平台使用手册--使用说明文档
操作手册使用说明书
河北省高等学校自然科学研究项目管理平台操作手册（项目申报人部分）目录1业务流程 (1)1.1项目申请书填报流程 (1)1.2项目任务书填报及变更流程 (2)2系统角色 (4)3环境要求 (5)4普通用户（项目申请人）操作说明 (6)4.1登录 (6)4.2密码修改 (7)4.3申请书管理 (8)4.3.1申请书在线填报 (8)4.3.2历史申报申请书列表 (21)4.4任务书管理 (22)4.4.1任务书在线填报 (22)4.4.2历史提交任务书列表 (24)4.5项目过程管理 (25)4.5.1研究期限变动 (25)4.5.2历史研究期限变动列表 (27)4.5.3研究人员变动 (27)4.5.4历史研究人员变动列表 (27)1业务流程1.1项目申请书填报流程（1）教育厅管理员发布申报项目批次，设置该批次申请书填写开始时间、高校推荐申请书截止时间、任务书提交结束时间、高校任务书审核结束时间、各高校指标限额等批次信息。
（2）各高校按照分配的指标限额，校内线下完成本校项目的申报和评审，形成推荐项目名单。
（3）获得高校推荐项目的申请人在申请书填写开始时间-高校推荐申请书截止时间范围内，使用平台线上填报项目申请书，上传签字盖章的承诺书扫描页，确认无误后提交。
（4）高校管理员在申请书填写开始时间-高校推荐申请书截止时间范围内，对本校获推荐项目的申请书线上进行审核和推荐。
推荐项目纸质材料和汇总表交教育厅。
（5）教育厅管理员线上对各高校推荐的项目申请书进行形审和评审，评审通过的项目予以立项，生成项目编号和下达批准金额。
（6）该批次所有项目评审结束，教育厅管理员线上发布该批次项目的立项结果（未发布前项目申请人和高校管理员看不到评审结果）。
项目申请书填报流程如图1-1所示。
图1-1项目申请书填报流程图1.2项目任务书填报及变更流程（1）批准立项的项目申请人在任务书提交结束时间前，线上填报项目任务书，确认无误后提交。
平台使用手册说明书
平台使用手册2020年7月目录1.文档概述 (1)1.1.编写目的 (1)1.2.浏览器推荐 (1)2.操作说明 (1)2.1.平台注册 (2)2.2.平台登录 (3)2.3.选课——课程中心 (4)2.4.选班——网络班级 (8)2.5.个人中心——学习 (11)2.5.1.我的课程 (11)2.5.2.我的网络班级 (13)2.5.3.课程在线学习 (15)2.5.4.我的证书 (26)2.5.5.调查问卷 (27)2.6.个人中心——动态 (28)2.7.个人中心——消息 (29)2.7.1.通知公告 (29)2.8.个人设置 (30)2.8.1.个人基本信息修改 (30)2.8.2.更换头像 (31)2.8.3.密码修改 (32)1.文档概述1.1.编写目的本手册旨在为国家卫生健康委干部培训中心远程教育培训平台学员提供关于系统的使用说明和注意事项，以使各位学员可以更高效、安全的在平台中进行操作及查询等。
1.2.浏览器推荐为了能更好的访问平台，建议您使用谷歌浏览器、360浏览器极速模式、极速浏览器极速模板等谷歌内核浏览器。
2.操作说明学员在浏览器下输入地址：/cms/，即可打开网站门户页面。
通过该门户系统可以查看管理员发布的新闻公告、培训通知等内容。
同时还可以通过门户系统查看报名管理员推荐的课程资源以及培训班级资源等。
除此之外，还可以在该门户页面中登录到学员工作室，进行在线课程学习，交流互动，如果没有相应账号可以通过点击“注册”按钮，在线立即完成账号注册，账号注册无须管理员审核。
2.1.平台注册点击门户页面的上方的注册按钮，进入到以下注册页面。
根据页面提示输入相应内容，点击注册。
注册成功后，无须管理员审核直接生效。
点击登录，输入用户名密码进行登录操作即可。
2.2.平台登录在用户登录区内输入用户名、密码、验证码，点击登录按钮，即可完成登录操作，登录后显示该学员报名的课程、班级数据，点击“进入个人中心”可跳转到个人工作室。
“好教育”云平台使用说明(2)
金太阳“好教育”云平台使用手册前期准备1.当您使用电脑访问好教育平台时：−支持浏览器Chrome 10.0+、FireFox4.0+、IE7.0+版本；−必须安装flash10+版本一：注册登录2.打开网址：/edu/3.会看到4.请点击注册----教师注册显示如下：注册过程中需要邮箱验证，所有信息通过后且不通过后观成功注册帐号为试用帐号,试用帐号期限为7天。
二：浏览网站登录进去后，显示如图：可以知道，金太阳好教育下设六大中心：教学中心，测评中心，研修中心，管理中心，家校中心。
各大中心下又设有多个子模块，全面完善教育信息化多样性的需求，帮助老师教学减负，学生学习增效。
（一）教学中心：如何进行备课和授课传统的教学，教学活动更多的是围绕书本进行，能够支撑教育教学活动的材料基本被限制在书本，教参，练习册的范畴内，教育资源的占有非常有限，金太阳好教育备课和授课建设了面向教师教学和学生学习的系列化数字教学资源，其中资源内容含量大，展示方式丰富，方便老师备课和授课，丰富了教学内容和手段，培养起学生的自主学习能力。
能够进行备课和授课的前提是你已经获得了金太阳好教育平台的操作权限，当你成功登录至好教育平台后，可以在“教学中心-备课系统和授课系统”中来进行备课和授课。
备课系统的目的（定位）就是解决了老师备课时找资源难问题，大大减轻老师负担，提高教师的备课效率，提高老师的备课质量。
一是备课系统承载了丰富多样的资源，包括电子化文本（教案或学案）、音频、视频、动画、图片、PPT 等，这些资源都是以“章节”为单位，构成“资源包”，同时是按照两种教学模式提供，包括导学模式和传统讲授模式。
二是备课系统的功能，适应教师的个性化备课需求，可以允许老师的对上述资源进行下载、修改、保存、链接和导入老师个人的资源，这样就能满足老师的个性化备课需求。
注意事项：1.备课的时候无法打开PPT文档，加载项显示不出来的情况，需检查自己的插件是否安装完毕，是否没有把插件添加到PPT文档中2.新增备课，添加资源，在资源素材和资源链接处可查看3.资源素材里面自己需要自己上传的资源，可以到个人主页资源上传那上传至备课这边1、当您进入教学中心备课系统时，请先选择要下载的插件（素材插件和page office插件）2、下载好了所需的插件之后，您可以选择要备课的前提条件，选择要准备课程的学校类型，教学科目，教材版本等信息。
校务协同办公平台使用手册
