苏教版三年级语文上册电子课本课件【全册】
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苏教版语文三年级上册课件
篇章结构梳理方法
划分段落层次
根据文章的内容和结构，将文章划分为若干个段落层次。
概括段落大意
对每个段落层次进行概括，了解每个部分的主要内容和作用。
梳理文章脉络
将各个段落层次按照逻辑关系进行梳理，形成清晰的文章脉络。
05
CATALOGUE
口语交际与习作训练
口语交际情境创设
创设生活情境
模拟购物、问路等生活场景，引导学生进行口语交流。
举行中华文化知识竞赛和古诗词朗诵比赛。
第六单元：壮丽的祖国山河
01
课文主题
描绘祖国山河的壮丽景色，激发学 生对祖国的热爱。
学习目标
掌握描写自然景色的词语和句式， 培养热爱祖国山河的情感。
03
02
重点篇章
如《富饶的西沙群岛》等，领略祖 国山河的雄伟和美丽。
拓展活动
组织户外游览活动，写作描绘祖国 山河的作文。
识字方法
引导学生通过观察、比较 、分析等方法识记字形， 理解字义。
识字能力
培养学生独立识字的能力 ，鼓励学生在生活中主动 识字。
写字姿势和习惯培养
写字姿势
要求学生保持正确的坐姿 和握笔姿势，注意书写时 的手指动作和手腕力度。
书写规范
强调笔画的顺序、方向和 长短，要求学生按照规范 的笔画顺序书写汉字。
。
第二单元：祖国在我心中
01
02
03
04
课文主题
表达对祖国的热爱和赞美，培 养学生的爱国情感。
重点篇章
如《我们的祖国真棒》等，歌 颂祖国的伟大和美丽。
学习目标
了解祖国的地理、历史和文化 ，培养民族自豪感和归属感。
拓展活动
举行主题班会，分享对祖国的 认识和感受。
2020苏教版三年级语文上册(全套)精品课件
3 古诗两首
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4 做一片美的叶子
2020苏教版三年级语文上册(全套) 精品课件
5 北大荒的秋天
2020苏教版三年级语文上册(全套 )精品课件目录
0002页 0052页 0109页 0181页 0219页 0260页 0296页 0320页 0332页 0405页 0431页 0458页 0517页 0560页
培养良好的学习习惯（5） 2 学会查“无字词典” 4 做一片美的叶子 6 西湖 8 蒲公英 10 哪吒闹海 12 卧薪尝胆 14“东方之珠” 16 石榴 18 小稻秧脱险记 20 军神 22 金子 24 孙中山破陋习 练习
2020苏教版三年级语文上册(全套) 精品课件
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6 西湖
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பைடு நூலகம்
7 拉萨的天空
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8 蒲公英
培养良好的学习习惯（5）
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1 让我们荡起双桨
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2 学会查“无字词典”
2020苏教版三年级语文上册(全套) 精品课件
最新2018苏教版三年级上册14课件.地球的两顶“白帽子”
存
书写指导
整体笔画舒展。
qǐ
企
书写指导
“人”撇捺舒展，盖住 下部的“止”。
易 写 错
miǎn
fâi
易错提示： 竖弯钩内没 有点，不能 写成“兔”。
免
费
易错提示： 下部“贝” 不能写成 “见”。
比一比，再组词
球（皮球） 救（救人） 费（水费） 沸（沸水 ）
热水 ） 热（ 执行） 执（ 库（ 水库 ） 裤子 ） 裤（ 呼唤 唤（ 交换 换（ 存钱 存（ 有（ 有事
2018苏教版三年级语文上册课件
苏教版小学语文三年级上册
我会认
tàng tiáo
gǔ
yà
kǎo
烫
fù
调
kuàng
股
zī
亚
jué
烤
富
矿
资
绝
易读错字
zī
kuàng
资源
矿产
多音字
调
tiáo（空调）
diào（调查）
预习检测
噼里啪啦
拟声词
稀里哗啦 叽里咕噜
不一会儿，雨噼里啪啦地下了起来。
我 会 认
精读细研 思 考
为什么说“白帽子”是自然资源的宝库呢？
这里蕴 藏着丰富的矿产资源和淡水资源。
丰富的石油资源
天然气资源
淡水资源
精读细研 思 考
“白帽子”上生活着哪些动物呢？
南极：企鹅 北极：旅鼠、北极熊等
南极：企鹅
北极：旅鼠
北 极 熊
句子品析
它们是当地的 居民，在两极
“它们”指生活在 两极的动物们 “居民”也指生活 在两极的动物们
子”指的是什么吗？
