简单分数加减法_PPT

合集下载

小学三年级上册数学分数的简单计算课件

小学三年级上册数学分数的简单计算课件

找到两个分数的公共分母,然后进行减法 运算。例如,$frac{2}{3} - frac{1}{3} = frac{2-1}{3} = frac{1}{3}$。
分数与乘法的混合运算
分数与整数的乘法
将整数转化为分数,然后进行乘 法运算。例如,$frac{2}{3} times 2 = frac{2}{3} times frac{6}{2} = frac{12}{6}$。
找到两个分数的公共分母,然后进行加法 运算。例如,$frac{2}{3} + frac{1}{3} = frac{2+1}{3} = frac{3}{3} = 1$。
分数与整数的减法
分数与分数的减法
将整数转化为分数,然后进行减法运算。 例如,$frac{2}{3} - 2 = frac{2}{3} frac{6}{3} = -frac{4}{3}$。
详细描述
对于异分母的分数,如1/2 + 3/4,需要先找到两个分数的最 小公倍数作为通分的分母,然后按照分子相加减的规则进行 计算。在这个例子中,最小公倍数是4,通分后得到2/4 + 3/4 = 5/4。
分数与小数的转换
总结词
将分数转换为小数或小数转换为分数是常见的数学操作,需要掌握其转换方法。
详细描述
05 分数的应用题
求部分量的问题
总结词
理解部分与整体的关系
解题关键
确定整体量,然后根据题目要求计算 部分量。
详细描述
这类问题通常涉及到将一个整体分成 若干等份,然后求其中的一份或几份 。例如,“一个苹果平均分成4份, 吃了3份,剩下多少?”
练习题
将一块蛋糕平均分成8份,吃了3份, 还剩下多少份蛋糕?
求总量的问题

分式加减法(共9张PPT)

分式加减法(共9张PPT)

计算 :
例1
5aa2b2 b33aa2b2 b58 aa2b2b
把分子看作 一个整体, 先用括号括
起来!
解:原式= (5a2b3)(3a2b5)(8a2b) a2b
=
5a2b33a2b58a2b a2b
=
a 2b ab 2
=
a b
注意:结果要化为 最简分式!
尝试完成下列各题:
分母不变,分子相加减.
分式加减法
1.同分母分数如何进行加减法运算,举例说

同分母的分数相加减, 分母不变,分子相加减.
2.你认为
1 a
2 a
?
3.猜一猜,同分母的分式应该如何加减?
同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减.
1类比同分母分数加减法法则,概括同分母分 式的加减法法则
2会熟练地应用同分母分式的加减法法则进 行计算
x2 x1 x1
x3
x2
x 1 x1
x3
x
x
1
.
例2
计算 :
x2 x y
y2 yx
解:原式=
x2
y2
x y (x y)
=
x2 y2 xy xy
= x2 y2 =x+y
x y
分母不同,先 化为同分母。
(1)
3b x
b x
;
(2) aabbaa ;
3aa2b2
b2
ba2
计算 3b b
2 分母不同,先化为同分母。
同分母分式相加减:分母不变,分子相加减
2
x 4 x4 x2x2 分母不变,分子相加减.
2会熟练地应用同分母分式的加减法法则进行计算
(1) ? x2. 1.同分母分数如何进行加减法运算,举例说明

《简单分数加减法》PPT

《简单分数加减法》PPT

(2)试着写出加法或减法算式。
这是我列的算式: 我是这样写的: 1 2 1 2 + 2 = 2 =1 我写出一道 减法算式:
1 1 1 1 4 4 + 4 + 4 + 4 = 4 =1
你还能写出其 他算式吗?
1 1 1- 2 = 2
练一练 1.看图填空。
( 1+ 1+ 1 ) =( 1 ) ( ) 3
例2 红红过生日,妈妈买来一个蛋糕。
平均切成8块吧!
妈妈吃2块,爸 爸吃3块……
(1)妈妈和爸爸一共吃这个蛋糕的几分之几?


