重点小学生暑假综合实践作业

五年级暑假综合实践作业

五年级暑假实践作业同学们，愉快的暑假生活即将开始了。

同学们在享受假期生活的同时,要让自己有所收获。

亲近自然与家乡1.假期里，走进大自然，走进生活，把自己的所见、所闻写下来，至少五篇日记哦。

2. 看菏泽，知家乡。

菏泽有许多景点，如，郓城水浒城、鄄城孙膑旅游城、巨野金山风景区，定陶仿山景区等等，在网上查阅相关资料，有了一定的了解后再去参观。

或者走出菏泽，去领略祖国的大好河山，把你的所见、所感制作成电子资料小仓库。

动手实验与制作1. 学会自己包书皮；学习折纸：折纸飞机、千纸鹤、礼物盒等。

2.用树叶拼贴成自己喜欢的画面，在旁边用笔写几句话。

3．利用综合实践活动学到的拍摄方法与技巧，假期拍摄一些旅游照片，学习剪辑，制作一本相册。

家务劳动与生活自理1. 学会煮饭、蒸米或炒一样拿手的菜。

2.常为家中的花草浇水，当好小花农。

3.学着收拾自己的房间，让自己的房间变得整洁干净。

读书与写字1.每天早晨进行一刻钟的美文诵读。

坚持每天练写两行字。

2.多读有益的课外读物。

每天上下午的读书时间不少于一个小时，暑假期间至少读完五本整本的书，并写5篇阅读笔记。

（要求：上面四字词语，中间佳句，下面读后感）五年级数学暑假实践性作业1.《李白买酒》李白街上走，提壶去买酒,遇店加一倍,见花喝一斗,三遇店和花,喝光壶中酒,试问酒壶中,原有多少酒?你还记得“设法”这个词吗？它出现在排水法求不规则物体的例题中。

请你设法解决李白买酒的问题，孩子们，“尝试，尝试再尝试”是解决问题的法宝哦！2.《完美计划》还记得“打电话”这个问题吗？我们找到一种好办法，能最快通知到15个学生。

猛地一看这个“接到通知的人都打电话再通知”的方法真好，但实行起来真有难度——那位老师需要做个计划表。

假设我们给这些学生取名是1号到15号，请你帮这位老师制作一个打电话的计划表吧。

3.《我是小小调查员》同学们，这是一个热闹的暑假，你知道你的同学都去做什么了吗？旅游，是坐飞机还是坐火车，还是自驾游？去上辅导班，是学的英语、数学、作文还是美术、乐器、歌唱、篮球还是跑酷？我相信你还能提出很多很多的问题！孩子们，要解决你心中的疑问，可以怎么做？对，做个小小调查员吧！调查、收集数据、制作图表、数据分析，对你来说是不是小菜一碟？五年级暑假常规性作业1.每天5道口算，2道脱式计算，2道解决问题。

辛安一小暑假综合实践作业

辛安一小暑假综合实践作业为了过一个愉快而又有意义的暑假，丰富学生的课余文化生活，发扬我国传统文化，提高学生的动手动脑能力，特根据学生的年龄特点和兴趣制定以下暑假综合实践活动。

三年级一、探究性活动利用假期搜寻当地的奇闻秩事\民间传说,选择其中认为好的一个记录下来并能在开学后讲给同学听.二、劳动技能活动学习制作七月七小面点。

把自己的作品拍照，并写简单感悟。

三、社会实践活动查找身边不完全的行为习惯,并能从自身做起,严格杜绝.四、资料整理收集以上资料进行分类整理。

四年级一、探究性活动1、通过各种途径了解家乡的旅游景点。

（如亚沙会场）2、探究旅游景点文化。

二、劳动技能活动1、制作小面食。

（如、七夕烙小果子）把自己的作品拍照，并写简单感悟。

2、制作一个漂亮的水果拼盘，用照片记录下来。

三、社会实践活动作为社会的小公民，我们要关注社会、了解社会，更要通过自己的努力和行动来影响社会。

“环保小卫士”活动，做一次义务宣传，号召大家讲究卫生，爱护家园；可以制作环保卡到街头去发放，向人们宣传低碳生活，呼吁人们用实际行动保护地球妈妈在自己所在社区，主动捡起垃圾，为社区营造优美整洁环境。