南极：被人们称为第七大陆，是地球上最后一个 被发现的、唯一没有人员定居的大陆。整个南极 大陆被一个巨大的白色冰盖所覆盖，平均海拔为 2350米，是世界上最高的大陆。 北极：指地球自转轴的北端，也就是北纬90°的 那一点。北极地区是指北极附近北纬66°34′北 极圈以内的地区。冬季，太阳始终在地平线以下， 大海完全封冻结冰。夏季，气温上升到冰点以上， 北冰洋的边缘地带融化，植物生长开花，为驯鹿 和麝牛等动物提供了食物。
苏教版(2018秋新版)语文三年级上册2 每逢佳节倍思亲 课件
苏教版小学语文课件 三年级语文上册
2.每逢佳节倍思亲
苏教版 三年级上册
新知导入
静夜思 （唐）李白 床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
王维 唐朝著名诗人、画家，字摩诘， 号摩诘居士。作品特点是：诗 中有画，画中有诗。
上21世纪教育网 下
自读课文
要求：
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
也在登高聚
会，西望长
表达了作者 思念家乡兄
安，思念着
我呢？
弟的一片深
情。
兄弟姐妹、父母、
此时此刻，王维会对 他们说些什么呢？ 挚友、父老乡亲
对兄弟姐妹说：今日我多想与你们头插茱萸， 手挽着手去城外登高远眺呀！ 对父母说：我多想与家人聚在一起，欢度佳 节呀！ 对挚友说： 我更加思念你们，多想与你们把 酒畅谈呀！
上茱萸，单单缺少我一个人。
结合课文内容说说“每逢佳
节倍思亲”这句诗的意思？
一到重阳节就会更加的思念亲人
作者为什么以“每逢佳节倍思亲”为题？
以“每逢佳节倍思亲”为题透出了浓浓的 思乡之情，使一股浓浓的亲情溢于纸面。
你有过思念亲人的感受吗？
请写一段话，来表达你对亲
人的思念。
拓展阅读
你还知道哪些思亲的古诗？
鸟鸣涧 （唐）王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
游子吟 （唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
书写指导
我会写 bèi fú xié
jiā
佳 倍 扶
2.每逢佳节倍思亲
苏教版 三年级上册
新知导入
静夜思 （唐）李白 床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
王维 唐朝著名诗人、画家，字摩诘， 号摩诘居士。作品特点是：诗 中有画，画中有诗。
上21世纪教育网 下
自读课文
要求：
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
也在登高聚
会，西望长
表达了作者 思念家乡兄
安，思念着
我呢？
弟的一片深
情。
兄弟姐妹、父母、
此时此刻，王维会对 他们说些什么呢？ 挚友、父老乡亲
对兄弟姐妹说：今日我多想与你们头插茱萸， 手挽着手去城外登高远眺呀！ 对父母说：我多想与家人聚在一起，欢度佳 节呀！ 对挚友说： 我更加思念你们，多想与你们把 酒畅谈呀！
上茱萸，单单缺少我一个人。
结合课文内容说说“每逢佳
节倍思亲”这句诗的意思？
一到重阳节就会更加的思念亲人
作者为什么以“每逢佳节倍思亲”为题？
以“每逢佳节倍思亲”为题透出了浓浓的 思乡之情，使一股浓浓的亲情溢于纸面。
你有过思念亲人的感受吗？
请写一段话，来表达你对亲
人的思念。
拓展阅读
你还知道哪些思亲的古诗？
鸟鸣涧 （唐）王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
游子吟 （唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
书写指导
我会写 bèi fú xié
jiā
佳 倍 扶
三年级上册语文课件
三年级上册语文课件苏教版三年级上册语文课件苏教版三年级上册语文课件：《做一片美的叶子》教学要求：1. 能正确、流利地朗读课文。
2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。
3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。
教学重难点：1.学习本课生字，能正确书写。
2.通过初读，了解课文主要内容。
教学准备：挂图;生字卡片;录音磁带;一片树叶教学过程：一、实物展示激趣揭题：1.简单介绍自己所带的这片叶子。
2.观察手中的树叶，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗?3.教师：你们喜欢叶子吗?觉得叶子美吗?愿意做一片叶子吗?4.板书激趣：做一片美的叶子二、初读课文。
1.配乐范读课文。
2.学生自读课文。
(1)读准字音，读顺句子。
(2)标出自然段的序号。
(3)画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。
三、检查自学情况。
1、出示词语。
形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮中间肥美飘零回归葱翠嫩绿2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。
