第二课 多变的价格复习教案

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第二课-多变的价格教案

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第二课-多变的价格教案•相关推荐第二课-多变的价格教案多变的价格教案一、教学目标:1、知识与技能:识记:买方市场和卖方市场的含义;影响价格的因素;社会必要劳动时间的含义;劳动生产率的含义;价值规律的基本内容。

理解:供求关系对价格变动的影响;商品价格与价值的关系;商品的价值量与劳动生产率的关系;价值规律的表现形式。

运用:针对现实生活中某种商品的价格变动,解释导致价格变动的原因。

2、过程与方法:使学生明白在日常生活中商品的价格为什么忽高忽低,但又不至于变化太大,商品价格变动是受价值规律支配的,懂得在市场竞争中商品生产者要想获利就必须努力提高个别劳动生产率,整个社会要享有更多的商品就必须努力提高社会劳动生产率.3、情感态度价值观:学习商品的价值量与劳动生产率的关系,让学生树立竞争意识;学习市场交易的核心是等量的劳动相交换,可以培养尊重他人劳动,平等待人的精神。

二、过程与方法:二、教学重点:1、供求影响价格;2、商品价值量的决定因素;3、商品的价值量与劳动生产率的关系;4、价值规律及其表现形式.教学难点:商品价值量与劳动生产率的关系课时安排:一课时三、教学过程与教学内容:[导入新课]前边我们已经学习了第一课《神奇的货币》,现在我们一起来复习一下现在我们开始学习第二课:多变的价格商品的价格是不是固定不变的呢?当然不是是吧,比如说空调,在天气热的时候卖得比较贵,而在天气冷的时候卖得比较便宜;汽车与自行车相比,汽车的价格高而自行车的价格低,那到底是什么因素引起了价格的变动呢?它的变动是否有规律可循呢?这就是我们这节课要学习的内容:影响价格的因素。

请同学们打开课本11页,先阅读那四个材料,想一想:导致价格变动的因素是什么?[主板书] 第二课多变的价格1、影响价格的因素现在我们一起来看一下这四组材料,请大家用自己的.思考告诉老别是些什么因素影响着价格呢?一是气候因素,镜头二是时间的因素,镜头三是地域的因素,镜头四是生产的因素。

高中政治 经济生活 第二课 多变的价格复习教学案 新人教版必修1

高中政治 经济生活 第二课 多变的价格复习教学案 新人教版必修1

第二课时多变的价格考点一、供求关系对商品价格的影响【重点讲解】1、各种因素对价格变动的影响,是通过____来实现的。

2、两类市场的特点:买方市场____________;卖方市场___________。

3、供求和价格是相互制约的关系:(用示意图表示)【易错点】1、供求关系有时也可以决定商品价格。

2、价值决定供求,供求影响价值。

【例题】1.(2009全国卷I)某鸭梨产区建立恒温库储存鸭梨,为反击销售提供了条件,也为梨农增收提供了保障,据测算,每储存1千克鸭梨可增加收入0.5元,这一做法表明 ( )A.商品的价格受供求关系影响B.延长农产品储存时间可提高农民收入C.商品销售环节可创造更大的价值D.商品的储存成本提高了商品价值考点二、价格与价值的关系【重点讲解】1、影响价格的因素:①决定因素___②影响因素___③其他因素__________2、价格与价值的关系:________________________3、一般情况下,如果是根本原因,主要是价值,同时注意商品价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,社会必要劳动时间是由社会劳动生产率决定的,这三个方面都可以作为根本原因。

其他因素也可影响商品价格,这些因素又都可以体现供求关系对商品价格的影响。

考点三、理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的【重点讲解】1、社会必要劳动时间中强调的三个条件:____________;___________;________________。

2、社会必要劳动时间的现实意义:_______________________________________________________________________【例题】2.(2010全国1 24)假设某国2009年甲产品的总量是100万件。

每件产品价值用货币表示为10元。

2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍,在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下,甲产品2010年的价格分别是()A. 5元 6元B. 10元 12元C. 20元 24元D. 8元 16元考点四、企业提高劳动生产率的意义【重点讲解】1、劳动生产率两种表示方法:一是____________;二是:__________。

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第二课多变的价格复习教案第二课多变的价格教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!" type="#_x0000_t75">一、影响价格的因素1.供求影响价格(1)当①供不应求时,商品短缺,购买者争相购买,销售者趁机提价,买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要,于是出现“物以稀为贵”的现象。

这就是所谓的②卖方市场。

(2)当③供过于求时,商品过剩,销售者竞相出售,购买者持币待购,卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货,于是出现“货多不值钱”的现象。

这就是所谓的④买方市场。

◆ 温馨提示“供”与“求”两个方面均影响价格。

商品的需求量同商品价格成反方向变动,这称为需求定理;商品的供给量同商品价格成同方向变动,这称为供给定理。

2.价值决定价格(1)价值与价格的关系。

价值是价格的⑤基础,价格是价值的⑥货币表现。

价格最终是由价值决定的。

在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格⑦越高;商品的价值量越小,价格⑧越低。

◆ 温馨提示要区分“供求影响价格”和“价值决定价格”两种不同的说法。

供求和价值都对价格产生影响,但二者的地位和作用不同:价值是价格的基础,价值决定价格;供求对价格只是影响作用。

(2)商品价值量的决定。

商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的,而是由⑨社会必要劳动时间决定的。

社会必要劳动时间,是指在现有的⑩社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间。

个别商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品,都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。

这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间,提高劳动生产率。

(3)社会劳动生产率与单位商品价值量的关系。

如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率,就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短,从而使单位商品的价值量降低。

可见,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

第二课 多变的价格复习教案

第二课 多变的价格复习教案

第二课多变的价格复习教案第二课多变的价格一、影响价格的因素.供求影响价格当①供不应求时,商品短缺,购买者争相购买,销售者趁机提价,买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要,于是出现“物以稀为贵”的现象。

这就是所谓的②卖方市场。

当③供过于求时,商品过剩,销售者竞相出售,购买者持币待购,卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货,于是出现“货多不值钱”的现象。