校务协同办公平台使用手册目录1.平台网站 (1)1.1.浏览器客户端要求 (1)1.1.1.浏览器支持 (1)1.1.2.浏览器插件安装与设置 (2)1.2.门户导航 (10)1.2.1.概述 (10)1.2.2.常见任务 (10)1.2.3.操作指南 (10)1.2.4.我的设备 (13)1.3.协同办公 (15)1.3.1.我的桌面 (15)1.3.2.文档资料 (21)1.3.3.个人事务 (38)1.3.4.日程管理 (75)1.3.5.信息发布 (85)1.3.6.会议管理 (95)1.3.7.车辆管理 (107)1.3.8.任务管理 (120)1.3.9.公文应用 (129)1.3.10.工作总结 (181)2.广讯通PC端（GXT） (200)2.1.安装与卸载 (200)2.1.1.概述 (200)2.1.2.常见任务 (200)2.1.3.操作指南 (200)2.2.登录和主界面显示 (201)2.2.1.概述 (201)2.2.2.常见任务 (201)2.2.3.操作指南 (201)2.3.个人信息和菜单功能 (204)2.3.1.概述 (204)2.3.3.操作指南 (204)2.4.消息通讯 (207)2.4.1.概述 (207)2.4.2.常见任务 (207)2.4.3.操作指南 (207)2.5.文件传输 (212)2.5.1.概述 (212)2.5.2.常见任务 (212)2.5.3.操作指南 (212)2.6.群组 (216)2.6.1.概述 (216)2.6.2.常见任务 (216)2.6.3.操作指南 (217)2.7.讨论组 (220)2.7.1.概述 (220)2.7.2.常见任务 (220)2.7.3.操作指南 (220)2.8.多媒体通讯与远程协助 (222)2.8.1.概述 (222)2.8.2.常见任务 (222)2.8.3.操作指南 (223)2.9.系统设置 (226)2.9.1.概述 (226)2.9.2.常见任务 (227)2.9.3.操作指南 (227)2.10.快捷链接 (229)2.10.1.概述 (229)2.10.2.常见任务 (229)2.10.3.操作指南 (229)2.11.微门户 (231)2.11.1.概述 (231)2.11.3.操作指南 (233)2.12.互信 (235)2.12.1.概述 (235)2.12.2.常见任务 (235)2.12.3.操作指南 (235)2.13.客户端智能升级 (237)2.13.1.概述 (237)2.13.2.常见任务 (237)2.13.3.操作指南 (237)3.移动广讯通App（GIM） (238)3.1.GIM.安装与卸载 (238)3.1.1.概述 (238)3.1.2.常见任务 (239)3.1.3.操作指南 (239)3.2.GIM.服务器配置与登录 (239)3.2.1.概述 (239)3.2.2.常见任务 (239)3.2.3.操作指南 (240)3.3.GIM.快捷 (241)3.3.1.概述 (241)3.3.2.常见任务 (241)3.3.3.操作指南 (241)3.4.GIM.离线消息提醒 (242)3.4.1.概述 (242)3.4.2.常见任务 (242)3.4.3.操作指南 (242)3.5.GIM.群组 (242)3.5.1.概述 (242)3.5.2.常见任务 (242)3.5.3.操作指南 (243)3.6.GIM.系统类设置 (244)3.6.2.常见任务 (244)3.6.3.操作指南 (244)3.7.GIM.消息通讯 (245)3.7.1.概述 (245)3.7.2.常见任务 (246)3.7.3.操作指南 (246)3.8.GIM.组织 (247)3.8.1.概述 (247)3.8.2.常见任务 (248)3.8.3.操作指南 (248)3.9.GIM.讨论组 (249)3.9.1.概述 (249)3.9.2.常见任务 (249)3.9.3.操作指南 (249)3.10.GIM.通讯录导出 (250)3.10.1.概述 (250)3.10.2.常见任务 (250)3.10.3.操作指南 (250)4.移动办公平台App（GMPP） (251)4.1.GMPP.安装与卸载 (251)4.1.1.概述 (251)4.1.2.常见任务 (251)4.1.3.操作指南 (251)4.2.GMPP.服务器配置与登录 (252)4.2.1.概述 (252)4.2.2.常见任务 (252)4.2.3.操作指南 (252)4.3.GMPP.系统类设置 (253)4.3.1.概述 (253)4.3.2.常见任务 (253)4.3.3.操作指南 (254)4.4.GMPP.移动页面与应用 (254)4.4.1.移动版便笺 (256)4.4.2.移动版工作总结 (257)4.4.3.移动版广邮通 (263)4.4.4.移动版任务管理 (269)4.4.5.移动版信息发布 (270)4.4.6.移动待参加会议管理 (273)4.5.GMPP.移动门户 (277)4.5.1.概述 (277)4.5.2.常见任务 (277)4.5.3.操作指南 (278)4.6.GMPP.任务列表 (281)4.6.1.概述 (281)4.6.2.常见任务 (281)4.6.3.操作指南 (281)1.平台网站1.1. 浏览器客户端要求1.1.1. 浏览器支持概述目前平台网站兼容两类主流浏览器产品：IE浏览器系列的IE8\IE9\IE10\IE11,Chrome(37以下版本)谷歌浏览器。
高校邦平台使用手册说明书
高校邦平台使用手册【老师PC端】目录目录 (2)一、平台概述 (3)二、课程中心 (5)1.新建课程 (5)2.课程信息 (5)3.课程资源库 (7)4.课程章节内容 (8)5.课程教学管理 (28)6.课程考试 (35)7.班级成员 (38)8.教学辅助工具 (39)9.成绩管理 (43)三、校管中心 (44)1.用户管理 (44)四、数据中心 (50)1.学校总览 (50)2.课程分析 (50)3.老师分析 (51)4.学生分析 (51)5.导学-学生分析 (52)五、云应用中心 (53)1.精益实训 (53)2.跟随式编程 (54)23一、 平台概述学生可通过首页浏览学校风采、名师风采、公告等咨询信息，通过课程广场浏览学校的所有课程，通过我的学习开始课程学习。
老师端需要管理员进行权限配置，如果管理员已经为您的账号配置了老师权限，在页面右上角可以看到“去老师端”按钮，点击即可切至老师端。
老师端主要包含三大子系统：“课程中心”、“数据中心”、“校管中心”，只有拥有相关权限的账号才能看到相应模块。
45 二、 课程中心1. 新建课程课程创建方式主要有两种，一种是点击“创建”按钮直接新建一门课程，一种是点击“复制”按钮复用一门已有的课程。
可根据自身需要自由选择建课的方式。
2. 课程信息点击编辑可修改课程信息，课程信息主要包括：课程的名称、封面、起止时间、介绍、授课老师、学分、可试学章节数量、成绩考核权重、课程授权设置等。
673. 课程资源库点击教学管理，点击左栏课程资源，即可进入该课程的资源库。
主要包括视频库、习题库、文档库、编程题库、幻灯库等。
其中视频库支持批量上传、断点续传等；文档库支持图片、文档等多种常见文件格式； 习题库支持批量管理，支持单选多选判断题。
