北京工业大学教师专业技术职务聘任必备基本条件
(岗位职责)北方工业大学关于教师专业技术职务任职基本条件的规定(试行)
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(岗位职责)北方工业大学关于教师专业技术职务任职基本条件的规定(试行)附3:北方工业大学关于专业技术职务任职基本条件的规定(试行)第壹章总则第壹条为规范我校教师和其他专业技术职务聘任制度,根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》《北京市人事局北京市教委关于试行高等学校教师职务聘任制有关问题的通知(京人发[2005]37号)》等文件制定本规定。
第二条我校专业技术职务系列分为:高校教师系列、科学研究系列、实验技术系列;其他按岗位需要拟聘任的专业技术职务系列,可根据北京市人事局关于社会化评审的规定,参加社会化评审取得相应专业技术资格证书(不和待遇挂钩),再依据学校规定的岗位设置及基本条件应聘。
‥1‥我校设置专业技术职务系列简表第二章专业技术职务任职基本条件第三条思想政治表现及职业道德遵守国家法律法规,具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业,为人师表,教书育人。
对违背教师职业道德或造成不良影响人员实行师德“壹票否决”(《北方工业大学教师师德规范》北方工大人字[2004]2号)。
第四条学历学位及任职年限自2006年起,我校受聘各级教师应具备规定学历学位及相应的任职年限。
后取得规定学历的人员应聘高壹级职务时应按取得规定学历后计算任职年限。
受聘教师中级及之上系列:1957年1月1日以后出生只取得本科学历(1982年及以后普通高校毕业生应获‥2‥得学士学位),尚未取得博士、硕士学位或研究生班毕业证书或高校助教进修班结业证书者,均应通过研究生主要课程学习,取得结业证书。
1、正高级(教授、研究员):具有全日制本科及之上学历、学士及之上学位,且担任5年及之上副高级职务;2、副高级(副教授、副研究员、高级实验师)(1)具有博士学位,且担任2年及之上中级职务;(2)具有本科及之上学历、学士及之上学位,且担任5年之上中级职务。
3、中级(讲师、助理研究员、实验师)(1)具有博士学位,3个月考察期满,直接确认;(2)具有硕士学位,且担任2年及之上初级职务,经考核胜任工作,直接确认;(3)获得研究生班结业证书或者第二学士学位,且担任2—3年初级职务;(4)具有学士学位,担任4年及之上初级职务。
北京专业技术职务任职资格申报评审条件
![北京专业技术职务任职资格申报评审条件](https://img.taocdn.com/s3/m/84a7dba35ff7ba0d4a7302768e9951e79b8969d1.png)
北京专业技术职务任职资格申报评审条件随着我国经济的快速发展,对专业技术人才的需求也越来越大,为了更好地选拔和评定专业技术人才,北京市明确了专业技术职务任职资格申报评审条件。
本文将从以下几个方面对北京专业技术职务任职资格申报评审条件进行分析和阐述。
一、综合素质首先,专业技术职务任职资格申报评审条件中最为重要的一点就是综合素质。
综合素质包括专业知识和技能、创新能力、团队合作能力、沟通能力等多个方面。
评审机构会综合考察申报者在工作中所取得的成绩、发表的论文、取得的专利以及所承担的项目等。
同时,申报者的职业道德、团队协作精神、对社会责任的担当等也会被纳入考量范围。
综合素质是评定专业技术人才是否具备任职资格的重要依据,也是专业技术人才综合能力的真实反映。
二、职业背景其次,评审机构还将对申报者的职业背景进行评审。
这包括申报者的学历、所获荣誉、工作经历以及职称评定情况等。
在职业背景的评审中,评审机构会重点考察申报者的学历是否符合要求,工作经历是否与专业技术职务相关,以及申报者在工作中是否取得过突出的成绩等。
职业背景的评审是评定申报者是否具备专业技术职务任职资格的重要依据之一。
三、技术水平专业技术职务任职资格申报评审条件还将对申报者的技术水平进行评定。
这包括申报者在所在领域的技术水平、技术创新能力、专业技能等方面。
评审机构会重点考察申报者在专业技术领域内是否具有一定的权威地位,是否有独立指导研究生的能力,以及是否具有一定的技术创新能力等。
技术水平的评审是评定申报者是否具备专业技术职务任职资格的重要依据之一。
四、社会影响最后,评审机构还将对申报者在社会上的影响力进行评定。
这包括申报者在所在领域内所取得的社会效益、对相关行业的影响力、专业成果的社会认可度等。
评审机构会重点考察申报者在工作中所取得的成绩对相关领域的推动作用,以及专业成果对社会的贡献等。
社会影响的评定是评定申报者是否具备专业技术职务任职资格的重要依据之一。
北京工业大学教职工聘任暂行办法
![北京工业大学教职工聘任暂行办法](https://img.taocdn.com/s3/m/0e5856addd3383c4bb4cd23b.png)
北京工业大学教职工聘任暂行办法工大校发〔2000〕33 号第一章总则第一条为了按照社会主义市场经济的规律和知识分子的劳动特点建立起我校一种新的劳动人事制度和分配制度,达到激活人力资源,重组人力资本,确保教职工队伍整体素质的不断提高,促进学校教学、科研、管理、服务等各项工作的发展,保护教职工合法权益的目的,特制订此办法。
第二条聘任工作按照以人为本、优化结构、合理配置资源、构筑人才高地和因事设岗、按岗聘任、人事相宜、事职相符以及人尽其才、才尽其用、各展所长、扬长分流的原则进行。
第三条聘任工作坚持德才兼备原则,按照跨世纪的用人标准,注重实绩。
任人唯贤、知人善任。
各级领导干部都要坚持党性原则,执行回避制度,秉公办事。
第四条建立教职员工能上能下和能出能进的机制,废除干部教师职务终身制,完善奖惩制度,促进人才的合理流动。
第五条实行目标责任管理,贯彻绩效优先、兼顾公平、优劳优酬、多劳多得的原则。
第六条凡被聘任上岗的人员,均须签订岗位聘任合同书。
第二章聘任第七条实行岗位聘任与岗位津贴制度。
应聘人员必须满足职务条例和岗位职责要求方能受聘。
先设岗、再聘任;先上岗、再定级;先考核、再续聘。
第八条贯彻公开聘任、平等竞争、择优选择的原则。
实行双向选择、优化结构、促进队伍建设。
第九条加强对聘任工作的管理和监督。
学校及各院、系(所),处、部(室)成立相应的聘任领导小组。
组长由其行政正职担任,副组长由其分党委书记(总支书记或支部书记)担任。
第十条聘任程序 公布岗位:各单位根据实际工作需要,参照学校核定的编制、岗位设置及职务限额,在全校范围公布各聘任岗位及相应的任职条件、岗位职责和工作目标。
个人申请:应聘人员在规定的期限内以书面形式向聘任单位主管领导提出应聘申请。
