大象的耳朵读后感300字 大象的耳朵读书心得感悟
大象的耳朵读后感二年级
大象的耳朵读后感二年级
故事里的大象有一对大大的耳朵，像两把大扇子。
小动物们看到大象的耳朵，都觉得很奇怪，小兔子说它的耳朵应该是竖着的，小羊也这么说，小鹿、小马，好多小动物都这么说。
大象就开始怀疑自己的耳朵了，它想，是不是自己的耳朵真的有问题呢？
我就想到有一次，我在学校画画。
我画了一个蓝色的太阳，因为我觉得蓝色的太阳很特别，就像大海一样清凉。
可是周围的小朋友都说太阳应该是红色或者黄色的。
我当时就有点像故事里的大象，心里很不自信，想着是不是我画错了呢。
大象为了让自己的耳朵竖起来，可费了好大的劲儿。
它用竹竿把耳朵撑起来，结果呀，难受得不得了。
那些小虫子都飞进它的耳朵里，嗡嗡嗡地叫，大象的耳朵又疼又痒。
我看到这里，心里好着急呀，就像我自己耳朵里进了虫子一样。
后来大象发现，它的耳朵耷拉着是有道理的，是为了不让虫子飞进去，还能扇走那些小虫子。
大象终于明白自己的耳朵是最适合自己的，不用去管别人怎么说。
这个故事就像一个好朋友，在我耳边悄悄告诉我这个重要的道理。
我以后不管做什么事，都要像大象最后那样，相信自己是独特的，是很棒的。
我想把这个故事也分享给我的让他们也能从这个有趣的故事里学到这个道理。
小学生作文《大象的耳朵》读后感
小学生作文《大象的耳朵》读后感我记得那是一个阳光明媚的下午，我坐在教室的最后一排，手里捧着一本小学生作文集。
翻到《大象的耳朵》这篇作文时，我不禁笑了。
小作者用他那稚嫩的笔触，描绘了大象耳朵的宽大和它们在风中的摇摆。
他说大象的耳朵就像两把大扇子，夏天可以给自己扇风，冬天可以当被子盖。
我看后觉得这孩子想象力真是丰富，但同时也让我想起了一些成年人的事儿。
那天放学后，我和几个老朋友在街边的小饭馆里喝酒。
我们聊起了各自的工作，老李是个卖空调的，他说现在的顾客都精得很，买空调不仅要制冷效果好，还得静音、节能、智能。
我笑着说，这不就像大象的耳朵吗，既要扇风，又要保暖，还得灵活多变。
老李听了哈哈大笑，说：“你这比喻真贴切，我们做生意的，还真得像大象的耳朵一样，随时准备变换策略。
”酒过三巡，我们又聊到了孩子的教育。
老王是个中学老师，他说现在的孩子压力大，家长期望高，老师们也不容易。
他说有一次让学生写作文，题目是《我的梦想》，结果有个孩子写他想成为一只大象，因为大象的耳朵可以扇走所有的烦恼。
老王说：“我当时看了都愣了，这孩子是想逃避现实呢，还是真有超凡的想象力？”我们几个听了都沉默了，想着现在的孩子，真是不容易。
回家的路上，我一直在想那篇《大象的耳朵》。
孩子的世界是纯真的，他们看到的都是美好和希望。
而我们这些成年人，却总是在权衡利弊，计算得失。
大象的耳朵，在孩子眼里是神奇的工具，在商人眼里是灵活的策略，在老师眼里是逃避现实的象征。
这世上的事，真是复杂多变。
我想，我们或许应该多一些孩子的纯真，少一些成年人的算计。
就像那篇作文里的大象，不管世界如何变化，它的耳朵始终是它的骄傲，既能扇风，也能保暖。
我们的人生，也应该这样，既有应对变化的能力，也有保持初心的勇气。
大象的耳朵二年级读后感
大象的耳朵二年级读后感《大象的耳朵二年级读后感》篇一读了《大象的耳朵》这篇课文后，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
课文里的大象，一开始因为自己的耳朵和别的动物不一样，耷拉着，就老是被别的小动物说。
小兔子说大象的耳朵耷拉着多难看呀，小羊也这么说，就连小老鼠都要凑个热闹。
大象呢，听了这些话后，心里可能就像长了草一样，痒痒的，不舒服极了。
它也许在想：“我这耳朵怎么就这么另类呢？是不是真的很难看啊？”然后，大象就开始想办法让自己的耳朵竖起来。
这让我想起我自己小时候的一件事儿。
我有一次穿了一双很特别的鞋子去学校，那鞋子上面有好多闪亮的珠子，我可喜欢了。
可是有个同学说：“哎呀，你这鞋子好土气啊。
”当时我心里就“咯噔”一下，就像大象听到小动物们说它耳朵难看时的心情一样。
我回家就想把鞋子扔了，不想再穿。
可是妈妈告诉我：“你自己喜欢就好，不用太在意别人的看法。
”大象把耳朵竖起来后，可遭了殃。
虫子飞进去，吵得它头疼、心烦。
最后，大象还是把耳朵放了下来，它这才发现，原来自己的耳朵耷拉着是有道理的，是适合自己的。
这就好比我们每个人都有自己的特点，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样。
我觉得我们不能因为别人的几句话，就轻易地去改变自己。
可是在生活中，我们很多人就像这只大象一开始一样，容易被别人的看法左右。
比如说有的人觉得自己胖，就拼命减肥，可也许他（她）本来就不需要减肥，胖嘟嘟的也很可爱啊。
又或者有人觉得自己长得不够漂亮，就去整容，结果整得还不如原来自然呢。
我们总是在追求别人眼中的“美”或者“好”，却忘记了自己本来的样子就很好。
大象最后明白了适合自己的才是最好的，我们是不是也应该像大象一样，不要太在意外界的声音呢？我们应该对自己有信心，坚信自己的独特之处是一种财富。
这篇课文看似简单，却像一面镜子，照出了我们很多人的问题呢。
