防震减灾常识ppt课件
防震减灾安全教育ppt课件
国际合作
国际组织:如联合 国、世界银行等, 在防震减灾方面提 供技术和资金支持
双边合作:各国政 府之间签订协议, 共同应对地震灾害
区域合作:如亚太 经合组织(APEC)、 东盟(ASEAN)等, 在地震预警、救援
等方面加强合作
民间组织:如红十 字会、无国界医生 等,在救援、重建
01
破坏建筑物:地震可能导致房屋倒塌、桥梁断裂等
02
引发火灾:地震可能导致燃气管道破裂,引发火灾
03
造成人员伤亡:地震可能导致人员被埋、受伤或死亡
04
引发次生灾害:地震可能导致山体滑坡、泥石流等次生灾害
防震减灾措施
2
建筑抗震设计
01
建筑选址:选择地质条件稳定、远离地震带的地区
02
建筑结构:采用抗震性能好的结构形式,如框架结构、剪力墙结构等
03
建筑材料:选用抗震性能好的建筑材料,如钢筋混凝土、钢结构等
04
建筑施工:严格按照抗震设计要求进行施工,确保工程质量
05
建筑维护:定期对建筑进行维护和检查,确保抗震性能不受损
地震预警系统
地震预警系统是一种实时监测地震
A
活动的系统,可以提前几秒到几分
钟发出警报。
地震预警系统通过监测地震波的传
B
播速度,在地震波到达之前发出警
02
地震类型:构造地震、火 山地震、塌陷地震等
04
地震逃生:避震原则、逃 生路线、自救互救等
06
地震重建:灾后重建、恢 复生产生活、心理疏导等
防震演练
目的:提高防震 减灾意识,增强
应急反应能力 1
效果:提高防震 4
临“震”不慌 守护生命安全——防震减灾安全教育原创精品课件(共29张PPT)
目录
一、地震基本知识概述 二、地震前兆识别与预警 三、校园建筑安全与避难场所选择 四、学生自我保护能力培养
01
地震基然现象的一种,指的是大 地突然发生的震动,即地壳某个 部位的岩石在内、外应力作用下 突然释放而引起一定范围内地面 震动的现象。
地震成因
地震是由地球内部的岩石突然断裂和滑动造成的。这种断裂 通常发生在地壳的板块边界附近,因为这里的应力积累到足 够大的程度,超过了岩石的强度极限。当岩石断裂时,储存 的能量会以地震波的形式迅速释放出来,这些波会传播到地 球表面引起地面震动。
难和寻求帮助。
听从指挥,不擅自行动果断,不 要犹豫不决。地震突发性强,从 主震发生到结束一般也就几秒到 十几秒,躲避能否成功,就在千 钧一发之间,容不得你瞻前顾后 ,犹豫不决。时间就是生命。这 句话用在避震的行动上最贴切, 同学们一定要保持镇静,果断行
动,科学避震,化险为夷。
在教室、图书馆,要躲避在书桌 旁边或下面,远离窗户,在礼堂、 食堂、体育场馆内,躲避在排椅、 桌椅、运动器具旁边或下面。在 宿舍,躲在内承重墙的墙根、墙 角,床旁边或下面。在室外,要 远离围墙、玻璃幕墙,远离可能 倒塌的建筑物和跌落的大型物件 等。破坏性地震过程十分短暂, 如果能坚持熬过这一两分钟,就 有生存的希望。
信息。
服从指挥
在地震发生后,服从政 府或救援部门的指挥和
安排。
03
校园防震减灾
防震减灾自救知识常记
记住应急避难场所的标志。应急 避难场所是我们“生命的保护伞 ”,一般建在城市的公园、绿地 、广场和我们学校的操场等,同 学们平时要记住这些应急避难场 所的标志,了解这些应急避难场 所的位置,熟悉从学校或家到应 急避难场所最近的线路,以便地 震发生后及时到应急避难场所避
防震减灾知识PPT课件
救
挖掘被埋压人员时应保护支撑物以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头
人
部,清除其口鼻内异物,保持呼吸畅通,如有窒息,立即进行人 工呼吸;
方
被压者不能自行爬出时,不可生拉硬扯,以免造成进一步受伤,脊椎损 伤者,搬运时,应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者,应
法
立下标记,以待救援。
五、长治会不会发生地震
在公共场所如何避震?