3、指名读词，开火车读，齐读。
4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。
5、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。
(1)无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。
(2)每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
(3)春天的时候，叶子嫩绿;夏天的时候，叶子肥美;秋天变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。
6、指名分自然段朗读课文，师生共同评议。
四、感知全文。
1、读了课文，你知道了什么?2、教师相机强调“美，奉献，自己的位置，做一片美的叶子”等词句。
3、学生质疑，教师归纳。
五、教学生字字形，指导书写1、出示生字。
指名读。
2、识记生字字形。
3、指导书写。
作业设计：1.练读课文;2.抄写生字词。
第二课时教学要求：1. 能正确、流利、有感情地朗诵课文。
2. 欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。
教学重难点：凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。
苏教版语文三年级上册全册精品课件PPT
• 这里的“谁”到底 指谁呢？
祖国、人民、共产党、老一辈、父母
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这句话在文中出现了 几次？反复出现起什
么作用呢？
共出现3次
反复出现表明小朋友们陶醉在欢快愉悦 之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡， 只感到一阵阵凉风拂面。
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
举头望明月, 春风又绿江南岸，
低头思故乡。 明月何时照我还？
人日思归 薛道衡
入春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前。
必做： 1、朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。 2、读抄下列词语 扶老携幼 兴高采烈 登高远眺 欢聚 独在异乡 天各一方 思绪万千 思念
必做：
3、结合课文内容说说“每逢佳节倍思亲”这 句是的意思。 选做：
1.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉 爽的风。 • •
2.水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉
快歌唱。
••
示例：春天悄悄地来了，小草露出了尖尖地脑袋。
王维（701－761），字摩诘，盛唐 时期的著名诗人, 原籍祁（今山西祁 县），迁至蒲州（今山西永济），善画 人物、丛竹、山水。苏轼赞他“诗中有 画，画中有诗”. 与孟浩然合称“王 孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后 世人称其为“诗佛”。世有“李白是天 才，杜甫是地才，王维是人才”之说。 因官至尚书右丞,所以人称王右丞。
填上合适的词语：
美丽的（
） 愉快的（
）
凉爽的（ ） 尽情的（
）
随堂练习。 荡(飘荡) 浆(糖浆) 推(推开) 浪(波浪 ) 汤(喝汤) 桨(划桨) 堆(一堆) 狼(狼狗) 填上合适的词语：
美丽的（ 白塔 ） 愉快的（歌唱） 凉爽的（ 风 ） 尽情的（欢乐）
祖国、人民、共产党、老一辈、父母
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这句话在文中出现了 几次？反复出现起什
么作用呢？
共出现3次
反复出现表明小朋友们陶醉在欢快愉悦 之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡， 只感到一阵阵凉风拂面。
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
举头望明月, 春风又绿江南岸，
低头思故乡。 明月何时照我还？
人日思归 薛道衡
入春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前。
必做： 1、朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。 2、读抄下列词语 扶老携幼 兴高采烈 登高远眺 欢聚 独在异乡 天各一方 思绪万千 思念
