高考现代文阅读训练方法谈.
高中语文现代文阅读答题技巧总结归纳
高中语文现代文阅读答题技巧总结归纳高中语文现代文阅读答题技巧一、表达方式和写作手法的问题。
表达方式通常有：描写、记叙、议论、抒情、说明等等。
而写作手法和表达方式是不同的一个概念，写作手法中涵盖了表达方式，表达方式只是写作手法中的一个，还有修辞方法、开门见山、托物言志等等。
这个也是常见题。
二、怎样概况文章的中心思想。
文章的中心思想就是文章的写作目的，我们要归纳中心思想，就必须先读懂文章的主要内容，可以就在文章中找：开头，结尾，重点段。
其主要方法有：(1)、先概况文章的内容，再想一下作者为什么要写这些内容;(2)、从文章的题目找中心;(3)、分析文章的重点段落;(4)、从中心句中找中心。
这些都是我们平常学习课文时候锻炼的基本题型，在现代文阅读中应属于基础功，所以不得不提出来。
三、分析题干，快速定位。
现代文阅读中，主观题占得分数比重加大，所以一定要认真审题，抓住关键，这就找到了答题的中心，分析题干，题干就提示了答题的范围，规定了答题的角度，只要找准了题干中提示的答题相关区域，那么这题就成功了80%，大多数题目的答案都在原文中找。
四、编辑话术，定向表达。
首先由第2步我们得出要分析题干,根据题干得出的答题区域进行筛选组合，编辑自己的答题话术。
在编辑话术之前，我们必须得了解题干中所表达出来的态度或者是倾向，抓着一个整体的方向再去组织语言。
五、从原文中找答案。
现代文的阅读在于把握和理解作者在文章中所要传达的意思。
答题不管有什么公式啊技巧啊，都不如依照作者的思路去理解作品，多从原文中寻找答案。
但是原文中找答案并不是说直接抄文章的一段话，而是要有一种整合思维，把提取出来的信息整合起来答题，这一点可谓是高考现代文答题中出现最多的类型了。
六、纵观全文，把握主旨。
这是答题最关键的一项，做现代文阅读一定不要急着去答题，一定要先读文章，读懂文章，摄取文章的大概意思。
这是答题技巧的王道。
时刻要记住：欲速则不达。
一定不要走马观花。
高考语文现代文阅读解题方法
高考语文现代文阅读解题方法现代文阅读是高考语文试卷的重要部分，也是考生们普遍认为较为困难的一项。
本文将介绍一些解题方法，帮助考生们更好地应对高考语文现代文阅读。
一、审题准确，理清思路在阅读文章之前，我们首先要仔细审题，确保理解题目的要求。
这包括弄清文章的主旨、中心思想，以及与之相关的问题。
只有正确把握题目的要求，才能更有针对性地阅读文章，提取有效信息。
二、全面阅读，抓住关键信息阅读文章时，要进行全面阅读，大致了解文章的内容和结构。
可以先快速浏览文章的开头和结尾，了解文章的背景和作者的态度。
然后再有重点地阅读文章的主体部分，注意抓住关键信息，包括人物、时间、地点、事件等。
这样有助于我们更好地理解文章，并在解题时能够准确回答相关问题。
三、注重细节，注意事实依据在阅读文章时，要注重细节，特别是一些具体的事实依据。
这对于回答一些细节题和具体事例的引用题非常重要。
可以用画线、圈点等方式标记出重点信息，方便后续回答问题时快速找到相关内容。
四、理解难句，把握作者观点现代文阅读经常会出现一些较为复杂的长句或难句，考生们应该学会理解和分析这些句子。
可以通过分段、圈点、标记等方式，逐步梳理句子的结构、逻辑关系和修辞手法，把握作者的观点和表达方式。
五、灵活运用解题方法在解题时，我们应根据题目的要求灵活运用不同的解题方法。
常见的解题方法包括细节理解题、推理判断题、主旨大意题、观点态度题等。
我们要根据题目的要求，选择合适的解题思路和方法，有针对性地回答问题。
六、多做练习，提高解题能力阅读理解是需要长期积累和练习的能力，只有通过大量的实践才能提高解题能力。
建议考生多做一些真题和模拟题，熟悉各种题型和解题思路，逐步提高自己的解题能力。
总而言之，高考语文现代文阅读解题方法主要包括审题准确、全面阅读、抓住关键信息、注重细节、理解难句、灵活运用解题方法和多做练习等。
希望以上方法能够帮助考生们在高考中取得好成绩。
加油！。
高考现代文阅读选择题解题方法技巧
高考现代文阅读选择题解题方法技巧对于高三同学来说,想要提高语文成果最有效最快速的方法就是把握一些语文答题技巧。
下面是我为大家整理的关于，期望对您有所帮忙!高考现代文阅读选择题方法一、合理支配挨次，把握题目关联高考现代文阅读的命题角度主要体现在四个方面：理解文章的主旨;理解文中重要句子的含义;鉴赏作品的语言和表达技巧;筛选并整合文中的信息。
在高考考场上，同学担忧时间不够用，压力会很大，因此不能像平常训练时那样从容淡定，经常会消失对文章理解不透彻，甚至误会的状况，这也是阅读的大忌。
二、利用主旨句，找准突破口一篇文章的关键词通常消失在标题、开头句、结尾句、比方句、连问句、过渡句、反问句等处，文章的主旨句恰恰就隐蔽在这些包含关键词的句子里。
所以，同学阅读时必需高度重视，尤其是体现观点和文章中心的词语。