四、资料整理收集以上资料进行分类整理。

五年级一、探究性活动1、通过各种途径了解家乡的各种节日习俗。

（如七夕）2、探究习俗文化。

二、劳动技能活动1、帮家长制作小面食。

（如、七夕烙小果子）2、把自己的作品拍照，并写简单感悟。

三、社会实践活动1、“啄木鸟”活动，在自己所在社区，清除野广告，为社区营造优美整洁环境。

2、帮军烈属承担一些力所能及的家务活。

四、资料整理收集以上资料进行分类整理。

四年级语文暑假综合实践作业完整版

四年级语文暑假综合实践作业完整版一、作业目的本次语文暑假综合实践作业旨在通过实际操作，提高四年级学生的语文综合素养，培养其阅读、写作和表达能力。

通过多种形式的练和活动，让学生在暑假期间保持对语文学科的兴趣，并巩固所学知识。

二、作业内容1. 阅读理解练：选择3篇小学生喜爱的阅读理解文章，要求读完后回答相应的问答题。

阅读理解练习：选择3篇小学生喜爱的阅读理解文章，要求读完后回答相应的问答题。

2. 写作练：根据所学的写作规范和要求，写一篇600字的日记或小故事。

可以根据个人喜好自选题材，但要求文章结构合理，语言通顺。

写作练习：根据所学的写作规范和要求，写一篇600字的日记或小故事。

可以根据个人喜好自选题材，但要求文章结构合理，语言通顺。

3. 口语表达练：选择一个你喜欢的话题，准备一篇2分钟的口语表达稿，包括自我介绍、话题发散和个人总结。

可以用PPT等辅助工具来支持表达。

口语表达练习：选择一个你喜欢的话题，准备一篇2分钟的口语表达稿，包括自我介绍、话题发散和个人总结。

可以用PPT等辅助工具来支持表达。

4. 课外阅读：每天阅读30分钟以上的课外书籍，要求至少读完3本书，并记录读书笔记。

课外阅读：每天阅读30分钟以上的课外书籍，要求至少读完3本书，并记录读书笔记。

5. 语文游戏：与同学组成小组，设计一个有趣的语文游戏。

游戏可以是口头问答、填词、拼字等形式，题目和规则需自行设计，并准备展示用的PPT或海报。

语文游戏：与同学组成小组，设计一个有趣的语文游戏。

游戏可以是口头问答、填词、拼字等形式，题目和规则需自行设计，并准备展示用的PPT或海报。

三、作业要求1. 所有作业内容应使用规范的书写格式，包括书写工具、纸张大小和字迹美观端正。

2. 写作练和口语表达练的稿件，可以使用电脑打印，也可以手写，但要清晰易读。

3. 阅读理解练的答案，请对应编号写在答题纸上。

4. 课外阅读记录和读书笔记，可用纸质笔记本或电子记录方式，格式自定。

小学暑假语文、数学、道法综合性实践作业

综合性作业
语文：
家乡是我们每一个人扎根的地方，你对你的家乡有哪些了解呢？请从以下任务中，领取一项认真完成。

家乡风景区——为家乡中你最喜欢的一处风景区制作门票和导游手册，配上一段导游词，录一个视频。

家乡文化站—-查找和收集与家乡巩义有关的诗词、文章、书法、绘画、歌曲、舞蹈、戏曲、手工、非遗文化等文化艺术作品，记录下来，制作一张“文化小报”。

家乡方言区——同一地区的人们也有不同的语言，向长辈、亲威等了解、学说一些不同的方言，用“谐音”或“拼音”等你能想到的方法标注发音，制作一张方言对照图表，也可以用展示自己学会的方言读一首诗，录成音频。

