2014春腰鼓兴趣小组活动计划
腰鼓活动计划
腰鼓活动计划一、活动背景。
腰鼓是中国传统的民间舞蹈艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
作为一种具有韵律感和动感的舞蹈形式，腰鼓活动在现代社会也备受青睐，成为了一种健身、娱乐、传统文化传承的重要方式。
为了丰富员工的业余生活，增进员工之间的交流和团队合作，我们计划开展一次腰鼓活动。
二、活动目的。
1. 弘扬中华民族传统文化，增强员工的文化自信心；2. 提高员工的身体素质，促进健康生活方式的养成；3. 加强团队协作能力，增进员工之间的感情交流；4. 营造轻松愉快的工作氛围，增强员工的工作积极性。
三、活动时间和地点。
活动时间，下周五下午14:00-16:00。
活动地点，公司会议室。
四、活动内容。
1. 腰鼓基础知识讲解，请专业老师进行腰鼓基础知识的讲解，包括腰鼓的起源、制作工艺、舞蹈动作等内容；2. 腰鼓舞蹈表演，邀请专业舞蹈团队进行腰鼓舞蹈表演，让员工感受腰鼓的魅力；3. 腰鼓互动体验，安排员工分组进行腰鼓舞蹈学习和表演，培养团队合作精神；4. 腰鼓比赛环节，组织腰鼓表演比赛，选拔出最具潜力的腰鼓达人；5. 颁奖和合影留念，对比赛获奖者进行表彰，并进行全员合影留念。
五、活动准备。
1. 确定活动预算和经费；2. 联系专业腰鼓老师和舞蹈团队；3. 准备腰鼓器材和活动道具；4. 制定活动流程和安排工作人员；5. 宣传活动并征集参与人员。
六、活动后续。
1. 对活动进行总结和评估，收集员工反馈意见；2. 将活动精彩瞬间制作成视频，用于公司内部宣传；3. 根据活动效果，总结经验，为今后类似活动提供参考。
七、活动预期效果。
1. 提高员工的团队凝聚力和协作能力；2. 丰富员工的业余文化生活，增强对传统文化的认同感；3. 营造愉快的工作氛围，增强员工的归属感和满意度；4. 促进员工的身心健康，提升工作效率和工作质量。
八、活动总结。
通过本次腰鼓活动，我们将为员工提供一个展示自我、锻炼身心、增进友情的平台，希望能够得到广大员工的积极参与和支持。
腰鼓活动计划方案
一、活动背景腰鼓，作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史底蕴和独特的艺术魅力。
为了弘扬民族文化，增强学生身体素质，提高学生的团队协作能力，我校拟举办腰鼓活动。
本次活动旨在丰富校园文化生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 增强学生对传统文化的了解和热爱，提高民族自豪感。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动地点学校操场、舞蹈教室五、活动内容1. 腰鼓社团成立（1）选拔腰鼓社团成员：面向全校学生进行选拔，选拔条件为热爱腰鼓、身体素质较好、有团队精神的学生。
（2）社团活动安排：每周三下午进行社团活动，由专业教练进行指导。
2. 腰鼓培训（1）邀请专业教练进行授课，教授腰鼓的基本动作、节奏和技巧。
（2）组织腰鼓表演，提高学生的舞台表现力。
3. 腰鼓比赛（1）组织校内腰鼓比赛，鼓励学生积极参与。
（2）选拔优秀团队参加校外比赛，展示我校腰鼓水平。
4. 腰鼓展示活动（1）定期在校内举行腰鼓展示活动，让学生和家长共同欣赏。
（2）参加校外文艺演出，展示我校腰鼓风采。
六、活动组织1. 成立腰鼓活动领导小组，负责活动的整体策划和组织实施。
2. 指定专人负责腰鼓社团的日常管理工作，包括活动安排、器材管理等。
3. 邀请专业教练进行授课，提高腰鼓教学水平。
4. 加强与家长的沟通，争取家长对活动的支持和理解。
七、活动经费1. 学校预算一定经费用于购买腰鼓器材、服装等。
2. 通过校内外赞助，争取更多经费支持。
八、活动宣传1. 通过校园广播、海报、校园网等渠道进行活动宣传。
2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动总结1. 活动结束后，对本次活动进行总结，评估活动效果。
2. 根据总结结果，改进活动方案，为今后类似活动提供借鉴。
通过本次腰鼓活动，我们相信学生们能够在学习、训练和比赛中，感受到传统文化的魅力，提高自身素质，为我校的文化建设贡献力量。
小学腰鼓队活动计划
小学腰鼓队活动计划一、活动主题传承非遗文化,展现青春活力二、活动目标1. 学习腰鼓表演艺术,传承中华民族优秀文化遗产。
2. 培养学生的艺术修养,提高审美素养和表现力。
3. 锻炼学生的团队合作精神,增强集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活,营造浓郁的文化氛围。
三、活动安排1. 队员招募及选拔面向全校学生发布招募通知,组建腰鼓队伍。
通过初试和复试遴选出具备基本身体素质和音乐天赋的队员。
2. 基础训练腰鼓基本功训练:手型、步型、力度等基本功夫。
音乐理论学习:认识音符、节奏、曲式等知识。
