计算机操作系统实验_操作系统引导
计算机操作系统实验报告
中南大学计算机操作系统实验报告................................................................................................................................................................................................................1、增强学生对计算机操作系统基本原理、基本理论、基本算法的理解；2、提高和培养学生的动手能力。
1、每人至少选作1 题，多做不限；2、每人单独完成，可以讨论，但每人的设计内容不得彻底相同，抄袭或者有2 人/多人设计彻底一样者，不能通过；3、设计完成后，应上交课程设计文档，文档格式应是学校课程设计的标准格式，所有学生的封面大小、格式也必须一样；4、同时上交设计的软盘(或者以班刻录光盘)。
调度算法的摹拟：摹拟各种调度算法，并进行调度性能分析。
摹拟了一个作业调度算法，其中用到了先来先服务算法(FCFS)、短作业优先算法(SJF)、最高响应比优先算法(HRN)三种算法。
如下，分别为三种算法的程序流程图。
图1 - 开始界面图 2 –输入作业的信息(名字、提交时间、运行时间) 图3 –选择算法(FCFS 、SJF、HRN)图4、5 –选择FCFS 算法后输出结果图6、7 –选择SJF 算法后输出结果图8、9 –选择HRN 算法后输出结果能体现公平性；一旦一个较长的作业进入系统后就会长期的占用系统的资源，这样如果有优先级较高的短作业需要执行的话需要等待很长期。
比前者改善了平均周转时间和平均带权周转时间，缩短作业的等待时间，提高系统的吞吐量；对长作业非常不利，可能长期得不到执行，未能一句作业的紧迫程度来划分执行的优先级，难以准确估计作业的执行时间，从而影响调度性能。
这种算法是对FCFS 方式和SJF 方式的一种综合平衡。
windows操作系统实验报告
windows操作系统实验报告Windows操作系统实验报告引言：在计算机科学领域，操作系统是一种控制和管理计算机硬件和软件资源的软件。
它是计算机系统中最基本的软件之一，负责协调和管理计算机的各种活动。
Windows操作系统是由微软公司开发的一种广泛使用的操作系统，它具有用户友好的界面和丰富的功能。
本实验报告将介绍Windows操作系统的基本特征、安装过程和常见问题解决方法。
一、Windows操作系统的基本特征1. 多任务处理：Windows操作系统能够同时运行多个程序，使得用户可以在同一时间内进行多个任务。
这种特征大大提高了计算机的效率和使用便捷性。
2. 图形用户界面：Windows操作系统采用了直观的图形用户界面，使得用户可以通过鼠标和键盘进行操作。
用户可以通过点击图标、拖拽文件等方式来执行各种任务，这种界面设计大大降低了用户的学习成本。
3. 文件管理系统：Windows操作系统提供了强大的文件管理系统，用户可以创建、复制、移动和删除文件和文件夹。
此外，用户还可以通过搜索功能快速找到需要的文件。
4. 网络功能：Windows操作系统支持网络连接，用户可以通过网络传输文件、共享资源和访问远程计算机。
这种功能使得用户可以方便地进行远程办公和文件共享。
二、Windows操作系统的安装过程Windows操作系统的安装过程相对简单，以下是一般的安装步骤：1. 准备安装介质：首先，需要准备Windows操作系统的安装光盘或USB安装盘。
确保安装介质是正版和可靠的。
2. BIOS设置：进入计算机的BIOS设置界面，将启动顺序设置为从光盘或USB 设备启动。
保存设置并重启计算机。
3. 安装过程：计算机重新启动后，按照屏幕上的提示选择语言、时区和键盘布局等选项。
然后，选择安装类型和磁盘分区方式。
最后，等待安装过程完成。
4. 配置系统：安装完成后，系统会要求设置用户名和密码等信息。
此外，还可以选择安装必要的驱动程序和常用软件。
《计算机操作系统》实验指导书
《计算机操作系统》实验指导书（适合于计算机科学与技术专业）湖南工业大学计算机与通信学院二O一四年十月前言计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程，其实践性、应用性很强。
实践教学环节是必不可少的一个重要环节。
计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握操作系统的基本原理，加深对操作系统基本方法的理解，加深对课堂知识的理解，为学生综合运用所学知识，在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。
要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个实验解决一类问题。
要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断；能够熟练使用Linux用户界面；掌握操作系统中进程的概念和控制方法；了解进程的并发，进程之间的通信方式，了解虚拟存储管理的基本思想。