在室内如何避震?
在学校如何避震?
“大家不要慌,躲在 桌子下,靠门窗的同 学躲到墙根下!”
正在教室上课时,要在教师指 挥下迅速抱头、闭眼,躲在 各 自的课桌下。
千万不能跳楼!
在户外场所如何避震?
在操场或室外时,可原地不动 蹲下,双手保护头部。注意避 开高大建筑物或危险物。不要 回到教室去。
特别重大地震灾害:指发生7级以上地震,或造成300
人以上死亡,产生特别重大社会影响的地震。
为什么要在学校进行防震
? 减灾科普知识的教育
法律 法规 要求
《中华人民共和国防震减灾法》 第二十三条规定:各级人民政 府应当组织有关部门开展防震 减灾知识的宣传教育,增强公 民在地震灾害中自救、互救的 能力。
(4)看现在。解放以后,长治市记录最早的一次破坏性地震 是1965年9月4日发生在平顺的4.5级地震,到目前为止,共记 录三级以上地震十二次,其中四级以上地震四次,这说明长治 地区的地震并不是不活动。04年2月20日,黎城发生3.6级地震 、6月29日沁源发生3.2级。06年8月到9月黎城和潞城交界处发 生小震群。
地球是不断运动的,所 以地球表面的地壳也是不断 运动着的。原先的海底会随 着地壳的变化慢慢升起,变 为高山。
沧海桑田
世界屋脊“珠穆朗玛峰” 在几千万年前就曾是一片 沧海。
《防震减灾教育》ppt课件
2023REPORTING 《防震减灾教育》ppt课件•防震减灾概述•地震监测与预警技术•建筑结构抗震设计原理•应急救援体系建设与实践•公众自救互救能力培养•总结与展望目录20232023REPORTINGPART01防震减灾概述地震是地球内部能量释放的结果,表现为地壳的快速振动。
地震定义地震类型地震波构造地震、火山地震、塌陷地震等。
体波(纵波、横波)和面波(勒夫波、瑞利波)。
030201地震基本概念03社会影响人员伤亡、经济损失、社会秩序混乱等。
01直接灾害建筑物倒塌、地面裂缝、山体滑坡等。
02次生灾害火灾、水灾、瘟疫等。
地震灾害及其影响防震减灾意义与重要性保护人民生命财产安全减轻地震灾害对人民生命财产的威胁。
促进社会稳定发展维护社会稳定,减少因地震灾害引发的社会动荡。
推动科技进步不断提升防震减灾科技水平,提高应对地震灾害的能力。
2023REPORTINGPART02地震监测与预警技术全球地震监测网络,包括国内地震台网布局和国际合作地震台网。
地震监测站网分布介绍地震监测的主要手段,如地震仪、地磁仪、地形变测量等,以及相关的数据处理和分析技术。
监测手段与技术评估现有地震监测网络对地震活动的监测能力,包括震级、震源深度、震中位置等参数的确定。
监测能力评估地震监测网络布局阐述地震预警系统的基本组成,包括地震监测网络、数据处理中心、预警信息发布等部分。
预警系统组成解释地震预警的基本原理,即利用地震波速度与电磁波速度之间的差异,在破坏性地震波到达之前发出预警。
预警原理介绍地震预警系统的主要功能,如提供紧急避险提示、触发自动紧急制动等,以及在不同领域的应用,如交通、能源、医疗等。
预警功能及应用预警系统原理及功能国外案例分析介绍国外在地震监测和预警技术方面的先进经验和典型案例,如日本、美国等国家的相关实践。
国内案例分析选择国内典型的地震案例,如汶川地震、玉树地震等,分析地震监测和预警技术在实践中的应用和效果。
防震减灾主题班会ppt课件
对宣传教育活动进行评估,了解宣传教育的效果和不足之处,为今后的宣传教育工作提供改进依据。
宣传教育评估NKS
详细描述
总结词
