部编版二年级下册第一课《古诗二首》PPT

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《古诗二首》_优秀课件

[唐] 贺知章
碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。
《古诗二首》PPT课件课件人教部编版
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活动三三读古诗，理解大意
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《古诗二首》PPT课件课件人教部编版
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。
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活动三三读古诗，理解大意
注解：
草长：青草在发芽生长。二月天：农历的二月，初春时节。拂堤杨柳：杨柳随风摆动，好像在轻轻抚摸着堤岸。醉：沉醉、陶醉。春烟：春天水泽间因为蒸发形成的烟雾般的水汽。散学：放学。东风：春风。纸鸢：一种纸做的像老鹰的风筝。这里指风筝。
《古诗二首》PPT课件课件人教部编版
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活动二再读古诗，感受韵律
村居
[清] 高鼎
草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
《古诗二首》PPT课件课件人教部编版
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活动二再读古诗，感受韵律咏柳
部编教材二年级下册第一单元
1.古诗二首
活动一初读古诗，学习字词
村居 dǐng [清] 高鼎
yīng
草长莺飞二月天，

部编版二年级《古诗两首》(夜宿山寺、敕勒歌)ppt

修辞手法？
用夸张的手法烘托出山寺的楼高入云霄，
夸张。
将人们的视角引入到灿烂的夜空，以星夜的美丽引起人们对山寺高楼的向往。
新教课学讲目解
谁能把这两句诗的意思串起来说一说呢？
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
21世纪教育网
新课讲解
写作背景：诗人夜晚住在深山里面的一个寺庙里，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是他登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首写景的短诗。
21世纪教育网
新教课学讲目解
接下来我们一起读一读诗的前两句。
危楼高百尺，手可摘星辰。
危楼：高楼，这
里指山顶的寺庙。百尺：虚指，不是实
导入新课
敕勒歌
初读教学感目知
我
来
认生
yīn sì yě cāng máng
字
阴似野苍茫
初教读学感目知
我来认偏旁
“阴”的偏旁是
“似”的偏旁是
“野”的偏旁是
阝
亻
“苍”的偏旁是里
艹
初教读学感目知
21世纪教育网
初教读学感目知
我会组词
阴（阴天）（阴暗）似（似乎）（相似）野（田野）（原野）苍（苍白）（苍生）茫（迷茫）（茫然）
敕勒川：敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。川：平川、平原。
新教课学讲目解
阴山：指阴山山脉，在今内蒙古自治区北部。起于河套西北，横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。
穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。笼盖：笼罩。四野，草原的四面八方。

古诗二首—绝句-人教(部编版) (共33张PPT)

（《山行》杜牧）
走进中华传统文化【黄鹂鸟】
黄莺是大自然的“歌唱家”。鸣声圆润嘹亮，低昂有致，富有韵律，非常清脆，极其优美，十分悦耳动听。古人把它的鸣啭称为“莺歌”、“黄簧”，是诗人经常歌咏的对象。古人以莺音入诗者，如“春日载阳，有鸣仓庚”、“莺歌暖正繁”、“暖入黄簧舌渐调”、“夏木阴阴啭黄莺”、“隔叶黄鹂空好音”、“两个黄鹂鸣翠柳”、“树树树梢啼晓莺”等。
wú
吴
音序：W 部首：口结构:上下
组词：东吴吴国造句：孙权建立了三国时期的东吴。
书写指导： “口”稍小， “天”第二横长，撇捺舒展。
核心问题：这首古诗表达了一种什么样的情感？
串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。 4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？
《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了诗人居住草堂附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的心情和对和平的向往。
● 朗读课文。背诵课文。教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解诗歌的每句话的意思的基础上完成背诵。
● 读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 ◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参考答案： ◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白鹭在天空中飞翔。
一、在读音正确的苹果上打“√”。
晓
慈
映
绝
x√iǎo xǎo
√cí chí
yìn yìng jüé √
ju√é
二、拼拼写写。
hú shuǐ lián yè

