标准化作业试题

标准化作业试题

一、填空题。

1、标准化的四大目的有，技术储备、（提高效率）、防止再发、（教育训练）。

2、作业标准指导作业者进行标准作业的基础。是每个作业者行动的最高准则，保证质量、（成本）和（安全）等个公诉作业的标准。

3、标准作业三要素：（节拍时间）、（作业顺序）、（标准在制品）。

4、标准在制品是指维持正常工作进行的必要的（库存量）。

5、标准文件有工序能力表、（标准作业组合表）、（标准作业表）。

6、（作业标准）是为了进行标准化作业而规定的各种标准。

7、管理者标准作业是管理者对（现场进行检查和监督）的流程和内容。

8、标准作业前提（以人为中心），标准作业是根据人的活动而不是机械运转而定的，不能受设备条件限制，无视人的动作。

9、代表性的作业标准书有：（作业指导书）、作业要领书、（操作要领书）、换产要领书、搬运作业指导书、检查作业指导书、安全操作要领书等。

10、3W是指（What想要的结果）、（Where获得结果的渠道）、Way相对应的方法。

二、选择题。

1、节拍决定的三种方法（ ABC ）

A、依照客户的需求来决定节拍

B、根据设备能合理确定生产节拍

C、根据人员生产能力确定生产节拍

2、标准作业法步骤包括设定改善目标、（ A ）、作业改善、作业标准化、巩固标准化。

A、作业观察

B、现状标准

C、作业改善

3、如何进行巩固标准化？（ ABC ）

A、作业指导书

B、培训员工

C、持续改善

4、作业标准的要求有（ ABCD ）

A、明确的工艺流程与布局

B、各种材料按时、按质、按量到位

C、明确的人员配置要求

D、明确的工作程序与作业步骤

5、（ A ）是指作业者能够效率最好地生产合格品的生产作业顺序。

A、作业顺序

B、节拍时间

C、工序能力

6、（ B ）衡量事物的准则。

A、作业

B、标准

C、标准化

7、工序能力表的内容是（ABCD ）

A、确定和记录每一工序的每件产品加工的周期时间

B、确定机器或流程的能力

C、识别最大流程能力

D、识别通过减少作业周期时间或切换时间来增加生产能力

8、组员标准作业的实施频率（ C ）

A、班次

B、日间

C、每个工作循环

9、作业顺序的内容是（ ABC ）

A、可重复性的作业系列

B、定义需完成的事项

C、分离由于无序或安排不当造成变异

10、标准作业的注意事项（ ABCD ）

A、在工作区域或作业单元张贴标准工作文件

B、将作业分成小的操作要素

C、使用标准作业为员工的培训工具

D、每次在改进后，重新记录标准工作并张贴新的表格

三、简答题。

1、简述标准作业书的作用。

答：①作为目视化管理的道具，以容易理解的方式悬挂在现场，告诉大家“要如此

作业”。②管理者看到标准作业单，就能够确认作业者是否按照“指示”进行正确的标准作业。③利用标准作业书，有利于更快地发现是否有新的浪费和欠缺。

2、简述制定标准作业的要求。

答：目标指向、显示原因和结果、准确、数量化-具体、现实、修订。