地震的成因与地球内部的构造、岩浆活动、板块运动等多种因素有关,其发生机制涉及到地壳内部的应力-应变关系。
要点一
要点二
详细描述
地震的成因主要与地球内部的构造、岩浆活动、板块运动等多种因素有关。当地球内部的岩层在地应力作用下达到极限强度时,会发生断裂,释放出积聚的能量,形成地震波,从而造成地面的震动。地震的发生机制涉及到地壳内部的应力-应变关系,当岩石受力达到一定程度时,会发生破裂,形成地震。
建立专业化的应急救援队伍
组建具备专业技能和经验的救援队伍,包括地震救援队、医疗救护队等。
应急救援队伍的建设与管理
03
引入新技术提升救援效率
积极引入新技术,如无人机、机器人等,提高救援效率,减少救援人员在危险环境中的暴露时间。
01
配备先进的救援装备
为应急救援队伍配备先进的救援装备和技术,如生命探测仪、破拆工具、医疗急救设备等。
应急救援预案与演练
05
防震减灾宣传教育
CHAPTER
1
2
3
通过宣传教育,使公众了解地震灾害的严重性和防范措施,提高对地震灾害的警觉性和应对能力。
增强公众防震减灾意识
通过宣传教育,使公众掌握地震灾害的应对方法和自救互救技能,降低地震灾害造成的人员伤亡和财产损失。
减少地震灾害损失
通过宣传教育,增强社会凝聚力,提高公众对政府和救援机构的信任和支持,促进社会稳定与和谐发展。
促进社会稳定与和谐
宣传教育的目的与意义
防震减灾措施
介绍家庭防震、学校防震、社区防震等不同场所的应对措施,包括建筑结构的加固、应急物资的准备等。
防震减灾安全教育ppt课件(2024版)
在学校
1、在教室
众志成城 抗震救灾
上课时候千万不要锁教室的后门。如果楼层较高,千万不要跳楼、跳窗,也不要在教室里乱跑、争抢外出。从高楼向下转移时,千万不要跳楼,也不能乘电梯。要注意保护头部,以防异物砸伤。
在学校
2、在操场、室外
众志成城 抗震救灾
站立不稳时,可原地不动蹲下,以免在地震中摔倒。不要慌张地往室内冲。双手抱住头部,注意避开高大建筑物或危险物,如电线、标牌、盆景等。远离在建中的建筑物。在山区,要警惕滚石、山体滑坡、泥石流、山洪、崩塌等。
地震成因
众志成城 抗震救灾
地震类型
众志成城 抗震救灾
天然地震:火山地震构造地震陷落地震
其他地震:人工地震孤立型地震双震型地震
前兆指地震发生前出现的异常现象,伴随地震而产生的物理、化学变化(振动、电、磁、气象、水氡含量异常等),往往能使一些动物的某种感觉 器官受到刺激而发生异常反应。 地下水异常:地震前出现的主要异常有发浑、翻花、冒泡、升温、变色、变味、 井孔明显变形、泉眼突然枯竭或涌出等现象。动物异常:牛、马、驴、骡等惊慌不安、不进厩、不进食、乱闹乱叫、打群架、挣断缰绳逃跑、蹬地、刨地、行走中突然惊跑。电磁异常:电磁异常是指地震前家用电器,如收音机、电视机、日光灯等出现的失灵现象。
极震区的人在感到大的晃动之前,有时首先感到上下跳动。因为地震波从地内向地面传来,纵波首先到达。横波接着产生大振幅的水平方向的晃动,是造成地震灾害的主要原因。
地震震波
众志成城 抗震救灾
众志成城 抗震救灾
地震感人事迹
众志成城 抗震救灾
无私的超市老板娘:胡国香
众志成城 抗震救灾
第二部分
介绍著名地震
联合国儿童基金会——基金会提供30万美元紧急援助
防震科普知识课件PPT
加强防震减灾科 普宣传和教育
提高公众防震意识是防震减 灾工作的重要环节。建议加 强防震减灾科普宣传和教育 ,通过多种形式普及地震知 识和防震减灾技能,提高公 众的防震意识和自救互救能 力。
完善应急救援体 系