个人申请应说明对岗位职责的承诺。
按照人员分类管理的原则逐级聘任。
1 .党政职能处室管理人员的聘任:(1)各单位正职(含主持工作的副职,下同)经党委组织部考察后,由校党委及校长办公会讨论决定。
2024版高校教师聘任条款及规定
![2024版高校教师聘任条款及规定](https://img.taocdn.com/s3/m/97edef546d85ec3a87c24028915f804d2a168767.png)
2024版高校教师聘任条款及规定本合同目录一览1. 聘任条件1.1 基本条件1.1.1 应聘者应具备中华人民共和国国籍。
1.1.2 应聘者应具有博士学位或相当职称。
1.1.3 应聘者应符合高校教师职务任职条件。
1.2 优先条件1.2.1 具有国家级科研项目负责人经历者。
1.2.2 享受国务院特殊津贴或具有相当于此级别待遇者。
1.2.3 在国内外具有较高学术地位和影响力者。
2. 聘任岗位2.1 教授岗位2.1.1 承担研究生教学任务。
2.1.2 指导研究生进行科学研究。
2.1.3 参与学科建设和课程建设。
2.2 副教授岗位2.2.1 承担本科生和研究生教学任务。
2.2.2 参与科学研究和技术开发。
2.2.3 参与学科建设和课程建设。
2.3 讲师岗位2.3.1 承担本科生教学任务。
2.3.2 参与科学研究和技术开发。
2.3.3 参与学科建设和课程建设。
3. 聘任期限3.1 聘任期限分为短期和长期。
3.1.1 短期聘任期限一般为三年。
3.1.2 长期聘任期限一般为五年。
3.2 聘任期间,教师应履行合同约定的职责。
3.3 聘任期满后,教师可以续聘或根据实际情况进行岗位调整。
4. 工资待遇4.1 工资结构包括基本工资、岗位工资、绩效工资和补贴。
4.2 基本工资按照国家和高校相关规定执行。
4.3 岗位工资根据教师岗位等级和职责确定。
4.4 绩效工资根据教师教学和科研成果确定。
4.5 补贴包括住房补贴、交通补贴等,具体标准按高校规定执行。
5. 福利待遇5.1 高校应依法为教师缴纳社会保险和住房公积金。
5.2 教师享受国家规定的带薪休假。
5.3 高校应为教师提供必要的办公和教学条件。
5.4 高校应为教师提供培训和发展机会。
6. 违约责任6.1 教师在合同期内提前解除合同的,应承担违约责任。
6.2 高校在合同期内解除合同的,应依照国家相关法律法规给予补偿。
6.3 双方因履行合同发生争议的,可依法申请调解或提起诉讼。
【教师】北方工业大学教师职务聘任工作实施办法39
![【教师】北方工业大学教师职务聘任工作实施办法39](https://img.taocdn.com/s3/m/ebb3de6eb9d528ea80c779e7.png)
【关键字】教师附1:北方工业大学教师职务聘任工作实施办法(试行)为贯彻实施北京市人事局、北京市教委下发的《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》(京人发〔2005〕37号),实行我校教师职务聘任制改革,将职务聘任和岗位聘任合一,实现教师职务聘任工作的科学化、制度化、规范化,加强师资队伍建设,促进学校教学、科研和学科建设事业全面发展,依据《高等教育法》、《教师法》,结合我校实际情况,特制定本办法。
第一章高等学校教师职务聘任制改革指导思想、目标及基本原则第一条我校教师职务聘任制改革的指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大、十六届三中全会精神,全面落实科学发展观,坚持以人为本,转换用人机制,充分调动高等学校教师的积极性和创造性,建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、适应我校教育事业发展的教师队伍。
第二条我校教师职务聘任制改革的目标:通过实行高等学校教师职务聘任制改革,科学设置岗位,强化岗位管理,完善竞争激励机制,逐步建立学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的高等学校用人制度,努力形成人员能进能出、职* 1 *务能上能下、待遇能高能低,有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才、充满活力的用人机制,实现高等学校教师职务聘任工作的科学化、制度化、规范化,促进我校教育水平进一步提升。
第三条教师职务聘任工作遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则;坚持公开、公平、公正,实行以岗定薪、岗变薪变、按劳取酬、优劳优酬的分配制度;切实维护和保障教师根本利益和学校合法权益,使我校教师和其他专业技术人员的任用制度由身份管理向岗位管理转变。
第四条教师职务聘任工作以科学合理地设置各级教师职务岗位为前提,以学校发展目标和学科建设规划为依据,服从学校教育教学、学科建设及师资队伍建设等发展的需要。
岗位设置向北京市重点建设学科(实验室)、创新团队、市级教学示范基地等学校发展重点倾斜。
教师专业技术职务聘任工作实施细则
![教师专业技术职务聘任工作实施细则](https://img.taocdn.com/s3/m/15c0d7a7162ded630b1c59eef8c75fbfc77d9405.png)
教师专业技术职务聘任工作实施细则一、聘任条件1.学历要求:教师专业技术职务聘任的学历要求取决于所在学校或单位的具体情况和聘任岗位的要求。
通常要求应聘者具备相应的本科或以上学历,并具备相应的学科知识和专业素养。
2.教学经验:聘任教师专业技术职务的应聘者需要具备一定年限的教学经验。
通常要求应聘者具备3年以上的相关教学经验,且在教学中取得了较为显著的成绩。
3.专业能力:聘任教师专业技术职务的应聘者需要具备较高的专业能力,包括扎实的学科基础知识、较强的教学能力、科研能力和创新意识等。
二、聘任程序1.岗位发布:学校或单位需在内部或外部发布相关的教师聘任岗位信息,包括岗位名称、聘任条件和工作职责等。
2.应聘申请:符合条件的人员可以向学校或单位递交应聘材料,包括个人简历、学历证明、教学经验证明和推荐信等。
3.资格评审:学校或单位将对应聘者的材料进行初步资格评审,确认是否满足聘任条件。
4.专家评审:通过资格评审的应聘者将接受专家的面试和评审,专家将对其学术水平、教学能力和专业素养等进行综合评估。
5.聘任决策:学校或单位将根据专家评审结果和招聘需求,决定是否聘任该应聘者,并确定其聘任职级和聘任期限。
6.聘书发放:对于被聘任的应聘者,学校或单位将发放正式的聘书,并与其签订劳动合同或聘任合同,明确双方的权责和福利待遇。
