁场越弱．8.【答案】B【解析】【解答】解：A、地球是一个磁体，周围有地磁场，小磁针静止时南极指向地理的南极，地理南极就是地磁北极，故该选项说法不正确；B、电磁铁是利用电流的磁效应，而电磁起重机的主要部件是电磁铁，因此电磁起重机是利用电流磁效应工作的，故该选项说法正确；C、电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，发电机才是根据电磁感应的原理制成的，故该选项说法不正确；D、发电机是利用电磁感应的原理制成的，故该选项说法不正确．故选B．【分析】（1）地磁的南北极和地理的南北极是相反的，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，存在着磁偏角．（2）电流的三个效应：电流通过导体要发热的电流热效应；电流通过导电的液体会使液体发生化学变化而产生新的物质的电流的化学效应；电流流过导体时导体周围产生磁场的电流磁效应．（3）电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，工作时将电能转化为机械能．（4）电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；发电机就是利用电磁感应原理制成的，工作时把机械能转化成电能．9.【答案】B【解析】【分析】A、磁场是一种物质，是由磁体、通电导线或运动电荷产生的，磁感线一种理想化的物理模型，实际上并不存在；B、磁场对放入其中的小磁针有力的作用；C、小磁针在磁场中静止时仍然受到磁场力的作用；D、利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围的磁感线分布，不能判断磁场方向．【解答】A、磁感线一种理想化的物理模型，实际上并不存在，磁场不是由磁感线组成的，故A错误；B、磁场对放入其中的小磁针有力的作用，故B正确；C、小磁针在磁场中静止时仍然受到磁场力的作用，故C 错误；D、利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围的磁感线分布，不能判断磁场方向，故D错误；故选B．【点评】本题考查了磁场、磁感线等问题，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．10.【答案】D【解析】【解答】A．磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，为了形象的描述磁场，引入了磁感线，A不符合题意。
苏科版九年级物理下册《16.1磁体与磁场》同步测试题(附带答案)
苏科版九年级物理下册《16.1磁体与磁场》同步测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列说法正确的是（）A．太空中的宇航员不具有惯性B．密度越大的物体的质量也越大C．磁体周围的磁场是真实存在的D．做匀速直线运动的物体机械能保持不变2．英国物理科学家法拉第引入磁感线来形象地描述磁体周围的磁场。
下列关于磁场和磁感线的说法，错误的是（）A．磁场是有方向的B．磁感线是假想的曲线C．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极D．科学上把小磁针静止时S极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向3．下面关于磁感线的说法正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D．在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线4．在实验中，常用胶头滴管吸取药液。
下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是（）A．穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘B．磁铁可以“吸”引大头针等铁制品C．中医理疗拔火罐时，玻璃罐“吸”在皮肤上D．车快速驶过，尘土被“吸”向车的尾部5．下图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A．B．C．D．6．下列实验现象中，可作为“力的作用是相互的”证据是（）A．图甲中带电体吸引轻质小球B．图乙中从斜面滚下的小钢球在磁铁作用下沿着曲线AC运动C．图丙中两小车靠近后同时由静止释放，两车相向运动D．图丁中悬挂着的带正电玻璃棒被另一个也带正电的玻璃棒排斥7．如图所示为多功能车用安全锤，以下关于安全锤的分析正确的是（）A．安全锤上配备的螺丝起子在使用时相当于一个省力杠杆B．要使手电筒中的三个LED灯工作时互不影响，应将它们串联C．榔头的前端做得很尖锐是通过减小受力面积来减小压强D．利用吸磁杆的磁性可吸引所有金属8．小红在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性；①若有磁性，磁极如何分布。
苏科版物理九年级下册 16.1《磁体与磁场》典型习题
一、磁体与磁场
选择题：
1、实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是（）
A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
2、把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则（）
A、甲有磁性，乙无磁性
B、甲无磁性，乙有磁性
C、甲、乙都有磁性
D、甲、乙都无磁性
3、判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S 极．当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近．由此可知（）
A、两根钢条均有磁性
B、两根钢条均无磁性
C、钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性
D、钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性
4、甲、乙是两根外形完全相同的钢棒，乙棒能吸引甲棒的中间，由此可知（）
A、甲、乙一定都有磁性
B、甲、乙一定都没有磁性
C、甲一定没有磁性，乙一定有磁性
D、乙一定有磁性，甲可能有磁性，也可能没有磁性
5、一位科学家在野外考查时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止在竖直方向，且N极朝下，则他所处的位置是（）
A、赤道附近
B、地理南极附近
C、地理北极附近
D、一座山顶上
6、下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（）
A、磁感线是磁场中客观存在的线，无磁感线的区域不存在磁场
B、地磁场的磁感线是从地球的地理北极出发到地理南极
C、在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向
D、磁铁周围的磁感线都是从磁铁的南极出来，回到磁铁的北极。
苏科版2021九年级物理下册16.1磁体与磁场综合练习