道法：
你的家乡有哪些标志性的美食？请你来当“家乡美食推荐大使”，把你家乡的美食介绍给各地来你家乡游玩的游客吧！（作业完成形式：录制一段3-5分钟的介绍视频。

）
数学：。

暑假社会实践作业小学生

一、前言暑假是一个充实而又愉快的时光，为了丰富自己的暑假生活，增长见识，提高自己的综合素质，我参加了学校组织的暑假社会实践作业——参观博物馆，传承历史文化。

通过这次活动，我深刻感受到了我国悠久的历史文化，更加坚定了热爱祖国、传承文化的信念。

二、活动背景博物馆是收藏、研究和展示人类历史文化遗产的重要场所。

我国历史悠久，文化底蕴深厚，博物馆数量众多，类型丰富。

为了让学生更好地了解我国历史文化，培养他们的爱国情怀，学校组织了这次暑假社会实践作业——参观博物馆。

三、活动过程1. 计划阶段在活动开始前，我们小组进行了充分的准备。

我们确定了参观的博物馆——我国某历史博物馆，并了解了博物馆的基本情况和展览内容。

我们还制定了详细的参观路线，确保参观过程有序进行。

2. 实施阶段在参观当天，我们提前到达博物馆，排队等候入场。

进入博物馆后，我们按照事先制定的路线，依次参观了各个展厅。

（1）古代文物展厅：在这里，我们欣赏到了许多珍贵的古代文物，如青铜器、陶瓷、玉器等。

这些文物见证了我国古代文明的繁荣，让我们对古代历史有了更直观的了解。

（2）历史名人展厅：在这里，我们了解到了许多历史名人的生平事迹，如孔子、秦始皇、诸葛亮等。

这些名人的智慧、品质和事迹，激励着我们努力学习，为祖国的繁荣富强贡献力量。

（3）民俗文化展厅：在这里，我们看到了丰富多彩的民俗文化，如剪纸、刺绣、皮影戏等。

这些民俗文化是我国传统文化的重要组成部分，展现了中华民族的智慧和创造力。

3. 总结阶段参观结束后，我们小组进行了总结交流。

大家纷纷表示，这次活动收获颇丰，不仅增长了知识，还增强了爱国情怀。

我们决定将这次活动的感受写成一篇游记，与同学们分享。

四、活动感悟1. 增长知识：通过参观博物馆，我了解了我国悠久的历史和丰富的文化，增长了知识，开阔了视野。

2. 培养爱国情怀：在参观过程中，我深切感受到了中华民族的伟大，增强了爱国情怀。

3. 提高综合素质：参观博物馆需要我们具备一定的历史知识、文化素养和审美能力。

四年级综合实践活动寒暑假作业布置内容

四年级综合实践活动寒暑假作业布置内容四年级综合实践活动寒暑假作业布置内容尊敬的家长：寒暑假是孩子们放松心情、锻炼身体、开展综合实践活动的好时机。

为了帮助孩子们继续学习和发展各方面的能力，我们为四年级学生布置了以下寒暑假作业内容：1. 阅读与写作：- 阅读一本适合年龄的小说，并完成阅读笔记。

鼓励孩子们写下读后感、角色分析和喜欢的句子等。

请保证孩子每天至少读半小时。

- 写一篇关于自己寒暑假生活的日记。

鼓励孩子们记录每天的所见所闻、感受和思考，培养写作能力和表达能力。

2. 数学：- 复习四年级上学期所学的数学知识，如加减法、乘除法、分数等。

可以使用教材中的练习题或相关的数学习题册。

- 制定一个小型的家庭预算表，让孩子们学习如何计算和管理金钱。

3. 科学与探索：- 去户外进行一次植物考察。

让孩子们观察并记录不同植物的特征、生长环境和生命周期等。

- 设计一个简单的科学实验，例如观察水的沸腾点或比较不同液体的密度。

让孩子们亲自动手实施实验，并记录观察结果和分析。

4. 社会实践：- 做一次志愿者活动。

可以选择参加社区的环境保护活动、帮助老人、或参观当地的博物馆等。

鼓励孩子们体验社会实践，培养社会责任感和团队合作能力。

- 了解一个不同国家的文化和习俗。

让孩子们选择一个国家，通过阅读书籍或上网了解该国的风土人情、传统节日等，并制作一个展示板或小册子。

除了以上内容，我们也鼓励孩子们参加一些有益身心发展的活动，如体育运动、艺术创作、音乐学习等。

请密切关注孩子们的学习进展，给予必要的指导和鼓励。

祝您和孩子们度过一个愉快而充实的寒暑假！谢谢！。

三年级暑假实践作业精选5篇

三年级暑假实践作业精选5篇三年级暑假特色作业篇一1、基础性作业：①完成三年级下册口算题一本。

②数学课外书两本。

2、分类作业：①85分以上：再完成8本数学课外读物，并做好读书笔记。

②70-84分：暑假作业一本，再完成5本数学课外读物，并做好读书笔记。

③69分以下：暑假作业一本，三年级下册练习册一本。

3.实践作业：①用小数记录超市里的100种商品价格。

②用纸片制作平行四边形和梯形（形状、大小不同，各5种）③借助实物数一数10000，（可以数纸、小棒、大豆等比较安全的实物）。

注意：请各位家长严禁提前学习四年级上册内容。

可以复习1-3年级所学数学内容。

三年级暑假数学作业篇二三年级暑假数学作业自选作业一：学有余力的孩子1、可以读1本数学阅读，也可以是我没有推荐的，家长根据自己孩子情况自己决定。

（以下是推荐书目）2、可以给孩子买一本奥数类型的练习，每天做几题。

（到书店里问老板，说清楚自己要简单点还是难点），家长根据自己孩子情况自己决定自选作业二：1、做4、6宫格数独游戏（题型如下，感兴趣的同学可自行购买相关书籍，书店、淘宝都可以）聪明的孩子可以挑战9宫格自选作业三：可以和家长或者同伴一起玩24点游戏（自备一副扑克牌）分档作业1：（暑假优化学习）1.100分的孩子，家长自由安排完成量，也根据孩子的实际情况，选择部分内容进行巩固分档作业2：（暑假优化学习）1.95-99分的同学，完成暑假优化学习第1-60页分档作业3：（暑假优化学习）1.95分以下的同学，完成暑假优化学习2.90分以下的同学辛苦家长要多花点时间在孩子的作业上，他们在完成暑假优化学习时会有很多问题，要多给予指导、鼓励，争取在暑假期间对有些知识能查漏补缺、巩固强化。

