小学语文关联词教学(1)PPT课件
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小学语文关联词运用微课ppt课件
条件关系:前一个分句提出条件,后面 的分句表示在这种条件下所产生的结果。
SUCCESS
THANK Y和结果的关系。
常见关联词:因为……所以……、 由于……因此…… 、之所以……是因为……、 既然……那就(就、便)……
例句:因为这本书写得太精彩了, 所以大家都喜欢看。
承接关系:几个分句按一定的顺序,相 承相连地说下去,表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
选择填空: 1、( 哪怕 )狐狸再狡猾,( 也) 斗 不过好猎手。 2、( 如果 )明天不下雨,我们(就 ) 去公园玩。
假设关系:一个或几个分句提出假设的 情况,另一个或几个分句说明这种假设 的情况实现后会有什么结果。
概念:一个分句说明条件,另一个分句表示 在这一个条件下产生的结果
常见关联词:只要……就……、 只有……才…… 、凡是……都……、 无论(不管、不论)……也(都)……、 除非……才……
常见关联词复句分类主要有以下几种:
(1)转折关系 (2)假设关系 (3)条件关系 (4)因果关系 (5)并列关系 (6)承接关系 (7)递进关系 (8)选择关系
1.转折关系 :虽然……但是…… 2.假设关系: 如果……就…… 3.条件关系: 只要……就…… 4.因果关系: 因为……所以…… 5.并列关系 :不是……而是…… 6.承接关系: 一……就…… 7.递进关系 :不但……而且…… 8.选择关系: 不是……就是……
例句:这衣裳既漂亮,又大方。
选择填空: 1、今晚的月亮( )圆( )亮。 2、我们到学校来()为了学习,() 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空:
1、今晚的月亮(又)圆(又)亮。 2、我们到学校来(是)为了学习, (不是)为了玩。
SUCCESS
THANK Y和结果的关系。
常见关联词:因为……所以……、 由于……因此…… 、之所以……是因为……、 既然……那就(就、便)……
例句:因为这本书写得太精彩了, 所以大家都喜欢看。
承接关系:几个分句按一定的顺序,相 承相连地说下去,表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
选择填空: 1、( 哪怕 )狐狸再狡猾,( 也) 斗 不过好猎手。 2、( 如果 )明天不下雨,我们(就 ) 去公园玩。
假设关系:一个或几个分句提出假设的 情况,另一个或几个分句说明这种假设 的情况实现后会有什么结果。
概念:一个分句说明条件,另一个分句表示 在这一个条件下产生的结果
常见关联词:只要……就……、 只有……才…… 、凡是……都……、 无论(不管、不论)……也(都)……、 除非……才……
常见关联词复句分类主要有以下几种:
(1)转折关系 (2)假设关系 (3)条件关系 (4)因果关系 (5)并列关系 (6)承接关系 (7)递进关系 (8)选择关系
1.转折关系 :虽然……但是…… 2.假设关系: 如果……就…… 3.条件关系: 只要……就…… 4.因果关系: 因为……所以…… 5.并列关系 :不是……而是…… 6.承接关系: 一……就…… 7.递进关系 :不但……而且…… 8.选择关系: 不是……就是……
例句:这衣裳既漂亮,又大方。
选择填空: 1、今晚的月亮( )圆( )亮。 2、我们到学校来()为了学习,() 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空:
1、今晚的月亮(又)圆(又)亮。 2、我们到学校来(是)为了学习, (不是)为了玩。
三年级上册语文课件专题讲解——关联词 人教部编版
6、妈妈买的这条毛巾( ) 漂亮( ) 便宜。
7、( ) 我没有去学校,(
) 我生病了。
8、小姑娘( ) 收拾东西,( ) 用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净,( ) 累了一点,( ) 感到很快乐。
10、(
) 你的学习再好,(
) 不能骄傲。
谢谢观看
•
1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
•
4.作者用了几乎两章的篇幅,把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ,在这 里,素 芭不仅 是美好 的,还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流,他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ,包括 帕勒达 帕,可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
关联词の 讲解
目录
并列关系 因果关系 假设关系 转折关系 条 件 关系 递 进 关系
并列关系
并列关系: 常用的关联词语有:一面…… 一面……、有时…… 有时……、一 边…… 一边…… 、 一会儿… … 一会儿…… 、 既… … 又…
例句:
1. 这衣裳既漂亮, 又大方。
2.种子一边想,一边努力生长
例 句:
1. 如果他们想在放学以前出来玩游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的
表示假设
2,如果明天下雨, 运动会就不举行了.
