议论文系列训练——怎样阐述理由
议论文专项训练及答案
重点中学一模议论文汇编及参考答案班级姓名成绩（1）做人和做事①“低调做人，高调做事”是智者的选择。
要想做事，先学做人，只有学会做人，才能成就大事。
②低调做人，首先要学会谦逊。
谦逊是终生受益的美德。
一个懂得谦逊的人是一个真正懂得积蓄力量的人。
谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象，这样的印象恰好能够使一个人在生活、工作中不断积累经验与能力，最后达到成功。
谦逊还能够克服骄矜之态，营造良好的人际关系，因为人们所尊敬的是那些谦逊的人，绝不会是那些爱慕虚荣和自夸的人。
③对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度。
大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。
俗话说：“尺有所短，寸有所长。
”“人非圣贤，孰能无过。
”能原谅别人，标志着一个人有风度，这个人也会获得别人的尊重和认可。
与人相处，不要只想到别人曾经对自己有过伤害，而应多想想别人对你曾经有过的帮助和善行。
能够记住别人善行的人，说明自己的心是宽广的；常常记住别人对自己伤害的人，只能体现他自身的狭隘和刻薄。
因此低调做人，还要学会宽容。
④低调做人，还要常怀一颗善良的心。
因为善良是人性中最基本的品格，也是人性里最为朴素的美。
我们不能苛求每一个人都具有崇高的品德，但我们可以做到心存善良，多做善事。
最近，桑梓树的博文《从公交车让座谈公务员面试》写了自己乘公交车两次让座位的真实故事，在网络上引起关注。
也许，在外人看来，一起一坐算不上什么，但我却认为，人生就是在许多次的一起一坐中完成一个又一个善举的。
⑤做事不同于做人，做人要低调，做事要高调。
充满自信，不畏艰难，锲而不舍，勇于向前，是做事成功的重要成因。
⑥凡是想成大事者，都有大自信。
所谓“天生我材必有用”，“会当水击三千里，自信人生三百年”，都体现做大事者的豪迈胸怀。
胡雪岩，清末红顶商人，富可敌国，正因为他自信心强，广交朋友，把握机会，勇往直前，才造就了一代奇才。
⑦一个人只有自信是不够的，还要有认准方向就不避艰难，锲而不舍干下去的决心和毅力。
部编版语文七年级上册-综合性学习专题-观点论述题专题知识讲解与题型训练
综合性学习——观点论述题型训练观点论述题是中考语文综合性学习中的一种常见题型，要求考生结合现实生活，运用议论文写作的知识表明自己的观点，阐明自己的理由，归纳出相应的结论。
它考查的是同学们的辩证思维能力，难度较大。
这类题由论和述两部分组成，特点是有论有述，论述结合。
其中论是判断，述是对判断的分析说明。
1.观点论述答题思路答此类题需从观点、理由、结论三方面入手，其一般解题步骤可以分为三步：亮观点→析理由→推结论。
(1)确定观点：①认真读题，从题干所给材料中准确概括出论述对象。
②用判断句式表明观点。
(2)表明理由：就该事件或现象表现出的积极的一面予以肯定，对其表现出的消极的一面予以否定并提出意见。
论述理由应能有力地论证观点。
(3)结论表述：面对正确、积极的现象，可以从为什么是好的、有什么意义、今后应该如何做等角度回答；面对不良现象，可以从如何消除某种不良现象出现的条件、如何避免不良现象继续发展，以及如何改善不良现象造成的不好影响等角度来回答。
最后可以按照“我(们)应＋做法”的形式或者以自己的呼吁结束。
因此，观点论述题也可以按照“是什么——为什么——怎么做”的答题思路思考问题。
注意：①语言要简明中肯，表达得体，言之有理，不能含糊其辞，注意字数要求。
②常见存在问题。
2.常问题型（1）选择型：即给出答题角度开放的问题，要求学生先自行选择角度，再发表自己的认识和见解。
（2）关系型：该题型围绕的也是社会热议话题，但着眼点在于把握话题对象，以及它跟相关的两个或两个以上其他对象的关系。
（3）话题型：该题型一般要求围绕社会热议话题来发表自己的认识和见解。
（4）辩论型：该题型要求用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，反驳对方错误，同时树立自己的正确观点。
1.选择型即给出答题角度开放的问题，要求先自行选择角度，再发表自己的认识和见解。
◆真题举例（2018年湖北武汉卷）近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。
3、高中议论文写作片段系列训练：写好主体语段
高中议论文写作周训练(2)：写好主体语段【学习目标】1．明确议论语段写作的意义。
2．掌握标准议论语段的特点。
【学习过程】一、什么是标准语段先看一篇满分作文，特别注意文后评点。
稳中求胜①梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。
英雄如雨，却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。
何也？②宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。
③沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
④沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。
君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。
倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
⑤沉稳从无欲而来。
孟子曰：“无欲者，可王矣。
”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普度众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
霸王之败，后人哀之。
后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
议论文训练1论证方法-举例论证
四、作业： 1、话题：反省 2、话题：信念 3、话题：拒绝 4、话题：勤奋
中心论点： 中心论点： 中心论点： 中心论点：
举例论证： 举例论证： 举例论证： 举例论证：
五、作业参考： 1、 话题：反省
中心论点：请不要害怕犯错误，但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。 举例论证：（见下文杨振宁事例） 作文：
不会再犯同样的错误——反省 日本学者池田大作说：“任何一种高尚的品格被顿悟时，都照亮了以前的黑 暗。” 所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。 1992 年获诺贝尔物理学奖的杨振宁，他一心要做一个成功的实验，但他每 每都没有成功，美国人笑他说：“只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。”杨振宁此 刻也意识到自己确实不适合做实验，他经过千百次的反省后，决定放弃它，去追 求其他的梦想。 他没有一直投身于自己的弱项，而是转身寻找别的梦想，于是，他取得了成 功，成了举世闻名的物理学家。 相反，德国先两次成为世界大战的元凶，关键是在于它没有反省自己。在第 一次世界大战中，它为争夺知民地，而向英国挑战，结果，它耗费了人力、物力， 最终以失败告终。在短短的二十几年后，它又挑起了二战，战争的阴影笼罩了全 世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶，世界反法西斯战争终获 最后胜利，德国法西斯自食苦果。 现在人们逐渐认识到了反省的力量，因为反省让人不会在犯同样的错误。 如今的德国，对当年犯下的罪行，他们开始忏悔，他们从不否认那段给全世界带 来灾难的罪恶历史，他们积极地与全世界交朋友，他们已经成为世界和平的有力 维护者。 我们不会在痛恨德国人，他们彻底的反省感动了世人，我们有理由相信他们 不会再犯同样的错误。 学会反省，你会更快乐，世界会更美好。 【点评： 本文最显著的特点是对比论证方法的运用：一方面，事例的对比 具有极强的代表性，既是中外对比，又是个人与整个国家的对比，还是科学领域 和政治军事领域的对比；另一方面，大对比中套有小对比，杨振宁与德国构成大 对比，德国今昔的变化构成小对比。因此小作者运用对比的技巧不能不说很高超。 如果小作者再把日本因不反省战争罪行而引起亚洲及世界不安与反对的内容加 进去，就更为精彩了。此外，文章还运用了引证等讲道理的方法辅助对比证明观 点，增强了说服力，避免了单调。如果对语句和标题进一步修改会更好，如“所 以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误”，前后不 够连贯，可改为“所以，请不要害怕犯错误；因为犯错误后能及时反省，就不会 再犯同样的错误”；标题可改为“反省，就不会再犯同样的错误”。】
四级作文阐述理由模板
四级作文阐述理由模板英文回答，There are several reasons why I believe that learning a new language is important. Firstly, it opens up new opportunities for communication and connection with people from different cultures. For example, when Itraveled to China, I was able to communicate with locals in Mandarin, which not only helped me navigate the city better but also allowed me to make new friends and learn about the local customs and traditions. Secondly, learning a new language can enhance cognitive abilities and improve memory and problem-solving skills. Research has shown thatbilingual individuals tend to have better focus and multitasking abilities. Lastly, being able to speakmultiple languages can also boost career prospects, as it demonstrates adaptability and a global mindset, which are highly valued in today's interconnected world.中文回答，我认为学习一门新语言很重要，原因有几个。