在高考现代文阅读题中，有时候会消失推断正误，这样的题看似简洁，其实很难。
命题者通常会跟同学玩文字嬉戏，转变句中的定语或者状语，从而转变句意，消失以偏概全、正话反说、因果颠倒、无中生有等现象。
当做这类题型的时候，同学首先要找准答题的突破口，也就是找到备选答案中哪个地方是与原文表达的意思不相符的，从而快速地选出答案。
三、理解字词意义，明确解题思路一般来说，高考语文试题考查词语的含义不仅仅局限于表面意思，往往会考查更深层次的引申义，这样才能符合考纲的要求，更好地拓宽高中生的学问面。
在现代文阅读题中，常常会消失“结合文章内容，简要阐述某句话的深刻含义”等类型试题，同学感到无从下手。
对此，同学要找到这句话中的重点词语，明确解题思路，透过表面的意义去体会深刻的内涵，然后联系详细语境和上下文，做出正确的解答。
同学要谨记命题者既然出了这道题，那么答案就肯定会在文中。
四、弄清文章结构，理清答题要点弄清结构是现代文阅读的基础，从结构和形式入手比较简单把握文章的思想内容，也就是说同学把文章结构层次弄清了，就基本上把握了文章的中心思想。
高考语文现代文阅读技巧
高考语文现代文阅读技巧在高考语文中，现代文阅读是一个重要的板块，它不仅考查我们的阅读理解能力，还检验我们对语言文字的综合运用能力。
掌握一定的技巧，能够帮助我们更高效、准确地解答现代文阅读题目，从而在高考中取得更优异的成绩。
一、整体把握文章在阅读一篇现代文时，首先要有整体把握的意识。
不要急于逐字逐句地精读，而是先快速浏览文章的标题、开头、结尾、段落的首句和尾句等关键部分，了解文章的大致内容和主题。
比如，如果文章是议论文，要迅速找出论点、论据和论证方法；如果是记叙文，要明确记叙的要素、线索和主旨；如果是说明文，要抓住说明对象的特征和说明顺序。
同时，注意文章的体裁特点。
不同体裁的文章，在写作目的、结构和语言风格上都有所不同。
例如，议论文强调逻辑推理和论证的严密性，记叙文注重情节的生动和情感的表达，说明文则追求科学准确和清晰明了。
二、仔细研读题目在对文章有了初步了解后，再认真阅读题目。
要理解题目的要求，明确题目所考查的知识点和能力点。
注意题目中的关键词和限定词，比如“正确”“不正确”“主要”“次要”“概括”“分析”等，这些词往往决定了答题的方向和重点。
还要留意题目之间的相互关系，有些题目可能存在递进、并列或者对比的关系，通过分析这些关系，可以更好地把握答题的思路。
三、带着问题阅读文章接下来，带着题目中的问题再次阅读文章。
这一次阅读要更加细致深入，有针对性地寻找答案。
在阅读过程中，要做好标记和批注。
对于与题目相关的重要信息，如关键语句、段落、数据等，可以用铅笔在旁边做个记号，以便后续答题时能够快速找到。
同时，要善于捕捉文章中的隐含信息。
有些答案可能不是直接在文中表述出来的，而是需要通过对文字的理解和推理才能得出。
四、筛选和整合信息根据题目要求，对在文章中找到的相关信息进行筛选和整合。
筛选信息时，要去除那些与题目无关或者干扰性的内容，只保留有用的部分。
整合信息则需要将分散在文章不同位置的相关内容进行归纳总结，使其条理清晰、逻辑连贯。
现代文阅读答题技巧和方法
现代文阅读答题技巧和方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何提升高考语文的现代文阅读能力
如何提升高考语文的现代文阅读能力现代文阅读是高考语文考试的重要内容之一，对于高考考生来说，提升现代文阅读能力是必不可少的。
然而，由于现代文阅读的特点与传统文学不同，许多考生在这方面存在较大的困难。
本文将从多个角度探讨如何提升高考语文的现代文阅读能力。
一、加强对现代文阅读特点的理解现代文阅读相较于传统文学具有以下几个特点：简洁明了、语言生动、信息量大、条理清晰。
首先，高考语文考试中的现代文阅读题目往往以短文的形式呈现，篇幅较短，因此，考生需要迅速抓住文章的中心思想和重点细节；其次，现代文的语言表达通常较为生动，采用了许多比喻、拟人等修辞手法，这就对考生的理解能力提出了更高的要求；另外，现代文的信息量往往较大，篇章结构也相对规整，考生需要具备较强的理解和概括能力。
因此，考生在提升现代文阅读能力时，要加强对现代文特点的理解，针对性地进行训练。
二、积极扩大阅读量阅读是提升语文能力的基础，也是提升现代文阅读能力的关键。
考生应该积极扩大自己的阅读量，包括报刊杂志、文学作品、社会实践报道等。
通过多元化的阅读，考生能够拓宽自己的知识面，提高自己对现代文的理解和欣赏能力，同时也能够培养自己对文字的感受和独立思考的能力。
在高考备考期间，考生还可以选择一些与高考相关的优秀现代文阅读材料进行阅读，这样能够更好地适应高考的考试题型和要求。
三、注重答题技巧的培养在高考语文中，阅读理解题是提升现代文阅读能力的主要考查形式。
考生在答题时，除了要对文章内容有较好的理解，还要掌握一些解题技巧。