三、附加要求和注意事项1.申请材料的真实性和准确性是聘任工作的基础。
应聘者需提供真实有效的申请材料,如有虚假情况或不实信息,一经发现将取消聘任资格。
2.专家评审的公正性和权威性是聘任工作的重要保障。
学校或单位需确保评审专家具备丰富的学术经验和权威背景,并确保评审过程的公正透明。
3.学校或单位应注重对教师专业技术职务的评价和考核工作。
通过定期评价和考核,发现教师的优势和不足,并提供相关培训和支持,推动教师的专业发展。
四、评议会组成和职责1.评议会组成:学校或单位应建立评议会,由学校或单位领导、相关专家和聘任教师代表组成,负责对教师专业技术职务的评审和决策工作。
北京工业大学岗位分级聘用实施办法
![北京工业大学岗位分级聘用实施办法](https://img.taocdn.com/s3/m/3cbe88e7856a561252d36fa2.png)
北京工业大学文件工大发〔2014〕39号———————————————————————————关于印发《北京工业大学岗位分级聘用实施办法》的通知各院、部、处、直属单位,后勤集团、投资公司:在广泛征求学校教代会、校学术委员会和二级机构意见的基础上,经2014年8月27日第22次校长办公会审议通过,现将《北京工业大学岗位分级聘用实施办法》印发给你们,请遵照执行。
北京工业大学2014年10月1日— 1 —北京工业大学岗位分级聘用实施办法根据《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》(国人部发〔2007〕59号)、《北京市事业单位岗位设置管理实施意见》(京政办发〔2007〕35号)、《北京市高等学校岗位设置管理指导意见》(京人发〔2008〕12号)和《北京工业大学岗位聘任办法(2014修订)》(工大发〔2014〕23号)精神,以建设国际知名、有特色、高水平研究型大学为目标,以调动广大教职员工的工作积极性为导向,在岗位聘任的基础上充分考虑教职员工的专业技术职务任职年限与工作业绩,结合学校实际情况,制定本办法。
一、适用范围(一)学校在职在岗的事业编制教职工适用本办法。
(二)岗位分级管理中涉及校级领导的,按照干部人事管理权限的有关规定执行。
二、基本原则(一)统筹规划,突出重点。
岗位设置应充分考虑学科建设和人才培养的任务,向高水平学科倾斜,向教学科研任务重、人才培养质量好的二级机构倾斜。
(二)强化业绩,重视年资。
岗位分级既要考虑教职员工当前的工作业绩,同时也尊重其历史贡献,要向专业技术职务任职年限长的人员倾斜,要向即将退休的人员倾斜。
(三)空岗递补,逐级晋升。
空岗数额是指本次岗位设置数— 2 —减去已在岗的岗位数,本次分级实行空岗递补式。
除受聘教师A1-2岗位人员外,原则上实行岗位逐级晋升,不得跨级申报。
(四)简化程序,规范管理。
简化分级程序,严格岗位等级晋升条件,岗位分级上岗方式以资格审核合格入岗为主,以审核加评审入岗为补充。
某工业大学教师岗位聘任及考核试行方案
![某工业大学教师岗位聘任及考核试行方案](https://img.taocdn.com/s3/m/c5c01ab7cd22bcd126fff705cc17552707225e33.png)
某工业大学教师岗位聘任及考核试行方案某工业大学教师岗位聘任及考核试行方案一、背景与目的为进一步规范工业大学教师的聘任和考核工作,提高教师的素质和教学水平,更好地服务学生和社会,制定了《某工业大学教师岗位聘任及考核试行方案》。
该方案旨在为工业大学教师的岗位聘任和考核提供制度保障,明确教师的职责和权利,建立健全的教师职业发展体系,提高教师的积极性和工作效率。
二、岗位聘任1.岗位设置工业大学教师岗位分为助教、讲师、副教授和教授四个级别。
在每个级别中,设有多个职位,并按需设立不同的专业和学科职位。
2.岗位聘任条件(1)助教岗位1)持有硕士研究生学历以上学位;2)具有一定的教学或科研经验。
(2)讲师岗位1)具有博士研究生学历以上学位,或者硕士研究生学位并取得专业技术职称;2)具有一定的科研成果和教学经验。
(3)副教授岗位1)具有博士研究生学位,或者硕士研究生学位并取得高级职称;2)在本专业领域内,发表过较多的学术论文,并参加过重要学术会议;参与过本专业领域内的科研项目,完成过一定的科研成果;3)具有一定的教学经验和良好的教学评价。
(4)教授岗位1)在本专业领域内,具有高水平的科学研究、学术论文和专利成果,并参加过重要学术会议;2)在本专业领域内,具有很高的知名度和较强的学术影响力;3)具有优秀的教学经验和卓越的教育成果。
3.岗位聘任程序(1)拟聘用教师向学校提交岗位聘任申请,同时提交个人简历、学术成果和教学成果等材料;(2)学校组织成立聘任委员会,对拟聘用教师的申请材料进行审核;(3)聘任委员会按照相关规定,进行面试和考核,评估拟聘用教师的综合素质和能力;(4)评估合格的教师,获得聘任资格,被正式录用。
三、考核制度1.考核范围工业大学教师的考核范围涉及教学、科研和管理三个方面。
(1)教学方面:包括课堂教学、教学经验、教学成果和学生评价等指标;(2)科研方面:包括科研项目、学术论文、专利成果、学术会议和学术影响等指标;(3)管理方面:包括学术组织、学科建设、人才培养等指标。
教师专业技术职务聘任工作细则
![教师专业技术职务聘任工作细则](https://img.taocdn.com/s3/m/82394830854769eae009581b6bd97f192379bf76.png)
教师专业技术职务聘任工作细则引言教师专业技术职务聘任工作是教育行政部门对教师进行评聘和晋升的一项重要工作。
本文档旨在对教师专业技术职务聘任工作的相关细则进行详细的规定,包括评聘条件、聘任程序、评审标准等方面内容的介绍和解释。
评聘条件学历要求教师专业技术职务聘任的学历要求如下:1.教师职称资格评审需要具备相应的学历背景,不同职称的学历要求各不相同;2.硕士及以上学位可以直接申请高级职称的评审;3.本科学历可以申请中级职称的评审。
工作年限要求教师专业技术职务聘任的工作年限要求如下:1.初级职称的评审需要具备一定的教学工作经验,通常要求3年以上;2.中级职称的评审要求具备一定的教学和科研工作经验,通常要求5年以上;3.高级职称的评审要求具备丰富的教学和科研工作经验,通常要求10年以上。
专业背景要求教师专业技术职务聘任的专业背景要求如下:1.教师的专业应与所从事的学科领域相关;2.教师的专业知识应达到一定的水平,并能在该领域做出突出贡献;3.具备相关学科的研究背景和专业能力。