《大象的耳朵二年级读后感》篇二《大象的耳朵》这篇课文可真是让我感触颇多啊。
大象那耷拉着的耳朵，在小动物们眼里就成了异类。
大象的耳朵读后感受实用
大象的耳朵读后感受实用《大象的耳朵》是一个充满智慧、趣味和寓教于乐的寓言故事，讲述了一只小猴子在森林里遇到一只大象，不理解大象为什么要拖着那么大的耳朵四处走动。
经过一番探讨和解释，小猴子学到了大象耳朵的实际用途，并且明白了尊重和理解他人的重要性。
这个故事不仅能够给孩子们带来想象空间，同时也能够启发他们的思考和学习，对于家长和教师来说，也是一本很好的教育素材。
阅读收获读完这个寓言故事，我深深地感受到了其中所蕴含的智慧和寓意，以及对生活和人际关系的启示。
具体来说，我的收获主要体现在以下几个方面：尊重和理解他人故事中，小猴子一开始并不理解大象为什么要拖着那么大的耳朵四处走动，充满了狭隘和偏见。
而当他向大象询问耳朵的作用后，逐渐理解了大象的处境，并且开始尊重和理解大象。
从中我们可以看出，尊重和理解他人的重要性，只有当我们摆脱偏见和狭隘，认真审视别人的需求和处境，我们才能从别人的角度出发，进行有效的沟通和交流。
学会借鉴和欣赏他人小猴子从大象的话语中学会了借鉴和欣赏他人。
大象告诉小猴子，耳朵虽然很大，但却满足了他沟通和交流的需要，从而成为他成功的关键。
通过这个例子，我们可以看到，从他人身上学习和吸取经验是非常实用的，有了不同的观点和思维方式，我们才能更好地为自己的生活和工作创造新的想法和思路。
发掘自己的优势和特点大象的故事给我的另一个启示是，每个人都有自己独特的优势和特点。
就像大象拥有大耳朵一样，每个人都有自己的优势和特点，只有在充分发掘自己的长处，并且学会运用它们时，我们才能顺利地完成自己想要的事情。
同时，我们也应该尊重别人的优点和特点，不轻易否定别人的价值和成就，这也是平等、尊重和理解的体现。
实用价值故事中所提到的解决问题的方法和如何与他人沟通的技巧，都可以帮助我们更好地应对社交中的问题和挑战。
在现实生活中，我们也面临着与他人交流和相处的问题，并且需要学会更好地与他人沟通和理解。
通过故事中的启示和实用技巧，我们可以获得以下几个方面的实用价值：学会与他人交流和合作通过与大象的对话，小猴子学到了一些与他人有效交流和合作的方法，如尊重他人、了解他人的需求和处境们、积极倾听等等。
《大象的耳朵》读后感读后感1
《大象的耳朵》读后感读后感1《〈大象的耳朵〉读后感》最近读了《大象的耳朵》这篇文章，心里像是被什么轻轻撞了一下，有了一些别样的感受。
这篇故事里，大象的耳朵原本是耷拉着的，可其他小动物们都说竖着的耳朵才好。
大象听了，就想办法把耳朵竖了起来。
可这一竖，麻烦事儿就来了，小虫子直往他耳朵里钻，吵得他又头痛又心烦。
最后，大象还是把耳朵放了下来，他明白了：人家是人家，我是我。
读着这个故事，我不禁想起了自己小时候的一件糗事。
那时候，我大概也就七八岁吧。
有一次，妈妈带我去一个阿姨家做客。
阿姨家有个小姐姐，比我大两岁，特别会跳舞。
那天，小姐姐穿着漂亮的舞蹈裙，在客厅里给我们跳了一段芭蕾舞，那优美的姿势，轻盈的旋转，看得我眼睛都直了。
妈妈和阿姨在一旁不停地夸小姐姐跳得好，我心里那叫一个羡慕嫉妒啊！回到家后，我就缠着妈妈给我报舞蹈班，妈妈经不住我的软磨硬泡，答应了。
刚开始去舞蹈班的时候，我可兴奋了。
穿着新买的舞蹈服和舞蹈鞋，觉得自己马上就能像小姐姐一样翩翩起舞了。
可现实却给了我一个大大的“耳光”。
压腿的时候，老师把我的腿往杆子上一放，然后用力往下压，那一瞬间，我感觉自己的腿都不是自己的了，疼得我“哇哇”大叫。
下腰就更别提了，看着别的小朋友轻轻松松就能弯下去，我却怎么也下不去，好不容易下去了一点儿，又“咕咚”一声摔在地上，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
练了一段时间后，我发现跳舞根本就不是我想象中的那么美好。
每次去上课都像是上刑场一样，心里充满了恐惧和不情愿。
有一天，我实在受不了了，就对妈妈说：“妈妈，我不想学跳舞了，太疼了，太累了。
”妈妈看着我，认真地说：“宝贝，当初是你自己要学的呀，怎么能半途而废呢？”我委屈地说：“可是我根本就不适合跳舞，我没有小姐姐那么有天赋。
”妈妈摸摸我的头说：“每个人都有自己擅长和不擅长的事情，你不能因为看到别人跳得好，就觉得自己也一定要跳得好。
人家是人家，你是你呀。
”当时的我，其实并没有完全理解妈妈的话。
大象的耳朵读后感读书笔记400字五篇精选
大象的耳朵读后感400字(一)大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了方法，要把自己的耳朵竖起来。
耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。
没方法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧!别人是别人，我就是我。
〞从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。
