硕士研究生培养工作记录手册

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XX大学硕士专业学位研究生培养手册

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硕士专业学位研究生培养手册
姓名
学院（中心、所）
专业学位名称
年级
专业（领域）
导师
说明
一、本手册一式三份，由各学院（中心）统一负责保管，毕业时须归入本人学籍档案，请注意保管。

二、本手册中成绩一栏由各学院（中心）秘书填写，学生本人不得删改，一经发现，严肃处理。

三、本手册中需研究生填写有关内容，由本人向学院（中心、所）领取后按规定时间进行填写。

确因特殊情况不能按时完成者，须呈交由导师签名的书面证明。

四、填表一律用黑色钢笔，要求字迹清楚、语句通顺，并保持清洁完好，不得私自添加和粘贴。

五、本手册从2008级研究生开始执行。

六、本手册自研究生入学至毕业一直使用，务请注意保管。

海南大学研究生处
2008年9月
一、研究生入学登记表 (1)
二、课程学习计划及学习成绩 (3)
三、学位论文开题报告 (4)
四、中期考核 (10)
（一）自我鉴定 (10)
（二）中期考核意见 (11)
五、论文答辩 (12)
学位论文答辩情况 (13)
研究生学位申请表 (16)
学位审批表 (17)
六、在学期间科研情况（发表论文、著作等） (18)。

广州大学研究生培养工作记录

广州大学研究生培养工作记录硕士研究生培养方案一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称:教育学(代码:0401)二级学科名称:课程与教学论(代码:040102学科方向:__________(代码:________)学科方向:__________(代码:________)学科方向:__________(代码:________)学科方向:__________(代码:________)学科方向:__________(代码:________)学科方向:__________(代码:________)学科方向:__________(代码:________)学科方向:__________(代码:________)学制:三年学习方式:全日制二、本学科情况介绍(针对各专业领域带头人及梯队人员情况、专业领域研究的特色优势、近五年的科研成果及获奖情况、目前在研的课题项目等编写，字数不多于800字) 三、培养目标(参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约400字)四、培养方式(参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约300字)五、课程设置与要求研究生须修读30-32学分，其中学位课19学分，教学实践2学分，学位论文开题与中期报告1学分，学术活动1学分。

16学时计1学分。

未获学士学位（学历）考取的研究生及跨学科考取的研究生，或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷、需要在入学后进行适当补课的研究生，应在导师的指导下补修本专业大学本科的主干课程（不少于二门)，并通过相应的考核，方能申请参加论文答辩。

补修课程填入研究生个人培养计划，登记成绩，不计学分。

具体填写广州大学全日制硕士研究生课程设置（附后)六、课程教学大纲每门课程须编写“广州大学全日制研究生课程教学大纲”七、实践学习规划(参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约300字)八、学位论文(参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约300字)九、答辩与学位授予（参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约200字)十、必读、选读书目及重要学术期刊（列出书目或刊物名称，注明作者、出版社等，数目控制在30—35条)参考格式1.《教育决策的科学化民主化研究》，杨颖秀著，东北师范大学出版社，2001年。

硕士培养手册(专业学位)

广州中医药大学专业学位硕士研究生培养手册姓名：________________________________学号：________________________________专业：________________________________研究方向：_____________________________导师：________________________________院所：________________________________广州中医药大学研究生院填表说明1、研究主必须实事求是地填写本表，填写时一律用黑色、蓝黑色钢笔，字迹要清楚，或者直接电脑打印。

2、表内所列项口，要全部填写并签章，不留空白，如有情况不明无法填写时, 应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。

