PPT 课件讲课
合集下载
PowerPoint课件(4讲)
2、编辑文本框 ➢ 右单击文本框--【设置文本框格式】--设置颜色
和线条、尺寸、位置、文本框等； ➢ 拖动鼠标可移动和改变文本框的大小。
35
四、幻灯片的色彩设计
1、使用配色方案设计幻灯片的色彩 ➢ 选择已有的配色方案
右单击幻灯片的空白处：【幻灯片配色方案】 ( 弹出对话框) —【标准】— 选择一种方案。
10
三、视图的切换
通常用二种方法进行切换： 1、通过快捷按键切换 2、通过视图菜单的四个选项选择对
应的四种视图。
11
12
一、启动PowerPoint 2003
1、从开始菜单启动PowerPoint 2003
【开始】--【程序】--【Microsoft PowerPoint】
2、桌面中PowerPoint 2003图标启动
《PowerPoint 2003中文版》讲义
第一讲 PowerPoint 的基本操作 第二讲 幻灯片的编辑 第三讲 在幻灯片中嵌入对象 第四讲 编辑演示文稿和放映幻灯片
至文尾
1
第一讲 PowerPoint 的基本命令
➢ PowerPoint 的概述 ➢ 开始使用PowerPoint 2003 ➢ 编写演示文稿
（过滤、纹理、图案等）作为背景 【背景】--【填充效果】--【过渡】/【纹理】/【图案】
39
五、利用模板改变幻灯片的格式
1、创建一个模板
➢ 首先应设计好一个模板 （母版，配色方案等） ➢ 【文件】 【另存为】 ➢ 选择保存位置及保存类型【演示文稿设计模板】
40
2、应用一个新的模板
右单击幻灯片空白处： 【应用设计模板】 选择模板【应用】
32
3、页眉和页脚的编辑
➢ 插入页眉和页脚 【视图】--【页眉和页脚】--
和线条、尺寸、位置、文本框等； ➢ 拖动鼠标可移动和改变文本框的大小。
35
四、幻灯片的色彩设计
1、使用配色方案设计幻灯片的色彩 ➢ 选择已有的配色方案
右单击幻灯片的空白处：【幻灯片配色方案】 ( 弹出对话框) —【标准】— 选择一种方案。
10
三、视图的切换
通常用二种方法进行切换： 1、通过快捷按键切换 2、通过视图菜单的四个选项选择对
应的四种视图。
11
12
一、启动PowerPoint 2003
1、从开始菜单启动PowerPoint 2003
【开始】--【程序】--【Microsoft PowerPoint】
2、桌面中PowerPoint 2003图标启动
《PowerPoint 2003中文版》讲义
第一讲 PowerPoint 的基本操作 第二讲 幻灯片的编辑 第三讲 在幻灯片中嵌入对象 第四讲 编辑演示文稿和放映幻灯片
至文尾
1
第一讲 PowerPoint 的基本命令
➢ PowerPoint 的概述 ➢ 开始使用PowerPoint 2003 ➢ 编写演示文稿
（过滤、纹理、图案等）作为背景 【背景】--【填充效果】--【过渡】/【纹理】/【图案】
39
五、利用模板改变幻灯片的格式
1、创建一个模板
➢ 首先应设计好一个模板 （母版，配色方案等） ➢ 【文件】 【另存为】 ➢ 选择保存位置及保存类型【演示文稿设计模板】
40
2、应用一个新的模板
右单击幻灯片空白处： 【应用设计模板】 选择模板【应用】
32
3、页眉和页脚的编辑
➢ 插入页眉和页脚 【视图】--【页眉和页脚】--
家长会PPT讲课课件
家长会家长会
家长会
家长会
家长会
家长会
本学期教育目标
0
0
0
1
2
3
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
0 4
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家长会
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家长会
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家 长会家长会家长会家长会家长会
过渡页
Table of Contents
第四部分
园规介绍
园规介绍
S 家长会
O
T
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
本学期教育目标
家长会家长会家长会家长会家 长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长 会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会 家长会
家长会家长会家长会家长会家长 会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会 家长会
过渡页
Table of Contents
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
03
04
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
老师简介
90
80
家长会
家长会
家长会
家长会
本学期教育目标
0
0
0
1
2
3