5 2 3 2+ 3 8+8= 8 =8
1 1 2个 8 加 3个 8 , 是 5个 1 。 8
(2)还剩下这个蛋糕的几分之几?
1 减去5 8个 8 1 ,剩3个 1 。 个8 8
3 8 5 8- 5 8-8= 8 =8 (3)妈妈和爸爸吃的蛋糕比剩下的多几分之几? 5 3 ( 2 ) 8-8= 8
你还能提出什 么数学问题?
练一练
一个西瓜,吃了它的 1- 3 = 5 8 8
3 ,还剩它的几分之几? 8
答:还剩八分之五。
3.看一看,填一填。
2 1 3 + = 4 4 4
2 3 + = 1 5 5
( 1+ 1+ 1+ 1 ) ( ) 4
( 1+ 1 ) = ( 2 )
2.看图讲故事,提出数学问题。 哈哈,找到一 个大西瓜,平 均分成4块吧!
我吃1块……
我把猴哥的 也吃了吧 ……
还想吃……
问题:还剩多少西瓜?
3.还剩下几分之几?
5 ( 8) (5 ) (3) 1- = - = 8 8 8 8
2 5 3 - = 8 8 8
2 4 1 - = 6 6

《分数加减法》教学课件

《分数加减法》教学课件

7 12
12 + 9 = 24 24
7 8
16 36

9= 36
25 36
…… ……
…… ……
…… ……
1+ 1= 7 3 4 12 1- 1= 1 3 4 12
1+3= 7 28 8 1-3= 1 28 8
4 + 1= 25 9 4 36 4- 1= 7 9 4 36
练习
2.交流 1+ 1= 的计算过程。 2 3
知识讲授
2.五(1)班同学中喜欢跳水和体操的人数相差几 分之几?
1
1
4 1
2
18
8
1- 1 =1-1 =0 88 8
两分数分数单位相同。
你能解决类似的问题吗?
练习
试一试: 五(2)班同学中喜欢跳水和乒乓球的人数共
占总人数的几分之几?
1
1 3
94 9
1+ 4 =1+4 = 5 99 9 9
练习
试一试: 五(2)班同学中喜欢跳水和乒乓球的人数相
差几分之几?
1
1 3
94 9
4 9

1 9

4-1 9

1 3
知识讲授
如何计算同分母分数的加减法?
1+ 1=1+1=2= 1 88 8 84
1+ 4 =1+4 = 5 99 9 9
1 99 9 93
同分母分数相加减,分母不变,分子相加 减。
计算的结果,能约分的要约分。
法。
1+ 1=2+ 1=3 24444
1- 1=2- 1= 1 24444
1+ 1=4+ 1=5 28888 1+ 1=3+ 1=4 39999
1- 1=4- 1=3 28888 1- 1=3- 1=2 39999

2021年《简单分数加减法》PPT文档

2021年《简单分数加减法》PPT文档


1
(2)试着写出加法或减法算式。
这是我列的算式: 我是这样写的:
1 2

1 2

2 2
=1
我写出一道 减法算式:
1-
1 2

1 2
1 4+1 4Fra bibliotek+1 4

1 4

4 4
=1
你还能写出其 他算式吗?
练一练 1.看图填空。
( (
1+1+1 3
) )=

1

( 1+1+1+1 )
(4


( (
1+1 ) 2)
(1)妈妈和爸爸一共吃这个蛋糕的几分之几?


2 8

3 8

2+3 8

5 8
2个是815加个381个。81 ,
(2)还剩下这个蛋糕的几分之几?
个881个,81剩减3去个581 。
8 8

5 8

8-5 8

3 8
(3)妈妈和爸爸吃的蛋糕比剩下的多几分之几?
5 8

3 8
=(
2 8

你还能提出什 么数学问题?
32.师傅领进门,学艺在自身。 83.攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润 116.人生最大的错误是不断担心会犯错。 18.灿烂的犹如初开的太阳的面纱,灵秀的犹如崖边的一只百合,热情的犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳,她让我如此深深着迷。 71.人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 90.别人都在努力,你有什么资格懒惰,当你在赞叹别人的成功为何不看看别人的付出,与其赞叹不如超越。 61.不努力,以后婚纱都是租的。 13.两个人非常渴,喝同一口井水时,一个用金杯,一个用泥杯。前者觉得自己富贵,后者认为自己贫贱;前者得到了虚荣的满足,后者陷入无谓的烦恼中。他们都忘了,自己需要的是“水”,而不 是“盛水的杯”。我们在生活中也是如此,不要被自己不需要的东西所烦恼。 98.任何事情都应该尝试一下,因为我们不知道什么样的事情,或者什么样的人将会改变自己的一生。 78.生意,可以掌控努力与投资,却无法掌控结果。人生得意时找出路,失意时才有退路,宝马都有备胎,您的人生呢? 3.听说过捕龙虾富的,没听说过捕鲸富的。 47.此时不搏何时搏?全力以赴,铸我辉煌! 98.付出才会杰出。 4.天空的高度是鸟儿飞出来的,水无论有多深是鱼儿游出来的。 67.任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的。——爱迪生 17.生活没有过去,也没有曾经,不管什么事只要过去了,就会慢慢忘掉。 34.如果你的生活已处于低谷,那就大胆走。因为你怎样走都是在向上。 17.船停在港湾是最安全的,但这不是造船的目的;人待在家里最舒服,但这不是做人的目的;只有不断自我挑战,自我突破,一定能实现人生的价值。