(全)作文技巧｜议论文的论证方法与训练大全
作文技巧｜议论文的论证方法与训练大全附赠-古诗词鉴赏难点详解议论文的论证方法[训练目标]学会运用多种论证方法来充实议论文的内容。
[写作指导]议论就是讲道理，要使自己的道理使人信服，就要充实内容，而不能只是一味地翻来复去地空谈抽象的大道理。
充实议论文内容的最有效的方法就是在确立了论点并给文章拟好了提纲后，要运用举例、引用、因果、条件（假设）、比喻、对比等论证方法进行论证。
从段落行文中落实逻辑思路——段内逻辑层次安排的方法（1）单则材料段内逻辑层次的安排：述观点＋单则材料＋议论分析（述观点）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
正直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚定。
（单则材料）台州硬汉子方孝儒，以明王道、致太平为己任，忠心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法周公而令其起草诏书。
孝儒悲恸之声彻殿壁，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔一直书，“燕贼篡位”我何留。
（议论分析）哎，冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的烈焰正气歌，至今还在历史的书页里闪耀回响！（2）多则材料段内逻辑层次的安排：述观点＋多则材料＋议论分析（述观点）重山重水芳草绿，烈风急雨坠叶香。
当宏大的理想为无情的现实击得粉碎，坦然面对现实，重新确立一个切合生活实际的新目标，是成功者最明智的选择。
（多则材料）王维失意唱“阳关”，韩愈被贬走“秦岭”，柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”，刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”，白居易被贬愤吟“浔阳江头”，苏轼被贬高唱“大江东去”。
贬官生活宣告了远大理想的破灭，更宣告了社会的冷酷无情。
（议论分析）然而，面对残酷的现实，抛弃昔日的荣华富贵，功名利禄，抛弃昔日的远大理想，为自己的人生目标寻找新的定位，在豁达坦然中，走进新的生活，踏踏实实去走好眼前的每一步，成功的光环却成了他们最真切的挚友。
几种常见的分析论据的方法方法一：因果分析法含义：“事出有因”。
在自然界和社会中，各种现象之间是普遍联系的，因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一。
议论文写作训练--论证方法及论证效果
议论文写作训练--论证方法及论证效果议论文写作训练--论证方法及论证效果一、考点要求分析综合：分析作品基本特征和主要表现手法二、常见论证方法１、比喻论证：运用一些本质不同而又有相似之处的事物打比方的一种论证方法。
喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。
《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。
他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。
２、２、类比论证：是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。
这种论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。
要使用同类对象进行类比，不能相对或相反。
鲁迅先生的《拿来主义》一文中，以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味的给予，除非中国像尼采那样疯掉。
由此可见，客体事物在论证中起着印证主体事物所具有的某些性质，进而证明论点的作用。
３、对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
例：每个人都有自己的生活方式，各有千秋，各具特色，不可强求统一，但这形形色色的生活方式确有高下优劣之分。
醉生梦死，花天酒地，是生活方式，忘我工作，无私奉献，也是生活方式；无所事事，浑浑噩噩，是生活方式，自强不息，锐意进取，也是生活方式；未老先衰，坐吃山空，是生活方式，老而弥坚，与时俱进，也是生活方式。
无疑，李政道的“生活方式”，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。
——《李政道的“生活方式”》此段运用了对比论证，突出了“李政道的生活方式，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。
如何阐释观点和分析事例(学生用)
议论文如何阐释观点和分析事例一、议论文如何阐释观点？例段1：皎皎月光，我掬一缕最亮的；点点星辉，我摘一颗最美的；灼灼红叶，我采一片最艳的。
此时我选择人生的支点——独立。
独立是一种光亮却不耀眼的光辉，一种圆润但不腻耳的声响，一种不向周围的人申诉求苦的大气，一种不向周围的人阿谀奉承的清高。
它是一种风格，一种自然。
（2007年考场优秀作文《我的独立宣言》片段）例段2：虽然“摔跤”了，但是小孩敢于大胆尝试的精神仍然值得我们学习。