同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。
为了收到良好的实验效果，编写了这本实验指导书。
在指导书中，每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写，力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路，通过多种形式完成实验任务，最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务，得出实验结果。
任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解，要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作，如：查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等，做到有准备地上机。
进行实验时，指导教师应检查学生的预习情况，并对调试过程给予积极指导。
实验完毕后，学生应根据实验数据及结果，完成实验报告，由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。
实验成绩考核：实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。
指导教师每次实验对学生进行出勤考核，对实验效果作记录，并及时批改实验报告，综合评定每一次的实验成绩，在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。
计算机操作系统实验课实验报告
实验报告实验课程: 计算机操作系统学生姓名：XXX学号：XXXX专业班级：软件2014年12月25日目录实验一熟悉Windows XP中的进程和线程 (3)实验二进程调度 (7)实验三死锁避免—银行家算法的实现 (16)实验四存储管理 (22)实验一熟悉Windows XP中的进程和线程一、实验名称熟悉Windows XP中的进程和线程二、实验目的1、熟悉Windows中任务管理器的使用。
2、通过任务管理器识别操作系统中的进程和线程的相关信息。
3、掌握利用spy++.exe来察看Windows中各个任务的更详细信息。
三、实验结果分析1、启动操作系统自带的任务管理器：方法：直接按组合键Ctrl+Alt+Del，或者是在点击任务条上的“开始”“运行”，并输入“taskmgr.exe”。
2、调整任务管理器的“查看”中的相关设置，显示关于进程的以下各项信息，并完成下表：表一：统计进程的各项主要信息3、启动办公软件“Word”，在任务管理器中找到该软件的登记，并将其结束掉。
再从任务管理器中分别找到下列程序：winlogon.exe、lsass.exe、csrss.exe、smss.exe，试着结束它们，观察到的反应是任务管理器无法结束进程，原因是该系统是系统进程。
4、在任务管理器中找到进程“explorer.exe”，将之结束掉，并将桌面上你打开的所有窗口最小化，看看你的计算机系统起来什么样的变化桌面上图标菜单都消失了、得到的结论 explorer.exe是管理桌面图标的文件（说出explorer.exe进程的作用）。
5、运行“spy++.exe”应用软件，点击按钮“”，切换到进程显示栏上，查看进程“explorer.exe”的各项信息，并填写下表：进程：explorer.exe 中的各个线程6、注意某些线程前有“＋”，如图所示：，说明二者之间的差异前有“+”其器线程下有窗口。
四、心得体会通过本次实验，我了解到了windows系统中进程的管理与操作，我了解了如何切出任务管理器，任务管理器应用与其他与进程相关的知识，明白了有些系统程序不能够关闭，系统中的进程与线程虽然很多，但是其中有许多关联，只要弄清楚其中的关联那么就能够运用好进程与线程，达到我们的目的。
如何设置电脑的双系统引导
如何设置电脑的双系统引导在现代科技的进步下，越来越多人习惯使用多个操作系统，以便在不同的需求下进行工作、学习或娱乐。
而要使用多个操作系统，最常见的方式就是设置电脑双系统引导。
本文将介绍如何设置电脑的双系统引导，以实现操作系统的灵活切换。
1. 确定主要操作系统在设置双系统引导之前，首先需要明确你希望哪个操作系统作为主要操作系统。
主要操作系统通常是你最常用的操作系统，你将在该系统上安装其他操作系统，并通过引导菜单进行选择。
确定主要操作系统后，我们将在该系统上进行后续设置。
2. 备份重要数据在进行任何操作之前，备份重要数据是非常重要的。
设置双系统引导可能涉及磁盘分区和格式化等操作，这可能会导致数据丢失。
因此，在进行设置之前，请务必将重要数据备份到其他存储设备，以防止数据丢失。
3. 安装第二个操作系统在主要操作系统上安装第二个操作系统是实现双系统引导的第一步。
这可以通过以下步骤完成：（1）在计算机上安装第二个操作系统的安装介质，如Windows安装光盘或Linux安装U盘；（2）重启计算机，并按照屏幕上的提示进入安装程序；（3）在安装程序中选择自定义安装选项，以便指定安装目标磁盘分区；（4）为第二个操作系统分配足够的磁盘空间，并完成安装。
