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《Music》PPT[优秀课件]

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music room
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Difference
区别
play the piano
play the violin
play the guitar
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play basketball
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Homework
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Let's guess.
What can Miss Chen play? Can you play the _______?
guitar
instruments
violin
Erhu
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1.listen and read after the tape P26 2.Write down which club you want to join and why. 3.Sing the song I am the music man .(选做)
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PPT模板音乐主题

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随着计算机技术的发展及印刷技术进步，平面设计在视觉感观领域的表现也越来越丰富，这真正的对今天的平面设计的。
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《Music》PPT课件

Whose violin is it? It’s Kitty’s violin.
—Whose … is it? —It’s …
Sam
Sally
Tom
Peter
Danny Ben Miss Tong
—Whose … is it? —It’s …
a music man
pippiepe
管乐器
He can play the pipe.
A. bags B. bag C. big
按要求改写句子。 1. It’s Peter’s guitar. (对画线部分提问)
__________ guitar is it? 2. I can play the drums and the piano. (对画线部分提问)
play table tennis
Joe: Look, Peter. There’s a new football club in our school. Peter: I like playing football. Joe: I like playing football too. Let’s join the club. Peter: That’s a good idea!
_c_a_n_’t__ play the violin. She can play the __g_u_i_ta_r___. They see a __g_u_i_ta_r____. It isn’t Jill’s. It’s __J_o_e_’s___ guitar.
Role-play
根据自己的情况，选择来做吧！
Level1: 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 Level2: 两人一组，试着表演出来吧。
It’s JJooee’s’sagguguiuittaiatrar. r It’s KKitittyy’s’savvivoioiloilnilni.n

音乐欣赏英语版ppt课件

Different Types Of Music
• Music can generally be divided into two kinds , classical music and popular music.
Popular music is a kind of attractive music which has a large amount of audiences . It has several different forms .
泰勒· 斯威夫特是美国最受欢迎的歌手之一。她出生于1989年12月 3日。她年轻貌美，善于歌唱。她大部分的歌都是乡村音乐,但也有流行音乐，嘻哈，摇滚。泰勒仅仅在3年内就赢得了22个奖项，并且还有35项提名。她赢得了2009年MTV最佳女艺人奖。她还获得了2009年的年度艺人奖，泰勒是该奖项有史以来最年轻的获奖者。
Classical Music
According to Longman dictionary , classical music is a music that people consider serious and that has been popular for a long time. Classical music is a word that has a broad meaning. Owing to the limit of time , I can not introduce all of them to you . Now I’d like to play a song for you. It names Cannon in D for violin.
Country music （乡村音乐） Pop music （流行音乐）

音乐ppt课件(通用1)

创作过程中注重节奏感与韵律感
结合时代背景与文化内涵，体现音乐的时代性
音乐创作的要素
旋律：音乐的灵魂，是音乐创作的基础
和声：音乐的骨架，能够丰富音乐的层次感和立体感
节奏：音乐的脉搏，能够增强音乐的动感和表现力
曲式：音乐的框架，能够使音乐更加有条理和清晰
音乐教育
音乐创作的应用
广告配乐
个性化推荐系统
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音乐与科技的融合
添加标题
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音乐版权保护与商业化运作
音乐与科技的载体
添加标题
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音乐与其他艺术的跨界合作
添加标题
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借助互联网和社交媒体推广和传播音乐
音乐的科技应用与前景展望
音乐与科技的融合：随着科技的发展，音乐创作、表演和传播的方式将更加多样化，如虚拟现实技术、人工智能等。
音乐教师的背景和资质音乐教师的专业知识和技能音乐教师的教育经验和教学方法音乐教师对学生的关注和关怀
音乐文化
音乐文化的内涵
音乐是一种文化现象
音乐是文化的重要组成部分
音乐是文化的一种表现形式
音乐是文化的一种传播方式
音乐文化的多样性
不同国家和地区的音乐风格
不同历史时期的音乐特点
不同民族的音乐特色
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音乐ppt课件(通用1)
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 音乐欣赏
05 音乐教育
07 音乐的未来发展
02 音乐基础知识 04 音乐创作 06 音乐文化
添加章节标题
音乐基础知识
音的种类
音的种类：高音、中音、低音音域：女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音声音的分类：人声、器乐、声乐音色：不同的乐器有不同的音色