简单的分数加减法ppt课件

简单的分数加减法ppt课件

糕的
5 1
5
10

1 +5
6
6
11

1 +5
6பைடு நூலகம்
6
12

1 6
+5
6
=
6 6
=1
13
2 5

1 5
=
3 5
14
两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几?
3 8

2 8
=
( (
) )
红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几?
3 8
2 8
=
( (
) )
15
两次大约共喝了这杯水的 几分之几?
16
3
(二)教学重难点
教学重点:理解和计算简单分数加、减法的计算 方法。
教学难点:理解简单分数加、减法的算理。
4
二、教学目标
1 、知识目标:使学生理解分数加减法的 意义;掌握同分母分数加减法的计算法 则;能正确迅速地计算有关习题。
2 、能力目标:培养学生的自学能力和抽、 象概括能力。
3 、情感态度价值观目标:渗透“变与不 变”的数学思想。
17
你能提出什么问题?
这块地的
2 5
1
种西红柿,5
种茄子。
18
1 5

3 5
=
7 8
4 8
=
7 9
2 9
=
5 10
4 10
=
1 4

2 4
=
4 7

2 7
=
19
5
三、教法
1
情景教学法
2
活动讨论法
3

《简单分数加减法》PPT-完美版

《简单分数加减法》PPT-完美版


1、学生自读。指名读。

2、理解重点词语:

3、有感情地朗读、背诵。

课外再搜集一些鲁迅先生的名言。

趣味语文

1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。

2、学生自读。指名读。

周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?

文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
《简单分数加减法》PPT-完美版
例2 红红过生日,妈妈买来一个蛋糕。
平均切成8块吧! 妈妈吃2块,爸 爸吃3块……
(1)妈妈和爸爸一共吃这个蛋糕的几分之几?
《简单分数加减法》PPT-完美版
《简单分数加减法》PPT-完美版


2 8

3 8

2+3 8

5 8
2个是815加个381个。81 ,
(2)还剩下这个蛋糕的几分之几?

(3)小组讨论,合作学习。

(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
《简单分数加减法》PPT-完美版
第 八 单元 分数的初步认识 第 2 课时 简 单 分 数 加 减 法

苏教版三年级上册数学简单的分数加减法课件

苏教版三年级上册数学简单的分数加减法课件
她第一天看了这本书的 2 ,第二天看的 7
与第一天同样多。两天一共看了这本书的
几分之几?
2 7

2 7
=4 7
答:两天一共看了这本书的 4 。 7
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
我吃这块巧克力的
5 8

我吃这块巧
克力的
2 8

5 8

2 8

( (
) )
5 8

2 8
=(7 ) (8 )
活动要求:
1.拿出长方形纸分一分,并用 两种颜色的笔打阴影斜线涂出
5 8
是5个
1 8

两人吃掉的部分。 2.结合操作过程想一想,结果
2 8
是2个
1 8

是多少,并和同桌交流。
7个
1 8
答:小明和小红一共吃掉了
1
9 =7个
1 9
3+4=7
回忆与联系
计数单位:一、十、百 3个一+4个一=7个一 3个十+4个十=7个十
3个百+4个百=7个百
什么情况下两边个数相加?
抢答
3 8