这就是所谓的④买方市场。

◆温馨提示“供”与“求”两个方面均影响价格。

商品的需求量同商品价格成反方向变动,这称为需求定理;商品的供给量同商品价格成同方向变动,这称为供给定理。

.价值决定价格价值与价格的关系。

价值是价格的⑤基础,价格是价值的⑥货币表现。

价格最终是由价值决定的。

在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格⑦越高;商品的价值量越小,价格⑧越低。

◆温馨提示要区分“供求影响价格”和“价值决定价格”两种不同的说法。

供求和价值都对价格产生影响,但二者的地位和作用不同:价值是价格的基础,价值决定价格;供求对价格只是影响作用。

商品价值量的决定。

商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的,而是由⑨社会必要劳动时间决定的。

社会必要劳动时间,是指在现有的⑩社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间。

个别商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品,都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。

这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间,提高劳动生产率。

社会劳动生产率与单位商品价值量的关系。

如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率,就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短,从而使单位商品的价值量降低。

可见,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

价值规律及其表现形式。

基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,实行等价交换。

表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动,是价值规律的表现形式。

人教版高中政治必修1《第二课多变的价格》知识整理复习教案

人教版高中政治必修1《第二课多变的价格》知识整理复习教案

第二课多变的价格一、影响价格的因素1、供求影响价格--- 直接因素P13--14①商品的供求关系会影响商品价格的变化:供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。

②卖方市场和买方市场的含义:P142、价值决定价格--- 决定因素P15⑴、商品价值(含义P5)与价格(含义P6)的关系:P15第一自然段价格是价值的货币表现,价值是价格基础,一般来说,商品的价格与价值成正比。

价值决定价格。

商品的价值量越大,价格越高,反之,则越低。

①价值量:是指商品价值的大小。

②价值总量:是指某一部门或某一商品生产者在一定时间内所生产的价值量总和。

公式表示:价值总量=商品数量x单位商品价值量⑵、商品价值量由社会必要劳动时间决定。

①社会必要劳动时间的含义。

P15②个别劳动时间含义:是个别商品生产者生产某种商品时所需要的劳动时间。

⑶、提高个别劳动生产率的意义(或者说社会必要劳动时间对于个别商品生产者的意义)①商品的价值,只能由生产商品的社会必要劳动时间决定。

同一商品的生产者,如果率先提高个别劳动生产率,其个别劳动生产时间低于社会必要劳动时间,则意味着其生产成本低于平均成本,在竞争中就处于有利地位;反之在竞争中处于不利地位。

②如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高,则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高,则该商品的价值量降低,商品的价格降低。

⑷、劳动生产率的含义P16①个别劳动生产率是:指某一商品生产者生产某种商品的劳动效率。

②社会劳动生产率是:指某一生产部门或行业生产某种商品的劳动效率③提高社会劳动生产率的意义;社会劳动生产率提高,意味着社会财富(产品数量)的增加,同时意味着单位商品价值量降低,商品价格降低,有利于提高人民生活水平。

⑸、明确几对关系:①商品的价值量与社会必要劳动时间的关系:正比(因为:单位商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的)②商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率的关系:反比因为:社会劳动生产率越高,耗费在单位商品上的社会必要劳动时间越少,商品的价值量越小。

经济生活第2课《多变的价格》复习学习型教学案

经济生活第2课《多变的价格》复习学习型教学案

经济生活第2课《多变的价格》复习学案www.5y一、填空题(一)影响价格的因素、了解影响价格的直接因素和间接因素(1)根本原因:;(2)直接因素:(3)间接因素:。

2、知道商品价格的决定因素虽然价格的变动受到的影响,但价格归根到底是由决定的。

3、理解价格与价值的关系(c)是价格的基础,价格是价值的。

4、了解商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系(1)商品的价值量是由决定的。

(2)单位商品的价值量与成正比。

与成反比。

5、了解价值规律的基本内容、表现形式(1)基本内容:商品的价值量由生产商品的决定;商品交换要以为基础,实行。

(2)表现形式是。

(二)价格变动的影响、理解价格变动对生活和生产经营的影响(1)对生活的影响A、价格变动对需求的一般影响。

一般来说,当某种商品的价格上升,需求量会。

B、不同商品对价格变动的反应程度不同。

其中,价格变动对的影响比较小,对的影响比较大。

c、消费者对既定商品的需求,还要受价格变动的影响。

(2)对生产的影响(1)。

价格变动会使生产者扩大或缩小生产规模,从而增强或减少生产量。

(2)提高。

对企业来讲,只有提高自身的劳动生产率,才能缩短生产商品的,给自己的产品提供降价空间,在价格竞争乃至生存竞争中更具优势,所以,企业应该主动提高劳动生产率。

(3)生产产品。

2、知道替代品和互补品的含义(a)(1)替代品:两种商品的功用,可以满足消费者的同一需要。

在的两种商品中,A商品价格上升,该商品需求量,而替代品需求量。

(2)互补品:两种商品共满足人们的一种需要。

在的两种商品中,A商品的价格上升,该商品的需求量,其互补口的需求量;二、选择题.在广东省的许多地方,逢年过节人们喜欢购买鲜花装饰家里或赠送亲朋好友。

到这个时候,鲜花的价格就比平时高出很多。

在上述材料中,影响鲜花价格上涨的因素有()A.地域,通过改变鲜花的需求来影响鲜花价格B.时间,通过改变鲜花的需求来影响鲜花价格c.习俗,通过改变鲜花的需求来影响鲜花价格D.地点,通过改变鲜花的供给来影响鲜花价格2.推进现代农业建设,要优化农业生产布局,推进产业化经营,促进农产品加工转化增值。

《多变的价格》复习课说课稿(设计)

《多变的价格》复习课说课稿(设计)

《多变的价格》复习课说课稿(设计)一、说教材1、教材的地位和作用本框是经济生活第一单元第二课《多变的价格》,是商品价值的货币表现及多彩消费的前奏和基石,它有效地引导学生正确认识价格变动的因素及其变动对生产生活的影响,并由此正确掌握价值与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系,及价值规律内容、表现形式。