3、贴最近一寸正面半身脱帽照片。

4、如有其他问题，需要说明时，可另纸附上。

5、本手册填写一式两份。

1............................... 专业学位硕士研究生培养计划2...................... 专业学位硕士研究生学位论文开题报告3.................. 专业学位硕士研究生学位论文相关文献综述4................ 专业学位硕士研究生学位论文开题报告评议表5...................... 专业学位硕士研究生参加学术活动情况6........................ 专业学位硕士研究生科研和发表论文广州中医药大学专业学位硕士研究生培养计划广州中医药大学专业学位硕士研究生学位论文开题报告经费来源'国家计委，科委项目/国家经贸委项目（）教育部人文、社会科学研究项目（）国家自然科学基金项目（）省（自治区、直辖市）项目（）学校级项目（）国际合作项目/与港、澳、台合作项目（）导师课题（）自选课题（）其它（）学位论文的类型（J）1应用基础（）2应用研究（）3其他（）一.选题依据（包括研究L1的.意义，国内外研究现状和发展趋势评述，并附参考文献）:二、研究内容（说明课题的具体研究内容，重点解决的问题，预期的研究成果）:三、创新性:七、经费预算广州中医药大学专业学位硕士研究生学位论文开题报告评议表1.对选题依据、预期思路或技术路线的科学性、可行性及创新性的评价2.存在的主要问题和改进措施3・□同意□建议修改或补充□不同意开题报告专家组长签名:参加科研项口申报或课题申报相关资料查阅。

研究生培养工作记录内容范文

研究生培养工作记录内容范文英文版Title: Postgraduate Training Record Content TemplateIn the pursuit of academic excellence and the cultivation of future leaders in various fields, postgraduate training plays a pivotal role. This document outlines a template for recording the key elements of postgraduate training, serving as a guide for both students and mentors.1. Student InformationFull NameGenderDate of BirthAcademic BackgroundArea of Specialization2. Training ObjectivesList the specific objectives and goals of the postgraduate program.Define the expected outcomes for the student upon completion of the program.3. Coursework and SeminarsList all the required and elective courses, including a brief description of each.Detail the seminars, workshops, and conferences attended by the student.4. Research ProjectDescribe the research project undertaken by the student, including its aim, methodology, and findings.Mention the supervisor's role and the contributions of other team members, if any.5. Thesis/DissertationOutline the topic, structure, and key arguments of the thesis or dissertation.Highlight the original research contributions made by the student.6. Extracurricular ActivitiesList any extracurricular activities, such as volunteering, internships, or participation in clubs and societies.Describe how these activities have contributed to the student's personal and professional development.7. Feedback and AssessmentsRecord regular feedback and assessments from mentors and peers.Include suggestions for improvement and areas of strength.8. ConclusionSummarize the student's progress and achievements during the postgraduate program.Reflect on the overall training experience and its impact on the student's career aspirations.中文版研究生培养工作记录内容范文在追求学术卓越和培养各领域未来领导者的过程中，研究生培养发挥着至关重要的作用。

硕士研究生培养工作记录手册【可编辑范本】

硕士研究生培养工作记录手册姓名学号年级导师学科院系填表说明1、本《记录手册》供硕士研究生使用。

2、本《记录手册》是硕士生完成培养环节工作的基本资料和培养档案。

是毕业、申请学位、评奖、择优转博的重要依据之一.硕士生每进行或完成一个培养环节的工作，都应按照培养方案的要求和相关规定,认真填写《记录手册》.3、本《记录手册》要求用钢笔或签字笔填写,务必字迹清楚，不能涂改，不得撕页。

在学期间,应妥善保存。

4、培养工作结束,由研究生本人将本《记录手册》和《学术活动登记表》,于申请答辩前2 个月送交研究生科审查。

否则不接受申请硕士学位。

目录1.硕士研究生培养计划2.硕士研究生教学实践考核表3.硕士研究生减免教学实践申请表4.硕士学位论文开题报告考核表5.研究生学位论文开题报告6.硕士研究生中期考核表7.硕士研究生学术活动统计表8.硕士研究生发表论文登记表9.硕士研究生《科学研究记录本》归档说明书10.临床硕士生临床技能训练考核表（１—11)11.临床硕士生减免临床技能训练申请表硕士研究生培养计划硕士研究生教学实践考核表填表说明:教学实践,是硕士生的培养环节之一。