关联词语PPT课件
但
解析:这一句中使用了表 递进关系的关联词“而 且”,但前后两分句间并 不存在递进关系,而是 转 折关系,故应将“而且”
改为“但”。
下列关联词语运用是否正确?为什么?
对于这个人, 我既 不了解他, 更 没见过他 。
解析:“既……更…….” 表示递进关系。内容不 合逻辑。应改为”既没 见过他,更不了解他。 “
重点2
是……不是……
既……又…… 一边……一边……
并列关系 关联词语
不是……而是……
那么……那么……
一面……一面……
那么……那么……
是……不是……
这棵树那么高, 那么大。
他们是中学生, 不是小学生。
用关联词语将两个句子连起来。
今晚的月 亮很圆。
今晚的月 亮很亮。
今晚的月亮又圆又亮。
给句子填上合适的关联词语。
承接关系:它的各个分句表示几 个连续的动作,或者是先后发生 的几种情况,它们之间是前后相 接的。
这是一个承接关系的句 子,“放书包”和“拿 出本子写作业”表示连 续的动作。
我首先把书包放下,然后再拿 出本子写作业。
重点2
常用的承接关系的 关联词语有哪些呢?
先……再……
……便……
首先……然后……
我不能骄傲。
答案不 唯一哦
改正下列用得不恰当的关联词。
1.因为他只有一条腿,所以他的形象是多么高大啊!
(关系相对,应是转折关系。) 虽然他只有一条腿, 但是他的形象是多么高大啊!
2.即使说法不同,但是他们的目的是一样的。
(关联词语搭配不当)
虽然说法不同,但是他们的 目的是一样的。
解析
一、学习了常用选择 关系的关联词语
二、运用选择关系关 联词语从以下几方面 考虑
解析:这一句中使用了表 递进关系的关联词“而 且”,但前后两分句间并 不存在递进关系,而是 转 折关系,故应将“而且”
改为“但”。
下列关联词语运用是否正确?为什么?
对于这个人, 我既 不了解他, 更 没见过他 。
解析:“既……更…….” 表示递进关系。内容不 合逻辑。应改为”既没 见过他,更不了解他。 “
重点2
是……不是……
既……又…… 一边……一边……
并列关系 关联词语
不是……而是……
那么……那么……
一面……一面……
那么……那么……
是……不是……
这棵树那么高, 那么大。
他们是中学生, 不是小学生。
用关联词语将两个句子连起来。
今晚的月 亮很圆。
今晚的月 亮很亮。
今晚的月亮又圆又亮。
给句子填上合适的关联词语。
承接关系:它的各个分句表示几 个连续的动作,或者是先后发生 的几种情况,它们之间是前后相 接的。
这是一个承接关系的句 子,“放书包”和“拿 出本子写作业”表示连 续的动作。
我首先把书包放下,然后再拿 出本子写作业。
重点2
常用的承接关系的 关联词语有哪些呢?
先……再……
……便……
首先……然后……
我不能骄傲。
答案不 唯一哦
改正下列用得不恰当的关联词。
1.因为他只有一条腿,所以他的形象是多么高大啊!
(关系相对,应是转折关系。) 虽然他只有一条腿, 但是他的形象是多么高大啊!