并过渡到消费的相关知识,故起着承上启下作用。

2、新课程三维目标本框题着力于体现政治新课程标准中的基本精神,充分发挥学生的主体作用,使学生“具有利用课本以为的图文资料和其他信息资源的能力”,我根据本框的结构和内容,结合高三年学生的认知结构及其心理特征,制定了以下的教学目标:①知识与技能目标通过复习,让学生巩固社会必要劳动时间含义。

理解价值量、价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率的关系。

价格围绕价值上下波动为什么不是对价值规律的否定,而恰恰是其唯一表现形式。

运用CPI的变动是衡量通胀的重要指标,正确理解其关系到国民经济平稳运行与否,保持物价稳定即CPI控制在4%左右成为09年国家宏观调控的重要目标之一。

运用影响价格的因素,正确理解相关的社会现象,如国际原油价格的波动与国内油价的下调及引发相关产业的发展如汽车产业。

掌握解题技巧,遵循以下方法:第一审题。

一看。

看设问。

从范围(政治科的考点包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、经济常识、国家与国际组织常识等部分)、角度(是什么、为什么、怎么样)、指向、主体、特殊的限制与要求等方面看。

二抓。

抓什么?抓关键词,设问和材料中的关键词;抓中心意思。

怎么抓?通常可用首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法来抓。

三领。

领什么?领悟出题者的意图──考什么原理。

怎么领?从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容。

四想。

想什么?想政治术语,即书本术语和时政术语。

怎么想?回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。

高考政治 第二课 多变的价格(4课时)教案 新人教版

高考政治 第二课 多变的价格(4课时)教案 新人教版

第二课多变的价格一、【导学线索】本课重点知识是围绕一个“价格”展开,突出一个字“变”。

本课的逻辑结构是:影响价格的因素是多样的,所以,商品的价格是多变的。

而商品价格的变化,又对人们的生活、企业的生产带来直接影响。

本课的重点知识:影响价格的决定因素和主要因素;价格对人们生活影响的三个方面;价格对生产影响的三个方面。

本课学习中,容易犯错的地方:价格的决定因素;商品价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间的关系;价值规律中的价格与价值相符合的理解;商品价格变化与其替代品、互补品的关系。

二、【考纲要求】三、【自主构建知识框架】四、【考点洞悉】考点一:价值与价格、价值决定价格2、商品的价格最终是由决定的。

是价格的基础,价格是价值的。

在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格,商品的价值量越小,价格。

3、商品的价值量是指商品价值的。

商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的决定的,而是由决定的。

社会必要劳动时间是指在现有的下,在社会和下,制造某种商品所需要的劳动时间。

劳动生产率,指劳动者的,它通常用单位劳动时间内生产的来表示。

劳动生产率分为和。

单位商品的价值量与生产商品的社会劳动生产率成,与个别劳动生产率。

(二)拨乱反正、正本清源1、商品价值的大小是通过自身表现出来的。

(商品的价值本身无法自己表现自己,货币产生之前,只有通过交换由另外一种商品来表现,货币产生之后,一切商品的价值都由货币表现出来)2、商品生产者重视商品的质量是为了增加商品的价值量。

(目的是追求利润,扩大商品的销路)3、价值量就是价值总量(价值量是指商品价值的大小,由生产商品的社会必要劳动时间决定;价值总量是指所有商品价值的总和,有个别价值总量和社会价值总量之分,商品的价值总量=单位商品的价值量X一定时间内生产的商品数量)4、社会劳动生产率与商品价值量成正比。

(反比)5、个别劳动生产率与商品价值量成正比,与商品价值总量无关。

(无关正比)6、社会劳动生产率、个别劳动生产率与单位时间内生产的商品的使用价值量都成反比(正比)7、社会劳动生产率与商品价值总量成正比(社会劳动生产率与商品价值总量无关,单位时间内形成的价值总量是一定的,因此商品价值总量不变)8、某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率,使商品的价值量减少。

第二课 多变的价格复习教案

第二课 多变的价格复习教案

第二课多变的价格复习教案第二课多变的价格</v:shaA.在A点出现通货膨胀,在B点出现通货紧缩B.在A点出现通货紧缩,在B点出现通货膨胀C.在A点形成买方市场,在B点形成卖方市场D.在A点形成卖方市场,在B点形成买方市场答案:D解析:A点说明价格高于价值,可能该商品供不应求,此时处于卖方市场。

B点说明价格低于价值,可能该商品供过于求,处于买方市场。

A、B两项与图无关。

7.2010年2月份我国食品价格同比上涨23.3%。

其中,肉食及其制品价格上涨45.3%(猪肉价格上涨63.4%),鲜菜价格上涨46.0%,油脂价格上涨41.0%。

这些商品的价格大幅度上升,对于普通老百姓而言,就必须( ) A.等待降价的时候再购买B.大幅度减少相应的消费费用C.在商品的销售淡季去购买D.增加相应的消费费用答案:D解析:题干反映的主要是生活必需品价格上涨情况,因此A、C两项不符合实际;生活必需品价格上涨,可能会促使居民节省消费,但不可能是大幅度地减少相应的消费费用。

故B项表述错误。

相关商品(主要指互补商品和替代品)价格的变动影响人们的生活消费。

据此完成8~9题。

8.甲经营水果,乙为甲做果箱。

甲采取薄利多销的经营策略,使得水果生意红火,同时也带动了乙的果箱供不应求。

这说明一种商品价格变化会引起( ) A.其互补品价格的变化B.其替代品价格的变化C.其互补品需求量的变化D.其替代品需求量的变化答案:C解析:水果与果箱为互补品,B、D两项排除;在互补商品中,一种商品价格下降,相关商品的需求量会增加,C项应选。

9.假定当A商品的互补品价格上升10%时,A商品需求变动量为20单位;当A商品的替代品价格下降10%时,A商品需求变动量为30单位。

如果其他条件不变,当A商品的互补品价格上升10%、替代品价格下降10%同时出现时,那么,A商品的需求数量( )A.增加50单位B.减少50单位C.增加10单位D.减少10单位答案:B解析:A商品的互补品价格上升10%时,A商品需求变动量为20单位;当A商品的替代品价格下降10%时,A 商品需求变动量为30单位。

