2015年山东省济南市中考化学试卷(Word解析版)

2015年山东省济南市中考化学试卷

一、选择题（共11小题，每小题2分，满分22分）

1．（2分）（2015•济南）下列过程中，只发生物理变化的是（）

A．湿法炼铜B．雕琢玉石

C．制造轮胎D．葡萄酿酒

考点：化学变化和物理变化的判别.

专题：物质的变化与性质．

分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．

解答：解：A、湿法炼铜的过程中，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，有新物质生成，属于化学变化．

B、雕琢玉石的过程中，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

C、制造轮胎的过程中，橡胶、炭黑、各种化工料反应，有新物质生成，属于化学变化．

D、葡萄酿酒的过程中，有新物质酒精等生成，属于化学变化．

故选：B．

点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2．（2分）（2015•济南）“2014年中国综合小康指数”调查显示，人们最关注的是“食品安全”问题．下列有关做法中，正确的是（）

A．用化工染色剂制作“彩色馒头”

B．用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫

C．用回收的食用油重复炸制食品

D．适量的小苏打用于制作面包

考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途.

专题：化学与生活．

分析：A、根据染色剂会对人体造成危害进行分析；

B、根据韭菜中残留的剧毒农药会对人体造成伤害进行分析；

C、根据地沟油中含有对人体有害的物质进行分析；

D、根据小苏打对人体无害，受热时能够分解生成碳酸钠、水和二氧化碳进行分析．

解答：解：A、染色剂会对人体造成危害，故A错误；

B、韭菜中残留的剧毒农药会对人体造成伤害，故B错误；

C、用回收加工后的地沟油烹制的食品会对人体健康造成一定的影响，故C错误；

D、小苏打受热时能够分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，可以用作发酵粉，故D正确．

故选：D．

点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．

3．（2分）（2015•济南）化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列做法中，不合理的是（）

A．在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性

B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水

C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中

D．做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度

考点：检查装置的气密性；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.

专题：常见仪器及化学实验基本操作．

分析：A、根据实验室制取气体时的实验步骤，进行分析判断．

B、根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项，进行分析判断．

C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．

D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断

解答：解：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品；故选项说法正确．

B、做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水，以防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂，故选项说法正确．

C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；不能在量筒中稀释浓硫酸；故选项说法错误．

D、氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度，故选项说法正确．

故选：C．

点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

4．（2分）（2015•济南）节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是（）

A．使用降解塑料袋，减少“白色污染”

B．将污水排入大明湖

C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花

D．将垃圾分类投放

考点：白色污染与防治；水资源的污染与防治；防范爆炸的措施.

专题：化学与环境保护．

分析：A．“白色污染”是指因废弃塑料制品而引起的污染，根据常见的减少白色污染的措施进行分析判断．

B．水污染有三大来源：生活污染、工业污染、农业污染．

C．燃气泄漏遇到明火易发生爆炸．

D．根据将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答．

解答：解：A．使用一些新型的、可降解的塑料制品，可以减少白色污染，故选项措施恰当．

B．生活污水排入大明湖，会污染湖水，故选项措施不恰当；

C．燃气泄漏后，应先关闭阀门，然后开窗通风，严禁明火或电火花，可能引发爆炸，故措施恰当．

D．将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境，故措施恰当．

故选B．

点评：化学来源于生产生活，又服务于生产生活，学习化学的过程中，要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．

5．（2分）（2015•济南）如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）

A．①的化学性质比较稳定B．③④属于同种元素

C．④是一种阴离子D．②容易得到电子

考点：原子结构示意图与离子结构示意图.

专题：化学用语和质量守恒定律．

分析：A、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构．

B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析判断．

C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．

D、若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．

解答：解：A、①的最外层电子数为8，化学性质比较稳定，故选项说法正确．

B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），③④的质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确．

C、④质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法错误．

D、②的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确．

故选：C．

点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

6．（2分）（2015•济南）下列说法中，不正确的是（）

A．如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解