2.即使说法不同,但是他们的目的是一样的。
(关联词语搭配不当)
虽然说法不同,但是他们的 目的是一样的。
解析
一、学习了常用选择 关系的关联词语
二、运用选择关系关 联词语从以下几方面 考虑
三年级上册语文课件:专题讲解——关联词 人教部编本
2.种子一边想,一边努力生长
三年级上册语文课件:专题讲解—— 关联词 人教部编本
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 :-专专题题讲讲解解————关关联联词词 人人教教部部编编本版
因果关系: 常用的关联词语有:因为(由于)… … 所以…… 、… … 因而(因 此)……、既然…… 就……、之所以…… 是因为……
9、今天我们把教室打扫得干干净净,( ) 累了一点,( ) 感到很快乐。
10、(
) 你的学习再好,(
) 不能骄傲。
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 :-专专题题讲讲解解————关关联联词词 人人教教部部编编本版
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转折关系:
常用的关联词语有: 虽然…… 但是……、尽管…… 可 是……、…… 然而……却……
例 句:
1. 虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作
前后两个句子意思相反,突出后一句话的内容
条件关系:
常用的关联词语有: 只要…… 就……、无论( 不管、不论)… … 也( 都)… … 、只有… … 才…… 、凡是… … 都……、除非…… 才……
例 句:
1,只要回头看看胡萝卜先生走了多久的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了
提出一种假设
在这种假设下产生的结果
2,除非我们努力, 成绩才会不断地提高。
例 句:
1. 现在你们既然想听,我就讲讲吧
表示原因
表示结果
2. 因为这本书写得太精彩了, 所以大家都喜欢看。
三年级上册语文课件:专题讲解—— 关联词 人教部编本
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因果关系: 常用的关联词语有:因为(由于)… … 所以…… 、… … 因而(因 此)……、既然…… 就……、之所以…… 是因为……
9、今天我们把教室打扫得干干净净,( ) 累了一点,( ) 感到很快乐。
10、(
) 你的学习再好,(
) 不能骄傲。
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转折关系:
常用的关联词语有: 虽然…… 但是……、尽管…… 可 是……、…… 然而……却……
例 句:
1. 虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作
前后两个句子意思相反,突出后一句话的内容
条件关系:
常用的关联词语有: 只要…… 就……、无论( 不管、不论)… … 也( 都)… … 、只有… … 才…… 、凡是… … 都……、除非…… 才……
例 句:
1,只要回头看看胡萝卜先生走了多久的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了
提出一种假设
在这种假设下产生的结果
2,除非我们努力, 成绩才会不断地提高。
例 句:
1. 现在你们既然想听,我就讲讲吧
表示原因
表示结果
2. 因为这本书写得太精彩了, 所以大家都喜欢看。
关联词语PPT课件
我不能骄傲。
答案不 唯一哦
改正下列用得不恰当的关联词。
1.因为他只有一条腿,所以他的形象是多么高大啊!
(关系相对,应是转折关系。) 虽然他只有一条腿, 但是他的形象是多么高大啊!
2.即使说法不同,但是他们的目的是一样的。
(关联词语搭配不当)
虽然说法不同,但是他们的 目的是一样的。
只有学好科学文化知识,将来才能更好地报效祖国。
常用的条件关系的关联词 语有哪些呢?
重点2
无论……都……
只有……才……
条件关系 关联词语
除非……才……
只要……就……
不管……都……
只要……就……
不管……都……
只要我们努力,成绩就会不 断地提高。
不管困难有多大,我们都能克服。
1、在括号里填上合适的关联词语。
2.是否错用了 关联词语
3.联系生活实 际
并列关系的关联词语
重重点点11
并列关系:几个分句分别说明、
描写几种事物,或者从几个方面
说明、描写同一事物,各分句之
间意义上可以是相关的,也可以
是相对或相反的。
西瓜又大又红。
这是一个并列关 系的句子,从大 小、颜色两个方 面去描写西瓜。
常用的并列关系关联 词语有哪些呢?
但
解析:这一句中使用了表 递进关系的关联词“而 且”,但前后两分句间并 不存在递进关系,而是 转 折关系,故应将“而且”
改为“但”。
下列关联词语运用是否正确?为什么?