16.1 磁体与磁场综合练习一、单选题1．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．位于磁场中可自由转动的小磁针静止时，N极所指的方向即为该点的磁场方向B．磁场实现的磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体周围的磁感线从磁体S极出发，回到磁体N极D．地磁N极在地理的北极附近，地磁的S极在地理的南极附近2．关于磁场和磁现象，下列说法正确的是（）A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线B．磁场一定会对放入其中的物体有力的作用C．磁感线密集的地方磁场强，磁感线可以相交D．磁场中某点磁场方向为磁感线上该点的切线方向3．下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有（）①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的④磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在A．①B．①②C．①②③D．①②③④4．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是物理研究中常用的方法。
下列根据现象所作的推测不符合事实的是（）A．风吹树动力是改变物体运动的原因B．街边的路灯同时亮、灭路灯是串联的C．电路中的灯泡发光电路中有电流D．小磁针放在磁体旁受力偏转磁体周围有磁场5．在一堂物理活动课中，同学们正以“假如……”为主题展开讨论，以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（）A．假如失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量C．假如导体都失去了电阻，所有的用电器都不能正常工作D．假如地球周围失去了磁场，人类就不能用手机交流信息6．下列四个选项中，涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止不动时N极指向正确的是（）A．B．C．D．7．一根条形磁棒，摔成两节后，其中任何一节磁体磁极的个数是（）A．只有一个B．仍是两个C．变成四个D．只有半根有磁性8．一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（）A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右9．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示．则棒状物体XY可能是（）A．软铁棒B．铜棒C．条形磁铁，其中X端为N极D．条形磁铁，其中Y端为N极10．如图所示，磁场中静止的小磁针指向都正确的图是( )A．B．C．D．c11．有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。
苏科版九年级物理试题：16.1磁体与磁场
《磁体与磁场》当堂作业1．用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则 ( )A．钢条一定有磁性，且A端为S极 B．钢条一定有磁性，且A端为N极C．钢条一定没有磁性 D．钢条可能有磁性也可能没有磁性2．关于磁铁，下列说法中错误的是 ( )A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北B．它的磁性是两端最强，中间最弱C．把它分成二段，每段都有两个磁极 D．把它分成二段，每段只有一个磁极3．实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（）A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引4．有两根外形完全相同的棒a和b，如果按图甲那样，用手拿a时b 不会掉下；若按图乙那样，用手拿b时不能吸住a，这说明（）A．a有磁性，b没有磁性B．a没有磁性，b有磁性C．a、b都没有磁性D．a、b都有磁性第4题第5题第6题5.如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数 ( )A．一直变大 B．一直变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大6．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将 ( ) A．互相吸引，如图甲 B．互相排斥，如图乙C．既不吸引也不排斥，如图丙D．以上三种情况都有可能7.磁场的基本性质是指（）A 能使放入其中的小磁针发生偏转．B ．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C ．能够产生磁感线D ．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用8．两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断 ( )A ．甲针有磁性B ．乙针有磁性C ．两针都有磁性D ．两针中至少有一针有磁性9.关于磁感线，下列说法正确的是 ( )A ． 磁感线是磁场中实际存在的曲线B ．磁感线都是从磁体的N 极到S 极C ．磁体N 极在磁场中某点的受力方向与该点的磁感线切线方向一致D ．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内10．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。
物理：一、磁体与磁场(1)同步练习及答案(苏科版九年级下)
磁体与磁场(1) 姓名1．当两个磁体靠近时，同名磁场极互相 ，异名磁场互相 。
2．磁铁能够吸引 、 、镍等物质，磁铁的这种性质叫做 ，具有磁性的物体叫做 。
3．将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现 吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。
4．在水平面内自由转动的小磁针，静止后总是一端指 ，一端指 ，这表明磁体具有 性，我国古代四大发明之一 就是依据这一原理制成的。
5．使原来没有磁性物质到磁性的过程叫 。
6．磁体上 叫做磁极，一个磁体具有 个磁极，它们分别是 极和 极。
7．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，将 ；如图将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原断处相对，两半磁铁之间将 (选填“相互吸引”或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。
8．用钢条的A 端靠近磁针的N 极时，发现N 极被排斥，则 ( )A ．钢条一定有磁性，且A 端为S 极B ．钢条一定有磁性，且A 端为N 极C ．钢条一定没有磁性D ．钢条可能有磁性也可能没有磁性9．关于磁铁，下列说法中错误的是 ( )A ．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北B ．它的磁性是两端最强，中间最弱C ．把它分成二段，每段都有两个磁极D ．把它分成二段，每段只有一个磁极10．如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数 ( )A ．变大B ．变小C ．先变大后变小D ．先变小后变大11．有一条形铁块，上面的标记已模糊不清，你能用三种方法判断它是否具有磁性吗？试试看。
S12．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将 ( )A ．互相吸引，如图甲B ．互相排斥，如图乙C ．既不吸引也不排斥，如图丙D ．以上三种情况都有可能 13．两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断 ( )A ．甲针有磁性B ．乙针有磁性C ．两针都有磁性D ．两针中至少有一针有磁性14．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。