必做：
3、结合课文内容说说“每逢佳节倍思亲”这 句是的意思。 选做：
1.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉 爽的风。 • •
2.水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉
快歌唱。
••
示例：春天悄悄地来了，小草露出了尖尖地脑袋。
王维（701－761），字摩诘，盛唐 时期的著名诗人, 原籍祁（今山西祁 县），迁至蒲州（今山西永济），善画 人物、丛竹、山水。苏轼赞他“诗中有 画，画中有诗”. 与孟浩然合称“王 孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后 世人称其为“诗佛”。世有“李白是天 才，杜甫是地才，王维是人才”之说。 因官至尚书右丞,所以人称王右丞。
填上合适的词语：
美丽的（
） 愉快的（
）
凉爽的（ ） 尽情的（
）
随堂练习。 荡(飘荡) 浆(糖浆) 推(推开) 浪(波浪 ) 汤(喝汤) 桨(划桨) 堆(一堆) 狼(狼狗) 填上合适的词语：
美丽的（ 白塔 ） 愉快的（歌唱） 凉爽的（ 风 ） 尽情的（欢乐）
2020苏教版三年级语文上册电子课本课件【全册】
培养良好的学习习惯（5）
2020苏教版三年级语文上册电子课 本课件【全册】
1 让我们荡起双桨
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2 学会查“无字词典”
2020苏教版三年级语文上册电子课 本课件【全册】
2020苏教版三年级语文上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0052页 01ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ9页 0111页 0135页 0249页 0251页 0275页 0314页 0368页 0394页 0461页 0540页 0579页
培养良好的学习习惯（5） 2 学会查“无字词典” 4 做一片美的叶子 6 西湖 8 蒲公英 10 哪吒闹海 12 卧薪尝胆 14“东方之珠” 16 石榴 18 小稻秧脱险记 20 军神 22 金子 24 孙中山破陋习 练习
3 古诗两首
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4 做一片美的叶子
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苏教版小学语文三年级上册西湖ppt课件演示文稿
断桥残雪
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
雷峰夕照
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
曲院风荷
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
西
湖
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
苏教版小学语文三年级上册精品课件石榴-
只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透 亮。
16
喇叭 玛瑙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
喜讯 咧嘴 甜津津 酸溜溜 火红 红白相间
驰名中外
我的家乡在枣庄，这 里有驰名中外的石榴园。
我的家乡在枣庄，这 里有驰名中外的石榴园。
到了夏天，郁郁葱葱的绿 叶中，便开出了一朵朵火红的 石榴花。花越开越密，越开越 盛，不久便挂满了枝头。走近 看，仿佛是一个个活泼的小喇 叭，正鼓着劲儿在吹呢。
8
挂 满
花越开越密，越开越盛， 不久便挂满了枝头。
9
走近看，仿佛是一个个活泼 的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑 得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露 出了满满的子儿。
熟透的石榴裂开了，露出了子儿。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑 得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露 出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地 扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报 告着成熟的喜讯。
苏教版三年级语文上册《石榴》PPT课件(6篇)