【精品】unit5 music 公开课PPT课件

They may start as a group of__h_ig__h_-s_c_h__o_o_l _s_tu__d_e_nts
Play in _s_o_m__e_o_n_e_’_s_h_ouse The first step to_f_a_m_e_
Play to _p__a_s_s_e_rs_-_b_y in the _s_tr_e_e_t__or _su__b_w__ay
(In 1970)___b_ro__k_e_up
_r_e_u_n_i_te_d__ (mid-1980s)
In 1996 produced a new _re_c_o_r_d_for celebrating their time as a__re_a_l_b_a_n_d__
Can we call “The Monkees” a band when they did not sing or write their own songs ? Why ?
millionaires They hope to _m__a_k_e_r_e_c_o_r_d_s in a _st_u_d__io_and sell copies to become_______
Scanning (Para.3--4)
A brief introduction to the Monkees
became __s_e_ri_o_u_s_about their work
(sang own s_o_n_g_s_produced their own r_e_c_o_rd_s_ and started touring _____)
became more _p_o_p_u_la_r and sold even more _re_c_o_r_d_s

文艺清新音乐PPT模板课件

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演示完毕谢谢聆听
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78音乐主题ppt模板

tinate
添加标题 Conveniently procrastinate
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35% Conveniently iterate top-
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line alignments for wireless metrics.
Dynamically deploy future-proof outsourcing with magnetic vortals. Compellingly synergize robust users after frictionless value. Appropriately seize vertical resources whereas impactful deliverables
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第二章音乐艺术美ppt课件

第五节：优秀音乐作品欣赏
一、小提琴协奏曲<梁山伯与祝英台> 二、交响曲<维也纳森林> 三、小提琴独奏曲<命运> 四、轻音乐<在雨中散步>
一、声乐；
二、器乐；
一、声乐
〔一〕歌唱的声腔美
1、音质美：
a.丰满气味；
b.广大音域；
c.调解强弱；
d.表现音色。
2、吐字美：
a.依字行腔；b.字正腔圆。
3、行腔美：
a.音调准确；
b.把握节拍；
c.风格浓郁；
d.合情而唱。
〔二〕歌唱的方式美 1、民族唱法(中国唱法)： a.风格性强，构成“带腔性〞； b.神形兼备、载歌载舞； c.有传统与革新唱法之分。
〔2〕中速：96－72拍/分，
旋律优美，表达衷肠；
〔3〕慢速：72－69拍/分，
旋律委婉，含情脉脉。
二、音乐美的表现手段，音乐言语
〔一〕音乐言语的表现力： 1、它是作曲家进展艺术思想、塑造音乐笼统、表情达意的独一手段； 2、它是音乐扮演艺术家把音乐作品转化为音响形状并传达给听众的独一凭仗； 3、它是听众经过听觉赖以感知和体味音乐艺术美的音响中介。
交响音画、交响协奏曲等。
4、交响乐队：
〔1〕交响乐队分组：
弦乐器组；
管乐器组；
打击乐器组；
〔2〕交响乐队位置：
5、交响乐的欣赏：〔1〕把握交响乐的构造美；〔2〕倾听交响乐的音色美；〔3〕体味交响乐的意蕴美。
第四节音乐欣赏才干的培育
一、加强感性阅历的积累；二、借助想像联想的跟随；三、用心灵同音乐对话。
e.多样性。
常见的通俗唱法的风格有：
1、港台风格：
无印良品<想见他>

15《Music》 PPT教学课件 (第1课时)

