小学生日常行为规范实施计划

《小学生日常行为规范》实施计划

认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》重要内容，紧密结合《小学生日常行为规范》（修订）稿，全面实施道德规范教育。根据当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效，做到全员德育、全程德育、全面德育和有重点德育。

一、活动目标：

“积一千，累一万，不如养个好习惯。”

二、活动安排：

1、全面学习理解《小学生日常行为规范》（修订）内容。

各班在班主任老师的带领下，逐条学习领会。同时推出“一日常规七字童谣”和“行为规范三字歌”，要求学生通过读、颂，提高领悟，教师适时引导。

2、开展“一日常规七字童谣”和“行为规范三字歌”背诵比赛。

开展“一日常规七字童谣”“行为规范三字歌”背诵比赛，一至三年级学生参加比赛。

3、召开“学规范、找差距”主题班队会。

通过召开“学规范、找差距”主题班队会，为自己、为他人找出一个不足的地方，提出改进目标。将学生自我评价和他人评价相结合，充分发挥学生的自我评价的激励作用。

4、举办日常行为规范知识竞赛。

组织四至六年级学生背诵《小学生日常行为规范》（修订稿）和《中小学生守则》，并组织知识竞赛。

5、召开“学规范、明责任、讲文明、树新风”动员会。

通过召开“学规范、明责任、讲文明、树新风”动员会。表彰文明班级、提出争创目标。

6、开展新一轮行为规范检查。

对学校“一日常规”检查小组人员进行新一轮培训，修改完善新一轮常规检查制度。

7、开展行为规范常规评价。

利用学生《行为规范评分标准》，每月开展一次学规范月评工作。评选“行为规范达标生”，并在学校宣传橱窗内张榜公布。

8、通过评先评优，扬先进，树正气。

期中评选十个“行为规范达标示范生”，一些单位个“行为规范示范班”。树立典型，及时反馈，深入开展。

9、开展绘画、书法、队报比赛。

开展绘画（低段）、书法（中段）、队报（高段）比赛，主题紧紧围绕新一轮《小学生日常行为规范》的内容。

10、开展“唱队歌、创文明校园”活动。

通过学唱队歌，积极营造良好校园文化氛围，形成积极的精神面貌。

11、开展大队主题队会。

开展以推广和践行新一轮《小学生日常行为规范》为主题的大队主题队会。