赏析记叙文词语

中考回顾: 中考回顾:
2005年:《老北京的小胡同》4,结合上下文品味第 年 老北京的小胡同》 , 写出了什么 九段中"大摇大摆"一词, 九段中"大摇大摆"一词,说说这个词都 2006年: 《西皮流水》16,结合上下文,说说第 年 西皮流水》 ,结合上下文, 写出了什么 ? 段中加点的" ⑤段中加点的"冒"字都 2007年顺义:《老海棠树》15,第三段加点的词 年顺义: 老海棠树》15, 年顺义 埋头" "埋头" ? 什么含义 ?表现了奶奶 怎样的思想品质 2008年:《乡间的庙会》2,第四段对"路上"景象 乡间的庙会》 ,第四段对"路上" 年 的描写生动形象,富有情趣,试举一例进行分析. 的描写生动形象,富有情趣,试举一例进行分析.
题型归纳: 题型归纳:
联系上下 文,文中画 文中画 线/加点的 加点的 字词
○理解含义 都写出了什么/品读出什么 ○都写出了什么 品读出什么 有什么表达作用/表达效果 ○有什么表达作用 表达效果 ○表现了怎样的思想感情 / 性格 -----------------------------○表现了怎样的心情 ○表现了怎样的心理状态 ○表明了怎样的用意 ○揣摩他这时想到了什么
答 题 启 示
弄清词语描述的对象是谁? ①弄清词语描述的对象是谁? 找对象
②结合词义句意写出这个词表
现了所描述对象的什么状况? 现了所描述对象的什么状况? 结合主旨, ③结合主旨,写出这个词反映
抓特征
了什么情感,态度,性格等. 了什么情感,态度,性格等. 悟感情
原来夜间窗外新生的一枝缀满花朵的红玫瑰, 趁我熟睡时,一点点将窗子顶开,伸进屋来!它沾 满露水,喷溢浓香,光彩照人;它怕吵醒我,竟然 悄无声息地又如此辉煌地进来了! 07海淀二模 它指谁? ①它指谁? 写出红玫瑰什么特征? ②写出红玫瑰什么特征? 从这些词语你体会到什么? ③从这些词语你体会到什么? "顶开","伸进","沾满露水","喷溢浓 香","光彩照人"等词语,生动地写出了玫瑰 花蓬勃旺盛的生命力,优美的姿态,浓郁的香气 和明丽的花色,从而写出了五月的维也纳震撼人 心的美.
的得意,兴奋,满足,舒畅. (2)表达了"我"的得意,兴奋,满足,舒畅. )表达了" 表达什么感情? 表达什么感情?
第四段对"路上"景象的描写生动形象 的描写生动形象, 第四段对"路上"景象的描写生动形象,富有情 试举一例(从词语角度)进行分析.( .(2008年 趣,试举一例(从词语角度)进行分析.( 年 乡间的庙会》 《乡间的庙会》) "摇晃"主要描写哪些人 女人和孩子们在大车上"摇晃" 女人和孩子们在大车上"摇晃",而且是听 这些人干什么? 悦耳的吆喝声""摇晃" ""摇晃 着"悦耳的吆喝声""摇晃". 这样, 这样,不仅写出了他们因路不平坐不稳而 摇晃"的情形, "摇晃"的情形,又写出了他们去赶庙会时的 愉悦心情. 愉悦心情. 表达了人们什么心情?
怎样飞起 表达了什么 (1)写出"屁股帘儿"飞起时摇摇晃晃的样子. )写出"屁股帘儿"飞起时摇摇晃晃的样子. 的得意,兴奋,满足,舒畅. (2)表达了"我"的得意,兴奋,满足,舒畅. )表达了"
(1)写出"屁股帘儿"飞起时摇摇晃晃的样子. )写出"屁股帘儿"飞起时摇摇晃晃的样子. 描写的是什么? 描写的是什么? 什么状态? 什么状态?
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Hale Waihona Puke Baidu
原来夜间窗外新生的一枝缀满花朵的红玫瑰, 趁我熟睡时,一点点将窗子顶开,伸进屋来!它沾 满露水,喷溢浓香,光彩照人;它怕吵醒我,竟然 悄无声息地又如此辉煌地进来了! 07海淀二模 ①怎样写 的? ③写出了什么? 写出了什么? ②写的怎样? 写的怎样? ④表达了什么? 表达了什么?
运用拟人手法,把玫瑰花当作一个善 解人意的人,形象生动地写出玫瑰花蓬勃 旺盛的生命力,可爱,怡人的特点,从而 写出了五月的维也纳震撼人心的美.
3)写出了什么 4)给读者怎样的感受 或表达了作者怎样的情感. 或表达了作者怎样的情感.
结合上下文,说说第⑤ 结合上下文,说说第⑤段"冒"字都写出了什么? 字都写出了什么? 北京《西皮流水》 (北京《西皮流水》)
叫好者脱口而出; 叫好者脱口而出;
冒字指谁 脱口而出写出叫好者什么状况? 脱口而出写出叫好者什么状况? 叫好者欣赏水平高( 叫好者欣赏水平高(票友唱 的地道,戏迷随处可遇, 的地道,戏迷随处可遇,京剧艺术 有群众基础) 有群众基础) 你的感悟? 你的感悟?
记 叙 文
词 语 赏 析
学习目标: 学习目标:
1,结合语境,揣摩词语的 ,结合语境, 含义和作用. 含义和作用. 2,积累答题方法,形成词 ,积累答题方法, 语赏析思维. 语赏析思维. 感受汉语言的意蕴, 3,感受汉语言的意蕴,体 会合作学习的快乐. 会合作学习的快乐.
考纲要求
体味和推敲重要词句在语 言环境中的意义和作用; 言环境中的意义和作用; 欣赏文学作品, 欣赏文学作品,能品味作 品中富有表现力的语言. 品中富有表现力的语言.
探究引路
春天,大院的天空就成了风筝的世界. 春天,大院的天空就成了风筝的世界.阔孩 子放沙雁,穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿. 子放沙雁,穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿.反 正也能飞起,衬着蓝色的天空, 正也能飞起,衬着蓝色的天空,大摇大摆 .小 心坎可乐了,好像自己也上了天. 心坎可乐了,好像自己也上了天.
女: 嫁给你不如嫁给魔鬼! 嫁给你不如嫁给魔鬼! 男: 那绝对不可能, 那绝对不可能,因为婚姻法
明确规定:近亲禁止结婚! 明确规定:近亲禁止结婚!
四步解题法: 四步解题法:
1)怎样写的
选修辞,词语,表达方式,写作手法等方面) (选修辞,词语,表达方式,写作手法等方面)
2)写得怎样
(主要扣生动形象,增强,渲染等表达效果词来写) 主要扣生动形象,增强,渲染等表达效果词来写)
☆七嘴八舌谈收获
◆我学会了---- 我学会了---- 我知道了---- ◆我知道了---- 我了解了---- ◆我了解了---- 我感受了---- ◆我感受了----
作业:
运用课上所学的方法, 运用课上所学的方法,完 成试卷中剩下的题. 成试卷中剩下的题. 07年132页:13,14 年 页 , 07年147页:16 年 页 07年157页:17 年 页