品读经典
品读经典的演讲稿
品读经典的演讲稿品读经典的演讲稿范文（精选7篇）品读经典的演讲稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是X学校X年级的XXX，很高兴能在这里和大家分享“经典诵读，放飞梦想”诵读活动的收获和体会。
古诗文是中华古典文化的结晶，是祖国优秀的文化遗产。
古诗文语句铿锵，极富韵味；语言表达简洁含蓄，极富美感。
古诗文的积累，会增强我们少年儿童对美的鉴赏力，从优美的诗句中感悟人生，体会诗人的情感。
我们学校在传诵古诗文方面，开展了一系列的活动。
如：古诗诵读展示活动。
老师鼓励我们利用每天的课外活动时间进行古诗文诵读，多年来，我们受到经典美文的熏陶，文化素养和人格品质得到了进一步提升，如今，经典诵读活动已经成为我们学校里一道亮丽的风景线。
从XXXX年开始，在我们学校的课程表上就有了“快乐阅读”一课，我们学校的全体老师都希望我们在读书的过程中能够相互传递读书的快乐。
每天下午的课外活动，伴随着悠扬的乐曲，校园沉浸在浓浓的书香之中。
这是一段个性化的阅读，我们可以自由选择阅读的书目，可以在教室里，也可以相互依偎在走廊里、校园里读书。
这时，您要是进入我们学校，眼前呈现的是一种享受，一份感动，您能分享到我们读书的快乐，您会为我们读书时那股专注执着的神态所动容。
为了促使我们每个学生都能养成多读书、读好书、爱读书的好习惯，我们开展了在同学与同学之间，班级与班级之间“捐一本书，读百本书”的活动。
这样，每天的“快乐阅读”，成了我们学校教学活动的亮点。
在轻轻的诵读中，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，悠然再现。
我们在琅琅的诵读声中，了解历史，体味人生，丰富文化知识，更主要的是我们深深地喜欢上了祖国的传统文化，明白了做人的道理。
让我们一起诵读经典诗文，让经典成为我们成长道路上最好的朋友!品读经典的演讲稿2亲爱的老师、同学们：生活缤纷多彩，学习的日子更是趣味无穷。
可能偶尔有一些时候，学习会让我们感到头痛，作业会让我们疲惫不堪。
但是，请不要害怕，请不要退缩，这时的你可以拿起一本你所喜爱的书籍捧在手心里，用心感受着它带给你的一丝小小满足。
品读经典古典诗词(精选5篇)
品读经典古典诗词(精选5篇)品读经典古典诗词【篇1】1、《别云间》夏完淳? 明代三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽! 已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
2、《咏煤炭》于谦? 明代凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
3、《水龙吟·雪中登大观亭》邓廷桢? 清代关河冻合梨云，冲寒犹试连钱骑。
思量旧梦，黄梅听雨，危阑倦倚。
披氅重来，不分明出，可怜烟水。
算夔巫万里，金焦两点，谁说与，苍茫意? 却忆蛟台往事，耀弓刀，舳舻天际。
而今剩了，低迷鱼艇，模粘雁字。
我辈登临，残山送暝，远江延醉。
折梅花去也，城西炬火，照琼瑶碎。
4、《左掖梨花》丘为? 唐代冷艳全欺雪，余香乍入衣。
春风且莫定，吹向玉阶飞。
5、《己亥杂诗·其五》龚自珍? 清代浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、《汉宫春·初自南郑来成都作》陆游? 宋代羽箭雕弓，忆呼鹰古垒，截虎平川。
吹笳暮归野帐，雪压青毡。
淋漓醉墨，看龙蛇飞落蛮笺。
人误许、诗情将略，一时才气超然。
何事又作南来，看重阳药市，元夕灯山? 花时万人乐处，欹帽垂鞭。
闻歌感旧，尚时时流涕尊前。
君记取、封侯事在。
功名不信由天。
品读经典古典诗词【篇2】1、《出塞》徐锡麟? 清代军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
2、《载驰》佚名? 先秦载驰载驱，归唁卫侯。
驱马悠悠，言至于漕。
大夫跋涉，我心则忧。
既不我嘉，不能旋反。
视尔不臧，我思不远。
既不我嘉，不能旋济? 视尔不臧，我思不閟。
陟彼阿丘，言采其蝱。
女子善怀，亦各有行。
许人尤之，众稚且狂。
我行其野，芃芃其麦。
控于大邦，谁因谁极? 大夫君子，无我有尤。
百尔所思，不如我所之。
3、《浣溪沙·霜日明霄水蘸空》张孝祥? 宋代霜日明霄水蘸空。
鸣鞘声里绣旗红。
主题班会品读经典
主题班会品读经典一、引言班会是学校管理和教育工作的重要组成部分，也是学生进行思想交流、心灵成长的重要场所。
开展班会，既能引导学生树立正确的人生观价值观，又能增强学生的团队意识和责任感。
在班级中，如何引导学生进行品读经典，提升文化素养，成为一个不可忽视的议题。
本次主题班会旨在通过品读经典，引发学生对人生的思考，提高他们的文化素养和人文关怀。
二、品读《红楼梦》1.概述《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，以其独特的写作手法和丰富的人物形象，深受读者喜爱。
通过品读《红楼梦》，可以帮助学生拓展视野，了解中国传统文化，培养想象力和审美能力。
2.人物形象的解读《红楼梦》中的人物形象丰满而复杂，每个人物都具有自己的特点和命运。
通过品读，我们可以对这些人物进行解读，了解他们的价值观和行为逻辑。