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
0 4
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家长会
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家长会
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家 长会家长会家长会家长会家长会
过渡页
Table of Contents
第四部分
园规介绍
园规介绍
S 家长会
O
T
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
本学期教育目标
家长会家长会家长会家长会家 长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长 会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会 家长会
家长会家长会家长会家长会家长 会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会 家长会
过渡页
Table of Contents
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
03
04
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
老师简介
90
80
血气分析讲课课件.ppt
• why
Step6 ∆AG
• HA=H+ +A• H + +HCO3-=H2CO3 • H2CO3=CO2+H2O
AG
• 真正的AG是不能测定的阴离 子-不能测定的阳离子
• 用Na-cl-HCO3代替
• 增加的A- =减少的HCO3• ∆AG= ∆HCO3-
HCO3l
Na
cl
∆AG
• ∆AG=28-12=16 • 假定的HCO3=16+6=22
动脉血气分析作用
• 判断 ●呼吸功能 ●酸碱失衡
判断呼吸功能
• 动脉血气分析是判断呼吸衰竭最客观指标 • 根据动脉血气分析可以将呼吸衰竭分为Ⅰ型和Ⅱ型。
(一)判断呼吸功能标准为海平面平静呼吸空气条件下： 1.Ⅰ型呼吸衰竭 PaO2＜60mmHg
PaCO2正常或下降 2.Ⅱ型呼吸衰竭 PaO2＜60mmHg
• 该病人是单纯的高AG的代酸
平的每下降1g/dl而下降2.5mEq/L
Step 5 AG（阴离子间隙）
• 正常AG=Na-cl-HCO3=12 ±2
• 该病人的AG=128-94-6=28 • 因此该病人是存在高阴离子间隙的代谢性酸中毒病人
Step6 ∆AG
• ∆AG=测定AG-正常AG
• 假定的HCO3= ∆AG +测定HCO3 • 如∆AG <22，AG正常的代谢性酸中毒 • 如∆AG >26，代谢碱中毒
矫正因 子
±2
急性呼吸性酸中毒
HCO3=24+∆PaCO2/10
慢性呼吸性酸中毒
HCO3=24+∆PaCO2/3
代谢性碱中毒
PaCO2=(10.7×HCO3）+21
Step6 ∆AG
• HA=H+ +A• H + +HCO3-=H2CO3 • H2CO3=CO2+H2O
AG
• 真正的AG是不能测定的阴离 子-不能测定的阳离子
• 用Na-cl-HCO3代替
• 增加的A- =减少的HCO3• ∆AG= ∆HCO3-
HCO3l
Na
cl
∆AG
• ∆AG=28-12=16 • 假定的HCO3=16+6=22
动脉血气分析作用
• 判断 ●呼吸功能 ●酸碱失衡
判断呼吸功能
• 动脉血气分析是判断呼吸衰竭最客观指标 • 根据动脉血气分析可以将呼吸衰竭分为Ⅰ型和Ⅱ型。
(一)判断呼吸功能标准为海平面平静呼吸空气条件下： 1.Ⅰ型呼吸衰竭 PaO2＜60mmHg
PaCO2正常或下降 2.Ⅱ型呼吸衰竭 PaO2＜60mmHg
• 该病人是单纯的高AG的代酸
平的每下降1g/dl而下降2.5mEq/L
Step 5 AG（阴离子间隙）
• 正常AG=Na-cl-HCO3=12 ±2
• 该病人的AG=128-94-6=28 • 因此该病人是存在高阴离子间隙的代谢性酸中毒病人
Step6 ∆AG
• ∆AG=测定AG-正常AG
• 假定的HCO3= ∆AG +测定HCO3 • 如∆AG <22，AG正常的代谢性酸中毒 • 如∆AG >26，代谢碱中毒
矫正因 子
±2
急性呼吸性酸中毒
HCO3=24+∆PaCO2/10
慢性呼吸性酸中毒
HCO3=24+∆PaCO2/3
代谢性碱中毒
PaCO2=(10.7×HCO3）+21
ppt讲课课件
适时停顿
在演讲过程中适时停顿，给观众思考 和消化的时间，同时增强演讲的节奏 感。
与观众互动
提问与回答
在演讲过程中适时提问， 鼓励观众参与回答，增强 互动性。
眼神交流
与观众进行眼神交流，让 他们感受到关注和重视。
பைடு நூலகம்
使用幽默
通过幽默的语言或故事来 调动观众的情绪，增强演 讲的趣味性。
肢体语言与面部表情
语音讲解
加入语音讲解，对PPT内容进行详细解释和补充，帮助学生更好地理解。
网络资源
链接引用