如果我们因害怕“摔跤”而墨守成规，那么社会文明怎么进步？历史的长河又怎能向前？因此，我们做任何事情都不要害怕“摔跤”。
不怕“摔跤”，犹如老鹰敢于向蓝天白云冲刺，在天空划下美丽的弧线；不怕“摔跤”，犹如腊梅迎着霜雪依旧暗香满乾坤，令人心旷神怡；不怕“摔跤”，犹如青松咬定山崖不放，挺立于危崖涧畔，展现了一幅迎客松的华美篇章。
（2007年考场优秀作文《不怕摔跤》片段）例段3：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
意气，生命的支撑，成功的基石。
（2006年考场优秀作文《谈意气》片段）例段4：所谓“无规矩不成方圆”。
这个圆使我想到了循规蹈矩，稳定，规范。
有人认为这样就是死板，有人却偏爱这个图形，认为这才是个性的张扬。
什么是个性的张扬呢？周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈嘿”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性；梵高的《向日葵》又是另外一种个性……其实，个性就是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解。
我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。
（2006年考场优秀作文《星星发光张扬个性》片段）二、议论文如何分析事例？1、思考：请同学们看看下面两则例文。
议论文训练系列————对比论证法
议论文训练系列————对比论证法对比论证法一、概念理解对比论证。
即从正反两个方面去阐述道理，使文章的论证更加充分。
形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情。
例如：学会宽容，就会笑面人生，就会拥有更多朋友，就会活得精彩。
反面论证可以是，拒绝宽容，就会睚眦必报，充满矛盾，失去朋友，生活将黯淡无光。
古希腊哲学家赫拉克利特说：互相排斥的东西结合在—起，不同的音调造成最美的和谐。
对比的优点正在于此。
使用这种论证法应注意：1．对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。
2．在字里行间要渗透的褒贬、爱憎之情。
二、训练1、请以自立为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟。
靠天靠地不如靠自己人有难求拜观音，观音有难却求拜自己。
看似荒诞的佛家趣谈中，包含着一个深刻而又简单的人生哲理：靠天靠地不如靠自己。
求神不如求人，求人不如求己。
这条永恒的真理自古就贯穿于世。
蝗虫遍地之时，毅然离开佛前，第一个品尝了油炸的天虫，唐明皇告诉我们治蝗灾要靠自己；流自己的汗，吃自己的饭，郑板桥告诫儿子，生活要靠自己；自己动手，丰衣足食，毛主席号召全军全民，建设家园要靠自己……一切成功的美谈背后都包含着一个不变的真理：靠天靠地不如靠自己!自古及今，靠神靠人而最终无所依托的惨剧也是屡见不鲜。
旱涝之时，多少农民求神拜佛而最终流离失所；弥留之际，多少患者还在指望鬼神可以帮自己驱除病魔；大考之前，又有多少学子默祷上苍以求金榜题名；甚至在科学发达的当今，又有多少法轮功痴迷者患病不吃药，有难求大法，死到临头还声称有李洪志保佑……多么可悲呀!如果说古人不懂得靠自己是因为封建迷信，那么当今那么多懂科学的人为什么依然如此呢?究其原因，是他们不自信所致。
敢于喊出靠天靠地不如靠自己的人，无不具有强烈的自信心。
他们坚信通过自己的努力可以取得成功；而求神拜佛的人面对困难首先示弱，他们有着强烈的依赖心理，总认为没有贵人相助就办不成任何事。
【语文】议论文阅读专题训练练习题及答案含解析
【语文】议论文阅读专题训练练习题及答案含解析一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，完成小题。
①现在，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。
②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，千方百计走捷径；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。
一言以蔽之，没耐心。
③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。
④耐心成就成功之美。
在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。
在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。
⑤耐心成就过程之美。
耐心是一种积极的等待和良好的心态。
《道德经》上说，静为躁君。
《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”⑥耐心成就意志之美。
哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。
”耐心考验人的毅力和定力。
古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。
俗话说，慢工出细活。