在生活中，我们也可以看到这种现象，比方：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。
〞她就回家非让妈妈给她买新衣服。
在文具上，拉拉有一支很漂亮的笔，他也很喜欢这支笔，结果别的同学说了一句这支笔不好，他就闹着让妈妈再买一只。
在吃上，听人家说有种饼干很好吃，他就让妈妈给他买，其实一点也不好吃。
等等这种现象还有很多。
我们不能随便听取别人的话，就像大象说的一样：“别人是别人，我就是我。
〞大象的耳朵读后感400字(二)大象的耳朵为什么那样大从前，大象的耳朵是小的，后来发生了一个故事。
一个夏天的一个中午，有许多蚊子在咬大象，大象想赶走蚊子。
它走着走着，看见了一位老人坐在凳子上，手里拿着一把蒲扇，一上一下地扇着，蚊子在扇子旁飞来飞去，就是叮不住老人。
大象想：我也那样该多好。
于是，大象找来许多叶子，把它们粘在一起，成了两把扇子，大象把扇子绑在自己的耳朵上，它听见蚊子嗡嗡的声音，大象的头急忙左一摇，右一摇，真的把蚊子赶走了。
于是，大象每走到一个地方，就炫耀一次自己的创造，大家都知道了这件事。
象族成员都把扇子绑在自己的耳朵上，连小猪看见了，也夸大象的耳朵又大又好看。
大象很快乐，就把扇子留在耳朵上了。
从此，它的耳朵就很大了，大象的耳朵读后感400字(三)?大象的耳朵?讲述了一只大象听信了其它小动物的看法，相信自己耷拉耳朵就是有病，就用竹竿支起耳朵，结果吃尽了苦头。
大象的耳朵课外书阅读读后感
大象的耳朵课外书阅读读后感读完《大象的耳朵》这本课外书，我心里头那个感慨万千啊，就像是吃了顿五味杂陈的大餐，啥滋味都有。
这本书吧，它不只是给小朋友看的童话故事那么简单，里头藏着的人生哲理，够咱们大人也琢磨好一阵子的。
故事里头的大象，耳朵大得离谱，跟俩大蒲扇似的，风一吹，呼扇呼扇的，凉快得很。
可就是这大耳朵，给它惹来了不少麻烦。
小动物们看到大象的耳朵，都惊呆了，纷纷议论：“瞧它那耳朵，大得没边儿了，准是个怪物！”大象一开始还挺自豪呢，心想：我这耳朵，独一份儿，多威风啊！可慢慢地，它心里头就开始犯嘀咕了，这耳朵，是不是真的有点太招摇了？于是，大象决定，得把这耳朵给变小点。
它想尽办法，用树叶遮，用泥土糊，甚至还找来了狐狸帮忙，想让它出个主意。
狐狸这家伙，一肚子坏水，它说：“简单，你把耳朵绑起来，过个几天，自然就小了。
”大象一听，嘿，这主意不错，立马就照做了。
结果呢，耳朵没变小，倒是把自己折腾得够呛，热得满头大汗，耳朵还因为不透气，发炎了。
这时候，大象才恍然大悟，原来，自己的耳朵，大就大呗，那是天生的，有啥好丢人的？它一把扯掉绑在耳朵上的绳子，深吸了一口气，感觉整个人都轻松了。
大象心想：我干嘛非得活在别人的眼光里呢？我就是我，独一无二的大象，大耳朵怎么了？凉快着呢！这故事啊，看着简单，其实里头说的道理，深着呢。
咱们生活里头，不也经常遇到这事儿吗？总有人爱对别人的不同之处指指点点，说这个不好，那个不对。
可实际上呢，每个人都有自己的独特之处，那是咱们的标签，是咱们的个性。
要是整天活在别人的评价里，非得把自己改成他们喜欢的样子，那得多累啊！还不如学学大象，咱就大大方方地做自己，管别人咋说呢！就像那句话说的，“走自己的路，让别人说去吧！”咱们每个人都是独一无二的，别因为别人的几句话，就否定了自己。
就像大象的耳朵，虽然大，但那可是它的特色，是它的骄傲。
咱们也一样，不管别人怎么看，咱都得自信满满地活着，活出自己的风采来！还有啊，这书里头的大象，也挺逗的，一开始还挺在意别人的看法，后来呢，一经点拨，立马就醒悟过来了。
《大象的耳朵》读后感
《大象的耳朵》读后感《大象的耳朵》读后感1假期里，我读了一篇很有意思的故事《大象的耳朵》。
文中写了动物们看见大象有一对耷拉着的大耳朵，都觉得有毛病。
觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵一样竖起来才对。
慢慢的大象的意志就不坚定了。
于是就听从了小动物们的建议，想办法把耳朵竖了起来。
可是由于大象的耳朵眼儿很大，竟然成了小飞虫们的娱乐休闲场所，吵的大象烦躁难耐。
很快，大象便明白了一个道理:每种动物的器官构造都是有规律的，盲目效仿别人是不对的。
他觉得自己强有力的耳朵，就像一对大蒲扇，可以让讨厌的小飞虫们敬而远之。
通过这个故事我懂得了一个道理，别人说的再好对自己来说也不一定是好的.，只有让自己感觉舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到过很多类似的事情，比如妈妈给我买了一双非常舒适的休闲鞋，我高高兴兴地穿着这双鞋来到学校。
可是同学们都说我的鞋不漂亮，不如他们的马丁靴好看。
于是我就央求妈妈也给我买一双马丁靴，可是没想到我穿了不到一天的马丁靴，我的脚踝就被磨起了一个大泡。
我邻居家的弟弟总喜欢让她妈妈给她买水果吃，但其他小朋友都说零食更好吃，于是她就让妈妈给她买零食吃。
等等类似事例数不胜数。
我们应该吸取大象的经验教训:别人是别人，我是我，不要随便听别人的话。
《大象的耳朵》读后感2《大象的耳朵》是一篇富含哲理的课文，__讲述了这样一个故事：大象刚开始听了其他动物的话，认为自己的耳朵耷拉着和别人的不一样，就想办法也让自己的耳朵竖起来，没想到竖起来之后有了一系列的烦恼，于是大象又把耳朵放下来了，烦恼也随之消失了。