在PPT中嵌入外部链接，引导学生访 问相关网站或在线资源，拓展学习内 容。
互动练习
利用在线互动练习平台，让学生在 PPT课件中实时参与练习和测试，巩 固所学知识。
06
PPT制作软件与工具
PowerPoint介绍
在PPT的结尾部分，可以设置总结与回顾环节，帮 助观众梳理整个课件的重点内容，加深印象。
04
PPT教学应用
课件制作流程
内容规划
根据需求分析，规划课件的结 构和内容，确保信息传递的有 效性。
添加动画与交互
为课件添加适当的动画和交互 效果，提高学习体验。
需求分析
明确教学目标、受众和教学重 点，为课件制作提供指导。
背景与模板
选择合适背景
选择与主题相符的背景，增强幻灯片的整体 效果。
自定义模板
根据需要自定义模板，提高工作效率。
使用模板
利用模板来快速搭建幻灯片的整体框架和风 格。
避免干扰
确保背景和模板不会干扰到幻灯片内容的阅 读和演示效果。
02
PPT演讲技巧
语言表达能力
01
02
03
护理讲课课件ppt
饮食护理
讲解如何评估患者的营养需求，选择 合适的食物和进食方式，以及如何处 理饮食障碍和呕吐等问题。
移动和搬运患者
介绍如何安全、有效地协助患者进行 移动和搬运，包括床上翻身、坐轮椅 、上下楼梯等。
急救护理技能
急救护理技能概述
心肺复苏术（CPR）
介绍急救护理技能的定义、目的和重要性 。
讲解心肺复苏术的基本原理和操作步骤， 包括胸外按压、人工呼吸等。
脑梗死的护理
分析脑梗死的成因、症状及体征，探讨相应的护理措施和注意事项 。
04 护理伦理与法律责任
护理伦理的基本原则
自主原则
尊重患者的自主权，不 侵犯患者自主决策的权
利。
不伤害原则
在护理过程中，应尽可 能减少对患者的伤害， 包括身体和心理上的伤
害。
公正原则
在护理工作中，应公平 对待每一位患者，不偏
培养职业精神
培养护士具备高度的责任心、同情心和爱心，树立良好的职业形象。
护理培训的方法与要求
理论授课
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等 形式，使护士掌握护理理论知识。
考核评估
定期对护士进行考核评估，确保培训 效果和质量。
实践操作
通过模拟训练、实地操作等形式，提 高护士的实际操作能力。
培训要求
要求护士参加培训课程，并取得相应 的证书或学分，以证明其具备相应的 护理技能和知识。
护理服务模式的转变
人口老龄化对护理服务模式提出了新的要求，需 要提供更加个性化和全面的护理服务。
医疗技术的进步对护理的挑战
医疗技术的快速发展对护理人员的素质要求
医疗技术的快速发展要求护理人员不断更新知识和技能，以适应新的治疗方法和护理模式 。
数学教学讲座优质公开课ppt课件
创新性教学方法实践
翻转课堂
学生在课前通过观看视频讲座、 听播客、阅读电子书等方式自主 学习新知识，而在课堂上通过与 教师和同学互动来巩固和深化知
识。
项目式学习
学生围绕一个具体的数学问题或 项目，进行自主探究和合作学习 ，通过解决问题或完成项目来掌
握数学知识和技能。
合作学习
学生以小组为单位进行学习，通 过共同讨论、交流和协作来解决 问题或完成学习任务，培养学生
的合作精神和沟通能力。
04
优质公开课案例分析
案例一：趣味数学游戏设计
01
02
03
游戏化教学理念
将数学知识与游戏相结合 ，让学生在轻松愉快的氛 围中学习数学，提高学习 兴趣和积极性。
游戏设计原则
确保游戏具有趣味性、挑 战性和教育性，同时要考 虑学生的年龄特点和认知 水平。
游戏实施效果
通过游戏化教学，可以有 效提高学生的数学成绩， 培养学生的逻辑思维能力 和创新精神。
数学教学讲座优质公开课ppt 课件
汇报人:
2023-12-28
目
CONTENCT
录
• 引言 • 数学知识体系梳理 • 教学方法与手段探讨 • 优质公开课案例分析 • 学生数学素养提升策略 • 教师专业素养提升途径 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高数学教学质量
通过分享优秀的教学方法和经验，帮助教师提升数学教学水平， 促进学生更好地掌握数学知识。
对未来数学教育的展望
跨学科融合
未来的数学教育将更加注重与其他学科的融合， 如物理、化学、计算机科学等，以培养学生的综 合素养和解决问题的能力。
实践与应用
未来的数学教育将更加注重实践和应用，引导学 生将数学知识应用于实际生活和工作中，培养学 生的实践能力和创新精神。
公开课优秀完整课件PPT
Part
04
课程总结总结了本次公开课的 主要内容，包括主题、重 点、难点等。
教学方法分析
评估了所采用的教学方法 和手段，如案例分析、小 组讨论等的效果。
时间安排评价
对课程的时间安排进行了 评估，包括每个环节的时 长、节奏等。
学习收获
知识增长
列举了学生在本次公开课 后所获得的新知识、新技 能。
课程内容
01
02
03
课程章节安排
详细介绍课程的章节和内 容，包括主题、知识点、 案例、实践等。
课程重点与难点
指出课程中的重点和难点 ，并给出相应的学习建议 和方法。
课程实践环节
介绍课程中包含的实践环 节，如实验、项目、社会 调查等，并给出实践环节 的具体安排和要求。
Part
02
教学方法与技巧
互动式教学