对于这个人, 我既 不了解他, 更 没见过他 。
解析:“既……更…….” 表示递进关系。内容不 合逻辑。应改为”既没 见过他,更不了解他。 “
名家作品,接着读了很多国外著名译作。
小学语文关联词教学ppt
四、转折关系:后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对,或部分相反,
常用关联词:1、虽然……但是……2、尽管……可是…… 3、……然而……4、……却…… 5、虽然……可是……6、尽管……还是……
例句: 1.虽然你是好意,但是也要注意说话的方式。 2.尽管很多人不理解,他还是坚持自己的信念, 3.这孩子尽管年纪不大,可是懂得的东西却不少,
2、他的字写得快又,好,
又
3、这件物品美观既,经济,
又
4、鸟儿们飞一起会来儿,又落在树枝上,一会儿
5、五壮士痛一击面敌人,将他们引上绝一路面,
6、今晚的月亮是圆那,亮么,
那么
7、这本书我的,小明的,
9、这本书我是的,小明的, 不是
二、因果关系: 分句之间是原因和结果的关系,
常用关联词:1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为……4、既然……就……
常用关联词:1、不但……而且…… 2、不但……还……3、不仅……而且…… 4、不仅……还……5、不光……还也……
例句: 1、海底不但景色奇异,而且物产丰富
2、他不但平时不休息,而且(ZHOU)末也工作, 3、他不仅自己完成了任务,还帮助了其他同学, 4、他不光自己完成了任务,还帮助了其他同学, 5、他不但自己完成了任务,还帮助了其他同学,
常用关联词:1、虽然……但是……2、尽管……可是…… 3、……然而……4、……却…… 5、虽然……可是……6、尽管……还是……
五、假设关系:前一个分句提出假设的情况,后 面的分句说明在这种情况下会出现的结果,
常用关联词:①假设与结果相一致,
关联词:1如果……就……、2假如……就…… 3要是……那么……、4要是……就…… 例句:1、如果那本书写得精彩,大家就喜欢看, 2、如果没有群众的支持,我们就不可能取得胜利, 3、假如明天下雨,我们就下个星期再去游乐园吧,
最新小学语文基础知识系列微课(关联词的用法)精品ppt课件
1、(即使)风浪再大,我(也 )要把你送过河去。 2、(如果)没有老师的耐心教育和帮助,我 (就 )不会有这么大的进步。 3、(哪怕)工作再忙,他每天晚上(也 )挤出 时间学习英语 。 4、(如果)我们共同努力,竞赛( 就)能取得胜利。 5、(假如)我们共同努力,竞赛( 就)能取得胜利。
六、选择关系 :
例句:1、海底不但景色奇异,而且物产丰富
2、他不但平时不休息,而且周末也工作。 3、他不仅自己完成了任务,还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务,还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务,还帮助了其他同学。
递进关系练习 : 1、 他干活(不仅)速度快,(而且)质量好。 2、他( 不但)聪明,( 而且)还很勤奋。 3、(不光)孩子不明白,就连妈妈( 也 )不明白。
下产生的结果 。
常用关联词:1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也……4、不管……也……
5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……
8、不论……都…… 9、无论……都……
例句:
1.只要有机会,我就练习说英语。
2.只有多听多说,才能学好英语。
3.不管你有没有道理,你都不应该骂人。 4.无论你有没有道理,你都不应该骂人。
3、(即虽使 然 )已经干了一夜,他(却)毫无倦意。
4、你(既然)知道错了, (就)应该赶快改正。
5、你语文学习不是一朝一夕的事,而就是长期 积累只只。有要 多读多写,日积月累,才能真正 学好语文因。因此为 我们要多读多写。
加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话, 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字(不但)写得很快,(而且)写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况, 后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
六、选择关系 :
例句:1、海底不但景色奇异,而且物产丰富
2、他不但平时不休息,而且周末也工作。 3、他不仅自己完成了任务,还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务,还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务,还帮助了其他同学。
递进关系练习 : 1、 他干活(不仅)速度快,(而且)质量好。 2、他( 不但)聪明,( 而且)还很勤奋。 3、(不光)孩子不明白,就连妈妈( 也 )不明白。
下产生的结果 。
常用关联词:1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也……4、不管……也……
5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……
8、不论……都…… 9、无论……都……
例句:
1.只要有机会,我就练习说英语。
2.只有多听多说,才能学好英语。
3.不管你有没有道理,你都不应该骂人。 4.无论你有没有道理,你都不应该骂人。
3、(即虽使 然 )已经干了一夜,他(却)毫无倦意。
4、你(既然)知道错了, (就)应该赶快改正。
5、你语文学习不是一朝一夕的事,而就是长期 积累只只。有要 多读多写,日积月累,才能真正 学好语文因。因此为 我们要多读多写。
加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话, 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字(不但)写得很快,(而且)写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况, 后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
小学语文关联词教学31页PPT
小学语文关联词教学
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
三年级语文上册课件关联词语的运用部编版PPT23页PPT23页
第9页,共23页。
1.用适当的关联词连接句子,意思不变。
(1)比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
____________________________________________________________________________________
因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书,所以他知识渊博。
_____________________________________________________________________
即使革命的道路上有千难万险,也不能阻挡我们前进的步伐。 3.我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 )很有用。
(3)( )他不讲得但很动听,( )而我听且得津津有味。
(4)爷爷因(为 )答应了你,你所(以 )放心吧!
既然
就
第12页,共23页。
拓展巩固
(5)( 即使)是数九寒天,我( 也 )坚持锻炼。
(6)( 如)果刻苦学习,长大(
)就能成为一个合格的建设者。
(7)这座井里的水(
)不清凉但,( )甘甜。而且
林阴路:两侧树分为三行,一行是钻天白杨,一行是桃树,一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人(
)有遮阳蔽日之处,(
)有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人,惊喜地
扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果的时候,该是多么感激这不知
名的种树人啊!