__以童话故事的形式告诉了我们这样一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己的才是最好的。
课文贴近儿童生活，教学中我遵循低年级孩子的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，引导学生在轻松、愉快的氛围中品味故事中包含的道理。
通过对文本的解读，我把重点方在了四个问句的朗读指导上，引导学生读好文中的问话和人物的对话，并进行分角色朗读，读出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他们的不一样而产生的疑问，读出惊异的语气;抓住“都”“真的”重读，读出大象信以为真的语气;最后是大象在思考，在想办法解决问题时心里的疑问。
大象的耳朵读后感范文(2篇)
大象的耳朵读后感范文从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。
在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。
”她就回家非让妈妈给她买新衣服。
在文具上，拉拉有一支很漂亮的笔，他也很喜欢这支笔，结果别的同学说了一句这支笔不好，他就闹着让妈妈再买一只。
在吃上，听人家说有种饼干很好吃，他就让妈妈给他买，其实一点也不好吃。
等等这种现象还有很多。
我们不能随便听取别人的话，就像大象说的一样：“别人是别人，我就是我。
”大象的耳朵读后感范文（2）《大象的耳朵》这本书是由卡明斯基撰写并由外文出版社出版的一本插图书。
这本书以幽默的语言和精美的插画，向读者展示了大象耳朵的伟大之处。
这本书讲述了一个关于一个小象的故事。
在故事中，小象非常喜欢听大象的故事，但是他却非常讨厌自己的大耳朵。
他认为大耳朵特别难看，而且会给他带来麻烦。
于是，他向大象诉说了他的烦恼。
经过大象的解释，小象逐渐明白了大耳朵的重要性。
大象告诉小象，大耳朵不仅能够听到大象的故事，还能够听到其他动物的声音，而这些声音会给小象带来乐趣和帮助。
大耳朵还能够帮助小象听到危险的声音，保护自己的安全。
通过这个故事，作者试图向读者传达一个启示：我们每个人都有自己的不完美之处，但是这些不完美也许正是我们独特的魅力所在。
正如大象所说，大耳朵是小象的特点之一，而不是缺点。
正是因为大耳朵，小象才能够欣赏到美妙的声音，保护自己的安全。
这本书的插画非常精美，色彩鲜艳，给人一种活力四溢的感觉。
插画与故事情节相结合，使读者更加容易理解和接受故事的意义。
每一页的插画都充满了细节，读者可以通过仔细观察插画，进一步理解故事的背景和情节。
这也增加了阅读的乐趣和趣味性。
在我阅读这本书的过程中，我深受启发。
它让我意识到了每个人都有自己的独特之处，而这些独特之处正是我们的价值所在。
大象的耳朵故事读后感
大象的耳朵故事读后感
读后感一
嘿，朋友们！我刚读完《大象的耳朵》这个故事，心里头那叫一个有感触哟！
你瞧这大象，它一开始因为自己的耳朵和其他动物不一样，就觉得特别别扭。
哎呀，这像不像咱们有时候，看到别人有啥，自己没有，就心里犯嘀咕？大象也这样，就想着把耳朵竖起来，结果遭老罪了！
就说我吧，以前看到别人能歌善舞，我不会，就挺自卑的。
读了这个故事，我就想通啦，我也有我擅长的呀，比如我画画还不错呢！
大象能接受自己的耳朵，多勇敢呀！咱们也得像大象一样，勇敢地做自己，别管别人咋说。
自己觉得舒服、自在，那才是最重要的！
这个故事真的太好啦，让我明白了这么多道理，以后我可得把它记在心里，时刻提醒自己！
读后感二
亲爱的小伙伴们，我来和你们聊聊《大象的耳朵》这个故事哈。
读完这个故事，我一直在想，大象可真有趣。
它的耳朵大大的、耷拉着，和别的动物都不一样。
一开始它因为这个可烦恼了呢。
咱们有时候不也这样嘛，看到自己和别人不一样，就会有点儿慌，总想着去改变。
可是大象努力改变后的结果并不好，反而让自己很难受。
其实想想，不一样又有什么关系呢？就像咱们每个人的性格、爱好都不一样，这才让世界变得丰富多彩呀。
大象不再纠结自己耳朵的样子，我真为它高兴。
这就好像我们在生活中，终于找到了最真实、最舒服的自己。
我觉得这个故事就像一个温暖的小提醒，告诉我们要相信自己，爱自己本来的样子。
不要因为别人的眼光或者看法，就轻易否定自己。
以后我要是再觉得自己哪里和别人不一样，我就会想起大象，然后告诉自己：“这没什么，我就是我，独一无二的我！” 你们是不是也和我有一样的想法呢？。
大象的耳朵课外书阅读读后感
大象的耳朵课外阅读读后感
哎哟喂，你说这《大象的耳朵》啊，我读起来那叫一个津津有味，就跟咱村里老王头讲的故事似的，逗得很！
大象嘛，大家都知道，耳朵大得跟两把大蒲扇似的，风一吹，呼啦呼啦响，凉快得很。
可故事里头的大象，偏偏就对自己的耳朵不满意，为啥呢？就因为那些个小动物们，一会儿说它耳朵像扇子，一会儿又比画来比画去的，整得大象心里头直犯嘀咕：我这耳朵，是不是真有啥不对劲儿？
它先是去找了小兔子，小兔子耳朵短，说：“你看我这耳朵，小巧玲珑，多好看！你这耳朵，太长了，得改改！”大象一听，心里头那个纠结啊。