4. 使用引导管理工具安装第二个操作系统后，我们需要使用引导管理工具来设置双系统引导。
常用的引导管理工具包括Windows系统自带的引导管理器和第三方引导管理工具，如Grub。
（1）使用Windows引导管理器如果你的主要操作系统是Windows，你可以使用Windows引导管理器进行双系统引导的设置。
以下是具体步骤：a. 打开“控制面板”，选择“系统和安全”，然后选择“管理工具”；b. 双击“计算机管理”选项，选择“磁盘管理”；c. 在磁盘管理界面中，找到第二个操作系统所在的磁盘分区；d. 右键点击该磁盘分区，选择“标记为活动分区”；e. 重启计算机，你将看到Windows引导管理器显示双系统引导选项。
计算机操作系统实验指导计算机系统调用
使用内核编译法添加系统调用
为了验证系统调用是否成功,编写验证代码如下。 #include <stdio.h> #include <linux/kernel.h> #include <sys/syscall.h> #include <unistd.h> int main() { long int a = syscall(三三三); printf("System call sys_helloworld reutrn %ld\n", a); return 0; }
如图地执行结果,我们得到sys_call_table地址:ffffffffabe00一a0 三. 编写Makefile文件,可参考实验指导书地内容。 四. 编译并装入模块 # sudo make //编译 # sudo insmod hello.ko //装入模块 # lsmod //该命令查看所有模块,用以检查hello是否被装入系统 # sudo rmmod hello.ko //卸载模块
三三三 六四 helloworld
sys_helloworld
使用内核编译法添加系统调用
六. 配置内核 # cd /usr/src/linux-四.一六.一0 # sudo make mrproper # sudo make clean # sudo make menuconfig 七. 编译与安装内核（与第七章类似） # sudo make -j八 # sudo make modules -j八 # sudo make modules_install # sudo make install 八. 重启系统 # uname -r 查看此时地内核版本
编译验证代码: # gcc hello.c
操作系统教学实践(3篇)
第1篇一、引言操作系统是计算机科学与技术领域的重要基础课程，它涉及计算机系统的资源管理、进程管理、存储管理、文件系统等多个方面。
为了提高学生对操作系统的理解和掌握程度，本文将从教学实践的角度，探讨如何进行操作系统教学。
二、教学目标1. 使学生掌握操作系统的基本概念、原理和关键技术；2. 培养学生分析和解决实际问题的能力；3. 增强学生的团队协作和创新能力；4. 提高学生的编程能力和动手能力。
三、教学内容1. 操作系统概述：介绍操作系统的定义、发展历程、分类和特点；2. 进程管理：讲解进程的概念、进程状态、进程调度算法和进程同步与互斥；3. 存储管理：分析内存分配策略、页面置换算法和虚拟内存技术；4. 文件系统：探讨文件系统的概念、目录结构、文件操作和存储设备管理；5. 设备管理：介绍设备的分类、驱动程序、I/O控制方式和中断处理；6. 网络操作系统：讲解网络操作系统的基本概念、网络协议、网络设备管理和网络安全。
四、教学实践1. 案例教学：通过实际案例，引导学生分析操作系统的原理和应用。
例如，以Linux系统为例，讲解进程调度、内存管理和文件系统等知识点。
2. 实验教学：设计实验项目，让学生动手实践操作系统的相关知识。
实验项目包括：（1）进程调度实验：让学生编写进程调度算法，实现进程的创建、调度和同步。
（2）内存管理实验：让学生实现内存分配、页面置换和虚拟内存等技术。
（3）文件系统实验：让学生实现文件系统的目录结构、文件操作和存储设备管理。
（4）设备管理实验：让学生编写设备驱动程序，实现设备的控制和管理。
3. 项目教学：以实际项目为背景，让学生分组完成项目开发。
项目可以包括：（1）操作系统模拟器：让学生模拟操作系统的运行过程，加深对操作系统原理的理解。
（2）嵌入式操作系统开发：让学生了解嵌入式操作系统的特点，掌握嵌入式开发技能。
（3）分布式操作系统开发：让学生了解分布式系统的原理，掌握分布式操作系统的开发方法。
58064《计算机操作系统实验指导》实验思考解答.docx[5页]
![58064《计算机操作系统实验指导》实验思考解答.docx[5页]](https://img.taocdn.com/s3/m/c703e68da1116c175f0e7cd184254b35eefd1a88.png)
《计算机操作系统实验指导》（Linux版）（附微课视频）实验思考解答第1章操作系统实验体系介绍第1章无实验思考。
第2章实验环境的搭建与使用1. 实验2.1 Linux常用命令的使用（1）在Linux 中，图形界面与终端控制台以及各终端控制台之间在如何切换？使用ALT+F1~ALT+F6进行各终端控制台切换2. 实验2.2 Linux下C程序的编写（1）make 工具的编译原理是什么？make 是一个命令工具，它解释 Makefile 中的指令（规则）。
