努力塑造完美的教师形象

努力塑造完美的教师形象

“今天，我们怎样做好教师？”这是步入新时代后，值得每一位教师深思的问题。高级教师是教师队伍中的先进分子，理应成为工作中的一面旗帜，以自己的言行，去影响和带动其他教师和学生。因此，高级教师应当努力塑造完美的教师形象。在全面推进以德育为核心、创新精神和实践能力为重点的素质教育中，教师自身素质的高低起着极其重要的作用。教师的素质往往通过自己的形象具体地表现出来，因此，教师的形象直接关系到素质教育的质量。教师要成为“学生健康成长的指导者和引路人”。教师本身形象如何，直接影响学生的健康成长。我们广大高级教师要认真并在实施素质教育中努力开拓进取，使自己成为一名受学生欢迎和爱戴的好老师。

我认为，高级教师应当从这样几个方面来塑造自己的形象。

一、良好的师德是塑造教师完美形象的核心

师德即教师职业道德，是教师在教育教学中，在处理和调节人际关系中所应遵循的特殊道德要求和行为规范。良好的师德修养是促进教师自我完善的必要条件，是塑造教师完美形象的关键，是培养一代新人的可靠保证。

高级教师应当成为学校师德建设的模范。我们要继承、弘扬和实践传统美德及职业道德，做到爱国奉献、爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨治学、积极进取，同时应当根据时代发展与建设上海国际大都市的需要，确立现代教育和管理理念，具备竞争意识，团队合作精神，具有一定的国际视野和崇尚科学、敢为人先的时代精神，以及对社会主义教育事业不懈追求与创新精神，并且成为公民道德建设的楷模。

多年的教育教学工作实践告诉我们，教师在学生心目中的形象，不完全取决于业务水平，而是取决于德、才、识、能的综合素质，取决于人格和品行。一名教师对学生具有人格的魅力，就能吸引学生积极主动地学习，追求生活的真、善、美，探索健康的人生之路，教育教学就能取得良好的效果。榜样的力量是无穷的，品德高尚、业务精良的教师会使学生产生极强的向师性。

没有爱就没有教育，对学生能不能满怀深情、满怀爱心是衡量教师职业道德高低的重要尺度。全国师德先进个人查文红老师克服重重困难，为山村贫困的孩子、为社会奉献了全部的爱，树立了一名高级教师高大的光辉形象，为我们高级教师塑造师德风范作出了榜样。我们每一位高级教师，可以从查文红老师的先进事迹中得到不少启示，学到很多很多的东西。著名教育家陶行知告诫我们：“我衷心希望每一位教师都把你深埋在胸膛里的爱心擎在手上，高高举起，让每个学生看得见，摸得着，时时感觉得到。”要懂得，爱学生的目的，是在于培养、教育、引导、促进学生成为社会主义祖国有用之才。

此外谦虚谨慎、团结协作是一种美德。高级教师尤其需要具备这种美德。教师要真正做到诲人不倦，自己就必须学而不厌，有虚怀若谷的精神，以及宽容大度、团结协作的态度。这样，高级教师才有一种吸引力和凝聚力。

当前，在市场经济的大潮中，高级教师更要正确地对待和处理名利地位和荣辱得失，抵制和纠正行业不正之风，树立教师良好的形象，体现“人类灵魂工程师”的高风亮节。

二、精深的学识和较强的能力是塑造教师完美形象的基础

教师的工作是“传道、授业、解惑”，因此，教师对教育不仅要敬业、勤业，还要精业。教师应当掌握丰富的专业知识，同时应当有较高的人文素养，从而以渊博的知识，

高尚的道德水准和修养，去教育和影响学生。教学水平不高，表现平庸的教师，带给人们的形象肯定不好。要提高教学水平，首先要求教师具有扎实的基础知识、精深的专业知识和最新的科学前沿知识，善于了解和掌握最新信息，教师应当树立终身学习的观念。如今社会进入了网络信息时代，不善于学习，不求上进的教师肯定会被淘汰。高级教师在接受新信息、新知识、确立新观念上应当走在一般教师的前头，通过自己不断地探索和追求，展现自己“学高为师”的良好形象。

除了有渊博的知识外，教师的能力是完成教育教学任务的重要保证。一般地说教育教学能力包括一般能力、特殊能力和创造能力其中特别是创造能力。创造能力是各种能力的高度综合，是能力发展的最高层次。教师只有具备了上述种种能力，才能在培养学生的创新精神和实践能力的工作上获得理想的效果。高级教师应该成为教育教学工作上的强者，必须下苦功夫培养和锻炼自己的能力，善于把教育理论运用于教育工作实践，不断地思考、探索、创造，在造就一代新人的创造性的活动中，体现教师的职业价值和共产党员的精神风貌。

一个师德高、业务精、能力强的教师的影响力可能伴随着某些学生的终生，会在他们的脑海中留下永不磨灭的良好形象。因此，高级教师要真正成为素质教育的先锋，就要在不断实现人生价值的过程中，展示自己良好的形象。

三、注重外在修养是塑造教师完美形象的关键

教师具有良好的师德修养、仪表风度和精神状态，可以为学生提供外在的形象楷模。衣着得体、言谈高雅、举止得当是教师外在修养的基本要求，也是教师形象的外在体现，是塑造良好教师形象的关键。平时教师无论在教室内外、学校内外，都要成为文明礼貌的表率。具体来说，应当做到以下几点：

一、无论何时何地，都要有饱满的工作热情，体现出积极向上和奋发有为的风采和形象。

二、仪表端庄。教师仪表庄重、大方、优雅、从容，会使学生感到稳重、正派和诚实，给学生一种亲切感和信任感，从而有助于树立教师在学生中树立威信。

三、谈吐文雅。文雅而风趣的谈吐，不仅能得到学生的尊敬和信任，增强教育效果，而且有利于净化学生的心灵，给学生以巨大的感染力，给学生树立良好的形象。

四、衣着得体。每一位教师的衣着应于朴实大方，整洁得体，给学生以质朴美的熏陶和感染。

总之，教师的职业特点决定了教师的个人形象的重要性。在当前经济和教育实现跨越式发展的形势下，高级教师应当对自己提出更高的要求，要站得更高，看得更远，要努力使自己成为与时俱进的教师，善于学习，勤于思考。在思想观念上要体现出前瞻性，在具体行动上要发挥先导性，在实际工作中要有创造性。在全面实施素质教育的工作中，一马当先，为争创学校特色，建设特色学校而努力。高级教师应当理直气壮地成为学校的品牌和形象代表，争取成为“名师”。