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内容简介《中国传统文化精要》分别从文化与文化软实力、中国传统文化概论、中国传统儒家文化、中国传统佛教文化、中国传统道教文化、中国传统伦理道德、中国传统诗词歌赋、中国传统书画艺术、中国传统戏曲武术、中国传统婚姻习俗、中国传统丧葬习俗、中国传统服饰文化、中国传统饮食文化、中国传统建筑文化、中国传统中医药学、中国古代教育科举、中国古代军事谋略、中国古代文物鉴赏等方面，用专题的形式对中国传统文化进行了形象生动的论述。

内容新颖，语言畅达，文采葩流。

《中国传统文化精要》还配以适量插图，更增加了生动性和可读性。

目录第一章文化与文化软实力一、文化的构成、特征与功能二、文化软实力与社会主义文化大发展大繁荣思考题第二章中国传统文化概论一、中国传统文化的环境、类型与特点二、中国传统文化的价值取向与发展历程思考题第三章中国传统儒家文化一、中国传统儒学发展历程二、中国传统儒学的民族精神及其时代价值思考题第四章中国传统佛教文化一、中国传统佛教发展历程二、中国传统佛教组织、习俗与影响思考题第五章中国传统道教文化一、中国传统道教发展历程二、中国传统道教信仰、组织、习俗与影响思考题第六章中国传统伦理道德一、中国传统伦理思想与道德规范二、中国传统修身之道与理想人格思考题第七章中国传统诗词歌赋一、中国传统诗歌二、中国传统词赋思考题第八章中国传统书画艺术一、中国传统书法二、中国传统绘画思考题第九章中国传统戏曲与武术一、中国传统戏曲二、中国传统武术思考题第十章中国传统婚姻习俗一、中国传统婚姻形态的嬗变二、中国历代婚姻礼俗思考题第十一章中国传统丧葬习俗一、中国传统丧俗二、中国传统葬俗思考题第十二章中国传统服饰文化一、中国传统男子服饰二、中国传统女子服饰思考题第十三章中国传统饮食文化一、中国传统饮食变迁二、中国传统饮食文化特征思考题第十四章中国传统建筑文化一、中国传统建筑的基本类型二、中国传统建筑的特点思考题第十五章中国传统中医药学一、中国传统中医学二、中国传统中药学思考题第十六章中国古代教育科举一、中国古代教育二、中国古代科举制度思考题第十七章中国古代军事谋略一、中国古代军事进攻谋略二、中国古代军事防御谋略思考题第十八章中国古代文物鉴赏一、质朴典雅的古代陶瓷二、精美端庄的玉器与青铜器思考题参考书目后记《中国传统文化史概论》在编撰体例上，按照制度文化、物质文化和精神文化中的政治体制、哲学与宗教、文学史学与艺术、学校教育与科举、科学技术、社会生活、区域文化与文化交流七个方面来勾勒中国传统文化发展的历程，重点突出。

在教学中又尽量采用多媒体手段，以强化效果。

内容简介中国传统文化，是我们勤劳智慧的祖先在往昔的沧桑岁月中创造、积累起来的文化宝藏，它记录着五千年华夏文明的发展历程，展示了我们中传统民族曾经有过的辉煌和博大精深。

这是祖先留给我们后人，也是留给世界的丰厚遗产。

文化史的内容非常宽泛，中国传统文化又是那样悠久、博大、精深，如何在有限的课堂教学时间内突出中国传统文化的精髓，把握重点，提高教学质量，这是每位任课教师无法回避的重要问题。