在 Makefile文件中描述了整个工程所有文件的编译顺序、编译规则。
在执行 make 之前，需要一个命名为Makefile 的特殊文件（本文的后续将使用Makefile 作为这个特殊文件的文件名）来告诉 make 需要做什么（完成什么任务），该怎么做。
（2）如何直接使用gcc 命令完成myapp.c、greeting.h、greeting.c 三个文档的编译？输入以下两条命令：①gcc –c greeting.c //生成greeting.o文件② gcc –o greeting myapp.c greeting.o //把greeting.o和myapp.c一起编译成可执行文件greeting。
第3章进程控制与进程调度1. 实验3.1 进程的创建（1）总结调用fork()函数后的三种返回情况。
fork()系统调用有3种返回情况：返回值>0，表示当前进程是父进程，这个返回值为子进程的进程ID值；等于0，表示当前进程是子进程；小于0，表示进程创建失败，需要报错。
（2）总结fork()和wait()配合使用的情况，并尝试在父进程中取消wait()函数，观察进程的运行情况。
当父进程中同时使用fork()和wait()/waitpid()函数时，父进程会处于阻塞状态等待子进程的运行结束。
如果父进程中没有调用wait()/waitpid()函数，则父进程和其创建的子进程属于并发进程，也就是父进程和子进程几乎是独立运行的。
计算机操作系统实验指导linux版王红玲源码
计算机操作系统实验指导linux版王红玲源码操作系统实验是计算机科学专业学生必修的一门课程，通过实验可以增加学生对操作系统原理的理解和运用能力。
本文以Linux版王红祥操作系统实验指导为例，介绍实验的内容和相关源码。
一、实验内容王红祥操作系统实验主要包括以下几个方面的内容：1.操作系统的引导过程：通过编写汇编代码，实现在x86计算机上加载操作系统，并将CPU从实模式切换到保护模式。
2. 中断处理：实现Timer和UART中断的处理函数，并学习如何编写中断处理程序。
3.多进程管理：实现进程的创建、调度和切换，并学习如何用进程间通信的方式实现进程间的数据交换。
4.内存管理：实现内存的分配和回收，通过设计页表实现虚拟地址转换到物理地址。
5.文件系统：基于FAT12文件系统，实现文件的读取和写入功能，包括创建、删除和修改文件。
二、源码分析以下是王红祥操作系统实验中的一个源码例子，用于实现中断处理：```cvoid irq_handler(int irq)if (irq == TIMER_IRQ)} else if (irq == UART_IRQ)uart_handle(;}/*处理定时器中断的逻辑*/void uart_handle/*处理串口中断的逻辑*/int main/*设置中断处理函数*/set_irq_handler(IRQ0, irq_handler); set_irq_handler(IRQ1, irq_handler); /*启用中断*/enable_irq(IRQ0);enable_irq(IRQ1);/*主循环*/while (1)/*在这里执行其他的操作*/}return 0;```在main函数中，首先通过set_irq_handler函数设置了中断处理函数。
然后，通过enable_irq函数启用了IRQ0和IRQ1中断。
最后，采用死循环结构确保操作系统对中断的及时处理。
以上源码是王红祥操作系统实验中的一部分，通过学习和实践这些源码，可以更好地理解和掌握操作系统的原理和实现。
北航os实验报告
北航os实验报告北航OS实验报告一、引言操作系统（Operating System，简称OS）是计算机系统中最基础的软件之一，它负责管理和控制计算机硬件资源，为用户和应用程序提供一个可靠、高效的工作环境。
本文将对北航OS实验进行详细的报告和分析。
二、实验目的本次北航OS实验的目的是让学生深入理解和掌握操作系统的基本原理和实现方式。
通过实践，学生将学会设计和实现一个简单的操作系统，了解操作系统的核心功能和运行机制。
三、实验内容1. 系统引导实验开始时，我们需要编写引导程序，将操作系统加载到计算机的内存中，并跳转到操作系统的入口地址开始执行。
这一步骤是整个实验的起点，也是操作系统正常运行的基础。
2. 中断处理操作系统需要能够处理各种中断事件，如时钟中断、键盘中断等。
学生需要实现中断处理程序，使操作系统能够响应和处理这些中断事件，并根据具体情况进行相应的操作。
3. 进程管理操作系统需要能够管理多个进程的创建、调度和终止。
学生需要设计并实现进程管理模块，包括进程控制块（PCB）的数据结构和进程调度算法。
通过合理的调度策略，提高系统的并发性和响应速度。
4. 内存管理操作系统需要管理计算机的内存资源，包括内存的分配和释放。
学生需要设计并实现内存管理模块，使用合适的算法来管理内存的分配和回收，避免内存泄漏和碎片化问题。
5. 文件系统操作系统需要提供文件系统来管理计算机中的文件和数据。
学生需要设计并实现一个简单的文件系统，包括文件的创建、读写和删除等操作。
通过文件系统，用户可以方便地存储和管理自己的数据。