首先，考生需要在有限的时间内迅速抓住文章的重点和中心思想，尤其是通过题干信息的提示，找准答案的依据；其次，考生要善于运用排除法，将选项与文章进行比较，逐一排除错误选项；此外，考生还应该注重练习，通过做大量的模拟题和历年真题，熟悉各类题型和解题方法，提高解题效率和准确性。
四、注意语言文字的积累与运用现代文阅读要求考生对语言文字的理解和运用能力较强，在平时的学习中，考生应该注重语言文字的积累与运用。
高考复习现代文阅读答题方法技巧
高考复习现代文阅读答题方法技巧现代文阅读中，主观题占得分数比重加大，所以一定要认真审题，抓住关键，这就找到了答题的中心，分析题干，题干就提示了答题的范围，规定了答题的角度，只要找准了题干中提示的答题相关区域就可以获得高分。
下面小编给大家分享一些高考复习现代文阅读答题方法技巧，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高考复习现代文阅读答题方法技巧1、修辞手法1、确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。
2、明确答题方向。
答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。
一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。
主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。
具体如下：比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;化无形为有形。
使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。
答题格式：生动形象的写出了+对象+特性拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。
高中语文阅读答题技巧一、观其大略，通读全文标题是文章最重要的信息。
说明文的标题往往直接点明说明对象或说明中心，如《景泰蓝的制作》、《神奇的极光》等。
议论文的标题无非三种，一种是直接点明中心观点，如《改造我们的学习》;一种是间接点明中心观点，如《别了，司徒雷登》;一种是确定论述对象或范围，如《中国艺术表现里的虚和实》、《孔孟》等。
散文的标题则主要是确定描写对象，如《故都的秋》、《我的空中楼阁》等;其抒情基调蕴含在与标题紧密相关的关键性语句中，如《故都的秋》中"北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉"句;这些关键性的语句往往也是散文主旨所在。
高考语文现代文阅读题技巧
高考语文现代文阅读题技巧在高考语文中，现代文阅读题占据着重要的地位，不仅分值较高，而且对考生的阅读理解能力、分析综合能力以及语言表达能力都有着较高的要求。
很多考生在面对这类题目时，常常感到困惑和无从下手。
其实，只要掌握了一定的技巧和方法，就能有效地提高答题的准确性和效率。
一、整体感知，把握主旨在阅读现代文时，首先要对文章进行整体感知，快速浏览全文，了解文章的大致内容、体裁、结构和写作思路。
同时，要注意捕捉文章的关键语句，如标题、开头、结尾、段落的中心句等，这些语句往往能够揭示文章的主旨。
例如，议论文的论点通常会在标题、开头或结尾明确提出；记叙文的主旨可能隐藏在叙述和描写中，需要通过分析人物、事件来总结；说明文的说明对象和主要特征一般在开头就能找到。
在整体感知的过程中，还要注意理清文章的脉络，把握作者的行文思路。
比如，是按照时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序来组织材料的。
只有对文章有了全面的了解，才能为后续的答题做好准备。
二、仔细审题，明确要求在答题之前，一定要认真审题，弄清楚题目所问的内容和要求。
有些题目可能会直接提问，如“文章的主旨是什么”“文中某句话的含义是什么”；有些题目则可能比较含蓄，需要考生仔细揣摩。
例如，“请结合文本，谈谈你对某一现象的看法”，这类题目不仅要求考生理解文章的内容，还要有自己的思考和见解。
同时，要注意题目中的关键词和限制条件。
比如，“从文中找出”“根据第X 段”“结合全文”等，这些词语都会对答题的范围和方向产生影响。
三、带着问题，回文定位明确题目要求后，要带着问题回到文章中，找到与题目相关的内容进行仔细阅读和分析。
在回文定位时，可以根据题目中的关键词、人名、地名、时间等信息，快速准确地找到答题的依据。
需要注意的是，有些题目所涉及的内容可能分布在文章的不同段落，这时就需要考生进行整合和归纳。
比如，对于“文中多次提到某物，有何作用”这样的题目，就需要考生将文中关于该物的描写全部找出，然后分析其在结构上、内容上的作用。
高考语文现代文阅读有什么技巧