我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。
好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。
⑦耐心是一种修养，需要修炼养成。
耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。
少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。
如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。
（《华声文萃》2018年11期）（1）选文的中心论点是________。
中考语文议论文阅读专题训练解题技巧及练习题含解析
中考语文议论文阅读专题训练解题技巧及练习题含解析一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。
爱国的内涵①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱。
是中华民族传承了五千年的美德，新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。
②爱国的内涵是什么？陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘国忧”作了最好的诠释。
历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。
③爱国的内涵是什么？曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。
”文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。
近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。
爱国就是要以身许国，不存杂念。
这是中华民族薪火相传的灵魂。
④爱国的内涵是什么？西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的回答，为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无为中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。
戚继光，一代名将；面对倭寇入侵。
奋起组建“戚家军”，潜心操练。
英勇奋战，终将倭寇赶出国门；。
爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。
⑤爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。
爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。
⑥“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们肩负重任，做出自己的贡献。
（1）下面对文章的理解正确的一项是（）A.第①段从“爱国是人类共有的感情”切入，引出议论对象“爱国的内涵”。
B.第②段采用引用论证和对比论证的方法，论证了爱国的内涵。
C.第⑤段从目的和行动上论证了继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性。
高二作文训练(八)论证方法
高二作文系列训练（七）——议论文的论证方法一、概念阐释论证方法，指的是揭示论点和论据之间的逻辑关系的方法：论证方法多种多样。
常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。
下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。
1.例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
要用好例证法，必须注意以下几个方面：①事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
②事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。
③事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
④事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。
⑤勤于积累，精于筛选。
“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。
积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。
2.引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法的使用频率仅次于例证法。
由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。
怎么用好引证法呢？①所引用的名言警句等针对性要强。
强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。