四、实验过程在实验过程中，我们遇到了许多挑战和问题，但通过不断的尝试和调试，我们最终成功实现了一个简单的操作系统。
以下是我们在实验过程中遇到的一些关键问题和解决方案：1. 内存管理在实验过程中，我们发现内存管理是一个非常关键的问题。
如果内存管理不当，容易导致内存泄漏或者内存碎片化，从而影响系统的性能和稳定性。
我们通过设计一个位图来管理内存的分配和释放，使用首次适应算法来分配内存，并通过合理地回收内存来避免内存泄漏问题。
《操作系统》实验二
《操作系统》实验二一、实验目的本实验旨在加深对操作系统基本概念和原理的理解，通过实际操作，提高对操作系统设计和实现的认知。
通过实验二，我们将重点掌握进程管理、线程调度、内存管理和文件系统的基本原理和实现方法。
二、实验内容1、进程管理a.实现进程创建、撤销、阻塞、唤醒等基本操作。
b.设计一个简单的进程调度算法，如轮转法或优先级调度法。
c.实现进程间的通信机制，如共享内存或消息队列。
2、线程调度a.实现线程的创建、撤销和调度。
b.实现一个简单的线程调度算法，如协同多任务（cooperative multitasking）。
3、内存管理a.设计一个简单的分页内存管理系统。
b.实现内存的分配和回收。
c.实现一个简单的内存保护机制。
4、文件系统a.设计一个简单的文件系统，包括文件的创建、读取、写入和删除。
b.实现文件的存储和检索。
c.实现文件的备份和恢复。
三、实验步骤1、进程管理a.首先，设计一个进程类，包含进程的基本属性（如进程ID、状态、优先级等）和操作方法（如创建、撤销、阻塞、唤醒等）。
b.然后，实现一个进程调度器，根据不同的调度算法对进程进行调度。
可以使用模拟的方法，不需要真实的硬件环境。
c.最后，实现进程间的通信机制，可以通过模拟共享内存或消息队列来实现。
2、线程调度a.首先，设计一个线程类，包含线程的基本属性（如线程ID、状态等）和操作方法（如创建、撤销等）。
b.然后，实现一个线程调度器，根据不同的调度算法对线程进行调度。
同样可以使用模拟的方法。
3、内存管理a.首先，设计一个内存页框类，包含页框的基本属性（如页框号、状态等）和操作方法（如分配、回收等）。
b.然后，实现一个内存管理器，根据不同的内存保护机制对内存进行保护。
可以使用模拟的方法。
4、文件系统a.首先，设计一个文件类，包含文件的基本属性（如文件名、大小等）和操作方法（如创建、读取、写入、删除等）。
b.然后，实现一个文件系统管理器，包括文件的存储和检索功能。
安装操作系统实验报告
安装操作系统实验报告安装操作系统实验报告一、实验目的本实验旨在熟悉和掌握计算机操作系统的安装过程，通过实际操作来深入了解操作系统在计算机系统中的重要性和必要性。
二、实验设备与软件1、实验设备：PC机2、实验软件：Windows 10操作系统安装光盘/U盘，备份工具三、实验步骤与操作过程1、准备安装光盘/U盘：将Windows 10操作系统安装光盘/U盘插入计算机的光驱/USB接口。
2、启动计算机：按下电源键，启动计算机，观察BIOS自检过程。
3、进入BIOS设置：在第一个屏幕上按下Del键进入BIOS设置界面，根据计算机的型号可能会有所不同。
4、设置启动顺序：在BIOS设置界面中，找到启动顺序设置，将首选启动设备设置为光驱（CD-ROM）或U盘。
5、安装操作系统： a. 从光盘/U盘启动计算机，出现Windows 10的安装界面。
b. 选择安装语言和输入法，点击“下一步”。
c. 勾选“我接受许可条款”，点击“下一步”。
d. 选择安装类型（典型、自定义），本实验选择“自定义”。
e. 选择磁盘分区（需提前为硬盘分区），点击“下一步”。
f. 等待安装过程完成，期间可能需要重启计算机。
6、配置操作系统： a. 首次使用PC时，会出现个性化设置界面，包括输入用户名、计算机名称等。
b. 根据实际情况选择时间和日期设置，点击“是”。
c. 选择计算机的当前位置（家庭、工作等），点击“下一步”。
d. 选择网络设置（需要连接互联网时选择“是的，我将连接Internet”，反之选择“不，我将使用本地计算机”）。
e. 点击“下一步”，等待系统配置完成。
7、完成安装：操作系统安装完成后，点击“立即体验”进入Windows 10桌面。
8、备份系统：使用备份工具将新安装的操作系统备份到移动存储设备，以备将来需要恢复。
四、实验结果与分析通过本次实验，我们成功地安装了Windows 10操作系统，并进行了基本的配置。
计算机操作系统实验报告答案
《操作系统》实验报告专业年级：姓名：学号：提交日期：实验一：操作系统环境1.1 Windows 2000 系统管理(实验估计时间：60分钟)实验内容与步骤1、计算机管理2、事件查看器3、性能监视4、服务5、数据库(ODBC)为了帮助用户管理和监视系统，Windows 2000提供了多种系统管理工具，其中最主要的有计算机管理、事件查看器和性能监视等。
步骤1：登录进入Windows 2000 Professional。
步骤2：在“开始”菜单中单击“设置”-“控制面板”命令，双击“管理工具”图标。
在本地计算机“管理工具”组中，有哪些系统管理工具，基本功能是什么：1) 本地安全策略：查看和修改本地安全策略，如用户权限和审核策略。
2) 服务：启动和停止服务。