教学经验
总结词
教师的教学经验和教学方法是公开课效果的关键因素。
详细描述
教师具有丰富的教学经验，能够根据学生的需求和特点灵活调整教学方法和策略。他们采用启发式、 互动式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和思考能力，提高学生的学习效果。
研究成果
总结词
教师的研究成果是公开课内容的重要补充和支撑。
详细描述
THANKS
感谢您的观看
动探索和学习。
改进建议
增加互动环节
在课件中增加一些互动环节，如问答、讨论等，可以更好地调动 学生的学习积极性和参与度。
个性化学习资源
根据学生的学习需求和水平，提供更加个性化和定制化的学习资源 ，以满足不同学生的需求。
强化实践应用
在课件中增加更多的实践应用环节，如实验、项目等，可以帮助学 生更好地理解和应用所学知识。
电路故障分析专题课件讲课讲稿.ppt
B．电流表将被烧杯。电压表不会烧坏 C．灯泡将被烧坏而不能发光
D．电压表将被烧坏，电流表不会烧坏
小红同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好
电路， 合上电键S后，发现小灯L1、L2均不发光，
电流表示数为零。是哪里发生了故障呢？她思考了一下，
然后用一个电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量
L1两端电压为零，L2两端电压为电源电压
实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压 小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是
___B___。
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L2电阻变小 D．L1功率变大
练：
1、（兰州卷）如图所示，电源电压为6V，电键K闭合时，
则该电路的故障可能是 (
)
A．L1的灯丝断了
B．L2的灯丝断了
C．L1和L2的灯丝都断了
D．电流表坏
2.如图所示，电路中电源电压不变，闭合开关S后，
灯泡L1和L2都发光．一 段时间后，其中一只灯泡突然 熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V的示数变小，
V2的示数变大，则产生这一现象的原因是 (
)
A．灯L1断路 B．灯L2断路
断开区域
小结：
无电流
开路
并接灯泡 有电流
开路区域 接点内
④ 电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路 的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而 且它的示数等于_电__源__电__压____。但电路中的灯不__发_，光 电流表_也__没__有__示数.
断开区域
小结：
无电流
开路
并接电压表 有最大电压
。
(2)针对上述现象，该电路存在的问题是
(3)请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别
D．电压表将被烧坏，电流表不会烧坏
小红同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好
电路， 合上电键S后，发现小灯L1、L2均不发光，
电流表示数为零。是哪里发生了故障呢？她思考了一下，
然后用一个电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量
L1两端电压为零，L2两端电压为电源电压
实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压 小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是
___B___。
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L2电阻变小 D．L1功率变大
练：
1、（兰州卷）如图所示，电源电压为6V，电键K闭合时，
则该电路的故障可能是 (
)
A．L1的灯丝断了
B．L2的灯丝断了
C．L1和L2的灯丝都断了
D．电流表坏
2.如图所示，电路中电源电压不变，闭合开关S后，
灯泡L1和L2都发光．一 段时间后，其中一只灯泡突然 熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V的示数变小，
V2的示数变大，则产生这一现象的原因是 (
)
A．灯L1断路 B．灯L2断路
断开区域
小结：
无电流
开路
并接灯泡 有电流
开路区域 接点内
④ 电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路 的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而 且它的示数等于_电__源__电__压____。但电路中的灯不__发_，光 电流表_也__没__有__示数.