高考语文现代文阅读有什么技巧高考语文中的现代文阅读是许多考生感到棘手的部分，但只要掌握了一些有效的技巧，就能在这一板块取得更好的成绩。
首先，要养成良好的阅读习惯。
拿到一篇现代文阅读材料后，不要急于做题，而是先快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。
在浏览时，可以特别关注文章的标题、开头和结尾，以及每段的首句和尾句，这些往往能提供关键信息。
同时，要注意标记出文中的关键词、关键句，比如表达作者观点、态度的词句，或者一些起到承上启下作用的语句。
其次，要学会分析文章的文体。
不同的文体有不同的特点和阅读方法。
比如，论述类文本注重逻辑推理和论证过程，要注意分析论点、论据和论证方法；文学类文本则更强调对人物形象、情节发展、环境描写等方面的理解和感受。
对于实用类文本，如新闻报道、科普文章等，要关注其信息的准确性和实用性。
再者，要善于抓住题干的关键信息。
仔细阅读题目，明确题目要求，比如是让概括内容、分析手法还是理解含义。
同时，要注意题干中的限定词，如“结合全文”“根据某一段落”等，这能帮助我们准确地定位答题范围。
在答题时，要有条理地组织答案。
可以采用分点作答的方式，让答案清晰明了。
对于概括类题目，要注意语言简洁，抓住要点；对于分析类题目，要结合文本内容进行具体阐述，不能空洞无物；对于理解含义类题目，要从表层含义和深层含义两个方面入手，深入挖掘作者想要表达的思想感情。
另外，要注重积累常见的修辞手法、表现手法等文学知识。
比如比喻、拟人、夸张等修辞手法的作用，以及象征、对比、衬托等表现手法的效果。
了解这些知识，能够帮助我们更准确地分析文章的写作技巧和表达效果。
还有，平时要多读多练。
通过大量的阅读来提高自己的阅读理解能力和语感。
可以选择一些优秀的现代文作品，如名家的散文、小说等，在阅读的过程中思考作者的写作思路和表达意图。
同时，要多做一些高考真题和模拟题，熟悉高考的出题模式和答题要求，总结答题规律和经验教训。
此外，要注意答题的规范性。
浅谈高考现代文阅读的训练方法
对 于现代文阅读来说， 要进行好以下几方面 的思维训练 ： Ａ认识理解能力 ； Ｂ分析综合 能力 ； 象概括能力； ｃ抽 Ｄ调整组合能力 ； Ｅ 比同较异能力 ； Ｆ评价鉴赏能力。 例如，９ ５年高考语文第 ２ 题 ： １９ ６ 通观第二 自然段， 并参照第三 自然段关 于“ 第二点错误认识” 的表述 ， 概括说 明第一点错误认识是什么。 这题就是考查分析综合能力的。通观 四段材料， 第一段是总说 ， 从语文
文章再做题。
二、 系统总结。 培养能力
学科 的性质和语文教学的任 务两方面， 总提叶圣陶先生的教育思想 ； 第二段
第三、 四段从语文教学的 从近 几年现 代文阅读考查的情况看 ， 综合性 的、 高层次 的题 比较 多， 而 从语文学科的性质 方面进 行阐述 叶老的教育思想； 第二点错误认识” 是对语文教学 它 要求必须 以系统的、 综合的知识为基础 。 知识系统化是培养阅读能力的先 任务方面阐述叶老的教育 思想。第三段的“ 决条件 ， 没有 系统的知识， 仅凭简单的零散 的知识 ， 培养 阅读 能力那只 是纸 任务 的错误 认识， 那么第二段 拽出的“ 一点错误认识” 第 显然是针对语文学 上谈兵 。所 以复习阶段～定要做 好知识的系统化工作 ， 形成 自己的语文“ 知
理 论 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浅谈高考现代文 阅读 的训 练方法
河北省武安市第十 中学 武月文
一
、
讲求方法， 把握 套 路
再如， 调整 下面各句 的顺序 ， 之合 理。① 我们要或使用 ， 使 或存放， 或毁
②然而首先要这人沉着 、 勇猛 ， 有辨别、 自私。 不 ③总之， 我们要拿来 ④ 现代文 阅读 以获取信 息、 掌握知识为 目的， 同时兼顾鉴 赏评 价， 这就要 灭 。 那么 ， 主人是新主 人， 宅子也会成为新宅子 。 ⑤没有拿来 的， 人不能 自 成为新 求学生必须具备一 定的阅读 能力， 比如速读能 力、 认读 能力、 理解能力和鉴
高考现代文阅读题解答方法
高考现代文阅读题解答方法浅谈在如今的各类语文考题设置中，都离不了现代文阅读这一板块，特别是在高考语文试卷中，现代文阅读占了25分。
多数考生经过一段时间的训练后，对文言文阅读可以答满分，但对接触最广泛的现代文就很少有满分，在25分中能得16、17分就算是高分了，农村考生只能得10分上下，现代文的作答便成了学生的一个软肋。
笔者多年从事高考备考工作，结合自己的点滴经验，就现代文阅读题的答题方法谈谈看法，算是抛砖引玉。
解答现代文阅读题可分三步走：一、纵观全文，把握主旨1.理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