84. 课程章节内容点击教学管理，点击左栏章节内容，即可进入该课程的章节内容建设。
还可在此修改教学模式，分开放学习、传统学习、顺序学习、条件闯关。
国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册
国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册中华人民共和国教育部中央电化教育馆武汉天喻信息产业股份有限公司2013年8月修改记录目录国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册1．概述目的本文档描述了国家教育资源公共服务平台学生用户的操作方法，为学生用户使用本平台提供参考和依据。
功能概述国家教育资源公共服务平台面向学生用户提供：个人空间、用户中心、资源库、应用中心、发现、教育社区、班级主页、学校主页和消息中心等功能服务。
2．注册登录用户注册如果你尚未获得用户名和密码，请先注册。
在浏览器中输入“国家教育资源公共服务平台”地址。
在“空间登录”处，点击“还没注册”。
弹出如下注册信息填写页面，请填写“用户名”、“密码”、“确认密码”、“选择身份”、“真实姓名”、“性别”、“身份证号”等信息后，完成注册。
显示“注册成功”后，请进一步完善个人资料,选择“所在学校”，如下图所示。
填写完成并点击“提交”后，系统提示可以用注册账号登录进入个人空间。
空间登录在浏览器中输入“国家教育资源公共服务平台”地址。
在“空间登录”处，输入已有的用户名、密码，点击“登录”进入个人空间。
密码找回如果用户忘记自己的登录密码，可以通过平台密码找回。
首先，点击首页“空间登录”的“忘记密码”，如下图所示。
密码找回需要完成三个步骤：选择找回方式、验证身份信息和重置密码。
其中找回方式包括”通过邮箱找回“和”通过手机找回“两种方式。
选择“通过邮箱找回”，用户需输入已经绑定的邮箱，选择“提交”后，系统会将密码修改邮件发至绑定邮箱。
用户登录绑定邮箱，点击密码找回链接，就会跳转到密码重置页面。
输入新的密码并确认后即完成了密码重置操作。
选择“通过手机找回”，用户需输入已经绑定的手机，点击“获取验证码“，将发至手机的验证码输入后，点击“提交”。
在打开的输入新的密码并确认后即完成了密码重置操作。
3．个人空间登录进入个人空间，显示如下图。
网站导航首页：“国家教育资源公共服务平台”网站首页。
泛微OA工作平台使用手册
泛微OA工作平台使用手册泛微OA工作平台使用手册1. 系统概述1.1 系统简介1.2 主要功能介绍1.2.1 人事管理1.2.2 文件管理1.2.3 流程管理1.2.4 日程管理1.2.5 考勤管理1.2.6 统计报表1.2.7 接口集成1.2.8 安全管理1.2.9 其它功能2. 系统安装2.1 系统硬件及软件要求2.2 环境准备2.3 安装步骤2.3.1 安装包2.3.2 安装前准备2.3.3 运行安装程序2.3.4 安装完成后配置3. 系统登录和基本操作3.1 登录系统3.2 修改密码3.3 界面介绍3.3.1 菜单栏3.3.2 操作区域3.3.3 工具栏4. 人事管理4.1 组织架构管理4.1.1 添加部门4.1.2 添加员工4.1.3 修改部门信息 4.1.4 修改员工信息 4.1.5 删除部门或员工4.2 人事档案管理4.2.1 人事档案查询 4.2.2 人事档案维护4.3 员工合同管理4.4 员工考勤管理4.5 绩效管理5. 文件管理5.1 文档5.2 文档5.3 文档分享5.4 文档版本控制5.5 文件夹管理6. 流程管理6.1 发起流程申请6.2 审批流程申请6.2.1 待办任务处理 6.2.2 审批历史记录6.3 新建流程6.4 流程编辑和配置6.5 流程报表7. 日程管理7.1 新建日程安排7.2 查看日程安排7.3 修改日程安排7.4 删除日程安排7.5 日程提醒设置8. 考勤管理8.1 考勤打卡8.1.1 上班打卡8.1.2 下班打卡8.2 考勤报表8.3 请假申请9. 统计报表9.1 统计报表9.2 报表导出和打印9.3 报表分析和解读10. 接口集成10.1 数据接口说明10.2 接口集成实例10.2.1 与邮箱接口集成10.2.2 与HR系统接口集成11. 安全管理11.1 角色权限管理11.2 用户权限管理11.3 审计日志管理11.4 密码策略设置12. 其它功能12.1 系统设置12.1.1 全局参数设置12.1.2 系统日志设置12.2 个人设置12.2.1 修改个人信息12.2.2 修改个人偏好设置附件：本文档涉及的相关文件、示例、截图等。
广西双师教学网络平台使用手册【模板】
广西“双师教学”网络平台使用手册**大学教育学部2017年5月目录一、结构和功能 (1)(一)平台简介1(二) 网站结构 (1)(三) 主要功能 (2)二、各类型用户使用说明 (3)(一)全体用户通用功能41.用户注册 (4)2.个人资料设置 (5)3.修改密码 (5)4.站内好友管理 (6)5.查看站内短信 (6)(二)实验教师用户使用方法71.课程搜索 (7)2.发表课程评论 (7)3.查看指定教师所有课程视频 (8)4.下载课程资料 (9)5.给授课教师留言 (10)(三)授课教师用户使用方法101.课程评论管理 (10)(四) 视频管理员用户使用方法 (11)1.发布视频 (12)2.管理视频 (16)3.评论管理 (17)三、常见问题解答 (18)四、技术支持 (18)一、结构和功能(一)平台简介广西“双师教学”模式是一种城市优秀教师通过互联网技术，对农村教师进行长期陪伴式培训的创新模式。
在“双师教学”中，课堂教学由两位教师共同完成，一位是在远端的城市优秀教师，一位是当地的农村现场教师，每节课用互联网由两位教师配合执教。
具体实施步骤为：第一步，城市优秀教师每天把讲课内容现场录制、上传到项目承办院校资源管理平台；第二步，项目承办院校审核、编辑录课教师当天讲课录像，并放到网上（要求至少比试点农村学校课堂教学提前2天）；第三步，参与试点的农村教师事先从网上观看上课录像，熟悉内容，备好教案，然后再组织教学和个性化辅导；第四步，建立由高校专家、录课教师及试点农村教师组成的“双师教学”工作坊，开展常态化的网上与现场相结合的研修指导活动，帮助试点农村教师有效进行课堂教学。
**大学教育学部承担建设的广西“双师教学”项目网络平台地址为：，全站内容不直接对外公开，需要使用合法的用户登录才可以浏览和使用本网站。
(二) 网站结构网站首页顶部显示了所有的栏目，这里是系统的导航条，您所有的操作可从这里进入。
桌面电脑查看，为达到最佳效果，请确保您使用的网页浏览器是IE8或Firefox35、Chrome30以上版本，我们不对之外版本提供兼容服务。
黄山市教育局电子政务平台使用手册
黄山市教育局电子政务平台使用手册一、登录在IE浏览器的地址栏中输入，点击“黄山市电子政务平台”，选择“继续浏览此网站”，进入单位统一登录界面。