江苏省 苏科版 初三物理 下学期 第十六章 电磁转换 第一节 磁体与磁场 作图题的专项基础练习-学生用卷
江苏省苏科版初三物理下学期第十六章电磁转换第一节磁体与磁场作图题的专项基础练习一、作图题（本大题共16小题，共80.0分）1.请标出图中小磁针的N极．2.请根据要求画图：在如图中标出左边磁极的名称和磁场的磁感线的方向。
3.如图所示，标出任意一条磁感线的方向．4.请在图甲中标出磁铁的N极和S极；5.两个可自由转动的小磁针互相靠近，静止时其中一个小磁针的磁极如图所示，请标出另一个小磁针的N、S极。
6.圆纸盒里有一个条形磁体，纸盒外的小磁针静止时N极黑色的指向如图所示，请在圆纸盒内画出该条形磁体并标明它的N、S极。
7.按照题目要求作图．如图甲所示，物块在水平面上处于静止状态，画出它所受重力和支持力的示意图．如图乙所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点F和光心O，分别画出经过凸透镜折射后的光线．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极．8.请在图中标出两个磁体的极性．9.在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。
10.如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点处的磁场方向用箭头表示。
11.某科考队在森林里迷失方向时，队员们用指南针确定方向，如图所示为指南针静止时的指向，请在图中的圆圈内填写出东、南、西、“北”。
12.请在如图中标出条形磁体外部A点处的磁场方向用箭头表示。
13.如图所示，在两个磁极附近的小磁针静止在图示位置，在图中标出磁体的极性，并画出磁感线的方向。
14.条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图。
试标条形磁体右端的磁极。
15.在图中标出磁极的名称，并画出磁感线的方向。
16.两磁体间放置的小磁针静止时如图所示，请标出两磁体a、b端及小磁针上端磁极的名称。
初中2018春苏科版九年级物理下册第16章课时训练题：16.1磁体与磁场(答案解析)
2018春苏科版九年级物理下册第16章课时训练题：16.1磁体与磁场学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．条形磁铁磁性最强部分在______，磁性最弱的部分在______。
2．磁化是指把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的________接触或靠近时，显出磁性的过程．3．磁场的基本性质是它对放入其中的______产生______作用，磁体间的相互作用是通过______发生的。
磁场有方向，磁感线上任意一点的__________方向，就是该点的磁场方向。
4．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的______出来，回到磁铁的______，任何一点的磁场方向都跟放在该点的小磁针____极所指的方向一致。
5．固定不动的大型钢梁，常常具有磁性，这是因为它们长期受______作用被磁化了。
6．如图是电磁选矿的示意图，当电磁选矿机工作时，铁沙将落入_____箱，非铁物质落入_____箱．7．我国宋代的学术著作(梦溪笔谈)中有如下一段叙述：“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也(不是正南方向)．”以上叙述的现象证明地球是一个________，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极__________．（填“重合”或“不重合”）8．如图所示为苏北某市郊区林场，树木已成材，砍伐后，地面上留有一截树桩．同学们利用双休日到林场参加植树造林活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，小刚同学为确定大雁飞行方向拿出指南针，指南针指向如图中所示．请你根据图中提供的信息帮助小刚确定磁针A端是________极，此时季节为_________季．二、作图题9．请在图中任一条磁场的磁感线上标明磁感线方向．小磁针静止时的指向如图，请标出小磁针的N极．三、单选题10．磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，没有应用到磁性材料的是[ ]A．B．C．D．11．在研究磁场实验时，不小心将铁屑洒在了课桌上，为了收集铁屑，小红想用磁铁直接吸引铁屑；同组实验的小明则建议用塑料袋或白纸包裹住磁铁后去吸引铁屑。
苏科版物理九年级全册16.1磁体与磁场素养提升练含解析
苏科版物理九年级全册16.1磁体与磁场素养提升练（含解析）第十六章电磁转换单元大概念素养目标大概念素养目标对应新课标内容通过实验,了解磁极间的相互作用;知道磁感线可用来形象地描述磁场;知道地球周围有磁场。
通过实验,认识磁场。
知道地磁场。
知道磁感线物理模型。
能基于观察和实验,提出有关的科学探究问题,并作出有依据的猜想与假设。
【P18、P19】知道通电导线周围存在着磁场;会用安培定则判断通电螺线管磁极;了解电磁铁的应用。
通过实验,了解电流周围存在磁场。
探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。
了解电磁铁在生产生活中的应用。
【P18、P30】知道磁场对通电导体有力的作用;知道磁场能使通电线圈转动;了解直流电动机的工作原理。
通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,并知道力的方向与哪些因素有关。
【P18】知道电磁感应现象,知道产生感应电流的条件;了解发电机的工作原理,能区分交流电与直流电。
探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
了解电磁感应在生产生活中的应用。
【P18、P30】一、磁体与磁场基础过关全练知识点1磁体1.【劳动教育】(2023江苏苏州姑苏调研)从小石块和铁屑的混合物中快速分离出铁屑,最合适的工具是()A.磁铁B.镊子C.筷子D.放大镜2.(2023江苏苏州吴中调研)如图所示,放在水平地面上的磁体上方有一块挂在弹簧测力计上的小磁体(下端为N极)。
小辉提着弹簧测力计沿图示水平路线从A缓慢移到B,则图中能正确反映弹簧测力计示数F 随位置变化的是()A BC D3.小明在教室里发现板擦吸附在黑板上。
为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性,他用小磁针分别靠近板擦和黑板,小磁针都发生了偏转,这(选填“能”或“不能”)说明板擦和黑板哪个具有磁性,他将板擦的正面和反面靠近黑板,板擦都能吸附在黑板上,这(选填“能”或“不能”)说明板擦是否具有磁性。
将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转,发现板擦静止时某侧边始终指向东方,说明板擦(选填“一定”或“不一定”)具有磁性。
苏科版九年级物理下册第十六章 第一节～第二节《磁体 电流的磁场》练习试题