聘任程序教师专业技术职务聘任的程序如下:1.提交申报:教师首先需要填写聘任申报表,并附上相关的申报材料,如个人简历、学历证书、工作经历证明等;2.网上申报:教师将申报材料上传至教育行政部门指定的网站或平台,完成网上申报程序;3.材料审核:教育行政部门会对教师提交的申报材料进行审核,确保材料的真实性和完整性;4.评审组成立:根据教师所申请的职称级别,教育行政部门将组成相应的评审组,由有关专家和教授组成;5.评审过程:评审组根据教师的申报材料和相关条件,进行资格评审和技术评审,并形成评审结果;6.聘任决定:教育行政部门根据评审结果,做出是否聘任的决定,并通知教师本人;7.聘任手续:根据聘任决定,教师需要进行相应的聘任手续,如签署聘任合同、领取聘书等。
评审标准教师专业技术职务聘任的评审标准如下:教学工作评审中会综合考量教师在教学工作方面的表现,包括但不限于以下几个方面:1.教学能力:评估教师的教学方法、教学效果、学生评价等;2.教学质量:评估教师的课堂设计、教学内容、教学评估等;3.教学创新:评估教师的教学设计的创新性和实践成果;4.学生指导:评估教师对学生的指导、帮助和引导。
大学专业技术岗位聘用条件
![大学专业技术岗位聘用条件](https://img.taocdn.com/s3/m/877f9f24cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b16e.png)
大学专业技术岗位聘用条件大学专业技术岗位聘用条件是指在高等教育机构、科研院所等单位中,担任专业技术岗位的人员需要满足的条件和要求。
专业技术岗位是指需要特定专业知识和技能的职位,包括教师、科研人员、工程师等。
为了保障聘用过程的公平公正以及提高人员素质和能力,大学专业技术岗位聘用条件对人员的学历、专业背景、工作经验等方面都有一定的要求。
一、学历要求大学专业技术岗位聘用条件中学历要求是基础且关键的一项。
一般来说,研究生学历是大学专业技术岗位的基本要求。
研究生学历包括硕士研究生和博士研究生两个层次。
硕士研究生学历是许多专业固定的进入门槛,而博士研究生学历则对于高级岗位、重点岗位或者科研岗位来说是更高的要求。
二、专业背景要求除了学历要求,大学专业技术岗位聘用条件还对人员的专业背景提出了要求。
专业背景要求主要包括所学专业和研究方向的相关性以及学术或者专业成果等。
对于特定岗位,需要求职者具备与岗位相关的专业知识和技能,具备相关学科的前沿研究能力。
在评估专业背景时,通常会参考求职者的学术论文、专利发明、竞赛获奖、学术交流等成果。
三、工作经验要求工作经验是评价岗位应聘者能力的重要指标之一,也是大学专业技术岗位聘用条件的关键方面。
不同岗位对工作经验的要求不尽相同,一般会根据具体职位的需求而定。
一些高级职位或者管理岗位通常需要候选人具备一定的工作经验,以对应更高层次的职业要求。
四、综合评审及考核大学专业技术岗位的聘任评审通常会包含综合评审和面试考核两个环节。
综合评审会综合考量求职者的学历、专业背景、工作经验以及学术或者专业成果等。
而面试考核则是通过面对面的交流和问答,对求职者的专业知识、表达能力、应变能力和团队合作能力进行评估。
总之,大学专业技术岗位聘用条件是确保招聘流程的公平公正、提高岗位人员素质的重要一环,学历、专业背景、工作经验和综合评审等方面的要求都是聘用岗位人员的关键指标。
只有满足这些条件,申请者才能有机会获得大学专业技术岗位的工作机会。
北京工业大学教师专业技术职务聘任必备基本条件
![北京工业大学教师专业技术职务聘任必备基本条件](https://img.taocdn.com/s3/m/d742285802768e9951e7387f.png)
北京工业大学教师专业技术职务聘任必备基本条件为了贯彻北京市人事局制定的《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》和北京市教委为贯彻《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》的实施意见。
结合我校实行校院两级管理体制和聘任制的运行机制,特制定北京工业大学教师专业技术职务聘任必备基本条件。
一、北京工业大学教师专业技术职务聘任必备基本条件1、申报人应具有良好的思想政治素质和职业道德,遵守宪法和法律,贯彻国家的教育方针,履行《教师法》规定的义务。
身心健康,能坚持正常工作。
学校实行“师德一票否决制”。
2、任现职以来,历年考核合格,并按照设定岗位申报。
3、申报教师系列各级职务应取得“高等学校教师资格证书”。
4、教学考核:申报高级教师职务(教授、副教授)必须经过教学态度、教学内容、教学方法和教学效果四个方面的考核,考核结果作为晋升高一级教师系列岗位的重要依据。
凡被认定教学事故者,一年内不得申报高一级专业技术职务。
5、岗前培训:青年教师参加岗前培训是取得高等学校教师资格认定和职务聘任的必要条件之一,青年教师不参加岗前培训或岗前培训不合格,不得聘任高一级职务。
6、继续教育:根据《北京市专业技术人员继续教育与专业技术职务晋升挂钩管理办法》(京人发[2003]10号)文件精神,专业技术人员在晋升专业技术职务时,必须完成规定的每年72学时的继续教育(进修班、听学术讲座、开展学术交流和有针对性的自学等多种形式)学习任务,任现职务期内可以累计计算。
(按“专业技术人员继续教育登记手册”统计)7、教育技术等级考试:根据京人发[2003]52号文件精神,从2005年1月1日起,1960年1月1日及以后出生的人员,评聘高校教师、自然科学研究、社会科学研究、实验技术系列中、高级专业技术职务,不再参加专业技术人员计算机应用水平(能力)考试,相关免试规定不再执行,须按《高等学校教育技术等级培训大纲》的要求取得教育技术培训证书。
评聘中级专业技术职务,须取得一级教育技术培训证书,评聘高级专业技术职务(含正高级)须取得二级教育技术培训证书。
教师专业技术岗位分级聘任条件
![教师专业技术岗位分级聘任条件](https://img.taocdn.com/s3/m/e7bece0bba0d4a7303763a48.png)
教师专业技术岗位分级聘任条件一、一级岗位申报条件按国家文件执行。
二、二级岗位申报条件(一)必备条件1.学风正派,在国内外本学科领域具有公认的学术成就和声望,为本学科学术带头人,在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面做出突出成绩,博士生导师,近五年考核合格;2.有本科生教学的单位,应聘者必须每学年完成36学时本科生教学工作量;3.受聘现级别岗位以来,发表的文章达到本岗位类别中正高级岗位聘任条件规定的数量和要求。
(二)除满足必备条件外,还须符合下列条件之一:1.符合表1中1项条件;2.受聘正高级专业技术岗位满12年,且受聘专业技术三级岗位以来符合表2中1项条件;3.受聘正高级专业技术岗位满8年,且受聘专业技术三级岗位以来符合表2中2项条件;4.受聘正高级专业技术岗位满4年,且受聘专业技术三级岗位以来符合表2中3项条件。