新部编版小学语文二年级下册古诗二首《绝句》PPT

15 古诗二首
R·二年级语文下册
jué
绝句
［唐］杜甫
杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、 “杜少陵”等，被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。唐代著名现实主义诗人。
状元成才路
主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。源自状元成才路状元成才路
状元成才路
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
绝
tánɡ lí mínɡ
hán lǐnɡ
句
fǔ hánɡ
bó
［唐］杜甫
lù
wú
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《古诗两首》
lí
míng
丽+鸟
háng
口+鸟
鹂
hán
鸣
今 + 口
行
bó
xí ng 行走 háng 一行
lǐng
含
岭
山+令
泊
氵+白
单击汉字显示拼音，单击拼音显示字理。
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
门泊东吴万里船
•万里与千秋一样是虚指，指很遥远。 •泊：停、靠，这里是停泊的意思。
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
含泊
状元成才路状元成才路
远景近景由远及近
静态美
状元成才路状元成才路
诗人心情愉悦
请找出诗中的数量词！请找出诗中描写颜色和动作的词语！
请同学们有感情地背诵这首诗。
绝句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，

二年级下册语文ppt古诗二首第一课时部编版

西湖别样红
2．《奇特的“钢琴”》中“读读认认”容易考查各词的读音，理解这奇特的“钢琴”指的是什么。
1.葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（2）鹅的步态，更是傲慢了，大体上与鸭相似，但鸭步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧
既表达了作者对生命和自然的热爱与尊重,又传播了科学知识,体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白)
（3）注意表达方式的运用。
4.《花之歌》一课含有分号的句子较多,注意对重点句子的标点符号的考查。
6.与好友分别，用王维的（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）显得伤感，不如用王勃的（海内存知己，天涯若比邻）更积极乐观。
们人生的高度，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信，更好充实地走向美好，走向未来。
理解试考砸了，回家的路上，他的心真是十五个吊桶打水——七上八下。（填歇后语）
毕竟：到底。六月中：六月中旬。四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。同：相同。接天：像与天空相接。无穷碧：因为莲叶面积很广，像是与天相接，所以呈现无穷的碧绿。别样红：红得特别出色。
（4）辛苦：它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。
本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞
美之情。
不明事理的人叫（糊涂虫）粗心大意的人叫（马大哈）
2.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
（石灰）
里的净角出场。
(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

部编版二年级语文下册古诗二首《村居》《咏梅》课件

chuí
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
cái
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
活动一初读古诗，学习字词
古诗二首
村居
咏柳
活动一初读古诗，学习字词
黄莺堤岸杨柳丝绦
活动一初读古诗，学习字词
拂醉妆裁剪
活动一初读古诗，学习字词
zhǎnɡ( ) ( )
长 chánɡ(
)(
)
sǎn ( ) ( )
•
妆成
，万条垂下
• 不知细叶谁裁出，
。放纸鸢。
。。
你还能背一背其他描写春天景色的诗句吗？
诗
活动五抓住特点，学写汉字
村
妆绿
童
活动五抓住特点，学写汉字
碧
丝剪
活动三三读古诗，理解大意
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
活动三三读古诗，理解大意
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
活动四熟读成诵，链接课外
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
统编教材二年级下册第一单元
1.古诗二首
活动一初读古诗，学习字词
村居 dǐng [清] 高鼎
yīng
草长莺飞二月天，
fú dī
liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
活动一初读古诗，学习字词
yǒng
咏柳 táng hè zhāng [唐] 贺知章

(部编版)小学二年级语文下册第一课古诗二首第2课时咏柳课件

新课讲解
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。是什么意思呢？
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
新课讲解
诗人是怎样表达自己对春天的喜爱的？
这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力，表达了诗人对春天的喜爱之情。
全文释义
碧玉妆成一树高，—像碧玉一样打扮成的高高柳树。万条垂下绿丝绦。—千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知细叶谁裁出，—不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的。二月春风似剪刀。—乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
巩固提升
把古诗补充完整。
（1）_草__长____莺飞__二___月__天___，拂堤杨柳____醉__春__烟_____。
（2）不知细叶谁裁出， _二___月__春__风__似__剪___刀___。
巩固提升
2. 读读记记
河堤堤岸杨柳柳条
吹拂春风拂面
化妆梳妆打扮
板书设计
咏总写：碧玉——树高
二月的春风比喻成剪刀
新课讲解
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗是怎样引出春风的呢？
自问（不知细叶谁裁出）自答（二月春风似剪刀），巧妙的由柳树过渡到了春风，说出了这些细巧的柳叶是春风裁出的。
新课讲解
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
“裁”和“剪”字说明了什么？
两个字遥相呼应，说明了春风是自然活力的象征，是春的创造力的象征。
（2）认为柳枝有灵性，有“鬼怖木”之称，在柳条发芽的清明时节插柳可以避邪驱鬼。
拓展延伸
走进中华传统文化
【与柳有关风俗文化】
（3）古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层寓意：其一，“柳”与“留”谐音，折柳含有“挽留”之意；其二，柳树极易生长，用它赠送亲友，期望亲友无论漂泊何方都能“枝繁叶茂，落叶生根”，顽强生活。