核心问题： 作者是按什么顺序从哪些方面来写石榴的？
串珠问题： 1. 文中是怎样向我们介绍石榴花的？ 2. 作者是怎样写石榴果成熟的过程的？ 3. 石榴子儿是什么样子的？味道怎样？ 4. 作者运用了哪些修辞方法来写石榴？从中感受到作者
怎样的情感？
品析： 到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火
赋予事物以运动感、活力感、变化感。
石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿 色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红， 一半儿黄。
作者是怎样写石榴的成熟过程的？ 这里写出了石榴成熟的过程。作者运用“先是、
逐渐、最后”表示时间的先后，“青绿色”“青中带 黄，黄中带红”“一半儿红，一半儿黄”表示成熟过 程中石榴外皮颜色的变化。
5 石榴
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.正确流利的朗读课文，理解课文内容，弄清“石榴笑 了”是什么意思。（重点）
2.让学生明白所有植物的生长都有一定的规律。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
4.作者运用了哪些修辞方法来写石榴？从中感受到作者 怎样的情感？ 作者运用了比喻、拟人的修辞方法描写石榴，字 里行间洋溢着作者对石榴的喜爱之情。
课文结构
石榴园 ——驰名中外
石
春天：抽枝、长叶
榴 生长过程 夏天：开花
喜 爱
秋天：结果成熟
课文主旨
本文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花、结 果的顺序描写了石榴，字里行间流露出作者对石榴的 喜爱之情。
石榴虽然外表不好看，但它有丰富的营养，我喜欢石榴。
苏教版三年级语文ppt课件
拓宽学生的知识面。
教学目标与要求
识字与写字
要求学生掌握规定的生字、生 词，提高学生的识字和写字能
力。
阅读理解
通过阅读课文，提高学生的阅 读理解能力，培养学生的阅读 兴趣和阅读习惯。
写作训练
进行写作训练，提高学生的写 作能力，培养学生的观察力、 想象力和表达能力。
口语交际
通过课堂讨论、小组合作等活 动，培养学生的口语交际能力 ，增强学生的自信心和沟通技
结合苏教版三年级语文的教学内容，利用网络上的图片、视频、音频等多媒体资源，制作生动有趣的 PPT课件，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，也可以利用网络上的互动教学平台，加强师生之间 的交流和互动，提高教学效果。
CHAPTER
06
教师自我提升
持续学习与进修
提升专业知识
不断学习语文学科的最新研究成果，了解语文教 学的最新理念和方法。
详细描述
教师可以根据课文内容设计一些有趣的互动游戏，如猜谜语 、角色扮演等，利用PPT课件呈现游戏规则和步骤。游戏互 动法可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，让 学生在游戏中快乐学习。
CHAPTER
04
教学评价与反馈
课堂表现评价
01
02
03
04
学生参与度
观察学生在课堂上的参与情况 ，是否能够积极回答问题，是 否能够与其他同学有效互动。
合作学习法
总结词
通过小组合作的形式，让学生在互动中学习，提高学习效果。
详细描述
教师可以利用PPT课件布置小组合作学习任务，让学生分组讨论、交流，共同完 成任务。合作学习法可以培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通表达能力。
游戏互动法
总结词
将游戏元素融入教学活动中，让学生在轻松愉快的氛围中学 习知识。
教学目标与要求
识字与写字
要求学生掌握规定的生字、生 词，提高学生的识字和写字能
力。
阅读理解
通过阅读课文，提高学生的阅 读理解能力，培养学生的阅读 兴趣和阅读习惯。
写作训练
进行写作训练，提高学生的写 作能力，培养学生的观察力、 想象力和表达能力。
口语交际
通过课堂讨论、小组合作等活 动，培养学生的口语交际能力 ，增强学生的自信心和沟通技
结合苏教版三年级语文的教学内容，利用网络上的图片、视频、音频等多媒体资源，制作生动有趣的 PPT课件，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，也可以利用网络上的互动教学平台，加强师生之间 的交流和互动，提高教学效果。
CHAPTER
06
教师自我提升
持续学习与进修
提升专业知识
不断学习语文学科的最新研究成果，了解语文教 学的最新理念和方法。
详细描述
教师可以根据课文内容设计一些有趣的互动游戏，如猜谜语 、角色扮演等，利用PPT课件呈现游戏规则和步骤。游戏互 动法可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，让 学生在游戏中快乐学习。