按照培养方案总体要求和相关规定进行。

一般于第3-4学期完成。

硕士研究生减免教学实践申请表说明:具有讲师、主治医师职称,或从事过本专业2年以上本科教学工作的助教、住院医师可以提出申请．经导师和相关部门审核同意,可以减免教学实践.以“合格”记载．研究生学位论文开题报告考核表注:本考核表与开题报告一并上交相关部门；如空间不够可加页。

研究生学位论文开题报告ﻩﻩﻩ学院:学号:研究生姓名：攻读学位：专业:研究方向:导师姓名:填表日期：说明一、研究生的开题报告是审核其研究课题是否符合科学性、可行性的要求及学位论文进度计划、保证学位论文质量的有力措施，也是对研究生的阶段考核.研究生在正式开展研究工作前都必须认真作好开题报告。

二、研究生作开题报告,一般要邀请与本课题研究内容关系密切的相关学科专家（副教授或以上职称)３~５名组成考核小组，并邀请所在科室（研究所或医院）主管部门领导参加.报告会一般由导师或本科室主任担任考核小组组长，或由考核小组指定组长。

研究生培养过程记录手册

研究生培养过程记录手册
研究生培养过程记录手册是一种有助于学生全面了解研究生培养过程，并记录相关信息的工具。

它可以帮助学生规划和跟踪自己的学习进展，提高学习效率。

首先，研究生培养过程记录手册可以记录学生的课程安排。

学生可以在手册中列出每学期需要修习的课程，并记录每门课程的教材和参考书目。

这样一来，学生可以清楚地了解自己需要学习的内容，合理安排时间，做好充分准备。

其次，研究生培养过程记录手册还可以记录学生的科研项目。

研究生阶段最重要的任务之一是进行科研工作。

学生可以使用手册记录每个科研项目的起止时间、研究内容、实验设计、数据分析等信息。

这样一来，学生可以及时了解自己各个项目的进展情况，并能够更好地与导师进行沟通和交流。

此外，研究生培养过程记录手册还可以记录学术交流和参与学术活动的情况。

学生可以记录自己参加的学术研讨会、学术会议、讲座等活动，并在手册上做简要的笔记和总结。

这样一来，学生可以回顾自己的学术成长历程，发现自身的不足之处，并与他人进行学术交流和合作。

最后，研究生培养过程记录手册还可以记录学生的个人成长和职业发展情况。

学生可以在手册上记录自己参与的培训项目、学习新技能的情况，以及自己的职业规划和目标。

这样一来，学生可以清晰地了解自己的发展方向和进展情况，及时调整自己的学习和发展策略。

总的来说，研究生培养过程记录手册是一种非常有用的工具，它可以帮助学生全面了解研究生培养过程，规划和跟踪学习进展。

通过使用记录手册，学生可以更好地管理自己的学习时间和项目进展，提高学习效率和科研能力，助力个人成长和职业发展。

硕士研究生培养手册

硕士研究生培养手册（学术型）姓名学号院系所学科专业研究方向指导教师说明1.本手册供学术型硕士研究生使用。

2.本手册是根据研究生培养的基本要求和有关规定制订，是记录研究生完成培养环节的档案材料，是评奖、毕业和申请学位的重要依据之一。

研究生应按照时间节点认真执行。

未完成规定的培养环节者，不能毕业，不得申请学位。

3.本手册所有签名、签署意见的地方表格一律使用黑色签字笔填写，要求字迹端正清楚，不得出现冒签、代签现象。

非签名和签署意见的地方统一用宋体五号字输入，特别注意不能增删变更栏目或改变原栏目的页面版式。

导师必须对研究生所填写内容进行审查，确认无误后方可签名。

4.院系所在研究生入学时发本手册电子版给每位研究生并负责督促研究生按照本手册规定的时间节点完成相关培养环节，院系所以电子文档的形式记录留存。