3) 计算机管理器：管理磁盘以及使用其他系统工具来管理本地或远程的计算机。
4) 事件查看器：显示来自于 Windows 和其他程序的监视与排错消息。
5) 数据源：添加、删除、以及配置 ODBC 数据源和驱动程序。
6) 性能：显示系统性能图表以及配置数据日志和警报。
7) 组件服务：配置和管理 COM+ 应用程序。
1. 计算机管理使用“计算机管理”可通过一个合并的桌面工具来管理本地或远程计算机，它将几个Windows 2000管理实用程序合并到一个控制台目录树中，使管理员可以轻松地访问特定计算机的管理属性和工具。
步骤3：在“管理工具”窗口中，双击“计算机管理”图标。
“计算机管理”使用的窗口与“Windows资源管理器”相似。
在用于导航和工具选择的控制台目录树中有“系统工具”、“存储”及“服务和应用程序”等节点，窗口右侧“名称”窗格中显示了工具的名称、类型或可用的子工具等。
它们是：1)系统工具，填入表2-3中。
表2-3 实验记录2) 存储，填入表2-4中。
3) 服务和应用程序，填入表2-5中。
2. 事件查看器事件查看器不但可以记录各种应用程序错误、损坏的文件、丢失的数据以及其他问题，而且还可以把系统和网络的问题作为事件记录下来。
计算机操作系统实验指导linux
计算机操作系统实验指导linuxLinux 操作系统实验指导一、快速安装Linux系统1. 搭建实验环境：下载Linux系统的安装CD或者U盘，由于安装CD可能比较老旧，建议使用U盘来加载Linux系统；2. Bios 及设置：根据启动项的设置，调整U盘或者CD-ROM的读取顺序；3. 分割机制：根据自身的实验需求，给每一块磁盘分配大小；4. 安装系统：根据linux系统的提示安装相应的组件，设置root分区，系统更新；二、Linux系统外观设置1. 登录系统：输入用户名和密码，登录系统，添加用户及其权限管理；2. 更改外观：安装特定的主题，进行界面的更改，开机启动动画，桌面背景设置；3. 调整桌面图标：添加快捷方式，右键菜单管理，图标的拖拽安排等；4. 桌面快捷键：设置快捷键，方便操作，减少重复点击。
三、Linux系统安全设置1. 系统安全：安装安全软件，设置防火墙，锁定系统认证；2. 用户安全：设置不同用户权限，登陆账号管理，安装安全软件；3. 应用安全：安装反病毒软件，进行网页浏览拦截，异常端口禁止；4. 系统备份：制定机器备份计划，在恰当的时间进行备份操作。
四、Linux系统维护1. 系统维护：检查内存资源，检查OS系统补丁，维护系统文件；2. 进程管理：搜索指定进程，加进行结束操作，网络监控，作业管理；3. 系统日志：解析系统日志，及时发现系统异常，安装定期重启系统；4. 资源管理：查看磁盘使用情况，清理无用磁盘空间，升级硬件驱动，调整硬件参数。
五、Linux环境编程1. 配置编译环境：管理编程工具，安装gcc编译环境，程序与调试；2. 写入程序语言：使用C或者C++等语言，编写程序，将程序源文件保存；3. 编译源程序：使用gcc编译程序，在程序的源码中添加头文件，编译检查程序；4. 运行程序：测试程序，调试程序，看看程序的运行效果，分析程序运行的错误。
六、Linux系统优化1. 优化硬件设备：升级GB、CPU、内存，新增硬盘等；2. 添加新软件：查找新的功能模块，优化系统性能；3. 系统定期检查：软硬件保护，程序性能优化，重新启动程序，更新软硬件驱动；4. 调整显示器的分辨率：根据分辨率的不同，调整显示器的屏幕大小，细化界面效果和位置；5. 系统内存设置：调整系统内存性能，调整内存大小，加快系统加载速度。
哈工大《操作系统》实验1
（5）重新编写一个setup.s，然后将其中的显示的信息改为：“Now we are in SETUP”。
再次编译，重新用make命令生成BootImage，结合提示信息和makefile文修改build.c，具体将setup.s改动如下：mov cx,#27mov bx,#0x0007 ! page 0, attribute 7 (normal)mov bp,#msg1mov ax,#0x1301 ! write string, move cursorint 0x10dieLoop:j dieLoopmsg1:.byte 13,10,13,10.ascii "Now we are in SETUP".byte 13,10,13,10将build.c改动如下：if(strcmp("none",argv[3]) == 0)//添加判断return 0;if ((id=open(argv[3],O_RDONLY,0))<0)die("Unable to open 'system'");// if (read(id,buf,GCC_HEADER) != GCC_HEADER)// die("Unable to read header of 'system'");// if (((long *) buf)[5] != 0)// die("Non-GCC header of 'system'");for (i=0 ; (c=read(id,buf,sizeof buf))>0 ; i+=c )if (write(1,buf,c)!=c)die("Write call failed");close(id);fprintf(stderr,"System is %d bytes.\n",i);if (i > SYS_SIZE*16)die("System is too big");return(0);（6）验证：用make是否能成功生成BootImage，运行run命令验证运行结果。