一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔, 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
1.用适当的关联词连接句子,意思不变。
(1)比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
____________________________________________________________________________________
因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书,所以他知识渊博。
_____________________________________________________________________
即使革命的道路上有千难万险,也不能阻挡我们前进的步伐。 3.我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 )很有用。
(3)( )他不讲得但很动听,( )而我听且得津津有味。
(4)爷爷因(为 )答应了你,你所(以 )放心吧!
既然
就
第12页,共23页。
拓展巩固
(5)( 即使)是数九寒天,我( 也 )坚持锻炼。
(6)( 如)果刻苦学习,长大(
)就能成为一个合格的建设者。
(7)这座井里的水(
)不清凉但,( )甘甜。而且
林阴路:两侧树分为三行,一行是钻天白杨,一行是桃树,一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人(
)有遮阳蔽日之处,(
)有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人,惊喜地
扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果的时候,该是多么感激这不知
名的种树人啊!
一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔, 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
四年级上册语文正确运用关联词语(共21张PPT)
关联词语练习题
1、( )地球有吸引力,( )树上的苹果往地上掉, 不往天上飞。 2、( )我们坚持改革开放,道路( )越走越宽。 3、这种地板砖( )坚固,( )美观。 4、( )我们走到哪儿,( )不会忘记培养我们的小 学老师。 5、妈妈( )吃多少苦,( )不会动摇她供我上大学 的念头。
常用选择关联词: 不是……就是……、 或者……或者…… 是……还是……、 要么……要么…… 宁可(宁愿)…也不……、与其……不如……
正确运用关联词语
(1)(与其 )考试前加班点搞突击,(不如)平时刻 苦学习。
(2)小明是个调皮的孩子,上课的时候,他 ( 不是 )做小动作,( 就是 )和同学说悄悄 话。
正确运用关联词语
承接关系——各个分句是按一定的顺序说下去的, 表示连续发生的一系列事件。
常用承接关联词: 首先……然后…… 于是……便(才)…… 一……就…… 起先……后面……
正确运用关联词语
(1)夏天到了,太阳( 一 )出来,地上( 就 ) 像下了火。 (2)早上跑早操,我们( 首先 )要排队保证队 列整齐,( 然后 )听从老师的安排。
正确运用关联词语
(1)我们要想将来为祖国建设多做贡献,现在 (不仅 )要学习好,( 还 )要身体好。 (2)对于早上迟到这件事,老师( 不但 )没 有责备我,(反而)表扬了我。
正确运用关联词语
◆因果关系——分句之间是原因和结果的关系。 如:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。 常用因果关联词:因为……所以……
正确运用关联词语
(1)我( 不是)来休息的,( 而是)来工作的。 (2)这个老头儿已经习惯于这工作了,他 ( 一边 )往前走,(一边 )装他的烟袋。
正确运用关联词语
◆递进关系——分句间是进一层的关系 如: 海底不但景色奇异,而且物产丰富。
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3、这件物品( 既 )美观,( 又 )经济。
4、鸟儿们( 一会儿)飞起来,(一会儿 )又落在树
枝上。
5、五壮士( 一面)痛击敌人,(一面 )将他们引上
绝路。
6、今晚的月亮是(那么)圆,(那么)亮。 7、这本书(不是)我的,( 是)小明的。
8、这本书(不是)我的,(而是)小明的。
9、这本书( 是 )我的,(不是)小明的。
三、条件关系 :
一个分句说明条件,另一个分句表示在这一 个条件下产生的结果 。
常用关联词:
1、只要……就……
2、只有……才……
3、无论……也…… 4、不管……也……
5、凡是……都…… 6、除非……才……
7、不管……都…… 8、不论……都……
9、无论……都…… .
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例句:
1.只要有机会,我就练习说英语。 2.只有多听多说,才能学好英语。 3.不管你有没有道理,你都不应该骂人。
10、这本书(是 )我的,( 也是)小明的。
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6
二、因果关系 :
分句之间是原因和结果的关系 。
常用关联词: 1、因为……所以……2、由于……因此
…… 3、之所以……是因为…… 4、既然 ……就……
.