在这些方面，语文教师从小学高年级起就开始训练，诸如给文章划分段落、层次，概括出每段、每层的大意，归纳出文章的中心思想和写作特点，这种训练一直延续到初中甚至高中，按理有了这种长期训练和知识储备，解答现代文阅读题应当没有多大的困难，但事实恰恰相反，原因在于大多数教师在训练时急于求成，为了教学过程的简化、顺畅而将理应诱导启发出的结果直接灌输给学生，这样做的结果不仅使学生觉得现代文学习枯燥无味，更忽视了学生能力的培养。
这种现象不得不引起语文教师的思考。
2.找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场、观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
阅读中对文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句要特别留意，因为文章的主旨常常隐含其中。
为此，考生要按以下要求去做：（1）不要急着去做题，在答题之前首先读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大意，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
（2）画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾。
（3）心中要有文体意识，找出画龙点睛的句子。
高考复习现代文阅读答题方法技巧
高考复习现代文阅读答题方法技巧高考复习现代文阅读答题方法技巧现代文阅读是高考语文科目中的重头戏之一，其重要性不言而喻。
相信很多考生在复习过程中都会有这样的疑惑：现代文阅读该如何复习？该如何答题才能得到高分？下面就来谈一谈现代文阅读的复习方法和答题技巧。
一、复习方法1.讲解分析法：这是最为基础的一种方法，凭借对一些重点知识点的讲解进行分析和扩充。
在考试时遇到这些问题就会有一种找到熟悉的亲人的感觉，更加精准地作答。
经典例子有修辞手法的解释、注音句式的分析等。
2.练习模仿法：这种方法可以用来提高阅读文本的理解难度，增强对于完形填空和阅读小说的掌握能力。
当你做好了一道题目后，可以逆向思考。
把文本当做自己手写一遍，这样可以培养自己观察口感、试探插入的习惯。
3.审题立意法：在熟悉文章题目和文本之后，需要审定题意，看看自己是否理解传达出来的内容。
彻底培养这种能力是成功的关键所在。
首先，要理解文章所讲述的情节设置、角色、动机、事件和背景等。
此外，在阅读中可以深层次探究文章的内在意思，并运用自己的知识体系进行分析。
4.扩知方法：要想更好地应对阅读，需要进行阅读训练，必须深入研究相关知识和文化背景，并在学习过程之中建立自己的思维体系。
在阅读时要合理利用自己所掌握的知识，比如掌握常见的语法和修辞技巧。
这样，在答题的时候会更轻松自如。
二、答题技巧1.在阅读时重视句子结构和主谓关系。
在处理现代文阅读的时候，一定要注意句子结构和主谓关系，这样就可以更好地把握文章的整体意义。
2.着重把握文章的重点。
在阅读文章的时候，一定要抓住文章的核心观点，看看作者到底想要表达什么。
3.重视文学修辞手法。
修辞手法在现代文阅读中非常重要。
因此，在阅读文章的时候要注意这类词汇，理解它们在文章中的作用，这样就可以更好地理解文章的含义。
4.对于语文题目，一定要仔细阅读。
通常情况下，考生很容易忽视语文题目的读题要求，这样在回答问题时就无法及时做出正确的判断。
试论浅谈高考现代文阅读方法与技巧
HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution浅谈高考现代文阅读方法与技巧江苏省淮安市清浦中学杨洪波工欲善其事，必先利其器。
想攻克现代文阅读这一高考难关，必先要通晓阅读的各类知识。
现代文阅读所需要的知识大体上可以分为三类：①文章内容和形式方面的语文基础知识；②文章的背景知识；③阅读学方面的知识。
如果再掌握了一定的阅读方面的方法与技巧，那么在解答现代文试题的时候就能够收到事半功倍的效果。
下面就高考现代文阅读的方法与技巧谈谈自己的一些浅见。
一、了解阅读的本质、过程阅读是一种理解、吸收、鉴赏评价文章的思维过程。
所谓理解，是指从一字一词，到一句一语，到一层一段，再到文章中心思想及写作方法都要理解正确，体会透彻。
这就要具备字、词、句、群、段、篇等方面的知识。
所谓吸收，指接受文中的先进思想、正确观点、事实材料、科学知识、语言词汇、写作技巧，以提高自己的认识，增长见识，提高写作能力。
所谓鉴赏，主要是对文艺作品而言，指对文艺作品进行鉴别、欣赏，这就需要具备有关鉴别手段、审美感受、欣赏内容及欣赏方法方面的知识。
所谓评价，指对文章思想观点、知识内容及表现形式方面的正误的判断，这就需要具备评价的标准、要求及辨证分析方面的知识。
完成这个思维过程，则需要经过认知、分析、理解、综合、记忆、感受、判断的程序。
在这一过程中，关键的是分析、理解。
落实这一程序，就要懂得阅读的具体步骤和规律。