例如，贾宝玉是一个极具人文关怀的人物，他关心家族的兴衰和自然的繁荣，他对待他人温柔善良，对待自然充满敬畏之情。
通过分析贾宝玉的形象，可以引导学生明确自己的人生观，并坚持自己的价值观。
3.情节的解读《红楼梦》中有许多令人动容的情节，例如贾母临终前叮嘱宝玉要和平相处，不要争斗，宝玉在前世性格中留下的缺陷等等。
通过品读这些情节，我们可以引导学生思考人生的意义和价值。
例如，宝玉前世的性格是他这世的缺陷，而世间的争斗也只是尘世间的一瞬，人生最终的追求应该是内心的安宁和心灵的净化。
4.经典语录的引入《红楼梦》中有许多经典语录，如“魂梦随风逝，星航指方圆”、“时物皆为难得之宝，何必浪费于浮花浪蝶”等等。
通过引入这些经典语录，我们可以帮助学生理解文化经典的魅力，培养他们对美的感受能力和审美能力。
三、品读《西游记》1.概述《西游记》是中国古代文学的又一巅峰之作，它以其丰富多彩的人物形象和精彩的冒险故事，深深吸引着读者的注意。
通过品读《西游记》，可以帮助学生理解中国传统文化，尤其是佛教文化，培养他们的勇气和宽容心态。
2.人物形象的解读《西游记》中的人物形象各具特色，每个人物都代表着一种精神或价值观念。
品读经典心得体会
品读经典心得体会经典是永恒的，是灵魂的印记，是对人生智慧的总结，也是对文化传承的见证。
每一部经典都蕴含着深刻的思想和艺术的力量，透过阅读经典，我们能够开阔视野、提升智慧、感悟人生。
下面，我将分享我阅读经典所得到的一些心得体会。
一、《论语》：修身齐家治国平天下《论语》是儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行。
读《论语》，不仅能够使我们了解儒家思想，更能引导我们用儒家的智慧指导自己的生活。
其中最让我印象深刻的一句话是：“己所不欲，勿施于人。
”这句话告诉我们要做一个善良的人，要善待他人，不要做自己不喜欢的事情。
另外，《论语》还强调了修身、齐家、治国、平天下的重要性。
修身是为人、做人的基本准则；齐家是建设和谐家庭的基础；治国是为国家的繁荣富强负责；平天下则是实现社会和睦共享的目标。
通过对《论语》的品读，我懂得了做为一个人要有自己的原则和道德观念，要尽到自己的责任，努力成为一个对社会有贡献的人。
二、《圣经》：信仰的力量《圣经》是基督教的经典，被广大信徒奉为信仰的依据。
虽然我不是基督教徒，但我读过《圣经》后，对其所传递的精神和价值有了更深刻的理解。
《圣经》中的许多故事和启示都是关于信仰的力量。
比如，《创世记》讲述了上帝创造世界的故事，表达了神圣的力量和创造的奇迹；《耶稣传》记录了耶稣的言行，展现了一个无私、仁慈的精神导师；《启示录》揭示了末世的真相和人类的命运。
通过阅读《圣经》，我了解到信仰对一个人的力量是巨大的。
它能给人希望和勇气，使人克服困难、追寻真理、秉持正义。
无论是基督教还是其他宗教，信仰都能给人以力量和指引，让人在逆境中坚持，生命中获得意义和价值。
三、《红楼梦》：人生无常，儿女情长《红楼梦》是一部中国古代长篇小说，被誉为中国小说的巅峰之作。
通过对贾宝玉和林黛玉、薛宝钗等一系列人物的描写，作者曹雪芹生动地刻画了人性的复杂性和情感的脆弱性。
《红楼梦》让我认识到人生无常的真实性。
小说中的人物经历了爱恨情仇、生死离别，他们的命运充满变数，无法掌握。
品读经典感悟人生
品读经典感悟人生品读经典感悟人生一、引言生活中的每个人都需要一些精神滋养和思考的空间，而经典文学作品无疑是一种很好的选择。
通过品读经典，我们可以感悟到世界的美妙，领悟到人生的意义，为自己的成长和发展带来更多启示。
本文将从几个不同的经典作品中选取一些精华内容，探讨人生的种种感悟。
二、《傲慢与偏见》至爱难寻《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一。
小说中主人公伊丽莎白·班内特通过与达西的相爱与相知，让读者体验到了至爱难寻的珍贵。
在现实生活中，我们也时常会遇到各种傲慢和偏见，但只有通过真正理解彼此、包容彼此，我们才能找到真正属于自己的幸福。
三、《骆驼祥子》生命的尊严《骆驼祥子》是中国现代作家老舍的代表作之一。
小说中的骆驼祥子虽然贫穷苦逼，但他拥有自己的尊严和坚持。
在现实生活中，我们也会遇到种种困难和挫折，但只要保持对生命的尊严，坚守内心的信念，我们就能战胜一切困难，迎接人生的辉煌。
四、《傲慢与偏见》幸福的真谛正如《傲慢与偏见》中所描绘的，幸福往往隐藏在我们的身边，只需要用心去发现。
在现实生活中，我们常常为了追求权利、财富或社会地位而疲于奔命，却忽视了眼前的幸福。
通过品读经典作品，我们能够重新审视自己的生活方式，找到真正的幸福所在。
五、《活着》生命的可贵《活着》是中国现代作家余华的代表作之一。
小说中的主人公福贵经历了无数的磨难和苦难，却始终坚守生命的意义，感悟到了生命的可贵。
在现实生活中，我们常常为了一些琐事而抱怨和埋怨，却忽视了生命本身的价值。
通过品读这样的经典作品，我们能够更加珍视自己的生命，活得更加有意义。
六、《红楼梦》欲望的陷阱《红楼梦》是中国古代四大名著之一，以入世余情、痛定思痛为主题。
小说中的贾宝玉和林黛玉等人迷失在欲望的陷阱中，最终导致悲剧的发生。
在现实生活中，我们也常常被各种欲望所困扰，追求权力、财富和名利。
通过品读经典作品，我们能够认识到欲望的腐蚀和摧毁力量，更好地把握自己的人生。
品读经典作文5篇
