铭记历史 传承红色文化 共筑中国梦

铭记历史传承红色文化共筑中国梦靖远县若笠中心小学杨诚尊敬的各位领导、各位评委、老师们大家好：中国革命、红军、长征、靖远起义、虎豹口战役这些名称，今天在这里我想能够敲响我们每一个人的心灵，激起我们每一个人的热血，引起大家的共鸣。

今年是中国工农红军长征胜利80周年，靖远是这块红色屏障中浓墨重彩的一笔，了解红色靖远，铭记历史，传承红色精神，是我们每个人义不容辞的责任和担当，今天我和大家分享发生在这片热土上的故事。

1936年10月，中央发布了宁夏战役计划，红四方面军要在靖远强度黄河，中央将造船任务交给了红四方面的三十军，10月14日政委李先念和军长程世才率领军队挺进了条件独厚的大芦白茨沟，此时距10月24日的渡河只有10天的时间，战士们分工明确，日夜工作，造木船16条，16条船要是放在今天现代化的工厂里，确实简单，但是在当时敌人围追堵截，连基本工具都缺少的情况下，其艰难程度就可想而知了。

在这里，我还要和大家一起体会一位白发老大妈的几句话，这也是发生在祖厉河畔造船时的故事，白发大娘害怕三十军政治部主任李天焕责怪一个无依无靠，曾给地主放牛，后投奔红军，年仅15岁的孤儿时说的话：“可不许埋怨小家伙，羊皮袋是我送给他的，像这么大的孩子，还不该送到学堂去念书吗?可是这年月，又是蒋家又是马家，逼得没成人的孩子都得拿枪打仗，要不就活不下去！他不会凫水，带着羊皮口袋，防备个万一…”老大妈慈祥的眼睛里流露着怜惜，颤抖的声音充满了辛酸。

枪声远去，忠魂永存！靖远是一块具有革命传统的红色土地，革命先烈剖头颅、洒热血，不屈不挠、英勇顽强，谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的壮丽诗篇。

今天，扶贫攻坚、全面小康的号角已经吹响，我们要继续发扬优良的革命传统，团结一心、艰苦奋斗，为实现我们的梦想——中国梦而拼搏，作为我们新时期的小学生，我们要紧握这杆大旗，向着理想、向着未来冲刺！谢谢大家！若笠中学八（2）班是一个积极向上的班集体。

团结、进取、活泼、创新是的最大特点。

学期初根据班级实际情况，利用班会课组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，通过师生监督、生生监督，促进每一位同学健康成长，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。

小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

班主任组织学生通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向；经常性地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用主题班会宣传学校各项规章制度和纪律，以无形的力量影响和教育学生。

有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。

每两周选举产生班长，并有班长组建班委会，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。

调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色。

这样，班干部心中有同学、有集体，增强了班集体的凝聚力。

在班级的集体生活方面，坚持开展丰富多彩的活动，积极组织学生参加各种兴趣小组活动、学校各种竞赛活动和文艺表演活动等。

让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。

每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同成长。

八（2）班被评为校级优秀班集体、卫生先进班集体和靖远县“五四红旗团支部”称号，这些成果的取得离不开全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。

共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。

不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

一、出色的管理和良好的自治一是班主任转变角色，推进班级民主管理，使学生干部成为“管理能手”。

每位班干都明确自己的工作职责，能够认真履行义务并接受全体老师和同学们的监督和考核。

每月老师和同学们都要对每一位班干部当月的工作进行测评，看看哪位班干的“支持率”最高！这大大增加了班委会工作的积极性，工作主动性和主人翁责任感随着班级的发展与日俱增。

即使在班主任不在时，自习课、间操、义务劳动、晨会、小测试等活动均能达到班级自治！该班王洪岩，李雪同学被评为区优秀班干部。

二是坚持实行“一日常规量化考核制度”，各项工作实行量化管理。

学生入校以来坚持每天记录学生的行为，一周一总结，一月一测评，做到奖惩分明、惩罚得当，形成了独有的评价体系。

并认真记录反馈在“家校联系卡”上，得到了家长的积极反馈，收到了较好的效果，使得该班一直以来都有着良好的纪律，每周都能得到校纪律、卫生示范班的光荣称号。

二、优良的学风激励学习有方法班级引入了相互学习、学习竞争机制。

通过班级学习园地的文化建设，使班级有浓郁的学习氛围。

我们班的“快乐学习园地”是一个非常美丽的版面。

看这一片郁郁葱葱的森林，每一棵大树代表每一名同学，树上的果实是同学们通过努力结出的成果。

为了激励同学们努力学习，我们的各科课代表作了很多工作，利用早自习和自习课的时间，对同学近期学习情况进行测试。

同学们也能够认真准备，积极参加每天的考试。

负责监考的同学认真负责，保证了考场的纪律！韩雪、张雪飖、赵凤娇、李雪等学习成绩突出同学每天认真批阅，做到公平、公正！每位同学只要累计三次优秀或及格，就会收获一枚果实！大家你追我赶，看看谁是丰收大赢家！每到下课的时候，同学们总会聚集到此，比一比、看一看。