计算机操作系统实验指导linux版王红玲源码
计算机操作系统实验指导linux版王红玲源码（原创实用版）目录一、计算机操作系统实验指导概述1.1 计算机操作系统实验指导的目的和意义1.2 计算机操作系统实验指导的内容和特点1.3 计算机操作系统实验指导的适用对象和范围二、Linux 操作系统简介2.1 Linux 的历史和发展2.2 Linux 的特点和优势2.3 Linux 的应用领域三、计算机操作系统实验指导的具体内容3.1 实验篇3.1.1 实验目的和要求3.1.2 实验环境和工具3.1.3 实验内容和步骤3.2 课程设计篇3.2.1 课程设计目的和要求3.2.2 课程设计环境和工具3.2.3 课程设计题目和指导3.3 习题篇3.3.1 习题的目的和作用3.3.2 习题的类型和难度3.3.3 习题的答案和解析四、计算机操作系统实验指导的使用方法和建议4.1 实验方法和技巧4.2 学习方法和策略4.3 教学方法和建议五、计算机操作系统实验指导的评价和反馈5.1 实验指导的评价标准和方法5.2 实验指导的反馈和改进正文一、计算机操作系统实验指导概述计算机操作系统实验指导是为了帮助学生更好地理解和掌握计算机操作系统的原理和实现，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力而编写的。
它对于学生学习计算机操作系统课程具有重要的意义和作用。
计算机操作系统实验指导的内容主要包括实验篇、课程设计篇和习题篇。
实验篇主要是通过实验让学生了解和熟悉计算机操作系统的基本原理和操作；课程设计篇则是通过课程设计让学生深入理解和掌握计算机操作系统的实现原理和方法；习题篇则是通过大量的习题训练学生的计算机操作系统知识。
计算机操作系统实验指导适用于计算机相关专业的学生，以及对计算机操作系统有兴趣和需求的人员。
二、Linux 操作系统简介Linux 是一款免费使用和自由传播的类 UNIX 操作系统，其内核由林纳斯·本纳第克特·托瓦兹于 1991 年首次发布。
《计算机操作系统》实验指导书共16页文档
1、“我的电脑”新面孔 开始—>我的电脑 2、方便的显示设置 1）Web视图中系统任务：用鼠标点“查看系统信息” 2）在空白处单击鼠标右键—>排列图标—>按组排列 3）用鼠标点工具栏上“设置显示方式按钮” 4）变成资源管理器：用鼠标点工具栏上“文件夹”按钮 5）用鼠标点工具栏上“搜索”按钮—>改变首选项 6）单击工具—>文件夹选项—> “常规”页：使用Windows传统风格的文件夹—>应用；
3.管理我的硬件
1）键盘和鼠标 控制面板--->”打印机和其它硬件“ 单击”键盘“， 单击”鼠标“，查看各页 鼠标按键的“设置”页--->“切换主要和次要的按钮”、 “启动单击锁定”、“设置” “指针”页--->“指针”、“自定义”、“启动指针阴 影” “指针选项”页 “轮”页 2）电源选项 点“电源选项” “电源使用方案”页 “高级”页--->点小箭头
3）音频设备 控制面板--->”声音、语音和音频设备“ 鼠标点击“声音和音频设备”，查看各页 “音频”页 “音量”页 --->想控制某种声音，点“高级” 在任务栏设置音量图标--->鼠标选中“将音量图标放入任务 栏”，--->”应用“ “声音”页--->鼠标小箭头，可以任选，不满意，点“浏览” 4.语言和区域设置 1）区域设置 “日期、时间、语言和区域设置”组---> 选择“更改日期和时间”任务，可以改时间等 “时区”页--->可以改所在的时区 “internet”页--->是新增的 “更改数字、日期和时间的各式”任务--->可以选择自己目 前所在的国家和地区，不满意，点“自定义”
--->点“创建密码” --->输入密码--->单击“创建密码” 按纽
计算机操作系统实验指导linux版王红玲源码
计算机操作系统实验指导linux版王红玲源码计算机操作系统实验指导（Linux版）导言：计算机操作系统是计算机系统中最重要的软件之一，负责管理计算机系统的硬件和软件资源，并为用户提供良好的使用环境。
为了帮助学生更好地理解操作系统的原理和实现，我们开设计算机操作系统实验课程，并提供一份针对Linux操作系统的实验指导。
本实验指导旨在帮助学生通过实际编程来探索和理解操作系统的原理和实现方式。
通过完成本实验，学生将能够熟悉Linux操作系统的基本功能和原理，并学会使用Linux的命令行界面和Shell编程。
同时，本实验还将引导学生通过源代码的阅读和分析，深入理解操作系统内部的工作原理。
实验一：Linux环境搭建在开始实验之前，我们首先需要搭建一个适合的Linux开发环境。
学生可以选择在个人电脑上安装Linux发行版，如Ubuntu或Fedora，也可以使用虚拟机软件，如VirtualBox或VMware，在Windows或Mac OS上安装Linux虚拟机。
实验二：Linux基本操作和Shell编程在本实验中，学生将通过完成一系列实际任务来熟悉Linux的基本操作和Shell编程。