接着又去问了小松鼠、小鹿啥的，一个个都拿它的耳朵说事儿，大象差点儿没抑郁了。
最后还是它自己聪明，想了想，嘿，咱大象天生就是这大耳朵，能散热，还能赶蚊子，多实用！管它别人咋说呢，自个儿舒服才是硬道理。
读完这故事，我是哈哈大笑，心想这大象也太逗了，被人家一说就动摇，差点儿丢了自个儿的特色。
咱们人啊，不也一样嘛？有时候别太在意别人的看法，自个儿是啥样儿，自个儿心里得有数。
别人说的，听听就算了，关键还是得相信自己，活出自己的样子来。
就像咱村里那棵老槐树，虽然长得歪七扭八的，可每到夏天，树荫大得很，大伙儿都爱在它底下乘凉。
你说，它要是因为长得不直就整天愁眉苦脸的，那咱村里还哪有这份儿乐呵呢？
所以啊，读完这《大象的耳朵》，我是感慨万千，觉得做人还是得有点儿主见，别老被人家牵着鼻子走，对吧？。
大象的耳朵读后感(2篇)
大象的耳朵读后感大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了办法，要把自己的耳朵竖起来。
耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。
没办法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧！别人是别人，我就是我。
”从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。
在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。
”她就回家非让妈妈给她买新衣服。
在文具上，拉拉有一支很漂亮的笔，他也很喜欢这支笔，结果别的同学说了一句这支笔不好，他就闹着让妈妈再买一只。
在吃上，听人家说有种饼干很好吃，他就让妈妈给他买，其实一点也不好吃。
等等这种现象还有很多。
我们不能随便听取别人的话，就像大象说的一样：“别人是别人，我就是我。
”大象的耳朵读后感（2）《大象的耳朵》是塞尔吉奥·巴洛斯创作的一本童话故事书。
通过一只名叫瑞诺的大象的视角，讲述了动物世界中不同种类的动物在面对自己“不完美”之处时的困境和努力，以及最终找到自己独特之处的故事。
这本书以简单明快和幽默的语言，生动有趣地揭示了一个人们常常忽略的道理：每个人都有自己独特的价值和能力。
阅读《大象的耳朵》给我留下了深刻的印象。
故事中的大象瑞诺生下来时，人们首先注意到他那特别大的耳朵，并因此将他看作“奇怪”的、“不正常”的存在。
瑞诺大象为此感到非常的失落和无助，他之后尝试了各种努力来改变自己的耳朵，但都以失败告终。
这一切都使瑞诺非常的沮丧和困惑，他开始怀疑自己的价值，觉得自己注定要被孤立和排挤。
然而，正是在这个关键时刻，瑞诺遇到了一个智慧而善良的老猴子。
老猴子告诉瑞诺，每个动物都有自己独特的特长和能力，而瑞诺的大耳朵正是他的特长。
《大象的耳朵》读后感
《大象的耳朵》读后感《大象的耳朵》读后感1《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象拉耷着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。
后来，大象听信了大家的话，也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。
于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，后来大象用自己的实际体验究竟明白了，把耳朵放下来，它说：“我还是让耳朵拉耷着吧！别人是别人，我就是我。
”兔子的耳朵直立着，但只适合兔子。
大象的耳朵拉耷着，却很适合大象。
别人的东西再好，也终归是别人的，只有适合自己的才是最好的。
麦田里的百合，纵使再高贵、再圣洁，但它站错了位终将沦为一株杂草，被人遗弃。
反观俭朴的稻草，虽然平凡无奇，但它找到了自己的位置，实现了自己的价值。
这个故事告知我们，只要我们自己喜爱，自己舒畅，别出心裁也不是问题。
世上的位置千千万，世人的特点千千万，每个人的选择千千万，但只有适合自己的才是最好的。
自己的人生需要自己演绎，自己的生活该有自己的选择。
选择最适合自己的，才能活出自己的精彩！《大象的耳朵》读后感2大象有一对拉耷着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了方法，要把自己的耳朵竖起来。
耳朵究竟竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。
没方法大象又把耳朵放了下来，假如虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。
大象说：“我还是让耳朵拉耷着吧！别人是别人，我就是我。
”从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不肯定就是最好的，只有自己舒畅、适合自己才是最好的。