待到中期筛选后，统一用黄颜色A4规格的皮纹纸为封面封底，参考学位论文的装订要求进行装订。

5.本手册毕业时交研究生处存档。

目录一、研究生基本情况 (1)(一) 研究生基本信息 (1)(二) 学籍变动情况记录表 (1)二、个人培养计划 (2)(一) 个人培养计划表 (2)(二) 个人培养计划修改申请表 (3)(三) 课程免修申请表 (4)(四) 课程教学评价登记表 (5)三、必修环节 (6)(一) 必修环节课程成绩登记表 (6)(二) 参加学术讲座、报告情况登记表 (9)(三) 主持或参与科研项目情况登记表 (9)(四) 发表学术论文情况登记表 (9)四、文献阅读与学位论文开题报告 (10)(一) 文献阅读报告 (10)(二) 学位论文开题报告 (12)五、中期筛选 (17)一、研究生基本情况(一) 研究生基本信息(二) 学籍变动情况记录表二、个人培养计划导师签名：院系所负责人签名：日期：日期：备注：个人培养计划需根据各学科专业培养方案的规定填写，于研究生入学后两周内制定并经导师和院系所负责人审核签字，无特殊情况不得修改。

研究生培养手册

浙江中医药大学硕士研究生培养手册学号：姓名：专业：导师：学院：浙江中医药大学2011年3 月修订目录1．填表说明 2 2．硕士研究生基本情况表 3 3．硕士研究生学习计划 4 4．硕士研究生课程成绩登记表 5 5．免（改）修、免听课程申请表 6 6．参加学术活动记录表7 7．文献综述完成情况考核表15 8．硕士研究生开题申请报告16 9．硕士研究生学位论文开题报告17 10．硕士研究生中期考核表24 11．教学实践考核表27 12．临床实践计划表31 13．改（免）临床实践申请表32 14．临床实践考核表37 15．临床实践医院鉴定表43 16．在读期间发表文章登记表44填表说明1．本手册供攻读硕士学位研究生使用。

2．本手册是记录研究生完成培养环节的档案材料，是评奖、毕业和申请学位的重要依据之一。

填表时，请根据《浙江中医药大学研究生手册》及本专业的培养方案，认真填写，按期完成。

3．本手册由研究生本人保管。

研究生根据不同学习阶段的要求，完成相应的培养环节后，填写相应的内容，并及时请管理部门领导或导师签字。

如因特殊情况不能按期完成者，须呈交导师、教研室（科室）负责人签名的证明材料。

未完成规定的培养环节，不能毕业，不得申请学位。

4．临床专业科学学位研究生本专业科室实习时间原则上不得少于六个月，不超过9个月。

本专业相关科室不少于2个月，实习时间不得少于1个月，辅助科室不少于1个月，实习时间不超过1个月。

实践安排表第二学年允许修改，第三学年不得修改。

基础理论专业科学学位研究生临床实践时间不少于3个月，不超过6个月。

5．本手册一律使用钢笔填写（碳素墨水或蓝黑墨水）。

要求字迹清楚，语句通顺。

不得撕页，不得自行涂改（为防止填错涂改，建议填写本手册前先仔细斟酌）。

6．本手册于学位论文答辩前2周交学院研究生教学秘书审核，并在毕业离校前与其他档案材料一起归档。

硕士研究生基本情况表硕士研究生学习计划导师签名硕士研究生课程成绩登记表第一学期学院研究生教学秘书审核签名、（公章）：年月日第二学期学院研究生教学秘书审核签名、（公章）：年月日第三学期学院研究生教学秘书审核签名、（公章）：年月日其它成绩学院研究生教学秘书审核签名、（公章）：年月日免（改）修、免听课程申请表文献综述完成情况考核表硕士研究生开题申请报告我已全部通过课程考试，成绩合格，完成了培养计划中的实验预试，准备进行开题，经指导教师及导师组研究同意，定于月日午时，举行开题报告会。

江苏大学硕士生培养手册(注释版)

