感受文字之美,尽享读书之乐
关于读书的唯美句子
关于读书的唯美句子关于读书的唯美句子多读书、乐读书、会读书、读好书，感受文字之美，尽享读书之乐。
与经典同行，为生命阅读。
读书，让生活更和谐。
书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓？书中自有黄金屋？。
所以人应从小养成良好的读书习惯。
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如！读书是一件极好且极美的事，应该比美食之于人的诱惑更大一些。
古诗人言：“腹有诗书气自华”。
一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人”一句不算夸张吧 )还记得美国前总统林肯曾说：“一个人到了四十岁以后，就应该为自己的脸负责。
”人们常说“开卷有益”。
的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。
你便在知识的海洋中遨游。
动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。
让你置身于新的世界——知识世界。
书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。
在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。
中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。
”从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
我深深地陶醉在书的海洋中。
每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。
读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。
在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱……当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。
感受文字之美,尽享读书之乐
感受文字之美,尽享读书之乐——“世界读书日”读书活动,阅读经历和体验分享铜仁市逸群小学钱小玉尊敬的领导及各位同仁:上午好!承蒙领导的抬爱,今天有幸站在这个舞台上来谈谈我的读书生活。
实在惭愧,跟在座的各位比起来,我肯定不是一个最爱读书的人,也不是一个读书读得较好的人,充其量而言,我仅仅只是一个喜欢读书的人而已。
书籍,取之山水,寄情人间。
在这春意盎然、生机勃勃的日子里,这里已飘来了温馨的书香。
古人说:“读书破万卷,下笔如有神。
”的确, 读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。
一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!今天你读书了吗?这个特别的日子——世界读书日。
一、书籍使我变成了一个幸福的人如果把知识比作花朵,那书籍就是深扎泥土的老根;如果把知识比酒瓶,那书籍就是甘甜可口的美酒;如果把知识比作夜空,那书籍就是那一颗颗耀眼的星星。
有人说读书是一种浸润:洗去一身疲惫,留下满腔书香;也有人说读书是一种享受:享受阳光明媚,享受空气清新,享受历练深邃。
而我还要说,读书更是一种情怀,一种幸福。
在炎炎夏日,它能为你送去清凉;在寒冬腊月,它能带给你无限温暖;快乐时,它与你一起欢舞;悲伤时,它抚平你心的伤痛。
苏霍姆林斯基说过:“真正的教师必须是阅读爱好者。
”他用一身的经历和体验告诉我们:“要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的江河。
”我爱读书,读书是我生命的泉水,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,如我忠实有趣的朋友伴我成长。
随着年龄的增长,我对读书的兴趣越来越大,工作之余,开始有意识的读一些世界名著和教育书籍,每读到一本好书时,就像有一股股温暖而滋润心扉的气流,在不知不觉慢慢沐浴着我,牵动了我的心,让我在不知不觉陶醉,在悄然无声领略教育真谛。
感受文字之美,尽享读书之乐
感受文字之美，尽享读书之乐——“世界读书日”读书活动，阅读经历和体验分享铜仁市逸群小学钱小玉尊敬的领导及各位同仁：上午好！承蒙领导的抬爱，今天有幸站在这个舞台上来谈谈我的读书生活。
实在惭愧，跟在座的各位比起来，我肯定不是一个最爱读书的人，也不是一个读书读得较好的人，充其量而言，我仅仅只是一个喜欢读书的人而已。
书籍，取之山水，寄情人间。
在这春意盎然、生机勃勃的日子里，这里已飘来了温馨的书香。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!今天你读书了吗？这个特别的日子——世界读书日。
一、书籍使我变成了一个幸福的人如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根;如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒;如果把知识比作夜空，那书籍就是那一颗颗耀眼的星星。
有人说读书是一种浸润：洗去一身疲惫，留下满腔书香；也有人说读书是一种享受：享受阳光明媚，享受空气清新，享受历练深邃。
而我还要说，读书更是一种情怀，一种幸福。
在炎炎夏日，它能为你送去清凉；在寒冬腊月，它能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。
苏霍姆林斯基说过：“真正的教师必须是阅读爱好者。
”他用一身的经历和体验告诉我们：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。
”我爱读书，读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。
随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，工作之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。
朗读报道标题
朗读报道标题
1、诵读，让校园精神起来。