品读经典作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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品读经典文学作品的体会
品读经典文学作品的体会经典文学作品是人们通过文字和语言表达思想情感的高度艺术创作。
通过品读这些经典之作，我们可以领略其中蕴含的智慧、情感和美学，拓展自己的文化修养和人生视野。
下面将从几个方面来分享我在品读经典文学作品时的体会。
一、启发思考——深度挖掘人性经典文学作品能够深刻探讨人性、社会伦理和道德观念，引发人们对于人生和社会问题的深层思考。
例如，读完莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》，我开始思考生命的意义以及个体与社群之间的关系。
该作品通过对主人公哈姆雷特的塑造，探讨了权力、爱情、生死等普遍话题，使我深深地思考了人性的复杂性和人生的价值。
二、感受情感共鸣——体验生活的多彩经典文学作品通过描绘人物的情感世界、生活状态和社会背景，让我们在阅读时能够与作品中的角色产生共鸣，感受到其中蕴含的情感力量。
例如，读过莫言的小说《红高粱家族》，我能够深刻感受到其中表达的家庭、爱情、友情所蕴含的情感。
作品中的事件、人物以及对历史的描绘都让我产生了强烈的感受，与作品中的角色一同经历了喜怒哀乐，收获了对于生活的更深层次的理解。
三、欣赏艺术之美——品味语言的魅力经典文学作品之所以成为经典，是因为它们不仅仅具有思想深度，更因为那些丰富多样的语言表达。
品读经典文学作品，让我更加欣赏修辞手法、文字运用和句子的韵律。
例如，读过杜甫的诗歌作品，其中的意象和抒情让我陶醉其中。
通过欣赏其中的细节之美和语言的韵律，我能够更加深入地体会到诗歌的魅力和艺术之美。
四、拓宽视野——跨越时空感受历史经典文学作品往往承载着一个时代的精神和文化，通过阅读这些作品可以了解历史背景、社会风貌和人们的生活状态。
例如，读完《红楼梦》，我深深被作品中描绘的古代社会风貌所吸引。
通过对宝玉、黛玉等人物的追溯和对清代生活的描绘，我对古代文化有了更为深入的了解，也体会到历史对于我们现代生活的影响。
五、文学的力量——激发创作灵感品读经典文学作品不仅能够给予我们智慧的滋养，也会激发我们的创作灵感。
品读经典诗文 感悟诗意人生演讲稿
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品读经典演讲稿
品读经典演讲稿尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《品读经典》。
经典是指具有普遍代表性和影响力的作品，它包含了丰富的思想和深刻的道理。
而我们对于经典的品读，不仅能够提升自己的知识水平和文化修养，更能够从中汲取力量，塑造自己的人生观和价值观。
下面我将从三个方面阐述品读经典的重要性。
首先，品读经典能够丰富我们的知识和文化修养。
经典作品是人类智慧的结晶，它们蕴含着丰富的知识和深刻的思想。
例如，《论语》是中国古代的经典之作，其中记录了孔子和他的弟子言行，包含了丰富的道德教诲和处世哲理，对于我们塑造正确的价值观和道德观具有重要的指导意义。
又如《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的巨著，它描绘了拿破仑时期欧洲战争的真实场景，并探讨了战争与和平、个人命运与历史命运等重要哲学问题。
品读这些经典作品，不仅能够增长我们的知识面，还可以提高我们的思考能力和理解能力，使我们具备更加宽广的视野和深沉的思考能力。
其次，品读经典能够培养我们的道德情操和人格修养。
经典作品往往关注人类的伦理道德和精神追求，它们能够激发我们内心的正能量，引导我们走向正确的道路。
例如，《红楼梦》是中国古代四大名著之一，它描述了贾宝玉等人物的命运和情感，展现了贵族家庭的荣华与沉沦。
通过品读《红楼梦》，我们可以从中感受到人生的悲欢离合，学会珍惜眼前的幸福和珍贵的友情。
再例如，《平凡的世界》是中国当代作家路遥的作品，它以平凡人的角度来反映中国农村的社会变迁和个人命运。
通过品读这本书，我们可以体验到人生的艰辛和奋斗的意义，从中领悟到珍惜生活的重要性和努力拼搏的价值。
最后，品读经典能够激发我们的创造力和思维能力。
经典作品中总是蕴含着独到的思想和观点，这些思想和观点会激发我们的灵感和创造力，促使我们思考问题的多维度和多角度。
例如，英国著名文学家莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特面临着复仇和父子关系的重重困扰，他的独白和哲思引发了人们对人性、命运和忠诚的思考。
品读经典可以培养高尚心灵论证思路
品读经典可以培养高尚心灵论证思路品读经典可以培养高尚心灵的论证思路如下：
1. 首先，明确“品读经典”的含义，是指深入阅读、理解和欣赏经典文学作品。
2. 其次，阐述经典文学作品的特性。
经典文学作品通常具有深刻的思想内涵、人文精神和艺术价值，能够启迪人的心智、提升人的精神境界。
3. 然后，分析品读经典对心灵的影响。
通过阅读经典，人们可以获得丰富的情感体验，培养同理心、增强道德意识，提升审美品味和文化素养。
4. 接着，提出具体的实例来证明品读经典对培养高尚心灵的作用。