（可以对孩子说：开学老师会重点查看作业，完成优秀的有加分）三年级数学实践作业篇三三年级数学寒假实践作业一、作业要求1、结合大量现实事例，初步认识对称现象和轴对称图形；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴。

小学暑假综合实践作业的内容范本模板

一、作业名称：2023年暑假小学综合实践活动作业二、作业目标：1. 培养学生独立思考和解决问题的能力。

2. 增强学生的社会实践经验和团队协作意识。

3. 提高学生的创新能力和动手操作能力。

4. 培养学生的爱国情怀和社会责任感。

三、作业内容：一、社会实践活动（300字）1. 参观当地博物馆、纪念馆、科技馆等，了解我国的历史、文化、科技发展。

2. 参加社区志愿者活动，如环保、敬老、助残等，培养学生的社会责任感。

3. 走访当地特色景点，了解地方文化，培养学生对家乡的热爱。

二、科技实践活动（300字）1. 学习制作简单的科技小制作，如机器人、无人机、简易电路等。

2. 参加科技竞赛，提高学生的创新能力和团队协作能力。

3. 观看科技讲座，了解最新的科技动态，激发学生对科学的兴趣。

三、体育实践活动（300字）1. 每天坚持锻炼，如跑步、跳绳、游泳等，增强体质。

2. 参加学校或社区组织的体育活动，如篮球、足球、乒乓球等。

3. 学习一项新的体育技能，如武术、跆拳道等。

四、艺术实践活动（300字）1. 学习一项艺术技能，如绘画、书法、音乐等。

2. 参加学校或社区组织的艺术活动，如合唱、舞蹈、戏剧等。

3. 创作自己的艺术作品，如绘画、手工艺品等。

五、劳动实践活动（300字）1. 帮助父母做家务，如打扫卫生、洗碗、做饭等。

2. 参加农田劳动，了解农业生产，体验农民的辛勤。

3. 学习烹饪技能，为家人制作美食。

六、阅读实践活动（300字）1. 每天坚持阅读，选择适合自己的书籍，如童话、科普、历史等。

2. 制作读书笔记，总结阅读心得。

3. 参加学校或社区组织的读书活动，分享阅读感悟。

七、心理健康实践活动（300字）1. 学习心理健康知识，了解自己的情绪，学会调节情绪。

2. 参加心理健康讲座，提高心理素质。

3. 与家人、朋友交流，分享自己的心理感受。

八、写作实践活动（300字）1. 每天坚持写作，如日记、散文、诗歌等。

2. 参加学校或社区组织的写作比赛，提高写作水平。

三年级语文暑假综合实践作业完整版

三年级语文暑假综合实践作业完整版引言暑假作为学生们放松身心的时间，也是培养研究兴趣和提高综合实践能力的重要机会。

本文档旨在为三年级的语文研究者提供一份完整的综合实践作业，涵盖了多个方面的活动和任务。

一、读书活动1. 阅读一本小说或故事书。

要求理解故事情节、主要角色和主题，并写一篇读后感。

2. 借助家长的帮助，选择一本诗歌集或儿童诗歌，读一首自己喜欢的诗歌，并背诵下来。

二、写作与表达活动1. 选择一个自己喜欢的主题，写一篇日记或小作文，进行个人表达。

2. 结合暑假的经历，写一篇关于自己的一个难忘瞬间或快乐时光的文章。

三、口语表达活动1. 找一个亲朋好友，向他们询问一个有趣的故事，然后将其用口语方式述说给自己的同学们听，要求有起承转合，生动有趣。

2. 根据老师给出的图片或课文段落，用口语描述并表达出自己的感受和理解。

四、语言运用活动1. 找一个同学或家人，进行一场模拟的对话练，可以关于日常生活或自己的理想。

2. 背诵并默写几首古诗，可以是经典的或自己感兴趣的。

五、研究性研究活动1. 选择一个自己感兴趣的课外话题，进行一番调查研究，撰写一份简单的报告。

2. 结合课本和其他参考资料，了解一个中国古代文化的节日或俗，写一篇关于它的介绍性文章。

结束语以上活动和任务涵盖了阅读、写作、口语表达、语言运用和研究性研究五个方面，旨在提高三年级语文研究者的综合实践能力，丰富暑假生活。

希望学生们能够自觉完成这些任务，并享受到语文研究带来的乐趣和成长。

> 注意：完成作业时要听取家长和老师的指导，并合理安排时间，保证作业的质量和进度。

小学生暑假综合实践作业

暑假综合实践作业Array转眼之间，暑假就要开始了，我们即将迎来两个月的快乐假期生活。

为了让同学们度过一个快乐、有意义、有收获的假期生活，我们精心设计了这许多有意义的社会实践活动项目，请同学们至少选择一个主题来开展综合实践活动，并按照以下提示完成并按时上交作品。