部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件

15 古诗二首
人1教5 语古文诗二二年首级下册1
第一课时第二课时
部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件
15
古诗二首
第一课时
部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件
杨万里字廷秀，号诚斋。
南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。
15
古诗二首
xiǎo
晓
不要多写 “丶”。
qióng
穷
写穴字头时别忘了下面的一撇和一点。
部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件
部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件
15
古诗二首
hé
重难点字书写指导
部首：艹（草字头）结构：山下结构组词：荷花荷叶造句：这朵荷花真美。
15
古诗二首
穷
生字归类
荷莲湖
上下结构
左右结构
部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件
部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件
15
古诗二首
生字归类
绝含岭吴
上下结构
左右结构
部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件
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凸显景色美丽
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部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件
15
古诗二首
欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。
部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件

二年级语文下册第一课《古诗二首》课件人教部编版

突出某些内容，使文章起波澜，有变化
表达诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
A.柳叶 B.柳条
C.柳树
cái
不知 / 细叶 / 谁裁出，
sìjiǎn
二月 / 春风 / 似剪刀。
诗意：这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月的春风这把神奇的剪刀。
细叶：柳树新萌发的又细又嫩的叶子。似：好像。
诗人把“春风”比作 “剪刀”
体会到乡村环境的优美和儿童生活的快乐。
村居（高鼎）
草长 /莺飞/二月天, 拂堤 / 杨柳 / 醉春烟。儿童 /散学/归来早，忙趁 /东风/放纸鸢。
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
猜谜语：
天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。
“绿丝绦”。河堤
堤岸
细微，极小：一～不苟。
丝树用剪子剪布或用刀子割纸：～剪。
[yīng] 又叫黄鸟、黄鹂。说要去放风筝，你的心情是怎么样的？长，黄莺飞来飞去。
绦高
字谜：根根木头都有卯，要见此木河边瞧。
二月 / 春风 / 似剪刀。万条 / 垂下 / 绿丝绦。笔顺:
。，
巧记：佛 — 亻+ 扌=拂
河堤
堤岸
liǔ
绿色
落叶乔木或灌木，枝柔韧，叶狭长，春天开黄
柳
类很多.
花，种子上有白色毛状物，成熟后随风飞散杨，种柳
柳条
字谜：根根木头都有卯，要见此木河边瞧。
巧记：小“卒”爱喝无水酒（酉）。
[zuì]
幻灯片后点击下面的笔顺、小喇叭、笔画、组词
醉过分爱好。
如：诗的第三句和第四句采用一问一答的形式，由柳树巧妙地转到了春风。

部编版二年级语文下册--15 古诗二首(课件)

两个黄—鹂鸣翠—柳，
一行白—鹭上青—天。
这两句有声有色，构成一幅色彩鲜明、生机勃
勃的春景图，表达了诗人闲适、喜悦的心情。
窗含西岭千秋雪，远景门泊东吴万里船。近景
诗人心情愉悦
为什么西岭雪山看上去仿佛嵌在窗户里呢? 因为诗人在屋内远望西岭，眼前的一切画面都
是从窗口看到的，西岭雪山仿佛固定在窗框之中，眼前的一切像存在于画框中的壮美的雪山图。
白鹭
白鹭属鸟类的统称。白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中百路、白鹭（小白鹭）、黄嘴白鹭和雪鹭体羽皆是全白，世通称白鹭。大白鹭体型大，既无羽冠，也无胸饰羽，中白鹭体型中等，无羽冠但有胸饰羽；白鹭和雪鹭体型小，羽冠及胸的羽全有。
Hale Waihona Puke 第二步：读生字1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力。莲叶无边无际，极目远眺，仿佛与蓝天相接，气象宏大，既写出了莲叶之无边无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。“无穷”和 “别样”更强调了绿的阔远和红的明丽。
晓
人教版语文二年级下册
课前预习
第一步：课前认知
杨万里(1127—1206) : 字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江
西）人，南宋杰出诗人。主要作品：《宿新市徐公店》《小池》《新柳》等。
杜甫(712-770): 字子美，自号少陵野老，唐代著名诗
人，被后世尊称为“诗圣”。主要作品：《绝句》《春望》《春夜喜雨》等
颜色绿莲花之美
红的光彩照人
这是课后第2题哦！