到目前为止，获得果实较多的同学有：张超、王洪岩、王百强、陈珊珊等。

到期中、期末时，老师还会根据同学们收获的成果给大家发小奖品！有耕耘才有收获！同学们一起勤奋努力，一起体验丰收的喜悦！享受学习的快乐！三、班级的特色建设-------乐群班乐群班每一位同学都生活在温暖的班级体中，集体在同学们的成长过程中占据着不可动摇的地位。

学生将自己置于集体之中，做班级体的主人，贡献出自己的才华和力量。

在集体中，我们体会到了作为学生的快乐。

乐群班是我们赖以生存的土壤，是师生共同学习、一起愉快生活的家园，是洋溢书香、勤奋好学的学园，是孕育快乐、创造快乐的乐园。

我们学习着、成长着、快乐着。

课堂上，同学们踊跃发言；课下，认真复习；自习课我们沉醉于知识的海洋。

早自习，琅琅的读书声不绝于耳，我们用一首首立志歌曲振奋人心，与老师共同分享一幕幕陶冶情操使人潸然泪下的影视作品。

我们有精心布置的教室环境、细则严明的班规、独具匠心的班徽、见证成长的博客、旋律欢快的班歌、奋发向上的班训。

乐群班倡导：快乐学习，快乐生活；自治自省，合作创新；品德合格，文化过硬；班风优良，学风浓厚；纪律严明，尊师爱校！我们的班歌(根据本班实际情况改编)：我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望。

初中生还有闲情唱，妈妈听了准会这么讲。

初中四年都闷声不响，难道这样才是考重点的模样。

我这压抑的心情多悲伤，就算考上重点也不舒畅。

生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱。

妈妈妈妈呀你可知道，锁上链子的嗓子多么痒。

我想唱歌可不能唱，还有多少复习题都没做。

努力吧准备考重点，老师听了准会这么讲。

时时刻刻的光啃书本，这样下去就像书呆子一样。

这种烦闷的生活多枯燥，凭这怎么能把重点考上。

生活需要七色阳光，年轻人就该放声歌唱。

老师老师呀你要想想，难道你过去就是这么样。

我想唱歌我就唱，唱起歌来心情多么舒畅。

歌唱吧青年朋友们，因为生活应该是这样。

一张一驰是文武之道，莫把自己总是弄得那样紧张。

只要心情快活精力充沛，学到知识就会永记不忘。

每天我们都搜集到许多快乐，这源于集体的力量。

我们体会到了从别人的快乐中才会找到自己的快乐。

高尚的道德品质在这里养成，在集体生活中，我们学会处理人际关系，体验到同伴的温暖、爱护和帮助别人、尊重他人，以谦逊的态度学他人之长、补己之短。

在我们班，不管是班级干部，还是普通成员，都能够在自己的岗位上，尽职尽责、发光发亮，happy每一天。

乐群是一种行动，“单者易折，众则难摧”就是这种行动的诠释。

未来社会是崇尚自主与合作的社会。

悦纳自己同时也悦纳他人，学会与人合作、与人交往、与人相处则是现代社会发展对人提出的基本要求。

在“乐群”精神支配下的学生，同学之间的关系和睦、师生之间关系融洽。

有助于独立而自主的人格的塑造，有助于改善学生因学习压力过大而造成的心理偏差；有利于积极的学习兴趣的培养。

谁就拥有积极的人生。

快乐就藏在我们身边，听好每一堂课、说好每一句话、写好每一个字、做好每一件事，让我们每天都在集体中快乐健康的成长！四、文化生活丰富班级自建了“图书角”，同学们利用手中的零用钱每月为班级购买《读者》、《意林》、《青年文摘》等杂志供全班阅读，同学们在这里快乐阅读，它已经成了同学们聚集看书的地方。

“开卷有益”，爱读书、读好书，为我们的课余生活增添了乐趣，帮助我们塑造良好的道德品质，也能让我们学到课本上学不到的知识！让图书成为我们的朋友！课余时间我们随班主任老师一起去博物馆参观，博览古今、开拓视野; 去图书馆博览群书，增长知识; 去江畔捉鱼，捉小虾，真是快乐极了！建立了“快乐往事”展板，展示了同学们美好记忆的照片，记录了诸多活跃的身影和健康成长的历程，留下了许多笑容！乐群班积极参加学校组织的各项活动，均有较好的成绩。

曾多次代表学校进行市级游泳课特色展示、区级冰上课观摩等活动，为学校增添了荣誉。

班级荣获区、校级各类荣誉20多项，学生个人荣获市、区级和校内各类荣誉37人次，均居校首位！我们在丰富的课余活动中放松心情，陶冶情操。

获得的成绩主要有：1、2008年区“难忘2008”德育实践活动课大赛获奖2 2008年校运动会团体总分第一名3、2008年跳绳踢毽子比赛集体总分第一名4、2008年升旗评比一等奖5、2008年“迎奥运、促和谐”读书活动优秀组织奖6、2008年抗震救灾系列活动突出贡献奖7、2008年艺术节舞蹈比赛一等奖8、2008年校篮球比赛一等奖9、2008年校本课程展示会游泳技能比赛一等奖10、2008年校广播操队列比赛一等奖11、2007 年校艺术节集体舞比赛二等奖12、2007 年校艺术节大合唱比赛二等奖两年多来，同学们一起走过欢乐、走过悲伤，我们共同体验学习、体验生活、体验成长。

尽管我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们团结奋进，共同努力，一定会有更美好的明天！。