高中语文第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休-选词和炼句课件选修《语言文字应用》
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语文人教版选修《语言文字应用》课件：第6课 第1节 语不惊人死不休——选词和炼句
山和尚参加抗日的口号是“你们虽然出了家，但你们却没有出
国”。其中“出国”这个动词不但与“出家”字面相对应，而且恰 恰从出家人仍是中国人、五台山并非世外桃源的角度，深刻地揭示
了“国家兴亡，匹夫有责”的道理。
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审美写作
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第六课
语言的艺术
恰当使用修饰词语。句子中的某些词语，经过恰当的修饰点 染，不但能增加信息量，而且会更富于感情色彩。《人民日报》有
开放”，“中‘凤’洋‘凰’”等等，这些词语配合得新鲜巧妙，
当然对读者就很有吸引力。
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第六课 预习作业
语言的艺术
1．举一两个古代或现代人们选词炼句的故事，说明选词炼句在语 言表达中的重要性。
答：____________________________________________
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第六课
语言的艺术
郑谷把诗中的“数”改为“一”，正是为了确切地突出“早” 字。另例，相传曾国藩早年打仗之时，罕有胜绩，以至于给皇上
语言的艺术
有很多词语加上巧妙的修饰语还可以获得特殊的讽刺、戏谑的戏剧
效果，例如“马列主义老太太”、“奶油小生”、“皮包公司”、
“超生游击队”、“豆腐渣工程”等等，使用之后都不胫而走，广 为流传，不能不说就是因为其中的修饰语具有“一语中的”、“一
针见血”的作用。
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第六课
语言的艺术
1 ．爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其 敬。
——《孟子·离娄上》
赏读：(孟子说：)“我爱别人，可是别人不亲近我，那就要反 问自己的仁德够不够啊；我管理别人，但是没管好，那就要反问自
人教版高中语文《语言文字的运用》第六章第一节《语不惊人死不休》PPT课件
1、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子 和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不 能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固 不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照 过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的 黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画 在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有 着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
一、解读文本 ——修饰语与中心语 P98-99
修饰语是对中心语起修饰和限制作用的成 分，如“勤奋的学生”“ 、“灵活施教”中， “勤奋”和“灵活”就是修饰语，而“学生”及 “施教”这类被修饰的成分就是中心语。如果整 个结构是名词性的，那么“修饰语+中心语”就 是定中偏正词组，其中的修饰语叫作定语，例如 “胜利的歌声”整体是名词性的，胜利就是定语。 如果整个结构都是动词性的，那么“修饰语+中 心语”就是状中偏正词组，其中修饰语叫做状语， 例如“静静地听”整体是动词性的，静静就是状 语。书面上定语与中心语之间常用“的”字连接， 状语和中心语之间常用“地”字连接。
国庆节
在国庆节的假日里，闲着无聊，就在家中玩游戏，游戏很 好玩使我玩的通宵达旦。
日子是一天一天过去，我连续玩了3天直到第七天早上才睡 觉。我睡着了，不由地听到耳边有人在叫我：“可以起床了， 快吃中饭了。”我嚷嚷着：“别烦，我火了，干吗？”我擦了 擦眼看见了妈妈，我对她说：“对不起，我错了。”我看了看 手表啊糟了已经太晚了，一下子就起床了，做好了一切，我开 始吃中饭的时候，我的头不知不觉地在晃动，一刹那，我躺在 地上，闭上了眼睛。
如:“一字之师”的典故： 1、《诗人玉屑》记载：“郑谷在袁州， 齐已携诗诣之。有《早梅》诗云：‘前 村深雪里，昨夜数枝开。’谷曰：‘数 枝，未早也。不若一枝。’齐已不觉下 拜。自是士林以谷为一字师。”
一、解读文本 ——修饰语与中心语 P98-99
修饰语是对中心语起修饰和限制作用的成 分，如“勤奋的学生”“ 、“灵活施教”中， “勤奋”和“灵活”就是修饰语，而“学生”及 “施教”这类被修饰的成分就是中心语。如果整 个结构是名词性的，那么“修饰语+中心语”就 是定中偏正词组，其中的修饰语叫作定语，例如 “胜利的歌声”整体是名词性的，胜利就是定语。 如果整个结构都是动词性的，那么“修饰语+中 心语”就是状中偏正词组，其中修饰语叫做状语， 例如“静静地听”整体是动词性的，静静就是状 语。书面上定语与中心语之间常用“的”字连接， 状语和中心语之间常用“地”字连接。
国庆节
在国庆节的假日里，闲着无聊，就在家中玩游戏，游戏很 好玩使我玩的通宵达旦。
日子是一天一天过去，我连续玩了3天直到第七天早上才睡 觉。我睡着了，不由地听到耳边有人在叫我：“可以起床了， 快吃中饭了。”我嚷嚷着：“别烦，我火了，干吗？”我擦了 擦眼看见了妈妈，我对她说：“对不起，我错了。”我看了看 手表啊糟了已经太晚了，一下子就起床了，做好了一切，我开 始吃中饭的时候，我的头不知不觉地在晃动，一刹那，我躺在 地上，闭上了眼睛。
如:“一字之师”的典故： 1、《诗人玉屑》记载：“郑谷在袁州， 齐已携诗诣之。有《早梅》诗云：‘前 村深雪里，昨夜数枝开。’谷曰：‘数 枝，未早也。不若一枝。’齐已不觉下 拜。自是士林以谷为一字师。”
高中语文 6.1 语不惊人死不休-选词和炼句课件 新人教选修《语言文字应用》
了解知识领域 明确课节重点 掌握学习方法
1.研读文本,探究语言表达的各项要求,在此基础上掌握高考中语言运 用的考查要求。
2.结合实例,深入了解不同词语、句式、修辞手法等的表达效果,多思勤 练,不断提高自己的语言运用能力。
第一节 语不惊人死不休
——选词和炼句
唐朝任蕃夜宿台州巾子峰禅寺,在寺墙上题诗:“绝顶新秋生夜凉,鹤翻松露 滴衣裳。前峰月映一江水,僧在翠微开竹房。”他走出几十里路后,觉得“半江水” 要比“一江水”更贴切,更符合现实,忙返回寺院修改。谁知到了寺院,他发现早有 人把“一”字改为“半”字了。真是“英雄所见略同”啊!