2、诵读经典诗文，传承华夏文明。
3、感受文字之美，尽享读书之乐。
4、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
5、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
6、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
7、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
8、诵读，为人生打下高雅的底色。
9、与书本为友，与大师对话。
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
11、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
12、与经典同行，与圣贤为友。
13、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
14、雅言传承文明，经典浸润人生。
15、读书好，好读书，读好书。
16、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
17、读书点燃智慧，知识照耀人生。
18、经典润心灵，书香溢校园。
19、读书修身，读书养性。
20、我读书，我进步；我读书，我快乐。
21、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
22、营造诗意校园，建设精神家园。
23、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
24、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
25、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
26、传承中华文化，感受母语魅力。
27、多读书，乐读书，会读书，读好书。
28、诵国学经典，品盛世文明。
29、读中华经典，做龙的传人。
30、学习经典文化，陶冶美好心灵。
假期学校读书活动方案(7篇)
假期学校读书活动方案（7篇）假期学校读书活动方案（精选篇1）一、活动主题：感受文字之美，尽享读书之乐！二、活动背景：4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子；4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。
为了纪念他们，联合国教科文组织于-95年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义：4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。
读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。
而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在、正如温总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。
多读书吧，这就是我的希望。
”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。
在这一天――请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排：（4月23日）1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。
（教务处）3、校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。
（教务处）4、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望！（总务处）5、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。
（信息处）6、中午：学生阅读一小时。
7、晚上：（学生去家里传递信息）这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。
在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。
从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”。
朗诵比赛宣传口号
朗诵比赛宣传口号1、诵读，让校园精神起来。
2、诵读经典诗文，传承华夏文明。
3、感受文字之美，尽享读书之乐。
4、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
5、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
6、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
7、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
8、诵读，为人生打下高雅的底色。
9、与书本为友，与大师对话。
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
11、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
12、与经典同行，与圣贤为友。
13、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
14、雅言传承文明，经典浸润人生。
15、读书好，好读书，读好书。
16、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
17、读书点燃智慧，知识照耀人生。
18、经典润心灵，书香溢校园。
19、读书修身，读书养性。
20、我读书，我进步；我读书，我快乐。
21、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
22、营造诗意校园，建设精神家园。