在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，原来很美丽，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。
”她就回家非让妈妈给她买新衣服。
在文具上，拉拉有一支很美丽的笔，他也很喜爱这支笔，结果别的同学说了一句这支笔不好，他就闹着让妈妈再买一只。
小学生大象的耳朵读后感
在平时读完书后相信心中很多想法，有很多收获，但这些只是暂时的，不久后就会忘记。
此时就可以写一篇读后感，及时将这些感悟记录下来。
下面是为大家整理的“小学生大象的耳朵读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生大象的耳朵读后感【一】大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了办法，要把自己的耳朵竖起来。
耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。
没办法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧！别人是别人，我就是我。
”从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。
在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。
”她就回家非让妈妈给她买新衣服。
在文具上，拉拉有一支很漂亮的笔，他也很喜欢这支笔，结果别的同学说了一句这支笔不好，他就闹着让妈妈再买一只。
在吃上，听人家说有种饼干很好吃，他就让妈妈给他买，其实一点也不好吃。
等等这种现象还有很多。
我们不能随便听取别人的话，就像大象说的一样：“别人是别人，我就是我。
”小学生大象的耳朵读后感【二】《大象的耳朵》讲述了一只大象听信了其它小动物的看法，相信自己耷拉耳朵就是有病，就用竹竿支起耳朵，结果吃尽了苦头。
事实证明：耷拉着耳朵才最适合他——做原本的自己才最好。
《蜘蛛开店》讲的是蜘蛛开了一家编织店，价格便宜，但却因为种种特殊的顾客而造成自己付出的劳动和收益不成正比，结果从转业转到崩溃，始终一事无成。
两篇文章都向我们展现出了盲目改变自己的可悲下场。
改变的结果都是最终放弃改变，还得重新做回自己，这种改变有什么意义呢？做一个真真正正，原原本本的自己，不是不要改变，而是要实事求是地改，认认真真地变——这才是属于我们自己的人生。
2024年大象的耳朵读后感范文(四篇)
2024年大象的耳朵读后感范文大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了办法，要把自己的耳朵竖起来。
耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。
没办法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧！别人是别人，我就是我。
”从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。
在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。
”她就回家非让妈妈给她买新衣服。
在文具上，拉拉有一支很漂亮的笔，他也很喜欢这支笔，结果别的同学说了一句这支笔不好，他就闹着让妈妈再买一只。
在吃上，听人家说有种饼干很好吃，他就让妈妈给他买，其实一点也不好吃。
等等这种现象还有很多。
我们不能随便听取别人的话，就像大象说的一样：“别人是别人，我就是我。
”2024年大象的耳朵读后感范文（二）《大象的耳朵》这本书是由卡明斯基撰写并由外文出版社出版的一本插图书。
这本书以幽默的语言和精美的插画，向读者展示了大象耳朵的伟大之处。
这本书讲述了一个关于一个小象的故事。
在故事中，小象非常喜欢听大象的故事，但是他却非常讨厌自己的大耳朵。
他认为大耳朵特别难看，而且会给他带来麻烦。
于是，他向大象诉说了他的烦恼。
经过大象的解释，小象逐渐明白了大耳朵的重要性。
大象告诉小象，大耳朵不仅能够听到大象的故事，还能够听到其他动物的声音，而这些声音会给小象带来乐趣和帮助。
大耳朵还能够帮助小象听到危险的声音，保护自己的安全。
通过这个故事，作者试图向读者传达一个启示：我们每个人都有自己的不完美之处，但是这些不完美也许正是我们独特的魅力所在。
正如大象所说，大耳朵是小象的特点之一，而不是缺点。
大象的耳朵二年级读后感
大象的耳朵二年级读后感
大象一开始啊，总是被别的小动物说耳朵有问题。
小兔子说它的耳朵怎么竖着，大象自己就开始怀疑了，心里肯定在想：“我的耳朵难道真的很奇怪吗？”然后啊，它就想办法让自己的耳朵耷拉下来，就像我们有时候听了别人的话，也会盲目地去改变自己。
大象可费了好大的劲儿，用竹竿把耳朵撑起来，结果呢，麻烦可就大啦。
小虫子飞进去，在耳朵里嗡嗡叫，难受得不行。
这就告诉我们呀，别人说的不一定对，自己的才是最好的。
大象本来好好的耳朵，竖着是有它的道理的，能赶跑小虫子，保护自己呢。
我就想到我自己有时候也是这样。