3. 节目排练曲目确定:结合学校特色选择经典腰鼓曲目。
分组排练:根据节目分组,实行分组循环排练。
进行全队联排,教师现场指导纠正。
4. 演出展示校内专场演出:校园文化节日期间举办专场晚会。
校外比赛交流:参加区县市级腰鼓赛事或文化交流。
四、活动团队1. 指导老师组:学校音乐、体育教师及专业腰鼓教练。
2. 学生队员组:通过遴选的优秀学生队员。
3. 家长志愿者组:为各项活动提供必要的志愿服务和后勤保障。
五、工作安排1. 场地器材准备:腰鼓、音响设备等基本器材准备。
2. 服装道具制作:统一制作腰鼓队专用服装和道具。
3. 赞助筹款:向社会各界筹集活动所需经费。
4. 宣传推广:通过多种渠道加大活动宣传力度。
六、活动意义1. 传承传统文化,培养学生民族自豪感。
2. 培养学生艺术修养和审美能力。
3. 锻炼团队协作精神及组织纪律性。
4. 丰富校园文化生活,提升学校知名度。
腰鼓队活动将极大地丰富校园文化生活,促进非物质文化遗产的传承与发扬。
通过本次活动,我们将进一步激发学生艺术热情,培养其民族自豪感和集体荣誉感,为他们的全面发展奠定良好基础。
同时也为提升学校文化软实力贡献一份力量。
让我们共同期待腰鼓队活动的精彩呈现!。
腰鼓社团活动方案
腰鼓社团活动方案
腰鼓社团活动方案
一、活动目的：
通过腰鼓社团活动，增强同学们的团队合作精神和身体协调能力，同时也可以让大家了解中国传统文化。
二、活动时间：
每周三下午3点至4点。
三、活动地点：
学校操场。
四、活动内容：
热身运动：进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的活动。
学习腰鼓基本动作：由老师讲解腰鼓的基本动作和节奏，并示范演示。
分组练习：将同学们分成若干组，每组练习一段时间，然后进行比赛。
比赛中可以设置不同的难度等级，让同学们逐渐提高自己的技能水平。
表演环节：在比赛结束后，所有同学可以一起表演腰鼓，展示自己的成果。
五、活动要求：
同学们需要提前报名参加活动。
每个小组需要有至少5名同学参加，否则无法组成一个完整的队伍。
在活动中要注意安全，避免发生意外事故。
六、活动收益：
通过腰鼓社团活动，同学们可以锻炼身体，增强体质，同时也可以培养团队合作精神和自信心。
此外，还可以了解中国传统文化，增加文化素养。
腰鼓兴趣小组活动教案
腰鼓兴趣小组活动教案一、教学内容本节课选自《小学音乐活动手册》第三单元“鼓乐飞扬”，具体内容为腰鼓的制作与演奏。
教学内容主要包括：了解腰鼓的起源与发展，学习腰鼓的基本演奏技巧，通过实践活动，培养学生的团队协作能力和音乐素养。
二、教学目标1. 让学生了解腰鼓的起源、发展及其在我国民间音乐中的地位。
2. 学会腰鼓的基本演奏技巧，能独立完成一首简单的腰鼓曲目。
3. 培养学生的团队协作能力，提高音乐素养，激发学生对民间音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：腰鼓的基本演奏技巧。
教学重点：腰鼓的制作过程、演奏方法以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：腰鼓、鼓槌、教学光盘、音响设备。
2. 学具：每组一套腰鼓、鼓槌、纸张、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段腰鼓舞视频，引导学生关注腰鼓的特点及其在民间音乐中的地位。
2. 制作腰鼓：教师讲解腰鼓的制作过程，学生跟随步骤进行制作。
3. 学习演奏技巧：教师示范腰鼓的基本演奏技巧，学生模仿练习。
4. 实践活动：将学生分成若干小组，每组进行腰鼓演奏练习，期间教师巡回指导。
5. 团队协作：各小组合作完成一首腰鼓曲目，进行展示。
六、板书设计1. 腰鼓的起源与发展2. 腰鼓的基本演奏技巧3. 团队协作能力培养七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享腰鼓的制作过程及演奏技巧，共同完成一首腰鼓曲目。
答案：根据课堂上所学，向家人介绍腰鼓的制作过程、演奏技巧，并带领家人进行演奏练习，共同完成一首腰鼓曲目。
2. 课后拓展：了解其他民间乐器，如锣、鼓、笛等，了解它们的演奏方法和特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解了腰鼓的起源、发展及其演奏技巧，培养了学生的团队协作能力。
课后，教师应关注学生对腰鼓知识的掌握程度，鼓励学生在生活中发现民间音乐的美，进一步拓展学生的音乐视野。
同时，教师可组织学生参加腰鼓比赛、演出等活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：腰鼓的基本演奏技巧。
腰鼓队活动计划
腰鼓队活动计划引言概述：腰鼓队活动计划是为了促进文化交流、宏扬传统艺术而制定的一项计划。
通过腰鼓队的表演和参预活动，人们可以感受到传统文化的魅力，增进社区的凝结力和友谊。