部编教材二年级下册语文《古诗二首》精美PPT

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秀丽的庐山
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——
15
古诗两首
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望庐山瀑布
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望看庐 (lú) 山瀑 (pù) 布
chuánɡ
窗
窗户门窗
wú
吴
吴国姓吴
hán
含
包含含义
jué
绝
绝对绝望
lǐnɡ
岭
山岭南岭
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liú
飞流直下三千尺,
(那长长的瀑布飞快地直往下泻,)
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疑是银河落九天
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疑是银河落九天。
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遥看瀑布挂前川。
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封面
遥看瀑布挂前川。
(远远望去,一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来,好像挂在山前的一条大河.)
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新版二年级下册语文课件：课文(一)1《古诗二首》咏柳-人教部编版(共10张PPT)演示课件

越州永兴（今浙江萧山市）人。证圣进士，入丽正殿书院贺“碧知玉章妆与成张一若树虚高、”就张自旭然、地包把融眼齐前名这，棵被柳称树为和“吴那中位四古士代”质。朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
为第人三旷句达由不“绿羁丝，绦有”继“清续谈联风想流，”之这誉些。如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那春灵天巧花的红纤柳纤绿玉，手草剪长裁莺出飞这，些春嫩天绿是的一叶幅儿多，姿给多大彩地的披画上，新今装天，就给让人我们们以伴春着的优信美息的。音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！
与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全上春节天课花我红们柳学绿习，了草一长首莺展飞现，二春月天乡是村一春幅光多的姿古多诗彩。的画，今天就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！
春首天句花写红树柳，绿柳，树草就长像莺一飞位，经春过天梳是妆一打幅扮多的姿亭多亭彩玉的立画的，美今人天。就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！还证有圣南进朝士萧，绎入《丽采正莲殿赋书》院有修书“碧，玉参小加家撰女写”，《也六很典有》名和，《后文来纂形》成。“小家碧玉”这个成语。
“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。
春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画，今天就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！《全唐诗》存诗十九首。第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。 “碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画，今天就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。

二年级下册语文古诗二首《村居》人教统编版ppt教学课件

草长：青草已经渐他们放学归来，放飞纸鸢。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
长渐发芽生长。二月天：是指在农历二月的里面。
莺诗题意思：此诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木，称为“纸鸢”。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木，称为“纸鸢”。
月（2）回来这么早他们要干什么呢？天
Hale Waihona Puke 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞
，
来飞去。
新知讲解
拂堤杨柳醉春烟。
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
拂堤：杨柳枝条很长下
垂着，像是抚摸着堤岸。
醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木
间蒸发的雾气。
诗的大意：
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
新知讲解
明诗意
中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢，至今已有2000多年的历史，最原始的风筝由极薄的木片或竹片制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木，称为“纸鸢”。慢慢地，又有人在纸鸢上系竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名 “风筝”。
课堂练习按诗的节奏和抑扬来读背古诗。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
（1）这首诗描写的是什么季节？从哪里可以看出来？
春季
（2）这两句诗中都描写了哪些景物？
草莺拂堤杨柳
春烟
（3）这两句属于对景物的什么样描写？
静态
新课讲解
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。” 是什么意思呢？

部编版语文二年级下册1古诗二首-咏柳-(课件)(共29张PPT)