应急救援是减轻地震灾害损 失的关键环节。建议完善应 急救援体系,加强应急救援 队伍建设,提高应急救援能 力和效率。同时,加强应急 物资储备和调配,确保救援 工作的顺利进行。
01
通过课堂教育、宣传栏、演练等多种形式,普及防震减灾知识
,提高师生员工的防震意识。
紧急疏散演练
02
定期组织紧急疏散演练,让师生员工熟悉疏散路线和避难场所
,提高应对地震等突发事件的能力。
建筑物抗震性能评估
03
对学校等公共场所的建筑物进行抗震性能评估,及时加固改造
存在安全隐患的建筑。
个人自救互救技能培养
地震次生灾害及其危害
次生灾害类型
包括火灾、水灾、毒气泄漏、瘟疫等。
危害
地震次生灾害可能加重地震直接灾害的损失,造成人员伤亡和财产损失。例如,火灾会烧毁房屋和财 产,造成人员伤亡;水灾会冲毁道路、桥梁和农田等;毒气泄漏和瘟疫则可能引发公共卫生危机。
地震灾害风险评估方法
历史资料分析法
通过分析历史地震资料,评估 未来地震发生的概率及其可能
普及防震减灾知识,提高公众的地震安全 意识和自救互救能力。
地震灾害风险评估与区划
地震保险制度
开展地震灾害风险评估和区划工作,为制 定科学合理的防震减灾策略提供依据。
建立地震保险制度,为受灾群众提供经济 补偿和重建支持。
应急救援体系建设
应急指挥体系
建立统一领导、分级负责、属地管理、 条块结合的应急指挥体系,确保地震应
完整防灾减灾ppt课件
PART 04
防灾减灾自救知识
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防灾减灾自救知识
我国防震减灾工作的方针是“预防为主,防御与救助相结合的方针”。预防为主,就是要把地震事件发生之后一时
的、被动的、消极的救灾活动,转变为地震事件发生之前长期的、主动的、积极的、全社会参与的防御行为。
而地震事件发生之前长期的、主动的、积极的、全社会参与的 防御行为的养成则是依靠公众的防震减灾意识的形成和提高。 这就需要大量的、深入的、持久的、广泛的防震减灾的宣传和 防震减灾知识的普及教育。我们说宁可千日不震,不可一日不 防,说的就是这个意思。
经国务院批准,从2009年开始,每年的5月12日定为“全国防灾减灾日”。
全国防灾减灾日
防灾减灾日设立意义
中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在全 球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下,中国自然灾害损失不断增加,重大自然灾害乃至巨灾时有 发生,中国面临的自然灾害形势严峻复杂,灾害风险进一步加剧。 设立“防灾减灾日”,既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视,也是落实科学发展观,推进经济社会 平稳发展,构建和谐社会的重要举措。通过设立 “防灾减灾日”,定期举办全国性的防灾减灾宣传教育 活动,有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注,增强全社会防灾减灾意识,普及推广全 民防灾 减灾知识和避灾自救技能,提高各级综合减灾能力,最大限度地减轻自然灾害的损失。
512防震减灾ppt课件
政策与法规加强对防震减灾工作的监督管理,确保各项工作落到实处, 取得实效。
07
CATALOGUE
防震减灾教育与培训
防震减灾教育的重要性