例如，某位作家通过品读《红楼梦》培养了对人性和社会的深刻洞察力；某位读者在品读《悲惨世界》后，对人生和社会产生了更深刻的思考。
5. 最后，总结品读经典对培养高尚心灵的重要意义。
品读经典不仅可以丰富人的内心世界，提高人的精神境界，还能促进人的全面发展和社会进步。
通过以上论证思路，可以全面、深入地阐述品读经典对培养高尚心灵的作用，从而为倡导人们品读经典提供有力的理论支持。
品读经典读后感
品读经典读后感品读经典读后感（通用18篇）品读经典就如饮酒、诵诗、跳舞，领略艺术的至善至美。
品读经典，犹药也，力行，可以清新明志、洁身正性。
接下来是小编带来的品读经典读后感，希望对你有所帮助！品读经典读后感篇1中国传统文化浩如烟海，而古典名著是灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代的中华儿女。
品读经典，是一场经典的盛宴；是一出名人大家的相约；是一段穿越时光的回想。
在品读经典中滋养着心灵，闻着书香伴我们健康地成长。
读——经典杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”经典之所以称为经典，是有一定文学价值和影响的，它给后人留下了宝贵的精神财富。
《红楼梦》这本伟大的经典文学作品，是我们共同的记忆，它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中，本身就具有一种无限的力量。
品读《红楼梦》，让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情......在我高兴时快乐时，我会翻开书，继续吸取营养知识；当我伤心沮丧时，我也会翻开书，在书里面寻找知音，让我知道，生命是美而圣洁的，人生是幸福与苦难相伴而随的。
正如古人所说“腹有诗书气自华”。
品——经典高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。
有这样一则小故事，父子俩在林间散步，父亲问：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”儿子答到：“我听到了马车的声音。
”父亲说：“是一辆空马车”。
儿子问：“你怎么知道是一辆空马车？”父亲说：“从声音可以分辨出来，马车越空噪音就越大。
”父亲简单的话语，告诫我们人不要高傲自大，自以为是，应脚踏实地。
正如古人所云：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
”经典如一坛老酒，醇香浓烈，馥香逼人；经典如一首古诗，绝唱历史，弥久珍藏；经典如一支舞曲，圆润华丽，不失内涵。
品读经典就如饮酒、诵诗、跳舞，领略艺术的至善至美。
品读经典，犹药也，力行，可以清新明志、洁身正性。
品读经典读后感篇2当我读完《经典品读》中的一个小故事——《少年华罗庚》后，我深有感触。
品读经典作文800字4篇
品读经典作文800字4篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：品读经典人生在世一蜉蝣，转眼乌头换白头。
时光流逝，年华短暂，有多少经典流逝于指缝之间，又有多少韶光可供你细细的品读经典。
品读经典，把握现在。
你参多少次感叹《红楼梦》的传奇；你参多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀伤；你参多少次徘徊于《飞鸟集》的意境，品读经典，让我们生命灵动，然我们灵魂流光溢彩！很喜欢杜牧的“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”。
于瞬间见永恒，生命，一场既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一条漫长又迂回的道路从远处绵延而来，又于或深或浅的脚步中蜿蜒向更静谧的远方。
旅途中，当我们选择品味经典的方能感慨于杜牧至高无上的人生境界，方能探寻到生命最初的敬畏。
现实生活里一片狼藉，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。
《诗经》中素琴吟风的高雅不再，《繁星》中短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安逸难以寻求。
经典这种集聚成功的大资产，让你的文学字符如乐符一样灵动地跳跃着。
品读经典，于问声中创造了永恒。
川端康成浅浅的一句“今晨四点钟，我看到海棠花未眠”。
同样是经典文学的化身，他瞬间感动了多少人的心灵，这是梦与现实最完美的结合，让那些俗世之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实生活中麻木不仁的心灵得到温暖。
是的，品读经典不单单是华丽的欣赏，让人拥有心灵的慰藉才是品读经典最好的馈赠。
其实，经典就在我们身边，经典不仅影响着个人的心理素质的提高，经典更影响着个人的发展，莫言说《钢铁是怎样炼成》场景还历历在目，我说这就是莫言延续历史，走向成功的华丽转身。
我们需要保尔·科察金的信念，我们更需要他的意志力，因为那是诠释成功的最好载体，更是延续经典的最好凭证，未来，我们会以更新的姿态来面对经典。
未来，我们必是经典的传承者。
文章，经国之大业，不朽之盛事。
材料作文《品读经典》