本文将从五个大点来详细阐述腰鼓队活动计划的内容。
正文内容：1. 活动目标1.1 宏扬传统艺术腰鼓队活动计划的首要目标是宏扬传统艺术。
通过腰鼓队的表演，我们可以向更多的人展示传统艺术的魅力，传承和发扬优秀的传统文化。
1.2 促进文化交流腰鼓队活动计划还致力于促进文化交流。
我们将邀请其他腰鼓队参预活动，通过互相学习和交流，增进彼此的了解和友谊。
1.3 增进社区凝结力通过腰鼓队的活动，我们希翼能够增进社区的凝结力。
居民们可以一起参预腰鼓队的表演和训练，共同创造夸姣的社区文化氛围。
2. 活动内容2.1 腰鼓表演腰鼓队活动计划的核心内容是腰鼓表演。
我们将组织腰鼓队成员进行定期的表演，让更多的人欣赏到腰鼓的魅力。
2.2 腰鼓训练为了提高腰鼓队的表演水平，我们将组织定期的腰鼓训练。
通过专业的指导和集体训练，腰鼓队成员可以不断提升技艺，展现更高水平的表演。
2.3 文化交流活动除了腰鼓表演和训练，我们还将组织文化交流活动。
例如，与其他腰鼓队进行联谊表演，参观传统艺术展览等，以促进不同地区的文化交流。
3. 活动时间安排3.1 定期表演腰鼓队活动计划将安排定期的表演时间，例如每月举行一次公开表演，让更多的人参预其中。
3.2 集体训练为了提高腰鼓队的表演水平，我们将安排每周一次的集体训练时间，确保队员们能够有足够的时间进行技艺的提升。
3.3 文化交流活动与其他腰鼓队的文化交流活动将根据具体情况安排时间，以确保活动的顺利进行。
4. 参预人员4.1 腰鼓队成员腰鼓队活动计划将吸引对腰鼓表演感兴趣的居民参预。
他们将成为腰鼓队的核心成员，参预表演和训练。
4.2 社区居民腰鼓队活动计划将面向社区居民，鼓励他们参预观看表演、参预训练和交流活动，共同感受传统艺术的魅力。
腰鼓兴趣小组活动教案
腰鼓兴趣小组活动教案
一、活动目标：
1. 了解腰鼓的起源和特点。
2. 学习腰鼓的基本打法，包括基本的鼓点和步伐。
3. 通过练习，提高协调性和节奏感。
4. 体验腰鼓表演的乐趣，培养团队合作意识。
二、活动内容：
1. 起源和特点介绍：通过PPT或视频资料，向学生介绍腰鼓的起源、发展和特点，加深学生对腰鼓的理解和认识。
2. 基本打法学习：学习基本的鼓点，包括单击、双击、交叉击等；学习基本的步伐，包括前进、后退、侧步等。
3. 分组练习：学生按照兴趣小组进行分组，在教师指导下进行练习。
鼓励学生互相交流、互相帮助，共同提高。
4. 集体表演：经过一段时间的练习后，组织学生进行集体表演，展示学习成果，体验表演的乐趣。
三、活动准备：
1. 准备PPT或视频资料，介绍腰鼓的起源和特点。
2. 准备腰鼓及相关道具，如鼓棒、鼓带等。
3. 制定练习计划和目标，安排练习时间和地点。
4. 组织学生报名参加兴趣小组，统计参与人数。
四、活动过程：
1. 教师介绍腰鼓的起源和特点，引导学生了解腰鼓的基本知识和文化背景。
2. 教师演示基本的鼓点和步伐，让学生了解如何操作。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 学生集体表演，展示学习成果，教师进行点评和总结。
5. 活动结束，进行简单的放松活动和整理。
五、活动评价：
1. 观察学生的参与度和表现，评估学生的学习效果。
2. 听取学生的反馈和建议，及时调整教学方法和策略。
3. 结合学生的表演成果，进行综合评价，鼓励学生继续努力。
腰鼓兴趣小组活动教案
腰鼓兴趣小组活动教案一、教学内容本节课选自《民族民间音乐教材》第四章“打击乐器”，详细内容为第三节“腰鼓的基本演奏技巧和组合练习”。
通过本节课的学习，学生将了解腰鼓的历史背景、演奏技巧，并掌握基本的腰鼓节奏。
二、教学目标1. 让学生了解腰鼓的历史文化背景，感受民族民间音乐的独特魅力。
2. 学会腰鼓的基本演奏技巧，能独立完成简单的腰鼓节奏。
3. 培养学生的团队协作能力，提高音乐表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：腰鼓演奏技巧的掌握，如鼓点、力度、节奏等。
教学重点：腰鼓基本节奏的练习，以及团队合作演奏。
四、教具与学具准备1. 教具：腰鼓、音响设备、教学课件。
2. 学具：笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段腰鼓舞视频，激发学生对腰鼓的兴趣，引导学生关注腰鼓的特点和演奏技巧。
（1）观看视频，了解腰鼓舞的历史背景和表演风格。
（2）讨论腰鼓的演奏技巧，如鼓点、力度、节奏等。
2. 新课内容：讲解腰鼓的基本演奏技巧，示范并指导学生练习。
（1）介绍腰鼓的构造、演奏姿势和握鼓方法。
（2）示范腰鼓基本节奏，指导学生跟随练习。
（3）分组练习，相互纠正，提高演奏水平。
3. 随堂练习：布置一些简单的腰鼓节奏练习，让学生独立完成。
（1）练习基本的腰鼓节奏。
（2）加入鼓点、力度变化，提高演奏难度。
4. 实践环节：分组进行腰鼓组合练习，培养学生的团队协作能力。