把登录界面添加到收藏夹，便于以后直接访问。
第一次使用需要设置IE浏览器，点工具->Internet选项->可信站点->站点->添加->关闭，再设置可信站点的“自定义级别”，把被禁用的选项都改为启用，点击“确定”完成设置。
在登录界面的口令认证中，用户名和密码都是hssjyj，正确输入后点击下方的“登录”。
然后在资源列表中单击“OA系统”，进入个人账号登录界面。
输入自己的登录账号、密码和验证码，点击下方的“登录”。
登录账号是姓名的全拼，有重复的在拼音后面加001，初始密码是1111，进入系统后可以修改密码。
注意：每一次使用电子政务系统必需先安装客户端控件，该控件包括即时通讯工具和系统的相关控件。
即时通讯工具，同时还具有待办公文提醒功能。
客户端控件下载安装步骤如下：1.单击页面下方的“客户端控件下载”按钮；2.在弹出的对话框中单击“运行”按钮，下载该控件。
3.操作系统弹出安全警告，单击“运行”按钮，进行控件安装。
注意：安装时要关闭IE浏览器和OFFICE办公软件。
安装成功后，即可正常使用客户端软件二、首页信息介绍登录系统后的首页横向栏目为办公门户、公文处理、公共信息、行政办公、审批管理、督查督办、个人办公和通讯交流。
首页可以定制，默认显示所有的八个区域模块，分别是：待办事务、待办公文、工作动态、我的邮件、信息管理、我的会议、待办统计和我的日程。
三、公文流程管理1、各科室拟稿人拟稿，交科室负责人核稿；2、科室负责人核稿后，交分管领导审核签发；3、分管领导审核签发后，交收发员登记编号；4、收发员登记编号后，交打印人员排版印刷；5、打印人员排版印刷后，交印章管理员用印；6、印章管理员用印后，交收发员分发、归档。
四、发文处理单击“公文管理”－“新建公文”菜单。
科大讯飞水滴平台用户使用手册说明书
公司密级：A科大讯飞股份有限公司文档密级：公司内部A水滴平台用户使用手册版本1.0目录1.文档简介42.平台介绍42.1注册登录42.2平台首页52.3基本资料62.4权限管理62.5其他说明73.使用说明73.1产品线负责人73.2平台负责人93.3普通用户104.集成说明115.附录11修订文档历史记录水滴平台用户使用手册1.文档简介本文档主要介绍新版水滴平台基本功能，以及用户使用说明。
用户使用包括介绍平台不同角色成员使用注意事项，以及介绍管理平台集成水滴平台权限模块的集成步骤。
本文档适用范围为产品线负责人、平台负责人、普通用户，帮助其熟悉整个平台的使用注意事项。
针对系统管理员特殊权限页面不做详细介绍。
2.平台介绍2.1注册登录登录页面：用户登录页面包含<快速注册>跳转链接注册页面：新版水滴平台，用户账户不再需要系统管理员集中分配；用户可以通过用户注册页面进行注册。
用户注册需要提交登录名、中文名称、账户类型（域账户或普通账户）、手机号码、电子邮箱等信息。
账户类型选择域账户时，登录名需要和讯飞公司域账号保持一致，登录密码默认为公司域账号密码；选择普通账户类型时，登录名没有严格限制，默认密码为000000，建议登录进入平台后立即修改密码。
无特殊情况，建议注册账户时选择域账户类型。
用户注册页面包含<快速登录>跳转链接，用户注册账号成功会直接跳转到登录页面。
2.2平台首页登录成功，进入水滴平台首页。
首页展示了登录用户拥有权限的平台入口，新版水滴平台对平台进行分组展示（如下图TAB可切换分组）；首页右上角展示<我的控制台>、<修改密码>、<退出>操作入口。
进入<我的控制台>会进入水滴平台管理控制台，分别包含基本资料、权限管理模块，详见如下介绍。
2.3基本资料基本资料：展示当前登录用户基本信息，并支持资料修改；我的权限：展示当前登录用户拥有的产品权限及平台角色权限。
中债综合业务平台客户端使用手册说明书
中债综合业务平台客户端使用手册（桌面端、互联网端）V1.4中央国债登记结算有限责任公司二〇二三年六月目录1 引言 (1)1.1 背景 (1)1.2 编写目的 (1)1.3 阅读对象 (1)2 安装准备 (1)2.1 计算机配置要求 (1)2.2 安全软件设置 (2)2.3 软件安装包说明 (2)2.4 开通网络访问权限 (2)2.4.1 开通网络访问 (2)2.4.2 设置本地域名映射（仅适用于桌面客户端） (3)2.4.3 验证网络连通性 (3)3 软件安装卸载及版本更新 (4)3.1 安装步骤 (4)3.1.1 中文语言安装步骤 (4)3.1.2 英文语言安装步骤 (6)3.2 版本更新 (8)3.3 安装成功检查 (9)3.4 软件卸载 (10)4 客户端功能简介 (11)4.1 登录相关功能 (12)4.1.1 登录功能 (12)4.1.2 证书下载 (13)4.1.3 证书自动更新 (19)4.1.4 代理配置功能（仅适用于互联网客户端） (20)4.1.5 开户临时码申请功能（仅适用于互联网客户端中文环境） (21)4.1.6 开户临时码登录功能（仅适用于互联网客户端中文环境） (26)4.2 客户端其他功能 (29)4.2.1 主界面初始状态 (29)4.2.2 子系统菜单区域 (29)4.2.3 功能菜单区域 (32)4.2.4 提醒菜单区域 (37)附录 1常见问题及处理 (48)1.1 问题1：双击客户端应用图标无反应 (48)1.2 问题2：启动时报错“未知错误” (50)1.3 问题3：启动时报“客户端文件已损坏” (54)1.4 问题4：登录界面提示“检索COM类工厂中CLSID...”或“Retrieving the COM class factory for ...” (55)1.5 问题5：登录界面显示“未检测到Ukey或无法识别Ukey” (58)1.6 问题6：登录界面显示“Ukey中无可用证书”或“No certificate available in the Ukey...”.. (60)1.7 问题7：登录界面提示“初始化连接失败” (62)1.8 问题8：点击“登录”按钮后一直显示“正在加载主界面”或“加载主界面失败” (69)1.9 问题9：下载软证书时需要输入而非重新设置管理工具的pin码 (70)1.10 问题10：客户端打不开PDF文件 (70)1.11 问题11：互联网客户端代理测试不通 (71)1.12 问题12：解锁时提示用户未登录 (71)1.13 问题13：telnet命令不可用 (71)1.14 问题14：自动更新时间过长 (72)1.15 问题15：客户端安装包启动报错 (73)1.16 问题16：文件证书导入/导出中债软证书管理工具？ (73)1.17 问题17：操作页面生僻字汉字展示为方框 (75)附录 2基础软件检查方法 (76)1.1 VC++检查方法 (76)1.2 .NET Framework检查方法 (76)1.3 中央国债Key驱动检查方法 (77)1.4 中央国债Key驱动手工卸载 (78)1.5 中央国债Key驱动手工安装 (78)1.6 中债软证书管理工具检查 (78)1.7 中债软证书管理工具手工卸载 (79)1.8 中债软证书管理工具手工安装 (79)1.9 CFCA依赖组件检查方法 (79)1.10 CFCA依赖组件手工卸载 (81)1.11 CFCA依赖组件手工安装 (82)1.12 PDF阅读器检查方法 (82)1引言1.1背景为保障中债综合业务平台用户正常安装、使用中债综合业务平台客户端（桌面端、互联网端，以下简称客户端）软件，特编写此手册。