不同的文章虽有不同的读法和侧重点，但所有的文章都有共同的阅读步骤和规律，这就是：认识文字，了解词语，找出结构，把握全局，归纳中心，研究语法，探讨技巧，找出特色，定其高低，取其所需。
不管阅读什么体裁的文章都要经过这几个阶段，只是不同的文章，这几个阶段的具体内容不同罢了。
二、掌握不同文体的不同阅读方法阅读记叙文要抓住记叙的要素、人称、结构、详略，以及含蓄的语言，谋篇的技巧及叙议的结合等等；说明文要抓住说明的类别、特征、本质、科学性、条理性、准确性、鲜明性以及说明方法；议论文要抓住议论的三要素以及论证结构、论证方法、犀利的语言；散文要先明确其属类，就其属类，便可以或抓观点、看法，或抓形象、事理，或抓情感、态度，或抓寓意、哲理，然后透过其散形抓住其凝神，以掌握其本质；小说要抓住小说的三要素，以人物形象为核心，分析其人物塑造的手法，情节发展变化的安排，环境描写的方法及作用，从而概括出人物的典型性格。
现代文阅读解题方法谈
现代文阅读解题方法谈在高考语文试卷中,现代文阅读题分值很高,占有举足轻重的地位。
这类试题不单单考查学生对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解,还要考查学生对全文内容的总体把握。
包举万象,驾驭全局,这是一种更高的思维要求,也是阅读能力的一种最高境界,也是高考命题的必然选择之一。
学生做这类题目,往往感觉有难度,虽然使尽浑身解数,却常常不能获得好分数。
怎样才能解答好现代文阅读题呢?一、观其大略,通读全文面对一篇文章,先整体快速阅读。
阅读时,认真通读原文,抓住文中人、事、景、物这些基本要素,弄清文章的体裁及大致内容,了解文章所说的中心内容。
是说明文,则先弄清说明对象和说明中心;是议论文,则把握中心观点;是散文,则看懂描写对象,抒情基调;是小说,则抓住中心人物和中心事件。
先对文章有一个整体的把握,以便于解题。
二、分析结构,把握思路分析文章的结构,是通过分析文章,以期达到把握文章的脉络、理清作者思路的目的。
结构是文章的骨架,分析文章结构就是根据文章的线索、材料安排的顺序,弄清文章的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题。
这样有助于学生对后面练习进行分析,因为有不少题型就是根据文章的先后顺序来设计题型的,把握整体思路和结构框架有利于提高解题的效率,掌握了文章的脉络对解题能够起到事半功倍的效果。
三、准确审题,抓住题眼审题是做现代文阅读理解中至关重要的一个环节,许多考生在平时的训练不注意审题,弄不清题意,在一知半解的基础上盲目答题,导致失分惨重。
那么,学生应从哪些方面审题呢?首先“定点”,即找出每一题的出题点,将题干和文章对应起来。
找到了出题点,以出题点为中心上下“扫描”,寻找答题点。
其次,认真分析试题的关键性的词句、修饰成分乃至句式,从中找出命题的真实意图。
再次,找题眼。
题眼就是题目的着眼点,组织的答案时,尤其是使用的关键词一定要对准命题的着眼点。
四、筛选信息,概括归纳对重要信息的筛选,要根据题目的要求,确认筛选的角度,浏览有关部分,把握大意,然后采用对比、求同、求异等方法,提炼出所需信息。
试论高考现代文阅读的训练方法
试论高考现代文阅读的训练方法高考现代文阅读是高考语文考试中的一项重要内容，对学生的阅读能力、理解能力和表达能力都有较高的要求。
为了帮助学生更好地应对高考现代文阅读，需要进行一系列的训练方法，从而提高他们的阅读水平和解题能力。
针对高考现代文阅读的训练方法，我们可以从以下几个方面来进行训练。
一、多读原著现代文阅读主要涉及到文学作品，而文学作品往往具有较高的艺术性和深度，需要学生对作品有深入的理解和领悟。
多读原著是提高学生阅读理解能力的重要途径。
学生可以通过阅读优秀的文学作品，了解作品的情节、人物、主题等内容，培养自己的审美情趣和文学素养。
二、注重阅读方法在进行现代文阅读训练时，学生需要注意阅读方法的选择。
在初步阅读时，学生可以采用略读的方法，快速浏览整篇文章，了解文章的基本内容和结构。
在深入阅读时，学生需要采用细读的方法，仔细揣摩每一个细节，理解文章的意义和内涵。
学生还需要运用一些阅读技巧，如画重点、总结归纳、对比分析等方法，帮助他们更好地理解文章。
三、培养批判性思维现代文阅读不仅仅是对文章内容的理解和把握，更要培养学生的批判性思维。
学生在进行阅读训练时，应该注意对文章的思想、观点进行质疑和反思，善于发现文章的亮点和不足之处，培养自己的批判性思维能力。
这样可以帮助学生深入思考文学作品的意义和价值，提高他们的文学鉴赏能力。
四、扩大阅读量除了高考现代文阅读中的考查范围外，学生还应该扩大阅读范围，多读一些文学名著、报刊杂志、历史人物传记等，增加自己的阅读量。
通过不同类型的阅读，可以开拓学生的视野，拓展他们的知识面，提高他们的综合素质。
五、适当训练解题技巧高考现代文阅读考试注重学生的解题能力，因此在训练过程中，学生需要适当地训练解题技巧。