23、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
24、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
25、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
26、传承中华文化，感受母语魅力。
27、多读书，乐读书，会读书，读好书。
28、诵国学经典，品盛世文明。
29、读中华经典，做龙的传人。
30、学习经典文化，陶冶美好心灵。
31、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。
32、读高雅书，做优雅人。
有文采的读书口号[合集15篇]
![有文采的读书口号[合集15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/7abb14e564ce0508763231126edb6f1afe007145.png)
有文采的读书口号[合集15篇]有文采的读书口号11、感受文字之美，尽享读书之乐。
2、书香浸润心灵，阅读伴我成长。
3、与书香为伴，与智慧同行。
4、与经典同行，为生命阅读。
5、沐浴书香，与书为友，快乐成长。
6、读书使童年展翅，知识让生命飞翔。
7、与经典同行，打好人生底色。
8、倡导全民读书，营造书香社会。
9、知书达理，明理向善，文明和谐。
10、读书好处多，近益自身，远及他人。
11、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
12、书香宁海，古今同香。
13、读书丰底蕴，清气溢师心。
14、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
15、多读书，为小脑瓜添点新绿。
16、以身作则是授业的根本。
17、师以德为先，德张则师范显。
18、师爱是一门学问，更是一门艺术。
19、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。
20、读书节，来读书，多读好书，不会输。
21、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。
22、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
23、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
24、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的营养，才能吐出知识之丝。
25、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的`知识。
26、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
27、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。
28、熟读成诵积累语言，博览群书拓宽视野。
29、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。
30、魔法读书会，慈润千万家。
31、读书与慈善相恋的地方——魔法读书会。
32、知书达理，快乐人生。
33、与求是同行，为生命阅读。
34、阅读法让人成长，慈善改变世界。
35、共同阅读，谦卑做人，养得深根。
36、为人生开书窗，让心灵品书香。
37、慈善心，读书情——魔法读书会。
38、不到长城非好汉，不阅群书非书生。
39、魂魄的悸动，心灵的感动。
40、书香飘远溢清，让我们品读她的精髓。
41、汲取知识力量，建设美好天水。
42、汲书籍精华，享快乐人生。
43、让我们一起踏上读书之旅吧！44、润泽经典，健康成长。
感受文字之美尽享读书之乐读书笔记
感受文字之美尽享读书之乐读书笔记
读书是一种享受，一种独特的乐趣。
当我们渐入佳境，沉浸在书中所展现的世界中，我们可以感受到文字之美，尽情享受读书的乐趣。
文字之美，是指文字所具有的韵律、节奏和力量。
每个字、每句话，都经过作者的精心构思和抉择，以最恰当的方式表达出想要传达的意思。
当我们读到优美的句子时，会感受到一种诗意的美，仿佛文字中蕴含着无穷的力量。
文字也是一种艺术，能够唤起我们的情感，引发共鸣，让我们重新思考和感受到生活的美好。
同时，读书也可以带来无尽的乐趣。
当我们完全沉浸在故事情节中，和角色们一同经历各种冒险和挑战，我们会感受到一种与现实的脱离，仿佛置身于一个全新的世界。
这种想象力和创造力的展示，让我们能够逃离现实的压力和烦恼，放松心灵，享受纯粹的乐趣。
读书笔记是记录我们在阅读过程中的思考和感悟的方式。
通过写下自己的观点和理解，我们可以更好地理解和消化所读的内容。
读书笔记也是一种回顾和反思的过程，我们可以回顾自己在阅读中的收获和成长，思考自己对书中观点的认同和分歧。
读书笔记可以帮助我们更深入地思考和理解书中的内容，让我们的阅读更加有意义和深刻。
总之，感受文字之美，尽享读书之乐，是一种对文字和阅读的尊重和热爱。
通过阅读优秀的作品，我们可以感受到文字的美
妙和力量，同时也能够获得无穷的乐趣和启发。
读书笔记则可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容，让我们的阅读更加有深度和思考。
所以，无论是感受文字之美，还是享受读书之乐，都是一种珍贵的体验和经历。
一本亭推广语短语
一本亭推广语短语
1、诵读，让校园精神起来。
2、诵读经典诗文，传承华夏文明。
3、感受文字之美，尽享读书之乐。
4、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
5、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
6、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
7、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
8、诵读，为人生打下高雅的底色。
9、与书本为友，与大师对话。
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
11、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