届经济生活一轮复习教案2第二课多变的价格优选篇

届经济生活一轮复习教案2第二课多变的价格优选篇

届经济生活一轮复习教案2第二课多变的价格优选篇届经济生活一轮复习教案2第二课多变的价格 1一、影响价格的因素1、供求影响价格(1)供求(供给、需求)关系与价格是相互制约巧记方法:供给影响价格——供大价低,供小价高(相反);价格影响供给——价高供大,价低供小(一致)。

(2)买方市场和卖方市场的含义卖方市场:是由卖者起主导作用的一种市场类型。

由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位,即使握高价格也能把商品卖出。

(物以稀为贵)买方市场:是由买者起主导作用的一种市场类型。

由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降。

(货多不值钱)巧记方法:对谁有利就是谁的市场2、价值决定价格二者的关系:从根本上讲,价值决定价格,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式,一般情况下,二者成正比。

(注意:货币产生前,价值表现为交换价值)巧记方法:内容与形式的关系。

(归纳影响价格变化的因素:价值、供求、货币本身价值、纸币发行量、地区季节、国家__等)二、商品价值量及其有关的概念1、商品价值量和价值总量的含义商品价值量通常指单位商品价值量。

商品的价值总量= 单位商品的价值量╳ 一定时间内生产的商品数量2、商品价值量的决定因素——社会必要劳动时间社会必要劳动时间,是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的.劳动时间。

商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,与个别劳动时间无关。

某种商品消耗的社会必要劳动时间越长,其价值量越大,反之,越小。

商品的价值总量= 单位商品的价值量╳ 一定时间内生产的商品数量社率提高不变降低提高个率提高提高不变提高(注意:记住一句话、一个公式、一个秘诀即反比用除法正比用乘法提高加降低减,其他可据此推导;一般部门劳动生产率是指社会劳动生产率;如何理解“时间就是金钱,效率就是生命”即分析提高个别劳动生产率与社会劳动生产率的意义。

)三、价值规律1、价值规律的基本内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。

高三政治一轮复习 经济生活 第二课 多变的价格教学案-人教版高三全册政治教学案

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第二课多变的价格【考点扫描】1.影响价格的因素:供求关系与价格、价值与价格、商品的价值量、企业提高劳动生产率的意义、价值规律的基本内容及其表现形式、。

2..价格变动对经济生活的影响:价格变动对消费者的影响、价格变动对需求量的影响、价格变动对生产的影响。

【考查重点】劳动生产率和商品价值量的关系;供求关系影响价格;价格变动对消费和生产的影响。

【关注热点】结合房地产、肉蛋蔬菜和国际市场原油等重要商品价格的变化分析商品价格变化的原因及其影响。

【知识梳理】一、影响价格的因素:供求影响价格;价值决定价格。

1、影响价格的因素:(1)间接因素:如气候、时间、地域、生产条件、政策等,甚至某某信仰、习俗等。

各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的________实现的。

(2)直接因素:商品的供求关系。

①_________时,价格升高——“卖方市场”。

②_________时,价格降低——“买方市场”。

(3)决定因素:商品的价值。

①价值____价格,价值是价格的基础,价格是价值的________。

②一般情况下,商品价值的大小与价格的高低成正比。

2、商品的价值量(1)价值量的决定:商品的价值量是由_________________决定的。

(2)商品价值量与劳动生产率的关系:①单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成_____;单位商品价值量与个别劳动生产率无关。

②社会必要劳动时间对商品生产者的意义:商品销售是按_________________决定的价值量出售,因此,个别劳动时间低于社会必要劳动时间的,处于有利地位。

这就促使商品生产者努力缩短_____________,提高_______________。

3、价值规律(1)基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以______为基础,实行________。

(2)表现形式:商品价格受供求关系的影响__________________。

第二课多变的价格第一轮复习教案

第二课多变的价格第一轮复习教案

第二课《多变的价格》第一轮复习教案备课人:田巧一、2008年-2013年全国卷高考试题1.(2013年高考全国新课标Ⅰ卷12)2012年,某县农民种植的土豆产量增大,但市场没有相应的扩充,农民不得不低价销售,收入不增反降。

图5的①②③④中,能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是()(讲义P7命题点1 典例1)A. ①B. ②C. ③D. ④【解析】解答本题的关键是要从中寻找关键信息,产量增大,低价销售,收入下降。

“丰产不丰收”是因为社会对农产品的需求是基本稳定的,所以即使农民低价销售,需求量也不会实质性的增加多少。

这涉及到生活必需品的需求弹性较小的知识点。

因为是低价销售,所以变化之后的价格下降,①和③显示的是变化后的价格上升,排除①和③。

④不合题意,材料讲得不是需求量的变化,答案选B。

【考点定位】价格与供求的关系,生活必需品的需求弹性较小等知识点。

2.(2013年高考全国新课标Ⅰ卷15)支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。

我国某农产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)如图4所示。

该产品的支持价格和供给数量分别为()AP0,Q0 B.P1,Q2 C.P1,Q4 D.P2,Q1【解析】本题以供给曲线与需求曲线的关系为背景,考查价格变动对供给的影响有关知识,本题的设问是支持价格与供给数量分别是什么,排除AD。

P0是均衡价格,而支持价格一定会比均衡价格更高,否则就不能称为保护支持价格,B项中Q2是需求数量,不是供给数量,排除B。

故选C。

【考点定位】:本题考查经济生活中价格变动的影响相关考点。

3.(2013年高考全国卷大纲版24)假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供,售价为10元。

2011年,甲企业生产500万件,乙企业生产400万件。

2012年,甲、乙企业的劳动生产率都提高一倍,在其他条件不变的情况下,M产品的价格和社会总价值分别是()A.5元 9000万元B.10元 9000万元C.5元 18000万元D.10元 18000万元【解析】本题前提条件是M产品只有甲、乙两家企业提供,所以两个企业创造的价值总量就是社会总价值。