学生可以针对高考试题的类型和题型进行模拟训练，熟悉各类题目的解题方法和技巧，提高解题的速度和准确率。
学生还可以通过查阅资料、参加专题讲座等方式，了解解题技巧和答题策略，为高考现代文阅读做好充分的准备。
现代文阅读题的题型及训练策略
现代文阅读题的题型及训练策略高考阅读01-24 2315现代文阅读题的题型及训练策略一．主要有四种题型1．摘取型根据题干要求，从文中筛选信息要点就能解答，其答案一般是文中的原句或从文中摘取重要词语进行组合。
2．阐释型这类题常常是对文中抽象含蓄的关键句或重点句加以阐发，使之易于理解。
解答这类题的关键是要弄清上下文的关系，瞻前顾后。
“泡开”原句所含意义。
3．分析型这类题型常常是对阅读材料中的事与理、是与非作分析讲解，其关键在于读懂全文，把握文章的主旨，理清事理的内在联系，据因论果，或据果论因。
4．概括型即根据要求对文章的具体内容加以抽象归纳，提炼出文段的主要内容或本质特点。
概括型综合性强，必须综合运用摘取法、阐释法、分析归纳法，才能准确地概括。
二．训练策略 1．整体感知包括两个方面：第一，阅读的整体性，即对阅读材料的整体理解，宏观把握。
（1）话题背景。
明确文章的话题范围和相关的背景语境。
（2）框架思路。
文章的框架结构体现的文脉思路。
（3）主旨情调。
把握文章的主旨观点、情感基调是理解文章的核心、重点。
（4）体式特点。
要把握文章的不同体裁及语言特点。
第二，解题的整体性。
（1）着眼于整个篇章，不放过任何一个部件。
（2）把有关词句放到具体语境中去辨析。
（3）把握综合性大题与零碎小题之间的联系。
2．抓取信息包括三个方面：（1）依据试题要求，迅速准确地划定答题的有效阅读范围及筛选相关信息的区间；（2）迅速准确地根据题干的要求把准答题的切入点，把握读解的角度；（3）迅速准确地分清阅读材料中相关部分的组合关系及其逻辑层次。
3．规范语言表述包括两个方面。
一是表述形式的规范性，即要符合题干的要求。
如答题方式是填空还是简答，是用原文中的词句还是用自己的话，要求限定用多少字，以及句子必须通顺、没有错别字等等。
二是内容表述的规范性。
（1）要全面，不能漏掉重点要点；（2）要简洁，不能潦草；（3）要具体，切忌空洞笼统；（4）条理要清晰，是从一个方面表述还是从几个方面表述，各方面之间应构成并列、因果、递进等关系，还是一正一反，前后对照，读后要给人一目了然的印象。
现代文阅读的几种方法和技巧
现代文阅读的几种方法和技巧提高现代文阅读效率，并非一日之功，但探求阅读文章的一般规律，培养临场阅读习惯，训练答题技巧和方法，对正确理解、综合分析、鉴赏评价文章是大有裨益的。
试以近几年高考现代文阅读题为例，谈谈解答此类试题的几种方法和技巧。
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。
读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。
因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。
那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。
其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次俗话说：磨刀不误砍柴功。
把握了全篇的主旨，理清了文章的脉络，再解答后面的问题，就如顺风行船，事半功倍。
可是有些考生不在这方面下功夫，走马观花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答后面的问题，结果是欲速则不达，不仅费时费力，还容易答错。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。
阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。
阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。
因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
当然，有时找出的语句不一定能直接使用，或语句太长，不合答题要求，或语句含有不合题意的其他信息，这就要根据题意对选出的有用的语言信息进行加工改造，重新组合表述。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。
高考现代文阅读专题分类训练(方法指导)
----理解重要语句的丰富含义，品味精彩的语言艺术
（一）抓关ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词语来答题
方法小结：句子里的关键词有以下几个特点：