第十六章第一节～第二节一、选择题(每题4分，共32分)1．某同学学习磁现象后，画出了如图1所示四幅图，其中正确的是()图12．如图2所示为套在木杆上的四个磁环，其中a、b、c三个磁环都悬浮，若c环上端为S极，则下端为N极的磁环是()图2A．a、c B. b、cC．a、b D．a、b、c3．为了得出条形磁体的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了如图3所示四个实验，其中不能达到目的的是()图3A．将甲实验中的条形磁体平移靠近三颗小铁球B．将乙实验中的两根条形磁体相互平移靠近C．将丙实验中的条形磁体从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁体提起4．关于电磁现象，下列说法中正确的是()A．只有磁体周围存在磁场B．指南针能指南北是由于地磁场对指南针有力的作用C．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向D．磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致5．有两根外形完全相同的条形铁条a、b.如图4甲所示，用手拿住b，a不掉下来；如图乙所示，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明()图4A．a、b均是磁体B．b是磁体，a不是C．a是磁体，b不是D．a、b均不是磁体6．图5中小磁针北极指向正确的是()图57．如图6所示，开关闭合后，下列说法中正确的是()图6A．螺线管的下端是N极B．小磁针将转动，静止后N极向下C．小磁针将保持静止D．滑动变阻器的滑片P向b端滑动时，螺线管的磁性增强8．消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有“36 V”字样的两盏灯就会正常发光．如图7所示的电路中符合要求的是()图7二、填空题(每空3分，共30分)9．指南针是我国古代四大发明之一．指南针能够指南北，是因为具有________性的指南针受到了__________的作用．10．磁铁吸引大头针的过程，实质上是大头针先被________，然后异名磁极相互________的过程．11．如图8所示为一种电磁仪表的部分装置，闭合开关后，磁体N极向上转动(箭头所示)，则通电线圈上端为________(选填“S”或“N”)极，电池右端为________(选填“正”或“负”)极．图812．现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环．如图9所示，当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为________极，此时活塞将向________运动．图913．在自动控制系统中，传感器担负着信息采集的重要任务，可以实现“提醒”和“报警”功能．其中热敏电阻主要用来测量温度的变化．热敏电阻阻值随温度变化的曲线如图10甲所示，图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警线路图，图中a、b为两个固定的金属片，d为铁片．为了使温度过高时发送报警信息，开关c应该接在________(选填“a”或“b”)处．若使报警的最低温度提高些，应将滑片P向________(选填“左”或“右”)移动．图10三、作图题(6分)14．如图11所示，请根据图中所给的信息标出：通电螺线管的N极、电源的“＋”“－”极和磁感线的方向．图11四、实验探究题(共32分)15．(12分)如图12所示的实验中，用________________________判断通电螺线管周围各点的磁场方向．为了探究通电螺线管磁极的极性与螺线管中电流方向是否有关，应采取的操作是________________________________________________________________．图1216．(20分)某兴趣小组在研究扬声器结构时发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布(如图13甲所示，左侧为N极，右侧为S极)．猜想2：磁极呈轴向分布(如图乙所示，上面为N极，下面为S极)．猜想3：磁极呈上中下分布(如图丙所示，上下面为N极，中部为S极)．图13(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想______是错误的．(3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，请简述你的实验方案．主要器材：______________________________________________________________；简要做法：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________；如何判断：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.答案1．C2．A3．B4．B5．B 6.C 7．C8．C9．磁地磁场10.磁化吸引11．N负12．N右13．a左14．如图所示15．小磁针N极的指向对调电源的正、负极16．(1)一个磁体只能有两个磁极(2)1(3)小磁针将小磁针置于环形磁体周围不同位置多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出环形磁体磁极的分布情况。
苏科版九年级物理下册16.1 磁体与磁场练习题(无答案)
16.1 磁体与磁场1．对于磁场和磁感线，下列说法中错误的是( )A．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用B．磁场看不见、摸不着，但我们可以借助小磁针的偏转和指向来认识它C．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线D．在磁体的外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极2．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，他将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则( ) A．钢条A端为南极，另一端为北极B．钢条A端为北极，另一端为南极C．不能确定钢条是否具有磁性D．钢条没有磁性3．如图1所示，磁体吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将( )图1A．互相吸引，如图甲所示B．互相排斥，如图乙所示C．既不吸引，也不排斥，如图丙所示D．以上三种情况都有可能4．为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如图6所示四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是( )图65．有两根外形完全相同的钢棒a和b，如果按图7甲那样用手拿a，则b不会掉下；若按图乙那样用手拿b，则不能吸住a，这说明( )图7A．a有磁性，b没有磁性B．a没有磁性，b有磁性C．a、b都没有磁性D．a、b都有磁性6．关于如图8所示的磁场，下列说法正确的是( )图8A．左端为磁体的N极B．a点所放小磁针静止时北极指向右C. a处的磁场比b处的磁场弱D．如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南7．电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了______________的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被______________的原理．8．如图2甲所示，把一个条形磁体用细线水平悬挂起来，并能在水平面内自由转动，静止后总是一端指南，一端指北，其中指南的一端是磁体的________极．如图乙所示，一个条形磁体被摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图丙所示，则图丙中裂纹处的磁极是________极．