材料作文《品读经典》根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
《经典咏流传》在央视热播，它传承和传播中华优秀传统文化，传递向上向善的主流价值，让经典的力量深入人心。
经典是人类共同的记忆，它凝聚了一个民族、一个时代的精神精华，具有一种无限的力量。
品味经典，无论是文学经典，还是艺术经典，都能让人们感受到那穿越时空的力量。
例文：品读经典莫言摘得诺贝尔文学奖，登上了世界文学之巅，其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍，但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。
品读经典，不仅关乎个人的发展，更关乎一个民族的兴衰。
在人类历史的浩浩长河中，时光之水冲刷去了一切荣耀与权势、罪恶与纷争，只有那些历经时间淘洗的经典作品流传百世。
它们有的是浩浩长言，洋洋洒洒几百万字；有的是精悍之作，言有尽而意无穷。
但它们都反映出了最真实的那个时代，都凝聚着一代又一代大师们的心血，是人类智慧的精华，是人类历史真实的记录者。
人类的历史，若少了那璀璨繁星般的经典作品，该是多么黯淡无光？古人云：三日不读书，便觉面目可憎矣。
是的，摒弃喧嚣而浮华的尘世，净手端坐，捧一本经典，燃一瓣心香，平淡无味的生活竟也变得摇曳多姿。
在《蒹葭》中，感受爱情的朦胧与盎然的古意；在《老子》中体味道法自然的奥妙与清静无为的哲理；在《活着》中感受生活的苦难与心灵的迷惘……品读经典，为我们平凡人生提供了更多可能性，为我们打开了通向种种奇幻人生的大门。
高尔基有言：书籍是人类进步的阶梯。
从原始人到现代人并非是一蹴而就，经典作品就像一个个精心打磨的钩子，将人类的智慧环环相扣。
我们看到，四书五经高度浓缩了儒家文化的精华，奠定了一代代中国人的价值观与文化血脉；我们看到，煌煌《史记》究天人之际，穷古今之变，让后人能够触摸历史最真实的脉络；我们也可以看到《寂静的春天》是如何发人深省，如何唤起了人类对自然的重视……人类文明火炬一代一代得以传递，经典的力量实在居功至伟。
读好书品读经典演讲稿7篇
读好书品读经典演讲稿7篇读好书品读经典演讲稿【篇1】我读了《做卓越的教师》一书，颇有感触。
文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。
该书给我们年轻的教师指明了一条成长之路，如何做一名卓越的教师。
书中彭老师引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。
在这本书中，作者以鲜活的事例、警醒的语言、充满文采的诗句将研究性教师的成长之路诠释的淋漓尽致，舒展洒脱的叙述了：专业发展、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、家庭教育、教师培训、组织教研这八项专题。
内容全面，叙述详尽，简直可以说是一部教师宝典。
现将几点感想分享如下：一、“教育是打造卓越灵魂的事业！”这是开篇第一句话，也是全书的核心所在。
我们的教育就是用卓越的教师培养卓越的学生。
“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育”。
是的，教师的高度和层次直接影响着学生的未来，作为一名教师不仅仅要教会知识，更重要的是能将孩子们举过肩头，为他们在将来的岁月里，成就伟大的梦想和人生的卓越助上一臂之力。
二、善于反思登新高书中写道：“对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思考。
教育情感使他热爱孩子，忘我地工作，并从中体验到奉献的自豪教育思考使他明确自己的教育方向，科学而理性地设计、实施自己的教育，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。
”叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。
”这些话让我对“教育反思”这一活动有了更深层次的认识：当一个教师缺少反思时，他的行动往往是盲目的；只有不断检验、鉴别和完善自己的思想时，教师才能走向自觉，在行为上表现为从被动接受走向主动发展，从自在的人走向自为的人。
因此我们要做到“为实践而反思，对实践的反思，在反思中实践。
品读经典名著心得体会10篇
品读经典名著心得体会10篇品读经典名著心得体会1读罢红楼，心里酸酸的。
不知是为了什么。
是为了荣宁二府的家破人亡红粉丽人的香消玉殒还是投机分子的欺世盗名好像每种都有一点。
但总是觉得那不是全部。
从一个男人的角度分析，我豁然开朗，这是嫉妒。
我在隐隐中对宝玉产生了醋意。
说来也真是惭愧，但有几个男性看到一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不胜数的美女而不心酸呢说到这，红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。
首先力推的，就是宝黛的红粉痴恋。
在红楼梦里要数这两个人的爱情纯洁了。
从两小无猜，青梅出马，到长大后的坠入爱河。
曹公简直就是顺水推舟，让读者感到，世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。