三、三级岗位申报条件(一)必备条件1.学风正派,在本学科领域具有公认的学术成果,为本学科某一方向的学术带头人,教学科研成果突出,近五年考核合格;2.有本科生教学的单位,应聘者必须每学年完成36学时本科生教学工作量;3.受聘现级别岗位以来,应聘者发表文章达到本岗位类别中正高级岗位聘任条件。
(二)除满足必备条件外,还须符合下列条件之一:1.符合表2中1项条件;2.受聘正高级专业技术岗位满12年,符合表3中1项条件或发表经教授会(教授委员会)和学校专业技术岗位学科评议组认定的本专业高水平论文2篇及以上;3.受聘正高级专业技术岗位满8年,符合表3中2项条件;4.受聘正高级专业技术岗位满4年,符合表3中3项条件。
四、五级至六级岗位申报条件(一)在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得较好成绩,近三年考核合格。
(二)申报五级岗位,须受聘六级岗位满6年;申报六级岗位,须受聘七级岗位满6年。
(三)有本科生教学的单位,应聘者必须每学年完成72学时本科生教学工作量。
(四)任现级别岗位以来,满足以下条件之一:1.人文社科教师平均每年以第一作者在CSSCI及以上级别期刊发表论文1篇,理学医学、工学信息教师平均每两年以第一作者或通讯作者在SCI或EI及以上级别期刊发表论文1篇;2.人文社科教师平均每年承担科研项目到账经费至少2万元,理学医学教师平均每年承担科研项目到账经费至少7万元,工学信息教师平均每年承担科研项目到账经费至少10万元。
教师专业技术职务岗位等级聘任实施细则
![教师专业技术职务岗位等级聘任实施细则](https://img.taocdn.com/s3/m/29cbad96b04e852458fb770bf78a6529647d350d.png)
教师专业技术职务岗位等级聘任实施细则一、总则为了推动教师的专业化发展,提高教师队伍的整体素质,根据教师职业发展规划和职称制度的要求,制定本实施细则。
二、聘任条件1.岗位等级与专业技术职务相对应,符合聘任条件。
2.持有相应的学历学位证书,并具有专业技术职务所规定的教育背景和工作经历。
3.具有专业技术职务所规定的专业知识和技能。
4.在教学和科研方面具有较突出的成绩,并取得相应的荣誉称号。
5.具有较高的职业道德素养,严守教育行业的规章制度,无违法违纪行为。
6.具备良好的师德师风,且具备一定的教学经验和指导能力。
三、聘任程序1.资格审查:申请人提交相应的申请材料,学校对申请人的资格进行审查。
2.评审组成:学校组织专家组成评审委员会,负责对申请人的申请材料进行评审。
3.评审标准:评审委员会根据申请人的资格条件和成绩情况,以及岗位等级要求,制定评审标准。
4.评审程序:评审委员会按照规定的程序,对申请人的资格和成绩进行评审。
5.聘任结果公示:评审委员会根据评审结果,将聘任结果公示,并向申请人发放聘任通知书。
6.聘任仪式:学校组织聘任仪式,向聘任人员颁发聘任证书,宣布聘任结果。
四、聘任管理1.聘任期限:聘任期限一般为五年,到期后可进行续聘评定,评定不合格者终止聘任。
2.聘任待遇:聘任人员享受相应的待遇,包括薪资待遇、岗位津贴、福利待遇等。
3.绩效考核:聘任人员每年接受一次绩效考核,评定结果作为续聘评定的重要依据。
4.继续教育:聘任人员应积极参加学校组织的培训和进修,提高自身的专业知识和能力。
5.聘任争议处理:对于聘任过程中出现的争议,学校应及时处理,保障申请人的合法权益。
五、聘任奖励1.聘任荣誉:聘任人员获得聘任后,享受相应的荣誉称号和待遇。
2.聘任资助:学校为聘任人员提供相应的资助,用于教学与科研活动的开展。
3.聘任发展:聘任人员在教育教学和科研方面取得一定成绩后,可申请晋升相应的岗位等级。
六、聘任监督1.学校对聘任人员进行日常管理,并定期对聘任人员的工作进行检查和评估。
北京工业大学耿丹学院通信专业教师招聘启事
![北京工业大学耿丹学院通信专业教师招聘启事](https://img.taocdn.com/s3/m/b2db372442323968011ca300a6c30c225901f012.png)
⼀、招聘岗位
通信专业教师2⼈
⼆、任职条件
1、硕⼠研究⽣以上学历,50岁以下,⾝体健康,精⼒充沛;
2、具备通信技术、电信技术、电⼦信息专业教育背景,能够胜任通信⽅向相关课程的讲授;
3、熟练掌握NO.7信令知识,具有程控交换技术、移动通信技术等通信电路与系统设计应⽤能⼒;
4、从事过实际项⽬及有教学培训经历者优先考虑。
三、岗位职责
1、积极参与学院组织的各项活动,爱岗敬业,为⼈师表;
2、按照系部安排,完成相应的教学任务;
3、能够承担通信专业程控交换技术课程教学;
4、指导相关技术电⼦设计竞赛、课题设计及毕业设计。
四、福利待遇⾯议
五、应聘所需材料
1、个⼈简历、近照;
2、学历证书、学位证书、职称或职务证书、获奖证书原件及复印件;
3、充分反映本⼈⼯作能⼒的相关材料;
4、联系⽅式(电话、⼿机、电⼦邮件等)。
由⼤招聘:收集整理
六、联系⽅式
地址:北京市顺义区⽜栏⼭镇⽜富路⽜⼭段3号北京⼯业⼤学耿丹学院⼈⼒资源处
邮编:101301
E-mail:*****************
联系⼈:王⽼师。
(岗位职责)北方工业大学关于教师专业技术职务任职基本条件的规定(试行)
![(岗位职责)北方工业大学关于教师专业技术职务任职基本条件的规定(试行)](https://img.taocdn.com/s3/m/1af4c9d3852458fb770b56b8.png)
(岗位职责)北方工业大学关于教师专业技术职务任职基本条件的规定(试行)附3:北方工业大学关于专业技术职务任职基本条件的规定(试行)第壹章总则第壹条为规范我校教师和其他专业技术职务聘任制度,根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》《北京市人事局北京市教委关于试行高等学校教师职务聘任制有关问题的通知(京人发[2005]37号)》等文件制定本规定。
第二条我校专业技术职务系列分为:高校教师系列、科学研究系列、实验技术系列;其他按岗位需要拟聘任的专业技术职务系列,可根据北京市人事局关于社会化评审的规定,参加社会化评审取得相应专业技术资格证书(不和待遇挂钩),再依据学校规定的岗位设置及基本条件应聘。
‥1‥我校设置专业技术职务系列简表第二章专业技术职务任职基本条件第三条思想政治表现及职业道德遵守国家法律法规,具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业,为人师表,教书育人。