微云云桌面平台使用手册V3.19.2说明书
微云桌面云管理平台使用手册V3.19.2版本文档说明本文旨在介绍使用微云管理平台快速使用的详细步骤。
阅读者在参阅完本文之后将能依据文档中的提示步骤正确的使用微云系统，并能对微云系统进行统一的规划。
本文档不包含排错内容。
若使用过程中出现错误，请与经销商联系以获取帮助。
注意事项请仔细阅读本文档。
云服务器需要与云终端、w i n d o w s客户端搭配使用。
对管理平台进行快速配置时请随时参阅本文，并按照本文提示操作。
获取帮助若有任何疑问或需要得到帮助，请与经销商联系。
微云科技网站还提供最近的产品更新信息。
广东微云科技股份有限公司版权所有C o p y r i g h t©2019A l l R i g h t s R e s e r v e d目录1.配置服务器网络 (1)2.登录云桌面管理平台 (2)2.1.WEB访问 (2)2.2.登录管理平台 (2)3.上传license文件 (3)4.导入母盘 (3)5.制作模版 (4)6.创建用户 (6)6.1.创建部门 (6)6.2.创建用户 (7)7.创建虚拟机 (8)8.配置云电脑模式 (9)8.1.运行模式 (9)8.2.VDI模式 (9)8.3.PCV (12)8.4.RVM (14)B管控 (16)8.6.文件拖拽管控 (17)8.7.详细管控配置 (17)9.登录虚拟机 (17)9.1.安装使用windows终端 (17)9.2.安装使用云终端 (19)10.结束语 (20)1.配置服务器网络（1）当服务器启动后，使用系统默认管理员登录，账号为admin，初始密码为Admin@123，进入系统：（2）输入命令修改服务器ip：lanctl mgt0192.168.37.210255.255.255.0（3）输入命令修改服务器网关：lanctl gw192.168.37.254（4）输入命令保存设置：lanctl save，操作见下图：（5）保存后输入：lanctl show可以检查设置是否成功，接着输入：reboot命令重启服务器。
认知诊断分析平台 使用手册说明书
认知诊断分析平台（flexCDMs ）使用手册©认知诊断分析平台开发团队2017-7-8 江西●南昌 ©博才智能测评技术研发团队 联系人：涂冬波 (*******************)第一章平台简介 (1)一、认知诊断分析平台 (1)二、平台主要功能 (2)第二章平台使用说明 (4)一、Q矩阵理论 (4)（一）、Q矩阵理论操作示例 (4)（二）、Q矩阵理论结果解读 (6)二、参数估计 (7)（一）、二级评分的参数估计操作示例 (7)（二）、多级评分的参数估计操作示例 (11)（三）、参数估计结果解读 (15)三、模型拟合 (16)（一）、模型拟合操作示例 (16)（二）、模型拟合结果解读 (18)四、测验质量分析 (19)（一）、测验质量分析操作示例 (19)（二）、测验质量分析结果解读 (21)五、DIF分析 (22)（一）、DIF分析操作示例 (22)（二）、DIF分析结果解读 (24)六、Q矩阵修正与估计 (25)（一）（二）、Q矩阵估计操作示例 (28)（三）、Q矩阵修正和估计的结果解读 (33)七、图形输出 (34)（一）、图形输出操作示例 (34)（二）、图形输出结果解读 (36)八、数据服务 (38)（一）、实测数据 (38)（二）、模拟数据 (39)第三章参考文献 (42)第一章平台简介一、认知诊断分析平台1、平台宗旨致力于为广大实际应用者及爱好者提供全面、可靠、简单、方便的认知诊断（Cognitive Diagnosis）数据分析服务，以推动认知诊断在我国的进一步发展与推广。
2、平台主界面3、平台网址与浏览器要求平台网址为，本平台推荐使用谷歌浏览器或火狐浏览器访问，不支持手机浏览。
4、联系人涂冬波（*******************）二、平台主要功能本平台主要包括八大功能模块（详见图1），各功能模块的具体功能描述详见表1。
图1 flexCDMs功能模块一、Q矩阵理论（一）、Q矩阵理论操作示例1、在功能模块栏中选择“Q矩阵理论”2、进入Q矩阵理论界面，点击Browse键上传A阵。
IMP 信息管理平台 使用手册说明书
IMP信息管理平台使用手册北京金山顶尖科技股份有限公司2021年1月1.系统页面介绍1.1 登陆IMP平台打开浏览器输入:8080/即可访问IMP平台，登陆界面如下图所示。
点击右上角【帮助】将弹出系统使用帮助文档，点击【登录遇到问题】将显示系统技术支持人员联系方式。
打开登陆页面后，系统默认用户名企业微信姓名全拼；密码1234。
1.2 主页面介绍IMP平台的界面如下图所示，整个界面由三部分组成，分别是左侧的功能菜单列表、右侧的主交互界面和快捷功能区域。
功能菜单：左侧的功能菜单列表列出了IMP平台的所有功能菜单，点击相应功能模块的相应菜单，右侧的主交互界面会新打开一个TAB页面显示对应的系统界面。
交互界面：IMP平台信息显示主要在右侧的主交互去进行。
系统标识：系统右上角提供E服务、消息提醒、用户信息图标，可以帮助用户快速直观查看当前待处理事项。
1、E服务：点击图标可直接跳转E服务查看下单详情。
2、消息提醒：点击图标，可查看当前待处理事项。
3、用户信息：点击图标，可实现修改用户密码和退出登录操作。
2.客户管理在IMP平台系统界面下，单击左侧功能菜单中“客户管理”，展开页面，下面为您介绍页面中具体功能。
2.1 客户创建进入方法：【客户管理】-【客户创建】操作方法：1.填写客户名称、固话、行业类型、客户类型、客户级别、省市区、传真、主页、通讯地址、邮编、承诺金额、简介。
2.主要联系人填写：联系人姓名、部门、子部门、联系人职务、出生日期、办公电话、家庭电话、email、传真、备注。
3.点击【流转】进入审批环节。
2.2 客户报表进入方法：【客户管理】-【客户报表】操作方法：进入客户列表，可根据客户名称、行业类型、部门、业务员、客户类型、客户级别查询客户；点击【客户名称】字段可查看客户详情；点击【拜访记录】按钮，填写/查看该客户拜访记录。
2.3 联系人管理进入方法：【客户管理】-【联系人管理】操作方法：1.可根据部门、业务员、客户、联系人查询联系人2.点击【创建】按钮，进入联系人创建表单，填写联系人信息，创建联系人。
MFG平台用户使用手册简体版V7.0