保持合理 的句序
要使句序合理,条理清晰,句子间就必须讲究顺序。常见的句序有 三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、 由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果,也可以倒过来)。
选词 准确:唯一的一个词
语不惊人死不休
生动:最妙的一个词
炼句 简洁:“多少”和“加减”
连贯:“衔接”和“照应”
3.锤炼句子的基本要求是什么? 提示:简洁和连贯。简洁就是要用最经济的句子形式表达最丰富的思想, 力求言简意赅。连贯就是前后句子在内容和形式上要恰当地衔接,做到行云 流水。
4.怎样才能使语言表达连贯? 提示:要做到语言表达连贯必须从以下几个方面入手:
话题要保 持统一
一个长的句子或者一个句群,只有话题统一,中心才能明确,语意 才能畅达,表达才能连贯。话题往往就是主语,在连续表述中,最好 不要轻易改变主语。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
一、基础巩固
1.下列关于选词、炼句要求的说法不．正确的一项是( ) A.选词要准确精当,选择最能表达你要说的意思的那个词。 B.选词要善于选择使用新颖别致的词语,形象地表情达意。 C.选择的词语只要生动形象,且能增强文章的可读性,就可以多用几个。 D.写作中正确而又巧妙地选择不同的句式很重要。 解析:语言表达要抓住要害、切中事理,若能传情达意便无须多用。 答案:C
高中语文人教选修《语言文字应用》课件：第6课 第1节 语不惊人死不休——选词和炼句
温第馨9章晨读扩声系统调音
2．天下之本在国，国之本在家，家之本在身。 ——《孟子·离娄上》
赏读：(孟子说：)“天下的基础是国，一个国的基础是家，家 的基础是每一个人。”
3．顺天者存，逆天者亡。 ——《孟子·离娄上》
赏读：(孟子说：)“服从天道的生存，逆反天道的灭亡。”
温第馨9章晨读扩声系统调音
权力·权利 “权力”是国家、公众或上级赋予的职权、强制力；“权利”
是法律赋予的权力和利益，与“义务”相对。 例句1：政治新星金正恩正式步入权力核心。 例句2：碧生源充分发扬民主，保障员工权利。
温第馨9章晨读扩声系统调音
前车可鉴·前车之鉴 “前车可鉴”：鉴，镜子，引申为教训，指用前人的失败作为
教训；“前车之鉴”：前面车子翻倒的教训，比喻先前的失 败，作为以后的教训。 都出自《汉书》“前车覆，后车戒”，但意义不同。“前车可 鉴”比喻前人的失败，后人可以当作教训；做动词用。“前 车之鉴”比喻从前人的失败中得来的教训，做名词用。
自第主9章学习扩声系统调音
2．高尔基说：“作为一种感人的力量，语言真正的美，产 生于言辞的准确、明晰和动听。”“动听”是指词语声音产 生的效果。声音配合得当，铿锵悦耳，和谐优美，能给人以 美感，对表达思想，抒发感情，有很大的作用。所以语言的 声音效果也是词语选用的一个重要方面。词语声音的配合， 主要涉及到声、韵、调、音节构造等方面的问题。读下面这 首诗，看看词语的声音美表现在什么地方。 诗人元帅外交家，迎来战友遍天涯。 英雄本色原无畏，志士忠诚岂有他。 答：____________________________________________
自第主9章学习扩声系统调音
有很多词语加上巧妙的修饰语还可以获得特殊的讽刺、戏谑 的戏剧效果，例如“马列主义老太太”、“奶油小生”、“ 皮包公司”、“超生游击队”、“豆腐渣工程”等等，使用 之后都不胫而走，广为流传，不能不说就是因为其中的修饰 语具有“一语中的”、“一针见血”的作用。
高中语文 第6课 第1节 语不惊人死不休—选词和炼句课件 新人教版选修《语言文字应用》
即是注脚；下联指韩信因漂母而得生，因吕后而死，存亡系于两个
女人之手，一为贤母，一为恶妇。
2．积累。 拥有足够丰富的材料之后，才能准确鲜明地表达思想，才能谈得上 选择、锤炼。这就需要我们在日常学习中学会“咬文嚼字”，养成 筛选推敲的习惯，在反复的锤炼修改中加强语言文字的修养。如： 杜甫《登高》中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，我 们可能一背了事，而有学者就在这十四个字中品出了八层“悲”： 他乡作客，一可悲；经常作客，二可悲；万里作客，三可悲；又当 秋天，四可悲；重阳不饮酒，只登台，五可悲；亲朋寥落，独自登 台，六可悲；扶病登台，七可悲；百年易尽，来日无多，又兼多病， 八可悲。
3．炼意。 沈德潜有言：“古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜。”锤词炼 句的核心其实是“炼意”，所谓“意”，是与作者内心感受密切相 关的。在写作实践中，我们不难发现，生动流畅的语言是思想汩汩 流淌的痕迹，而选词炼句的目的正是为了真切地表达自己独特的生 命体验。比如我们熟悉的“春风又绿江南岸”，这个“绿”字貌似 炼字问题，只是一个描绘色彩的词活用之后让人能感受到拂面的春 风、满眼的春景。
二、炼句 要完整地表情达意，就得按一定的规律把词组成句子。写文章 不仅要讲究选词，而且要讲究炼句。皮日休说：“百炼成字， 千炼成句。”炼句同样要经过反复推敲、反复修改。
1．简洁精炼。
简洁：“多少”和“加减”。炼句讲究以少胜多，言简而意丰。如： 淮安韩侯祠内有副对联：“生死一知己，存亡两妇人。”区区十字， 就浓缩了这位楚汉名将的悲剧人生。上联指韩信因萧何的力荐而建 功立业，亦因萧何与吕后的密谋而屈死，“成也萧何，败也萧何”