第二课《多变的价格》复习教案

第二课《多变的价格》复习教案
在单位时间内生产的商品数量增加,社 会财富增加,可以生产出物美价廉的产品, 从而满足人们不断增长的物质文化生活的需 要,提高人民生活的质量。
第二课《多变的价格》复习教案
判断
1.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产 率的提高。
2.个别企业率先提高劳动生产率可以降低 商品价值量,在竞争中处于有利地位。
生产经营的影响
第二课《多变的价格》复习教案
知识梳理: 使你的思路更清楚
第二课《多变的价格》复习教案
考点一: 理解价格与价值的关系
思考:
价格是由什么决定的呢?
第二课《多变的价格》复习教案
(1)价格由价值决定。价值是价格的基础,价 格是价值的货币表现。
(2)在其他条件不变的情况下,商品的价值量 越大,价格越高;反之,商品的价值量越小, 价格越低。
第二课《多变的价格》复习教案
考点三: 理解企业提高劳动生产率 的意义(明确两个意义)
第二课《多变的价格》复习教案
1.个别企业提高劳动生产率的意义?
个别劳动生产率的提高,意味着个别劳 动时间缩短,当个别劳动时间短于社会必 要劳动时间时,商品生产者在竞争中可能 处于有利地位,甚至获得额外收益。
2.社会劳动生产率提高的意义?
第二课《多变的价格》复习教案
4、现: (1)价值规律是商品经济的基本规律。 商品的价值量与生产商品的社会必要劳动时间 成正比,与社会劳动生产率成反比; 商品的价格由价值决定并受供求关系影响。
(2)由于社会劳动生产率的迅速提高,使得 生产U盘的社会必要劳动时间大大降低,凝结 在单位U盘的价值量大大减少,因而U盘价格 大大下降。此外,由于现在U盘行业的社会劳 动生产率普遍提高,使得供给量增加,所以价 格降低。
第二课《多变的价格》复习教案

高三人教版经济生活第二课《多变的价格》一轮复习教案

高三人教版经济生活第二课《多变的价格》一轮复习教案

D.18.75 元
8.(2009 江苏)假定原先 1 台电脑与 4 部手机的价值量相等,现在生产电脑的社会劳动生产率
5
提高一倍,而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半,其他条件不变,则现在 1 台电
脑与 部手机的价值量相等。B
A. 2
B. 4
C.8
D.16
9.(2011 年海南)2011 年 4 月 20 日,海南离岛免税购物政策在三亚的免税店试点实施,免税
“十元钱两根大葱”、“卷心菜八分一斤愁坏菜农”等报道也时有所见。这说明 D
A.农产品的价格变化由流通环节决定
B.农产品的价格波动由价值变动引起
C.农产品“好货不便宜,便宜无好货”
D.农产品的价格应调控在合理的范围内
2.(12 北京)某两种商品的价格变化如图 9 所示,由此可以推
断出 B
A.两种商品之间相互替代
预习案
1、 各种因素对商品价格的影响,是怎样实现的?试分析买方市场和卖方市场? 各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。见探究 1 2、为什么即使供不应求,一辆普通自行车的价格再涨,也不会比一辆汽车的价格高? 因为价值决定价格。供求只是影响价格。 3、商品的价值量是生产该商品的社会必要劳动时间决定,为什么商品生产者还竞相提高个别劳 动生产率? 答案见教材 13 页最后一段。 4、价值规律的内容和表现形式是什么?请你用图示法画出价值规律的表现形式? 答案见 14 页最后一段。图示省略。 5、小麦和大米互为替代品,如果小麦价格不断攀升,人们对大米的需求会有什么变化? 不断攀升。(同方向变化) 6、汽车和汽油互为互补商品,如果汽车价格普遍提升,那么对汽油的需求量是如何变化的? 不断减少。(反方向变化) 7、你能说出我们总结的“替同补反”的真正含义吗? 一种商品价格的变化引起该商品相关商品需求量的变化情况。(替代品是同方向变化;互补商 品是相反方向变化。) 8、价格变化对生产经营的影响有哪些?试分析其内在原因及对生产经营者的启示? 见教材 16 页

【教案】高中政治第二课多变的价格教案新人教版

【教案】高中政治第二课多变的价格教案新人教版

【关键字】教案高中政治第二课多变的价格教案新人教版】一、高考考点1、供求关系与价格2、价格与价值3、商品的价值量4、企业提高休息生产率的意义5、价值规律的基本内容及其表现形式6、价格变动对人们生活和生产经营的影响二、基础落实:1、各种因素对商品价格的影响,是通过改变商品的来实现的。

当时,就是所谓的卖方市场。

当供过于求是,就是所谓的市场。

2、价格与价值的关系:3、商品的价值量是由决定的。

低于社会必要休息时间,处于地位。

反之则处于不利的地位。

这就使得商品生产者努力,从而处于有利地位。

4、价值规律的内容:表现形式:5、价格变动引起需求量的变动,但不同商品的需求量对价格变动的是不同的。

在可以相互替代的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将对该商品的需求量,转而消费另一种商品,导致对另一种商品的需求量。

6、价格变动对生产的影响:、、。

三、知识网络四、解疑释惑:结论1:社会必要休息时间与商品的价值量成正比,社会休息生产率与商品的价值量成反比。

社会必要休息时间和社会休息生产率与商品价值总量无关。

结论2:个别休息生产率与单位时间的商品价值总量成正比,个别休息时间与单位时间的商品价值总量成反比。

个别休息生产率和个别休息时间与单位商品价值量无关(2)商品价格变动对互为替代品和互补商品的影响(3)引起价格变动的多种因素①商品价值决定价格。

价格是价值的货币表现,价值是价格的基础,一般来说,商品价格与商品价值成正比。

②市场供求影响价格。

当某种商品供不应求时,价格就会提高。

商品价格围绕价值上下波动主要是由商品供求关系引起的。

③纸币的发行量。

当纸币的发行量大大超过流通中实际需要的货币量时,就会引起通货膨胀,纸币贬值,物价上涨。

④货币本身的价值也会影响商品的价格。

一般说来,货币本身的价值与商品价格成反比。

⑤引起价格涨跌的还有其他因素,如气候、时间、地域、生产条件、政策等,甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对商品的价格产生影响。

各种因素对商品价格的影响,实际上是通过改变该商品的供求关系来实现的。

高考政治一轮复习教案经济生活第二课多变的价格

高考政治一轮复习教案经济生活第二课多变的价格

2009年高考政治一轮复习教案《经济生活》第二课多变的价格全章概述本章从分析影响价格的因素和价格变动对生活、消费的影响两个角度入手,让学生初步相识市场形成价格,价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系,让学生通过感受市场、价格、生活、消费之间的互相制约、互相影响,相识价值规律及其作用等经济现象、经济规律。