12、与经典同行，与圣贤为友。
13、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
14、雅言传承文明，经典浸润人生。
15、读书好，好读书，读好书。
16、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
17、读书点燃智慧，知识照耀人生。
18、经典润心灵，书香溢校园。
19、读书修身，读书养性。
20、我读书，我进步；我读书，我快乐。
21、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
22、营造诗意校园，建设精神家园。
23、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
24、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
25、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
征文比赛活动范文
征文比赛活动范文征文，就是某个部门为了某个活动公布向社会征集有关的文章，可以根据举行方的活动写些相干文章。
读书征文活动是为了让学生们学会读书的乐趣，感受文字之美，尽享读书之乐。
下面作者给大家带来征文比赛活动范文5篇，期望大家爱好!征文比赛活动范文1“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。
通过活动。
对学生的浏览积极性、特别是对学生的作文水平有了很大的增进。
现就这次活动总结以下：一、提早通知、安排到位在比赛的前三周，教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评判标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、重视指导、加强浏览本次读书作文比赛，虽获得了一定成绩，但也反应了各年级作文教学中所存在的问题。
现就这些问题提出一些建议：一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作愿望。
教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生鉴戒其写法，进行写作。
也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。
教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的浏览，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。
这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。
三是要引导学生对作文进行修改。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过量种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。
可以让每一个学生在课堂上面向全部同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也能够组织学生给自己的作文写评语。
六我的读书笔记感受文字之美尽享读书之乐作者书名篇名阅读时间我
六我的读书笔记感受文字之美尽享读书之乐作者书名篇名阅读时间我习字教学中注重学生的美感培养、体验，在《语文课程标准》中是十分强调的：第一学段要求用硬笔写字能"初步感受汉字的形体美"，第三学段则要求"能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美"。
这种情感体验不是孤立的，而是伴随着书写活动油然而生的。
对于低年级学生的习字兴趣培养，首先应该让学生感受到习字之美。
有了美的感受和体验，习字的兴趣也就油然而生。
从被动的教授转变为学生的主动学习，学习效果大大提高。
在平时的教学中，我主要从以下几方面入手：一、指导学生感受美观察是感受美的重要途径。
指导学生观察，能优化学生注意品质，提高审美能力，为写好字作充分的准备。
在学生动笔之前，首先引导学生按一定顺序观察即在习字时要抓主笔，启联想，拓展思维。
要练好字，既要集中注意力，还要善于对字形进行观察，在观察中掌握汉字的构字规律和写法特征，在记忆中明析字的音、形、义的关系，在想象中牢记字的构造，组合，在思维中掌握字的形体美。
二、引导学生实践美写字不能只求正确不求美观、更不能急于求成。
学生观察后，教师进行范写并辅以生动简要的讲解，能给学生实践美以最直观、最形象、最切实的指导。
即在习字时要抓范写，严训练，培养习惯。
首先要做好范写，在范写过程中结合生字教基本笔画名称，每个笔画老师都要认真示范起笔、运笔和回笔；在示范中教给学生笔顺规则、间架结构以及写在田字格中的正确位置。
让学生从示范中感受到，要体现出汉字形态美，用笔应有轻重之别、快慢之分；体会到要使整个字结构美观，应在关键笔画的书写上摆好位置。
这时再让学生进行描字和仿影就能起到事半功倍的作用，使整个书写过程真正做到眼到、心到、手到，每写一遍就巩固一遍字的结构方法和笔画的基本写法。
"描仿"实现了学生从领会美到实践美的飞跃，减小了写字教学的坡度，增强了学生写好字的信心，进一步提高了学生对字的审美能力。
语文(心得)之感受文字之美,尽享读书之乐
语文论文之感受文字之美，尽享读书之乐中国有句名言“万般皆下品，唯有读书高”，此语道出了书籍在人类历史发展过程中的重要地位。
在人类文明发展的过程中，书是人类思想、智慧、精神的载体。
在过去几千年间，书籍承担了传承、发展人类文明的作用。
人类文明发展到今天，传承的方式多种多样，但是读书仍是使人思想深邃、博大的有效和主要的渠道。
作为进行母语教学的语文学科，读书是获取知识智慧的主渠道，是拓展课堂的主渠道。
为了让学生养成良好的读书习惯，愿读、乐读，我们在营造读书氛围，打造书香班级方面有下面几点做法和思考：一、抓住先机，事半功倍小学是孩子记忆的黄金时期，背诵经典可谓事半功倍。
诵读经典时，儿童只要耳朵听，心理放松跟着念就行。
这种直觉的学习法，能让脑的压力得到舒解，身心达到安定和平衡，智能潜能得到开发，学习能力自然变好。
反复诵读一篇文章，能训练学生的注意力，提高识字率。
中华经典古诗文凝结着我们祖先的智慧和灵气，千年流传，是永不磨灭的经典。