4 8

7 8
3 10

4 10

7 10
3 9

4 9

7 9
(课本第94页第2题)
3个
1
8 +4个
1
8 =7个
1 8
3个
1
10 +4个
3 5

1 5

4 5
答:两人一共吃了这块月饼的
4 5

《分数加减法的简便计算》分数加减法PPT课件

《分数加减法的简便计算》分数加减法PPT课件

进行加法运算:$frac{3}{6} + frac{2}{6} = frac{5}{6}$

01
02
03
04
05
学生练习与互动
练习
01
计算 $frac{2}{5} + frac{1}{3}$。
提示
02
LCM(5, 3) = 15,通分母为15。
互动
03
邀请学生上台演示他们的计算过程,其他同学可以提出问题和
2. 将每个分数转化为以LCM为分母的形 式,同时调整分子以保持分数的值不变 。
实例演示与讲解
例子:计算 $frac{1}{2} + frac{1}{3}$。
LCM(2, 3) = 6,因此通分 母为6。
将 $frac{1}{2}$ 转化为 $frac{3}{6}$,将
$frac{1}{3}$ 转化为 $frac{2}{6}$。
分数加减法解决实际问题
01
02
03
计算折扣后的价格
在购物时,可以通过分数 加减法快速计算出商品打 折后的实际价格,从而做 出更明智的购物决策。
调配食材比例
在烹饪中,通过分数加减 法可以准确计量出各种食 材的比例,从而制作出更 美味的佳肴。
规划时间分配
通过分数加减法,可以将 时间合理分配给不同的活 动,从而提高时间的利用 效率。
(3/18) = (1/6)
学生练习与互动
练习1
计算 (7/8) + (3/4)
练习2
计算 (5/6) - (1/2)
练习3
计算 (9/10) + (4/5) - (3/4)
互动环节
邀请学生上台演示计算过程,其他同学 观察并指出问题,共同讨论解决。

三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法(3)

三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法(3)


通过前面的计算,你能小结一下同分母 分数加减的计算方法吗?
回忆一下,说说你的发现。
同分母分数加、减法的计算方法:分母 不变,分子相加减。
随堂练习 1.
2
24
5 + 5 =5

4 6
) +(
1 6
)=
5 6
4-
5
13
5 =5

5 6
) -(
4 6

=
1 6
2.
4 =
5 =3
8
5 =
=7
9
10
8
88
8
5个
1 8
加2个
1 8
是7个
1 8
,就是7 8

7 答: 两人一共吃这块巧克力的 8 。
3 5
2 5
( =(
1) 5)
你还有别的方法吗?说说你的思路。
3 5
2 5
( =(
1 5
) )
还可以这样想……
3 是( 3 )个 1, 2 是( 2 )个 1
5
55
5
3个
1 5
减2个
1 5
是1个
1 5
当你手中抓住一件东西不放时,你只能拥有这件东西,如果你肯放手,你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念,不肯放下,那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。 知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语·为政》 你既认准这条路,又何必在意要走多久。 当一个女人喜欢一个男人时,她最喜欢听他说谎言;当一个女人厌恶一个男人时,她最希望听他讲真话。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多,就必须付出得比别人多。

西师大版五年级下册数学《分数加减法》PPT教学课件

西师大版五年级下册数学《分数加减法》PPT教学课件

9 和 6 的最小 公倍数是18 , 把分母化成 18 。
试一试 计算 5 7 ,7 2 ,3 1 。
68 93 85 说一说:每个算式中的公分母是几? 和同桌交流一下,你是怎样算的?
5 7 = 20 21 = 41 6 8 24 24 24
72 =76 =1 93 99 9
说一说:分母不同 的分数怎样加减?
(1)今天一共铺了这个广场的几
分之几?
1 16

7 16
的分
数单位相同,
都是 116。
1 16
+
7 16
=?
可以把 和1个
7116个直116
接加起来 。
1
1 16
+
7 16
=
1+7 16
=
8 16
=
1 2
2
1计 的1个1等6算要于1的约16加(结成上果 最)(8, 简个能 分)7约 数.个11分 。6
2.
41
11
90
14
11
67
30
56
7
34
10
35
3.地球表面积大部分被海洋所覆盖,太
平洋约占地球表面积的 1 ,大西洋约占地球
表面积的
1
3 ,太平洋和大西洋的面积共占地
5
球表面积的几分之几?太平洋的面积比大西
洋多占地球表面积的几分之几?

1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15

1 3
-
(3)今天比前几天多铺了这个广 场的几分之几?
1 2

分数加减法简便计算PPT

分数加减法简便计算PPT

=1+
1 =1 3
1 3
交 换 律
结 合 律
=
1 +1 2
1 =1 2
9 1 3 5 + + + 7 8 8 7 9 5 1 3 = ( + ) +( + ) 7 7 8 8 1 = 2+ 2 1 =2 2
交 换 律
结 合 律
1.从一个数里连续减去两个数,就等于这 个 数减去这两个数的和。 a-b-c=a-(b+c)
两个数相加,交换加数的位置,和不变。 这叫做加法交换律。 a+b=b+a 三个数相加,先把前两个数相加,或者 先把后两个数相加,和不变。这叫做加 法结合律。 a+b+c=a+(b+c)
3 7
2 + 5
=
2 + 5
3 7
2+ 1 +3 3 4 4
=
2 1 3 +( + ) 3 4 4
1. 在
里填上合适的数。

3 = 4
4 = 7
3.计算下列各题,能简算的用简便方法计算。
7 5 1 + 8 12 8
2 1 1 +( - ) 3 3 4
1 4 5+ 1 ( 12 5 )+(12 + 5 )
10 1 1 7 + 11 + 11
1 5 5 - 12- 12 6
1 1 1- = 2 2 1 1 (1) - = 3 4 ( 12 ) 从上题中你能发现什么?
2.从一个数里连续减去两个数,可以用这 个数先减去第三个数,再减去第二个数。 a-b-c=a-c-b