本章分为2个框题一、影响价格的因素二、价格变动的影响新课标要求归纳影响价格变更的因素,理解价格变动的意义,认清价格及价值的关系,评价商品和效劳价格的变更对消费、生活的影响。

新课程学习2.1 影响价格的因素★新课标要求(一)学问目的1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动消费率、价值规律的根本含义。

2、理解价格变动的影响、价格及价值关系、价值量及劳动消费率关系、价值规律表现形式。

3、运用有关学问说明生活中某些商品价格变动的缘由,找寻并说明生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、效劳。

(二)实力目的1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象,是市场发挥资源配置作用的表现。

2、知道价格的变动不是随意的,是围绕价值变动的,市场交易的本质和核心是等价交换。

(三)情感、看法及价值观目的培育学生主动参及日常经济生活的自主性和独立精神,敬重别人劳动、同等待人的精神。

★教学重点理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。

★教学难点劳动消费率及价值量的关系。

★教学方法老师启发、引导,学生自主阅读、思索,探讨、沟通学习成果。

★教学过程(一)引入新课老师活动:指导学生阅读教材设置的镜头一至四,并回忆生活中商品价格变动状况,提出问题:日常生活中,商品的价格是不是固定不变的?为什么?学生活动:通过阅读教材,回忆生活活动,得出商品价格是常常变动的结论,思索探讨它为什么变动,从而引发探究欲望和爱好。

(二)进展新课一、影响价格的因素1、供求影响价格老师点评:影响价格的因素许多,气候、时间、地域、消费、文化、生活风俗等,都可以引起价格变动。

政治: 第二课 《多变的价格》复习学案(新人教必修1).doc

政治: 第二课 《多变的价格》复习学案(新人教必修1).doc

复习学案第二课多变的价格教师寄语:贵有恒,何必三更起、五更眠;最无益,只怕一日曝、十日寒一、基础知识梳理1、供求对价格的影响决定因素(价值)、直接因素(供求)及其他因素(1)气候、时间、地域生产条件、政策等因素通过改变商品的供求影响商品的价格。

(2)供求是影响商品价格的直接因素。

供不应求,价格升高----卖方市场(卖者起主导作用,对卖者有利的市场);供过于求,价格降低-----买方市场(买者起主导作用,对买者有利的市场)2、价格和价值的关系价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。

3、商品的价值量、价值总量与劳动时间、劳动生产率的关系(1)商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比;商品的价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。

(2)商品的价值总量与个别劳动生产率成正比,与个别劳动时间成反比;商品的价值总量与社会劳动生产率和社会必要劳动时间无关。

价值总量=价值量×数量。

4、价值规律的内容和形式价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换(等价交换不是在每次交换中,而是长期的平均数中表现为等价交换)。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

商品价格不会脱离价值太远是因为价值决定价格,价格围绕价值上下波动是因为供求影响商品价格。

5、价格变动的影响(1)对人们生活的影响:①一般说来,价格上升,人们对商品的需求量减少;价格下降,人们对商品的需求量增加。

(价格变动与需求量成反比)②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。

(生活必需品、高档耐用品)③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。

互为替代品(可以互相替代):A商品价格上涨,A商品的需求量减少,B商品的需求量增加;反之则相反。

高中政治经济生活 第一单元 第二课 多变的价格教案人教版必修一

高中政治经济生活 第一单元 第二课 多变的价格教案人教版必修一

新课程教学设计
第二课多变的价格
一、教学目标设计
1.情感态度和价值观
(1)以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性.
(2)通过学习劳动价值论,形成劳动光荣,劳动伟大,劳动创造价值的观念。

2.能力
(1)透过经济现象认识”价值决定价格”这一本质的辩证分析能力.
(2)能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力.
三、教学重点难点设计
教学重点:价值与价格的关系
教学难点:价值量与社会必要劳动时间的关系及价值规律的作用
四、教学过程设计。

第二课 多变的价格(教案)

第二课 多变的价格(教案)

第二课多变的价格一、教学目的㈠知识目标1了解影响商品价格的各种常见的具体因素。

2懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。

3理解商品供给与需求对商品价格的影响。

4理解商品价格与商品价值的关系。

5理解商品价值量的决定。

6懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。

7知道价值规律的基本内容。

8了解价值规律的表现形式。

9懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。

10知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

11.了解相关商品价格变动对商品需求的影响。

12.了解替代品与互补品的含义。

13.理解商品价格变动对生产的影响。

㈡能力目标1理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。

2透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。

3分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。

4能够运用商品价格变动影响消费者需求的相关理论,分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。

5能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响,对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。

6能够辩证地看待商品供求与商品价格的关系,提高参与经济活动的实践能力。

㈢情感态度价值观目标:1以科学的态度认识价格变动,增强参与经济生活的自主性。

2通过学习劳动价值论,形成劳动光荣,劳动伟大、劳动创造价值的观念。

二、教学过程和教学环节㈠旧课复习:1。

商品的定义2。

货币的定义3。

货币的五个基本职能(价值尺度、流通手段)4。

纸币。

5。

常用的结算方式:现金结算和转账结算。

6。

常用的信用工具有:信用卡和支票。

㈡新课引入:现在我们来学习第二课,多变的价格。

在现实生活中,我们会发现同一种商品的价格会随着时间的变化而变化,并且不同的商品有不同的价格。

我们从马克思主义经济学的角度改怎么认识这些现象呢?这就需要引入一个马克思主义经济学的基本规律,就是价值规律。

㈢新课学习:阅读P11~P14后,共同分析教材:1.引起价格变动和差异的因素很多,如气候、时间、地域、生产条件、政策等,甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。