主题一：童心向党赞百年童心向党，礼赞百年。

今年是中国共产党成立100周年，我们倡导队员们利用暑假，观看爱国主义电影，传唱爱国主义歌曲，走出校园感受祖国发展变化，在活动中了解党革命历史，传承红色基因，争做新时代好少年。

具体实践要求如下：（1）完成一份以“童心向党，礼赞百年”为主题的手抄报。

（2）寻访红色足迹。

家长带领孩子到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习，引导孩子们了解、学习中国革命史和中国共产党历史，加深对革命传统和革命精神的感悟，传承红色基因。

要求把实践过程以图文的形式做成一份小报。

（3）观看红色电影。

围绕庆祝建党100周年这一主题，家长陪同孩子观看红色影片（目录附后），引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。

每人至少观看两部，写一篇电影的观后感。

★影片目录推荐：1.《永不消逝的电波》2.《狼牙山五壮士》3.《地雷战》4.《雷锋》5.《上甘岭》6.《地道战》7.《建国大业》8、《开国大典》9.《烈火金刚》 10.《英雄儿女》11.《闪闪的红星》12.《南海风云》13.《四渡赤水》14.《建军大业》15.《太行山上》注：以上三项任选一项完成。

主题二：预防溺水莫大意溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。

天气逐渐变热，未成年人涉水活动增多，溺水事故又进入高发期。

预防溺水是我们每个人都要做到的，那么，怎么可以让更多人了解呢？我们可以绘一张精美的宣传画、做一本有趣的防溺水小手册、自编一首朗朗上口的防溺水歌谣、做一份有创意的防溺水宣传海报、自编实用防溺水三句半等。

五年级语文暑假综合实践作业（样例5）

五年级语文暑假综合实践作业（样例5）第一篇：五年级语文暑假综合实践作业五年级语文暑假实践探究作业一、“回顾反思型”作业——“走进丰收园”通过编写小报的形式，回顾整理自己一学期来的语文收获。

版面内容参考：可以摘记自己印象深刻或难读难记的生字新词，编编字谜，写写有趣的汉字故事；阅读方面，可以推荐自己学过的课本中最喜欢的课文，为写人的文章制作人物名片，给写景的文章设计风光图片，为故事传说类课文概述故事梗概，给古诗词配画题诗；习作方面，整理本学期所写的习作，列出目录清单，选取自己习作中的精彩语段或自评推荐最佳文章；学习方法和学习习惯方面，可以谈谈自己掌握了哪些好的语文学习方法，养成了哪些好的学习习惯；课外阅读方面，整理自己看过的文章书籍，介绍一本自己印象深刻的书或文章。

二、“搜集整理型”作业：1、“名字的秘密”：如实地搜集摘记街名、路名、店名，感受名字的新颖精巧。

（最少20个）2、“趣味广告语”：搜集电视里、报纸上、商店里的广告词、广告语，感受广告语言的魅力；搜集来自于公园、学校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示语，感受提示语的独特风采；（各5条）3、“分享短信” ：通过多种途径搜集获取各种精美短信，按节日的不同分门别类整理短信，品味鉴赏短信这一特有的语言形式表达上的特点，并自行精心策划编写短信若干条。

三、“参观游览型”作业1、作业内容：让学生借助暑假时机和父母外出旅游，在愉悦的旅行中学语文、用语文。

2、作业建议：旅行前，通过多种途径查询当地的气候情况、地理位置，安排出行时间，了解行车路线，制订旅游安排表，做好各种准备工作。

旅游中，收集保留旅游景点的门票，了解门票上的信息；收集当地的地图、旅游景点的游览路线图，能大致辨认方向；摘记景点中的对联、介绍词、提示语、说明词等，收集相关的传说故事、导游优美有趣的解说词……让一次难忘的旅游也变为有趣的语文之旅。

3、归纳汇总。

将搜集到的门票、地图、景点介绍图等进行分类整理，撰写旅游日记；旅游后为照片写说明词；介绍难忘的景点，记录旅途中的趣事等等。

综合实践的暑假作业(2篇)

第1篇一、前言暑假是孩子们放松身心、开阔视野的好时机。

为了丰富自己的暑假生活，我选择了参加学校组织的综合实践活动。

这次实践活动让我深入了解了我国的历史文化，增强了民族自豪感，也让我对未来的学习和生活有了更明确的目标。

二、活动背景本次综合实践活动以“探寻历史足迹，传承文化精髓”为主题，旨在通过参观历史遗址、博物馆等途径，让同学们了解我国悠久的历史和灿烂的文化，培养同学们的爱国情怀和民族精神。

