爱护公物_从我做起ppt

你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜图书 馆的书籍，不能 撕毁。
你认为他爱护公物吗？
在校园内，不能随 手扔垃圾
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜教室内的 设备，不能涂污。
心看 的看 场我 景们 吧生 ！活 当 中 触 目 惊
爱护公物，从我做起。
倾斜的告示牌
污迹斑斑的墙壁！
受伤的“躯 干”和“面 孔”
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爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼； 爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚； 爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折； 爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕； 爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处； 爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电； 爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水； 爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
桌椅是怎样制造出来 ？
植树
伐木
运输
加工
保护桌椅=保护环境 爱护公物=保护环境
三、怎样去爱护公物？
爱护公约的条约：
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁 和门窗、玻璃、桌凳，不在门 厅走廊、楼道及室内踢球、打 球。 2、关门窗时要小心，以防打碎 玻璃，不准用脚踢门，要爱护 门锁，做到人走关窗锁门。 3、节约用电，不随便开拉电灯， 做到人走灯灭；不浪费自来水 和开水，水头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护，使 用后放回原处，不乱拿别班卫 生工具，借用的工具用完要及 时送还。 5、要爱护班级财产，搞好卫生 6、爱护、保护好图书、画报、 杂志等，不在书报上乱写乱画， 更不准将书刊上的页撕下。 7、爱护黑板报的字画 8、爱护好音、体、美器材及有 关仪器设施；做实验时，要在 教师的指导下迚行，爱护实验 仪器和用品及室内设备。 9、爱护草坪、花坛、树木，做 到不踩、不攀、不折、不摘。 10、要爱护学校的一切设施， 不乱画、乱刻，不爬墙栏、不 攀登建筑设施。
一（五）班主题班会
1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？
2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天】 我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不 好的。
3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？
在我们学校里，房屋门窗课桌椅、图
书资料、教学仪器、体育健身器材、音
响设备，花草树木等等都是学校公物。 这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保 管，不可随意损坏，更不能故意破坏， 因为它是我们师生工作、学习的物质保 证。
爱护公物
• 对社会劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民 应该承担的社会责任和义务，它既显示出个 人的道德修养水平，也是整个社会文明程度 的重要标志。随着社会现代化程度的日益提 高，社会的公用设施得到妥善保护并保持良 好状态，是使公共生活有序进行的基本保证， 也有利于每个人的生活和工作。如果社会的 每个成员都能珍惜，爱护公物，就意味着全 社会的公共财物能够物尽其用，用有所值。 如果社会公共财物遭到破坏，社会的利益就 会受到损坏。所以，每个公民都要增强社会 主人翁责任感，珍惜国家，集体财产，爱护 公物，特别要保护社会公用设施，坚持同损 害公共财产，破坏公物的行为作斗争。
二、为什么要 爱护公物？
1.如果我们不爱惜公物，我们的生活 环境质量就会越来越差。
你百度文库欢这样的 环境吗？
2. 如果我们擅自破坏公众设施，当我们 需要时，就不能使用了。
为什么要爱护公物？
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想 一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园 将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便 和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段 是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的 形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。 在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开 水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽 然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
公物——即公共物品，包括公众 的物件、设施或场地等。
• 桌椅、门窗、墙壁、多媒体设施、 体 育设施、实验室设备、消防设备等 （学校） • 公共汽车、公交站牌、通讯光缆、公 用电话、垃圾桶、社区宣传栏、公园 的游乐器械等（社会）
举例
• 物件：桌椅、书柜、 门窗、墙壁等； • 设施：多媒体设备、 体育设备、实验室设 备、消防设备等； • 场所：教室、实验室、 操场、草地等。
培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为： 爱护公物，争做文明卫士。爱护公物，从 身边做起，从小事做起，从我做起！
希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望 大家都能行动起来，爱护公物。
呼吁口号：（请同学们齐声朗读）
学校是我家，爱护靠大家！！
爱护公物，
从我做起！