（1）设计简单的腰鼓组合，让学生分组练习。
（2）每组进行展示，其他同学点评，共同提高。
（2）布置课后作业，要求学生课后练习并记录心得。
六、板书设计1. 腰鼓的历史文化背景2. 腰鼓的基本演奏技巧鼓点力度节奏3. 腰鼓基本节奏练习4. 腰鼓组合练习七、作业设计1. 作业题目：练习腰鼓基本节奏，并尝试创作一个简单的腰鼓组合。
答案：根据学生实际完成情况，给出相应的评价和建议。
2. 课后心得：要求学生记录课后练习过程中的收获和困惑，以便在下一节课中进行解答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，分析学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
腰鼓活动小组工作计划
腰鼓活动小组工作计划
腰鼓活动小组工作计划应包括以下几个关键部分：
1. 目标设定：
- 明确小组活动的目的，例如弘扬传统文化、增强团队协作能力等。
2. 成员招募与培训：
- 确定小组规模，招募对腰鼓有兴趣的成员。
- 安排专业培训，确保每位成员都能掌握基本的腰鼓技巧。
3. 活动安排：
- 制定详细的活动日程，包括练习时间、表演日期等。
- 确定活动地点，如公司内部、社区中心等。
4. 资源配置：
- 预算制定，包括腰鼓、服装、道具等的购置费用。
- 确定场地、音响等设备的租赁或购买计划。
5. 宣传推广：
- 制定宣传计划，通过公司内部邮件、社交媒体等渠道进行推广。
- 设计宣传材料，如海报、传单等。
6. 团队建设：
- 组织团队建设活动，增强成员之间的沟通与协作。
- 定期举行团队会议，讨论活动进展和解决问题。
7. 风险管理：
- 评估可能的风险，如天气变化、成员受伤等，并制定应对措施。
8. 绩效评估：
- 设定评估标准，定期检查活动进度和成员表现。
- 根据评估结果调整工作计划。
9. 持续改进：
- 收集成员和观众的反馈，不断优化活动内容和形式。
10. 总结报告：
- 活动结束后，撰写总结报告，记录成功经验和需要改进的地方。
请注意，这只是一个基本框架，具体内容需要根据实际情况进行调整
和完善。
腰鼓兴趣小组活动教案
腰鼓兴趣小组活动教案一、教学内容本节课的教学内容选自《音乐课程标准》中的民间打击乐章节，详细内容为腰鼓的基本演奏技巧和节奏配合。
教材涉及腰鼓的历史起源、演奏姿势、基本鼓点以及配合演奏的节奏型。
二、教学目标1. 让学生了解腰鼓的历史起源和民间文化背景，培养对我国传统文化的热爱。
2. 学会腰鼓的基本演奏姿势和鼓点，提高学生的节奏感和团队协作能力。
3. 通过腰鼓兴趣小组活动，培养学生的音乐兴趣和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：腰鼓的演奏技巧和节奏配合。
教学重点：腰鼓的基本鼓点和演奏姿势。
四、教具与学具准备教具：腰鼓、教学光盘、音响设备。
学具：学生自备腰鼓、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生观看一段腰鼓舞表演视频，引导学生关注腰鼓的演奏姿势和节奏感。
2. 讲解（10分钟）详细讲解腰鼓的历史起源、演奏姿势、基本鼓点和节奏配合。
3. 示范（10分钟）播放教学光盘，让学生跟随光盘中的示范演奏学习腰鼓的基本鼓点。
4. 练习（15分钟）分组进行腰鼓练习，教师巡回指导，纠正学生的演奏姿势和鼓点。
5. 互动（15分钟）学生分组进行腰鼓配合演奏，体验团队协作的乐趣。
7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容。
六、板书设计1. 腰鼓的历史起源2. 演奏姿势3. 基本鼓点4. 节奏配合七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握腰鼓的基本演奏姿势。
（2）练习腰鼓的基本鼓点。
（3）配合同学进行腰鼓演奏。
2. 答案：（1）腰鼓演奏姿势：站立，腰鼓放在腰间，左手握鼓槌，右手拍打鼓面。
（2）腰鼓基本鼓点：单击、双击、滚奏等。
（3）配合演奏：根据所学节奏型，与同学进行配合演奏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外腰鼓比赛和表演，提高学生的实践能力和综合素质。
同时，引导学生关注其他民间打击乐器，拓宽音乐视野。
重点和难点解析1. 教学难点：腰鼓的演奏技巧和节奏配合。
社团腰鼓活动计划方案
腰鼓作为一种具有浓郁民族特色的民间艺术形式，在我国具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生对传统文化的热爱，我校拟成立腰鼓社团，特制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生对腰鼓艺术的兴趣，提高学生的艺术修养。
2. 锻炼学生的身体素质，增强学生的团队协作能力。
3. 传承和弘扬我国优秀的传统文化。