三、活动内容1. 参观历史遗址在活动中，我们首先来到了我国著名的秦始皇兵马俑博物馆。

这里展示了我国古代工匠精湛的技艺和秦始皇统一六国的雄伟气势。

站在兵马俑前，我们仿佛穿越时空，感受到了古代秦军的威武雄壮。

此外，我们还参观了华清宫、法门寺等历史遗址，了解到了古代皇家的奢华生活和佛教文化的博大精深。

2. 参观博物馆为了更全面地了解我国的历史文化，我们还参观了西安碑林博物馆、陕西历史博物馆等。

在这里，我们见识到了我国古代书法、绘画、陶瓷、青铜等艺术珍品，感受到了中华民族的智慧和创造力。

3. 举办讲座在活动中，我们还邀请了专家学者为我们举办讲座，让我们对历史文化有了更深入的了解。

讲座内容包括：古代战争、建筑、艺术、宗教等方面，让我们受益匪浅。

4. 亲手制作传统文化手工艺品为了传承和弘扬我国传统文化，我们还亲手制作了剪纸、泥塑等手工艺品。

通过亲自动手，我们不仅感受到了传统文化的魅力，还增强了动手能力和审美观念。

四、活动收获1. 增强了民族自豪感通过参观历史遗址和博物馆，我深刻感受到了中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强了民族自豪感。

2. 提高了历史文化素养在活动中，我了解到了许多历史文化知识，提高了自己的历史文化素养。

3. 培养了团队协作精神在参观、学习和制作手工艺品的过程中，我与同学们互相帮助、共同进步，培养了团队协作精神。

4. 明确了未来学习目标通过这次活动，我更加明确了自己的学习目标，立志为中华民族的繁荣富强贡献自己的力量。

小学生暑期社会实践作业

一、前言暑假是一个充满欢乐和收获的季节，为了丰富同学们的暑假生活，提高我们的社会实践能力，我校组织了一次别开生面的暑期社会实践活动。

通过这次活动，我们不仅学到了很多知识，还锻炼了团队协作能力和动手能力。

以下是我参加暑期社会实践活动的详细报告。

二、活动背景随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，社会对人才的需求越来越高。

作为新时代的青少年，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要积极参与社会实践，了解社会、服务社会。