提高公众防震减灾意识 通过教育普及地震知识,提高公众对地震灾害的认识和重 视程度。
培养应急避险能力 教育公众掌握基本的应急避险技能,降低地震灾害中的人 员伤亡。
04
CATALOGUE
地震预警与预报技术
地震预警系统原理及建设
地震预警系统原理
通过实时监测地震波,利用电磁 波比地震波传播速度快的特性, 在地震波到达破坏地区前发出预
警信息。
地震预警系统建设
包括地震监测网络、数据传输与 处理中心、预警信息发布系统等
部分的建设。
关键技术与挑战
提高监测精度和预警时效性,降 低误报率和漏报率。
促进社会稳定发展
防震减灾有助于维护社会稳定,保障 正常的生产和生活秩序,促进经济社 会的可持续发展。
02
CATALOGUE
地震基础知识
地震的成因与类型
构造地震
由地下深处岩层错动、 破裂引起的地震,称 为结构性地震。
火山地震
由火山作用,如岩浆 活动、气体爆炸等引 起的地震。
塌陷地震
火山岩浆喷出后,地 下岩浆房空虚、塌陷 而引起的地震。
地震预报应用
为政府决策部门提供科学依据,制定针对性的防震减灾措施。
综合应用与效果评估
结合地震预警和预报技术,开展综合防震减灾工作,提高应对地震 灾害的能力。
05
CATALOGUE
地震灾害风险评估与区划
地震灾害风险评估方法
1 2 3
历史地震资料分析法 通过对历史地震资料的研究,分析地震活动的时 空分布规律,评估未来地震灾害的风险。
《防震减灾基本知识》课件
瘟疫预防
总结词
地震后可能引发水源污染,增加瘟疫 风险
详细描述
在地震后应特别注意水源卫生,避免 饮用未经消毒的水;同时应加强食品 卫生管理,避免食用变质食品;如有 疫情发生,应遵循卫生部门指示,采 取必要的防护措施。
05
防震减灾宣传教育
学校防震减灾教育
定期开展地震应急演练
制作宣传资料
通过模拟地震场景,让学生熟悉应急 疏散路线和避难场所,提高自我保护 意识和应对能力。
储备应急物资
包括食品、水、急救用品、照明设备 、保暖用品等,以备不时之需。
检查和加固家庭设施
对家庭设施进行定期检查,确保其稳 固安全,对存在安全隐患的设施进行 加固处理。
社区防震准备
建立社区防震组织
成立由社区居民组成的防震减 灾志愿者队伍,负责社区内的
防震减灾工作。
制定社区疏散预案
根据社区实际情况,制定合理 的疏散路线和避难场所,确保 居民在地震发生时能够快速有 序地疏散。
地震的分类
浅源地震
震源深度小于60公里的地震,也称为浅震。这类地震对地面的影响较 大,造成的破坏也较严重。
深源地震
震源深度大于300公里的地震,这类地震由于震源深度较大,对地面 的影响较小,一般不会造成破坏。
逆冲地震
震源断层错动方向垂直于地面的地震,这类地震的断层错动方式与一 般正断层不同,地层相互冲撞挤压,容易造成严重的破坏。
右旋地震
断层面呈右旋状态的地震,这类地震在北半球占多数,由于地层的旋 转作用,地表往往呈环形破裂。
02
防震减灾措施
家庭防震准备
制定家庭防震计划
包括确定家庭成员的紧急联络方式、 制定疏散路线、储备必要的应急物资 等。
高中班会 防震减灾安全教育 课件 (18张PPT)
地震防护要熟记
一、震时是跑还是躲? ♠地震发生时 地震发生时,最有效的方法就是:保持镇静, 就地避震!震时就近躲避,震后迅速撤离到 安全地方。
♤避震应选择
避震应选择室内结实、能掩护身体的物体 下(旁);易于形成三角空间的地方;开间小、 有支撑的地方;室外开阔、安全的地方。
地震防护要熟记
二、躲避地震时身体应采取的姿势
三、如何避震?