硕士研究生培养手册
姓名
学号
学科专业
指导教师
所在学院
(中心、研究院、所)
说明
一、本手册供全日制硕士研究生使用。

二、手册中所有表格一律使用水笔填写，要求字迹端正清楚、语句
通顺。

三、本手册由研究生本人负责保管，每学期根据要求完成相应的培
养环节，并于学期末交学院（研究院、中心）（下同）审核，开学初返还研究生本人。

四、本手册由所在学院负责日常管理检查，研究生处进行抽查。

五、本手册毕业时归入研究生个人科技档案。

不得涂改、粘贴并注
意保持手册清洁、完好。

目录
一、研究生基本情况 (1)
二、课程学习计划 (2)
三、学位论文选题报告及工作计划 (3)
四、专题研讨考核表 (11)
五、教学实践考核表 (21)
六、专业实践考核表 (22)
七、专业外文资料阅读考核表 (23)
八、学位论文研究工作阶段汇报审查简表 (25)
九、学术活动、科研和发表论文情况 (26)
十、学院和研究生院检查与审核 (28)
一、研究生基本情况
(一)研究生基本信息
（二）研究生指导小组成员
二、课程学习计划
指导教师（签名）年月日三、学位论文选题报告及工作计划
注：硕士研究生从事科学研究和撰写学位论文的时间不少于一年。

四、专题研讨考核表（一）
专题研讨考核表（二）
专题研讨考核表（三）
专题研讨考核表（四）
专题研讨考核表（五）。

硕士研究生培养过程记录教学文稿

硕士研究生培养过程记录一、研究生基本情况（一）研究生基本信息（二）研究生指导小组基本信息二、课程学习计划研究生教育秘书：（签名）指导教师（签名）日期年月日日期年月日三、学位论文开题报告（选题报告及工作计划）（一）选题背景情况（二）课题研究目的﹑意义及应用价值；国内外研究现状及发展趋势（三）课题研究主要内容﹑研究方案（方法）﹑预期效果（成果）﹑创新点（四）课题研究需解决的关键问题﹑解决问题的方法﹑途径﹑措施（五）选题可行性及保障条件基础分析（六）学位论文研究工作计划进度（七）指导教师对选题及工作计划的评价意见（八）专家组对开题报告及工作计划的评议（九）学院（室﹑所）审核意见四、文献资料阅读七、研究生专题研讨记录（5）八、实践环节考核表（教学实践考核表）（1）备注：实践环节包括教学实践、专业实践和兼任辅导员。

根据各学科培养方案要求，每个研究生至少选1项。

八、实践环节考核表（专业实践考核表）（2）备注：实践环节包括教学实践、专业实践和兼任辅导员。

根据各学科培养方案要求，每个研究生至少选1项。

八、实践环节考核表（辅导员工作实践考核表）（3）备注：实践环节包括教学实践、专业实践和兼任辅导员。

根据各学科培养方案要求，每个研究生至少选1项。

八、实践环节考核表（4）(临床轮转实践考核表)注：1.临床轮转时间、轮转科室、轮转指标等须达到培养方案规定;2.本表根据实际轮转情况可复制填写。

八、实践环节考核表（5）(艺术创作实践考核表)注：1.创作练习时间、创作指标等须达到培养方案规定；2.本表根据实际创作情况可复制填写。

九、研究生中期考核表十、学术活动、科研和发表论文情况备注：论文送审时需提交发表论文相关证明材料十一、论文课题研究工作总结及结题报告十二、学位论文初审及送审情况十三、南通大学研究生学术诚信承诺书研究生姓名：学号：学院：论文题目：请认真阅读本承诺书。

学术造假或学术不端均属于学术不诚信。

请对你的论文是否存在学术不诚信行为进行确认。

硕士研究生培养手册

江M f硕士研究生培养手册姓名_______________________学号_______________________学科专业 __________________________指导教师 __________________________所在学院（中心、研究院、所）_________________一、本手册供全日制硕士研究生使用。