为此，我校特举办了一次暑期社会实践活动，旨在让同学们在实践中增长见识，提高综合素质。

三、活动内容本次暑期社会实践主要包括以下内容：1. 参观学习：组织同学们参观博物馆、科技馆、历史遗迹等，了解我国的历史文化、科技发展和社会进步。

2. 志愿服务：组织同学们到社区、敬老院等地进行志愿服务，培养我们的社会责任感和奉献精神。

3. 环保行动：组织同学们开展环保宣传活动，提高大家的环保意识，共同保护我们的家园。

4. 社会实践调查：鼓励同学们分组进行社会调查，了解社会热点问题，提高我们的观察力和分析能力。

四、活动过程1. 参观学习：我们首先参观了当地的历史博物馆，了解了家乡的历史变迁和文化底蕴。

接着，我们又参观了科技馆，见识了各种高科技产品，激发了我们对科学的兴趣。

2. 志愿服务：在社区，我们帮助老人打扫卫生、整理家务，让他们感受到了我们的关爱。

在敬老院，我们为老人们表演节目、聊天，让他们度过了一个愉快的下午。

3. 环保行动：我们分组到街道、公园进行环保宣传活动，发放环保宣传单，向市民普及环保知识。

我们还捡拾垃圾，清理河道，为美化环境贡献一份力量。

4. 社会实践调查：我们选择了“居民对垃圾分类的认知程度”作为调查主题，分组到各个小区进行问卷调查。

通过调查，我们了解了居民对垃圾分类的认知程度和存在的问题，为今后的环保工作提供了参考。

五、活动成果1. 知识收获：通过参观学习，我们增长了见识，了解了我国的历史文化、科技发展和社会进步。

小学暑假实践作业设计范本

一、作业背景随着社会的发展和教育理念的更新，小学教育不再局限于课堂知识传授，更加注重学生的全面发展。

暑假是学生放松身心、开阔视野、增长见识的重要时期。

为了让学生在暑假期间既能休息调整，又能有所收获，特设计以下暑假实践作业。

二、作业目标1. 培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。

2. 提高学生的社会适应能力和团队合作意识。

3. 增强学生的文化素养和审美情趣。

4. 促进学生身心健康发展。

三、作业内容（一）学科实践作业1. 语文- 阅读作业：选择2-3本适合小学生阅读的书籍，每天阅读30分钟，并记录阅读心得。

- 写作作业：以“我的暑假生活”为主题，写一篇日记或作文，记录暑假中的所见所闻、所思所感。

- 实践活动：参观当地博物馆、图书馆，了解历史文化知识。

2. 数学- 实践作业：利用生活中的物品，如硬币、尺子等，进行数学测量和计算，并记录下来。

- 实践活动：参观科技馆，了解数学在生活中的应用。

3. 英语- 口语作业：每天练习英语口语，如自我介绍、询问天气等。

- 实践活动：观看英文电影或动画片，学习地道英语表达。

4. 科学- 实践作业：观察植物生长过程，记录生长变化。

- 实践活动：进行科学小实验，如制作火山喷发、制作彩虹等。

（二）综合实践作业1. 社会实践活动- 参观社区，了解社区文化、历史和现状。

- 参加社区志愿者活动，如清洁街道、照顾老人等。

2. 艺术实践活动- 学习一项艺术技能，如绘画、音乐、舞蹈等。

- 参加艺术比赛或展览，展示自己的才艺。

3. 体育实践活动- 每天进行体育锻炼，如跑步、跳绳、游泳等。

- 参加学校或社区组织的体育比赛。

（三）家庭实践活动1. 家务劳动- 学会做家务，如洗碗、扫地、整理房间等。

- 参与家庭决策，如购买生活用品、规划家庭开支等。

2. 亲子活动- 与父母一起进行户外活动，如爬山、野餐等。

- 与父母一起学习一项新技能，如烹饪、园艺等。

四、作业评价1. 自我评价：学生根据作业完成情况进行自我评价，总结自己的收获和不足。

小学生假期实践活动作业

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。

假期是小学生放松身心、拓展视野、锻炼能力的重要时期。

为了让学生在假期中有所收获，提高他们的综合素质，我校特制定本次假期实践活动作业。

希望通过此次活动，让同学们度过一个充实、有意义的假期。

二、活动目标1. 培养学生的团队协作能力、动手实践能力和创新意识；2. 拓展学生的知识面，提高他们的综合素质；3. 增强学生的社会责任感，培养他们关爱社会、关爱他人的良好品质；4. 帮助学生树立正确的价值观，养成良好的学习、生活习惯。

三、活动内容1. 亲情陪伴（1）与家人共度美好时光，如一起做饭、看电影、散步等；（2）为家人做一件力所能及的事情，如洗碗、扫地、整理房间等；（3）与家人分享自己在学校的学习和生活，增进亲子关系。

2. 社会实践（1）参加社区志愿服务活动，如义务清洁、关爱老人、帮助他人等；（2）参观博物馆、科技馆、图书馆等，了解我国的历史文化、科技发展；（3）走进农村，体验农村生活，了解农民的艰辛和不易。

3. 创意手工（1）利用废旧物品制作手工艺品，如花瓶、笔筒、相框等；（2）学习剪纸、折纸、绘画等传统技艺，传承中华文化；（3）发挥创意，设计独特的服装、饰品等。

4. 读书感悟（1）阅读课外书籍，如童话、科普、历史等；（2）写读书笔记，分享自己的阅读心得；（3）参加学校组织的读书交流活动，与同学们共同进步。

5. 锻炼身体（1）每天坚持锻炼，如跳绳、跑步、打篮球等；（2）参加户外活动，如徒步、登山、游泳等；（3）培养良好的作息习惯，保证充足的睡眠。

四、活动安排1. 亲情陪伴：假期每天进行，记录活动过程和感悟；2. 社会实践：根据个人情况，选择1-2项活动进行，记录活动过程和心得；3. 创意手工：假期内完成1-2件作品，拍照留念；4. 读书感悟：假期内阅读2-3本书籍，写读书笔记，参加读书交流活动；5. 锻炼身体：每天进行锻炼，记录锻炼成果。

五、活动评价1. 亲情陪伴：根据与家人的互动、完成家务等情况进行评价；2. 社会实践：根据参与活动的积极性和活动成果进行评价；3. 创意手工：根据作品的设计创意、制作工艺等进行评价；4. 读书感悟：根据读书笔记的内容和深度进行评价；5. 锻炼身体：根据锻炼的坚持程度和成果进行评价。

四年级各科暑假实践作业

四年级语文暑假作业
1.※背一背：
每天背诵一首诗。

2.※读一读：每天读课外读物20-30分钟
推荐书目：
《中国民间故事》李建树孙侃编写；
《一千零一夜》郅溥浩译；
《少年读史记》张嘉骅著；
《哈佛家训》（美）贝纳德著及部分中外名著。

3.※练一练：
每天练字15-20分钟
4.※画一画：
每一人完成一份“防溺水”手抄报。

四年级数学暑假作业
1.口算天天练做完回来上交；
2.课本上所有的竖式，脱式，简便运算做到老师发的数学本上；
3.第五，六，七，八单元思维导图；
4.暑假实践作业四份
四年级英语暑假作业：
1.人教爱阅绘本阅读
2.预习五年级上册1-3单元，找出疑难点。