诗人用一“绿”字含蓄地写出了自己微妙复杂的心情，而其他字如 “到”“过”“入”等都不能透露诗人内心的矛盾。正是在这个意义 上，我们说“炼字不如炼句，炼句不如炼意”。 4．连贯。 (1)前后各句的话题(主语)要一致。 (2)陈述的角度应该一致(空间顺序、时间顺序、逻辑顺序)。 陈述角度涉及空间、时间、指代、人称、施受关系等内容。尤其空间、 时间必须按照一定顺序，指代、人称按照一定的标准，主动、被动不 能随意变换(除表示强调外)。如：
高中语文第六课语言的艺术第1节语不惊人死不休__选词和炼句课件新人教版选修语言文字应用
双基要点
1．古人是如何炼字的？ 语言是编织佳作的丝线，是构筑美文大厦的砖头，一篇漂亮的文章，必须 要语言简练准确，鲜明生动，富有表现力和感染力，因此，炼字炼句就非常必 要。中外古今的大家，都是炼字炼句的高手。他们常常为铸妙词句，捻断数茎 须。
我国唐代诗人贾岛为诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”中的“僧敲月下 门”一句究竟是用“推”还是用“敲”冥思苦想，无法定夺，竟然冲撞了京兆 尹韩愈的马队，是他和韩愈一起反复“推”“敲”，才定下用“敲”字的。一 个“敲”字，铿锵有声，使意境充满迷人的芬芳。而与贾岛同时代的卢延让 《苦吟》诗，“莫话诗中事，诗中难更无。吟安一个字，捻断数茎须。”更是 道尽了炼字推敲的甘苦，让人感动。宋代大诗人王安石写《泊船瓜洲》时，对 “春风又绿江南岸”一句，先由“到”改“过”，又换“入”，再换“满”， 最后，终于炼出“绿”字，才心满意足，使诗歌意境陡然升华，那更是千古绝 唱。与王安石同时代的词人宋祁对其《玉楼春》一词中的“红杏枝头春意闹” 一句，也是反复锤炼，对“闹”字也数次改动，先由“而”到“浓”，最后炼 字为“闹”，更是使满词生辉，在文坛上留下万代佳话。清人刘公勇在词话里 对宋祁炼字给了高度的评价，刘赞到：“一闹字卓绝千古。”
〔学练重点〕 1．说话和写文章都要讲究遣词造句，注意选词和炼句。 2．能够识别常见的修辞手法，在写作中熟练并恰当地运用常见的修辞手 法。 3．了解不同语言之间的差异，更加热爱祖国的语言文化。
第一节 语不惊人死不休——选词和炼句
学习目标 1．理解选词和炼句的重要性。 2．掌握选词和炼句的要求，并能在实际中正确使用。
法国著名作家福楼拜就曾对他的优秀弟子莫泊桑说：“无论你所要的是什 么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个， 那就是最准确的一句，最准确的一个动词和形容词，其他类似的都很多。而你 必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”福楼拜身体力 行，在其传世之作《包法利夫人》中，就写下了不少闪光的字句。而莫泊桑更 是牢记老师的教诲，孜孜以求，终于成为炼字炼句的高手，其不朽之作《羊脂 球》《项链》等更是在炼字炼句上下了很大的功夫。苏俄著名作家契诃夫在与 人交谈时，对于听到的妙词丽句，他总是将它们迅速地记录下来，然后认真锤 炼铸进自己的文章。而阿·托尔斯泰凭着别人送给他的一本法院审问犯人的记 录，从中感受生活中充满生机与活力的俄罗斯语言，依靠这个宝藏，刻意炼字 炼句，成功地写出了流传千古的不朽佳作《诱惑》。
语言的艺术ppt(语不惊人死不休——选词和炼句等10个)
体力行，在其传世之作《包法利夫人》中，就写下了不少闪光 的字句。
第六课
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
而莫泊桑更是牢记老师的教诲，孜孜以求，终于成为炼字炼句 的高手，其不朽之作《羊脂球》 《项链》等更是在炼字炼句上 下了很大的功夫。苏俄著名作家契诃夫在与人交谈时，对于听 到的妙词丽句，他总是将它们迅速地记录下来，然后认真锤炼 铸进自己的文章。而阿· 托尔斯泰凭着别人送给他的一本法院 审问犯人的记录， 从中感受生活中充满生机与活力的俄罗斯语 言，依靠这个宝藏，刻意炼字炼句，成功地写出了流传千古的 不朽佳作《诱惑》 。
准确，就是要恰如其分地表达自己的观点，准确无误地 描述自然事物，真实客观地反映社会生活。而这一切，都离不 开对词语的恰当选用。生动，一般词语往往不引人注意，但是 如果精心选择，会产生良好的效果，为文章增色不少。一般词
语的推敲要求准确把握词语的意义，认清表达的对象，留心具
体的语言环境，注意上下文的和谐统一。鲁迅先生在《孔乙 己》中，通过对一些动词的锤炼，形象鲜明地表现了孔乙己的
成才之路 ·语文
人教版 ·语言文字应用
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
语言的艺术
第六课
第六课
语言的艺术
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第一节 语不惊人死不休 ——选词和炼句
第六课
第六课
语言的艺术
选词炼句时要注意其他词语尤其是动词性词语的选用。
在动词的选择和锤炼上下功夫，可以使本来平淡无奇的动词， 在作者的笔下，在特定的语言环境中，变得生动活泼起来：让
第六课
第一节
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而莫泊桑更是牢记老师的教诲，孜孜以求，终于成为炼字炼句 的高手，其不朽之作《羊脂球》 《项链》等更是在炼字炼句上 下了很大的功夫。苏俄著名作家契诃夫在与人交谈时，对于听 到的妙词丽句，他总是将它们迅速地记录下来，然后认真锤炼 铸进自己的文章。而阿· 托尔斯泰凭着别人送给他的一本法院 审问犯人的记录， 从中感受生活中充满生机与活力的俄罗斯语 言，依靠这个宝藏，刻意炼字炼句，成功地写出了流传千古的 不朽佳作《诱惑》 。
