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通过动作、神态表现人物心理
3.正面描写和侧面描写相结合 侧面描写:通过其他人的观察,来表现人物 的状态 晚上,妈妈带着一身的疲倦回来了。
晚上,妈妈回来了。她的脸上流淌着汗珠,嘴 里不断喘着粗气,平时轻快的步伐,也变得沉 重起来。
正面描写和侧面描写
侧面描写:作者通过对周围人物或环境的描 绘来表现所要描写的人或事
秋天到了,菊花盛开了,有___ 有——还有——,真是——!
走近看一看,菊花有的像____,有 的像____,还有的像____,真是____!
一串红就像————。
一串红又像————。
❖一串红就像——,又像——。
秋天到了,菊花盛开了,有___ 有——还有——,真是——!
走近看一看,wk.baidu.com花有的像____,有 的像____,还有的像____,真是____!
二年级看图写话PPT
秋天的花朵
秋天的花朵————!
看了菊花,你想说什么?
菊花有——有——还有——,真 是——。
菊花像——————。
( )的菊花像( )的礼花。
礼花菊
蜂窝菊
火焰菊
瀑布菊
千手菊
菊花有的像——,有的像——,还有 的像——,真是——。
婀娜多姿的、五颜六色的 ❖ 4、 运用的句式:
(1)有__有__还有__,真是___. (2)有的像__有的像__还有的像__,真是__. (3)___就像___,又像____.
我会用上好词 五颜六色 五彩缤纷 姹紫嫣红 千姿百态 婀娜多姿 楚楚动人 亭亭玉立 如诗如画 惹人陶醉 花色迷人 万紫千红 含苞欲放 绚丽多彩
写人物外貌的方法
1.不用“有”“长着”这样的词语 2.多用高级修辞。A+B+C+D+E ABCDE:A本体;B比喻词;C修饰词
D喻体;E联想
高级比喻句
弯弯的月亮像小船
AB
C
DE
弯弯的月亮,像一艘两头翘起的小船,航行
在夜空中。
ABCDE:A本体;B比喻词;C修饰词 D喻体;E联想
事件描写
1.总体构思:审题、立意、选材 2.事件构架:起因、经过、结果 3.描写方面:语言、动作、神态、心理、感受
❖ 我会用上好词 五颜六色 五彩缤纷 婀娜多姿 楚楚动人 惹人陶醉 花色迷人 绚丽多彩
姹紫嫣红 千姿百态 亭亭玉立 如诗如画 万紫千红 含苞欲放
感谢大家
写人物外貌的对比
她有一头乌黑亮丽的头发,长着一双明亮的 大眼睛,有着一个高高的鼻子,还有一张樱 桃小嘴。
一头乌黑的长发,像一道瀑布披洒在她的肩 上,一双美丽的大眼睛,仿佛闪烁着点点星 光,高高隆起的鼻梁下,是一张如同樱桃一 般小巧可爱的嘴。
小明垂头丧气的回家了。
小明低着头往家走,美丽的花坛失去了颜色, 动听的音乐也变得刺耳,
正面描写和侧面描写
侧面描写:作者通过对周围人物或环境的描 绘来表现所要描写的人或事
小红的成绩非常好。
这次考试的题非常难,大多数同学甚至都没有 及格,但是小红却得了满分
一串红也开放了。一串红就像____, 又像____。
秋天到了,菊花盛开了,有___ 有——还有——,真是——!
走近看一看,菊花有的像____,有 的像____,还有的像____,真是____!
一串红也开放了。一串红就像____, 又像____。
秋天的花朵——————。
❖ 几点建议: ❖ 1、题目写中间。 ❖ 2、首段空两格。 ❖ 3、多运用几个形容词。如:美丽的、
巧用动作神态
1.“说”“想”之前加动作和神态 小明说... ... 小明难为情的说... ... 小明低下了头,难为情的说... ...
连续动作
2.发挥想象,用连续动作代替简单动作 我发烧了,妈妈背起我去了医院
我发烧了,妈妈连忙穿好衣服,用厚衣服把 我裹好,吃力的将我背起,用尽全身的力气 把我背到楼下的车里,开车送我去了医院。