断开区域
小结：
无电流
开路
并接电压表 有最大电压
。
(2)针对上述现象，该电路存在的问题是
(3)请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别
光与影讲课PPT课件
用手电筒从上面和侧面照射一个长方体。 注意光源的位置
知识探究
改变物体侧面的形状
知识探究
影子的形状和光源照射物体的侧面有关
知识探究
物体从不同的侧面照射得到的物 体的影子叫做投影。
知识探究
投影在生活中的用处
投影仪
知识探究
• 影子随着光源位置的变化而变化影子的大小 • 与遮挡物和光源之间的距离有关
知识探究
知识探究
活动记录
遮挡物离光源的远近 近 远
影子的大小 大 小
结论
影子的大小与遮挡物光源的远近 有关，遮挡物和光源的距离近时， 影子就越大；遮挡物和光源的距 离远时，影子就越小。
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件
活动步骤 活动要求
改变物体侧面的形状 光源的位置、物体的形状 屏的位置
知识探究
光照射的角度 （直射或斜射）
斜射 直射
结论
活动记录
影子的长度 长 短
斜射的程度大，影子就长。
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件
活动步骤 活动要求
改变光源与遮挡物之间的距离 遮挡物的位置
光源的位置、屏的位置
用手电筒照射距离墙面 不同远近的三个木块。
注意光源与遮挡物的距离
知识探究
改变光源与遮挡物之间的距离
（╳）
2.月亮是光源，因为月亮是一个发光的物体。（╳）
3.彩虹是一种光学现象。 （√）
课后作业
学做手影，观察影子的变 化规律，做好记录。
板书设计
光和影
光源 活动内容
1.改变光源的位置 2.改变光源与遮挡物之间的距离 3.改变物体侧面的形状
第二单元 光
感谢您的聆听
教科版（五年级科学上册）
知识探究
改变物体侧面的形状
知识探究
影子的形状和光源照射物体的侧面有关
知识探究
物体从不同的侧面照射得到的物 体的影子叫做投影。
知识探究
投影在生活中的用处
投影仪
知识探究
• 影子随着光源位置的变化而变化影子的大小 • 与遮挡物和光源之间的距离有关
知识探究
知识探究
活动记录
遮挡物离光源的远近 近 远
影子的大小 大 小
结论
影子的大小与遮挡物光源的远近 有关，遮挡物和光源的距离近时， 影子就越大；遮挡物和光源的距 离远时，影子就越小。
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件
活动步骤 活动要求
改变物体侧面的形状 光源的位置、物体的形状 屏的位置
知识探究
光照射的角度 （直射或斜射）
斜射 直射
结论
活动记录
影子的长度 长 短
斜射的程度大，影子就长。
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件
活动步骤 活动要求
改变光源与遮挡物之间的距离 遮挡物的位置
光源的位置、屏的位置
用手电筒照射距离墙面 不同远近的三个木块。
注意光源与遮挡物的距离
知识探究
改变光源与遮挡物之间的距离
（╳）
2.月亮是光源，因为月亮是一个发光的物体。（╳）
3.彩虹是一种光学现象。 （√）
课后作业
学做手影，观察影子的变 化规律，做好记录。
板书设计
光和影
光源 活动内容
1.改变光源的位置 2.改变光源与遮挡物之间的距离 3.改变物体侧面的形状
第二单元 光
感谢您的聆听
教科版（五年级科学上册）
给小学生讲课ppt课件
给小学生讲课PPT课件
目录
• 引言 • 基础知识 • 趣味学习 • 互动环节 • 总结与回顾
01 引言
欢迎语
01
欢迎同学们来到今天的课程，希 望大家能够认真听讲，收获满满 。
02
感谢各位老师和同学们的到来， 让我们一起开始今天的课程。
课程目标
让同学们了解PPT课 件的基本概念和用途 。
提高同学们的思维能 力和表达能力。
诗词欣赏
选取一些适合小学生的诗 词，让学生感受语言的韵 律和美感，提高文学鉴赏 能力。
故事创作
鼓励学生自己创作故事， 培养想象力和语言表达能 力。
英语歌曲
英文儿歌
选择一些经典的英文儿歌 ，让学生感受英语语言的 韵律和节奏，提高英语听 说能力。
英语歌曲比赛
组织英语歌曲比赛活动， 鼓励学生积极参与，提高 英语学习兴趣和自信心。
总结词
通过作文分享，提高学生的语文表达 能力和自信心。
详细描述