人教版高中思想政 治必修一第二课《多变的价格》教案

人教版高中思想政 治必修一第二课《多变的价格》教案

第二课多变的价格【教材分析】本课以价格为核心考点,既是第一单元的重点内容,又是难点所在。

本课从价值与供求两个方面认识价格变动的原因,从价格变动分析其对生活消费和生产经营的影响。

难点是单位商品价值量、价值总量、价格等计算、不同商品和相关商品价格与需求量的变动曲线的分析。

【设计意图】结合高三课堂复习模式,按照“基础知识回顾——重难点突破——当堂巩固训练”的复习理念,以“问题”为中心,突出学生的主体地位,体现自主合作、诱思探究的学习方法,每一考点设置五个环节,其中通过典型真题例析、考点演练、分层作业,做到“精致导练”、“精练精析”,让学生加深对重难考点的理解,达到事半功倍的效果。

【教学目标】1、高考考点:(1)价格决定与变动:价值与价格;价值决定价格;价值规律及其表现形式;供给与需求;影响价格的因素。

(2)价格变动对经济生活的影响:价格变动对生活消费的影响;价格变动对生产经营的影响;价格变动对商品需求量的影响。

2、考向定位:(1)归纳影响价格的因素,学会运用此原理分析商品出现价格变动的理论依据;(2)弄清价值量及其有关的概念和关系,学会做商品价值量、价格等相关计算题;(3)掌握价格变动对生活消费、生产经营的影响,学会运用此原理分析商品价格变动的影响,学会分析曲线图。

【教学重难点】1、影响价格的因素;(准确分析材料)2、价值量及其有关的概念;价值规律的理解;(各种计算公式的理解和运用)3、价格变动对生活消费和生产经营的影响。

(各种坐标曲线图的理解与分析)【教学方法】主要通过情境教学法进行教学,为学生创设生动、直观的教学情境,提出探究性问题,启迪学生思维,进行课堂讨论。

【教学流程】考点一、影响价格的因素【第一环节:自主复习——知识唤醒】学生自主阅读教材,完成以下内容:影响价格的因素(1)供求影响价格。

①供不应求时,商品短缺,________,于是出现“物以稀为贵”的现象。

②供过于求时,商品过剩,________,于是出现“货多不值钱”的现象。

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第二课多变的价格复习教案第二多变的价格一、影响价格的因素1.供求影响价格(1)当①供不应求时,商品短缺,购买者争相购买,销售者趁机提价,买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要,于是出现“物以稀为贵”的现象。

这就是所谓的②卖方市场。

(2)当③供过于求时,商品过剩,销售者竞相出售,购买者持币待购,卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货,于是出现“货多不值钱”的现象。

这就是所谓的④买方市场。

◆温馨提示“供”与“求”两个方面均影响价格。

商品的需求量同商品价格成反方向变动,这称为需求定理;商品的供给量同商品价格成同方向变动,这称为供给定理。

2.价值决定价格(1)价值与价格的关系。

价值是价格的⑤基础,价格是价值的⑥货币表现。

价格最终是由价值决定的。

在其他条不变的情况下,商品的价值量越大,价格⑦越高;商品的价值量越小,价格⑧越低。

◆温馨提示要区分“供求影响价格”和“价值决定价格”两种不同的说法。

供求和价值都对价格产生影响,但二者的地位和作用不同:价值是价格的基础,价值决定价格;供求对价格只是影响作用。

(2)商品价值量的决定。

商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的,而是由⑨社会必要劳动时间决定的。

社会必要劳动时间,是指在现有的⑩社会正常的生产条下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间。

个别商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品,都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。

这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间,提高劳动生产率。

(3)社会劳动生产率与单位商品价值量的关系。

如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率,就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短,从而使单位商品的价值量降低。

可见,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

(4)价值规律及其表现形式。

基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,实行等价交换。

表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动,是价值规律的表现形式。

二、价格变动的影响1.对人们生活的影响(1)一般说,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。

(2)价格变动会引起需求量的变动,但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

(3)相关商品价格变动对既定商品需求量的影响。

互为替代品。

如果两种商品的功用相同或相近,可以满足消费者的同一需要,这两种商品就互为替代品。

在可以相互替代的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,转而消费另一种商品,导致对另一种商品的需求量增加。

反之,一种商品价格下降,消费者将增加对该商品的需求量,导致对另一种商品的需求量减少。

互补商品。

如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要,这两种商品就是互补商品。

在有互补关系的商品中,一种商品的价格上升,不仅使该商品的需求量减少,也会使另一种商品的需求量减少。

反之,一种商品价格下降,需求量增加,会引起另一种商品需求量随之增加。

◆温馨提示商品价格的变动与它的替代品的需求量的变动是同方向的,即商品的价格上升,它的替代品的需求量也会上升。

商品价格的变动与它的互补品的需求量的变动是反向的,即商品的价格上升,它的互补品的需求量会下降。

2.对生产经营的影响(1)调节生产规模。

当市场上某种商品供过于求时,该商品的价格下降,生产者获利减少,这时生产者会压缩生产规模,减少产量。

当商品供不应求时,该商品的价格上涨,生产者获利增加,这时生产者会扩大生产规模,增加产量。

(2)提高劳动生产率。

企业只有提高劳动生产率,才能缩短其生产商品的个别劳动时间,给自己的产品提供降价空间,使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。

(3)促使企业生产适销对路的高质量产品。

消费者购买商品是为了获得使用价值。

在市场经济中,哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品,他就能获得较大的市场份额,从中获取更多的利润。

1.综合分析:引起价格变化的多种因素人们根据日常生活中的经验,常把物价上涨或下降的原因归结为供求关系的变化,这很不全面。

应该多角度理解引起价格变动的因素:(1)商品价格涨跌的根本原因是商品价值量的变化。

商品的价格一般说与商品的价值量成正比。

(2)商品价格围绕价值上下波动主要是由商品供求关系引起的,这里是“主要”,而不是“完全”。

(3)货币本身的价值也会影响商品的价格。

一般地说,货币本身的价值与商品价格成反比。

(4)纸币发行量也会影响商品价格。

当纸币发行量超过流通中需要的货币量时,会引起物价上涨,诱发通货膨胀。

()引起价格涨跌的原因还有其他因素。

如:地区差异、反季节差价、市场垄断、国家宏观调控、消费者的购买力、商品的新鲜程度、哄抬物价等也会引起价格涨跌。

总的说,价格的变动,价值是主要的决定力量,供求关系和其他因素是次要的影响力量。

【例1】政府给农民一定的家电购置补贴,会影响农民对家电的市场需求量。

下列曲线图(横轴为需求量,纵轴为价格,d1为补贴前市场需求曲线,d2为补贴后市场需求曲线)能正确反映这一信息的是()解析:首先判断曲线的走向:一般情况下价格和需求成反比关系,因此,曲线的走向是向下,故排除B、D两项。