三、活动内容1. 社团成立及组织架构（1）成立腰鼓社团，确定社团名称、口号、宗旨等。
（2）设立社长、副社长、各部部长等职位，明确各成员职责。
2. 培训与学习（1）邀请专业腰鼓教师进行指导，教授腰鼓的基本动作、技巧和表演方法。
（2）组织成员参加腰鼓比赛、表演等活动，提高实战能力。
3. 社团活动（1）每周进行一次腰鼓训练，时间约为2小时。
（2）定期举办腰鼓表演，展示社团成员的成果。
（3）组织腰鼓进校园活动，让学生了解腰鼓文化，提高腰鼓在校园内的知名度。
4. 社团交流（1）与其他学校腰鼓社团进行交流，学习借鉴优秀经验。
（2）邀请专业腰鼓艺术家进行讲座，提升社团成员的艺术素养。
四、活动时间1. 社团成立：2023年9月2. 培训与学习：2023年9月-2024年1月3. 社团活动：2024年2月-2024年6月五、活动经费1. 社团活动场地租赁费用。
2. 腰鼓设备购置费用。
3. 社团活动宣传费用。
4. 邀请专业腰鼓教师及艺术家费用。
六、活动宣传1. 利用校园广播、海报、宣传栏等渠道，宣传腰鼓社团及活动。
2. 在学校网站、微信公众号等平台上发布社团活动信息。
3. 邀请家长、媒体等参与社团活动，扩大社团影响力。
七、活动总结1. 定期对社团活动进行总结，总结经验，发现问题，改进工作。
2. 对社团成员进行表彰，鼓励优秀成员。
3. 评估社团活动效果，为今后社团发展提供参考。
通过以上活动计划方案的实施，相信我校腰鼓社团将逐渐成为学校文化的一道亮丽风景线，为传承和弘扬我国优秀的传统文化做出贡献。
腰鼓兴趣小组活动计划
腰鼓兴趣小组活动计划
一、指导思想：
我校腰鼓队以“全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的队员，形成腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以玩促学”的原则。
尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我校争创传统文化学校作出一份微薄的贡献。
二、腰鼓队人员
队员：30名
指导老师：李儒凤赵小红何承标
地点：大操场
三、活动时间
每周一下午第三节课
四、活动工作安排
1．学习腰鼓的基本站姿和基本鼓点的训练。
2．在此基础上增加一些新的基本鼓点的训练。
3．学习几种舞蹈花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
4．积极参与各种活动。
如文艺汇演活动，送节目进社区活动等，努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。
负责人：李儒凤
2014年10月。
腰鼓学习计划
2014--------2015年度腰鼓兴趣小组工作计划罗晓宁一、指导思想：全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。
尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围。
二、课程目标1．了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。
2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。
3．为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。
4．通过活动，使办学更有特色，力争在市区级比赛中获奖，提高学校知名度。
5．培养学生探究和交流的能力。
在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、活动工作安排1、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。
2、搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具有气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3、训练分为两个阶段：第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种队形变形花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
四、训练地点学校操场五、训练时间每周四下午第三节课六、训练安排第一周：挑选人员。
（在三.四.五年级挑选）第二周：握棍方法及站姿。
学习基本鼓点。
第三周：熟悉基本鼓点。
第四周：腰鼓鼓点的训练练习。
第五周：学习秧歌十字步。
第六周：学习原地踏、跳步；学习走步。
第七周：练习跳步，走步。
第八周：训练十字步加鼓点整体动作。
第九周：训练跳步加鼓点整体动作。
第十周：熟练上2周的整体动作。