如果把这两段磁体沿裂纹吻合放在一起，它们会相互________(选填“吸引”或“排斥”)．图29．标出图3中磁体周围处于静止状态的各小磁针的N极和S极．图310将小磁针放在磁场中，小磁针静止时________极所指的方向规定为该点的磁场方向．磁场越强的地方，磁感线分布越________．11．a、b为两个条形磁体的两个磁极，根据如图4所示的磁感线方向，可以判断a为________极，小磁针上端为________极．图412．标出图5中的磁感线方向(小磁针涂黑端为N极)．图513．指南针能指南北，是因为受________的作用．指南针静止时南极指向地理________极的附近，即地磁的________极．地磁两极和地理两极并不完全重合，而是有点偏离，最早记载这一现象的是我国宋代学者________．14．磁场看不见、摸不着，但我们可以利用小磁针、铁屑，依据磁场的性质来认识和研究它．磁体能吸引大头针，是因为磁体具有________性，被吸引的大头针也能吸引其他大头针，是因为大头针被________．磁体不与大头针接触，也能对大头针有力的作用，这是因为磁体周围存在________，利用撒在磁体周围的铁屑可以“显示”它，这里运用的科学方法是________法．为了便于研究磁场，我们用________来描述磁场，这里运用的科学方法是________法．15 如图11所示是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针．若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的__________极．此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的__________方．图1116．(1)如图9甲所示，标出A点的磁场方向．(2)在一个圆筒纸盒里有一条形磁体，圆筒纸盒外放一些小磁针．如图乙所示是各个小磁针的指向示意图，请你画出圆筒纸盒里的条形磁体并标明N、S极．(3)请标出图丙中地球周围磁感线的方向和静止小磁针的N极．图917．在条形磁体四周放置的小磁针静止时的指向如图10所示，图中小磁针涂黑的一端为它的N极，由此可以判断出条形磁体的A端是________(选填“N”或“S”)极．图10。
苏科版九年级下册物理16.1《磁体和磁场》课时练习(有答案)
九年级物理16.1《磁体和磁场》课时练习一、选择题：1、缓慢转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针将（）A．几乎不动 B．随罗盘一道转动 C．比罗盘转得快 D．比罗盘转的慢2、下列关于磁场的叙述，其中不正确的是（）A．在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了B．某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向C．磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D．指南针静止时南极指向地磁北极3、以下关于磁场的分布，正确的图是（）A．B．C．D．4、如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。
史上最强有力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。
如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。
通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（）A．钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场B．钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用C．钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的D．钕磁铁周围的磁场分布是均匀的5、两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断（）A．甲针有磁性 B．乙针有磁性 C．两针都有磁性 D．两针中至少有一针有磁性6、指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是（）A.指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B.指南针静止时南极指向地理北极C.如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的7、两个外形相同的钢条a、b，按图甲放置a、b能相互吸引；如按图乙放置a、b则不能相互吸引，则（）A. 只有a有磁性B. 只有b有磁性C. a、b可能都有磁性D. a、b可能都无磁性8、假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是( )A．石块也能浮在水面上B．轮船上的罗盘将失去作用C．从手中脱落的书会停留在空中D．磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小9、关于磁感线，下列说法中正确的是( )A．磁感线是磁场中实际存在的曲线B．磁感线都是从磁体的N极到S极C．磁体N极在磁场中某点的受力方向与该点磁感线的切线方向一致D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内10、在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。
16.1磁体和磁场—苏科版九年级物理下册同步课时作业(word版带答案)
苏科版九年级物理《16.1 磁体和磁场》同步课时练习一、知识梳理1．磁体：⑴具有磁性：指吸引__________________等物质的特性⑵两个磁极：水平面内自由静止时指南的磁极叫___（ ）极, 指北的磁极叫___（ ）极 ⑶磁极间作用：同名磁极相互______，异名磁极相互_______。
⑷磁化与退磁：磁化是原来没有表现出磁性的物体获得______的过程；退磁是指具有磁性的物体失去_______的过程。
2．磁场：⑴性质：磁体周围存在的能传递磁极间____________ ⑵方向：小磁针静止时_____极所指的方向。
⑶磁感线：在磁场中画出的描述磁场_____和_______分布的带有箭头的曲线。
①磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上不存在。
②磁体外部的磁感线都是从磁体的______极出发，回到_____极，是_____的曲线。
③磁场强的地方磁感线分布越___；磁场越弱的地方磁感线分布越____。
④磁感线上任意一点________表示该点磁场方向。
⑷几种常见磁体周围的磁场3．地磁场：⑴定义：地球周围空间存在的_____叫地磁场。
⑵地磁北极在地理______附近；地磁南极在地理________附近。
⑶_______首先发现地理两极与地磁两极并不重合。
二、课时达标1.下列物体能被磁铁吸引的是（ ）A.木块B.铁钉C.瓷碗D.塑料尺2. 一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N 极的个数为（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3. 下列关于磁感线的说法，正确的是（ ） A.磁感线分布越密的地方，磁场越弱B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C.磁体周围的磁感线从磁体的S 极出发，回到磁体的N 极，构成闭合曲线D.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反4.如图所示，是一个自制的小指南针。