对违背教师职业道德或造成不良影响人员实行师德“壹票否决”(《北方工业大学教师师德规范》北方工大人字[2004]2号)。
第四条学历学位及任职年限自2006年起,我校受聘各级教师应具备规定学历学位及相应的任职年限。
后取得规定学历的人员应聘高壹级职务时应按取得规定学历后计算任职年限。
受聘教师中级及之上系列:1957年1月1日以后出生只取得本科学历(1982年及以后普通高校毕业生应获‥2‥得学士学位),尚未取得博士、硕士学位或研究生班毕业证书或高校助教进修班结业证书者,均应通过研究生主要课程学习,取得结业证书。
1、正高级(教授、研究员):具有全日制本科及之上学历、学士及之上学位,且担任5年及之上副高级职务;2、副高级(副教授、副研究员、高级实验师)(1)具有博士学位,且担任2年及之上中级职务;(2)具有本科及之上学历、学士及之上学位,且担任5年之上中级职务。
3、中级(讲师、助理研究员、实验师)(1)具有博士学位,3个月考察期满,直接确认;(2)具有硕士学位,且担任2年及之上初级职务,经考核胜任工作,直接确认;(3)获得研究生班结业证书或者第二学士学位,且担任2—3年初级职务;(4)具有学士学位,担任4年及之上初级职务。
大学教师专业技术职务聘任条件
![大学教师专业技术职务聘任条件](https://img.taocdn.com/s3/m/86b296ee84254b35eefd34f9.png)
太原理工大学教师专业技术职务聘任条件(2016年10月补充修订)一、政治思想条件拥护中国共产党的领导,热爱祖国,努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,遵守法纪。
忠诚于人民的教育事业,有良好的师德,为人师表,教书育人,学风端正,团结协作,积极承担工作任务。
二、基本要求1、须取得高等学校教师资格证书2、学历学位要求聘任教授职务,40岁及以下申报者,须具备博士研究生学历并取得博士学位;40岁以上申报者,须取得博士学位或具备研究生学历并取得硕士学位。
聘任副教授职务,35岁及以下申报者,须具备博士研究生学历并取得博士学位;35岁以上至45岁及以下申报者,须具备研究生学历并取得硕士学位;45岁以上申报者,须具备研究生学历或取得硕士学位。
聘任讲师职务,须具备研究生学历并取得硕士学位。
破格晋升教师高级职务者须具备博士研究生学历,并取得博士学位。
年龄规定以职务申报截止日2016年10月31日计算。
3、外语条件晋升教师高级职务要求职称外语考试A级。
省补充考试相应等级有效期内合格证书。
根据省人社厅《关于山西省专业技术职务任职资格评审有关问题的补充说明》(晋人社职字[2010]43号),可免试职称外语或照顾的范围如下:符合下列条件之一,晋升教师高级职务可以免试:(1)工作期间参加WSK(全国外语水平考试)、或参加BFT(A)级(全国出国培训备选人员外语水平考试)考试合格的;(2)具有国家认定的相应留学经历的;(3)独立或作为第一作者出版过外文专著、译著,或用外文在有ISSN 国际标准期刊号的外国学术期刊上公开发表过学术论文,经省人社厅按规定程序组织确认合格的;(4)申报副教授时外语考试成绩达到国家A级标准,申报教授时可免考;(5)研究生获得博士学位;(6)53岁以上晋升副高级、55岁以上晋升正高级;(7)取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的。
免试需提供相应证明材料。
由其他系列申报同级高等学校教师系列的,原外语考试合格级别,必须与转评相应职称外语要求的级别一致。
教师专业技术职务任职资格申报条件3篇
![教师专业技术职务任职资格申报条件3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/66a9005f001ca300a6c30c22590102020740f283.png)
教师专业技术职务任职资格申报条件教师专业技术职务任职资格申报条件(一)教师专业技术职务包含教育类、学术类和技能类三个方向,任职条件不尽相同。
其中,教育类需要具备硕士及以上学位,从事教育教学工作五年以上,有一定教学成果;学术类需要具备博士学位,从事学术研究工作六年以上,有较高的学术成就;技能类需要具备中级及以上职业资格证书,从事技能工作八年以上,有较高的技能水平。
此外,所有任职者均要求品德端正,无不良记录;拥有热爱教育、教学工作的职业精神,具备优秀的组织协调能力、语言表达能力、钻研精神和创新能力;并在任教期间无违规违纪行为。
申报者需要具备报名时的相关证书及材料,包括学历证书、职称证书、聘书、个人简历、主要教学或研究成果等。
在准备材料时,应该注意其真实性和可信度。
在申报时还需要注意,不同类型的任职岗位,所需要的条件也有所不同。
申报者要结合自身的条件和面试官的需求,在选择报名岗位和准备材料时更为细致和精准。
同时,在准备面试时需要针对不同任职职务的特点,准备不同的答辩材料,展示出自己在学术、教学或工作上的优势。
教师专业技术职务任职资格申报条件(二)教师专业技术职务,是评价教师素质和水平的重要标志之一。
其任职资格申报条件主要分为以下几个方面:一、学历要求:教师专业技术职务大部分要求申报者具有硕士学位或者以上学历,还有部分要求博士学位。
二、工作年限:要求申报者从事教学、科研或者技术工作满一定年限且获得相应成果,具有较为稳定的教学或科研岗位的工作经验。
三、教学业绩或科研成果:在相对于自己所在的行业和专业群体里有较高的成就,表现出较高的教育与科研水平,包括原创性研究成果、学术论文、教学成果等。
四、基本素质:申报者品德端正,无不良记录;具有相对于所从事的工作职位的工作热情和激情,还需能够在工作当中寻求突破和改进,有较强的团队合作意识和沟通能力,能够在团队中发挥自己的作用。
五、其他方面:也需要申报者具备较强的创新精神,并能配合相关工作人员积极地开展思想政治工作,同时具备高度的职业操守和责任意识。
北京工业大学教师职务聘任实施办法
![北京工业大学教师职务聘任实施办法](https://img.taocdn.com/s3/m/f61451352b160b4e767fcfc1.png)
“北京工业大学工大人发(2004)10号——————————————————————————————北京工业大学教师职务聘任实施办法(2005年10月修改)根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》和国家人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》的精神,结合高等学校的特点和我校的实际情况,制定北京工业大学教师职务聘任实施办法。