它的出现是那的自然，几乎没有人怀疑过，它的出现是那纯洁，纤尘不染。
但生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。
黛玉性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾，令她处处显得特立独行，卓尔不群。
花前痴读西厢，毫无避讳;不喜巧言令色，言随心至;崇尚真情真意，淡泊名利种种这般，都使得她象一朵幽然独放的荷花，始终执著着自身的那份，质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈。
用一个普通人的眼光看她，欣赏的还是黛玉的诗情画意，灵秀慧黠。
黛玉每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对，总是才气逼人，艺压群芳。
无论是少年听雨歌楼上的诗情，清寒入骨我欲仙的画意;还是草木黄落雁南归的凄凉，花气温柔能解语的幽情;无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。
叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。
黛玉的身世，注定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的寥落忧伤。
纵使大观园里人来人往好不热闹，可是这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以倾诉的知己，只有风流多情的宝玉让她芳心暗许，却又总是患得患失。
于是她无奈着天尽头，何处有香丘，悲哀着三月香巢已垒成，梁间燕子套无情，伤感着花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜，终落得一缕香魂随风散，三更不曾入梦来的凄凉结局。
与其说林黛玉在贾府的地位和自身的懦弱是悲剧的起因，还不如把责任轨道万恶的封建社会以元春为首的封建集团无情的扼杀了宝玉和黛玉之间的爱情。
品读经典,建设书香校园作文初一
品读经典,建设书香校园作文初一《品读经典，建设书香校园》作文一小朋友们，你们知道吗？在我们的校园里，有一个超级棒的事情，那就是品读经典！经典就像是一位智慧的老爷爷，他肚子里装满了好多好多有趣的故事和厉害的道理。
比如说《西游记》，孙悟空可有本事啦，一个跟头能翻十万八千里，还会打妖怪，保护唐僧去取经。
每次读这个故事，我都好像跟着他们一起在冒险。
还有《安徒生童话》，丑小鸭变成了美丽的白天鹅，它告诉我们只要努力，就会变得更好。
在我们的校园里，经常能看到同学们捧着经典的书，认真地读着。
教室里、操场上、图书馆里，到处都有书香飘着。
品读经典，让我们变得更聪明、更勇敢、更善良。
让我们一起在书香校园里快乐成长吧！《品读经典，建设书香校园》作文二亲爱的小朋友们，咱们的校园可美啦，不仅有漂亮的花草树木，还有特别珍贵的东西，那就是经典书籍。
就像《三国演义》，里面的诸葛亮可聪明啦，用好多巧妙的计谋打胜仗。
关羽也特别勇敢，过五关斩六将，厉害得很！每次读起来，我都觉得特别精彩。
再比如《格林童话》里的白雪公主，她那么美丽善良，虽然遇到了坏皇后，但还是过上了幸福的生活。
在校园里，老师会带着我们一起读经典，大家一起讨论，可有意思啦。
我们还会把书里的故事演出来，就像真的在书里的世界一样。
品读经典，让我们的校园充满了智慧和快乐。
让我们都爱上读经典，让校园的书香越来越浓！《品读经典，建设书香校园》作文三小朋友们，咱们的校园是个神奇的地方，尤其是那些经典的书籍，给我们带来了好多惊喜。
你们看过《水浒传》吗？里面的 108 个好汉，各有各的本领。
武松打虎多勇敢呀，一下子就把凶猛的老虎打败了。
《一千零一夜》也很棒哦，有个故事叫《阿里巴巴和四十大盗》，阿里巴巴特别聪明，靠着自己的智慧找到了宝藏。
在校园里，我们经常一起分享读经典的感受。
有时候，为了书里的一个情节，大家争得面红耳赤，可好玩啦。
经典书籍让我们的校园生活变得丰富多彩，让我们一起在书香中快乐地玩耍和学习吧！《品读经典，建设书香校园》作文四小伙伴们，咱们的校园里有好多宝贝，其中最棒的就是经典的图书啦。
关于品读经典的宣传段落
关于品读经典的宣传段落
品读经典，如同穿越时光的隧道，与古人的智慧和情感相遇。
经典作品是文化的瑰宝，是人类智慧的结晶，它们跨越时空，历久
弥新。
品读经典，不仅是对传统文化的传承，更是对自我精神的滋养。
每一部经典作品都像一座灯塔，照亮我们前行的道路。
它们以深邃的哲理、生动的情节、优美的语言，引导我们思考人生，领悟
世界。
在品读的过程中，我们不仅能够感受到文字的魅力，更能领
略到其中蕴含的智慧和人生真谛。
让我们一起走进经典的世界，感受那些古老的故事、深邃的哲理、优美的诗词带给我们的震撼与启示。
让我们在品读经典的过程中，不断丰富自己的精神世界，提升自己的文化素养。
品读经典，不仅是一种行为，更是一种态度。
让我们一起用心去感受那些跨越时空的智慧，用思考去领悟那些流传千年的哲理。
让经典作品成为我们人生路上的良师益友，陪伴我们一路成长。
同时，品读经典也是弘扬传统文化的有效途径。
通过品读经典，我们可以更好地了解和传承中华文化的精髓，让更多的人受益于传
统文化的滋养。