用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。
苏科版九年级物理下册16.1磁体与磁场(1)
1向条形磁体上撒铁屑后，可以发现磁体上不同部位的磁性强弱是_______的（填“相同”或“不同”），__________较强，________较弱．磁体上磁性较强的部分叫__________。
2．每个磁体都有______个磁极，分别叫做___ __和_____，用字母_______和______表示3．通过实验得知，____极与___极相吸引,_____极与____极相排斥，___极与_____极也排斥4．指南针是我国的____ __之一，其最早记载于北宋学者______的《梦溪笔谈》，他也是世界上最早发现磁针所指方向________ ______即 现象这一事实的人。
5．将一根条形磁体截成两段，则 ( )A 一段只有N 极，另一端就只有s 极B 两段上都没有了磁极C 两段上各有两个同名的磁极D 两段上各有两个异名的磁极6．将图所示的两个磁体中间的两个磁极相互接触后，原来被吸在磁极上的铁钉将会A 保持原来的状况B 由于磁体不再吸引铁钉而掉下来C 相互吸引D 相互排斥7．假如将一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针静止时N 极将 ( )A 指南B 指北C 向下D 向上8．磁体可以吸引一元硬币，这一现象的正确解释是 ( )A 硬币中含有的磁性材料被磁化了B 硬币一定铁做的，所以被吸引C 硬币是铝做的，磁体有时也能吸引铝D 可能是磁体的磁性太强，磁性越强，能吸引的物质种类就越多9、指南针是中国古代四大发明之一，它指南北是因为 （ ）A ．同名磁极互相排斥B ．异名磁极互相吸引C ．指南针能吸引铁、钴、镍等物质D ．地磁场对指南针的作用10．当钢条靠近磁针的N 极时，N 极远离钢条，根据 这一现象 （ ）A ．可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是N 极。
B ．可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是S 极。
C ．不能确定原来有没有磁性。
D ．可以确定钢条原来一定无磁性。
11．如下图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时磁极指向画错的是(磁针的黑端表示N 极) （ ）A.磁针甲 B ．磁针乙C ．磁针丙D ．磁针丁12．把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部，没有力的作用，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互乙丁N S 甲 丙相吸引，则（）A．甲无磁性，乙有磁性B．甲有磁性，乙无磁性C．甲、乙都有磁性D．甲、乙都没有磁性13．有一种新形列车叫磁悬浮列车，它是靠什么力“浮”在铁轨上方的？这种力又是通过哪种物质发生作用的？它的时速可以高达500km/h以上，你知道其中的原因吗？14．有一个磁体的磁极模糊不清，你有什么方法将它辨别出来？至少说出两种方法。
16.1 磁体与磁场课时练习 2022-2023学年苏科版物理九年级下册
九年级物理下册课时练习16.1 磁体与磁场一、选择题1.下列说法中正确的是（）A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D.磁感线分布越密的地方，其磁场越弱2.在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N极所指方向严格而言应是（）A.地磁的北极B.地磁的南极C.地理的北极D.地理的南极3.如图所示，小磁针B静止在形磁体A的旁边，下列说法错误的是（）A.如果小磁针静止时左端为N极，则条形磁铁A的右端为N极B.条形磁体A周围存在磁场，磁感线并不是实际存在的线，只是为了形象的描绘磁场而假想的曲线C.小磁针B周围也存在着磁场，磁场是实际存在的物质D.如果条形磁体A的左端为N极，则a点的磁场方向为水平方向向左4.如图所示，一根条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四个小磁针静止时，画错的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁5.如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（）A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B.“硬币桥”最中间的磁性最强C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理第3题第4题第5题6.在一个圆纸盒里放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图所示，则图中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（）7.下列关于磁场和磁感线的说法正确的是( )A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，可以通过实验来模拟B.磁体外部的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时S极所指的方向相反D.磁感线分布越密的地方，其磁场越弱8.图中磁体两极间磁感线的画法正确的是( )9.冰箱的密封性很好，是因为它的门能关得很紧密。
苏科版九年级物理下册：16.1“磁体与磁场”质量检测练习题
16.1“磁体与磁场”质量检测练习题一、单选题1.下列说法中正确的是（）A.最早通过实验精确测出大气压值的是牛顿B.最早记述地磁场两极与地理两极略有偏离的是沈括C.第一个发现电与磁之间联系的是法拉第D.阿基米德通过实验分析得出物体的运动不需要力来维持2.小关在探究磁现象的活动中能够实现的是（）A.用小磁针吸起铜块或铝块B.用放大镜能看到磁铁周围的磁感线C.用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管D.把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极3.在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N极指向正确的是（）A. B. C.D.4.关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（）A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D.磁感线只能用来描述磁场的方向5.在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N极指向正确的是（）A. B. C. D.6.两枚大头针针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相推斥，这是因为（）A. 针帽这端是S极，同名磁极互相排斥B. 针帽这端是N极，同名磁极互相排斥C. 针帽这端被磁铁的N极排斥D. 无法判断7.如图所示，是固定房门的“门吸”．金属球能被磁铁吸引，是因为其制作材料可能含有A. 铜B. 铁C. 铝D. 锌8.关于磁场，下列说法中正确的是( )A. 磁体外部的磁感线是从磁体的N极出发，回到磁体的S极B. 