7
例句
1.既然你们都知道了,我就不再重复了。(前因后果)
2.我之所以不再重复了,是因为你们都知道了。
关联词语专项练习
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1
1、并列关系 2、因果关系 3、条件关系
4、转折关系 5、假设关系 6、选择关系 7、递进关系
8、承接关系
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2
一、并列关系 :
各分句间的关系是平行并列的。
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3
并列关系常用关联词:
1、又……又……
2、既……又……
3、既……也……
4、一边……一边……
5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿……
5、(尽管)我做了多次解释,(可是)他就是不相信。
常用关联词:1、 3、……然而…… 4、……却……
5、虽然……可是…… 6、尽管……还是……
.
14
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况,后 面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
常用关联词:①假设与结果相一致。 关联词:1 如果……就…… 2 假如……就……
3.这孩子尽管年纪不大,可是懂得的东西却不少。
4.尽管天气很冷,可是爷爷还依然坚持早锻炼。
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13
转折关系练习 : 1 、(虽然)芦花村的孩子们几乎都会凫水,(可是)
能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、(尽管)考了九十多分,他(还是 )不开心。
3、(虽然)今天很冷,( 但是)班里没有一个人迟到。
4、(虽然)天气已晚,(但是)老师仍在灯下伏案工作 。
2、即使遇到更大更多的困难,我也一定
要完成祖国和人民交给我的. 任务。
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假设关系练习 :
1、(即使 )风浪再大,我( 也)要把你送过河去。 2、(如果)没有老师的耐心教育和帮助,我 ( 就 )不会有这么大的进步。 3、( 哪怕 )工作再忙,他每天晚上( 也)挤 出时间学习英语 。 4、(如果)我们共同努力,竞赛( 就)能取得胜利。 5、(假如)我们共同努力,竞赛( 就)能取得胜利。
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四、转折关系 : 后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对,或部分相反 。
常用关联词:1、虽然……但是…… 2、尽管…… 可是……
3、……然而…… 4、……却……
例句: 5、虽然……可是… 6、尽管……还是……
1.虽然你是好意,但是也要注意说话的方式。
2.尽管很多人不理解,他还是坚持自己的信念。
1、(因为)下雨,(所以)足球赛取消了。
2、(既然)车票难买,( 就)坐飞机去吧。
3、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩, (是因为 )他平时刻苦学习的结果。
4、鸟儿们(由于 )缺乏食物,(因此 )都飞走了。
5、五壮士(之所以)痛击敌人,(是因为 )他们痛恨敌人。
6、(因为)是这本书我的,.(所以)你必须得还我。 9
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5
并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既
……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会 儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是 9、不是…… 而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是
1、我喜欢(一边 )看书,(一边 )听音乐。
2、他的字写得(又)快,(又 )好。
(前果后因)
3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志,是因为人 们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果
后因)
4、由于有了同学们的热情帮助,因此小明的学习 进步很快。
5、因为有了同学们的热情帮助,所以小明的学习进
步很快。
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因果关系练习 :
1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
4.无论你有没有道理,你都不应该骂人。
5.凡是为我们好的建议,我们都应该听取。
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条件关系练习 :
1、(不管)同意不同意,你(都)要给我们打个电话。 2、(只要)有书可读,他( 就 )开心了。 3、(只有)亲眼看见,我( 才 )会相信。
4、(无论)走到哪里,我( 都 )不会忘记自己的祖国。 5、(不论)我怎样解释,他(都 )不相信。 6、(除非)听他亲口承认,我( 才 )相信他不来了。
7、那么……那么…… 8、是……也是……
9、不是……而是…… 10、不是……是……
11、是……不是……
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4
例句:
1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点,(另)一方 面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵,质量又差。
4.老王既当爹又当妈,好不容易才把孩子养
到这么大。
5.这本书不是我的,而是他的。
3 要是……那么…… 4 要是……就……
例句:1、如果那本书写得精彩,大家就喜欢看。
2、如果没有群众的支持,我们就不可能取得胜利。 3、假如明天下雨,我们就下个星期再去游乐园吧。
常用关联词:②假设与结果不一致
关联词:5 即使……也……、6 即便……也……
7 哪怕……也……
例句:1、哪怕明天下雨,运动会也照常举行。
1如果……就……、 2假如……就……
3要是……那么……、 4要是……就……
5即使……也……、 6即便……也……
7哪怕……也……
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六、选择关系 :
各分句列出几种情况,表示从中选出一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。
1、不是……就是……
2、或者……或者
……
3、是……还是……