二、手册中所有表格一律使用水笔填写，要求字迹端正清楚、语句通顺。

三、本手册由研究生本人负责保管，每学期根据要求完成相应的培养环节，并于学期末交学院（研究院、中心）（下同）审核, 开学初返还研究生本人。

四、本手册由所在学院负责日常管理检查，研究生院进行抽查。

五、本手册毕业时归入研究生个人科技档案。

不得涂改、粘贴并注意保持手册清洁、完好。

一、研究生基本情况 (1)二、课程学习计划 (2)三、学位论文选题报告及工作计划 (3)四、专题研讨考核表............................................................................................................................. 1.1五、教学实践考核表 (21)六、专业实践考核表 (22)七、专业外文资料阅读考核表 (23)八、学位论文研究工作阶段汇报审查简表 (25)九、学术活动、科研和发表论文情况 (26)十、学院和研究生院检查与审核 (28)、研究生基本情况（一）研究生基本信息（二）研究生指导小组成员二、课程学习计划指导教师_________________ （签名）___________ 年_月_日三、学位论文选题报告及工作计划1.本课题研究的目的，对国民经济或在学术上的价值和意义，国内外研究现状及发展趋势:2.本课题研究的主要内容，实验设计方案，预期效果:3.本课题研究过程中的关键问题以及解决的方法和措施:4.所需的主要设备、仪器、材料及经费预算:9.学院审核意见:主管院长签字：年月日指导教师学术评语:指导教师签字：年月日备注：1专题研讨考核时需提交专题研讨材料；2专题研讨累计总数不少于 4次专题研讨考核表（二）指导教师学术评语:指导教师学术评语:指导教师签字：年月日备注：1专题研讨考核时需提交专题研讨材料；2专题研讨累计总数不少于 4次专题研讨考核表（二）指导教师学术评语:指导教师学术评语:指导教师签字：年月日备注：1专题研讨考核时需提交专题研讨材料；2专题研讨累计总数不少于 4次专题研讨考核表（四）指导教师学术评语:指导教师学术评语:指导教师签字：年月日备注：1专题研讨考核时需提交专题研讨材料；2专题研讨累计总数不少于 4次专题研讨考核表（五）指导教师学术评语:指导教师学术评语:指导教师签字：年月日备注：1专题研讨考核时需提交专题研讨材料；2专题研讨累计总数不少于 4次五、教学实践考核表指导教师学术评语:负责教师（签名）：系、教研室、研究室主任（签名）：年月日注：实践环节按各培养方案具体要求实施。

硕士研究生培养手册-基础医学院-浙江中医药大学

浙江中医药大学硕士研究生培养手册学号：姓名：专业：导师：学院：浙江中医药大学2013年6月修订目录1．填表说明 2 2．硕士研究生基本情况表 3 3．硕士研究生学习计划 4 4．硕士研究生课程成绩登记表 5 5．免（改）修、免听课程申请表 6 6．参加学术活动记录表7 7．文献综述完成情况考核表15 8．硕士研究生开题申请报告16 9．硕士研究生学位论文开题报告17 10．硕士研究生中期考核表24 11．教学实践考核表27 12．临床实践计划表31 13．改（免）临床实践申请表32 14．临床实践考核表37 15．临床实践医院鉴定表43 16．在读期间发表文章登记表44填表说明1．本手册供攻读硕士学位研究生使用。