一、指导思想通过实行聘任合同制,加强人才引进和教师队伍建设、合理配置人力资源、提高学术水平和办学效益;进一步理顺人事管理体制,强化竞争激励机制,建立起富有活力和竞争力的教师职务聘任制度。
二、基本原则1.高等学校教师职务”系指高等学校教师职务及自然科学研究人员、社会科学研究人员、实验技术人员职务。
2.教师职务聘任坚持公开、公平、公正的原则,按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任;坚持学术标准的原则,新聘高级职务者的学术水平应高于现有高级职务者的平均水平。
3.为了提高教师队伍的教学、科研水平和综合竞争能力,对教师职务聘任采取聘约管理。
4.为了合理配置教师资源,平衡教师的综合工作量,根据岗位任务和性质,教师分为教学科研岗位、专任教学岗位、专职科研岗位和实验技术岗位四类,实行分类管理。
5.教师职务的聘任标准在执行《北京工业大学专业技术职务聘任基本条件》的基础上,学院专业技术职务聘任委员会可制定相应职务聘任的学术标准细则。
三、教师职务聘任1.学校依据学科论证及院(部)的承担任务情况,确定院(部)教师岗位及分类数。
各院(部)根据学校下达的岗位指标,结合实际情况制定相应岗位设置及聘任方案。
2.常规的教师聘任工作每年10月开始,当年年底前完成,对于其他时间引进人才的专业技术职务聘任,由学校专业技术职务聘任委员会定期审核批准。
3.对专业技术职务聘任,校长有个案处理权,并由学校专业技术职务聘任委员会认定。
4.除另有规定外,专业技术职务的聘期为3年,确认专业技术职务聘任的文件为“北京工业大学专业技术职务聘任合同”。
教师岗位聘任必要条件和岗位职责
![教师岗位聘任必要条件和岗位职责](https://img.taocdn.com/s3/m/32461345777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f0a.png)
教师岗位聘任必要条件和岗位职责对于连续8年一级岗位考核合格或累计10 年一级岗位考核合格的教师,即可成为我校的荣誉教授,享受一级岗位津贴,不再参加岗位津贴的评聘考核。
一级岗位的岗位聘任必要条件和岗位职责:掌握本学科国内外发展趋势,能领导和组织本学科学术队伍开展学科建设工作,能提出和实施有重要学术意义或重大应用价值的研究课题,能承担和保证完成学校规定的学科建设任务。
对本学科的学科建设负全责,指导本学科二级学科带头人或后备学科带头人的工作,在聘期内完成规定的学科建设目标,取得学科标志性成果,并完成岗位聘任书中规定的其他任务。
1、本人有两个以上的研究方向,梯队成员稳定在8人以上,其中有博士、硕士4人以上。
2、当年招收博士、硕士研究生4名(至少有1名博士研究生)。
3、承担一定量的本科教学工作,并承担一门以上研究生课程的教学任务。
4、承担或申请(第一负责人,并从学校报出,以国家基金申报系统导出申报清单为准)一项国家自然基金项目(或国家社会科学基金项目)。
5、科研群体至少发表一级论文4篇,并至少有1篇被检索(SCI、EI光盘版、SSCI、ISTP).本人至少发表一级论文1篇,并有当量数0.5以上被检索(SCI、EI光盘版、SSCI、ISTP),或出版专著、统编教材一部(本人作为主编撰写部分不少于10万字)。
6、本人主持有(在聘期内批准立项的)经费工科不低于10 万元、文理科不低于2万元的省部级以上科研项目(若项目是国家级,则每年新到款可视为在聘期内批准的立项),科研群体经费到款工科100万元以上、文理科20万元以上,其中本人科研到款工科50万元以上,文理科10万元以上。
7、满足以下条件之一:(1)获得国家级科研成果奖一项(排名前二名,三年有效);(2)获得省部级一等科研成果奖一项(排名第一,二年有效);(3)获得省部级二等科研成果奖一项(排名第一);(4)获得国家发明专利一项(排名第一);(5)获得国际先进水平的省部级鉴定一项(排名第一)。
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北京工业大学教师专业技术职务聘任必备基本条件
为了贯彻北京市人事局制定的《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》和北京市教委为贯彻《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》的实施意见。
结合我校实行校院两级管理体制和聘任制的运行机制,特制定北京工业大学教师专业技术职务聘任必备基本条件。
一、北京工业大学教师专业技术职务聘任必备基本条件
1、申报人应具有良好的思想政治素质和职业道德,遵守宪法和法律,贯彻国家的教育方针,履行《教师法》规定的义务。
身心健康,能坚持正常工作。
学校实行“师德一票否决制”。
2、任现职以来,历年考核合格,并按照设定岗位申报。
3、申报教师系列各级职务应取得“高等学校教师资格证书”。
4、教学考核:申报高级教师职务(教授、副教授)必须经过教学态度、教学内容、教学方法和教学效果四个方面的考核,考核结果作为晋升高一级教师系列岗位的重要依据。
凡被认定教学事故者,一年内不得申报高一级专业技术职务。
5、岗前培训:青年教师参加岗前培训是取得高等学校教师资格认定和职务聘任的必要条件之一,青年教师不参加岗前培训或岗前培训不合格,不得聘任高一级职务。
6、继续教育:根据《北京市专业技术人员继续教育与专业技术职务晋升挂钩管理办法》(京人发[2003]10号)文件精神,专业技术人员在晋升专业技术职务时,必须完成规定的每年72学时的继续教育(进修班、听学术讲座、开展学术交流和有针对性的自学等多种形式)学习任务,任现职务期内可以累计计算。
(按“专业技术人员继续教育登记手册”统计)
7、教育技术等级考试:根据京人发[2003]52号文件精神,从2005年1月1日起,1960年1月1日及以后出生的人员,评聘高校教师、自然科学研究、社会科学研究、实验技术系列中、高级专业技术职务,不再参加专业技术人员计算机应用水平(能力)考试,相关免试规定不再执行,须按《高等学校教育技术等级培训大纲》的要求取得教育技术培训证书。
评聘中级专业技术职务,须取得一级教育技术培训证书,评聘高级专业技术职务(含正高级)须取得二级教育技术培训证书。
在高等学校工作的其他专业技术人员评聘专业技术职务的计算机应用(能力)水平考试,仍按北京市有关规定执行。
8、外语等级考试:按照国家人事部统一要求,北京市职称外语考试自2000年起全部转入全国统一的专业技术人员职称外语等级考试。
我校申报《教师系列》、《研究系列》、《实验技术系列》中、高级职称的专业技术人员应按照国家人事部,人发[1998]54号《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》规定的范围,报名参加相应语种,级别的外语考试,并获得《职称外语等级考试合格证书》。
