最新我要上小学第一个子主题活动设计内容教学提纲

主题名称：我要上小学

音乐：快上一年级P297

科学：有啥不一样P302

语言1：笨狼上学P300

语言2：勇气P305

美术：小木匠学本领P306

数学1：水、沙、米：学习容量的守恒

数学2：一样、不一样：学习长度、面积、重量的守恒

倒计时（数学老师上P322

放学路上（语言老师上）朱（春）P140

第一周参观小学

1.活动名称：勇气（语言）

活动目标：

1.初步了解“勇气”的意义，能区别“勇气”和“莽撞”。

2.知道生活中做许多事都需要勇气，愿意用各种方式迎接挑战，明白勇于克服困难才能成功。活动准备：

1.跳伞、吃很多蔬菜、骑两轮车、一个人在屋里睡觉、攀岩、和朋友吵架后先表示和

好、下棋熟了没有哭、积木倒了重新再搭等方面的图片或照片。

2.上课举手发言、静听同学发言、主动询问、做错事情后能主动承认错误、一条小虫

在自己的座位上、主动找朋友等有关小学生的生活图片。

3.小纸片和彩笔。

活动过程：

一、谁是用勇气的人

1．说说各自认为最勇敢的人是谁，并说出理由。

2．看图思考：他们有没有勇气。

（1）消防队员救火。

（2）运动员跳高。

（3）吃从来没有吃过的蔬菜。

3．了解有的事情很难（如跳伞），有的很平常（如吃从来没有吃过的蔬菜），但都需要有勇气。我们如果有勇气面对生活中的各种苦难，就能成为一个勇敢的人。

二、我有勇气做这些事吗

1.结伴观看图片、照片，说说：他们在做什么。我们是否也遇到过这些事。为什么说这是

用勇气。

2.选择其中一个内容谈论自己的经历，体会我们都是用勇气的人。

三、我会更有勇气

1．观看小学生的生活图片：

（1）上课举手发言。

（2）别的同学发言时，能静听同学发言。

（3）找不到厕所，主动询问。

（4）做错事情后能主动承认错误。

（5）一条小虫在自己的座位上。

（6）没有同学和自己玩，会主动找朋友。

2．想一想：上面哪些事情我有点害怕，把自己的事的编号写在小纸片上。

3．一起看大家都害怕什么，想一想对付它的好办法。知道只要有勇气想办法，我们能变得不害怕。

2.活动名称：笨狼上学（语言）

活动目标：

1.了解小学生应遵守的一些上课规则。

2．萌发幼儿向往上小学的情感。

活动准备：

“笨狼上学”Flash、小学课本、课程表、卡片若干

活动过程：

一、引起兴趣

设置情景：扮演故事的主人公“笨狼”，表演一个短剧

1．笨狼去了哪里？为什么它想去那里呀？

2．小学生上课时应该做些什么呢？为什么要这么做？

二、看录象

1．提示：带着问题去看录象，不能看过算过，要动脑筋认真地去看。

（1）笨狼一共上了几节课？上了哪些课？

（2）笨狼上课时有哪些地方做的不对？为什么？那么应该怎么做呢？

2．总结：上课时，每个小学生都应自觉遵守课堂纪律，认真听课，充分利用上课时间学习新知识。

三、讨论、交流

1．说说：你们觉得上课时哪些事情是适合做的？哪些事情是不适合做的？为什么？

2．出示卡片：（分为两类）

（1）上课时适合做的事情；（2）上课时不适合做的事情；

3．出示小学生行为守则：看看守则上面的一些上课规则是怎么规定的。

四、延伸活动

模拟小学生上课，让幼儿体验小学生的上课过程。（出示课程表、小学课本、学习用品）

3.活动名称：有啥不一样（科学）

活动目标：

1．在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。

2．激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。

准备：

幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。

过程：

一、交流分享：小学什么样

1.根据自己的调查，谈谈小学的校舍和幼儿园的校舍有哪些不一样。

讨论：

（1）怎样找到自己的教师？

（2）厕所在哪里？

（3）教师的办公室在哪里？

2.从收集的照片上，看看小学的教室有什么不一样。

讨论：

（1）小学的课桌椅是怎么排列的？

（2）小学的黑板报是怎样的？

（3）小学的教室和幼儿园的教室还有哪些不一样？

3.谈论：小学上课和幼儿园上课有什么不一样？学一学小学上课时师生的礼貌用语

二、小学一年级上什么课

1．观看小学一年级课程表。

2．了解小学课程：语文、数学、英语、品德与社会、小学探索型课程、自然、美术、唱游。（按幼儿的疑问作适当解释。）

3．学做10道听算练习，并对照得数，看看自己的对错情况。

4．读《品德与社会》中的一篇课文《我上小学啦》，思考：总是因为忘了带文具而多次向朋友借用，朋友会怎么想？

三、我们的疑问和愿望

1.我们的疑问：

（1）我们的座位在哪里？

（2）为什么上课要先举手再发言？

（3）什么时候才能带上绿领巾和红领巾？

（4）什么是作业？什么时候做作业？

2.我们的愿望：

可视幼儿关注的事情，决定谈话内容，进行谈论。

4.活动名称：快上一年级

活动目标：

1．运用欢快的节奏演唱歌曲，表达想上小学的愉快心情；

2．初步尝试进行卡侬曲式的音乐游戏。

活动准备：

1．小学生进入校园的一系列场景照片

2．歌曲《快上一年级》

活动过程：

一、欣赏歌曲，了解歌曲内容

1．谈论：我们将要进入什么小学？家人为我们做了哪些准备？

2．观看小学校园照片：说一说小学生怎样小学。

3．欣赏歌曲《快上一年级》，谈论各自听到的歌词内容。

4．共同运用小学校园照片，排列歌词的顺序。

二、学唱歌曲

1．运用念儿歌的方式，跟着歌曲的节奏诵读歌词，把握欢快的节奏。

2．进一步欣赏歌曲，试着将歌词填进乐曲里。

3．在演唱中注意控制自己的呼吸，在一句结束的轻轻唤气。

三、《快上一年级》卡侬游戏

1按照节奏念儿歌

2．幼儿分成两组，各围成一个圆圈。第一队按节奏边转圈走边念儿歌，念到最后一个“级”字时，全队蹲下。

3．第二队在第一队念完第一句时，接着开始按节奏边转圈走边念儿歌。

4．在把握节奏的基础上逐步减少各队人数，将两队变为三队、四队,,

5．规则：

（1）按顺序在规定的时间接念，不超前或落后。

（2）必须符合确定的节奏，不能快或慢。

5.活动名称：小木匠学本领

活动目标：

1.模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。