2．本手册是记录研究生完成培养环节的档案材料，是评奖、毕业和申请学位的重要依据之一。

填表时，请根据《浙江中医药大学研究生手册》及本专业的培养方案，认真填写，按期完成。

3．本手册由研究生本人保管。

研究生根据不同学习阶段的要求，完成相应的培养环节后，填写相应的内容，并及时请管理部门领导或导师签字。

如因特殊情况不能按期完成者，须呈交导师、教研室（科室）负责人签名的证明材料。

未完成规定的培养环节，不能毕业，不得申请学位。

4．临床专业科学学位研究生本专业科室实习时间原则上不得少于六个月，不超过9个月。

本专业相关科室不少于2个月，实习时间不得少于1个月，辅助科室不少于1个月，实习时间不超过1个月。

实践安排表第二学年允许修改，第三学年不得修改。

基础理论专业科学学位研究生临床实践时间不少于3个月，不超过6个月。

5．本手册一律使用钢笔填写（碳素墨水或蓝黑墨水）。

要求字迹清楚，语句通顺。

不得撕页，不得自行涂改（为防止填错涂改，建议填写本手册前先仔细斟酌）。

6．本手册于学位论文答辩前2周交学院研究生教学秘书审核，并在毕业离校前与其他档案材料一起归档。

硕士研究生基本情况表硕士研究生学习计划导师签名硕士研究生课程成绩登记表学院研究生教学秘书审核签名、（公章）：年月日第二学期学院研究生教学秘书审核签名、（公章）：年月日第三学期年月日其它成绩免（改）修、免听课程申请表参加学术活动记录表（1）参加学术活动记录表（2）参加学术活动记录表（3）参加学术活动记录表（4）参加学术活动记录表（5）参加学术活动记录表（6）参加学术活动记录表（7）参加学术活动记录表（8）文献综述完成情况考核表硕士研究生开题申请报告我已全部通过课程考试，成绩合格，完成了培养计划中的实验预试，准备进行开题，经指导教师及导师组研究同意，定于月日午时，举行开题报告会。

硕士研究生培养工作记录手册 .doc

关于组织2018年新招聘特岗教师及免费师范生参加岗前培训的通知区属各学校：为使新教师尽快熟悉教学环境，尽早适应教师角色，胜任教育教学工作，经研究，区教体局决定对新招聘教师进行为期一周的岗前培训，现将有关事宜通知如下：一、培训时间2018年8月27日—9月2日每天上午8:30——11:30 下午15:00——18:00，提前20分钟签到二、培训地点石嘴山市第十九小学三楼会议室三、参加培训人员2018年新招聘的30名特岗教师及6名事业编教师四、培训形式和内容1.理论讲座教育教学理论和教学基本技能、教学常规要求、教师职业道德规范及教育法律法规等。

2.信息技术培训学习现代信息技术，包括电子白板应用、微课制作等。

3.教学观摩、研讨组织观看教学录像课，了解课堂教学常规，熟悉基本的教学组织形式和教学流程，把握基本的教学方式、方法。

4.教学实践分学科备课、做课、观课、议课。

五、培训考核区教育体育局将对参训教师实行量化考核。

考核内容分七项，其中出勤情况20分，听课纪律5分，学习笔记10分、教学设计10分、汇报课20分、微课制作15分、培训心得20分，满分100分。

考核分数达不到80分以上者，视为培训不合格，不予颁发培训合格证书。

六、培训要求1.培训期间，参训教师须遵守培训纪律，不得迟到、早退，如因特殊情况不能参加培训的，须以书面形式向培训负责人请假。

2.认真做好学习记录，并按期完成相应的培训作业。

3.9月10日前，参训教师将2000字以上的培训学习心得以学校为单位报至教研室王恬老师处（邮箱：xx）。

4.培训期间，请各位参训老师注意自身安全，确保平安顺利完成岗前培训。

家不在大武口区的学员，培训期间的住宿费用在培训结束后由所在单位报销。

5.8月27日上午9：00在市十九小三楼会议室举行开班仪式，8：30签到。

6.请市十九小派专人做好培训准备工作。

附件：2018年新招聘特岗教师岗前培训工作安排表联系人：xx 联系电话：xx大武口区教学研究室2018年8月21日2018年新招聘教师岗前培训分组表第一组：中小学语文 12人（小学11人，中学1人）负责人：周亚莉张会芳第二组：小学数学 8人负责人：张月芳第三组：小学音体美 12人（音乐4人，体育5人，美术3人）负责人：沈彩霞李春钱愚第四组：中学理科组 4人（数学1，化学2人，物理1人）负责人：张军黄晓辉2018年新招聘教师专业技能培训安排活动时间：2018年8月30—9月2日主要内容：组织新招聘教师学习课程标准，进行备课、模拟上课、观课议课及交流互动，相关学科教研员全程参与进行专业引领。