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我是生活小能手设计方案

我是生活小能手主题活动设计方案

一、活动背景我们的孩子因为残疾，得到了父母长辈更多的帮助和保护。

在爸爸妈妈、爷爷奶奶的包围下，形成一个厚重的保护圈。

遇到任何事孩子第一个想的的就是依靠自己的家人，所以他们的自理能力较差，生活能力也缺乏锻炼。

长此以往，将来肯定与社会、环境会有一定的距离。

希望可以通过此活动提高学生的自理能力，做生活中的小主人。

二、活动目标1、培养学生的自理能力，增强自理意识，提高学生整理内务的能力，养成良好的生活习惯。

2、通过亲自实践、比赛，让学生学会处理问题前会想办法，使学生意识到多动脑，掌握科学的方法，我们就能提高学习生活的效率。

3、通过活动，让学生理解父母的辛苦，多体谅父母，做一个懂事孝敬的孩子。

4、以小组合作的形式参与活动，让学生感受到与他人交流、合作的乐趣。

三、活动难点1、培养学生的自能意识，提高学生的自理能力。

2、让学生学会与他人合作，体验其乐趣。

四、活动成员九年级全体学生

五、活动过程（一）同学们，你们放假回家时整理自己的床铺吗会不会帮爸爸妈妈整理好他们的床铺呢你在家里做过几次饭你收拾过房间吗开学时，你帮住过小同学整理床铺吗有些同学放假回家之后，比较懒惰，不喜欢做家务事，更不喜欢帮助家人整理好床铺。

总想依赖父母，缺乏劳动观念，养尊处优。

为了训练同学们的自理能力和帮助他人的习惯，今天我们利用班会课的时间，开展主题活动我是生活小能手，现在活动正式开始板书活动标题我是生活小能手（二）、讲故事鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记描写的是一向爱好航海的鲁滨逊，在一次航海中不幸遇难了狂风巨浪向船扑去，夺走了鲁滨逊同船的那些人的生命，只有鲁滨逊一人幸存，他流落荒岛，竟然生活了近三十年。

他没有一点粮食，也没有必备的生活用品，独自离开人类社会，离开亲人，这怎么生存呢然而，鲁滨逊并没有被困难所吓倒，他先是靠几把鸟枪度日，可子弹毕竟是有限的，坚强的他不断驯养禽兽，种植农作物，为自己缝衣、治病。

甚至还用粗糙的树木做了木桌、坛子、碗碟、炉子等简单的家具。

为了改善生活，他还用稻米做了面包。

就这样，鲁滨逊在孤岛上依靠自己的勤劳和勇敢生活了二三十年，把孤岛建设成为一个世外桃源。

可见，坚强和自信对一个人的生活是多么重要。

听完这个故事你有什么感受抽同学发表自己的感受。

唐韬这使我不由得想起了自己。

在家里，我的自理能力比较差，屋子很少收拾，书桌上堆得像个狼牙山，本子是东一堆，西一堆，大多数情况下还有“纸飞机”从空中着陆，所以，桌子总是父母帮我整理的。

我也不会帮父母做一些力所能及的家务，像洗洗衣服、洗洗碗什么的。

在学校，我的课桌里也是乱糟糟的，书塞得满满的，书包也总整理不好。

这就是自理能力差的表现。

樊丽华冰冻三尺非一日之寒。

要想成为鲁滨逊那样了不起的人物，我就得从现在开始锻炼我的自理能力。

放假了，我准备利用假期来锻炼自己的自理能力，学会自己整理屋子，做一些力所能及的家务，制定合理的学习计

划。

虽然和鲁滨逊在孤岛上独立生活比起来，还差得很远，但我已经开始锻炼了，为今后的生活打下良好的基础，我决心逐步把自己锻炼成像鲁滨逊那样能克服一切困难、时时刻刻都做勇敢和坚强的人。

老师总结学会坚强，学会自理，我也要成为像鲁滨逊一样的人。

（三）、说说发生在我们身边的事，谈谈你听后的感受

1、一次课间操，培智一年级的一个同学不会系鞋带。

2、培智班的个别小同学，早上穿衣要喊妈妈，叠被子要喊妈妈，吃早饭要喊妈妈，甚至晚上整理书包也要喊妈妈。

小结在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。

理所当然的应该由我们自己来做。

你们说对不对呀（四）、你想了解外国的父母是如何培养孩子的自理能力的吗外国人如何教孩子自立在中国父母眼里，外国孩子的自立能力总是很强。

事实上也是如此。

在发达国家的家庭里，父母们普遍重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。

在发达国家的家庭里,父母普遍都重视从小培养孩了的自

理能力和自强精神。

之所以如此,是因为发达的市场经济让会要求社会成员必须具备这种能力和精神。

在美国，家庭教育是以培养孩了富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。

父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。

即使是富家子弟，也要自谋生路。

美国的中学生有句口号“要花钱自己挣“农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。

此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。

在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神。

十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一个左右的女佣人，上午劳动，下午上学。

这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面，有利于学习语言。

因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所在一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。

在瑞士，长期依赖父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。

在原联邦德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。

法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。

这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。

在日本，孩子在很小的时候，就给他们灌输一种思想不给别人添麻烦。

在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。

比如全家人外出旅行，无论多么小的孩子，都无一例外的背上一个小背包。

要问为什么，父母会说，这是他们自己的东西，应该自已来背。

上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。

大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。

随着我国社会经济的发展提高以及一大批独生子女的长大成人，何止是小孩子，有越来越多的大孩子也都丧失了自立能力，人们还半开玩笑地称之为“吃老一族”。

长此下去，受害的何止是孩子自己和你的家庭。

小结再等几个月你们就要毕业踏入社会了，你们一定要