01
较安全的避震地点
选择室内较安全的避震地 点。坚固的桌下或床边; 低矮、坚固的家具边;开 间小、有支撑物的房间, 如卫生间、厨房、储藏室 等。
家住楼房怎样避震:
02
震时要注意
迅速关闭电源、火源; 千万不要滞留在床上; 千万不能跳楼;不要到 阳台上去;不要躲到外 墙边或床边。
03
高楼的避震和撤离
02
地震知识知多少
地震知识知多少
地震,是地球内部发生的急剧破裂产生的震波,在一定范围内引起地面振动的现 象。地震(earthquake)就是地球表层的快速振动,在古代又称为地动。
地震
地震活动在时间上具有一定的 周期性。表现为在一定时间段 内地震活动频繁,强度大,称 为地震活跃期;而另一时间段 内地震活动相对来讲频率少, 强度小,称为地震平静期。
地震知识知多少
◈世界地震分布
地震密集带 02
从中国的宁夏,经甘肃东部、四川中西部直 至云南,有一条纵贯中国大陆、大致呈南北 走向的地震密集带,历史上曾多次发生强烈 地震,被称为中国南北地震带。2008年5月 12日汶川8.0级地震就发生在该带中南段。 该带向北可延伸至蒙古境内,向南可到缅甸。
01 主要分布在5个地区
平时选好柱子多、开间小 的地方作为临时避震场所。 从高楼撤离时应走安全通 道,不要去乘电梯;如果震 时在电梯里,应尽快离开; 若打不开要蹲下,抓牢扶 手。
重要的防震减灾知识讲座PPT
04
家庭防震减灾的准备
家庭防震减灾计划
制定家庭防震减灾计划
包括家庭成员的紧急疏散路线、避难 所选择、联系方案等,确保在地震发 生时能够迅速应对。
定期更新计划
随着家庭成员的变化和环境的变化, 应定期更新家庭防震减灾计划,确保 其始终能反映当前家庭的需求和实际 情况。
地震的危害与影响
要点一
总结词
地震可以造成人员伤亡和财产损失,对人类社会和自然环 境产生深远的影响。
要点二
详细描述
地震的危害主要包括对建筑物的破坏和对人类生命的威胁 。强烈的地震可能导致房屋倒塌、桥梁断裂、道路毁坏等 ,造成人员伤亡和财产损失。此外,地震还可能引发火灾 、泥石流、水灾等次生灾害,进一步加剧灾害的影响。地 震还会对自然环境和生态平衡造成破坏,如山体滑坡、植 被破坏、动物栖息地丧失等。
制定应急预案与演练
01
根据当地地震灾害特点和可能造 成的危害,制定科学合理的地震 应急预案,明确应急响应程序和 救援措施。
02
定期组织地震应急演练,提高各 级政府、企事业单位和公众应对 地震灾害的能力和协同作战能力 。
提高建筑物的抗震能力
加强建筑抗震设计,严格按照抗震设防标准进行建筑工程设计和施工,确保建筑 物具备足够的抗震能力。
防震减灾工作的首要任务 是保障人民的生命安全, 减少地震造成的人员伤亡。
保护财产安全
通过有效的防震减灾措施, 降低地震对财产的破坏, 减少财产损失。
维护社会秩序
保障人民的基本生活需求, 维护社会秩序的稳定,使 灾后重建工作得以顺利进 行。
03
防震减灾的基本措施
2024全新防震减灾科普知识ppt课件
03
建筑结构抗震设计与 加固方法
建筑结构类型及抗震性能分析
常见的建筑结构类型
01
砖混结构、框架结构、钢结构等。
不同结构类型的抗震性能特点
02
砖混结构脆性大,框架结构延性好,钢结构强度高。
结构抗震性能评价指标
03
刚度、强度、延性等。
抗震设计原则和方法论述
抗震设计基本原则
小震不坏、中震可修、大震不倒。
组织跨部门联合演练和培训,提高各部门之 间的协同作战能力。
信息沟通与报告机制
建立信息沟通与报告机制,确保各部门之间 的信息畅通和及时反馈。
05
科普知识普及与教育 推广活动
科普知识内容梳理和传播途径
梳理防震减灾基础知识
包括地震原理、灾害类型、预警系统、应急避险等方面内容,形 成系统化、科学化的知识体系。
调配机制设计
定期对储备物资进行更新和轮换,确保物 资的有效性和安全性。
建立灵活的物资调配机制,根据灾害程度和 救援需求进行动态调配。
跨部门协同作战能力提升途径
统一指挥平台
建立统一的应急指挥平台,实现各部门之间 的信息共享和协同作战。
部门间合作协议
签订部门间合作协议,明确各部门的职责和 协作方式。
联合演练与培训
应和决策。
救援队伍
组建专业、训练有素的 救援队伍,具备应对各
种灾害的能力。
物资储备
建立完善的物资储备体 系,确保救援物资的充
足和及时供应。
交通运输
保障交通运输畅通,确 保救援人员和物资的快
速到达。
救援队伍建设和装备配置要求
救援人员选拔
选拔身体素质好、专业技能强的人员 加入救援队伍。
专业培训
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
在操场或室 外时,可原地 不动蹲下,双 手保护头部。 注意避开高大 建筑物或危险 物。不要回到 教室去!