”强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。
”②要简洁，不宜过多。
过多的引文，很容易将自己的分析淹没。
3.喻证法喻证法是用设喻来论证论点的方法。
在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。
2023年高考作文系列训练(审题篇)18有我与无我
2023年高考作文系列训练（审题篇）18有我与无我作文命题这是一个崇尚英雄的时代。
戍守边防的祖国卫士，火灾现场勇敢逆行的消防人员，隐身荒漠毕生奉献的两弹元勋……我们感动于他们心中无我的境界。
这是一个崇尚个性的时代。
我们喜欢街舞的自由奔放，喜欢生活的随性自在，我们不断创造着“小确幸”，制造着“仪式感”……我们越来越心中有我，想要凸显自我的个性与价值。
对以上两则材料你有怎样的体会和认识？请根据材料的含意，写一篇议论文，表达你的观点和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题训练拟写标题立意参考材料第一段讲述了英雄的“无我”精神。
祖国卫士、消防人员、两弹元勋，他们的“无我”都是因为心中有着一个更大的“我”，就是“我的祖国”。
因此，对于“无我”精神的思考，就应当从“无小我有大我”的方面思考。
而对于材料第二段，则重点阐述张扬自我个性的“有我”。
这里对“有我”的重视，是因为对于“我”的存在本身和“我”自己的价值越来越重视，是因为“我”的天性不再被压抑。
所以，这里的“有我”和“无我”其实并不矛盾，而是因为这两者存在的条件不同，对“我”的定义不同。
所以，写作时最好不要盲目肯定一方而否定另一方，而是应着重分析何时应“有我”，比如自己的天性被压抑时，可以张扬自我；当自己的权益被侵害时，应当维护自我……思考何时“无我”，就必须把小我与大我结合起来，指出为弱者发声可以“无我”，国难当头时应当“无我”，那些“无小我”“为大我”的英雄模范值得我们学习，更应当促使我们思考，如何用实际行动努力向“大我”迈进。
参考例文以“有我”之心成“无我”之功这是一个崇尚英雄的时代，戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员，奉献一生的黄旭华，走至荣耀巅峰的“中国女排”，他们心中无我，无私奉献。
这是一个崇尚自由的时代，我们越来越心中有我，街舞的自由与释放，生活的随性而乐，“小确幸”与“仪式感”，无不凸显着我们的个性与价值。
议论文第一讲之想深想透道理
见义勇为——莽撞冒失 有勇无谋 感情用事
见义勇为——大智者大勇 沉着冷静，从容应 对讲究策略，注意效果
要求： 1、发散联想，确定比较对象 看似相同其实不同者 看似相对立其实有联系者 相近似而有差异者 针对现实，切合实际者 2、比较分析，求同求异 目的：突出要点，有所发现
用“比较法”思考下列问题 1、关于创新精神 2、关于艰苦奋斗
综合运用
综合运用追问法、反观法、比较法等 方法，就某一论题作多角度、多层面的思 考，把问题想深想透
示例一：
论题：说谦虚
1、 追问法： 为什么要谦虚？ 虚心使人进步。 为什么虚心能使人进步？ 虚心可知不足，知不足方会思进取。
2、 反观法： 虚心使人进步——虚心不一定使人进步 3、 比较法： 谦虚——虚伪 自卑 甘拜下风 得过且过 谦虚——尊重 理解 宽容 谦让 谦虚——进取 追求 竞争
写作提纲二 题目：抄作业现象值得我们反思 一、抄作业现象及生成原因 二、详析教师方面的原因 不了解学生，不能因人施教 不研究学法，不教给方法 简单劳动，题海战术 三、转变观念，改进教学
写作提纲三
题目：从抄作业现象看学习习惯
一、抄作业现象及生成原因 二、详析学习习惯方面的原因
课前无准备，丢三落四 课上不专心，不知不会 作业习惯差，不能完成
作文提纲
题目：也说见义勇为 论点：见义勇为“智”在先 一、肯定见义勇为并提出相对的观点 二、分两个方面展开论证
理智的：沉着冷静，从容应对 智慧的：讲究策略，注意效果 明智的：运用法律武器
三、结论：敢于斗争，善于斗争
随想法
联想相关观点。或由一个观 点、一个话题向不同方向作辐射 式联想，或一层深入一层地想下 去。
联想中，随手录下有关观点、看 法，供构思文章时选用。
高分作文必杀技巧系列——议论文“论据'与'说理'的衔接(导学案)
高考议论文训练之“‘据'与‘理'如何建立关系”导学案【训练目标】一、学习高考议论文“‘据'与‘理'如何建立关系”写作的技法。
二、学会运用“‘据'与‘理'建立关系”的技法进行作文的写作，提高写作水平。
【导入学习】论据作为议论文三要素之一，承担着非常重要的写作任务。
其目的是为论点服务，起到 充实文章内容、增强说服力的作用。
若能够处理好“据”和“理”的关系，把论据用在实处，把道理讲得清楚，则可谓是抓住了议论文写作的关键处。
而在高三备考时，仅把关注点聚焦在审题立意上，对论据的使用要求和方法不去关注是不以的。
积累了很多素材，但对这些半成品毫无加工能力，只能平日里死记硬背，考场上生 吞活剥。
因此，论据使用不当的情况在习作中屡见不鲜。
【自主学习】论据使用不当常见的四种情况分析：1.空无一物型而无力，行之不远。
举例：生活，总是离不开理想。
理想，能给天下不幸者以欢乐。
理想，能给天下失意者 以振奋。
身处顺境，要拥有理想，因为没有理想，就没有了坚定的方向，就会失去现有的生活。
身处困境，也要拥有理想，因为在逆境中，理想便是希望和光明的存在。
我们一定要握紧手中的理想，不要轻易将其放弃。