因此诵读经典对儿童陶冶性情、涵养气质，培养人格智能有着潜移默化的作用。
根据人类学家和心理学家的研究，零到十三岁是人类记忆里发展的黄金时期，而此时理解力发展缓慢，比较薄弱。
所以我们只鼓励儿童背诵，不强求理解，是符合儿童身心发展特点的。
背诵是儿童的专长，是他们的拿手好戏，如果不给他们背一些有价值的经典，他们就会背诵广告，流行歌曲。
孩子的潜力是无限的，可压缩于斗室，也可放纵于天地间。
当这些祖先思想的精华烂熟于胸时，还愁写不出锦绣文章吗？从一年级家长会第一次和家长见面开始，我就把引领指导孩子读书放在最重要的位置。
我站在孩子的角度，从教育的各个层面上向家长介绍了提早阅读，广泛阅读的好处，从思想上得到认可，行动上才会得到支持。
并邀请对孩子早期阅读颇有心得的宋尚霖爸爸做典型发言，发动家长参与到班级读书活动中来。
利用班级论坛和校讯通平台随时指导孩子的阅读。
二、共读乐读，享读书之美为了激发学生的阅读热情，提高课外阅读的实效性。
高中国旗下讲话稿：感受文字之美 尽享读书之乐
高中国旗下讲话稿：感受文字之美尽享读书之乐尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自高一3班的牛家凡。
今天我演讲的题目是《感受文字之美，尽享读书之乐》。
阅读，这个词对大家来说都不算陌生。
我们伴着朗朗读书声渐渐长大，在书香中走稳几年的路程，来到志学之年。
但是，我们在紧张学习里却渐渐忘却了，忘却了《平凡的世界》里劳动人民的精神力量，忘却了，《老人与海》里桑迪亚哥的顽强品质。
忘却了，《百年孤独》里错综复杂的现实与幻象。
忘却了，曾在书海中徜徉的自我陶醉。
我们真的能抛弃文字之美，遗忘读书的乐趣吗？不，我们不能。
是阅读，开阔我们的视野，提升我们的素养和修养，更塑造我们的个性。
读书的人，当看到夕阳余晖，众鸟纷飞之时，脱口而出的是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”而不是甩出一句：咋全是鸟！！！阅读使我们感受到了文字之美。
古人云：“腹有诗书气自华”。
因为书籍会使人散发出一种非凡的气度。
纳兰性德，虽出身于贵族家庭，但是他“虽履盛处丰，抑然不自多。
”正是因为他饱读诗书，才华横溢，他的身上，散发出一种高洁傲岸、淡泊名利的非凡气度。
这也正是他的作品流传千古，在无数的心灵中引起共鸣的原因。
而对我们，无论处在怎样的环境，只要与书相伴，我们的心灵必是如同莲花般：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
古人云：“少年读书，如隙中窥月。
中年读书，如庭中望月。
老年读书，如台上玩月。
”同学们，读书能让你从更多的角度来欣赏这个世界。
能使我们视野更加开阔、思维更加活跃，使我们具备更加广阔的知识背景和认知能力。
把广泛阅读积累的大量词汇、语段、诗句运用到学习当中，我们的语文能力和素养定会得到很大程度的提高。
三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。
”阅读能够丰富我们的内心世界。
有时我们能通过书穿梭到一个不一样的世界。
鼓励多读书的宣传语
鼓励多读书的宣传语鼓励多读书的宣传语1、读书明理、走向文明!2、书籍是人类的终身伴侣!3、阅读思考写作、悠悠万事、惟此为大4、书山之高、学海之深、到图书馆一看就知道了、人类文明就这样耸立在你的面前5、把阅读变成一种习惯、把写作当作一种思考6、“与经典同行，绘人生底色;与博览同行，拓广阔视野”。
7、只有书、才能给我们翅膀带我们飞向真理的天空8、感受文字之美、尽享读书之乐。
9、“与书为伴、让心灵驻足、传承文明、创造知识时代”。
10、“知人知理知事、读人读理读书”。
11、书是人类的垫脚石、书读得越多、人站得越高。
(童梦桥)12、面朝大海、春暖花开;书海泛舟、感悟博大。
(王蕊)13、运动的能量来自食物、思想的光辉来自书本。
(巫文菲)14、追寻历史渊源、欣赏文学作品;探访文化圣地、品位灿烂文化。
(雷宇宁)15、魂魄的悸动、心灵的感动。
(方晓)16、我们的灵魂在书中、书的灵魂在人的心中。
(周裕玲)17、不到长城非好汉、不阅群书非书生。
(郑智巧)18、人类的灵魂深处有两个字——文明、文明之中的一部分——书籍。
(杨邦建)19、人是铁、书是钢、一天不读脑中空。
(翟海陆)20、闻四海妙音、知世外高人、结一生一世情;读天下好书、懂世界名人、品五湖四海事。
(雷波王姣)21、书香飘远溢清、让我们品读她的精髓。
(林嘉琪)22、书就是知识的海洋、让我们在知识的海洋乘风破浪。
(徐世文)23、书籍是走向成功的锁、读书是打开这把锁的钥匙。
24、每天读书八小时、健康快乐每一天、幸福美满一辈子。
25、青春让我们的生活充满活力、知识让我们的生活充满滋味。
(郑奇凡雷慧柳廖一飞吴家华)26、读好书、为自己开启一扇知识的大门;好读书、为世界孕育一颗知识的种子。
(吴青兰)27、朝赏千篇、暮读万卷、古今中外尽在心间。
(王晓冬)28、人可以一日不吃饭、但不可以一日不看书。
(尹灵斌)29、读百家之诗文、领古人之风范。
(傅光平)30、读“绿色”书、我们的任务、读“健康”书我们的责任。
打卡看书文案
打卡看书文案多读书、乐读书、会读书、读好书，感受文字之美，尽享读书之乐。
与经典同行，为生命阅读。
读书，让生活更和谐。
书香飘满校园，知识传遍天下。
非常有艺术的一家书店，设计感强，里面还有星巴克喜欢看书一定要去打卡。
这个世界上，根本没有正确的选择，我们只不过是要努力读书，使当初的选择变得正确。
好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流。
阅读能致远、书香能修身。
好的天气，好的心情，刚好来看书。
读书如交友，好的书如同良师益友，使我们不断的提升自己。
一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。
精读书本科学知识，心明眼亮豁然通达。
品味书中人生哲理，拓宽思路开明眼界。
分析名著史学经典，顿添智慧充实能量。
世界读书日：多读书立壮志有理想。
啊！读书是多么快乐的一件事啊！让我们读出书中的味道，读出书中的奇妙。
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。
每天最开心的事情就是骑上心爱的小摩托去书店看书，顺便逛逛宜家。
每次意识到自己脾气不好思想不正确的时候就会多看书提升自己越来越好。