准确，就是要恰如其分地表达自己的观点，准确无误地 描述自然事物，真实客观地反映社会生活。而这一切，都离不 开对词语的恰当选用。生动，一般词语往往不引人注意，但是 如果精心选择，会产生良好的效果，为文章增色不少。一般词
语的推敲要求准确把握词语的意义，认清表达的对象，留心具
体的语言环境，注意上下文的和谐统一。鲁迅先生在《孔乙 己》中，通过对一些动词的锤炼，形象鲜明地表现了孔乙己的
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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语言的艺术
第六课
第六课
语言的艺术
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第一节 语不惊人死不休 ——选词和炼句
第六课
第六课
语言的艺术
选词炼句时要注意其他词语尤其是动词性词语的选用。
在动词的选择和锤炼上下功夫，可以使本来平淡无奇的动词， 在作者的笔下，在特定的语言环境中，变得生动活泼起来：让
《 语不惊人死不休——选词和炼句》课件
7
3、新鲜活泼
“惟陈言之务去”（韩愈《答李翊书》） • 写文章如果只会堆砌陈词滥调，肯定会令
人生厌，所以还要求善于使用新颖别致的词语 。当然使用新鲜词语并不是要生造词语，而是 要巧用、活用词语。 • 新鲜别致 巧用、活用词语 • 湖人扑灭热火 公牛顶翻灰熊 • 三万考生跨过“一本线” • “鸟巢”编织完成
20
（三）并列的语句中，在对几个并列的方 面分别进行申说阐述时，句式结构上要求大体 整齐匀称。
例子：而且有的叫卖者语言之不卫生，腔 调之古怪，表情之不那么正派，更令人厌恶。
分析：“语言之不卫生”“表情之不那么 正派”和“强调之古怪”不协调。因为，前两 是否定，后者是肯定。
21
练习
1）、鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子。他身体
人教版选修语言文字应用第六课第一节
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”
——杜 甫
“吟安一个字，捻断数茎须”
——卢延让
“两句三年得，一吟双泪流”
——贾 岛
百炼为字，千炼成句 。
——皮日休
道出了古人对炼字的重视。
2
“一字之师”故事之一
• 《屈原》中婵娟怒斥宋玉： “宋玉，我特别 地恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气
6
2、简洁有力
• 遣词用字不要繁冗拖沓，而应简约有分量。文 章题目和新闻标题受字数限制，在简洁有力方 面要求很高。
• 哭泣的原始森林 • 用“哭泣”一词就把我国云南珍贵的原始森林
被大肆毁坏的状况表现了出来，令人触目惊心 ，不能不为之动容。 • 他“捞”到了一副手铐 • “捞”字用得都十分精当，具有极大的讽刺和 警策、启示作用。
的文人！”
•
郭沫若同演员张瑞芳商量，改为：“你是
3、新鲜活泼
“惟陈言之务去”（韩愈《答李翊书》） • 写文章如果只会堆砌陈词滥调，肯定会令
人生厌，所以还要求善于使用新颖别致的词语 。当然使用新鲜词语并不是要生造词语，而是 要巧用、活用词语。 • 新鲜别致 巧用、活用词语 • 湖人扑灭热火 公牛顶翻灰熊 • 三万考生跨过“一本线” • “鸟巢”编织完成
20
（三）并列的语句中，在对几个并列的方 面分别进行申说阐述时，句式结构上要求大体 整齐匀称。
例子：而且有的叫卖者语言之不卫生，腔 调之古怪，表情之不那么正派，更令人厌恶。
分析：“语言之不卫生”“表情之不那么 正派”和“强调之古怪”不协调。因为，前两 是否定，后者是肯定。
21
练习
1）、鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子。他身体
人教版选修语言文字应用第六课第一节
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”
——杜 甫
“吟安一个字，捻断数茎须”
——卢延让
“两句三年得，一吟双泪流”
——贾 岛
百炼为字，千炼成句 。
——皮日休
道出了古人对炼字的重视。
2
“一字之师”故事之一
• 《屈原》中婵娟怒斥宋玉： “宋玉，我特别 地恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气
6
2、简洁有力
• 遣词用字不要繁冗拖沓，而应简约有分量。文 章题目和新闻标题受字数限制，在简洁有力方 面要求很高。
• 哭泣的原始森林 • 用“哭泣”一词就把我国云南珍贵的原始森林
被大肆毁坏的状况表现了出来，令人触目惊心 ，不能不为之动容。 • 他“捞”到了一副手铐 • “捞”字用得都十分精当，具有极大的讽刺和 警策、启示作用。
的文人！”
•
郭沫若同演员张瑞芳商量，改为：“你是
-人教高中语文语言文字应用课件：第六课 第一节语不惊人死不休——选词和炼句 (共95张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
语文：6.1 语不惊人死不休——选词和炼句 同步教学课件(人教版选修《语言文字应用》)