没有理想，何来个人的成功？没有理想，何来民族的复 兴和祖国的希望？所以，不要让理想之光暗淡，请守护好这份理想之光。
(《生活，要有理想之光》)点评：有些道理若不拿出事实依据是很难说服对方的。
人们常说的“摆事实，讲道 理”“事实胜于雄辩”，说的就是这番道理。
这段文字近200字，约占文章的四分之一，议论方式显然太过单一，很多重要的观点没有得到有力的论证，失去了使文章出彩的机会。
2.堆砌论据型量使用论据，却不做综合分析，妄图能“积土成山”，殊不知这种文章根基不稳，论据大而无当，多而无效。
举例：“自古才子出寒门。
”司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
作文系列训练指导：议论文的结构
记忆是花香，在时间之风的吹动下， 飘散到更远的地方。
还记得记忆中那个叫王雪原的男子， 毅然站出来掀开医药费的黑幕，不惧丢掉 工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于 光明之下，正义得到伸张，他的壮举让我 们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。 他的勇敢，他的牺牲，他就如同一支清濯 的莲花，散发着大义的芬芳，充满于记忆 中，时间越长越浓烈。
角度二：为什么
以“人要有意气”为中心论点 从“为什么”角度展开构思：
分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百 世。
方法：
• 因果分析法： • 这里的“因”是指分论点，“果”是指
中心论点。在确立了中心论点（果）后，
再来分析达成这个结果的原因。
语，对这些词语加以分析，明确其内涵和 外延，有助于我们对中心论点进行分解
并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一
是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如
下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
二是就其外延而述。如2006年辽宁话题
“肩膀”可扩大为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友谊的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
收获。是第三层境域：“蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想 之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的， 折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“”是 大是小，也不说这收获是否等值，只要是收获， 便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声， 失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头 再来。就像国学大师季羡林曾说：“人活一世， 就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗 情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋 斗，收获一段诗意的人生。
议论文叙述事例的三种方法
例2 正确的选择使人生无悔。前苏联伟大的无产阶 级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一 名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录 取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事 业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。如果高尔 基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上只 会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 可见，正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。 （《正确的选择，无悔的人生》）
修改原则：在“的魂”前加适当词语，使内 容更丰富，突出“精气神”；将议论性的句子 做适当改动，使之与主题密切相关！
星星怎么不 发光呢？
课堂训练3
（修改版）人的灵魂就是人的精气神。“路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索。”这是屈夫子执着追求的魂。“安 能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是李白傲岸不 屈的魂； “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。” 这是杜甫仁者大爱的魂；“待从头，收拾旧山河，朝天 阙。”这是岳元帅精忠报国的魂； “人生自古谁无死，留 取丹心照汗青。”这是文天祥舍生取义的魂。他们高贵的 魂就是他们强健的羽翼，他们优雅地飞舞，飞舞在历史的 浩瀚苍穹，化作一颗颗耀眼的明星，彪炳千古，流芳百世。