震后应当有组织 地撤离。
必要时应在室外上课
(二)在公共场所怎样避震
在影剧院、体育馆 等处,就地蹲下或趴在 排下;注意避开吊灯、 电扇等悬挂物, 用 书包等保护头部。等地 震过去后,听从工作人 员指挥,有组织地撤离。
吃食往栏外跳;狗狂吠,嚎叫或低头嗅地;鸡惊飞上屋或上树、 撞笼、狂叫不安;老鼠搬家;大猫衔着小猫跑;鱼浮在水面, 昏迷、打旋或乱跳,甚至跳上岸;冬眠蛇出洞;鸽子惊飞不回 巢等.
2、微观前兆:就是通过仪器观测到现象叫微观前兆。漳州 地震台(在龙海九湖石狮岩下)就有多种地震前兆观测仪器。源自井水是个宝, 前兆来得早。
就地选择开阔地避 震蹲下或趴,以免摔 倒,不要乱跑。避开 人多的地方; 用书包 等保护头部;不要随 便返回室内。
避开高大建筑物 或构筑物、楼房、特 别是有玻璃幕墙的建 筑、过街桥、立交桥 上下、高烟囱、水塔 下。
避开危险物、高耸或悬 挂物; 变压器、电线杆、 路灯等; 广告牌、吊车 等。
室外避震法
地震前的地声
在各种场合的避震方法
(一)在学校怎样避震
强烈振动只有几秒
到几十秒钟,时间短 促,所以应采用“就 近避震”的方法。震 时一定要沉着!首先让 学生避在比较坚固的 课桌下、讲台旁,教 学楼内的学生可以到 开间小、有管道支撑 的房间里,决不可让 学生乱跑或跳楼。震 后,指挥学生有秩序地 撤离到空旷场所。
1995年日本阪神地震
四、地震前兆:
我们说地震是有前兆的,地震前 常有不少异常的自然现象发生,叫 地震前兆。地震前兆分为宏观前兆、 微观前兆。
1、宏观前兆:就是人们可以直接感觉到的如气象(如地声、
地光、地气、地动等)、地下水异常变化、动物异常反应等叫 宏观前兆。
动物异常常见的有牛、羊、骡马不吃食,不进栏;猪表现不
次生灾害连发
诱发水灾 诱发火灾 造成交通瘫痪 导致供电中断
在世界地震史上,有关次生 灾害的破坏可以追溯至远古。而产 生深远影响的以20世纪以来城市灾 害突出。如1923年9月1日,日本关 东地区发生的8.3级地震,震中位 于东京和横滨两座大城市之间。震 后市区400多处同时起火,引发大 面积火灾,横滨市几乎全部被烧光, 东京的三分之二城区化为灰烬,在 地震死亡的10万人中90%死于火灾; 地震次生灾害损失大大高于地震直 接造成灾害的本身。
印度、泰国、印度尼西亚、马尔代夫、缅甸和马来西来等国家。 据不完全统计,死亡人数可能高达30万人以上。
四川都江堰聚源中学教 学楼垮塌
都江堰市垮塌的房屋
四川北川县城地震后 成为一片废墟
被震裂的道路
2004年12月26印度尼西亚8.9级大地震
印 度 尼 西 亚 大 地 震 引 发 海 啸
二、震后应急自救措施
1、遇险者应保持镇静,努力克服恐惧心理,坚定生 存信念。压埋较轻者应根据本人所处的具体情况,寻 找薄弱部位和可以自救脱险的方法,尽快脱离险地。
4、连续性强:地震发生后,除了因建筑物破坏引发的灾害以外, 还会引起一系列次生灾害,如火灾、水灾、海啸、山体滑坡、泥 石流、毒气泄漏、流行病、放射性污染等。例如:1906年美国 旧金山8.3级地震,由于消防系统破坏,全市50多处起火,大火 烧了三天三夜,火灾损失比地震直接损失高3倍;最近这次, 2004年12月26日印度洋8.9级大地震,引发巨大海啸,10米高 的海浪席卷了灾区村庄和海滨度假区,波及的国家包括斯里兰卡、