平台使用手册Version 7.0版权所有不得复制目录概述 (3)平台使用流程 (6)Part 1：Dashboard业务看板 (7)1.1Supply-Side 供应商帐户 (9)1.2Mini-Profile 迷你档案 (11)1.3Search RFQs 询盘搜索 (11)1.4Supplier-side Dashboard 供应商业务看板 (12)1.5To Do Items 待办事项 (12)1.6询盘分类 (13)Part 2：My Profile 我的档案 (14)2.1 如何编辑我的公司档案 (14)2.2 如何查看我的评级 (16)2.3 搜索引擎优化 (17)Part 3：User Management用户管理 (18)3.1 增加使用人 (18)Part 4：RFQ 询盘 (19)4.1 Search RFQs 询盘搜索引擎 (20)4.2 如何查看询盘详细参数 (22)4.3如何下载图纸 (23)4.4 什么是NDA图纸保密协议 (23)4.5 如何查看采购商资料及评级 (25)4.6 如何联络采购商 (26)4.7 报价 (27)4.8 如何标记询盘 (31)4.9 评级 (32)Part 5：Awards and Orders 授盘与订单 (33)5.1 生产进度更新 (33)Part 6：Inbox 收件箱 (36)6.1 Inbox 消息类别 (37)6.2 Message List 消息列表 (38)6.3 Search 搜索 (38)6.4 Create Message 新建消息 (39)Part 7：Leads and Customers 客户资源 (40)7.1 Buyers & Groups 采购商及采购商组 (40)7.2 Profile Activity 档案浏览记录 (41)Part 8：My Account 我的帐户 (43)8.1 如何修改帐户密码 (43)8.2 如何修改注册邮箱和公司联系方式 (44)8.3 如何设定提醒邮件及默认区域/语言 (45)Part 9：File Vault文件库 (47)概述感谢您对一贯的关注和支持！平台于近期全面升级，推出多项会员专享新功能：新平台较以往具有更加强劲的功能。
InConnect云平台使用手册说明书
InConnect云平台“一站式”便捷联网，足不出户，轻松管理远端设备平台使用手册资料版本：V3.0-2020.11声明首先非常感谢您选择本公司产品！在使用前，请您仔细阅读本用户手册。
未经本公司书面许可，任何单位和个人不得擅自摘抄、复制本文档的部分或全部内容，并且不能以任何形式传播。
由于产品不断更新，本文档资料不能完全保证与实际产品一致，请以实际的系统功能为主。
我们也会随着系统功能的更新同步更新本文档内容，请关注映翰通官网或InConnect平台。
版权所有©2019北京映翰通网络技术股份有限公司及其许可者版权所有，保留一切权利。
本手册图形页面约定技术支持联络信息北京映翰通网络技术股份有限公司（总部）电话：************地址：北京市朝阳区紫月路18号院3号楼5层成都办事处电话：028-********地址：四川省成都市高新区府城大道西段399号天府新谷10栋1406室广州办事处电话：020-********地址：广州市天河区棠东东路5号远洋新三板创意园B-130单元武汉办事处电话：************地址：湖北省武汉市洪山区珞瑜东路2号巴黎豪庭11栋2001室上海办事处电话：021-********地址：上海市普陀区顺义路18号1103室目录1.InConnect是什么 (1)2.注册登录 (2)3.路由器接入InConnect (2)3.1.配置路由器接入InConnect (2)3.1.1.IR300产品系列 (3)3.1.2.IR600产品系列 (3)3.1.3.IR900产品系列 (4)3.1.4.IG500产品系列 (6)3.1.5.IG900产品系列 (6)3.1.6.VG710产品系列 (7)3.2.InConnect添加路由器 (8)4.客户端软件使用 (10)4.1.Windows (10)4.2.Android (13)5.连接路由器下端设备 (15)5.1虚拟IP访问 (15)5.2真实IP访问 (18)5.3同时用虚拟IP和真实IP访问 (19)6.网络管理 (21)6.1.对等网络配置 (21)6.1.1.添加对等网络 (22)6.1.2.对等网络添加站点/用户 (24)6.1.3.删除对等网络 (25)6.2星型网络配置 (26)6.2.1新增星型网络 (27)6.2.2星型网络添加站点/用户 (29)6.2.3删除星型网络 (30)7.用户管理 (32)8.路由器/网关管理 (33)8.1.路由器详情 (33)8.2.远程web管理 (33)8.3.连接配置下发 (34)8.4.远程更新路由器配置 (34)8.5.远程升级路由器固件 (36)8.6.任务 (38)9.用量跟踪 (38)10.结算 (39)11.常见问题 (40)12.附录路由器联网 (40)方式一：拨号上网/SIM卡上网 (40)方式二：以太网 (42)方式三：Wi-Fi (46)1.InConnect是什么InHand Connect Service云平台，简称InConnect，是面向企业客户提供的“一站式”联网服务。
SIPM LGLM 平台使用手册说明书
SIPM/LGLM平台使用手册——面向思普客户制作单位：上海思普信息技术有限公司地址：上海市徐汇区田林路200号华鑫天地A1栋9楼(200233)/64741068/64310963企业门户：SIPM/LGLM平台：https://:8997/修订版本号：1.0本文章所有权归上海思普信息技术有限公司所有未经上海思普信息技术有限公司公司许可不得将其内容泄露给第三方。
一、前沿为了给思普内部员工、思普客户及思普合作伙伴提供一个终身学习研发管理和PLM系统的基于互联网平台，平台命名为“思普学习与成长生命周期管理SIPM/LGLM”(Learning and Growth Lifecycle Management)（简称SIPM/LGLM），确保思普员工、思普客户、思普合作伙伴不断学习，在工作中学习，在学习中工作，实现个人与公司共同成长。
SIPM/LGLM平台目前支持的浏览器：火狐浏览器Firefox、谷歌Google Chrome、360极速浏览器、windows操作系统自带的浏览器Microsoft Edge。
网址：https://:8997/二、SIPM/LGLM平台介绍PLM端界面介绍SIPM/LGLM平台与思普知识管理平台集成，即SIPM/LGLM平台网页端中展示的学习资源(知识)在思普知识管理平台中进行生命周期管理，思普内部员工、思普客户及思普合作伙伴可以通过SIPM/LGLM平台网站访问学习资源(知识)。
如下图所示：图示：学习资源在PLM系统中实现生命周期管理网页端界面介绍SIPM/LGLM平台提供学习资源查询、在线学习以及在线考试等。