根据京人发[2004]96号,关于贯彻人事部《关于做好2005年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试工作的通知》的通知中第三条,1977 年底以前参加工作人员,参加2004年度及以后职称外语考试成绩达到45分以上,按照京人
发[2003]37号文件延长外语合格有效期的条款执行。
有关免于外语考试的条件参照以下文件执行
⑴、附件1:北京市人事局关于贯彻人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》的通知(京人发〔2007〕31号)
⑵、附件2:北京市人事局关于贯彻人事部《关于做好2005年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试工作的通知》的通知(京人发[2004]96号)
二、申报各职务系列级别应具备的学历资历条件
1、教师系列
2、研究系列
3、实验技术系列
4、其他系列
教育管理、工程、经济、统计、卫生、会计、审计、出版、图书、档案等专业技术职务,按北京市人事局规定的各类级别申报条件参加北京市人事局考试中心组织的考评结合的有关考试和评审,取得相应资格后,参加校内相关岗位的聘任。
学校根据情况择优聘任。
5、关于破格申报专业技术职务的有关规定
破格条件是指不具备专业技术职务规定的学历、资历条件,但确有真才实学,工作成绩显著,贡献突出的专业技术人员破格评聘专业技术职务而制定的。
对符合下列条件之一的专业技术人员可按破格条件申报高级职务。
1)教学或教书育人成绩卓著,获得国家级或多次获得部委、省市级奖励者。
2)有重大发明创造,获得国家级奖(发明奖、科技进步奖、自然科学奖、下同)或省、市、部委一、二等奖的主要完成者。
3)在完成国家或地方的重大攻关项目中的主要专业技术设计人。
4)在对社会科学的重要理论问题和社会主义现代化建设的实际问题的研究中,取得了突出的成绩和显著社会效益的。
5)在科学实验、技术推广、科技开发中成绩特别突出,取得显著经济效益、社会效益的。
北京工业大学人事处
2007年 10月21日
附件1
关于贯彻人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》的通知
京人发〔2007〕31号
各区县人事局,市属各委、办、局、总公司、高等院校人事(干部)处,各人民团体人事(干部)部门,各有关单位:
根据人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人厅发〔2007〕37号)文件精神,结合本市实际,现就职称外语考试有关问题通知如下:
一、对经证明具有较高外语能力的专业技术人员,不参加职称外语考试。
1、具有国家认定的相应留学经历的;
2、出版过外文专著、译著的。
二、符合下列条件之一的专业技术人员,免于外语考试(含第二外语)。
1、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;
2、取得外语专业专科及以上学历的;
3、在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的;
4、申报各系列初级职称的。
三、根据各系列(专业)的特点和岗位需要,符合下列条件之一的专业技术人员可持合格成绩或当年考试成绩申报职称评审,外语成绩作为参考要素。
1、经审核确认,能力业绩突出、在本行业本地区做出重要贡献的;
2、长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探等专业技术工作申报高级职称的。
四、申报职称的其它外语要求,仍按京人发〔2004〕96号文件精神执行。
本通知自2007年起执行。
2007-03-27
附件2
北京市人事局
关于贯彻人事部《关于做好2005年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试工作的通知》的通知
京人发[2004]96号
各区县人事局,市属各委、办、局、总公司、高等院校人事(干部)处,各人民团体人事(干部)部门,各有关单位:
根据人事部《关于做好2005年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试工作的通知》(国人厅发〔2004〕105号)文件精神,结合本市实际,现就职称外语考试有关问题通知如下:
一、外语能力是衡量专业技术人员素质和专业水平的一个重要方面,特别是经济全球化和我国对外开放不断发展的新形势,对专业技术人员的外语能力提出了更高的要求。
在中央批准的各专业技术职务试行条例中,对不同系列、不同职务层次专业技术人员的外语能力都做出了规定。
专业技术人员应按照《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》(人发〔1998〕54号)规定的范围,报名参加相应语种、级别的外语水平测试。
二、职称外语统一考试按照“严格要求,实事求是,区别对待,逐步提高”的原则,根据各系列(专业)的特点和岗位需要,下列情形人员的外语考试成绩可作为单位聘用条件或评审要素。
1、凡参加国家人事部和北京市人事局组织的各类专业技术资格考试和职(执)业资格考试取得资格证书的人员,聘用单位可根据岗位需要自主决定对应聘人员的外语水平要求。
2、凡实行考评结合的系列(专业)及体育教练员、工艺美术、广播电视艺术、技校高级实习指导教师系列(专业),外语考试成绩可不作为申报条件,其合格成绩或当年考试成绩作为职称评审的要素之一。
三、1977年底以前参加工作的人员参加2004年度及以后职称外语考试成绩达到45分以上,按照京人发〔2003〕37号文件关于延长外语合格有效期的条款执行。
专业技术人员申报其他系列同级别职称评审,应按照申报系列对外语要求的规定执行。
四、符合下列情形之一,可免于外语考试。
1、取得外语(从事翻译工作人员及外语教师第二外语)专业专科及以上学历的人员申报中、高级职称评审。
2、获得博士学位申报高级(含正高级)职称评审;获得硕士学位申报中级职称评审。
3、留学回国人员首次参加职称评审。
4、申报副高级职称评审时已取得职称外语合格证书(含1977年底前参加工作人员外语成绩达到45分)的人员申报正高级职称评审。
5、参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》(简称BFT),通过中(Ⅰ)级者申报中级职称评审,通过高(A)级者申报高级职称评审。
本通知自2005年起执行。
二○○四年十一月八日。