第十一周：学习简单的队形变化。
第十二周：联系简单的队形变化。
第十三周：练习腰鼓表演排练。
第十四周：练习腰鼓表演排练。
腰鼓活动方案
腰鼓活动方案1、腰鼓活动目的：鼓是精神的象征，它的起源与社会发展、物质生产及人们的思想观念紧密相关。
腰鼓是一个喜气洋洋的的表演项目，又是一项趣味十足的健身活动，它节奏快、鼓声清脆动听，敲打起来能立刻给人一种精神振奋的欢乐感觉。
腰鼓不仅能大力弘扬民族艺术文化，而且还能启迪孩子的智慧和心灵，发展孩子手脚的动作的协调能力，更能有效促进学生的健康迅速的成长。
2、腰鼓活动时间：每周一下午第三节课3、腰鼓活动名单：每班2名女生（陈宏烨、吴晓彤等）4、腰鼓活动计划（1）腰鼓队员的选拔（2）腰鼓动作的教授（3）腰鼓动作的练习（4）腰鼓动作配乐（5）腰鼓展示5、腰鼓活动教授：一、单跳缠腰步第1-4拍：做两个小跳步（左脚顺着右脚抬起，左脚吸在右膝盖的位置，然后放下，同时右手打右鼓面，左手向前斜上方甩绸）。
（注：拍手的重心，在落左脚和甩左绸）第5拍：左脚向左迈出马步，同时两手由下向上划开打两边的鼓面。
第6拍：左脚不动，右脚迈出形成马步，同时两手由身体两侧收回换成，左手缠前打右鼓面，右手缠后打左鼓面。
第7-8拍：左脚原地踏步，左腿弯曲下蹲，右脚直接向右前斜方蹬出，重心在左腿，同时右手打右鼓面甩后，左手向身体的左斜上方甩绸。
（4×8拍）二、梅花跳跃步第1拍：同单跳缠腰的第7拍相同。
第2拍：右脚落地起跳，左脚旁吸，左脚吸起在右腿膝盖的地方，同时右手右下向上在面前划圈准备打右鼓面，左手收回在打左鼓面的位置。
第3拍：左脚落地马步，左手后缠打右鼓面，右手前缠打左鼓面。
第4拍：原地踏右脚，马步不变，同时两手换成左手缠前打右鼓面，右手缠后打左鼓面。
第5-8拍：反复第1、2、3、4拍的动作。
（4×8拍）三、马步射燕步第1拍：左脚踏出，双膝下蹲（称马步蹲）同时双手打两边的鼓面。
第2拍：马步蹲不变，右脚追赶左脚，向左移动，同时双手打两边鼓面。
第3-4拍：同1、2拍相同。
第5拍：左脚向前踏出，双手面前交叉。
第6拍：右脚踏向左脚前同时起跳，左小腿抬到右腿后（称小射燕跳）同时两手顺风旗，左手高，右手与肩平行。
腰鼓兴趣小组教学计划
2014—2015学年第二学期腰鼓兴趣小组教学计划穆云中心小学根据校本课程计划，学校安排每周星期三下午第三节上一节腰鼓课。
我所任教的是我校校本课程腰鼓兴趣小组，根据学生兴趣，由浅入深的制定了腰鼓教学计划：腰鼓教学是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。
腰鼓教学形象、生动活泼、感染力强，是小学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。
学生通过以往的音乐教学，已经具有不错的手脚协调能力，并掌握一些简单的动作，为更好地让他们掌握身体协调性，促陶冶学生的情操，我们开设了腰鼓兴趣小组，旨在通过活动，培养学生的表演能力，积极培养学生的个性特长，促进身心和谐发展。
学生因为原来一直都没有专门上过腰鼓课，对腰鼓只有初步的认识，所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关腰鼓的一些基本知识，从腰鼓的鼓点开始教起，培养学生对学习腰鼓的兴趣，并慢慢提高难度。
围绕目标1、培养孩子们的腰鼓兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2、腰鼓题材来源于民间生活，要让学生感受到民族文化的魅力。
3、学习各种腰鼓的基本动作，然后学会腰鼓的整套动作。
4、逐步提高难度，插入舞蹈动作，以达到腰鼓与舞蹈的有机结合。
采取教学措施：要想上好一节腰鼓课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，由于腰鼓队成员由不同的年级学生组成，所以老师必须在教法上下功夫，教学是要考虑到学生个体的差异。
1、对部分学生可以近距离演示多次。
2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学腰鼓的知识。
3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的观察能力、动手能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
4、尽量多的让孩子们观察老师的演示，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。
5、具体教学措施：（1）、整理队列，交代腰鼓的注意事项与要求，学习腰鼓的预备令。
（2）、学习鼓点。
（3）、继续学习鼓点，要求动作要到位、整齐。
腰鼓兴趣小组活动教案
腰鼓兴趣小组活动教案一、教学内容1. 腰鼓的历史与起源；2. 腰鼓的结构与分类；3. 腰鼓演奏的基本技巧；4. 腰鼓音乐的节奏与风格；5. 腰鼓曲目《欢乐腰鼓》的学习与实践。