经过认真思考和讨论，我们首先在全书宗教、文学史学与艺术、学校教育与科举、科学技术、社会生活、区域文化与文化采用多媒体手段，以强化效果。

我们与中国科技大学联合进行了“中国文化史”多媒体课件的制作，该课件在教学过程中可与《中国传统文化史概论》相配合。

我们希望《中国传统文化史概论》的出版以及多媒体课件的制作，可以为高校中国传统文化史课程的讲授提供方便。

目录导论第一章原始社会——中国传统文化的源头第二章先秦风华：传统文化的肇始第一节突破与初创：社会制度文化的演变第二节先秦哲学的艰辛历程与成就第三节文史艺术殿堂的初创第四节先秦时期的学校、教育及队才选拔第五节青铜时代的科技成就第六节市井情趣：平民社会的大众生活第七节大中华文化圈的孕育与形成第三章秦汉雄风：制度文化的新纪元第一节制度文化的构建与完善第二节儒学独尊与宗教第三节秦汉的文化艺术第四节秦汉的学校教育第五节渐趋成熟的传统科技第六节社会生活第七节文化交流与碰撞第四章魏晋南北朝：乱世中的变革与融合第一节从乱到治：制度文化的变化第二节无序世界时的纷乱与自由：宗教与哲学第三节乱世中的文学、史学及艺术第四节学校教育及九品和正制第五节传统科技的进一步发展第六节生活方式的多样性选择第七节文化的冲突与交流第五章隋唐五代：盛世风范烂漫恢宏第一节制度文化的架构与创新第二节宗教和哲学的多元与激荡第三节文史艺术之恢宏壮丽第四节选举制度的历史性转哲——科举取士第五节科技华光第六节社会百象第七节吸纳与辐射：唐代的中外文化交流第六章两宋：适时应变精致内敛第一节制度文化的适时应变第二节宗教与哲学的时代风貌第三节文史文化的雅致与社韵第四节教育和科举的普及与开放第五节科技发展的高峰第六节宋人的风俗习惯第七节对外文化交流第七章辽夏金元：冲突震荡汇聚交融第一节制度文化的震荡和更新第二节宗教与哲学的兴盛和发展第三节文史艺术的曲折发展第四节科技新篇章第五节空前开畅的文化交流格局第八章明清：气象万千新旧杂存第一节制度文化的因循与专制第二节哲学新气象第三节文史艺术的绚丽风采第四节科举教育的畸形发展第五节科技新成就第六节 "靡然向奢"的社会风气的形成第七节中华文化的自身融会与对外交流主要参考书目后记《中国传统文化百科全书（修订第2版）》涵盖中国·世界、自然·疆域、人物·掌故、思想·智慧、典章·制度、科学·技术、文学·音乐、书法·绘画、图书·博物、体育·健身、风俗·节日、宗教·神话、城市·古迹、文物·考古、建筑·园林、天文·历法、人口·民族、法律·刑罚、军事·兵法、教育·学校、美容·服饰、工艺·物产、工商·赋税、语言·文字、戏剧·影像、中医·中药、姓名·称呼、帝王·将相、饮食·男女、交通·运输方面的内容，包罗万象。

作者简介干春松，1965年生，浙江绍兴人，哲学博士。

中国人民大学哲学院教授、博士生导师，哲学院副院长。

研究领域为儒家思想研究和近现代思想文化研究。

兼任中华孔子学会秘书长、中国人民大学人文北京研究中心副主任、《原道》编委、《国学新视野》编辑顾问。

出版著作有：《制度化儒家及其解体》、《制度儒学》、《神仙传》、《文化传承与中国未来》、《传统与超越》、《王国维学术经典集》、《现代化与文化选择》、《中国人百年（合著）》、《中国社会心理分析（合著）》、《不竭的时代精神》、《中国哲学智慧（第二版）》、《写给大众的中国哲学》、《儒学概论》、《重回王道——儒家与世界秩序》等。

张晓芒，1955年生。

1970年参加工作，1993年获哲学博士学位。

做过工人、机关干部、出版社编辑，2000年从事教师工作。

研究领域为逻辑学、逻辑史、逻辑与法学。

出版著作有：《先秦辩学法则史论》、《点燃创造的太阳》、《从传统走向现代》、《中国古代论辩艺术》、《创新思维训练》、《逻辑思维训练》、《惠施、公孙龙与三晋名家》、《普通逻辑教程》（合著）、《批判性思维》（合著）、《实用辩说丛书》、《实用打官司丛书》、《人类文明系列》等。

热门推荐中国传统文化百科全书目录一、中国·世界二、自然·疆域三、人物·掌故四、思想·智慧五、典章·制度六、科学·技术七、文学·音乐八、书法·绘画九、图书·博物十、体育·健身十一、风俗·节日十二、宗教·神话十三、城市·古迹十四、文物·考古十五、建筑·园林十六、天文·历法十七、人口·民族十八、法律·刑罚十九、军事·兵法二十、教育·学校二十一、美容·服饰二十二、工艺·物产二十三、工商·赋税二十四、语言·文字二十五、戏剧·影像二十六、中医·中药二十七、姓名·称呼二十八、帝王·将相二十九、饮食·男女三十、交通·运输内容简介中华传统文化，在“五四运动”以后颇不易谈。