裁：裁剪，用刀或者剪子把物体分成若干部分。
c ái
不知细叶谁裁出，
不知道这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？
jiǎn
二月：农历二月，正值初春时节。似：似乎，好像，如同。
jiǎn
原来是二月的春风这把神奇的剪刀。
咏柳
[唐] 贺知章
想象画面，说说诗句中春天的美景。
高高的柳树长满了嫩绿的新叶，就像用碧玉装扮似的，翠绿轻柔的柳枝垂下来，就像千万条轻轻摇摆的绿色丝带。
不知道这细细的新叶是谁裁剪出来的呢？是那二月温暖的春风，像一把灵巧的剪刀把它们裁剪出来的。
总分结构，条序井然
一树柳树
丝绦柳枝
细叶柳叶
春风
由总到分，转到春风通过赞美柳树，进而赞美春天
会读
yǒng zhuāng sī
tāo cái jiǎn
咏妆丝绦裁剪
会写
拼音
bì
笔画数
14
部首
石
字体结构
读出节奏
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。
咏柳
“咏”是什么意思？咏：歌颂、赞美。
《咏梅》《咏鹅》《咏荷》
贺知章
659~744年唐代诗人、书法家会稽永兴（浙江省萧山）人
少时以诗文知名，写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵，《全唐诗》存有19首。
课程结束
会写
拼音
sī
笔画数
5
部首
一
字体结构
上下
①表示极少、极小的量 ②蚕吐出的
字义
像线的东西，是织绸缎等的原料

部编版二年级语文下册第一课《古诗二首》《村居》PPT精品课件

人教版二年级语文下册
《古诗二首》
《村居》
含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园
诵春天的诗会
01
讲春天的童话
03
02
寻春天的足迹
04
报春天的故事
读一读，并组词
dī 堤河堤堤岸 liǔ 柳杨柳柳条 fú 拂吹拂春风拂面
zuì 醉沉醉心醉
chèn趁趁机趁早 yuān 鸢纸鸢鸢尾 yīng莺黄莺草长莺飞鼎 dǐng 方鼎一言九鼎
将诗歌意思讲给同桌听
03
收集关于春天的诗句，准备诗会
1.试着熟读成诵。 2.展开丰富的想想，说说你看到了怎样的画面？
村居
清高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
我是小书法家
一看结构二看占格三看笔顺和关键笔画
shī chèn
tóng
诗趁童
三个字的横画较多，注意等距分长短
课堂作业
01
背诵诗歌，默写课后字词
02
轻轻地擦过
陶醉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春天水泽、草木等蒸发出来的雾气
做一做拂的动作。想一想谁醉了?
那长长的柳条轻拂着堤岸，在微风中左摇右摆，真像陶醉在了春天的水雾中哪！
诗句品读
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
你曾经在哪儿、和谁一起放过风筝？你的心情如何？
儿童放学回到家里，天色还早，赶忙趁着春风放起了风筝。
学习提示：
学习提示：
1.默读古诗，将你看到的景物画横线。 2.同位之间，试着说说这些景物是什么样子的。
村居
清高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。

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绿色的玉。这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点。
万条垂下绿丝绦。
丝绦：
用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美丽、颜色翠绿的特点。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
似：好像这是一句设问句。
诗
妆
村
绿
童
丝
碧剪
读读记记
河堤
堤岸
杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮
村
居
【清】高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
zhǎng
草长莺飞二月天，
fú dī zuì
拂堤杨柳醉春烟。
二月天：二月份春天刚刚开始的时候。拂：轻轻地擦、扫。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天蒸腾起的烟雾。
1、古诗两首
cūn
jū
村
居
作者简介
高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。
村
居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
我会写笔顺
谢谢光赏
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
sàn
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。纸鸢：风筝。意思：孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。
纸鸢
（风筝）
村居
高鼎
一起试着背诵古诗吧！
草长莺飞/二月天，拂堤杨柳/醉春烟。儿童散学/归来早，
咏
zhuāng
柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
jiǎn cái
咏
柳
【唐】贺知章
碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。
不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。
自读要求
1、根据注释了解诗歌大意 2、找出诗中三个比喻句。
碧玉妆成一树高，
景
人忙趁东风/放纸鸢。
把诗句补充完整
（草长）莺飞（二月天），
拂堤（杨柳）醉（春烟）。（儿童）散学（（归来早），）鸢。
忙趁东风放纸
咏：歌颂、赞美 yǒng
咏
柳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作者介绍
贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在 19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。