让我们一起加入品读经典的行列，为传承文化之光，为弘扬民族精神而努力。
品读经典的作文5篇
品读经典的作文5篇优秀的作文是一座灯塔，照亮我们迷茫时的方向，作文是我们记录下自己的人生经历和感悟的纪念，网作者今天就为您带来了品读经典的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
品读经典的作文篇1近段时间，我看了四大名著中的《红楼梦》。
这本书中，有着很多个性鲜明的人物，我想他们如果在现实生活中一定是明星、总裁、女强人等这些遥不可及的人物。
这些活生生的人物中我却只钟情于那个爱哭、又有点爱耍性子的林黛玉。
我喜欢她的真实，喜欢她的爱与恨。
她一直活在自己的世界里，那里有着她的高贵，她的诗情画意#在《红楼梦》中，林黛玉不及王熙凤的泼辣、圆滑，没有薛宝钗的背景。
她不懂得仰人鼻息地活着，不懂那么多的勾心斗角，她只在自己的世界里做最真实的自己。
同样的，我还欣赏她对爱情的执着，欣赏她特有的唯一。
同时我更叹息，她的结局#爱情，注定是她此生最大的劫难，而她也注定在劫难逃。
生活中，或许只有王熙凤、薛宝钗那样的人才能在所谓的市场上立足，而像林黛玉这样的人，可能一事无成，但我更喜欢林黛玉这样的，不用伪装，不用矫揉造作，只做最纯真的自己。
看了这本书，我突然很憎恶古代，其实人物本身并没有错，可恨的是古代那种束缚人的传统观念。
什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想应该害了不少有情人吧。
如若不然，贾宝玉和林黛玉就不会因此承受着阴阳相隔，想见却见不着的痛苦。
古人在当时的环境下生存，可想而知会有多少人失去初心，变成那个让别人讨厌的自己！我想，在当今社会生活的我们，应该相信并勇于追求自身坚持的那份真善美。
品读经典的作文篇2夏天，有人爱有人恨，热是它的代名词，“热死人”是它的墓志铭，它用热情打破了春天的懒散色彩，迎来新的世界，毫不掩饰的且非常卖力释放着。
我喜欢夏天，因为它对我有一种特殊的意义、韵味。
火辣辣的太阳烤着大地，天上地下处于一片耀眼的光明之中。
阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点金光，热气弥漫在空气中，站在床旁允吸着热气，舌尖暖暖的，用脸亲身接触感受这波波迎来的热浪。
品读经典发言稿
品读经典发言稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《品读经典》。
经典是什么？经典是指经过时间检验，在文化领域占有重要地位的作品或思想。
经典不仅具有审美价值，更重要的是其蕴含的精神内涵可以激发人们的思考和感悟。
品读经典，是一种对优秀文化的传承和发展，也是自我修养的重要途径。
首先，品读经典可以帮助我们拓宽视野，提升思维能力。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。
”经典作品蕴含了丰富的知识和智慧，通过阅读，我们可以了解各个领域的经典著作，拓宽自己的知识面，了解世界的多样性和变化。
同时，经典作品的思想深邃、文笔精湛，可以激发我们的思考和创造力，使我们的思维更加敏锐和独到。
其次，品读经典可以培养我们的道德情操和人文关怀。
经典作品往往蕴含着伟大的道德观和人性关怀，可以引导我们树立正确的价值观和人生态度。
比如《论语》中的“己所不欲，勿施于人”让我们懂得待人以诚，待人以宽容；《红楼梦》中的“情人眼里出西施”则告诉我们珍惜心灵的美，关注他人的情感。
品读经典可以让我们更加懂得如何与他人相处，如何为他人着想，培养高尚的品格和卓越的人格魅力。
此外，品读经典还可以提高我们的思辨能力和表达能力。
经典作品往往是思想的精华和思考的产物，通过品读经典，我们可以学习思辨的方法和技巧，提高我们的分析和判断能力。
同时，经典作品的文笔优美，语言犀利，通过欣赏和模仿经典作品的表达方式，我们可以提高自己的表达能力，磨砺我们的语言技巧和文学素养。
最后，品读经典还可以给予我们心灵的寄托和慰藉。
在纷繁复杂的现实生活中，我们时常会感到迷茫和困惑，而经典作品中的智慧和情感可以给予我们精神的慰藉和鼓励。
无论是苦难中的悲壮，《西游记》中的孙悟空历经九九八十一难最终获得得大圆满，还是爱情中的坚贞，《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的爱情故事，经典作品中的情节和人物形象都可以给予我们力量和勇气，打开心灵的一扇窗户。
总之，品读经典是我们人生的必由之路。
通过品读，我们可以获取知识，提升素养；通过品读，我们可以培养思辨能力，锻炼表达能力；通过品读，我们可以感悟人生，寄托情感。
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品读经典，传承文化
我们很高兴生活在一个历史悠久的文明国度。
中华民族几千年的发展过程中，创造出来的文化源远流长；积淀了浩瀚的文化经典，那一册册光辉的篇章，那一部部宏伟的典籍，犹如蕴涵丰富的宝藏，深植于这块文明的厚土；又如璀璨炫目的繁星，在人类文化的星河中闪烁华光。
品读经典，走近四大名著，汲取营养。
阅《三国演义》，其是以三国争雄为题材，展示帝王将相为争取一统天下而斗智斗勇的故事，最终把天下瓜分三国。
作者罗贯中用高超的写作技巧，把曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞、周瑜等的性格和功业夸张展现，刻画成非现实的超人。