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短句变长句，则是将上述方法倒置。 例如：他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远 大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地 方去，把青春献给伟大的祖国。 改为：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志 愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应 届毕业的大学生。
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 6．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城 子· 密州出猎)》) 7．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路 难》) 8．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(岳飞《满江 红》)
9．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(曹 操《观沧海》)
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 名句有约 1．君子于役，不知其期。(《诗经· 君子于役》) 2．听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新 战死。(杜甫《石壕吏》) 3．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤
壁》)
4．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫 《茅屋为秋风所破歌》) 5．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹 《岳阳楼记》)
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短句变长句，则是将上述方法倒置。 例如：他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远 大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地 方去，把青春献给伟大的祖国。 改为：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志 愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应 届毕业的大学生。
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壁》)
4．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫 《茅屋为秋风所破歌》) 5．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹 《岳阳楼记》)
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高中语文第6课语言的艺术第1节语不惊人死不休_选词和炼句课件新人教版选修语言文字应用
【解析】 (1)本题考查诗歌鉴赏中的炼字。“湿”，是“打湿”的意思。 “迷”，迷失。风露水汽浓重，似乎打湿了行云，使其凝滞不前；沙溪上，迷 蒙的雾气，使小舟迷失了归路。这两句描写的环境是阴冷潮湿的，营造的氛围 是朦胧迷茫的。一切景语皆情语，这样的环境氛围，表现了作者对国家和个人 前途渺茫的抑郁、忧虑之情，作者的心情也是凄凉、沉重、迷惘的。
二、删字法。 在把握一句诗的意思后把这个关键字删去，看原来诗歌中什 么意思、什么特点、什么好处丢了。这个丢了的内容，就是这个关键字的作用。
例如：赏析“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”(王之涣《凉州词》) 的“孤”字时，可以先去掉此词。由此描写的画面是：辽阔的高原上，黄河奔 腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般；在高山大河的环抱下， 城池巍然屹立。这样，因地处边塞，地势险要、处境孤危的城——确切说是戍 边的堡垒的特点没有了，而且“孤”一般形容人心，此处应该是直达征夫的心 理，这点也没有了。因此可知“孤”字的作用是写尽了环境艰苦，边关处境孤 危，暗示征夫的离愁别绪。
四、倒推法。 一种情况是先看命题者所问的意思中所给出的好处，如“全 诗表达了对百姓疾苦的关注，作者在某联中用了某字，这个字用得好不好，为 什么？”回答问题时，当然要说用得好，“好处”中的一点就是“更好地表达 了作者对百姓疾苦的关注”。另一种情况，就是根据全诗表达的情感，说明的 道理，看某字在诗中的位置(某联中的某位置)，进行倒推。
本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。诗歌最后两句使用了虚实结合 的手法。“故园松桂发”是诗人想象的故乡松树当茂、桂花正香的景象，是虚 写，而这又是实际发生的，所以是虚中有实；“清辉”指月亮的光辉，是眼前 实景，在这明净的夜晚，唯愿同远隔万里的亲人们共同沐浴在这美好的月光之 中，这句实中有虚。总之，这两句用虚实结合的手法写出了诗人思念故园的游 子之情。
人教版语文选修语言文字应用课件：第6课 第1节 语不惊人死不休—选词和炼句 (共43张PPT)