提前布置作文题目，让学生准备自己 的作文，在课堂上进行分享和交流， 引导学生互相评价和提出建议。
英语对话练习
总结词
通过英语对话练习，提高学生的英语口语交际能力。
详细描述
设计贴近小学生生活的英语对话场景，让学生分组练习，模拟真实情境进行交 流，鼓励他们大胆开口说英语。
05 总结与回顾
本节课的重点内容回顾
数学公式和概念
回顾本节课所学的数学公式和概 念，确保学生能够理解并掌握。
解题方法
总结本节课所讲解的解题方法，让 学生能够熟练运用。
课堂互动
回顾本节课的课堂互动情况，鼓励 学生积极参与，提高学习效果。
下节课预告
预告下节课的主题和内容，让学 生提前预习。
目录
• 引言 • 基础知识 • 趣味学习 • 互动环节 • 总结与回顾
01 引言
欢迎语
01
欢迎同学们来到今天的课程，希 望大家能够认真听讲，收获满满 。
02
感谢各位老师和同学们的到来， 让我们一起开始今天的课程。
课程目标
让同学们了解PPT课 件的基本概念和用途 。
提高同学们的思维能 力和表达能力。
诗词欣赏
选取一些适合小学生的诗 词，让学生感受语言的韵 律和美感，提高文学鉴赏 能力。
故事创作
鼓励学生自己创作故事， 培养想象力和语言表达能 力。
英语歌曲
英文儿歌
选择一些经典的英文儿歌 ，让学生感受英语语言的 韵律和节奏，提高英语听 说能力。
英语歌曲比赛
组织英语歌曲比赛活动， 鼓励学生积极参与，提高 英语学习兴趣和自信心。
总结词
通过作文分享，提高学生的语文表达 能力和自信心。
详细描述
提前布置作文题目，让学生准备自己 的作文，在课堂上进行分享和交流， 引导学生互相评价和提出建议。
英语对话练习
总结词
通过英语对话练习，提高学生的英语口语交际能力。
详细描述
设计贴近小学生生活的英语对话场景，让学生分组练习，模拟真实情境进行交 流，鼓励他们大胆开口说英语。
05 总结与回顾
本节课的重点内容回顾
数学公式和概念
回顾本节课所学的数学公式和概 念，确保学生能够理解并掌握。
解题方法
总结本节课所讲解的解题方法，让 学生能够熟练运用。
课堂互动
回顾本节课的课堂互动情况，鼓励 学生积极参与，提高学习效果。
下节课预告
预告下节课的主题和内容，让学 生提前预习。
讲课的ppt课件
05
课程考核与评价
考核方式
课堂表现
观察学生在课堂上的参与度、回 答问题的准确性和创新性，以及
小组讨论中的贡献等。
作业和项目
布置相关作业和项目，要求学生按 时完成，并评估其质量和深度。
期末考试
通过闭卷或开卷考试，全面考察学 生对课程内容的掌握程度和应用能 力。
评价标准
知识理解
评估学生对课程基本概念、原 理和方法的掌握程度。
作业二
总结词
应用所学知识
详细描述
作业二是要求学生们将所学的知识点应用到实际中，可以通 过完成一些小项目、编写代码、设计实验等方式，以检验学 生们是否能够运用所学知识解决实际问题。
作业三
总结词：分析案例
详细描述：作业三是要求学生们对一些具体的案例进行分析，通过分析案例的过程，让学生们更好地 理解课程内容的实际应用，并提高他们的分析问题和解决问题的能力。
复习与总结
详细描述
知识点四是对前面所学知识点的复习和总结，帮助学生巩固所学内容，加深理解和记忆。同时，可以 引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。
03
课程资料
课件资料
课件内容
确保课件内容与课程主题紧密 相关，涵盖所有重要知识点。
课件设计
采用简洁、清晰的设计风格， 突出重点内容，便于学生理解 和记忆。
100%
课时安排
总课时为40课时，其中理论授课 20课时，实践操作20课时。
80%
考核方式
采用考试、作业、课堂表现等多 维度考核方式，全面评价学生的 学习效果。
02
课程内容
知识点一Biblioteka 总结词：内容介绍详细描述：知识点一是关于课程内容的基础介绍，包括课程的目标、意义、背景 等，为后续知识点的学习打下基础。
讲课的方法与技巧 ppt课件
形象塑造
• 好的形象能使人产生信赖感。衣着得体， 手表、鞋子，袜子、衣服颜色搭配。
• 如果你在乎把自己最好的一面展示给别人， 那别人就会在乎你。
• 修饰是对自己的爱护和对他人的尊重。最 重要的是可以提升美的内涵。
• 良好的形象、气质告诉大家你是最好的。
讲师礼仪原则
讲师礼仪要求
讲师礼仪技巧
•第一印象来自于衣着、 男士着装要求
眼神交流
• 用眼神与听众交流。让眼睛直视前方，看中间的 听众，但目光不要固定在一个地方，要适时地左 右看看。