此经典不仅篇章的骨架，逻辑引人喜爱；这里面的计谋和思想更是我们走向成功的垫脚石。
品此经典，不管在生活中或在战场上还是在商场上都是众人赞叹的珍宝。
看《西游记》，作者吴承恩利用超强的想象，通过虚构出的神、人、妖这三种层次，以唐曾、孙悟空、猪八戒、沙和尚去西天取经为主线，延伸出各种超乎寻常想象的情节，来展示反对封建统治，追求民主，追求自由的看法。
其小说，不仅逻辑高超，写作超强，而且思想的折射更是出乎常人。
真不愧被列入中国四大名著中。
中国四大名著，不只《三国演义》和《西游记》值得我们品读，《水浒传》中惟妙惟肖刻画的108个好汉和曹雪芹的《红楼梦》中的爱恨情仇，都是如此高明的展现超人想象，折射对封建社会的反抗，
争取民主的渴望。
在这四大名著中，我领略了世间万象，洞彻了繁复生命。
中国不仅拥有这四大名著的瑰宝，我们要品读，也有引以为豪的诗、词、曲的经典呢！
品读经典，如赏灵山秀水。
诗仙李白雄奇瑰丽的诗笔，带我走过激情的山川，豪看祖国的大好山河；王维空明清丽的诗情，把我融入如画的意境；那边关的冷月、大漠的孤烟、长河的落日、蜀道的奇峰、、、、、难道我能不倾情山川么？难道我能不思慕那高山明月般的情怀么？还有，婉约派女词人代表李清照，在南北宋乱世中，创造出让世人赞美、婉约的美词，反映在乱世中百姓渴望民主。
见山之美，水之美，月之美，词之美，能不置身经典，涵咏山水之清芬，化作灵魂之奔腾。
品读经典，悟出仁爱诚信的清风徐徐拂面，让正义善行的馨香缕缕入心。
庄子丰沛我的心性，逍遥我的心灵；论语充实我的智慧，教会我的人生。
文天祥的热血丹心，高唱《正气歌》，司马迁的《史记》，丰富我的阅历，磨砺我的剑锋、、、、、品读经典，品出仁爱性善，更感受出一颗颗激情满怀，为实现祖国繁荣昌盛的民族心。
品读经典，感悟经典，不仅激起一颗颗爱经典、传文明心；更激起一颗颗爱国心。
可是，由于历史的原因，传统文化在我们这一代几乎断裂。
今天，随着科学与经济的发展，我们的物质生活不断得到满足，但对于精神方面呢？有多少青少年还记得我们的瑰宝四大名著的作者是谁么？有多少大学生是把课余时间用在品读经典的？我们扣心自问是否有品读超过三本以上的经典呢？面对这物质的诱惑，商场的欺诈，高科技的出现，可能我们已经把品读经典不当一回事了。
可是，一个人想要成才、成人，想要成功，品读经典是实现美好愿望的催化剂；一个国家想要强大，想要繁荣昌盛，品读经典是我们实现中国梦，走向文明社会的垫脚石。
上下五千年，中华文明博大而精深，传统文化犹如一座蕴涵丰富的宝藏深植于这块文明的厚土。
而那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词、赋、曲如群星璀璨、华光四射。
中华民族就是在这样的土地上，在这样的星空下，生生不息，继承和创造着。
当今世界，全球一体化进程不断加快，发展成为时代的主题，我们将如何实现民族的复兴伟业?我们将怎样参与全球竞争?有一句话说得好，“只有民族的，才是世界的”，也就是只有中华民族继承和弘扬优良的传统文明，以其独特魅力和力量才能“征服”世界，才能保有民族的特质，从而屹立于世界民族之林。
了解传统、继承传统、发扬传统，阅读经典不失为最佳途径之一。
因为阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，你会被那睿智的思想灵光所照彻。
比如读先秦诸子，你不但能感受到儒家“仁爱”的人性光芒，还能激发你“济世、修为”的进取之心;你不但能感受到道学空灵的境界，还能学会洞悉世界的方法……阅读经典，你能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情。
屈原峨冠博带、手执长剑，伫立在汩罗江边眺望楚都，忧叹长问，文天祥在零丁洋上悲壮的豪迈高歌，岳飞壮志未酬白发陡生的剜心之痛，情景毕现，无不拨动人们的心弦。
阅读经典，你还会走进祖国的山山水水。
李白雄奇瑰丽的诗笔，把你带进激情的山川;王维清丽的诗情，把你融入如画的意境;还有那边塞的冷月、那大漠的孤烟、那长河的落日、那北国的壮伟、那江南的温婉……你怎能不倾情祖国的河山之美。
阅读经典，你还会感受到慈母温暖的目光以及亲人倚门的殷殷期盼;或看见朋友或踏歌而别，或把酒而叹;或体察到离别时又有前路无知己的孤寂……
经典浩如烟海，我们只能撷英粹精。
让我们从小选取一些经典篇章来阅读，或许我们现在有许多还无法解读，但不要紧，我们重在濡染经典的灵气。
让经典长相伴随，在日后的生活学习中你也许会豁然顿悟，更重要的是中华文化的脉气贯
注于你，中华文明的特质熔铸了你。
你，就这样走向人生、走向世界。
经典作品可以带给我们力量，经典人物能够给我们向上的激情。
四大名著中的情节、故事教懂我们的智慧，诗仙给我们傲骨，文天祥教我们“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀；庄子，孔子等更是教会我们做人。
经典浩如烟海，让我们共同品读经典篇章，传承文明。
让中华文化的气脉贯注于心，让中华文明的特质熔铸于神，让经典相伴相随，源远流长。
青年们，不要只停留关注朋友圈、打游戏或看娱乐节目，不要空余时间都拿来刷朋友圈，不要只停留在物质上，请花多点时间品读经典。
让我们一起品读经典，传承文明，走向世界，走向更广阔的人生吧！。