④我们在顺利之时切莫忘了让自己吃点苦， “威胁”一下自 己。 ⑤人是有惰性的，若一味陶醉于顺境，沉溺于安逸之中，则 往往使人放松自警，丧失斗志甚至贪欲膨胀，失身落马。(1) 正确的排列顺序是：______________。(只填序号) (2)第④句前要加的关联词是______________，第⑤句前要 加的关联词是______________。 答案：(1)②③⑤①④ (2)因此(或：所以) 但是(或：然而)
答案：D
9．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组 是( )
黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远处是一条小河， ________________；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇 的叫声，向凄迷的天野飞去。
A．①③⑤⑧ C．②④⑤⑦ 答案：B
B．①④⑥⑦ D．②③⑥⑧
10.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项 是( )
的那个词。
B．选词要善于选择使用新颖别致的词语，形象地 表达情意。 C．选择的词语只要生动形象，且能增强文章的可 读性，就可以多用几个。 D．写作中正确而又巧妙地选择不同的句式很重要。 答案：C
2． 依次填入下列各句横线处的词语， 恰当的一组是( (1)国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家________普 通话，________规范汉字。 (2)制定本法第四章法律责任的指导思想是：对________ 本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。 (3)《国家通用语言文字法》________了，我们要认真学 习、宣传和贯彻、实施它。
3．子谓子贱：“君子哉若人，鲁无君子者，斯焉取斯。” ——选自《论语· 公冶长》 【译文】 孔子评论子贱说：“这个人真是个君子呀，如果鲁国没有 君子的话，他是从哪里学到这种品德的呢？”
4．子贡问曰：“赐也何如？”子曰： “女，器也。 ”曰： “何器也？”曰： “瑚琏也。 ” ——选自《论语· 公冶长》 【译文】 子贡问孔子：“我这个人怎么样？”孔子说：“你呀，好 比一个器具。”子贡又问：“是什么器具呢？”孔子说： “是瑚琏。”
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曲的母亲和她手里的摇篮。 A．船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空，风平 浪静。我躺在铺位上，倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻 地摇晃着
6．依次填入下面一段文字中画线处的语句，与上下文衔 接最恰当的一组是( ) 以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太 守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不 住____________，结果总是得罪人。他的诗名 ____________，但他的五尺之躯却见容不了当权派。 ____________，他都照例不受欢迎。
高中语文第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休-选词和炼句课件选修《语言文字应用》
第六课 语言的艺术
第一节 语不惊人死不休 ——选词和炼句
学国学 1.临渊羡鱼，不如退而结网。
——选自《汉书》 【译文】 站在深潭边，希望得到里面的鱼，还不如 回家去结网。
2．为国之道，食不如信。立人之要，先质后文。 ——选自《宋书》
5．先按逻辑关系重新排列下面这几句话，再按要求填上 关联词语，使之语意连贯。 ①正所谓“苦时之坎易逃，而乐处之所难脱”。 ②威胁自己，是一道严肃的人生课题，也是一种自律的精 神境界。 ③生活中谁都希望过得轻松舒坦、快乐潇洒，谁都期望人 生旅途一帆风顺、一马平川。
④我们在顺利之时切莫忘了让自己吃点苦，“威胁”一下自 己。 ⑤人是有惰性的，若一味陶醉于顺境，沉溺于安逸之中，则 往往使人放松自警，丧失斗志甚至贪欲膨胀，失身落马。(1) 正确的排列顺序是：______________。(只填序号) (2)第④句前要加的关联词是______________，第⑤句前要 加的关联词是______________。 答案：(1)②③⑤①④ (2)因此(或：所以) 但是(或：然而)
夯基础
1.下列关于选词、炼句要求的说法，不正确的一项是 () A．选词要准确精当，选择最能表达你要说的意思的那 个词。 B．选词要善于选择使用新颖别致的词语，形象地表达 情意。 C．选择的词语只要生动形象，且能增强文章的可读性 就可以多用几个。 D．写作中正确而又巧妙地选择不同的句式很重要。 答案：C
A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案：C
8．依次填入下列各句横线处的句子，最恰当的一组是 () (1)人是自然的主人，但人一到自然便纯净了，不再迷恋 家庭的温馨，不再敏感宠辱得失，________。 (2)一般说来，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻 灵，但是，______。厚重中显轻灵才是真小说家的境界。