如下图所示：图示：LGLM平台网页端界面1)首页、热门推荐：展示所有学习资源，游客状态在线时，需要权限访问的学习资源标记，游客无法访问；当用户登陆后，会根据当前用户的角色级别来标记，带标记的，当前用户无法解锁该资源，需要通过升级考试才能解锁更多学习资源。
2)知识大小类展示：展示当前用户有权限访问的学习资源。
EasyNVS 云管理平台用户使用手册说明书
EasyNVS云管理平台用户使用手册安徽旭帆信息科技有限公司2021年5月版权声明本文档版权属安徽旭帆信息科技有限公司所有，未经安徽旭帆信息科技有限公司书面许可，任何单位或个人不得以任何形式或任何手段复制或传播本文档的一部分或全部。
目录1. 如何使用手册 (4)1.1手册内容 (4)2. 软件介绍 (4)3. 端口占用 (4)4. 服务运行 (5)4.1 Windows (5)4.1.1 调试模式启动及停止 (5)4.1.2 服务方式启动及停止 (6)4.2 Linux (7)4.2.1 调试模式启动及停止 (7)4.2.2 服务方式启动及停止 (8)5. 配置EasyNVR的接入 (9)5.1 EasyNVR配置 (9)5.2 EasyNVS提供 (10)6. 技术支持 (10)1.如何使用手册1.1手册内容该文档描述EasyNVS平台如何对接EasyNVR的平台，以及EasyNVS软件的使用。
2.软件介绍EasyNVS 云管理平台是一套专门用于集中化管理EasyNVR 的解决方案。
EasyNVR 采用主动注册的方式接入到EasyNVS，再由EasyNVS 云管理平台进行统一的视频能力输出, 并配套提供一整套的云端设备可视化运维功能，方便用户进行云端的视频大数据处理。
3.端口占用TCP 端口: 10810（HTTP），10812（接入认证端口）UDP 端口: 无4.服务运行4.1 Windows4.1.1 调试模式启动及停止1）启动：鼠标右键管理员方式启动EasyNVS.exe2）停止：在命令行界面执行ctrl + c来停止服务，请不要点击X来进行关闭服务1）启动：鼠标右键管理员方式启动ServiceInstall-EasyNVS.exe2）停止：鼠标右键管理员方式启动ServiceUninstall-EasyNVS.exe4.2 Linux4.2.1 调试模式启动及停止1）启动：进入到EasyNVS的目录下运行 ./easynvs.sh2）停止：在启动的页面运行Ctrl + C1）启动：在EasyNVS的目录下运行./start.sh2）停止：在EasyNVS的目录下运行./stop.sh5.1 EasyNVR配置5.2 EasyNVS提供6.技术支持售前咨询：/about/contact/技术支持：/about/contact/邮件：******************** / *******************网站：Copyright © 2014-2022。
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平台功能说明手册目录目录 (1)登录系统 (2)修改个人基本资料、登录密码、管理应用 (4)查看正在教的课 (7)创建/新建课程 (7)归档/查看归档/取消归档 (8)对课程进行归档 (8)查看归档课程 (9)对课程进行取消归档操作 (10)进入正在教的课 (11)查看课程的课程门户 (11)编辑课程信息 (12)查看课程评价 (13)预览课程的页面 (14)编辑目录 (14)对课程进行发放设置 (15)查看任务点进度及完成详情 (16)发布最新讨论/通知/站内信 (17)查看统计总览 (18)查看课程总览 (18)查看已完成任务点 (19)查看学生数 (20)查看讨论数 (21)查看访问数 (22)查看成绩管理 (23)查看资料 (24)查看/新建作业 (30)为学生设置考试 (33)与学生进行互动讨论 (35)设置学生/教师/助教/菜单 (36)进行云阅读 (40)使用云盘 (42)订阅/预览报纸 (43)记录笔记 (44)查看消息/公告/通知 (45)退出系统 (46)尔雅慕课化学习系统以课程为中心集成网络教与学的环境，集授课教师管理、课程学习与考核等管理功能为一体，是支撑网络远程教育的最重要应用系统，为教育行政部门和各学校，提供一个教师管理的综合性、一体化平台。
该平台联系了教师和学生的关系，是师生沟通的桥梁。
教师使用尔雅慕课化学习系统呢？下面对该系统的具体使用作出详细说明：登录系统利用有效的邮箱/帐号和密码，登录本系统。
1、打开浏览器，在地址栏中输入网站地址，如/portal ，如下图所示：登录2、用户在上图所示界面中，点击“登录”按钮。
3、输入“邮箱/帐号”、“密码”后，点击登录即可进入系统（注：用户首次使用该学习系统时，需要先进行注册，以后方可直接登录）。
（1）用户名：账号或邮箱。
（2）密码：用户登录系统的密码，用户可在系统中修改登录密码。
4、登录系统后的主界面默认为“学习空间”操作界面，如下图所示：进入空间5、用户在上图所示的界面中，可进行如下操作：（1）设置：可通过点击该链接，进入个人信息、系统登录密码、应用管理及语言的操作界面。
（2）我的课程：可查看正在教的课程。
（3）创建课程/新建：可通过点击该链接，创建新的课程。
（4）归档的课程：可通过点击该链接，查看归档的课程。
（5）云阅读：点击可阅读资料，可进入添加阅读界面进行订阅或预览。
（6）云盘：点击该链接，可分别进入“我的文件”、“好友分享”、“时光抽”的操作界面。
（7）报纸：点击可阅读报纸.可进入添加报纸界面进行订阅或预览。
（8）笔记：点击该链接，可分别进入“个人笔记”、“课堂笔记”进行笔记。
（9）消息：可查看学校或者老师发布的公告通知等信息。
（10）添加应用：点击该链接，进入“应用中心”，可安装相关应用、重置或删除应用。
修改个人基本资料、登录密码、管理应用可对当前用户登录系统的密码进行修改操作。
1、用户在“学习空间”界面中，点击“设置”链接。
设置2、系统界面跳转至如下图所示：3、用户在上图所示的界面中，可对“基本资料”进行相应的修改。
4、用户在上图所示的界面中，点击“我的头像”选项，界面跳转至如下图所示：5、用户可选择合适的文件，并点击按钮，即可完成对当前登录用户的头像修改操作。
6、用户在上图所示的界面中，点击“密码管理”选项，界面跳转至下图所示：7、用户对“旧密码”、“新的密码”、“确认新密码”、“验证码”等内容填写完整后，点击按钮，即可完成对当前登录用户的密码修改操作。
8、用户在下图所示的界面中，点击“管理应用”选项管理应用界面跳转至下图所示，点击“添加”选项，即可把该项应用加入到我的应用。
我的应用管理添加应用中心重置删除9、如上图，用户可点击“我的应用管理”进行应用管理，点击“重置”、“删除”按钮重置、删除应用。