二、教学目标1. 让学生了解腰鼓的历史与起源，感受民族音乐的魅力；2. 掌握腰鼓的基本演奏技巧，培养学生的音乐表现力；3. 提高学生对腰鼓音乐的节奏感与协调性，培养团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：腰鼓演奏技巧的掌握与运用，节奏感的培养；教学重点：腰鼓的基本知识、演奏技巧与团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：腰鼓、多媒体设备、黑板、粉笔；2. 学具：腰鼓、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段腰鼓表演视频，让学生初步了解腰鼓的魅力，激发学习兴趣；2. 知识讲解：（1）介绍腰鼓的历史与起源；（2）讲解腰鼓的结构与分类；（3）阐述腰鼓演奏的基本技巧；3. 实践操作：（1）教师示范腰鼓演奏，学生跟随学习；（2）分组练习，互帮互助，提高演奏技巧；（3）合奏练习，培养团队协作能力；4. 例题讲解：以腰鼓曲目《欢乐腰鼓》为例，分析节奏与演奏技巧；5. 随堂练习：学生独立演奏《欢乐腰鼓》，教师指导；六、板书设计1. 腰鼓的历史与起源；2. 腰鼓的结构与分类；3. 腰鼓演奏的基本技巧；4. 腰鼓曲目《欢乐腰鼓》的节奏与演奏要点。
七、作业设计1. 作业题目：练习演奏腰鼓曲目《欢乐腰鼓》，熟练掌握节奏与演奏技巧；2. 答案：课后自行练习，下节课进行检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民族打击乐器，拓宽音乐视野，提高综合素养。
重点和难点解析1. 腰鼓演奏技巧的掌握与运用；2. 腰鼓音乐的节奏感与协调性培养；3. 教学过程中的实践操作与团队协作；4. 作业设计中的练习与反馈。
一、腰鼓演奏技巧的掌握与运用1. 教师在示范腰鼓演奏时，要详细讲解每个动作的要点，如鼓槌的握法、击鼓的力度、节奏的稳定性等；2. 学生跟随学习时，教师要逐一纠正动作不规范的地方，确保学生掌握正确的演奏方法；3. 分组练习时，鼓励学生相互交流、讨论，分享学习心得，以提高演奏技巧；4. 教师要关注学生的学习进度，针对不同水平的学生进行有针对性的指导。
腰鼓队活动计划
腰鼓队活动计划引言概述：腰鼓队是一种传统的中国民间艺术表演形式，它以鼓声激昂、舞姿矫健的特点而闻名。
为了推广和传承这一独特的艺术形式，我们制定了一份腰鼓队活动计划。
本文将详细介绍这个计划的内容和安排。
一、活动宗旨：1.1 提倡传统文化：通过腰鼓队活动，我们旨在弘扬中国传统文化，让更多的人了解和喜爱这一艺术形式。
1.2 培养团队精神：参与腰鼓队活动可以培养团队合作和协调能力，增强团队成员之间的凝聚力。
1.3 丰富业余生活：腰鼓队活动可以为参与者提供一个展示自己才艺、放松身心的机会，丰富他们的业余生活。
二、活动内容：2.1 组织腰鼓队培训班：我们将组织腰鼓队培训班，邀请专业艺术家传授腰鼓表演技巧和舞蹈动作，提高参与者的艺术水平。
2.2 筹备腰鼓队演出：在培训班结束后，我们将组织腰鼓队成员进行排练，准备一场精彩的腰鼓表演，以展示他们的成果。
2.3 参加社区文化活动：我们计划将腰鼓队的演出作为社区文化活动的一部分，参与社区庆典、节日庆祝等活动，为社区居民提供精彩的文化娱乐。
三、活动安排：3.1 活动时间：我们将根据参与者的时间安排，确定腰鼓队培训班和演出的具体时间，确保大家都能充分参与。
3.2 活动地点：培训班和排练将在指定的艺术培训机构或社区文化中心进行，演出地点将根据实际情况而定。
3.3 活动人员：腰鼓队活动将面向社区居民开放，任何对腰鼓感兴趣的人都可以参与，无论年龄和性别。
四、活动资源：4.1 腰鼓器材：我们将购置一批腰鼓器材，以供培训和演出使用，确保参与者有足够的器材进行表演。
4.2 资金支持：我们将积极争取社区、企业和个人的赞助，筹集活动所需的经费，用于购买器材、场地租赁、演出宣传等方面。
4.3 人力支持：除了专业艺术家的指导外，我们还将争取一些志愿者的支持，协助活动的组织和管理。
五、活动效果评估：5.1 参与者满意度调查：活动结束后，我们将进行参与者满意度调查，了解他们对活动的评价和建议，以便改进和完善活动内容。
腰鼓队策划案
腰鼓队策划案
腰鼓队游街方案
一、目的
1.通过本次游行活动加大**品牌在**的推广力度，提高知名度和关注度。
2.通过游街宣传，向**传递**最新活动。
二、形式
五组腰鼓队同时进行，敲锣打鼓举宣传牌游行。
宣传牌采用寓意着端庄、稳重、大方、结实的长方形，在群众中的视觉接受度较高。
三、活动时间
2014年月日 14点00分至17点00分
四、实施方案
1.活动人数安排
2.腰鼓队分为五组，总人数100人。
一组：人
二组：人
三组：人
四组：人
五组：人
3.每组路线安排
一组，从出发，到达，驻留分钟结束，驻留期间未敲鼓的人员散发宣传单。
二组，从出发，到达，驻留分钟结束，驻留期间未敲鼓的人散发宣传单。