CHAPTER
04
教学评价与反馈
课堂表现评价
01
02
03
04
学生参与度
观察学生在课堂上的参与情况 ，是否能够积极回答问题，是 否能够与其他同学有效互动。
合作学习法
总结词
通过小组合作的形式，让学生在互动中学习，提高学习效果。
详细描述
教师可以利用PPT课件布置小组合作学习任务，让学生分组讨论、交流，共同完 成任务。合作学习法可以培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通表达能力。
游戏互动法
总结词
将游戏元素融入教学活动中，让学生在轻松愉快的氛围中学 习知识。
(苏教版)三年级语文上册 石榴 1PPT课件
zhì dù bā xùn tián
至肚扒讯甜
xùn pō
chí
喜讯 活泼 急切 驰名中外
shèn bā
jiàn
甚至 扒开 张望 红白相间
我知道“驰名中外” 是什么意思！
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天 来了，石 榴树抽出 了新的枝 条，长出 了嫩绿的 叶子。
这个词用得真好！
到了夏天，郁郁葱葱的 绿叶中，便开出一朵朵 火红的石榴花。花越开 越密，越开越盛，不久 便挂满了枝头。走近看， 仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
苏教版 三年级 语文 上册 第五单元
16
学习目标
1.知识目标：学习生字，了解石榴的生长过 程，学习写植物特点的方法。
2.能力目标：能体会文中优美的语句，逐步 提高语感。
3.情感目标：激发对石榴的喜爱，对大自然 的喜爱。
先认识一下
再读一次请点
新朋友吧！
击生字
chōu fǎng fú shèn
抽仿佛甚
……只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、 甜津津的，顿时感到清爽无比。
1.读一读，再抄写。 抽出 仿佛 活泼 嫩清爽无比
2.读下面的句子，说说这样写好在哪里。
① 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴， 有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结 出了一个小石榴。
它的外 皮先是青绿 色的，逐渐 变得青中带 黄，黄中带 红，最后， 变成一半儿 红，一半儿 黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，
有的笑得咧开了嘴，
有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色 的叶子朝外张望，向人们报告着 成熟的喜讯。
最新改版苏教版语文三年级上册拉萨的天空课件PPT一二课时课件
对照，湛蓝的天空显
得更加明洁。
一年四季中，不管 是隆冬还是盛夏，布达 拉宫的上空总是蓝晶晶 的。
有了这蓝天，依山 而建的布达拉宫显 得更加雄伟、壮丽。
有贴着山顶的白云映衬， 湛蓝的天空显得越发纯净； 有拉萨河畔草地的对照， 湛蓝的天空显得更加明洁。
从文中找出下列词语的近义词：
映衬（
） 越发（
7、拉 萨 的 天 空
一：（1） 总写拉萨的天空湛蓝透亮。 二：（2-4）分写拉萨的天空美丽迷人。 三：（5） 总写拉萨的天是圣地的窗帘。
总——分——总
拉萨的________很美，因为它总是那么______、 _________，好像________________。一年四季都 是___________。
想去拉萨吗？先闯过我这关吧！
映衬 壮丽
纯净 视线
雄伟 圣地 依山而建
透亮 窗帘
对照 河畔
明洁 不忍ຫໍສະໝຸດ 湛蓝 蓝晶晶贴着窗
忍
帘 线
别高兴得太早！还有我这一关呢！
有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显 得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝 的天空显得更加明洁。 有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空/显 得越发纯净；有拉萨河畔/草地的对照，湛蓝 的天空/显得更加明洁。
苏教版三年级语文上册精 品课件
绝句（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
想去拉萨吗？先闯过我这关吧！
Yì ngchè chú njì ng xiò ng tó u 映衬 纯净 雄伟 透亮
zhà o 对照
mí ngjié 明洁
Zhuà ng shì xià n shè ng chuāngliá n pà n r ěn 壮丽 视线 圣地 窗 帘 河畔 不忍 Zhà n jīng 湛蓝 蓝晶晶 jià n 依山而建 tiē 贴着