然后确定两条曲线的位置:由于价格补贴使农民实际购买价格下降,因此在同样价位的情况下家电市场需求量增加,A项为减少的情况,项为增加的情况。

故选择项。

答案:◆规律总结一般情况下,商品的价格和需求成反比,该题正是运用这一原理分析价格补贴对需求的促进作用。

在该题中,农民享受补贴,实际上相当于降低了购买价格。

2.难点突破:商品价值量、劳动生产率、劳动时间的关系(1)不管社会劳动生产率怎样变化,同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变。

(2)社会劳动生产率越高,单位时间内生产出的产品数量即使用价值量越高。

因此,社会劳动生产率与商品的使用价值量成正比关系。

(3)社会劳动生产率越高,意味着同一时间内生产的商品数量增加,在价值总量不变的情况下,单位商品的价值量就会减少。

所以,社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比关系。

(4)个别劳动生产率提高,单位商品的价值量不变,这意味着这个商品生产者在同一时间内创造的商品价值总量增加。

所以说,一个商品生产者创造的价值总量与他的个别劳动生产率成正比关系。

价值量、劳动生产率、劳动时间的关系如图所示:【例2】假设某国生产商品的企业只有甲、乙两家。

2009年甲企业的产量为10万,每商品的生产时间为6小时;乙企业的产量为8万,每商品的生产时间为10小时。

如果2010年甲企业的劳动生产率提高20%,其他条不变,则2010年商品的社会必要劳动时间为()A.小时B.7小时.7小时D.8小时解析:由于两企业的产量相当,且只有这两家企业,所以,商品的价值就是生产单位商品平均的劳动时间。

由题意知,2009年两企业的总劳动量为10×6+8×10=140(万小时)。

又据条“其他条不变”,推出2010年两企业投入的劳动总量仍是140万小时。

2010年甲企业劳动生产率提高20%,意味着其产量为10+10×20%=12(万)。

乙企业没有发生变化,产量仍是8万。

于是:2010年生产每商品所消耗的劳动量为140÷20=7(小时)。

◆触类旁通此题考查商品价值量的计算(社会必要劳动时间的计算),计算题是考查商品价值量这一知识点的常见题型。

在计算时我们要注意区分开三对概念:个别劳动时间和社会必要劳动时间、个别劳动生产率和社会劳动生产率、单位商品价值量和单位时间生产的商品价值总量。

3.误区警示:价格围绕价值上下波动与等价交换原则是否矛盾(1)等价交换是价值规律的基本要求。

所谓等价,就是要求交换双方商品的价值量相等;在货币出现以后,等价交换要求商品的价格应当与其价值相符合。

(2)在现实生活中,价格围绕价值上下波动是价值规律发生作用的唯一可行的表现形式。

这种波动并不违背等价交换原则。

(3)在市场上,发生价格与价值相背离,主要是由供给和需求的不平衡引起的。

当某种商品供不应求时,买者与买者的相互竞争,使价格高于价值;当某种商品供过于求时,卖者与卖者的激烈竞争,使价格低于价值。

反过,价格的高低变化又影响商品供求关系的变化,价格与供求之间的这种双向制约,使价格始终围绕价值上下波动。

(4)供求与价格的互相制约,使得价格的上下波动总是围绕商品价值这个中心,而不会偏离太远;从单个的商品交换过程看,虽然价格时涨时落,但从较长时间看,商品的价格和价值是相符合的。

即等价交换是对商品交换整体的、本质的概括,而并非每一次交换都必须使价格与价值绝对相等。

【例3】“贵上极则反贱,贱下极则反贵。

”(《史记·货殖列传》)从经济学角度看,这是()A.价值规律的表现形式B.计划机制作用的结果.劳动决定价值的体现D.供求关系对价值的影响解析:B项明显错误,题干中经济现象是价值规律作用的结果。

项与题意无关。

D项错误,供求关系不影响价值,影响价格。

故选A项。

答案:A4.正确理解相关商品价格变动对需求量的影响消费者对既定商品的需求,不仅受该商品价格变动的影响,还受相关商品价格变动的影响。

相关商品主要包括互为替代品和互补商品。

用表格的形式直观的表达出就是:【例4】上个世纪90年代末,某国中西部出现了罕见的灾害天气,导致该地区玉米产量比预计下降了3%,造成玉米价格大幅度上升。

玉米价格的上升,不仅造成玉米需求量小幅下降,还造成小麦需求上升。

这说明()A.玉米的需求弹性较小,且玉米和小麦是替代商品B.玉米的需求弹性较大,且玉米和小麦是替代商品.玉米的需求弹性较小,且玉米和小麦是互补商品D.玉米的需求弹性较大,且玉米和小麦是互补商品解析:玉米是生活必需品,故玉米的需求弹性较小。

玉米价格的上升造成小麦的需求量上升,这是因为二者互为替代商品,故选A项。

答案:A1.(2009安徽高考,3)某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1商品,价值用货币表示为260元。

该部门今年的劳动生产率提高了30%。

假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2商品,在其他条不变情况下,甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为()A.364元B.400元.20元D.776元答案:B解析:某商品生产部门劳动生产率提高意味着社会劳动生产率的提高,单位商品的价值量要发生变化,劳动生产率提高了30%,单位商品的价值量设为X,则1× 260=(1+30%)X,得X=200元。

甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2商品,那么甲生产者1小时内创造的价值总量为2×200=400元。

2.(2009江苏高考,7)假定原先1台电脑与4部手机的价值量相等,现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍,而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原的一半,其他条不变,则现在1台电脑与__________部手机的价值量相等()A.2 B.4 .8 D.16答案:B解析:本题考查价值量、社会劳动生产率和社会必要劳动时间之间的关系,主要考查理解和运用知识的能力。

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