三组，从出发，到达，驻留分钟结束，驻留期间未敲鼓的人散发宣传单。
四组，从出发，到达，驻留分钟结束，驻留期间未敲鼓的人散发宣传单。
五组，从出发，到达，驻留分钟结束，驻留期间未敲鼓的人散发
宣传单。
腰鼓队训练计划
白湖镇乡村学校少年宫2014年春腰鼓队活动计划辅导员：龚千军二〇一四年二月白湖镇乡村学校少年宫腰鼓队2014年春活动计划辅导员：龚千军一指导思想腰鼓是民间一种传统的文化，它能够振奋精神，鼓舞人们的斗志，为了宏扬传统文化，增进学员全面进展，在学校领导的大力支持和提倡下，配合乡村少年宫项目工作，丰硕学员精神文化生活。
我少年宫腰鼓队成立的宗旨是：丰硕学员的精神文化生活、通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教增强联系沟通，增强团结增进友谊，为建设和谐校园、和谐社会作尽力、同时创造条件踊跃参加学校组织的活动，为学校开展的其他活动活跃气氛。
二、课程目标1．了解腰鼓主要的种类及常识，培育学员多方面的兴趣和特长，综合提升学员的素质。
2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花腔打法训练，强化了学员专业技术训练，激发了学员的创新精神及创新意识。
3．为有特长的学员提供一个好的锻炼平台，让他们在各类活动中取得锻炼。
4．通度日动，使办学更有特色，力争在市区级比赛中获奖，提高学校知名度。
5．培育学员探讨和交流的能力。
在探讨问题的进程中，培育学员搜集、处置信息的能力和团队合作精神。
三、课程安排1．每周进行一次正式训练，怀着认真负责的态度认真教育，不断增强学员对腰鼓的熟练度。
2．搜集相关资料，使学员了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学员学打腰鼓的兴趣和热情。
3．每一个动作不按时期的训练，以达到熟能生巧的程度。
训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会大体鼓点；第二阶段学习几种舞蹈花腔，并鼓励学员自编自创新花腔，在大体打法的基础上慢慢完善和提高。
4．踊跃参与各类活动。
尽力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。
让学员在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。
四、训练安排第一周：熟悉腰鼓第二周：学习背腰鼓第三周：握棍方式及站姿第周围初步熟悉大体鼓点第五周学习右手“咚”单点、碎点的敲打第六周学习左手“吧”的敲打第七周学习“咚吧”花点的敲打第八周学习“咚咚吧”花点的敲打第九周学习“咚吧、咚吧”两拍的敲打第十周学习“咚咚吧、咚吧”两拍的敲打第十一周学习“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”四拍的敲打第十二周学习“咚咚吧、咚吧、咚”的敲打第十三周“咚、咚、咚、咚”的两种双点的敲打第十周围：学习“啪啪啪、啪啪、啪”的帮点的敲打第十五周：学习“咚、啪、咚、啪”的单点的敲打第十六周：学习“咚、啪、咚、啪、咚咚吧、咚吧、咚”的敲打第十七周学习“咚咚吧、咚吧、咚、啪啪啪、啪啪、啪”的敲打第十八至二十周“咚、—、咚、—、咚咚吧、咚吧、咚、0”的敲打2014年2月。
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5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
2014年春学期腰鼓兴趣小组活动计划
一、指导思想：
新学期，我校组织了腰鼓队，我们要以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，并逐步扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。
尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我校争创“名校”作出一份微薄的贡献。
二、活动工作安排：
1、学习腰鼓的基本站姿和基本鼓点的训练。
2、巩固练习并增加新的基本鼓点的训练。
3、学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
4、初步设想配乐练习鼓点操，增加学生学习的乐趣，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
5、积极参与各种活动。
如少先队大队活动等，努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。
三、腰鼓活动安排表：
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
响水县田荡希望小学
2014．3。