读书读到一抽一筋处，文思方能如尿崩。
每个月要读一本书，离开了学校，你还要经常持续阅读的习惯，大学读时候，考前的通宵达旦，让你具备了快速学习的潜质，不好让这种潜质钝化。
喜欢看书，喜欢慢慢口味书中文字的感觉，看书可以陶冶一个人的情操，能够让一个人变得更加有内涵，有知识。
读书是为了改变气质。
谢璿读书，是世界上门槛最低的高贵举动。
它改变你的容颜，丰富你的思想，提升你的逻辑谈吐。
在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的你。
好读书，不求甚解，不求甚多，恰到好处。
遨游在知识的海洋里，不求甚解。
典集孤本深入浅出，不求甚多。
世界读书日，偶浮换气时！夏天里有暖光、书和冷气的地方就很幸福客订的蓝染拼布抱枕套寄出背起书包到书店看书。
很喜欢边看书边听着安静的纯音乐，现在听着纯音乐就好想要翻阅书本，看看文字，从中获取快乐。
语文(心得)之感受文字之美,尽享读书之乐
语文论文之感受文字之美，尽享读书之乐中国有句名言“万般皆下品，唯有读书高”，此语道出了书籍在人类历史发展过程中的重要地位。
在人类文明发展的过程中，书是人类思想、智慧、精神的载体。
在过去几千年间，书籍承担了传承、发展人类文明的作用。
人类文明发展到今天，传承的方式多种多样，但是读书仍是使人思想深邃、博大的有效和主要的渠道。
作为进行母语教学的语文学科，读书是获取知识智慧的主渠道，是拓展课堂的主渠道。
为了让学生养成良好的读书习惯，愿读、乐读，我们在营造读书氛围，打造书香班级方面有下面几点做法和思考：一、抓住先机，事半功倍小学是孩子记忆的黄金时期，背诵经典可谓事半功倍。
诵读经典时，儿童只要耳朵听，心理放松跟着念就行。
这种直觉的学习法，能让脑的压力得到舒解，身心达到安定和平衡，智能潜能得到开发，学习能力自然变好。
反复诵读一篇文章，能训练学生的注意力，提高识字率。
中华经典古诗文凝结着我们祖先的智慧和灵气，千年流传，是永不磨灭的经典。
因此诵读经典对儿童陶冶性情、涵养气质，培养人格智能有着潜移默化的作用。
根据人类学家和心理学家的研究，零到十三岁是人类记忆里发展的黄金时期，而此时理解力发展缓慢，比较薄弱。
所以我们只鼓励儿童背诵，不强求理解，是符合儿童身心发展特点的。
背诵是儿童的专长，是他们的拿手好戏，如果不给他们背一些有价值的经典，他们就会背诵广告，流行歌曲。
孩子的潜力是无限的，可压缩于斗室，也可放纵于天地间。
当这些祖先思想的精华烂熟于胸时，还愁写不出锦绣文章吗？从一年级家长会第一次和家长见面开始，我就把引领指导孩子读书放在最重要的位置。
我站在孩子的角度，从教育的各个层面上向家长介绍了提早阅读，广泛阅读的好处，从思想上得到认可，行动上才会得到支持。
并邀请对孩子早期阅读颇有心得的宋尚霖爸爸做典型发言，发动家长参与到班级读书活动中来。
利用班级论坛和校讯通平台随时指导孩子的阅读。
二、共读乐读，享读书之美为了激发学生的阅读热情，提高课外阅读的实效性。
世界读书日宣传标语80句6篇
4.23世界读书日宣传标语80句6篇4.23世界读书日宣传标语80句 (1)41、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。
42、静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐。
43、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
44、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
45、让书香飘满校园，让文苑开在心间。
46、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。
47、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。
48、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
49、学而时习之，不亦乐乎。
50、读书改变人生，学习成就未来。
51、在知识的海洋中，书是指引我们远航的灯塔。
52、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
53、倡导全民读书，享受阅读快乐。
54、无心阅读，难觅书中天地;用心阅读，易得书中精华。
55、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。
56、用书塑身，受用一生;与书交友，纵横古今。
57、书籍点亮人生，书香洋溢校园。
58、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
59、一日读书增一智，一年读书小博士。
60、营造书香校园，倡导读书人生。
61、精读一本好书，点亮一盏心灯。
62、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
63、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧!64、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。
65、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
66、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧!67、读万卷书，行万里路。
68、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
69、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
70、建设学习型城市，营造学习型社会!71、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
72、我读书，我智慧;我智慧，我读书。
73、我读书，我快乐;我读书，我飞翔;我读书，我陶醉。
74、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
75、让读书走进人生，让人生飘逸书香。
76、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