3.复习四年级下册，每天晨读15分钟打卡。

小学生暑假社会实践作业

一、前言暑假是小学生们放松身心、开阔视野的好时机。

为了让我们在实践中增长知识，提高综合素质，学校布置了一项暑假社会实践作业——走进社区，服务社会。

以下是我在暑假期间进行社会实践的详细记录。

二、实践目的1. 了解社区的基本情况，增强社会责任感。

2. 培养良好的公民意识，提高自己的沟通能力和团队合作精神。

3. 通过实际行动，为社区居民提供帮助，传递正能量。

三、实践过程1. 确定实践地点在暑假开始前，我向父母和老师请教，确定了实践地点——我所在的社区。

我对社区的环境、居民情况等进行了初步了解，为接下来的实践做好了准备。

2. 制定实践计划为了使实践更有针对性，我制定了以下实践计划：（1）了解社区基本情况，包括居民构成、文化活动、社区服务等；（2）与社区居民交流，了解他们的需求，为他们提供力所能及的帮助；（3）参加社区组织的活动，锻炼自己的组织能力和团队合作精神；（4）撰写实践报告，总结实践经验。

3. 实践实施（1）了解社区基本情况在实践的第一天，我向社区工作人员请教了社区的基本情况。

我了解到，我们社区共有居民3000余人，其中老年人、儿童和青年人比例较为均衡。

社区内设有文化活动中心、健身房、图书馆等设施，为居民提供了丰富的休闲活动。

（2）与社区居民交流在接下来的日子里，我深入居民家中，了解他们的生活状况。

我发现，一些老年人由于行动不便，生活中存在很多困难。

于是，我主动帮助他们购买生活必需品，为他们提供力所能及的帮助。

（3）参加社区活动在社区举办的各类活动中，我积极参与，不仅锻炼了自己的组织能力和团队合作精神，还结识了许多新朋友。

在一次社区组织的环保宣传活动中，我担任了宣传员，向居民们普及环保知识，提高他们的环保意识。

（4）撰写实践报告在实践结束后，我认真回顾了自己的实践经验，撰写了实践报告。

在报告中，我总结了在社区实践过程中的收获和感悟，并提出了自己对社区发展的建议。

四、实践感悟1. 社区是人们生活的家园，我们要关爱社区，关心他人，共同营造和谐美好的生活环境。

暑假综合实践作业小学生(2篇)

第1篇随着暑假的钟声敲响，小学生们纷纷告别了紧张的学习生活，迎来了轻松愉快的暑假时光。

为了让学生们度过一个充实、有意义的假期，学校特地为学生们布置了一份综合实践作业。

这份作业不仅考验了学生的动手能力，还锻炼了他们的团队协作精神和创新思维。

下面，就让我来为大家讲述一下我们班同学们的暑假综合实践作业之旅。

一、作业内容本次暑假综合实践作业主要分为三个部分：社会实践、科技创新和志愿服务。

1. 社会实践：要求学生们在家长的陪同下，参观当地的文化景点、历史遗迹，了解家乡的历史文化，培养对家乡的热爱之情。

2. 科技创新：鼓励学生们发挥自己的想象力，动手制作一个小发明或小制作，可以是科技作品，也可以是生活用品的改进。

3. 志愿服务：要求学生们在家乡或社区参加志愿服务活动，为他人提供帮助，培养社会责任感。

二、实践过程1. 社会实践在暑假的第一周，我们班组织了一次参观当地历史遗迹的活动。

同学们在家长的带领下，来到了市博物馆。

在博物馆里，我们看到了许多珍贵的文物，了解了家乡的历史变迁。

此外，我们还参观了古城墙，感受了古人的智慧和勇气。

参观结束后，同学们纷纷拿起笔，写下了自己的所见所感。

小明的作文《古城墙的故事》获得了老师的表扬，他说：“参观古城墙让我感受到了历史的厚重，我要努力学习，为家乡的发展贡献自己的力量。

”2. 科技创新在科技创新方面，同学们发挥了自己的想象力。

小华制作了一台简易的水车，他解释道：“这是我从课本上学到的，我想看看它是否能转动起来。

”经过一番努力，小华的水车真的转动了起来，同学们纷纷为他点赞。

小丽则设计了一款环保袋，她将废旧的塑料袋剪裁、拼接，制作成了一个实用的环保袋。

她说：“现在人们越来越注重环保，我希望我的作品能提醒大家减少使用塑料袋，保护我们的地球。

”3. 志愿服务在志愿服务方面，同学们积极参与社区活动。

小刚和小红一起参加了社区的义务植树活动，他们拿起铁锹，挖坑、浇水，为绿化家园贡献了一份力量。