任务包括使用命令行界面进行文件和目录操作、执行Shell脚本、配置系统环境等。
学生需要按照指导完成每个任务，并理解每个任务的目的和原理。
实验三：Linux系统调用和进程管理在本实验中，学生将学习和实现Linux系统调用和进程管理的功能。
学生需要阅读和分析Linux内核源代码中与系统调用和进程管理相关的部分，并完成一系列与之相关的实验任务。
任务包括编写和调试系统调用、创建和管理进程、实现进程间通信等。
实验四：Linux内存管理和文件系统在本实验中，学生将学习和实现Linux内存管理和文件系统的功能。
学生需要阅读和分析Linux内核源代码中与内存管理和文件系统相关的部分，并完成一系列与之相关的实验任务。
任务包括实现内存分配算法、设计和实现文件系统、调试和优化内存和文件系统的性能等。
实验报告计算机操作系统-Windows10
实验报告计算机操作系统-Windows101. 引言Windows10是微软公司推出的最新一代操作系统，广泛应用于个人计算机和企业环境中。
本报告旨在介绍Windows10操作系统的基本概念、架构和功能特性，并分析其在实际应用中的优势和不足之处。
2. Windows10操作系统概述Windows10操作系统是基于Windows内核的全新操作系统，于2015年7月29日正式发布。
与前几个版本相比，Windows10在用户界面、安全性、性能和稳定性等方面有了显著的改进和优化。
2.1 用户界面Windows10采用了新的开始菜单设计，同时提供了传统的桌面模式和全屏Metro应用模式两种用户界面选择。
新的开始菜单在继承了Windows7的传统菜单功能的基础上，加入了在Windows8中引入的动态磁贴功能，使得用户可以更加自由地定制和管理应用程序。
2.2 安全性Windows10引入了许多新的安全功能，包括Windows Hello生物识别、Windows Defender防病毒软件和BitLocker 磁盘加密等。
这些功能提高了系统的安全性，保护了用户的个人信息和数据安全。
2.3 性能和稳定性Windows10通过优化内核和硬件驱动程序，提升了系统的性能和响应速度。
此外，Windows10还引入了新的内存管理技术和进程调度算法，改善了系统的稳定性和资源利用率。
3. Windows10操作系统架构Windows10操作系统采用了微内核架构，将操作系统的核心功能和驱动程序与其他功能模块分开。
它由以下几个主要组件组成：3.1 内核Windows10内核是操作系统的核心部分，负责管理系统资源和提供各种系统服务。
它包含了处理器管理、内存管理、文件系统、网络协议栈等核心功能。
3.2 设备驱动程序Windows10支持各种硬件设备，每个设备都需要相应的驱动程序来进行控制和管理。
Windows10通过设备驱动程序接口（DDI）来统一管理和调度各种硬件设备。
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西北工业大学操作系统实验实验报告
一、实验目的
熟悉GeekOS实验环境。
二、实验要求
编译运行操作系统的启动代码。
三、实验过程及结果
1、编写第一个“操作系统”，代码如下：
org 07c00h
mov ax,cs
mov ds,ax
mov es,ax
call DispStr
jmp $
DispStr:
mov ax,BootMessage
mov bp,ax
mov cx,16
mov ax,01301h
mov bx,00aeh
mov dl,0
int 10h
ret
BootMessage: db "hello,OS world!"
times 510-($-$$) db 0
dw 0xaa55
结果如图：
修改boot.asm，修改文字颜色，代码如下：
org 07c00h
mov ax,cs
mov ds,ax
mov es,ax
call DispStr
jmp $
DispStr:
mov ax,BootMessage
mov bp,ax
mov cx,16
mov ax,01301h
mov bx,00aeh //在此处修改BL的值，可以修改颜色mov dl,0
int 10h
ret
BootMessage: db "hello,OS world! "
times 510-($-$$) db 0
dw 0xaa55
结果如图：
2.在bochs中运行geek OS，结果如图：
四、实验分析
思考：引导扇区的标志是0x55AA，为何代码中写入的却是dw 0xAA55?
答：因为存储时低位在前，高位在后，所以代码中高低位反过来写。
五、所遇问题及解决方法
答：实验过程中，最大的困难就是理解geek OS的代码。
一个原因是我们没有学过有关汇编的知识，导致代码中有关汇编的部分一头雾水，难以理解；另一方面是之前自己接触的源码比较少，第一次见到geek OS这么大的工程代码，感觉理解起来很困难，不过，在老师花费了几个小时的讲解下，我最终还是勉强理解了一部分。
这次实验收获有很多，首先是在老师的帮助下掌握了一些有关汇编语言的知识，让我对硬件的一些操作有了初步的了解；其次是初步阅读geek OS源码之后，我对一些系统底层的实现有了更深的了解，让我对操作系统的基本原理和实现方式有了更直观的认识。