1、句中的特定称谓；
2、句中的指示代词；
3、句中的动词和修饰语，多为形容词和条件、原因状语；
4、运用了修辞的词语，多指比喻、比拟、借代、反语、反复；
5、注意句子中有特色的也往往是某一点，题中考查的往往集中在某一个方面。
3、尾句，前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷。
4、段首段尾句，多能对本段内容进行总领和总结。
（三）由浅入深，全面完整地理解句子的深刻含义
方法小结：要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的，要分析清楚，力求不遗漏要点。
1、含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来，恢复它的本来面目。
2、概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来。
3、内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思。
4、总体来讲，要分析句子的深刻含义，要遵循由浅入深、由表及里的原则。至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理。
（四）抓住句子的陈述主体来答题（抓主干，理枝叶）
方法小结：
1、如果是单句，抓主干，理枝叶。要留心那些修饰、限制成分，它们往往在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
（二）结合位置特点来答题
方法小结：根据句子在文章中的位置和作用来看，大致有以下几种情况。
1、首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用；还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫；还可点题以及交代起因或缘由。
2、过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。
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高考现代文阅读训练方法谈
2008-01-20
一、讲求方法，把握套路
现代文阅读观念强调以获取信息、掌握知识为目的而兼顾鉴赏评价，这就要求学生必须具备一定的阅读能力，比如速读能力、认读能力、理解能力和鉴赏能力等。
只有具备了这些能力，才能适合当今时代高效率、快节奏的需要。
能力不是天生就具备的，它是通过科学的、一定量的训练逐渐形成的。
从现代文阅读应试能力的培养与训练的角度看，精读细读是现代文阅读的基本功，是培养阅读能力的有效途径之一。
精读的要求就是读懂，甚至达到吃透，读懂吃透就是要从整体入手，局部理解，而最终达到整体把握这一目的。
理解不了局部就把握不了整体，把握了整体又可以更好地理解局部。
局部理解也不仅仅是孤立的'理解局部自身含义，还要把握好局部与局部、局部与整体间的相互关系。
这样才能完成由局部到整体、由语言到内容，然后再由整体到局部、由内容到语言的反复的过程。
做现代文阅读训练题时，要求阅读三遍。
第一遍理解由局部到整体的自身含义。
第二遍把握相互关系。
然后再看文后的问题，理出各题关系，把握中心题（因为许多试题的设置都是有一定梯度和联系的），带着问题去读第三遍，既可验证前面的所读，又为做题找到依据。
一定要先读文章后做题，读懂文章再做题。
二、系统总结，培养能力
语文知识是阅读能力的基矗从近几年现代文阅读考查的情况看，综合性的、高层次的题比较多，而它要求必须以系统的、综合的知识为基矗知识系统化是培养阅读能力的先决条件，没有系统的知识，仅凭简单的零散的知识，培养阅读能力那只是纸上谈兵。
所以复习阶段一定要做好知识的系统化工作，形成自己的语文“知识树”―――知识网络。
在复习时，要充分利用教材，特别是教材中的知识短文，它们往往是带有总结性质的，是系统归纳、加深加宽的好材料。
归纳时要注意不要只是罗列一些名词术语，要向纵深发展。
比如文体知识中的人称问题，学生都知道有两种，但每一种作用是否清楚，还是个问题。
比如１９９３年六省市试卷《青菜》阅读文后的一个题目，共有三问：
第一问：这篇短文是用第几人称写青菜的？
第二问：这种写法对内容的表达起什么作用？
第三问：文中哪些语句用这种人称表述取得了比其它人称表述更好的效果？（举一例简要说明）
关键是第二问，作用就是第二人称便于感情交流，进行抒情，在本文中起到拟人化的作用。
平时复习总结时，如果不细致不深入，答题就显得很盲目。
还要特别注意一些难点知识的归纳与迁移。
比如语文表达中的四种顺序，时间顺序、空间顺序学生比较熟悉，而心理顺序，特别是实用性强的逻辑顺序，有的学生就一知半解了。
在议论性文章及
[1] [2] [3]。