{最新部编人教版}四年级上综合实践活动教案全新

四年级上综合实践活动教案

上学路上保安全

活动目标：

3培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力，培养主动帮助他人的品质

教学重难点

第一课时

**谈话导入

**准备研究的问题

●乘车上学要注意哪些安全问题？

●步行上学要注意哪些安全问题？

●我们应该了解哪些交通规则？

●遇到陌生人该怎么办？3（1）

第二课时

小组交流，将各自的见闻分享一下。

如：一次，我边走边看书，差点儿被车撞到。

我看见几个同学在马路上追逐打闹，很危险。……

第三课时

我们在上学路上可能会遇到哪些安全问题呢？让我们仔细观察， 寻找在上学路上存在的安全隐患，并记录下来

地点

发现的安全问题 有不认识的人来接 有池塘、危墙 有很多车辆

学校门口

上学路边

上学路上 1 收集资料

学习书上第 3 页的两种标识。

● 在马路上踢球

● 横过马路时翻越护栏

在上学的路上，同学们可能会遇到一些不法分子的欺骗、诱惑或敲诈勒索。想一想，遇到下面的情况你该怎么办？比比谁的方法最好。

（书本第5页）

4、读一读安全小歌谣（书本第5页）

第四课时

**学习《上学路上行规》

儿歌：靠右走上人行道，不要追逐与哄闹；乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好。横穿马路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，我做文明好学生。

**安全演练

●横过马路时要走斑马线

●横过马路要一慢二看三通过

●遇到危险情况时学会报警

在活动中你有哪些收获和体验？总结之后，与同学们进行交流。

小组内交流并填写书本第7页的“我的收获和反思”

**单元评价与拓展

……

**小组合作确定主题

**作业：

小组成员根据确定的主题进行研究活动。

……

**小结

调查路上安全隐患

1填写评价表，同学们根据活动内容拟定评价的内容，行进行自我评价，然后再请同学、老师和家长来评一评，并在小组内相互交流。

2围绕这个主题你还想进行哪些研究？把自己的想法告诉同学们。

第一课时

**谈话导入

在综合实践活动中，当我们要了解详细的情况，特别是探究一些问题的原因时，可以求助于知情人士，通过直接的问答获得相关信息。这就要用到一种基本的研究方法——访谈。

下面是明明和同学们做的“采访身边的能人”的案例，让我们一起通过这个案便来学习访谈吧！

**兴趣话题

1家乡还有哪些能人呢？讨论一下吧！（自学书本第9页内容）2明确采访身边的能人的首要步骤：

**访谈准备

范例学习（书本第10页：小组访谈计划表）

小组成员合作讨论：访谈的对象、地点、时间、步骤、访谈提纲……**全班交流访谈计划

**小结

第二课时

**复习上节课的学习内容

**访谈准备

1学习交流：与访谈对象预约

除了当面与访谈对象预约，还可以通过电话或拜托他人代为预约。访谈时间和地点的选择要尊重被采访人的意见。

应该怎么样进行访谈呢？访谈时应该注意哪些问题？我们一起来学习吧！

在电视上、生活中，你见过哪此访谈活动？访谈时还需要哪些问题？把自己的想法和小伙伴交流一下。

注意访谈礼仪

记录技巧

访谈技巧

学会做访谈记录

3模拟访谈

了解了访谈的方法后，还得先依照访谈提纲进行模拟演练。

同桌进行练习，全班展示评价。

**小结

访谈的方法

二、访谈行动

1、访谈结束后，我们要对所获得的住处及时进行了整理：

回放访谈过程的录音和录像

●汇集大家的记录

●根据访谈的问题一一进行对照

●把资料分门别类的汇总

●把内容分别汇编成册

四、收获园地

总结经验

小组讨论，结合书本15页谈谈。

●访谈前：确定对象——制订计划——提前预约——准备工具●访谈中：注意礼仪——大胆提问——认真记录

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