77、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。
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六、倡议
在这里我提几点要求请遵照执行：
1、在读书节里，我们全体师生要主动读 书、愉悦读书、快乐读书。
2、在校园里室外图书超市已建立，每名 同学都应该爱护室外图书架上的书，充分 利用好这些书，不能损坏，更不能借阅不 还。
3、在班级门口我们建有一个可供书写的 小黑板，同学们每天在老师的带领指导下， 将读书的心得、语句写在上面展示自我， 让全体师生去欣赏。
富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的 情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
五、我的读书畅想
在这个最具芬芳气息的日子时我为学生设 计了这样六个主题活动：
1.“经典分享 与书相约” 2.图书角活动。 3.“读经典 共成长”经典诵读活动。 4.“小手牵大手”亲子读书征文活动。 5.“快乐读书大比拼”班级读书活动。 6. “好词佳句”积累与运用。
（7）再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。
著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重
。 复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂
（8）写读
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”
之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，，与书为友，与经典为友， 让我们灵动的心自由地翱翔于“学海”、 “书山”之间。
2.让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中 体味人生，感悟生命;在读书中提高生活品 位;在读书中成长成才。
谢谢！
感受文字之美，尽享读书之乐
——“世界读书日”读书活动，阅读经历和体验分享
一、书籍使我变成了一个幸福的人
1.有人说读书是一种浸润：洗去一身疲惫， 留下满腔书香；也有人说读书是一种享受： 享受阳光明媚，享受空气清新，享受历练 深邃。而我还要说，读书更是一种情怀， 一种幸福。
2.我爱读书，读书是我生命的泉水，使我单 调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有 趣的朋友伴我成长。
读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是 苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?
书,像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北 极星，时时刻刻都在默默地为人们导航， 指引正确的方向。
我的读书方法：
（1）泛读泛读就是广泛阅读，指读书 的面要广，要广泛涉猎各方面的知识， 具备一般常识。不仅要读自然科学方面 的书，也要读社会科学方面的书，古今 中外各种不同风格的优秀作品都应广泛 地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
二、我的读书生活
1 .闲散的读书：金庸的《射雕英雄传》、 《笑傲江湖》和琼瑶的《一帘幽梦》、 《几度夕阳红》······
2.有针对性与目的性读书：窦桂梅《听窦桂 梅上课》，于永正《教学案例精选》······
3.如今，利用网络与微信读书：
三、我的读书故事
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书 更给了我力量。
（2）精读
要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明
白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方 法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。 可以说，精读是最重要的一种读书方法。
（3）通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，
以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（4）跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一
边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复 思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
（5）速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求
材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和 技巧。
（9）序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明
确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例， 以便加深理解，巩固提高。
（10）选读
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰
甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大
意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍
或参考书等。
（6）略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；
也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一
部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解， 达到阅读目的。