有人褒扬之，说它怎么好，必有人厌弃之，说它怎么怎么坏，而且遗毒至今，让我们抬不起头来。

而称颂的或批判的，对于传统文化到底内涵如何，却往往同样不甚了了，各以偏见与误解抵死相争。

《中国传统文化十五讲》不想再重复那些争论，独辟蹊径，由“人”的角度切入，就人的体气、饮食、男女、家庭、社会关系、天人关系、历史意识、思维模式、感性世界、德业担当、文化实践等各层面，说明古代文化在这些方面如何处理，其所形成之文化，在与世界其他文化的比较中，又显示了什么型态、有什么优缺点。

对于近代中西文化交流中出现的一些误解，则正本溯源，说明其致误之由来。

对华夏文明在现代变迁异化后之再生的可能，也有一些期许。

本书注意知识的相对稳定性，重点突出，通俗易懂，又能适当接触学科前沿，引发跨学科的思考和学习的兴趣。

该书采用学术讲座的风格，有意保留讲课的口气和生动的文风，有“讲”的现场感，比较亲切、有趣。

本书的拟想读者主要是青年，适合社会上一般读者作为提高文化素养的普及性读物；如果用作大学通识课教材，教员上课时可以参照其框架和基本内容，再加补充发挥；或者预先指定学生阅读某些章节，上课时组织学生讨论；也可以把本书系作为参考教材。

作者简介龚鹏程，祖籍江西，1956年生人，台湾师范大学国文研究所博士。

曾任淡江大学中文系系主任、研究所所长、文学院院长；中正大学历史研究所教授；南华大学创校校长；佛光大学校长等职。

著书四十余种，主编书刊数百种。

热门推荐∙饮馔丛谈∙龚鹏程文学漫步：中国诗歌史论∙生活的儒学∙大学堂：中国文学史（上）∙文化符号学导论∙向古人借智慧∙中国文学史（下）∙龚鹏程四十自述目录《名家通识讲座书系》总序本书系编审委员会序论第一讲体气：感诸万物一不以形体为崇拜对象二不以人体为审美对象三不以心体为二元对立四知觉体验与气类感通第二讲饮食：礼文肇兴一上古文明的性质二特重饮食的文明三饮食思维的传统四饮食文明中的人生与宗教五饮食文明中的政治与礼教第三讲男女：人伦渐备一两性关系的想象二姓氏与祖先崇拜三始祖高媒与上帝四性别思维的特色第四讲封建：立此家邦一敬人神二立制度三厚人伦四辨中西第五讲道术：内圣外王一封建礼教二郁郁乎文三礼本太一第六讲天人：通乎神明一特殊的神人关系二非超越性的天帝三非奉诫待救的人四自然自在之天道第七讲王官：理性的礼制社会一诸子出于王官之学二王官本于宗法礼教三理性化的支配型态四社会变迁下的官学第八讲史学：史官与历史意识一“旧法”世传之史二旧法世传之“史”三旧法“世传”之史四历史性的思维第九讲用思：思维模式与方法一思维的模式二思维的方法第十讲抒情：气感愉悦的世界一风气声乐以生万物二声歌舞踊以成君子三君子兴诗感情成乐第十一讲忧患：德业政治的担当一天下：受命于天的帝国二革命：应顺于民的政权三国家：参错于家族的邦四治国：异于家政的国务第十二讲周公：文化实践的圣王一思想史上的周公二“轴心期”之谜三集大成的创制者四中国观的确定者五礼乐文德的教化第十三讲画歪的脸谱：孟德斯鸠的中国观一想象远方的“异类”二贬损“异类”的道德三中国国情特殊论四亚洲社会停滞论五中国观的新典范六精神发展的谱系七孟德斯鸠在中国八由历史发现历史第十四讲由法律看西方对中国文化的认知一西方的中国法律观二总评：中国法律之性质三分论：法律的实施状况四超越偏见与误解第十五讲华夏文明的异化与再生一演化、变化、异化：文明转变与发展的模式二变动中的文化：当代中国的文化处境三流动的传统与再生的文明四大陆、台湾、海外：全球化与华夏文明的新动向后记收起全部。