——选自《论语·公冶长》 【译文】 子贡问孔子：“我这个人怎么样？”孔子说：“你呀，好 比一个器具。”子贡又问：“是什么器具呢？”孔子说： “是瑚琏。”
5．子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可 知也。”
——选自《论语·里仁》 【译文】
孔子说：“不怕没有官位，就怕自己没有学到赖以站得住 脚的东西。不怕没有人知道自己，只求自己成为有真才实 学值得为人们知道的人。”
【译文】 治理国家的道理是给民以食物不如给民以信义，做人首先 要讲诚信，君子者，斯焉取斯。” ——选自《论语·公冶长》
【译文】 孔子评论子贱说：“这个人真是个君子呀，如果鲁国没有 君子的话，他是从哪里学到这种品德的呢？”
4．子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女，器也。”曰： “何器也？”曰：“瑚琏也。”
答案：D
9．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组 是( ) 黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远处是一条小河， ________________；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇 的叫声，向凄迷的天野飞去。
A．①③⑤⑧ C．②④⑤⑦ 答案：B
B．①④⑥⑦ D．②③⑥⑧
10.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项 是( ) 我从海湾那边乘船返回。________，不由想起那唱着催眠
(1)应删去的两处语句是__________。 (2)应当增加词语使内容清晰的一处是______，应增加的 词语是“__________”。 (3)应写得简略的一处是________，可以改为“________”。 答案：(1)①③ (2)④ 的内容 (3)⑤ 这些东西
4．下面一段文字画线处有些地方表达不简明，去掉哪一 组最合适( ) 你们的班主任在会议室里开会①，那位西装革履②、身高 一米七左右③、戴眼镜④、留络腮胡子的⑤男教师⑥就是。 A．①② B．②③ C．③⑥ D．④⑤ 答案：C
A．推广 推行 违犯 颁布 B．推行 推广 违反 公布 C．推广 推行 违反 颁布 D．推行 推广 违犯 公布
答案：C
3．阅读下面一段文字，本着语言简明、清晰的原则，完 成后面的题目。(只填序号) 当记者、编辑，当然不是搞文学的，但是你①要报道、要
知道的东西，方面极广。自然科学方面，最大的门类是六 个字：数、理、化、天、地、生；社会科学一般地②是文、 史、哲，其实③还有其他。自然科学、社会科学两个方面， 这么广泛，④而且自然科学和社会科学⑤都是人们日常要 ⑥接触的，不多学一些东西，怎么能行呢？
①有感而发，不平则鸣 ②不平则鸣，有感而发 ③流芳 百世，冠绝一时 ④冠绝一时，流芳百世 ⑤无论同党秉 政，还是政敌当道 ⑥无论政敌当道，还是同党秉政 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 答案：C
7．下列各句括号中的词语，必须删去的是( ) ①出人意料的，今年 3 月，物价(的)下跌，后来慢慢地稳 定了。 ②文艺工作者要深入生活，学习社会，无论业余作者(或) 专业作家都不可忽视。 ③(从)上述事实说明，科学技术能极大提高生产力。 ④那时鲁迅的杂文，其矛头多指向封建思想，(对)封建意 识进行了无情的揭露和批判。
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) (1)国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家________普 通话，________规范汉字。 (2)制定本法第四章法律责任的指导思想是：对________ 本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。 (3)《国家通用语言文字法》________了，我们要认真学 习、宣传和贯彻、实施它。
6．依次填入下面一段文字中画线处的语句，与上下文衔 接最恰当的一组是( ) 以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太 守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不 住____________，结果总是得罪人。他的诗名 ____________，但他的五尺之躯却见容不了当权派。 ____________，他都照例不受欢迎。
高中语文第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休-选词和炼句课件选修《语言文字应用》
第六课 语言的艺术
第一节 语不惊人死不休 ——选词和炼句
学国学 1.临渊羡鱼，不如退而结网。
——选自《汉书》 【译文】 站在深潭边，希望得到里面的鱼，还不如 回家去结网。
2．为国之道，食不如信。立人之要，先质后文。 ——选自《宋书》
5．先按逻辑关系重新排列下面这几句话，再按要求填上 关联词语，使之语意连贯。 ①正所谓“苦时之坎易逃，而乐处之所难脱”。 ②威胁自己，是一道严肃的人生课题，也是一种自律的精 神境界。 ③生活中谁都希望过得轻松舒坦、快乐潇洒，谁都期望人 生旅途一帆风顺、一马平川。