Pre-reading
写出你喜欢的音乐家或歌手,并说明理由
I like
best for the following reasons:
First: .
Second: .
Third: .
Fourth: .
...
新课讲解
Reading
阅读课文 THE BAND THAT WASN’T,匹配各段大意
Paragraph 1 Paragraph 2 Paragraph 3 Paragraph 4
课文填空按照课文的内容和句子结构的语法性,在空格处填入一个合适的词或使用括号中词语的正确形式填空。
If we are honest with ourselves,most of us have dreamed of__ b_e_ing (be) famous sometimes in our lives.Most musicians often meet and form a band.Sometimes they play in the street to passers-by so that they can earn some money and this also gives (give) them a chance to realize their dreams.There was once a band started in a different way.The musicians (music) of whom the band was formed played jokes on each other as well as played music, whose music and jokes were based (base) loosely on the Beatles.

音乐会音乐节主题PPT模板

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“Every life is a boat, the dream is the boat sail.”
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PPT模板音乐主题

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音乐课ppt课件演示跑跑

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加入标题描述ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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pretium eu placerat eu semper et nunc.
The Cup
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加入标题描述
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中国风民族音乐PPT模板

中国民族音乐
【ZHONG GUO MIN ZHU YIN YUE】
第四部分
中国民族管弦乐器的组成和配置
Introduction to the Origin and Development of Chinese Ethnic Music
中国民族管弦乐器的组成和配置
中国民族管弦乐器的组成和配置:
一、弦乐器
二、交流和融合时期――秦汉、魏晋南北朝
第一
秦朝设立了音乐机构“乐府”
第二
战争造成的民族融合使大批中亚、西亚和印度人，包括乐舞艺人陆续进入中国
第三
与此同时，中原音乐文化还经历着南北音乐文化的交流过程，使得北方的民歌、鼓吹乐，以及相和歌等艺术形式的南流为南方民族音乐注入新的发展因素
三、高度繁荣时期――隋唐、五代时期
之“善”的本性。
当音乐无法完全抚平人的内心的时候，则要辅以“手舞足蹈”。通过舞蹈来实现内心的平和。在中国古代社会，“乐” 与“舞”是紧密相连的。
音乐的作用
二、娱乐
音乐与情绪的关系: 当一个人心情悲哀、沮丧时，对听到的音乐会感到悲伤、凄凉。当一个人心情舒畅、愉快时对听到的就完全相反了。
中国民族音乐
【ZHONG GUO MIN ZHU YIN YUE】
中国民族音乐产生及其发展
中国民族音乐
- - -中国民族音乐的产生发展基本介绍- - -
Introduction to the Origin and Development of Chinese Ethnic Music
主讲人：XXX
时间：202X.XX
打击乐器
（一）体鸣乐器如锣、木鱼、拍板（二）膜鸣乐器如堂鼓、板鼓、渔鼓
中国民族音乐

《Music》PPT

What about you? What club do you want to join?
Difference
区别
play the piano
play the violin
play the guitar
play basketball
Homework
1.listen and read after the tape P26 2.Write down which club you want to join and why. 3.Sing the song I am the music man .(选做)
music room
Watch and answer
Do they like music? What can they play?
Learn and say.
I like music. It's wonderful.
like?
Yes,Ido.
Read and answt's enjoy
I like ______ music. big drum long flute
Violin club
Piano club
Guitar club
Flute club
There will be some music clubs in our school.
I like music. It's nice. I can play the piano. So I want to join the piano club. What about you? What club do you want to join?
I am the music man. I come from down your way. And I can play! What can you play? I (can) play the piano Pi-a pi-a pi-a-no pi-a-no pi-a-no Pi-a pi-a pi-a-no pi-a pi-a-no

音乐类教学通用PPT模板

02-教学目标
教学目标
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教学目标
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；
关键词
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01-教材分析
关键词
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关键词
教材分析
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第四单元
04-学习指导
学习指导
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学习指导
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04 教学重点
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03-教学重点
教学重点
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