高三语文 话题作文“静”导写及例文

高三语文话题作文“静”导写及例文

阅读下面的材料，按要求作文：（60分）

那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。

黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。

静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩……

请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。

一、材料理解：

这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。

“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。（“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。）

“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。

“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。

“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。

“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，

一定要涉及；“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。

二、分类标准

一类作文应当体现哲理，整体能从表里两个方面立意，或侧重于说“静”一个方面，但“流”或“深”的另一个方面应点到。且语言功夫好，文章结构合理。

二类作文能看懂材料含义，但缺少辩证的分析；或虽能体现哲理，但语言基本功一般；或语言、立意均好，但文章结构呈简单列举，思想不够深刻，内容比较空洞。仅涉及“静”或仅涉及“流”“深”，语言基本好的可进入二类。

三类作文存在明显偏颇，仅单纯谈一个方面，且语言基本功差，表达缠夹不清。或不是从材料的整体出发得出的立意，仅从材料的某一个侧面或某一句话引申出的观点，如“尝试”“实践出真知”“要敢于搏击激流”等。

四类作文完全偏离材料所能容纳的立意范围，完全背离材料的主旨，如谈“表里如一”，认为“深藏不露的人是狡诈阴险的”等等。语言基本功好的打可35分，语言基本功差的再适当降低分值。

三、评分等次：

一类卷是优秀作文。理解材料内涵准确，文体特征明显。写议论文思路要清晰，论点要明确，论证要严密，论据要贴切，分析说理要到位；写记叙文选材，故事发展要合理。语言要生动，能运用一定的描写手法。写散文有一定的抒情色彩，能夹叙夹议，语言基本功较好。

二类卷是合格作文。理解材料内涵比较准确。议论文思路基本清晰，论证基本严密，论据基本贴切，能分析说理。记叙文情节发展基本合理。语言表达一般。凡达到三个“基本”的，可打切分45分。

一类卷和二类卷的区别主要是二类卷表达比较一般化。或论说平面展开，缺少深入递进；或简单堆砌材料，缺少分析阐述。

三类卷是欠缺作文。这类作文主要是材料内涵理解稍有偏差，或表达较差，文句缠夹不清；或文体意识不强，文章“四不像”等等。

四类卷：是不合格作文。所表达的主旨与材料内涵无关。

1．一类卷：51——60 切入分：55

2．二类卷：42——50 切入分：45

3．三类卷：36——41 切入分：39

4．四类卷：30—35分。

5．少于600字未完篇的，每两行给1分。

评分先注明类别档次，然后根据各类切入分，按照语言表达层次、思想认识水平、思维的严谨度、结构的严密性等因素上下浮动赋分。

四、关于以下几种情况的把握：

①在得分栏内先写类别，然后是作文得分，再打加减分。

②泛泛而谈，空发议论的，不能进入一类卷，只能打45分左右。好的记叙文要打出高分。

③错别字：每错一个字扣1分，扣满5分为止，重复的不计。

④没有标题的扣2分。

⑤字数不足800字的，每三行扣1分。

⑥用蓝笔书写的扣2分。

⑦卷面整洁、书写出色的可以加1—2分；字迹潦草、卷面不清的扣1—2分。

五、阅卷要求：

要整体阅读，整体把握，不能只看题目，不宜只看只言片语。一类作文和四类作文都应非常慎重，要多看几遍。

作文题选

静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/

学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心难测/隐藏的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静·流·深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚，进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调，少一点张扬/

静也是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静，方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一鸣惊人/静，动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度

试评卷范文

（一类上60分）

静水流深

静，是外观姿态，表现出平静安稳的人生态度；流，则显示了内存的力量，让人惊叹；深，意味着蕴藉和深邃。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大与精深。

让平静成为我们的人生态度，并以此去丰富我们的内心，努力让我们成为仁者。96岁的季羡林先生长年任教于北京大学，他在诸多领域都颇有造诣。而他也是这样的一位仁者，他的心始终在东方。季羡林先生在“文革”时期受到打击，但他并没有以此消沉，一蹶不振，相反，他以平静的心态去面对这一切。

在这期间，他偷偷翻译了印度史诗《摩罗衍那》，还完成《牛棚杂忆》这一著作。这里面凝结了很多他对人性的思考，并以此丰富自己的内心。他曾说“最艰难时也不忘良知”，便知老先生内心的深邃与博大。

知者乐，仁者寿。季羡林先生慈详的脸庞让人感到平和，而他的内心更让人感受到力量。他就如一潭静水，却拥有流动的内心，不显不露，却能让九州动容。

让内心的流动成为我们积极进取的力量，孜孜不倦，去成就伟大的事业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”用这句话来概括叶笃正先生，也许再合适不过了。叶笃正先生是中国科学院研究员，是国际气象界屈指可数的几位巨匠之一。他为人平和，虽有伟大的成就，却也从不显露自己。助他获得诸多成就的，是他内心的定