比如说我画画，我本来喜欢画五颜六色的太阳，可是有小朋友说太阳只能是红色或者黄色的。
我就差点相信了，想要改变自己画画的方式。
不过读完这个故事，我就知道啦，我可以按照自己的想法来，只要我觉得好就成。
这个故事就像一面小镜子，让我看到自己，也让我明白，我们要相信自己，不要因为别人的几句话就随便改变自己的特别之处哦。
大象最后又让耳朵竖起来了，我也会坚持自己那些独特又美好的小想法的。
大象的耳朵故事读后感
大象的耳朵故事读后感第一篇嗨，亲爱的朋友们！今天我想跟你们聊聊《大象的耳朵》这个故事，哎呀，真的是太有意思啦！你们知道吗，一开始大象的耳朵耷拉着，小兔子、小羊这些小伙伴都觉得很奇怪，还说大象的耳朵有毛病。
我就在想，大象得多难受呀，被小伙伴们这么说。
可是大象呢，听了小伙伴的话，它居然也开始怀疑自己了，还想办法把耳朵竖起来。
看到这儿的时候，我都替大象着急，它怎么能这么不相信自己呢！结果怎么样？大象把耳朵竖起来后，可遭罪啦！小虫子都飞到耳朵里，吵得它头疼。
这时候大象才明白，自己的耳朵耷拉着是有道理的。
读完这个故事，我就觉得呀，我们可不能像大象一开始那样，随便就因为别人的话而改变自己。
每个人都有自己独特的地方，也许在别人眼里看起来不一样，但那就是我们自己的特点呀，说不定还是优点呢！就像我自己，有时候也会因为别人的看法而纠结，现在想想，真没必要！我就是我，独一无二的我，要相信自己是最棒的！好啦，今天就跟你们聊到这儿，咱们下次再一起分享好玩的故事！第二篇朋友们，我刚读完《大象的耳朵》这个故事，心里头那叫一个有感触！故事里的大象，耳朵大大的、耷拉着，多特别呀！可小兔子、小羊它们却觉得不正常。
哼，它们怎么能这么想呢！大象也是傻，听了别人的话，就想改变自己。
哎呀呀，这可不好。
咱们可不能像大象这样，别人说啥就是啥。
我就想到我自己，以前看到别人画画好，我也想去学，结果发现自己根本没那个耐心，还是唱歌更适合我。
所以呀，我们得知道自己擅长啥、喜欢啥，不能盲目跟风。
这个故事还让我明白了一个道理，就是不要随便嘲笑别人和自己不一样的地方。
每个人都有自己的特点，都应该被尊重。
呢，《大象的耳朵》这个故事虽然简单，但是藏着好多大道理。
以后我可得坚定地做自己，相信自己是最独特、最棒的！你们呢，是不是也从这个故事里学到了什么？好啦，今天的分享就到这儿，咱们下次接着聊！。
大象的耳朵读后感二年级
大象的耳朵读后感二年级1. 哇！我刚刚读完了《大象的耳朵》这本书，感觉自己的脑袋里像是被塞满了棉花糖，又甜又软，还有点晕乎乎的呢！这本书讲的是一只小象的故事，它的耳朵可大可大了，简直像两把大扇子一样！2. 故事开始的时候，小象对自己的大耳朵可不满意了。
它觉得自己的耳朵太大了，走路的时候都会拍打到身体，感觉自己像个大笨蛋。
我当时心里想："哎呀，小象别难过啊，你的大耳朵多可爱啊！"3. 小象的妈妈看到它不开心，就告诉它："亲爱的，你的大耳朵可是上天给你的礼物呢！"我听了觉得妈妈说得真好，每个人都有自己的特点，这些特点都是独一无二的礼物呢！4. 后来，小象遇到了很多有趣的事情。
有一次，它用大耳朵当扇子，给小伙伴们扇风。
大家都觉得凉快极了，开心地说："小象，你的耳朵真棒！"小象听了，心里美滋滋的，我也跟着高兴起来。
5. 还有一次，下大雨的时候，小象用它的大耳朵给小动物们当雨伞。
小兔子、小松鼠都躲在小象的耳朵下，一个个像是躲在大树叶下的小精灵。
我看着这一幕，忍不住笑出了声，心想："小象的耳朵真是太有用了！"6. 最让我印象深刻的是，有一天森林里着火了。
小象用它的大耳朵扑打火焰，还往火上泼水。
它的大耳朵就像两个超级消防员，勇敢地和火焰战斗。
我看得紧张极了，心里直呼："加油啊，小象！你一定能行的！"7. 读完这个故事，我学到了一个很重要的道理：我们每个人都有自己的特点，不管是大耳朵、大鼻子，还是卷卷的头发，这些都是我们的优点！我们应该好好利用自己的特点，帮助别人，做有意义的事情。
8. 我想起了我的同学小明，他的眼睛特别大，大家都叫他"大眼睛"。
以前他总是不开心，觉得自己的眼睛太奇怪了。
我决定明天去告诉他："小明，你的大眼睛可帅气了，而且看得那么远，上体育课的时候一定特别厉害！"9. 这本书还让我明白，我们不应该嘲笑别人的与众不同。
大象的耳朵读后感二年级
大象的耳朵读后感二年级篇一大象的耳朵读后感读了《大象的耳朵》这个故事，我觉得可有意思啦！故事里的大象一开始觉得自己的耳朵耷拉着很奇怪，因为别的小动物的耳朵都是竖着的。
大象可能心里在想：“哎呀，为啥就我的耳朵这么不一样呢？”它为了让耳朵竖起来，还想了好多办法，也许它觉得只要耳朵竖起来了，自己就和大家一样正常了。
可是后来呀，大象发现把耳朵竖起来一点都不好，小虫子都能飞到耳朵里，搞得它又头疼又心烦。
这时候大象可能才恍然大悟：“原来适合自己的才是最好的呀！”我觉得大象就像我们小朋友一样，有时候看到别人有什么好东西，或者别人怎么做，就也想跟着学。
比如说看到别的小朋友有漂亮的新书包，自己也想要；看到别人学画画，自己也想去。
可是也许那些并不一定真的适合我们呢。
