【新】五年级上册语文：24古人谈读书说课稿-创意说课稿设计-2019人教部编语文最新改版

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【新】五年级上册语文：24古人谈读书说课稿-创意说课稿设计-

2019人教部编语文最新改版

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一、说教材。

（一）教材分析。

本单元是本学期的最后一个单元，主题是读书与学习。本课选取了三个经

典的古文片段，介绍了《论语》中古圣人读书方法及态度、朱熹的“三到读书法”、曾国藩谈读书，告诉我们读书的方法及态度。

（二）教学目标。

1.认识3个生字，会写9个生字。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容，背诵课文。

3.结合课文注释，了解课文大意。

4.联系自己的读书体会，说一说课文中的读书方法对自己有哪些启示。（三）教学重难点。

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文，了解课文大意。（重点）

2.联系自己的读书体会，说一说课文中的读书方法对自己有哪些启示。

（难点）

二、说教法。

根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有：

1.诵读法

本课内容是古文，学习古文要有大量的朗读，把课文朗读流利，顺畅。要

引导学生读准字音，读通语句，读懂课文内容。

2.发现点拔教学法

文言文对现阶段的学生来说理解起来比较难，所以帮助要学生疏通句意，

准确感悟课文主旨。

3.多媒体辅助教学法

本课的教学同时准备了多媒体课件，辅助教学。

三、说学法。

本课的学习要求学生先通过预习学习课文生字，朗读课文，把课文读通顺。课文学习要了解课文大意，了解课文主旨，背诵课文。

四、说教学流程。

（一）课前预习安排

1.利用工具书，把不认识的字词注上音并识记字形、字义。

2.结合课文注释，了解课文大意，标出难以理解的字句。