④我们在顺利之时切莫忘了让自己吃点苦，“威胁”一下自 己。 ⑤人是有惰性的，若一味陶醉于顺境，沉溺于安逸之中，则 往往使人放松自警，丧失斗志甚至贪欲膨胀，失身落马。(1) 正确的排列顺序是：______________。(只填序号) (2)第④句前要加的关联词是______________，第⑤句前要 加的关联词是______________。 答案：(1)②③⑤①④ (2)因此(或：所以) 但是(或：然而)
夯基础
1.下列关于选词、炼句要求的说法，不正确的一项是 () A．选词要准确精当，选择最能表达你要说的意思的那 个词。 B．选词要善于选择使用新颖别致的词语，形象地表达 情意。 C．选择的词语只要生动形象，且能增强文章的可读性 就可以多用几个。 D．写作中正确而又巧妙地选择不同的句式很重要。 答案：C
A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案：C
8．依次填入下列各句横线处的句子，最恰当的一组是 () (1)人是自然的主人，但人一到自然便纯净了，不再迷恋 家庭的温馨，不再敏感宠辱得失，________。 (2)一般说来，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻 灵，但是，______。厚重中显轻灵才是真小说家的境界。
——选自《论语·公冶长》 【译文】 子贡问孔子：“我这个人怎么样？”孔子说：“你呀，好 比一个器具。”子贡又问：“是什么器具呢？”孔子说： “是瑚琏。”
5．子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可 知也。”
——选自《论语·里仁》 【译文】
孔子说：“不怕没有官位，就怕自己没有学到赖以站得住 脚的东西。不怕没有人知道自己，只求自己成为有真才实 学值得为人们知道的人。”
【译文】 治理国家的道理是给民以食物不如给民以信义，做人首先 要讲诚信，君子者，斯焉取斯。” ——选自《论语·公冶长》
【译文】 孔子评论子贱说：“这个人真是个君子呀，如果鲁国没有 君子的话，他是从哪里学到这种品德的呢？”
4．子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女，器也。”曰： “何器也？”曰：“瑚琏也。”
答案：D
9．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组 是( ) 黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远处是一条小河， ________________；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇 的叫声，向凄迷的天野飞去。
A．①③⑤⑧ C．②④⑤⑦ 答案：B
B．①④⑥⑦ D．②③⑥⑧
10.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项 是( ) 我从海湾那边乘船返回。________，不由想起那唱着催眠
(1)应删去的两处语句是__________。 (2)应当增加词语使内容清晰的一处是______，应增加的 词语是“__________”。 (3)应写得简略的一处是________，可以改为“________”。 答案：(1)①③ (2)④ 的内容 (3)⑤ 这些东西
4．下面一段文字画线处有些地方表达不简明，去掉哪一 组最合适( ) 你们的班主任在会议室里开会①，那位西装革履②、身高 一米七左右③、戴眼镜④、留络腮胡子的⑤男教师⑥就是。 A．①② B．②③ C．③⑥ D．④⑤ 答案：C
A．推广 推行 违犯 颁布 B．推行 推广 违反 公布 C．推广 推行 违反 颁布 D．推行 推广 违犯 公布
答案：C
3．阅读下面一段文字，本着语言简明、清晰的原则，完 成后面的题目。(只填序号) 当记者、编辑，当然不是搞文学的，但是你①要报道、要
知道的东西，方面极广。自然科学方面，最大的门类是六 个字：数、理、化、天、地、生；社会科学一般地②是文、 史、哲，其实③还有其他。自然科学、社会科学两个方面， 这么广泛，④而且自然科学和社会科学⑤都是人们日常要 ⑥接触的，不多学一些东西，怎么能行呢？
①有感而发，不平则鸣 ②不平则鸣，有感而发 ③流芳 百世，冠绝一时 ④冠绝一时，流芳百世 ⑤无论同党秉 政，还是政敌当道 ⑥无论政敌当道，还是同党秉政 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 答案：C
7．下列各句括号中的词语，必须删去的是( ) ①出人意料的，今年 3 月，物价(的)下跌，后来慢慢地稳 定了。 ②文艺工作者要深入生活，学习社会，无论业余作者(或) 专业作家都不可忽视。 ③(从)上述事实说明，科学技术能极大提高生产力。 ④那时鲁迅的杂文，其矛头多指向封建思想，(对)封建意 识进行了无情的揭露和批判。
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) (1)国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家________普 通话，________规范汉字。 (2)制定本法第四章法律责任的指导思想是：对________ 本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。 (3)《国家通用语言文字法》________了，我们要认真学 习、宣传和贯彻、实施它。