这个故事告诉我们，不要随便去模仿别人，要相信自己是独特的，就像大象的耳朵耷拉着，那就是它最特别的地方呀！我觉得我也有自己特别的地方，比如我跑步很快，这就是我的优点，我可不能因为别人说别的好，就把自己的优点给丢了。
你们说，是不是这个理儿？篇二大象的耳朵读后感嘿，小伙伴们！今天我读了《大象的耳朵》，感触还真不少呢！一开始，大象因为自己的耳朵跟其他动物不一样，就觉得自己不正常，我真想问问大象：“耷拉着耳朵咋就不正常啦？”它呀，为了和别人一样，拼命想改变自己，这多傻呀！就像我们有时候，觉得别人的成绩好，自己也得拼命学，累得要死要活的。
可也许我们擅长的不是学习，而是画画、唱歌或者别的呢！大象最后发现耷拉着的耳朵能把小虫子赶跑，这多好呀！这让我想到我自己，我之前觉得弹钢琴太难了，想要放弃，可后来坚持下来发现，其实也没那么难，还能弹出好听的曲子呢！我觉得这个故事告诉我们，别总盯着别人的优点看，得看看自己身上独特的地方。
也许我们觉得不好的地方，恰恰就是最有用的呢！大象要是早知道这点，就不用受那么多罪啦！你们有没有过像大象这样的经历呢？反正我有！篇三大象的耳朵读后感《大象的耳朵》这本书，读完之后我心里那叫一个五味杂陈！大象这哥们儿，一开始因为耳朵耷拉着，就觉得自己不正常，难道正常的标准就是千篇一律吗？这让我不禁想到了我们在学校里，老师和家长好像都希望我们变成一个模子里刻出来的“好学生”，可每个人不都应该有自己的特点吗？大象努力想把耳朵竖起来，这过程中它得多难受啊！就好像我们被迫去做自己不喜欢的事情，心里那个憋屈哟！后来大象发现耷拉着的耳朵有它的好处，这才明白适合自己的才是最好的。
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大象的耳朵读后感300字大象的耳朵读书心得感悟大象的耳朵是一篇寓意深刻的童话故事，它主要围绕着大象耷拉着一对耳朵，小兔子的、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题所展开。
今天橙子在这分享一些大象的耳朵读后感给大家，欢迎大家阅读!
大象的耳朵读后感篇一
大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了办法，要把自己的耳朵竖起来。
耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。
没办法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧!别人是别人，我就是我。
”
从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。
在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。
”她就回家非让妈妈给她买新衣服。
在文具上，拉拉有一支很漂亮的笔，他也很喜欢这支笔，结果别的同学说了一句这支笔不好，他就闹着让妈妈再买一只。
在吃上，听人家说有种饼干很好吃，他就让妈妈给他买，其实一点也不好吃。
等等这种现象还有很多。
我们不能随便听取别人的话，就像大象说的一样：“别人是别人，我就是我。
”
大象的耳朵读后感篇二
大象有一对儿大耳朵，像帘子一样耷拉着，经常被其他小动物们嘲笑。
大象为此很伤心，就想尽办法让自己的耳朵竖起来。
终于，大象的耳朵竖起来了，但是小飞虫却都趁机飞进了大象的耳朵里，这让大象苦不堪言。
原来大象因为体型庞大耳朵眼也大，加上大象的耳朵周围没有什么毛发，蚊子啊昆虫啊都能轻而易举的进入到大象的耳朵里。
大象知道了这一点后就又想办法把耳朵恢复了原样，从此后大象的耳朵又恢复了往日的宁静。
遇到有小昆虫要飞进耳朵时，大象只要一扇就把昆虫赶跑了。
知道了这件事的其他小动物们也不再对大象的耳朵指手画脚，嘲笑大象的耳朵了。
这个故事告诉了我们一个道理：看待一个事物不能只看表面，而要了解它的本质。
不好看的东西不一定就是没用的，很可能恰恰因为他不好看所以才有用。
大象的耳朵读后感篇三
《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。
后来，大象听信了大家的话，也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。
于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，后来大象用自己的实际体验终于明白了，把耳朵放下来，它说：“我还是让耳朵耷拉着吧!别人是别人，我就是我。
”
兔子的耳朵直立着，但只适合兔子。
大象的耳朵耷拉着，却很适合大象。
别人的东西再好，也终归是别人的，只有适合自己的才是最好的。
麦田里的百合，纵使再高贵、再圣洁，但它站错了位终将沦为一株杂草，被人遗弃。
反观朴素的稻草，虽然平凡无奇，但它找到了自己的位置，实现了自己的价值。
这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。
世上的位置千千万，世人的特点千千万，每个人的选择千千万，但只有适合自己的才是最好的。
自己的人生需要自己演绎，自己的生活该有自己的选择。
选择最适合自己的，才能活出自己的精彩!。