小学班级先进事迹(共3篇)

小学班级先进事迹（共3篇）

小学班级先进事迹（共3篇）

第1篇小学二级先进班级事迹小学二年级先进班级事迹材料-怀着同样梦想的36个孩子组成了二（3）班这样一个集体。这是一个36孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力.创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化.规范化.科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得/班级始终保持着积极向上的发展姿态。其次，朴实浓厚的学风激励我们提高。有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现。

我们班的孩子学_兴趣高.学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学.午休，也有同学去老师办公室

寻求解答。大部分同学对作业练_毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学_不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学_中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。其三，多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。如主题班会.跳绳比赛.下棋比赛.系鞋带比赛.阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。在系鞋带比赛中我们班还获得了“年级优胜奖”。这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学_.体验生活.体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天第2篇小学先进班级体事迹东刘小学五年级先进班级体事迹材料在程集镇东刘小学的花园式的校园里，有一个充满自信.知难而进.团结合作的五年级。在这里有34颗朝气蓬勃的儿童心。他们在学校大环境的影响下,班主任严抓学生的行为规范养成和学生的心理品质，创建良好班风和学风，积极开展了形式多样的活动。该班以班风正学风浓.凝聚力强，成绩显著，榜样示范作用突出。

一.严抓和班级管理

1.创制了切实可行的班级管理制度该班是在三年级时新组建的，班级管理较难，但老师们和同学们并没有因此而停止不前，新建班时他们认真学_小学生守则和小学生日常行为规范，还制定了一系列规章制度，结合班情学情创造性地开展“班级岗位责任制”“班干部轮流值日”等方面的以人为本的管理措施。调动了学生的自主管理的积极性，使学生自我约束，自我管理。

2.创建了文明和谐.拼搏进取的舆论气氛。“班风正才能学风浓”，创建良好的班风，关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。对学生进行思想.挫折，并且注重班级文化建设，合理利用图书角，健全图书角管理制度，有专人管理，鼓励大家多读书，开展“看谁读的多”读书活动，学生读书热情高，从中受益匪浅。从而引导班级内健康的舆论，塑造学生健康完美的人格，陶冶了学生的情操。

3.注重学生的心理品质。关注学生的心理健康，定期开展心理健康课，班主任深入班级，每天找学生谈心，了解和熟悉每一个学生，体察学生的心理动态，为他们解决实际困难。发现学生中存在的问题利用班会课及时进行思想。

二.创建良好班风和学风

1.营造和谐的学_氛围学_需要自我激励。班级内以“今天你努力了吗”来时刻提醒学生，提倡学生们对每天的学_进行反思，让学生在反思中进步，在反思中成长。大力倡导学生读书，以

“今天努力了吗”来激励学生的学_热情，养成每天读书的好_惯，创建书香型班级。

2.开展扶优补差工作该班班主任对每个学生都一视同仁，让每个学生每一次考试中及时对自己的学_情况进行总结，肯定成绩，寻找不足，明确自己的弱科与弱项，然后分组分类组织学生成立各种学_兴趣小组，开展“手拉手”“一帮一”的帮困活动，并积极与科任老师沟通联系，扶优抓差，激励了学生的学_兴趣，使学生的各方面都有很大程度的提高。

3.开展丰富多彩的活动充分发挥各项活动中的阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人.有集体。利用校园橱窗.广播和黑板报和手抄报的评比等活动，对学生进行思想。另外，利用节假日对学生进行感恩。由于班风正，学风浓，同学之间互相友爱，互竟互促，凝聚力强，班级工作扎实，使得该班在校级星级管理中连续四个学期获得“文明班级”，并有两年被评为校级优秀中队。

三.班主任树立榜样班主任李俊义同志敬业爱岗，爱教爱生，不仅对班级管理和学生倾注了极大的热情和耐心，而且还深入学生扎实开展教研，及时了解和掌握学生动态，他严于律己，以身作则要求学生做到的他首先做到.做好，以实际行动带动影响了班级建设和学生的进步。由于表现突出他连续两年被评为镇先进班主任.优秀教师。两年多来,五年级在班主任和科任老师的带领下及全班同学的共同努力下，已经成长为一个充满朝气.勤奋上进.

团结互助的优秀集体，但他们相信进步永无止境，所以在未来的日子会更上一层楼。程集镇东刘小学-4-23第3篇先进班级先进事迹外国语学院年度先进班集体申请材料学院外国语学院班级班积极上进，勇攀高峰记外国语学院班年9月的焦阳下，20位来自五湖四海，却有着相似的秉性的同学来到这个集体，我们坚强不息，奋发向上，组成了虽然不大却很温暖的家庭---外国语学院级日语班班是一个积极进取的集体。各个班委分工明确，各司其职，本着为同学服务的原则，做好每一件事。不仅如此，其他同学也都积极参与班级活动，为各项事务提出建设性的意见。在这样团结友好的环境下，全班形成了健康向上的班级风气和强大的班级凝聚力。学_进步篇我们全班20位同学都达成了这样一来的共识“学_是学生的天职”，因此我们每个人都从不在自己的学业上有一丝的松懈和荒废。两年多来我们班已形成了良好的学_风气。我们从各科老师的反应情况看，我班的课堂气氛和同学们的学_态度都是非常令人满意的。在三年的学_生活中，大多数的同学都取得了骄人的成绩，这也使我们班博得了老师们的一致赞赏。其中日语专四通过率达到95，赵同学和罗同学达到优秀，仅有的三位中我们班占到了两位。英语四级通过率达到89。我们班有很多同学多次获得奖学金，尤其是张同学曾获得校一等奖学金，并在大二下半学期作为日语专业唯一的交换生去上外学_。获校二等奖学金的同学占专业的50，胡同学通过计算机二级考试，目前有七位同学通过日语N2考试，在如此浓厚的学_氛围中，大