10、用户在设置界面中，点击“语言”选项，界面跳转至如下图所示：11、用户在上图所示的界面中，可对语言进行选择。
查看正在教的课可查看正在教的课程。
1、用户在“学习空间”界面中，单击“我的课程”链接,界面跳转至如下图所示：正在教的课我的课程级2、用户在上图所示的界面中，可查看到正在教的课。
创建/新建课程可以创建/新建课程。
1、单击学习空间中“我的课程”选项，进入我的课程操作界面，如下图所示：创建课程2、用户在上图所示的界面中，单击或链接按钮，界面跳转至如下图所示：3、用户在上图所示的界面中，将课程名称、教师、说明的信息填写完整，按照步骤完成后续操作，即可新建课程成功。
归档/查看归档/取消归档对课程进行归档、查看已归档的课程、取消被归档的课程等操作。
对课程进行归档主要是对已结束的课程进行归档操作。
1、单击学习空间中“我的课程”选项，进入我的课程操作界面，如下图所示：归档2、用户在上图所示的界面中，单击“归档”链接按钮，系统弹出如下图所示：3、用户在上图提示框中，单击按钮，即可对所选的课程进行归档操作；若点击按钮，则关闭此提示框。
（注：当进行完归档操作后，课程状态变为“已结束”，同时未修完此门课程的同学，将无法进行答题、讨论等相关操作）查看归档课程可以查看到所有归档的课程。
归档的课程1、单击学习空间中“我的课程”选项，进入我的课程操作界面，如下图所示。
点击右下角“归档的课程”按钮，界面跳转至如下图所示：3、用户在上图所示的界面中，可以查看到所有归档的课程。
对课程进行取消归档操作对已经归档的课程进行取消归档操作。
1、用户在“归档的课程”的操作界面中，点击“取消归档”按钮链接。
删除取消归档2、系统弹出提示框，如下图所示：3、用户在上图提示框中，点击按钮，即可对所选的课程进行取消归档操作；若点击按钮，则关闭此框。
4、用户点击上图的“删除”按钮，即出现如下提示：点击“确定”，即删除课程。
进入正在教的课可查看课程门户、预览课程页面、编辑目录、可进行发放设置、查看任务进度情况以及发布最新讨论、通知和站内信等。
查看课程的课程门户可以查看课程介绍、课程参考教材、教学资源及课程章节等信息内容。
1、单击学习空间中“我的课程”选项，进入我的课程操作界面，如下图所示：课程封面课程名称2、用户在上图所示的界面中，点击一门课程如“机械”，系统界面跳转至如下图所示：（注：课程分为三类：自建课程、克隆课程、映射课程。
克隆的课程：与原课程独立，可编辑；映射的课程：不可编辑，章节内容跟随原课程章节变动。
）课程门户3、用户在上图所示的界面中，点击“课程门户”链接，界面跳转至如下图所示：4、用户在上图所示的界面中，可以查看到课程介绍、教师团队、教学方法、教学重点、参考教材、课程评价、教学资源及课程章节等信息内容。
可以点击任何一章节进行课程视频的观看。
可以将课程章节资源下载、在线观看、去该课程学习或同步到网盘等。
此外，用户还可在上图中进行如下几项操作：编辑课程信息可编辑课程信息、课程章节。
1、点击按钮，界面跳转至如下图所示：2、用户在上图所示的界面中，可对课程信息如模板、课程封面信息、课程封面、课程介绍、教学资源、参考教材等信息进行编辑，完成后勾选，点击，即可完成对课程信息的编辑和修改，可预览课程效果。
用户也可点击，对课程章节进行编辑。
查看课程评价可查看对某门课程的课程评价，也可对该课程进行评价。
1、点击课程门户的按钮，界面跳转至如下图所示：2、用户在上图所示界面中，可对课程的“知识量”、“趣味性”、“教师参与”、“课程设计”进行评价，也可输入文字发布对课程的评价；还可查看其它用户对该门课程的评价。
预览课程的页面可以预览课程章节页面。
1、用户在我的课程里“正在教的课”的界面中，点击一门课程如“机械”，系统界面跳转至如下图所示：2、用户在上图所示的界面中，点击其中一个章节，界面跳转至如下图所示：3、用户在上图所示的界面中，可以预览课程的页面，也可以预览作业。
编辑目录可对目录进行编辑。
1、用户在我的课程里“正在教的课”的界面中，点击一门课程如“机械”，系统界面跳转至如下图所示：编辑2、用户在上图所示界面中，点击按钮链接，界面跳转至如下图所示：3、用户在上图所示界面中，可对课程目录、课程内容进行编辑。
对课程进行发放设置可以对课程进行发放设置。
1、用户在我的课程里“正在教的课”的界面中，点击一门课程如“物理与人类文明”，系统界面跳转至如上图所示。
2、用户在上图所示的界面中，点击“发放”下面的链接按钮，系统弹出设置框，如下图所示：3、用户在上图所示框中，可设置不同的发放形式，点击按钮，即可完成对该章节的发放设置；若点击按钮，则关闭此框。
（注：章节对应的发放符号因发放设置会做相应改变，例如发放设置若设置为“关闭”，则章节对应的发符号为。
）查看任务点进度及完成详情可查看到任务点数目和任务点的具体完成情况。
1、用户在我的课程里“正在教的课”的界面中，点击一门课程如“谈判与技巧”，系统界面跳转至如下图所示：2、用户在上图所示的界面中，点击链接按钮即可查看该章节任务点的学生学习统计，界面跳转至如下图所示：查看3、用户在上图所示的界面中，可以在“章节统计”中查看到任务数目、任务名、类型、说明、学生完成数，可以在“学生进度”中查看班级学生的个人任务点完成情况。
4、用户在上图所示界面中，可点击链接按钮，查看视频和作业的完成详情，包括姓名、视频观看情况、观看总时长、反刍比。
发布最新讨论/通知/站内信可发布最新讨论、通知和站内信1、用户在我的课程里“正在教的课”的界面中，点击一门课程如“机械”，系统界面跳转至如下图所示：2、用户在上图所示界面中，可发布最新讨论、通知和站内信，通过点击对应的操作按钮进入详细信息查看界面。
也可一键式进入讨论区的界面进行讨论。
3、用户在上图所示的界面最下端，可以点击按钮链接，一键式进入成绩管理界面。
查看统计总览可查看课程总览、学习统计、成绩管理等信息。
查看课程总览1、用户在我的课程里“正在教的课”的界面中，点击一门课程如“机械”，系统界面跳转至如下图所示：统计2、用户在上图所示界面中，单击“统计”选项，页面跳转到如下图：3、用户在上图所示的界面中，可以查看已发布任务点、学生数、讨论数、访问数、成绩管理、作业、考试、高级统计。
查看已完成任务点已发布任务点1、用户在上图所示页面点击“已发布任务点”，系统界面跳转至如下图所示：用户在上图所示的界面中，可以查看任务点所在章节、任务名、类型、说明、学生完成数、查看完成详情（各学生账号观看总时长、反刍比等）。
查看学生数用户在下图所示页面点击“学生数”学生数进入如下界面查看用户在上图所示界面中，可以选查看该班级学生姓名、账号、学校、任务完成数、视频观看时长、讨论数、访问数、当前成绩。
点击“查看”进入如下页面：此页面可查看学生进度统计、章节统计、访问统计。
查看讨论数讨论数用户在上图所示页面点击“讨论数”，进入如下页面：查看可查看学生总讨论数、发表讨论、回复讨论、置顶讨论、加精讨论、建议分数。