地磁两极与地理两极完全重合C. 磁体周围的传统磁场分布情况可以用磁感线来描述、磁感线是真实存在的D. 磁体最稳定磁感线是从磁体S极出发，回到磁体N极9.关于能源和材料，下列说法中正确的是（）A. 太阳能、风能、天然气都是可再生资源B. 手机利用电磁波传递信息C. 超导体材料主要是应用在电饭锅等电器上D. 铜是磁性材料，可以被磁化10.下列关于磁感线的说法中，正确的是（）A. 磁感线是磁场中确实存在的一种线B. 磁感线是磁场中假想的曲线，磁体周围的磁感线都是从南极出发到北极C. 磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致D. 磁感线是有方向可交叉的线11.下列说法正确的是( )A. 磁场会对放入其中的轻小物体产生力的作用B. 导体周围存在磁场C. 发电机是将电能转化为机械能的装置D. 利用铁屑可以观察磁场强弱的分布12.小明捡到一块矿石，想了解它的一些性质，于是他将铁钉放在矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（）A. 磁性B. 导电性C. 弹性 D. 绝缘性13.下列关于科学家发现的说法中，不正确的是（）A. 沈括最早发现了磁偏角B. 奥斯特发现通电导体周围存在着磁场C. 安培最先发现了的规律D. 法拉第首先发现了电磁感应现象14.如图所示中，小磁针涂有深颜色的一端表示N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（）A. B. C.D.15.如图所示为磁极间磁场的分布情况，其中正确的是（）A. B.C. D.二、填空题16.三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为________(N/S)极，B端为________ (N/S)极。
苏科版 初三物理 下学期 第十六章 电磁转换 第一节 磁体和磁场 练习
苏科版初三物理下学期第十六章电磁转换第一节磁体和磁场练习1.关于磁场和磁感线的描述，下列说法中不正确的是A. 磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场和电场一样，是一种物质B. 磁场中某点磁感应强度的方向是在该点的小磁针静止时N极所指方向C. 磁感线可以形象地表现磁场的强弱与方向D. 磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列出的曲线，没有细铁屑的地方就没有磁感线2.关于磁场，下列描述中错误的是A. 磁体的周围一定存在磁场B. 磁场具有一定的方向C. 磁场的周围存在磁感线D. 磁场能对磁体产生作用3.如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。
当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力和丙对乙的作用力的大小关系是A. 小于B. 等于C. 大于D. 无法比较4.如图所示，是条形磁体周围铁屑的分布情况和小磁针所在处的指向情况，从图中可知A. 铁屑被磁化成小磁针B. 每一条磁感线从S极指向N极C. 条形磁铁中央附近磁场最强D. 磁感线可以相交5.关于磁感线，下列说法中正确的是A. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线B. 磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向C. 磁体外部的磁感线从磁体的S极出发，回到N极D. 磁感线分布越密的地方，其磁场越弱6.一根钢棒AB，其A端与小磁针N极相吸引，B端与小磁针S极相吸引，则A. 钢棒一定有磁性，且A端是S极B. 钢棒一定有磁性，且B端是N极C. 钢棒一定没有磁性D. 钢棒可能有磁性，也可能没有磁性7.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有“司南”静止时长柄指向地磁场的北极磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线小磁针静止时南极的指向就是该点的磁场方向地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近A. B. C. D.8.关于地磁场，下列说法正确的是A. 地磁场的N极在地球的地理北极附近B. 地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发，回到地球地理南极附近C. 仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N极指向地理的南极附近D. 宋代科学家沈括最早发现了地磁场的两极与地理的两极并不完全重合9.关于磁场、磁感线，下列描述中正确的是A. 磁场分布局限于某一平面内B. 磁感线可以交叉C. 磁场是具有强弱和方向的D. 磁感线客观存在10.如图，AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，没有吸引，由此可以判断------------------------A. AB是磁体，CD不是磁体B. CD是磁体，AB不是磁体C. AB、CD都是磁体D. 不能判定哪一根是磁体11.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是A. B. C. D.12.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是A. 铁和铝都能够被磁体吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D. 磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极13.下列关于磁场的描述，正确的是A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线B. 磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C. 磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极D. 地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近14.如图所示，三个完全相同的环形磁铁a、b、c套在塑料支架的光滑杆上，静止时磁铁a、b悬浮在空中，c压在塑料支架底板上。
苏科版九年级物理下册16.1、 磁体和磁场同步练习