《简单的分数加减法》课件

《简单的分数加减法》课件

同分母的分数相减时,只需将分子相
不同分母分数相减
2
减,分母保持不变。
不同分母的分数相减时,需要将分数
的分母找到相同的公倍数,然后将分
数统一转换成有相同分母的分数再相
3
带分数相减
减。
带分数相减时,可以先将带分数分解
为整数和分数的差,再按照分数相减
的规则进行计算。
应用题解析
1 小数转分数求解
通过将小数转换成分数,可以更方便地解答涉及小数的问题。
《简单的分数加减法》 PPT课件
本课程将教授简单的分数加减法。通过掌握基本概念、计算方法和应用知识 解决实际问题,帮助学生轻松掌握这一重要知识点。
课程目标
1 基本概念和表示方法
掌握分数的定义、组成和性质,清楚理解分数的基本概念。
2 分数加减法的计算方法
学会分数加法和减法的计算方法,掌握不同情况下的相应策略。
3 应用所学知识解决实际问题
通过应用题和实际问题,提高学生应用分数加减法的能力。
分数的基本概念
1 定义
分数是指一个数能被分成若干等分的其中一份。例如,1/2表示把一个整体分成两份,取 其中一份。
2 组成
分数由分子和分母组成,其中分子表示被分成的份数,分母表示整体被分成的总份数。
3 性质
分数可以比较大小,可以进行加减乘除运算,可以与整数互相转换。
同分母分数相加
当分数的分母相同,只需将分子相加,分母保持不变。
2
不同分母分数相加
不同分母的分数相加时,需要将分数的分母找到相同的公倍数,然后将分数统一 转换成有相同分母的分数再相加。
3
带分数相加
带分数相加时,可以先将带分数分解为整数和分数的和,再按照分数相加的规则 进行计算。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(1)妈妈和爸爸一共吃这个蛋糕的几分之几?


2 8

3 8

2+3 8

5 8
2个是815加个381个。81 ,
(2)还剩下这个蛋糕的几分之几?
个881个,81剩减3去个581 。
Байду номын сангаас
8 8

5 8

8-5 8

3 8
(3)妈妈和爸爸吃的蛋糕比剩下的多几分之几?
5 8

3 8
=(
2 8

你还能提出什 么数学问题?

1
(2)试着写出加法或减法算式。
这是我列的算式: 我是这样写的:
1 2

1 2

2 2
=1
我写出一道 减法算式:
1-
1 2

1 2
1 4

1 4

1 4

1 4

4 4
=1
你还能写出其 他算式吗?
练一练 1.看图填空。
( (
1+1+1 3
) )=

1

( 1+1+1+1 )
(4


( (
1+1 ) 2)
练一练
一个西瓜,吃了它的
3 8
,还剩它的几分之几?
1-
3 8
=
5 8
答:还剩八分之五。
3.看一看,填一填。
1 + 2= 3
4
44
3 + 2= 1
5
5
5 - 2= 3
8
88
1 - 2= 4 66
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能; 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味; 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ,能举 例如何 孝亲敬 长。 4.学习书本知识更重要,只有学好更 多的知 识,才 能为社 会作出 更大的 贡献 5.实践更重要,没有实践经验,书本 知识学 再多也 没有用 ,青少 年要勇 于探索 和实践 ; 6.空谈的人都是有智慧的人,实干的 都是些 头脑不 灵活的 人,实 干不如 巧干; 7.青少年是祖国的未来,热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事; 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界, 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕;
第 八 单元 分数的初步认识 第 2 课时 简 单 分 数 加 减 法
回顾: 1.分数是由分母、分子和分数线三部分组成的。 2.分数线下面的数叫分母,表示把单位“1” 平均分成的份数,分数线上面的数叫分子,表 示取了这样的多少份。
例1(1)在圈里填上合适的符号。
2 2

1
说一说你是怎 样想的。
4 4
2.看图讲故事,提出数学问题。
哈哈,找到一 个大西瓜,平 均分成4块吧!
我吃1块……
我把猴哥的 也吃了吧 ……
还想吃……
问题:还剩多少西瓜?
3.还剩下几分之几?
1 - 5 =( 8 ) -( 5 ) = ( 3 )
8
8
8
8
例2 红红过生日,妈妈买来一个蛋糕。
平均切成8块吧! 妈妈吃2块,爸 爸吃3块……
相关文档
最新文档