• 扫视可以调动听众的注意力。就算坐得远，她们 也能理解你的意图。
• 80%储存的大脑信息来自我们眼睛的观察，视觉 是我们最基本的感觉。
需要注意的：
• 在想不起某句话的时候，视线会从听众身 上移开。
Skills 包装
Rehearse 演练
第一招
深呼吸 咽口水
第二招
吸气
深 深 深！
闭 气 1、 2、 3、 4、 5秒 呼气 慢 慢 慢！呼尽
看全场后面的左角落 与某人眼光交流一番
第
三
看全场后面的右角落
与某人眼光交流一番
招
看全场前排左方 与某人眼光交流一番
看全场前排右方 与某人眼光交流一番
对着位于中央的某人开始讲话
哪种情况更易
中断？
手势运用技巧
交流 拒绝 区别 警示 指明 号召 激情 决断
伸出手，手心向上 掌心向下，作横扫状 两手竖放，做切分状 掌心向外，指尖朝上 用掌 手掌向上，挥向内侧 拳头向上 拳头向下
手势的2个目的： 更加生动活泼。 提升表达的效果。
①指示手势；例“大家请看白板。”
②象征手势：例：停。
护理小讲课PPT课件
二、再植术后血管危象的观察
2、指体温度
• 正常略高于健侧1度～2度，如指温下降4度～ 5度应考虑有血循环危象的发生。
二、再植术后血管危象的观察
3、指腹张力
• 肿胀程度:正常再植体有轻微肿胀，
• • • • 用“-”表示:有肿胀，但皮纹尚存在； 用“+”表示肿胀明显，皮纹消失； 用“+ +”表示极度肿胀； 用“+ + +”表示皮肤上出现水疱。
张力下降指腹瘪陷再植指体张力明显增高皮纹变浅或消失指腹饱满返红实验毛细血管回充盈时间延长或无搏动弱或消失毛细血管回充盈迅速变消失搏动存在指端侧方切口不出血或渗出少量暗红色血液出血活跃呈暗紫色三血管危象的预防及围手术期护理对策1术后一般护理病室的环境体位局部保暖静脉输液的管理合理的饮食与止痛2密切观察患指血运3患指安置及制动4功能锻炼病室环境对患者的心理状况有很大的影响良好的环境会促进疾病的康复
三、血管危象的预防及围手术期护理对策
② 体位
再植术后一般需绝对卧床1周左右。因体位 改变可导致体内血压改变，而吻合的血管对血压 瞬间变化极为敏感，极易发生痉挛。 可采取平卧或健侧卧位，避免向患侧卧位， 以免压迫血管影响血运，术后1周可在床上坐起， 术后10天可适当下床运动。
三、血管危象的预防及围手术期护理对策
二、再植术后血管危象的观察
1、指体色泽
2、指体温度 3、指腹张力
4、毛细血管充盈度
5、正确鉴别动脉危象和静脉危象
二、再植术后血管危象的观察
1、指体色泽
正常再植体色泽比正常肢体色泽红润，呈潮红色 。如潮红转苍白或灰紫色，皮肤温度下降，毛细 血管回流缓慢,指腹切开不出血，表示动脉供血中 断为动脉痉挛或栓塞所致。如果再植指颜色由红 润变为暗紫色，指腹张力高，皮肤温度逐渐下降 ，指腹切开立即流出暗紫色血液，则是静脉回流 障碍，提示静脉危象。
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步骤： 1、新建幻灯片插入张 背景图 2、绘制圆（插入形状） 3、选择绘制好的圆，添加 动画路径设置效果选项 4、绘制一个椭圆，与轨迹 重合
水墨画赏析制作步骤
1、插入一张图片（梅） 2、设置动画（淡出） 3、复制一张图片，缩小成图片按钮，并改名称 3、选中大图，在动画菜单中找到触发器（动画——触发——单击——
将文本或素材 对相关对象进 插入幻灯片中。 行美化。
5、预演播放： 设置播放中的
要素，查看效 果。
制作PPT需要注意事项
PPT2010基本操作
1、PPT软件打开及界面的认识
新建PPT幻灯片的方法
方法
普通视图下，将鼠标定在 左侧的窗格中，然后按下
回车键（“Enter”）
开始新幻灯 片命令
二、对象的操作
形状的布尔运算制作一个云雨图；第三张插入一张 Smartart迷你图；第四张幻灯片设计一个电子相册 （四张自己的照片），加入任意动画 第五张幻灯片设计一个预览图（触发器的应用) 第六张幻灯片艺术字（谢谢指导）
谢谢大家！ 敬请批评指正，共同学习交流。
1、 图像对象之图片的应用
当插入图片等占位符的时候，在标签最后就会出现相应的编辑菜单， 可以对当前的图片等进行编辑（裁剪、背景、样式、艺术效果等）
2、形状的使用（布尔运算）
1、调出图形组合命令（文件-选项-自定义功能区）。 2、使用组合图形：
联合、组合、相交、减除
Sm方artA法rt 图：形是插信息入和观点s的m视觉ar表t示a形rt式。可以通过从多种不同布局
4.2 幻灯片的切换