16.1、磁体与磁场一、选择题1．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，他将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则() A．钢条A端为南极，另一端为北极B．钢条A端为北极，另一端为南极C．不能确定钢条是否具有磁性D．钢条没有磁性2．如图1所示，有三根钢棒，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲是磁体且右端为N极，那么下列对乙、丙的判断正确的是()图1A．乙是磁体且右端是N极B．丙是磁体且右端是N极C．乙是磁体，丙不一定是磁体D．乙是磁体，丙也一定是磁体3．如图2所示，磁体吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将()图2A．互相吸引，如图甲所示B．互相排斥，如图乙所示C．既不吸引，也不排斥，如图丙所示D．以上三种情况都有可能4．下列说法中正确的是链接例2方法指导()A．磁场是由无数条磁感线组成的B．在磁场中，小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向C．磁场对放入其中的小磁针不一定有力的作用D．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的5．如今，说我们的生活是由磁体支撑着并不为过，史上最强力的钕磁体广泛用于手机、电脑、冰箱等．如图3所示是小明同学用钕磁体和曲别针进行的实验．通过实验情景，可以判定下列说法正确的是()图3A．钕磁体周围存在磁感线，不存在磁场B．钕磁体对放入其磁场中的曲别针有力的作用C．钕磁体周围各点的磁场方向都是竖直向下的D．钕磁体周围的磁场分布是均匀的6．在如图4所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是()图4A．E点B．F点C．P点D．Q点7.如图5所示，在弹簧测力计下吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁体的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图6中的()图5图68. 指南针是我国古代的四大发明之一，下列有关指南针和地磁场的说法正确的是()A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B．指南针静止时南极指向地理北极C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D．信鸽是靠绑在身上的小磁体来实现导航的二、填空题9．如图7所示，被磁体吸引的大头针________(选填“能”或“不能”)吸引其他大头针，表现出________；磁体是通过________对大头针产生力的作用来吸引大头针的．图710．如图8所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了．实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识．原来，这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁体，则笔头内的材料可能含有________(选填“铜”“铁”或“塑料”)．若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有________(填序号)．图811．三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图9所示，D端为________极，B端为________极．图912．如图10所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，B点的磁场比A点的磁场________(选填“强”或“弱”)；若在B点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向________(选填“P”或“Q”)处．图1013．小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图11所示．若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将相互__________，乙棒两半将相互__________．图11三、作图题14．如图12所示，小磁针均处于静止状态，请标出小磁针的磁极．甲乙图1215．标出图13中的磁感线方向(小磁针涂黑端为N极).链接例3方法指导图1316．如图14所示是两个磁极之间的磁感线，请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极．图14四、实验探究题17．在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几名同学提出了四种猜想(如图15所示)．图15(1)利用所学知识，断定猜想______和______肯定是错误的．你判断的依据：磁体外部的磁感线都是______________________________________________________________．(2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．主要器材：______________________________________________________________；简要做法：_______________________________________________________________；判断方法：__________________________________________________________________.答案1．D2．C3．B4．B5．B6．A7．D8．A．9．能磁性磁场10.铁②11．N N12．强P13．吸引排斥14．如图所示15．如图所示16．如图所示17．(1)24从N极出发，回到S极(2)小磁针将小磁针置于异名磁极周围不同处观察小磁针稳定后N极的指向。
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精品文档 实用文档 2019-2020年九年级物理下册《16.1 磁体与磁场》检测题1 苏科版 班级________________ 姓名_______________ 学号
【夯实基础】
1．当两个磁体靠近时，同名磁极互相 ，异名磁互相 。
2．将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现 吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。
任何磁体都有两个极，我们将此分别称作为 极（N ）和 极（S ）。
3．在水平面内自由转动的小磁针，静止后总是一端指 ，一端指 ，这表明磁体具有 性，我国古代四大发明之一 就是依据这一原理制成的。
4．根据下列四个图中小磁针静止时的位置（黑端为N 极），标出对应磁体的N 、S 磁极。
5．关于磁铁，下列说法中错误的是 ( )
A ．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北
B ．它的磁性是两端最强，中间最弱
C ．把它分成二段，每段都有两个磁极
D ．把它分成二段，每段只有一个磁极
6．有两根外形完全相同的棒a 和b ，如果按图甲那样，用手拿a 时b 不会掉下；若按图乙那样，用手拿b 时不能吸住a ，这说 （ ）
A ．a 有磁性，b 没有磁性
B ．a 没有磁性，b 有磁性
C ．a 、b 都没有磁性
D ．a 、b 都有磁性
7.如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的
条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹
簧测力计的示数 ( )
A ．一直变大
B ．一直变小
C ．先变大后变小
D ．先变小后变大
8．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将
( )
A ．互相吸引，如图甲
B ．互相排斥，如图乙
C ．既不吸引也不排斥，如图丙
D ．以上三种情况都有可能
9．小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，
若他用一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁N 极靠近合并时，将看到的
现象是 ( )
A ．铁钉的尖端被吸向右端磁铁
B ．铁钉将落下
C ．铁钉的尖端被向左端磁铁
D ．铁钉被吸得更牢
N S
N S。