我们通常所说的地震一般都是指构造地震。例如:1976年7 月28日,我国河北唐山的7.8级大地震;最近04年12月26日印 度洋8.9级大地震引发巨大海啸,死亡人数达30万人以上。都属 于构造地震。
2、火山地震:由于火山作用,岩浆活动,在火山附近也可能 引起地震叫火山地震。约占世界地震的7% 。
3、塌陷地震:由于地下岩洞或矿井顶部塌陷,也可以引起地 球表面振动,叫塌陷地震,这类地震比较小,次数也不多。
4、诱发地震:由于水库蓄水、油田注水也可能引起地震,称 诱发地震。
5、人工地震:由核爆炸,大工业爆破引起的地面振动称人工 地震。
三、地震灾害的特点:
1、突发性强:地震发生十分突然,持续时间只有十几秒、几 十秒钟。但在这短暂的时间内会造成建筑物倒塌,桥梁断裂, 人员伤亡等灾害。 2、破坏性大:发生在人口稠密和经济发达地区的大地震往往 可造成大量人员伤亡和巨大经济损失。据有关资料记载: 1976年唐山7.8级地震死亡24.2万人,北方工业重镇唐山市 在十几秒钟内被夷为平地。 3、影响面广:强烈地震发生后,尤其是城市直下型大地震发 生后,不但人员伤亡惨重,经济损失巨大,严重影响人们的 正常生活和经济活动,而且对人们的心灵也造成巨大创伤, 这种创伤不是短时间能愈合的。
无雨泉水浑, 天旱井水冒; 水位升降大, 翻花冒气泡; 有的变颜色, 有的变味道; 天变雨要到, 水变地要闹。
人人都观察, 异常快报告。
震前地下水的变化
地震前动物的异常反应
震前动物有预兆, 群测群防很重要。 牛羊骡马不进圈, 猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹, 鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞, 大猫衔着小猫跑。 兔子竖耳蹦又撞, 鱼跃水面惶惶跳。 蜜蜂群迁闹轰轰, 鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观察, 综合异常作预报。
选择结实的柜台、商品(如低 矮家具等)或柱子边,以及内墙角 等处就地蹲下,用手或其他东西护 头。
避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜 台。
避开高大不稳或摆放重物、易 碎品的货架。
避开广告牌、吊灯等高耸后悬 挂物。
在行驶的电(汽)车内抓牢扶 手,以免摔倒或碰伤;降低重心, 躲在座位附近:地震过去后再下车。
(三)在户外怎样避震
防震减灾常识
第一部份:地震基本知识
一、地震是怎么发生的: 地震,就是地球表面的振动,它是一种自然现象﹙而 不是象封建迷信所说的地牛翻身﹚。地震就是地幔中物 质不断运动而带动地壳表面物质错动、破裂而造成的。
二、地震的分类
1、构造地震:由于地壳构造变动引起的地震叫构造地震。全 世界90%以上的地震属于构造地震。