苦难，也是人生的一笔财富。《哈利·波特》的作 者罗琳的人生可谓与苦难同行。大学毕业后四处漂泊， 打工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着四个月大的女 儿谋生。但这苦难并没有使罗琳消沉，反而激发了她奋 斗的勇气，她一有灵感便拿出廉价的本子记下，在咖啡 厅的角落奋笔疾书，后来出版的以男孩哈利·波特为主 人公的系列儿童小说，屡屡进入世界各地畅销书排行榜。 坚强不屈，勇敢拼搏，让罗琳终成目前世界上最负盛名 的儿童文学家 。可见，苦难在坚强乐观的人那里是成功 的助推器，坚毅乐观的品质让苦难成为人生的一种财富。
中考语文议论文阅读专题训练解题技巧和训练方法及练习题(含答案)
中考语文议论文阅读专题训练解题技巧和训练方法及练习题(含答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。
说尺子①从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。
这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。
②我们常说，要一把尺子量到底。
在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。
我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。
惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。
③开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。
当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。
19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。
金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。
”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。
④大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。
而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。
薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
⑤每个人心里都有一把爱的尺子，衡量别人，更要时常度量自己。
这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。
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议论文系列训练——怎样阐述理由
议论文系列训练——怎样阐述理由
教学目的：
1、让学生掌握阐述理由的一种方法
2、掌握阐述理由应注意的事项
3、培养学生观察问题思考问题的能力
教学课时：
一课时
教学内容和步骤
一：设置一个教师迟到的情境，提问：教师迟到好不好，为什么？
学生讨论，教师明确：
迟到是一种很不好的现象。
因为迟到给人的感觉是拖沓,没有时间观念,这样就给人家留下了不良印象,对我们以后的工作就会带来负面影响。
如果经常迟到,还会使自己养成懒散的习惯,那就更不利于我们的学习与工作。
同时,因为你的迟到还会耽误大家的时间,俗话说：浪费别人的时间，无异于谋财害命。
所以迟到是很不应该的，我们以后要杜绝此类现象，养成按时惜时的好习惯。
二：提问：在任课老师中，你最喜欢哪一位，讲出你的理由
学生讨论，教师明确：
身体棒态度好学识高
能力强
三：小结：阐述理由，就是充分提出支持你的观点的根据，使别人信服你的观点是正确的。
四：怎样阐述理由:
类——是什么
因——为什么
法——怎么样
果——怎么办
五：阐述理由的注意事项：
1、讲理要正确
2、讲理要充分
3、讲理要抓住重点
4、讲理要深刻
5、讲理要有条理
6、讲理要独到
六、练习：
新潮、阿波罗、丑小鸭、浅草这些文学社的名字中，你最喜欢哪一个？请阐述你的理由，写成一段200字左右的文字。
例一：
我喜欢丑小鸭
我认为文学社用丑小鸭命名好。
理由如下：首先，丑小鸭让我们想起安徒生的童话，想起我们在文学的天地里遨游的美好感受，我们结社学文正好用它来命名；其次，丑小鸭象征着我们的今天，我们羽翼未丰，思想不成熟，时刻想到自己还小、还丑，就可以不忘奋进，不忘追求；再则，丑小鸭表示了我们的向往，丑小鸭是天鹅的童年，丑小鸭可以是文学家的
摇篮，今天丑小鸭是稚气的，明天会有一白天鹅在蓝天翱翔。
例二：
我喜欢阿波罗
我认为文学社用阿波罗命名好。
因为阿波罗载着人类的幻想，人类的希望，进入浩渺的太空，第一次登上月球。
阿波罗这个名字代表的是新生、创造和第一。
在古希腊神话中阿波罗是太阳神，太阳亿万年散发着热能，却依然青春焕发，它是成熟与青春的结合。
我们这一文学爱好者在社会母亲眼里，还是嗷嗷待哺的稚儿，但我们会走向社会，走向成熟，并且不失去我们的纯真与忠诚。
所以，只有阿波罗这个名字才能表达我们的理想与抱负。
七：作业
一同学因成绩不好想退学，请你阐述理由让他继续学习。