Hale Waihona Puke 五、视频格式的输出 文件另存为 windows media视频
作业考核
1、使用统一母版风格：插入六张幻灯片。 2、使用统一的母版风格：(视图—>幻灯片母版)具
体要求如下 第一张以图形封面1为背景,第二、三、四、五张将
图形2作为背景。 第六张幻灯片用图形6为背景。 3、在第一张输入相应的单位姓名，在第二张运用
找 到图片按钮的名称） 注：图片名字更改方法（开始—排列—选择窗格） 4、选择大图（属性——效果选项——效果——动画播放后——下次单
击后隐藏） 5、兰、竹、菊方法类似 6、注意大图摆放的位置要统一，为了好看，可以做一个盛放大图的
矩形边框内。
倾听心跳
1、插入音频：更改属性（播放——自动，隐藏播放按钮） 2、插入图片：添加动画（更多强调效果——脉冲） 设置效果选项
中进行选择来创建 SmartArt 图形，从而快速、轻松、有效地传达信息。 “流程”、“层次结构”“、"循环"或"关系
4、音频、视频的编辑
支 持 的 格 式
三、版面设置 1、版式和主题的具体使用方法
版式:
主题:
2 、 幻灯片母版的设置
四4、.1 动动画画设基置础
4.1 相册制作
简单动画案例-绕圆运动
PPT2010在教学中的应用
永城市教师进修学校 陈艳阳
主要内容
一、认识PPT 二、对象操作 三、版面设计 四、动画设置及幻灯片的切换 五、视频格式的输出
一、认识PPT2010新增功能
Ppt制作步骤
1、准备素材：
图片、声音、 动画等文件。
2、确定方案：
整个构架的设 计。
3、初步制作： 4、装饰处理：
水墨画赏析制作步骤
1、插入一张图片（梅） 2、设置动画（淡出） 3、复制一张图片，缩小成图片按钮，并改名称 3、选中大图，在动画菜单中找到触发器（动画——触发——单击——
将文本或素材 对相关对象进 插入幻灯片中。 行美化。
5、预演播放： 设置播放中的
要素，查看效 果。
制作PPT需要注意事项
PPT2010基本操作
1、PPT软件打开及界面的认识
新建PPT幻灯片的方法
方法
普通视图下，将鼠标定在 左侧的窗格中，然后按下
回车键（“Enter”）
开始新幻灯 片命令
二、对象的操作
形状的布尔运算制作一个云雨图；第三张插入一张 Smartart迷你图；第四张幻灯片设计一个电子相册 （四张自己的照片），加入任意动画 第五张幻灯片设计一个预览图（触发器的应用) 第六张幻灯片艺术字（谢谢指导）
谢谢大家！ 敬请批评指正，共同学习交流。
1、 图像对象之图片的应用
当插入图片等占位符的时候，在标签最后就会出现相应的编辑菜单， 可以对当前的图片等进行编辑（裁剪、背景、样式、艺术效果等）
2、形状的使用（布尔运算）
1、调出图形组合命令（文件-选项-自定义功能区）。 2、使用组合图形：
联合、组合、相交、减除
Sm方artA法rt 图：形是插信息入和观点s的m视觉ar表t示a形rt式。可以通过从多种不同布局
4.2 幻灯片的切换
Hale Waihona Puke 五、视频格式的输出 文件另存为 windows media视频
作业考核
1、使用统一母版风格：插入六张幻灯片。 2、使用统一的母版风格：(视图—>幻灯片母版)具
体要求如下 第一张以图形封面1为背景,第二、三、四、五张将
图形2作为背景。 第六张幻灯片用图形6为背景。 3、在第一张输入相应的单位姓名，在第二张运用
找 到图片按钮的名称） 注：图片名字更改方法（开始—排列—选择窗格） 4、选择大图（属性——效果选项——效果——动画播放后——下次单
击后隐藏） 5、兰、竹、菊方法类似 6、注意大图摆放的位置要统一，为了好看，可以做一个盛放大图的
矩形边框内。
倾听心跳
1、插入音频：更改属性（播放——自动，隐藏播放按钮） 2、插入图片：添加动画（更多强调效果——脉冲） 设置效果选项
中进行选择来创建 SmartArt 图形，从而快速、轻松、有效地传达信息。 “流程”、“层次结构”“、"循环"或"关系
4、音频、视频的编辑
支 持 的 格 式
三、版面设置 1、版式和主题的具体使用方法
版式:
主题:
2 、 幻灯片母版的设置
四4、.1 动动画画设基置础
4.1 相册制作
简单动画案例-绕圆运动
PPT2010在教学中的应用
永城市教师进修学校 陈艳阳
主要内容
一、认识PPT 二、对象操作 三、版面设计 四、动画设置及幻灯片的切换 五、视频格式的输出
一、认识PPT2010新增功能
Ppt制作步骤
1、准备素材：
图片、声音、 动画等文件。
2、确定方案：
整个构架的设 计。
3、初步制作： 4、装饰处理：